初中化学-化学肥料
九年级化学全册《化学肥料》
延伸 与 (yánshēn) 拓展
氮肥(N)
碳酸氢铵 氯化铵
磷肥(P)
磷矿粉 过磷酸钙
钾肥(K)
硫酸钾 氯化钾
外观 气味
白色晶体 白色晶体
刺激性氨味 无氨味
溶解性 溶于水
溶于水
灰白色 无气味 不溶于水
灰白色 无气味 不溶于水
白色晶体 无气味 溶于水
白色晶体 无气味 溶于水
常见(chánɡ jiàn)的方法：看色、闻味、溶水
第十六页，共二十四页。
在农业生产中经常使用铵态氮肥，在实验室里可以 用简单的方法检验铵态氮肥。 （实验一）：把少量(shǎoliàng)的硫酸铵放在研钵中，再加入一 些熟石灰，用研杵混合研磨，小心闻混合物的气味。
现象：有刺激性气味放出(fànɡ chū) 化学方程式： (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑
有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
有氨味
加澄清石灰水
无氨味
①(NH4)2CO3、(NH4)2SO4
② KCl、K2SO4
加盐酸
溶于水后再加氯化钡溶液
③ (NH4)2CO3
有气体(qìtǐ)产生
④ (NH4)2SO4
无气体(qìtǐ)产生
接
CO(NH2)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
钙和镁的 磷酸盐
KCl
第三页，共二十四页。
KNO3
二、化学肥料的分类(fēn lèi)及作用
尿素(niào sù)： CO(NH2)2 氨水： NH3·H2O 铵盐： NH4HCO3、NH4Cl 、 (NH4)2SO4 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
初中化学课件：《化学肥料》
２，农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素．下列化 肥中，属于复合肥料的是（Ａ） Ａ.KNO3 Ｂ.CO(NH2)2 Ｃ.Ca(H2PO4)2 Ｄ.K2SO4 ３，取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到 刺激性气味的是（ Ｃ ） Ａ.氯化钾 Ｂ.碳酸钾 Ｃ.硫酸铵 Ｄ.磷酸钙
小结：
1.氮肥、磷肥、钾肥是重要的肥料。
二、磷肥：
1、磷肥的作用：
促进作物根系发达，增强抗寒抗 旱能力，还能促进作物提早成熟，惠 粒增多，仔粒饱满。
2、常见的磷肥：
磷矿粉: Ca3(PO4)2
钙镁磷肥： Ca3(PO4)2+Mg3(PO4)2 过磷酸钙： Ca(H2PO4)2+CaSO4
三、钾肥:
1、钾肥的作用： 促使作物生长健壮,茎杆粗 硬,增强抗病虫害和抗倒伏的能 力，并能促进糖分和淀粉的生 成。
2、常见的钾肥：
硫酸钾：K2SO4 氯化铵：KCl 碳酸钾：K2CO3
四、复合肥料:
有些化肥中同时含有两种或两种以 上的营养元素。 如: 磷酸二氢铵 NH4H2PO4 磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4 硝酸钾 KNO3等.
五、微量元素肥料：
B、Zn、Cu、Mn等。
六、农家肥简介：
思考农家肥与化肥的优 缺点？
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课题2、化学肥料
化肥简介
农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、 氮、磷、钾、钙、镁等,其中氮、磷、钾需要量 较大，土壤常常不能满足作物需要，因此氮肥、 磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。
18世纪中期,人们对化学元素与植物生长关 系有所了解,出现了以化学和物理方法制成的含 农作物生长所需营养元素的化学肥料(简称化肥)。 增施化肥是农作物增产的最有力措施。化肥的增 产作用占各增产因素总和的30%~60%。
化学初三知识点总结化肥
化学初三知识点总结化肥化肥是指由一些具有植物生长能力的物质，它可以为植物提供必需的营养元素和有益的微量元素。
化肥的主要作用是促进植物生长，提高农作物产量。
化肥主要分为氮肥、磷肥和钾肥三大类。
一、氮肥氮是植物生长过程中不可或缺的元素之一，它参与了植物体内蛋白质、核酸、细胞分裂等物质代谢过程。
氮肥的主要作用是促进植物生长，增加植物产量。
常见的氮肥有尿素、铵态氮、硝态氮等。
二、磷肥磷是植物生长过程中的重要元素，它参与植物的能量代谢、DNA合成、糖的转运等重要生理过程。
磷肥的主要作用是促进植物的根系生长，增强植物的抗逆性。
常见的磷肥有单超磷酸和复合磷肥等。
三、钾肥钾是植物生长的必需元素之一，它参与了植物的光合作用、渗透调节、抵抗病虫害等重要生理过程。
钾肥的主要作用是增强植物的抗逆性，提高植物的抗逆性。
常见的钾肥有硫酸钾、氯化钾等。
除了氮肥、磷肥和钾肥之外，化肥还包括微量元素肥。
微量元素肥是指对植物生长起着极为重要作用的微量元素的供应肥料。
这些微量元素包括锌、铁、硫、铜、锰、镁等，它们对植物的生长发育、光合作用、营养吸收等方面都有重要的作用。
化肥的使用可以提高农作物的产量，改善农田土壤的肥力，促进农作物的健康生长。
但化肥的过度施用会导致土壤污染，影响生态环境。
因此，在使用化肥时，应该根据作物的需求、土壤状况和气候条件进行合理施用，避免化肥的浪费和污染。
化肥的施用也可以根据农作物的不同阶段来进行，这样可以更好地满足作物的养分需求。
比如在播种前要施用底肥，大量的氮磷钾肥，但氮肥不可使用过量。
播种后要施用追肥，追肥要及时，同时不能过量，以免对土壤和植物造成不利影响。
此外，在使用化肥的同时，还应该结合有机肥，这样可以更好地发挥化肥的作用，提高农作物的产量。
总的来说，化肥的作用是促进农作物生长，提高产量，但过量施用化肥会对土壤和植物造成危害，因此在使用化肥时应该合理施用，根据不同的农作物和土壤状况进行施用，同时结合有机肥的使用效果更好。
初中化学肥料知识点归纳
初中化学肥料知识点归纳一、化学肥料的定义和分类1. 化学肥料的定义2. 化学肥料的分类：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥、微量元素肥料等二、氮肥1. 氮肥的特点和作用2. 氮肥的种类及其化学性质3. 氮肥的使用方法和注意事项三、磷肥1. 磷肥的特点和作用2. 磷肥的种类及其化学性质3. 磷肥的使用方法和注意事项四、钾肥1. 钾肥的特点和作用2. 钾肥的种类及其化学性质3. 钾肥的使用方法和注意事项五、复合肥1. 复合肥的特点和作用2. 复合肥的种类及其化学性质3. 复合肥的使用方法和注意事项六、微量元素肥料1. 微量元素肥料的特点和作用2. 微量元素肥料的种类及其化学性质3. 微量元素肥料的使用方法和注意事项七、化学肥料的优缺点1. 化学肥料的优点和作用2. 化学肥料的缺点和影响3. 化学肥料的合理使用和环境保护八、化学肥料的发展趋势1. 生物肥料的兴起和应用2. 绿色化学肥料的研发和推广3. 化学肥料与可持续发展的关系九、化肥与农业生产的关系1. 化肥在农业生产中的重要性2. 化肥的合理施用对农作物产量和质量的影响3. 化肥在农业可持续发展中的作用十、化学肥料的安全使用和管理1. 化学肥料的安全使用方法和措施2. 化学肥料的储存和运输管理3. 化学肥料的废弃物处理与环境保护结语：化学肥料作为农业生产的重要组成部分，对提高农作物产量和质量起到了重要的作用。
然而，合理使用化学肥料和推广绿色肥料也是保护环境和可持续农业发展的重要举措。
希望通过本文的介绍，能让读者对初中化学肥料的知识有更深入的了解，以便能够在农业生产中做出更明智的选择。
中考化学化肥知识点总结
中考化学化肥知识点总结一、化肥的分类根据化肥的营养成分可以分为氮肥、磷肥、钾肥和多元复合肥。
1.氮肥氮素是农作物生长过程中必不可少的养分，能够促进植物的生长，提高作物的产量。
氮肥是指含有丰富氮元素的肥料，通常分为化学氮肥和有机氮肥。
化学氮肥主要包括尿素、铵态氮肥和硝酸钙等，有机氮肥主要有家禽粪、畜禽粪和鱼粪等。
2.磷肥磷是农作物生长中的重要元素，对植物的根系生长和开花结果有重要作用。
磷肥是指含有丰富磷元素的肥料，通常分为单质磷肥和复合磷肥。
单质磷肥主要包括磷酸二铵、磷酸三铵和磷矿粉等，复合磷肥主要包括复混磷肥和过磷酸钙等。
3.钾肥钾是农作物生长中的重要元素，对促进植物光合作用、抗病抗逆有着重要的作用。
钾肥是指含有丰富钾元素的肥料，通常分为氯化钾和硫酸钾。
氯化钾是最常用的钾肥，硫酸钾是钾肥中的一种高效、无毒的肥料。
4.多元复合肥多元复合肥是指含有多种养分的肥料，通常包括氮磷钾等多种元素，能够提供作物生长所需的多种养分。
多元复合肥能够全面地满足作物的养分需求，能够促进作物的健康生长，提高作物的产量。
二、化肥的生产化肥的生产主要分为化学合成和生物发酵两种方式。
1.化学合成化学合成是指通过工业化生产的方式得到化肥，主要包括氮、磷、钾等肥料的生产。
其中，氮肥的生产主要是通过氮气和氢气在高温高压条件下进行合成，生产氨或尿素等化合物；磷肥的生产主要是通过磷矿石的提炼和加工，生产磷酸盐等化合物；钾肥的生产主要是通过钠氯和钾氯在高温条件下反应得到氯化钾。
2.生物发酵生物发酵是指通过微生物的代谢作用得到化肥，主要包括有机氮肥和有机磷肥的生产。
有机氮肥的生产主要是通过家禽粪、畜禽粪和鱼粪等有机物经过微生物分解得到，有机磷肥的生产主要是通过骨粉、磷矿石和菌体等有机物的分解得到。
三、化肥的使用化肥的使用主要包括施肥方法、施肥原则和施肥技术等方面。
1.施肥方法常用的施肥方法主要包括基肥、追肥和叶面追肥。
基肥是在作物生长的初期施用，追肥是在作物生长的中后期施用，叶面追肥是通过喷施液肥或肥料水溶液等方式直接施用到作物叶面上。
初中化学知识点：化肥
初中化学知识点：化肥化学肥料的概念：化学肥料是指以矿物、空⽓、⽔做原料，经过化学加⼯制成含有植物⽣长所需的营养元素的物质，简称化肥。
农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较⼤，因此氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。
另外还有同时含有两种或两种以上营养元素的复合肥，植物⽣长过程中需要量⽐较少的微量元素肥料。
常见化学肥料：1、氮肥①作⽤：氮是合成蛋⽩质、核酸和叶绿素的重要元素，氮肥充⾜会使植物枝繁叶茂、果实硕⼤。
缺少氮元素，会使植物⽣长发育迟缓或停滞，光合作⽤减慢等。
外观表现为植株矮⼩，瘦弱，叶⽚发黄，严重时叶脉为棕⾊。
②氮肥的特性a.氮盐与碱混合受热可产⽣⼀种⽆⾊、有刺激性⽓味的⽓体，它能使湿润的红⾊⽯蕊试纸变蓝。
例如: NaOH+NH4NO3=NaNO3+H2O+NH3↑检验按根离⼦(NH4+)时，需有可溶性碱和红⾊⽯蕊试纸。
b.氨⽔是氨⽓的⽔溶液，溶于⽔的氨⽓⼤部分与⽔反应⽣成⼀⽔合氨。
⼀⽔合氨在⽔中发⽣电离，⽣成铵根离⼦和氢氧根离⼦。
由于氨⽔中存在的阴离⼦全部是OH-，所以氨⽔呈碱性，⼀⽔合氨属于碱类。
请注意，通常情况下氨⽔指氨⽓溶于⽔后⽣成的⼀⽔合氨(NH3·H2O)，切勿将氨⽔的化学式写成NH4OH，因为氨⽔中没有NH4OH存在。
c.碳酸氢按受热分解:NH4HCO3==NH3↑+ CO2↑+H2O↑。
③氮的固定将氮⽓转化为氮的化合物的⽅法。
如:⾖科植物根部的根瘤菌能把空⽓中的氮⽓转化为含氮化合物，这类植物⽆需或只需少量使⽤氮肥。
2、磷肥①作⽤:磷能促进作物⽣长，增强抗寒、抗旱能⼒。
若缺乏磷元素，常表现为⽣长迟缓、产量降低，但磷过量则会引起作物贪青晚熟，结实率下降。
外观表现为植株特别矮⼩，叶⽚出现紫⾊。
②常见磷肥有磷矿粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)、过磷酸钙[磷酸⼆氢钙Ca(H2PO4)2 和CaSO4的混合物]等。
3、钾肥①作⽤:钾肥能保证各种代谢过程的顺利进⾏、促进植物⽣民、增强抗病⾍害和抗倒伏能⼒。
九年级化学化肥知识点
九年级化学化肥知识点化肥在现代农业中扮演着重要的角色，它们为作物提供必要的营养元素，促进植物的生长和增产。
本文将介绍九年级化学课程中关于化肥的知识点。
一、化肥的分类化肥主要分为无机肥和有机肥两大类。
无机肥是指化学合成的肥料，主要包括氮肥、磷肥和钾肥。
有机肥则是来源于生物的肥料，如动物粪便、腐熟的植物残体等。
二、氮肥的作用及种类氮肥是促进作物生长的重要肥料。
它能够提供植物所需的氮元素，促使植物叶绿素的形成，增强光合作用，提高作物的产量和品质。
常见的氮肥有尿素、铵态氮肥和硝态氮肥。
三、磷肥的作用及种类磷肥对植物的生长发育也具有重要影响。
磷肥能够促进植物根系的发育，增加作物的抗逆性和产量。
常见的磷肥有过磷酸钙、磷矿石等。
四、钾肥的作用及种类钾肥对植物的生长和抗病性起着重要作用。
钾肥能够促进作物的根系发育，增加植物对寒冷、干旱等逆境的适应能力。
常见的钾肥有氯化钾、硫酸钾等。
五、合理使用化肥的重要性尽管化肥对作物生长的促进作用十分重要，但过量使用化肥也会带来负面影响。
过量的化肥使用不仅造成资源浪费，还可能导致土壤污染和水体富营养化等环境问题。
因此，合理使用化肥是保护环境、实现可持续农业发展的重要举措。
六、化肥的使用技巧合理的施肥技巧有助于提高施肥效果，减少化肥的浪费。
一方面，应根据不同作物对养分的需求量进行科学施肥，避免过量施肥。
另一方面，结合土壤条件和作物生长阶段进行施肥，保证肥料的充分利用。
七、生态肥料的发展为减少化肥对环境的不利影响，研发和推广生态肥料是当前化肥行业发展的趋势。
生态肥料是指通过生物技术手段生产的肥料，具有提高肥料利用率、改善土壤环境的特点。
总结：化肥在现代农业中起到重要作用，了解化肥的分类、作用及合理使用技巧对我们学习和实践化学知识都具有重要意义。
在未来，随着环境保护意识的增强，生态肥料的研发和应用将成为化肥行业的重要发展方向。
我们应积极学习化肥知识，为推动农业可持续发展贡献力量。
化学肥料--九年级化学人教版
铵盐与碱的反应:
(NH4+的鉴定方法)
湿润的红色石蕊试纸
浓碱溶液 铵盐
铵盐和碱的反应原理:
2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3↑
注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用
二、磷肥
❖ 1、磷肥的主要作用：
磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱 能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多， 籽粒饱满。
五、农家肥
对比化学肥料和农家肥料的一些特点
化学肥料
农家肥料
所含营养元素种类少，但 营养元素的含量大
一般易溶于水，易于被作 物吸收，肥效较快
便于工业生产，成本较高
常含多种营养元素，营养 元素含量较少
一般较难溶于水，经腐熟 后逐步转化为可溶于水、能被作 物吸收的物质，肥效较慢但较长
便于就地取材，成本低廉
❖ 3、缺乏时的表现
茎干软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦枯。
棉花缺钾叶片 棉花缺钾叶片
土壤供钾水平不同对水稻的影响
大豆缺钾叶片
玉米缺钾症状
缺钾使柑桔变小
四、复合肥料
❖ 同时含有两种或两种以上的 营养元素，能同时均匀地供 给多种养分，有效成分高。
❖ 如：磷酸二氢铵、磷酸氢二 铵、硝酸钾等
❖ 自然界中氮的固定： ❖ 途径一：有根瘤菌的豆科植物
❖ 途径二：雷雨肥庄稼
放电
N2+O2 =或=高==温= 2NO
铵盐的检验
观察实验：
1、把氯化铵固体和氢氧化钙固体在研钵中混 合研磨，闻放出的气味。
2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑
初三化学下学期化学肥料
根据作物种类、生长阶段和土 壤状况，合理确定施肥量，避
免过量或不足。
施肥方法
根据肥料种类选择合适的施肥 方法，如基肥、追肥等。
施肥时机
选择作物生长的关键时期进行 施肥，以发挥最大的效果。
注意事项
避免在雨天或高温时段施肥， 以免影响肥效；同时注意保护 好施肥工具，避免污染环境。
安全存储与运
存储条件
保持仓库干燥、通风良好，避免阳光直射和 高温。
钾肥的施用需要注意适量，过多施用会导致土壤中钾素积累和影响其他元素的吸收 。
复合肥
复合肥是指含有多种营养元素的 化学肥料，具有养分全面、施肥
方便等优点。
常见的复合肥有磷酸二氢铵、硝 酸钾等，它们能够同时提供植物 所需的氮、磷、钾等多种营养元
素。
复合肥的施用需要根据土壤条件 和植物需求进行适量施用。
常见的磷肥有过磷酸钙、磷酸 二氢钾等，它们能够提供植物 所需的磷素营养，促进细胞分 裂和繁殖。
磷肥的施用需要注意适量，过 多施用会导致土壤中磷素积累 和土壤板结。
钾肥
钾肥是含有钾元素的化学肥料，主要用于促进植物生长和增强抗逆性。
常见的钾肥有氯化钾、硫酸钾等，它们能够提供植物所需的钾素营养，促进光合作 用和糖类代谢。
防泄漏措施
定期检查肥料包装是否完好，如有泄漏及时 处理。
防火防爆
注意仓库内的消防设施，并严禁烟火和易燃 物品。
运输要求
在运输过程中，要确保肥料包装完好，避免 碰撞和倾倒。
04 化学肥料对环境的影响与可持续发展
CHAPTER
化学肥料对土壤的影响
土壤酸化
化学肥料中的氮、磷等元 素在土壤中积累，可能导 致土壤酸化，影响土壤微 生物活动和土壤结构。
初三化学酸碱盐(二)——化学肥料、酸碱盐之间的重要反应
初三化学酸碱盐（二）——化学肥料、酸碱盐之间的重要反应【本讲主要内容】酸碱盐（二）——化学肥料、酸碱盐之间的重要反应化学肥料、酸碱盐之间的重要反应、复分解反应及其发生条件【知识掌握】【知识点精析】一、化学肥料：（一）常见化肥的种类及作用：1. 钾肥：作用——促进植物生长，抗病虫害和抗倒伏能力。
种类：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）2. 氮肥：作用——使植物枝繁叶茂，果实硕大，营养丰富。
种类：尿素（CO(NH2)2）、碳酸氢铵（NH4HCO3）、硝酸铵（NH4NO3）等3. 磷肥：作用——促进植物生长，增强作物抗寒、抗旱能力。
种类：过磷酸钙（Ca(H2PO4)2，CaSO4），重过磷酸钙（Ca(H2PO4)2）4. 复合肥：含N、P、K三种营养元素中的两种或两种以上，具有多重功效。
种类：硝酸钾（KNO3），磷酸钾（K3PO4）（二）使用化肥与环境的关系化肥污染大气（如污染）污染水体（、使水体富营养化）破坏土壤（使土壤酸化、板结）不合理施用−→−−−−⎧⎨⎪⎩⎪NHN P3（三）化肥的简易鉴别：二、单质、氧化物、酸、碱、盐之间的重要反应（一）置换反应：1. 金属＋酸→H2↑＋盐条件金属：金属活动性顺序前金属酸：盐酸或稀硫酸H⎧⎨⎩例：Zn HCl ZnCl H +=+↑222Fe H SO FeSO H +=+↑24422. 金属＋盐→新金属＋新盐条件：金属：“前”置“后”，不用、、盐：盐溶液∙∙∙∙⎧⎨⎪⎩⎪K Ca Na例：Fe CuSO Cu FeSO +=+44Cu AgNO Ag Cu NO +=+22332()（二）复分解反应：两种化合物交换成分生成两种新化合物的反应。
AB CD AD CB +→+ 发生条件——复分解反应要发生，溶液里面才进行； 交换成分价不变，生成H 2O 、气或沉淀 1. 酸＋碱→盐＋H 2O （中和反应） 例：2224242NaOH H SO Na SO H O +=+Ca OH HCl CaCl H O ()22222+=+2. 酸＋盐→新酸＋新盐 例：HCl AgNO AgCl HNO +=↓+33 H SO BaCl BaSO HCl 24242+=↓+Na CO H SO Na SO H O CO 23242422+=++↑CaCO HCl CaCl H O CO 32222+=++↑3. 碱＋盐→新碱＋新盐 条件：反应物均可溶 例：24242NaOH CuSO Na SO Cu OH +=+↓()Ca OH Na CO CaCO NaOH ()22332+=↓+4. 盐1＋盐2→盐3＋盐4 条件：反应物均可溶 例：Na CO CaCl CaCO NaCl 23232+=↓+ CuSO BaCl BaSO CuCl 4242+=↓+FeCl AgNO Fe NO AgCl 333333+=+↓()【解题方法指导】例1. 熊健同学到舅父家作客，看到一个化肥袋上印有所示标签，还嗅到一股臭味，他向舅父解释说： （1）这包化肥是___________肥，能促使作物茎叶生长茂盛，叶色浓绿；每袋化肥中含该元素的质量至少___________kg 。
中考化学之化学肥料与化学生活
知识点一：化学肥料1、氮肥常见的氮肥：尿素：CO(NH2)2、氨水：（NH3·H2O）、铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4、硝酸盐：NH4NO3、NaNO3铵态氮肥能与氢氧化钠反应；碳酸氢铵不稳定知识积累：①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。
②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。
③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
2、磷肥常见的磷肥：磷矿粉：Ca3(PO4)2、钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐、过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4（是混合物）3、钾肥常见的钾肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）4、复合肥料复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。
如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢(NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）5、氮肥、钾肥、磷肥的区分，重点掌握氮肥的鉴别【巩固练习】1、下列物质可以直接做肥料施用的是（）A.磷酸钙B.氨水C.氢氧化钾D.硝酸2、下列化肥属于复合肥料的是:( )A. NH4ClB. NH4NO3C. KH2PO4D. KNO33、下列化肥不能与熟石灰混合施用的是（ ）A. 氯化钾B. 碳酸氢铵C. 尿素D. 硝酸钾4、某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你认为应该施加下列哪一种化肥:( )A. 氯化钾B. 硝酸钾C. 过磷酸钙D. 尿素5、小红发现庭院所种植的植物许多倒伏了，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。
他应该选下列的哪种复合肥料来进行施用A ． NH 4ClB ．CO （NH 2）2C ．NaClD ．KNO 36、下列化肥能与碱性物质混放或混用的是A.碳铵B.硝铵C.硫铵D.硫酸钾7、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。
下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是（ ）A. 氢氧化钙B.稀盐酸C.氯化钠D.水8、实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH 4Cl 、(NH 4)2SO 4、NH 4HCO 3和尿素[CO(NH 2)2]中的一种。
初中化学化肥
初中化学化肥
初中化学化肥
一、什么是化肥
化肥是一种可以增加农作物产量，改善土壤肥力的农药。
化肥由含有氮、磷、钾等有机物质及无机盐和氧化型化合物组成，其主要作用是使用者有效地得到无机营养元素，从而提高土壤的养分含量和肥力状态。
二、化肥的分类
1. 无机肥料：无机肥料是指具有稳定性和耐受性的化肥，包括化学肥料和物理肥料。
其中化学肥料大多是碱性物质，如硫酸钙、硫酸钠等，而物理肥料大多是酸性物质，如硫酸铵、硝酸铵等。
2. 有机肥料：是指利用有机物质作为肥料，有机肥料包括動物肥料、植物肥料和人工有机肥料等。
其中動物肥料是指由动物残体或廉价肉类经加工而成的有机肥料；植物肥料是指利用植物的组织、器官或者特定的植物残体加工而成的有机肥料；人工有机肥料是指利用植物碎屑、廢棄物等加工而成的。
三、化肥的作用
1. 促进作物生长和发育：化肥中的氮磷钾是植物生长发育的活力物质，以氮素为主，其他两种营养元素也能支撑植物的生长发育，这就要求在施肥时根据植物的种类和生长阶段适当投入适量的化肥。
2. 改良土壤：化肥不但可以满足作物的营养需要，还能改良土壤，缓解土壤砂性、固性等缺点，改善土壤的肥力状态。
3. 提高土壤生物活性：化肥能促进土壤中微生物的繁殖，从而提高土壤的生物活性。
四、施用化肥的注意事项
1. 施用化肥前，应细测量施肥量，控制其浓度，以免破坏作物的生长。
2. 施肥时应注意避免施肥水的淋洗，以免破坏土壤结构，影响正常施肥。
3. 施肥时应注意施肥时机，一般在播种或出苗后的几天内施用，以促进作物的生长发育。
4. 施肥时应保证水平施肥，以免有些地方的肥料浓度较大，有些地方肥料浓度较小，影响作物的生长。
初中化学试讲化学肥料教案
初中化学试讲化学肥料教案一、教学目标1. 了解化学肥料的定义和作用。
2. 掌握化学肥料的分类和内容。
3. 了解化学肥料的制备方法和使用技巧。
4. 能够运用所学知识进行化学肥料的问题解决。
二、教学重点1. 化学肥料的分类和内容。
2. 化学肥料的制备方法和使用技巧。
三、教学难点1. 各种化学肥料的制备方法。
2. 如何根据土壤需要选择合适的化学肥料。
四、教学内容1. 什么是化学肥料？2. 化学肥料的分类和内容。
3. 化学肥料的制备方法。
4. 化学肥料的使用技巧。
五、教学过程1.引入向学生提问：“你知道什么是化学肥料吗？它有什么作用？”让学生积极参与讨论。
2.讲解a. 什么是化学肥料？化学肥料是指通过化学方法制备的，含有植物生长所需的养分元素的肥料。
它可以提供植物生长所需的氮、磷、钾等元素，促进植物生长。
b. 化学肥料的分类和内容：主要包括氮肥、磷肥、钾肥等，每种肥料都有不同的养分含量和使用方法。
c. 化学肥料的制备方法：化学肥料可以通过合成或提取的方式制备，其中氮肥主要是通过合成氨气来实现，磷肥是通过提取磷矿物等途径制备的。
d. 化学肥料的使用技巧：在使用化学肥料时要注意控制用量，避免过量施用造成的土壤污染和植物生长障碍。
3.示范向学生演示化学肥料的正确使用方法，示范如何根据土壤情况选择合适的化学肥料，并介绍化学肥料的施用时间和方法。
4.练习让学生进行化学肥料的分类练习，并根据不同的植物需求选择合适的化学肥料进行施用。
5.总结总结本节课的内容，并鼓励学生多加实践，提高化学肥料的正确使用技巧。
六、作业1. 记录一下本周所在植物的化学肥料需求，并进行施用。
2. 思考一下如何根据土壤情况选择合适的化学肥料。
七、板书设计化学肥料- 定义：含有植物生长所需养分元素的肥料- 分类：氮肥、磷肥、钾肥等- 制备方法：合成氨气、提取磷矿物等- 使用技巧：控制用量、选择合适肥料八、反馈布置作业并鼓励学生在实践中提高化学肥料的正确使用技巧。
初三化学：化学肥料
第 1 页 共 1 页 初三化学：化学肥料一、肥料的分类及其应用↓化学肥料化学肥料是用矿物、空气、水为原料，经过化学加工制成的。
土壤中如果缺乏磷、钾、氮等元素，就要用磷肥、钾肥、氮肥进行补充。
1.磷肥：以磷为主要肥效的化学肥料，可促进根茎发达，增强抗寒、抗寒能力，如〔Ca 3(PO 4)2 磷酸钙〕。
2.钾肥：以钾为主要肥效的化学肥料，可使作物茎杆粗壮，增强抗病能力，如(K 2SO 4、KCl 、K 2CO 3)。
3.氮肥：以氮为主要肥效的化学肥料，可促进植物的茎、叶的生长，如〔(NH 4)2SO 4 硫酸铵、NH 4Cl 氯化铵、CO(NH 2)2 尿素〕。
4.复合肥：含有两种或者两种以上营养元素的化学肥料，如〔KNO 4 硝酸钾、NH 4H 2PO 4 磷酸二氢铵〕。
↓合理施用化肥使用化肥的有利方面化肥中的营养元素含量比较高，化肥大多数易溶于水，肥效快而显著。
不利方面化肥的过度施用会造成土壤、水源、大气环境的污染。
对策合理施用化肥，根据有害生物的发展，对症下药，适时用药。
↓ 的检验取样，盛入试管中，加入氢氧化钠溶液，加热。
将红色石蕊试纸放在试管口处，如果试纸变蓝，则证明样品中含有 。
氯化铵与氢氧化钠的反应：NH 4Cl+NaOH NaCl+H 2O+NH 3↑由于铵态氮肥与碱性物质混合时，遇热会发生分解，生成的氨气会挥发散去，这直接影响了铵态氮肥的肥效。
因此，铵态氮肥不能与碱性物质混合使用。
二、化肥的简易鉴别1.看外观：氮肥、钾肥都是白色晶体，磷肥是灰白色的粉末。
2.溶解性：氮肥、钾肥易溶于水，磷肥大多数难溶于水。
3.灼烧：氮肥可燃烧、熔化起泡或冒烟，钾肥不燃烧，在灼烧时会跳动或有爆裂声。
4.加熟石灰：铵态氮肥遇熟石灰能放出有刺激性气味的气体。
NH 4+NH 4+△。
人教版九年级化学11.2化学肥料(共12张PPT)
尿素： CO(NH2)2
氨水： NH3·H2O
铵盐： NH4HCO3、NH4Cl 、 (NH4)2SO4
硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
知识积累:
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中 氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。
②根部有根瘤菌的豆科植物(花生、黄豆)能把氮气转化为含氮的化 合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
3.钾肥
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾 具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强 抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
6
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/102021/8/10Tuesday, August 10, 2021
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的 组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、 生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物生长， 使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。
《中考化学化学肥料》课件
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， Байду номын сангаас敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
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（2）根据藻类的化学式确定工业和生活污水中导致藻类
生长过快的营养元素是（填元素名称） N、P ；
（3）为什么河水的“水华”现象会发生在枯水期，而不 会发生在汛期？ （4）从控制污染源头考虑，请你提出防止“水华”现象 的一条措施。
24
6
硫酸铵
白色结晶
硝酸铵
白色颗粒
碳酸氢铵
白色结晶
铵态氮肥的优点：易溶于水，易被农作物吸收。
缺点：长期使用硫酸铵，会增加土壤的酸性，
使土壤板结硬化；硝酸铵受潮易结块，猛烈撞
击易爆炸，应避免和可燃物堆放在一起；
碳酸氢铵受热易分解，使肥效损失。
7
铵盐的性质
1、碳酸氢铵不稳定，受热易分解
NH4HCO3=△=NH3↑+CO2↑+H2O
大家好
1
课题2 化学肥料
2
3
植物生长的三大要素
氮、磷、钾
4
缺氮 叶色呈淡黄色，叶尖
干枯，后全叶枯黄；茎细长、 直立，有时现淡紫色，穗小。
氮肥是作物体内蛋白质、 核酸和叶绿素的重要成份， 能使作物的茎、叶生长茂 盛，叶色浓绿。
5
常见氮肥
硫酸铵_(_N_H_4_)2_SO4 硝酸铵_N__H_4N__O3 碳酸氢铵_N_H__4H_C_ O3 氯化铵___N_H_4_Cl 氨水 __N_H_3_•H_ 2O 尿素 __C__O_(N__H_2)2
14
化学肥料与农家肥的特点
化学肥料
农家肥料
所含营养元素种类少，含营养元素种类多，
但含量多
但含量少
易溶于水，易被作物 难溶于水，肥效长 吸收，肥效较快
工业生产。成本高 就地取材，成本低
使土壤板结，
能改良土壤结构
农家肥-----厩肥、人粪尿、绿肥
15
使用农药化肥利弊:
利: 农业增产的最有利措施 弊: 化肥中含有一些重金属元素,有毒
性物质混合施用，否则会降低肥效。
17
2.下列化肥与熟石灰混合研磨,能闻到氨
气的是 D
A、氯化钾
B. 硫酸钾
C. 过磷酸钙
D. 硫酸铵
2.一次性鉴别下列4种物质最好用 C
NH4NO3 Na2SO4 (NH4)2SO4 NaNO3
A 石蕊试液
B HCl
C Ba(OH)2溶液
D 酚酞试液
18
典型例 2 溶题于水的钡盐[如Ba(NO3)2、BaCl2等]对
20
碳酸氢铵
含氮17%，白色 晶体，水溶液碱性 (pH=8.2-8.4)。易 受热分解，使肥效 消失，易吸湿水解， 结块。
肥效快。土壤对其中的铵的吸附量大。 施肥后需覆土或灌溉，以减少氨挥发。
21
赤潮
水遭污染鱼遭劫
水中氮、磷等植物所需的营养元素含量过高，导致水
中的藻类植物大量繁殖，使水质恶化，严重影响鱼类和 其他水生生物的生存。
部分措施：1、禁止使用含磷洗衣粉 2、关闭水体沿岸的一些化工厂 3、生活污水净化后再排放 4、在水中养殖能大量吞食藻类的鱼类等生物
22
试一试，看你知道了多少？
1、小明家责任田里的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿、茎叶细小，同
时还出现了不同程度的倒伏现象。请问：
氮 （1）、小明家的庄稼缺两种元素，它们是（
）元素和
人体有毒，但是难溶与水的某种钡盐不但没 有毒，而且还由于它具有不易被X射线透过的 特点，在医疗上被用作X射线透视肠胃的内服 剂——“钡餐”。那“钡餐”到底是哪种钡盐 呢?
BaSO4
19
1、铵态氮肥（铵盐）不能与石灰、草木灰 等碱性物质混合施用，以免降低肥效 2、草木灰（主要是碳酸钾）不能雨淋，不 能与铵态氮肥混合使用 3、磷肥不宜施用于碱性土壤，最好于农家 肥料混合施用 4、硫酸铵、硫酸钾不宜长期大量施用，以 免土壤酸化 5、碳酸氢铵具有不稳定性，应挖坑施放且 用土掩埋
（ 钾 ）元素。
（2）某生产资料公司的化肥价格如下：
肥料 尿素 磷矿粉 硝酸铵 碳酸氢铵 硫酸钾 氯化钾
价格(元/吨) 1200 150 1000 350
800 650
小明已买回了碳酸氢铵化肥，从经济实用角度考虑，他还需要买
的另种一化肥是（ 氯化钾 ）
23
开阔视野
近年来，我国一些河水发生了严重的“水华”现象。“ 水华”主要是指向水中投入或排入生物所需的营养物质 后，水中某些元素含量过高，导致水面上的藻类疯狂生 长、繁殖，水质恶化而有腥嗅味，造成鱼类死亡现象。 （1）已知藻类的化学式为C106H263O110N16P,则组成藻类的
试剂
NaOH溶液，湿润的红色石蕊试纸
方程式
9
磷肥能促进作物根系发达， 增强抗寒抗旱能力，还能促 进作物提早成熟。
缺磷 叶片呈深褐色略带紫
色，尤其叶鞘部紫色很明 显，从叶尖向基部扩展， 植株瘦小，分蘖少，抗寒 力差，易受冻。
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常用的磷肥
磷矿粉：主要是Ca3(PO4)2。 钙镁磷肥：Ca3(PO4)2和Mg3(PO4)2。 过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和CaSO4。 重过磷酸钙：主要是Ca(H2PO4)2（磷酸二氢钙）
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缺钾 叶面出现白斑，
叶下披，叶片、主茎夹 角大，严重的抽穗困难 或提前枯死，麦粒小、 皱缩。
钾肥能促进作物生长健 壮，茎秆粗硬，增强对 病虫害和抗倒伏的能12 力
常见钾肥 草木灰（主要含有碳酸钾 和少量钙、镁、磷的化合 物），硫酸钾，氯化钾等
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复合肥料
含有两种或两种以上营养元素的化肥
磷酸铵_（_N_H_4_)3_P_O4 硝酸钾__K_N_O__3
2、铵盐遇碱;2NaOH ==Na2SO4+2NH3↑+2H2O
△
NH4NO3 +NaOH ==NaNO3+NH3↑+H2O
检验铵盐或制氨气 8
铵根离子(NH4+ )的检验
方法
取待测试样，加入NaOH溶液并 加热，若生成使湿润的红色石 蕊试纸变蓝的气体，则证明含 NH4+
有机物和放射性物质.
不合理施用农药化肥造成: <1>.土壤污染;<2>.水污染<3>.大气污染
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1.下列化肥属于复合肥料的是: CD
A、NH4Cl C、KH2PO4
B. NH4NO3 D. KNO3
2.下列肥料不能与草木灰共同施用的是
A 碳酸氢铵
B 硝酸钾 A
C 尿素
D 过磷酸钙
铵盐不能跟（ 石灰）、（草木灰）等碱