中考生物复习方案主题二生物与环境第2课时认识生物及其环境作业手册
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主题二生物与环境
训练(二)认识生物及其环境
基础达标
1.[2017·海南]下列属于生物的是( )
A.机器人
B.电脑病毒
C.鹅卵石
D.珊瑚虫
2.[2017·]下列不属于生命现象的是( )
A.阿尔法狗机器人下棋
B.母鸡带领小鸡吃米
C.葵花朵朵向太阳
D.婴儿听优美的音乐
3.[2016·潍坊]种植在同一片田地内的玉米,其形态结构基本一样,但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮,这说明生物体( )
A.能对各种刺激作出反应
B.具有遗传和变异现象
C.能够生长和发育
D.能够繁殖后代
4.[2017·衡阳]下列生命活动中,属于生物对外界刺激作出反应的是( )
A.同一株碧桃上开出不同颜色的花
B.斑马发现敌害迅速逃跑
C.蘑菇从小长大
D.雏鸡破壳而出
5.[2017·贵港]蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害,可是当气温降低到24 ℃以下时,就停止鸣叫,这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是( )
A.温度 B.阳光
C.空气 D.水
6.[2017·桐城]迎春花在春天里绽放,菊花在秋风中盛开。形成这种现象的生态学因素是( )
A.光照 B.水分
C.温度 D.土壤
7.[2017·]模拟下列关于生物与环境的关系中,叙述错误的是( )
A.造成“南橘北枳”的现象的生态因素是温度
B.沙漠中生活的生物很少,主要受水分的影响
C.“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是生物因素对生物的影响
8.[2017·福建]玉米地里,玉米与杂草之间的关系是( )
A.捕食 B.寄生 C.共生 D.竞争
9.[2017·成都\“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的( )
A.竞争关系 B.寄生关系
C.捕食关系 D.共生关系
10.[2017·桐城]某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”,设计的实验方案如下表,其中需要修改的内容是( )
A.蚯蚓数量 B.光照条件
C.温度 D.土壤
11.[2017·盐城]植被覆盖率高的地区,往往气候湿润、降雨量多,这种现象说明( )
A.生物生存依赖环境 B.环境影响生物生存
C.生物只能适应环境 D.生物能够影响环境
12.[2017·赤峰]日本的核泄漏事故导致许多人患病。这一事例说明( )
A.环境能影响生物 B.环境能适应生物
C.生物能影响环境 D.生物能适应环境
13.[2017·海南]下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是( )
A.“春来江水绿如蓝”
B.“草盛豆苗稀”
C.“雨露滋润禾苗壮”
D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”
14.[2017·南充]近年来,各地通过大量植树造林、退耕还林等改造措施,大大增加了各地的植被覆盖面积,不仅发展了旅游经济,也增进了人们的健康。以上事例说明生物与环境的关系是( )
A.生物适应环境 B.生物影响环境
C.环境影响生物 D.生物与环境相互影响
能力提升
15.[2016·菏泽]下面所述的生命现象与其实例不相符的是( )
A.生物具有遗传现象种瓜得瓜,种豆得豆
B.生物能影响环境仙人掌能够生活在干旱的环境中
C.生物的生命活动需要营养木耳从朽木中获取有机物
D.生物需要排出体内废物人体内的部分代谢终产物随汗液排出
16.[2016·桐城]黄山是举世闻名的风景名胜区,景区内的黄山松大多分布在海拔800米以上的区域。影响黄山松分布的主要非生物因素是( )
A.水 B.阳光
C.空气 D.温度
17.[2016·石家庄]下列现象之间属于共生关系的是( )
A.猎豹与斑马
B.豆科植物和根瘤菌
C.草原上的牛和羊
D.猪和猪肉绦虫
18.[2017·济宁]新疆棉以纤维长、质地柔软、弹性好闻名于世,济宁市某纱长为降低运输成本,曾试图引种新疆棉在本地栽培,结果种植后性状表现与本地棉相差无几。这种现象说明( )
A.环境影响生物
B.生物影响环境
C.生物适应环境
D.生物与环境相互作用
19.[2017·泰安]下表为某国家两个品种松鼠的具体信息。分析表中信息不能得出的推论是( )
B.灰松鼠种群增大,可能是因为灰松鼠对环境的适应能力强
C.灰松鼠种群增大,可能是因为灰松鼠的生殖能力强、食物种类多
D.灰松鼠种群增大,红松鼠种群减小,都是长期自然选择的结果
20.[2017·呼和浩特]生物与环境之间是相互影响、相互依存的,下列相关叙述错误的是( )
A.荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境
B.仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境
C.噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间是寄生关系
D.捕食使大量个体死亡,不利于物种的生存和发展
21.[2017·遂宁]下列关于生物与环境的叙述,不正确的是( )
A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境
B.光照会影响植物的分布,如小麦喜欢生活在光照充足处,而人参喜欢生活在阴暗处
C.“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系
.为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响,某兴趣班学生进行了相关实验,请根据图K2-1中的信息回答问题
图K2-1
(1)图甲表示兴趣班学生实验探究设计图,甲、乙、丙、丁四组中,对照组应是________组,图中的大圈代表圆形纸盒,其中的A 区是实验开始时放入鼠妇之处,而B区面积应分成________等份,并设置成相应的环境条件。
(2)当图甲的A区放入20只鼠妇后,图乙的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据,从第________分钟开始,该组区域鼠妇数量总数达到最高值。
(3)为了减少实验误差,需要计算全班各组的________值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇________的结果。
参考答案
1.D [解析] 珊瑚虫具有生物的基本特征。