趣味多米诺骨牌比赛策划书示范文本
多米诺骨牌大赛策划
策划书主办方：××××年××月××日目录一、活动名称 (3)二、活动背景 (3)三、活动意义 (3)四、活动对象 (4)五、活动主办方 (4)六、活动宣传 (4)七、报名参加 (4)八、比赛规则与评分标准（一）比赛规则 (5)（二）评分标准 (5)九、活动流程（一）活动前期 (6)（二）活动中期 (7)（三）活动后期 (7)多米诺骨牌大赛二、活动背景：多米诺是一种文化。
它起源于中国，有着上千年的历史。
漫长的发展过程，赋予它独特的教育功能。
一幅图案由几百、几千甚至上万张骨牌组成，骨牌需要一张张摆下去，所以码牌时，骨牌会因意外一次次倒下，参与者时刻面临和经受着失败的打击。
遇到挫折不气馁，不退缩，要树立信心，鼓起勇气，重新再来。
就如同生命的过程：人只有经过无数这样的经历，才会变得成熟，最终走向成功。
多米诺骨牌是一项能培养人的创造能力、增强自信心、品位高雅的娱乐活动，而且不受时间、地点的限制，对开发参与者的智力、创造力和想象力，对训练参与者动手能力、思维能力都非常有好处，更重要的是，它能够培养参与者的意志，最大限度地发扬团队精神。
三、活动意义：丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，提高同学们的意志力和团结互助的精神。
多米诺骨牌游戏的核心在于考验一个集体的团结性和意志力，以及细心程度，对于个人而言，也是对个人品质的一种磨练，能培养冷静耐心的处事态度。
五、活动主办方：六、活动宣传：（1）宣传部张贴活动海报，散发传单（2）活动部利用晚自习时间宣传七、报名参加：（1）全院同学可以自由组队报名参加。
同时也接受单人报名。
各班至少有一支参赛队，至多三支；个人至多3人。
（2）每支参赛队上场参赛人数不多于4人，不少于2人。
每队设一名队长，方便通知相关事宜。
各队自拟队名，以示风采。
（3）报名办法：各班填好报名表并将报名表交到负责人处。
八、比赛规则与评分标准：1.比赛规则：（1）各支参赛队伍自行设计比赛图案并在规定时间内（定为一小时）完成500张左右骨牌的码放，作品面积不超过3*3（m）。
多米诺骨牌活动方案
多米诺骨牌活动方案1. 活动简介多米诺骨牌活动是一种团队合作游戏，参与者通过将多米诺骨牌一张张排放，在其中给予初速度，从而在触碰到第一张多米诺骨牌后，通过连锁反应使其余的多米诺骨牌依次倒下。
这种活动不仅能够培养团队合作精神，同时也能提高参与者的沟通能力、协调能力和问题解决能力。
2. 活动目标通过多米诺骨牌活动，我们的目标是：•培养团队合作精神：通过团队共同的努力，将多米诺骨牌一张张排放好，并以最佳的方式触发连锁反应，达到目标。
•加强沟通能力：参与者在活动中需要与团队成员进行密切合作和交流，从而实现排放多米诺骨牌的协调。
•提高问题解决能力：活动过程中难免会遇到问题，要求参与者能够快速地分析和解决问题，保证活动的正常进行。
•增进团队成员之间的信任感和凝聚力：在活动中展示个人的能力，培养团队成员之间的互相信任和配合。
3. 活动流程以下是多米诺骨牌活动的基本流程：1.确定参与者：确定活动参与者的人数，最好是4-6人每组。
根据参与者人数可以决定需要多少套多米诺骨牌。
2.准备多米诺骨牌：确保每个小组都有足够数量的多米诺骨牌。
根据参与者的能力和时间安排，确定多米诺骨牌的数量和难度级别。
3.规划场地：选择一个适合进行多米诺骨牌活动的场地。
确保场地的表面是平坦且稳定的，以确保多米诺骨牌的运动轨迹。
4.分配任务：将参与者分为若干个小组，并分配每个小组的任务。
每个小组负责排放一段多米诺骨牌，确保整个活动能够连贯地进行。
5.进行排放：每个小组根据任务开始排放多米诺骨牌。
确保排放顺序正确，并尽量减少出错。
6.进行初速度：在多米诺骨牌排放完毕后，给予第一张多米诺骨牌一个初速度，触发连锁反应。
7.观赏成果：观看多米诺骨牌的连锁反应过程，欣赏活动的成果。
4. 活动要求•团队合作：参与者需要紧密合作才能将多米诺骨牌进行完美的排放。
•沟通协作：参与者需要进行有效的沟通和协作，以确保每个小组的任务能够顺利进行。
•细心谨慎：需要参与者注重细节，确保多米诺骨牌的排放位置准确无误。
多米诺比赛策划书3篇
多米诺比赛策划书3篇篇一《多米诺比赛策划书》一、活动主题挑战极限，创造多米诺奇迹二、活动目的1. 培养参与者的团队协作能力和创造力。
2. 提供一个有趣且富有挑战性的活动平台，让参与者充分发挥想象力和动手能力。
3. 增强参与者的耐心、细心和专注力。
4. 营造积极向上、团结友爱的活动氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[预计参与人数]六、活动准备1. 购买足够数量的多米诺骨牌及相关辅助材料，如支架、底座等。
2. 划分活动区域，设置起点和终点，确保场地安全。
3. 准备音响设备，用于播放背景音乐和提示音效。
4. 安排工作人员负责现场秩序维护、指导和计时等工作。
5. 提前进行场地布置和多米诺骨牌的摆放准备。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和规则。
参与者代表发言，表达参与热情和决心。
领导致辞，宣布活动正式开始。
2. 分组与培训将参与者分成若干小组，每组人数适中。
工作人员对各小组进行简单的多米诺骨牌摆放技巧培训。
3. 正式比赛各小组按照规定时间开始摆放多米诺骨牌，要求在规定时间内完成且不能出现失误。
摆放过程中，工作人员负责监督和记录各小组的进度和情况。
当一组完成摆放后，立即通知工作人员进行检查，确认无误后开始推倒骨牌。
4. 比赛环节各小组依次推倒骨牌，展示自己的创意和成果。
观众可以在旁边观看，感受多米诺的魅力和震撼。
工作人员根据骨牌的完整度、创意度和用时等因素进行评分。
5. 颁奖仪式根据评分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
主持人宣布获奖名单，邀请领导为获奖者颁发证书和奖品。
获奖者发表感言，分享参赛心得和体会。
6. 闭幕式领导致辞，对活动进行评价和展望。
宣布活动圆满结束，组织参与者有序离场。
八、活动预算1. 多米诺骨牌及辅助材料费用：[X]元。
2. 场地租赁费用：[X]元。
3. 音响设备租赁费用：[X]元。
4. 奖品及证书费用：[X]元。
5. 工作人员费用：[X]元。
大学生多米诺骨牌比赛策划书策划方案
大学生多米诺骨牌比赛策划书策划方案嘿，各位小伙伴们，今天我要给大家带来一份充满创意和趣味的大学生多米诺骨牌比赛策划方案。
作为一个有着10年方案写作经验的大师，我保证这份方案会让你眼前一亮，就让我们一起来看看吧！一、活动背景多米诺骨牌作为一种传统的智力游戏，不仅锻炼了我们的动手能力，还能培养团队协作精神。
为了让更多的大学生参与到这项有趣的活动中来，我们决定举办一场大学生多米诺骨牌比赛。
二、活动目标1.增强大学生之间的交流与合作，提升团队凝聚力。
2.丰富大学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
3.激发大学生的创新思维，提高动手实践能力。
4.传承和弘扬多米诺骨牌文化。
三、活动主题“创意无限，欢乐传递”四、活动时间2023年10月1日五、活动地点学校操场六、活动流程1.报名阶段：9月15日-9月25日参赛者需填写报名表格，提交个人信息及团队名称。
2.策划阶段：9月26日-9月30日策划团队根据报名情况，制定比赛规则、评分标准及比赛流程。
3.比赛阶段：10月1日上午9:00-12:00，参赛团队进行现场搭建，期间可以休息、调整；下午13:00-15:00，比赛正式开始，参赛团队需在规定时间内完成作品；15:00-16:00，评委评分，公布比赛结果。
4.颁奖典礼：10月1日16:00颁发奖品，合影留念。
七、比赛规则1.参赛团队由4人组成，团队成员需为同校大学生。
2.比赛分为两个阶段，分别是现场搭建和正式比赛。
4.参赛团队需在规定时间内完成作品，作品要求创意新颖、结构稳固、寓意深刻。
5.比赛过程中，参赛团队不得使用任何非多米诺骨牌的物品。
6.比赛结束后，评委根据作品完成度、创意性、稳定性等方面进行评分。
八、评分标准1.完成度：作品是否在规定时间内完成，占总评分的30%。
2.创意性：作品的创意程度，占总评分的30%。
3.稳定性：作品的稳定性，占总评分的20%。
4.寓意：作品的寓意，占总评分的20%。
九、奖品设置1.一等奖：1名，奖品为价值1000元的数码产品。
2024年趣味多米诺骨牌比赛策划书
2024年趣味多米诺骨牌比赛策划书一、活动背景多米诺骨牌被广大群众所喜爱，已经成为一个备受欢迎的益智娱乐项目。
为了进一步推广多米诺骨牌运动，激发广大群众的创造力和团队合作精神，本次策划将于2024年举办一场趣味多米诺骨牌比赛，以营造热烈的活动氛围，吸引更多人参与。
二、活动目标1.推广多米诺骨牌运动，提高其在大众中的知名度和影响力；2.鼓励人们发挥创造力，培养团队合作能力；3.打造一个丰富多彩、激动人心的趣味比赛。
三、活动内容及流程1.比赛形式（1）限时比赛：规定每支队伍在规定的时间内完成多米诺骨牌的布置，时间限制为2小时。
（2）团队配合：每支队伍由5名成员组成，要求团队成员密切配合，严密组织，使多米诺骨牌能够较好地倒下。
（3）主题创作：参赛队伍可根据自己的创意和想法，设计并制作主题多米诺骨牌布置，不限制布置形式。
（4）创意互动：鼓励参赛队伍在多米诺骨牌倒塌过程中加入创意互动环节，丰富比赛内容。
2.活动流程（1）报名阶段：广泛宣传比赛信息，吸引队伍报名参赛。
（2）筹备阶段：确定参赛队伍数量，确定比赛规则、时间、地点等细节。
（3）比赛阶段：- 比赛前：参赛队伍进行准备工作，包括设计主题、制作多米诺骨牌等。
- 比赛中：- 2小时内，队伍展示创意并迅速布置多米诺骨牌，确保安全。
- 比赛由裁判员监督和评分，根据创意、布置精度等进行评选。
- 每支队伍倒下多米诺骨牌时可进行创意互动，例如投接球、变化造型等。
（4）颁奖阶段：表彰获胜队伍，颁发奖品和荣誉证书。
四、活动宣传1.社交媒体：通过各大社交媒体平台发布比赛信息，吸引更多参赛队伍和观众关注。
2.广告宣传：在电视、广播、公交等媒体上播放相关的宣传片，扩大比赛的知名度。
3.校园宣传：与学校合作，将比赛信息传达给学生群体，鼓励校内队伍的参与。
五、赛事保障1.场地保障：选定一个适合比赛的室内场地，确保场地空间宽敞、安全。
2.安全保障：设置安全警示标志，规范比赛流程，保证参赛人员的安全。
多米诺竞赛方案
多米诺竞赛方案概述多米诺竞赛是一种智力竞赛游戏，使用多米诺骨牌在平面上建立连锁反应。
这是一种富有趣味性、挑战性和创造性的游戏，既能培养参赛者的策略思维能力，又能提高他们的注意力和耐心。
本文档将提供一个多米诺竞赛的方案，包括竞赛规则、参赛人员要求、计分方式、比赛流程和奖励设置。
竞赛规则1.参赛人员需要在规定时间内建立一条完整的多米诺骨牌连锁反应，目标是倒下尽可能多的骨牌。
2.参赛人员可以团队或个人参赛。
3.每个参赛人员只能使用特定数量的多米诺骨牌，超出数量的骨牌将被视为无效。
4.参赛人员可以使用骨牌放置辅助工具，但不能使用任何电子设备。
5.竞赛时间限制为30分钟，时间结束后必须停止放置骨牌。
参赛人员要求1.年龄不限，但建议参赛人员具备一定的智力和创造力。
2.个人参赛者需要提前报名，并在比赛当天出示有效身份证件。
3.团队参赛者需要在比赛开始前提交团队成员名单，并指定一位队长负责与组织方进行沟通。
计分方式1.比赛结束后，记录参赛人员成功倒下的多米诺骨牌数量。
2.未成功倒下的骨牌不计分。
3.如果多个参赛人员倒下的骨牌数量相同，则根据完成时间来决定名次，所用时间越短，名次越高。
比赛流程1.比赛开始前，组织方将向参赛人员介绍比赛规则，并进行简单的示范。
2.参赛人员领取自己的多米诺骨牌和放置辅助工具。
3.比赛正式开始后，参赛人员开始建立自己的多米诺骨牌连锁反应。
4.在比赛时间结束前，参赛人员可以自行决定是否停止放置骨牌，可以多次尝试。
5.比赛时间结束后，参赛人员停止放置骨牌，组织方进行计分。
6.组织方宣布比赛结果，并颁发奖项。
奖励设置1.根据参赛人员倒下骨牌数量和完成时间，组织方将设立多个奖项，如“最多骨牌奖”、“最快完成奖”等。
2.奖励包括奖杯、奖金、荣誉证书等证明。
3.参赛人员可以根据自身表现获得多个奖项，但一个奖项只能获得一次。
总结多米诺竞赛是一种具有挑战性和创造性的智力竞赛游戏。
通过参与这个竞赛，参赛者可以锻炼自己的策略思维能力和注意力，同时也能体验到游戏的乐趣和成就感。
创意多米诺
创意多米诺活动策划书一、活动背景多米诺骨牌是一项能培养创造能力、增强自信、品位高雅的娱乐活动，且不受时间、地点的限制，对开发参与者的智力、创造力和想象力，对训练参与者动手能力、思维能力都非常有好处，更重要的是，它能够培养参与者的意志，最大限度地发扬团队精神。
多米诺骨牌本身也是一种文化。
它起源于中国，有着上千年的历史。
漫长的发展过程，赋予它独特的教育功能。
一幅图案由几百、几千甚至上万张骨牌组成，骨牌需要一张张摆下去，有时，骨牌会因意外一次次倒下，参与者时刻面临和承受着失败的打击。
遇到挫折不气馁，不退缩，要树立信心，鼓起勇气，重新再来。
就如同生命的过程：人只有经过无数这样的经历，才会变得成熟，最终走向成功。
因此结合多米诺骨牌的优点，徐州市拓展运动协会举行“我有我智慧创意多米诺”活动，以培养创新精神和实践能力，提高人文素养和科学素养。
二、活动主题我有我智慧创意多米诺三．活动思路参赛要求：1.以家庭为单位，选取一名队长，对图形，设计进行解说。
2.摆放时间为50分钟。
3.进行简单的寓意说明。
4.不能直接用手触碰第一枚骨牌，且骨牌数量在100片以上。
评比要求和分值：1.促使第一枚骨牌倒下的装置设计新颖。
10分2.成功倒塌，即“牵一发而动全身”。
60分（中断一次扣5分）3.寓意解说：寓意内涵丰富，解说清晰。
10分4.图案设计：设计精美，线条流畅。
20分5.骨牌数超过60可适当加分。
6.形状创意最佳者为胜。
7.依据比赛实际情况评取一，二，三等奖若干名。
其他规则：1.参赛者不可在别组随意走动2.不可高声喧哗，影响别组活动3.骨牌颜色要三种颜色以上4.不可延时四．具体活动流程五．活动预算。
多米诺骨牌游戏方案
多米诺骨牌游戏方案多米诺骨牌是一种古老而受欢迎的游戏，该游戏以骨牌的排列和倒塌为核心，通过巧妙地设计方案和策略，既能激发参与者的思维能力，又能增加团队协作的乐趣。
本文将介绍一个多米诺骨牌游戏方案，带你进入多米诺骨牌的精彩世界。
第一部分：游戏规则的介绍多米诺骨牌游戏的基本规则非常简单，参与者需要将骨牌垂直竖立，并在它们接触的位置放置其他骨牌，使得骨牌在一系列连接动作后依次倒塌。
实际游戏中，参与者需要根据自己的判断和策略来选择合适的骨牌，以实现最佳的游戏效果。
第二部分：游戏方案的设计1. 骨牌的选择在设计多米诺骨牌游戏方案时，第一步是选择合适的骨牌。
参与者需要考虑骨牌的大小、形状和数量。
通常，选择具有相近大小和形状的骨牌，能够更好地实现骨牌的连锁效应。
2. 骨牌的排列在游戏方案中，骨牌的排列是关键。
参与者可以设计一条连续的路径或者一个精心构建的图案，以增加游戏的趣味性。
同时，考虑排列骨牌的方向和倾斜度，能够带来更加有趣的效果。
3. 推倒顺序的优化在多米诺骨牌游戏中，推倒顺序的优化是提高游戏效果的重要一环。
通过合理推理和观察，参与者可以确定最佳顺序，以确保骨牌在倒塌过程中形成精彩的连锁反应。
这需要参与者的敏锐观察力和逻辑思维能力。
第三部分：游戏方案的应用多米诺骨牌游戏方案有广泛的应用，不仅仅局限于个人娱乐。
下面是一些常见应用情景。
1. 教育教学多米诺骨牌游戏可以作为一种教学工具，用于培养学生的观察力和解决问题的能力。
教师可以设计各种形式的游戏方案，让学生参与其中，并从中学习到数学、物理等学科的知识。
2. 团队建设多米诺骨牌游戏可以作为团队建设活动的一部分，帮助团队成员建立信任、合作和沟通的能力。
通过共同设计和参与游戏方案，团队成员能够更好地理解彼此的思维方式，增强团队凝聚力。
3. 娱乐赛事多米诺骨牌游戏可以作为一种娱乐赛事，吸引众多参与者观赏和参与。
如世界多米诺骨牌记录挑战赛，参与者通过设计大规模的多米诺骨牌展示，以创造新的世界纪录，并展示他们的技巧和创造力。
多米诺比赛策划书3篇
多米诺比赛策划书3篇篇一多米诺比赛策划书一、活动主题“多米诺挑战赛”二、活动目的1. 提高参与者的思维能力和动手能力。
2. 培养参与者的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强参与者对多米诺骨牌的了解和兴趣。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员1. 参赛队伍：每队[X]人，至少[X]队。
2. 观众：不限。
五、活动准备1. 物资准备：多米诺骨牌：[X]副。
展示牌：[X]个。
奖品：[X]份。
2. 场地准备：清理比赛场地，确保无障碍物。
按照比赛要求布置场地。
3. 人员准备：培训工作人员，明确其职责。
安排裁判和解说员。
4. 宣传准备：制作宣传海报和宣传单。
在社交媒体上发布活动信息。
六、活动流程1. 签到入场（[时间区间 1]）参赛队伍签到，领取参赛证和号码牌。
观众签到，领取活动资料。
2. 开幕式（[时间区间 2]）主持人介绍活动背景、目的和流程。
主办方代表致辞。
参赛队伍代表宣誓。
裁判代表宣誓。
主持人宣布比赛开始。
3. 比赛环节（[时间区间 3]）团队赛：每队按照要求在规定时间内完成多米诺骨牌的摆放。
创意赛：各队发挥创意，摆出独特的造型。
速度赛：各队在最短时间内完成多米诺骨牌的摆放。
4. 展示与点评（[时间区间 4]）各队展示自己的作品，并进行简要介绍。
裁判对各队的作品进行点评，指出优点和不足之处。
观众投票，选出“最佳创意奖”和“最佳团队奖”。
5. 颁奖仪式（[时间区间 5]）主持人宣布获奖名单。
颁奖嘉宾为获奖队伍颁发证书和奖品。
获奖队伍代表发表感言。
6. 闭幕式（[时间区间 6]）活动结束，观众有序退场。
七、注意事项1. 参赛队伍需在规定时间内完成比赛，否则视为弃权。
2. 比赛过程中，参赛队员需遵守比赛规则，不得使用任何工具或外力帮助。
3. 观众需遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。
4. 工作人员需认真负责，确保比赛的公平、公正、公开。
八、活动预算1. 物资采购费用：[X]元。
多米诺比赛策划书3篇
多米诺比赛策划书3篇篇一《多米诺比赛策划书》一、活动主题“创意无限，精彩多米诺”二、活动目的通过举办多米诺比赛，培养团队合作精神，锻炼参与者的耐心和专注力，激发创意和想象力，同时也为大家提供一个有趣且富有挑战性的活动平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或范围]六、活动准备1. 准备足够数量的多米诺骨牌。
2. 确定比赛场地，清理并布置好。
3. 准备相关的比赛工具，如计时设备等。
4. 安排工作人员负责组织、裁判等工作。
七、活动流程1. 签到并分组：参赛人员按时到达现场签到，根据人数进行合理分组。
2. 规则讲解：向参赛队伍详细讲解比赛规则和注意事项。
3. 创意构思与准备：各小组有一定时间进行创意构思和骨牌摆放准备。
4. 比赛阶段：各小组按照自己的设计开始摆放多米诺骨牌。
工作人员进行计时和监督，确保比赛公平公正。
5. 成果展示：当所有小组完成摆放后，依次进行成果展示。
6. 评选与颁奖：根据评判标准评选出优胜队伍并进行颁奖。
八、评判标准1. 骨牌倒下的成功率。
2. 创意设计的新颖性和独特性。
3. 团队协作的默契程度。
九、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，同时可设置最佳创意奖、最佳团队奖等特别奖项。
十、活动预算1. 多米诺骨牌采购费用。
2. 奖品费用。
3. 场地布置等其他费用。
十一、注意事项1. 提醒参赛人员小心摆放骨牌，避免受伤。
2. 工作人员要密切关注比赛过程，及时处理突发情况。
3. 比赛结束后，组织人员清理场地。
十二、活动宣传通过海报、社交媒体等多种渠道对活动进行宣传，吸引更多人参与。
[策划人姓名][具体日期]篇二《多米诺比赛策划书》一、活动主题“创意无限，精彩多米诺”二、活动目的1. 推广多米诺骨牌这项有趣的活动，让更多人了解和喜爱。
2. 培养团队合作精神和创造力。
3. 通过比赛，增强参与者的竞争意识和耐心。
三、活动参与人员[具体参赛人员范围]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动准备1. 准备足够数量的多米诺骨牌。
多米诺策划书3篇
多米诺策划书3篇篇一多米诺策划书一、活动主题“一触即发，排列人生”二、活动目的通过多米诺骨牌的排列，让参与者体验团队合作、耐心和精确性，同时提高他们的空间感知能力和解决问题的能力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象和人数1. 对象：[参与对象]2. 人数：[具体人数]五、活动流程（一）准备阶段1. 确定活动时间、地点和参与人数，并进行场地的布置和装饰。
2. 准备多米诺骨牌、计时器、记录板等活动所需道具。
3. 邀请专业的多米诺教练进行现场指导。
（二）培训阶段1. 由多米诺教练向参与者介绍多米诺骨牌的历史和玩法。
2. 进行多米诺骨牌的基本技巧培训，包括如何放置骨牌、如何保持平衡等。
（三）团队挑战阶段1. 将参与者分成若干个小组，每个小组轮流进行多米诺骨牌的排列。
2. 每个小组需要在规定的时间内完成一幅由特定图案组成的多米诺骨牌阵。
3. 在排列过程中，每个小组成员需要密切合作，确保骨牌的顺序正确无误。
（四）评比阶段1. 由专业的多米诺教练和工作人员对每个小组的作品进行评比。
2. 评比的标准包括图案的完整性、骨牌的排列顺序、时间等。
3. 评选出最佳创意奖、最佳团队合作奖等多个奖项。
2. 对参与活动的人员进行感谢和表彰。
六、活动预算1. 道具费用：购买多米诺骨牌、计时器、记录板等道具，预计费用[X]元。
2. 培训费用：邀请多米诺教练进行现场培训，预计费用[X]元。
3. 场地租赁费用：根据场地大小和租赁时间确定，预计费用[X]元。
4. 其他费用：如零食、饮料等，预计费用[X]元。
总预算：[X]元七、注意事项1. 活动现场需保持安静，以免影响参与者的注意力。
2. 参与者在活动过程中需注意安全，避免因推挤、碰撞等导致受伤。
3. 活动结束后，组织者需清理场地，保持环境整洁。
[策划人][日期]篇二多米诺策划书一、活动主题"一触即发：多米诺挑战赛"二、活动目的本次活动旨在通过多米诺骨牌的排列和推倒，培养参与者的耐心、细心和团队合作精神，同时提高参与者的空间感知能力和手眼协调能力。
趣味多米诺骨牌比赛策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-7387-70趣味多米诺骨牌比赛策划书(完整版)Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart趣味多米诺骨牌比赛策划书(完整版)备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
活动主题：趣味多米诺骨牌比赛一、活动背景及目的：骨牌发源于中国，在欧美社会中则蔚为流行，是一种综合德智体美劳的运动，可以培养当代学生的团队协作能力，考验学生体力、耐力、和意志力，提高学生动手能力。
二、参加对象：1203班全体同学三、时间和地点时间：待定地点：教室四、参赛要求策划：1、每班现场派小组学生，组一个队。
选取一个队长，对图形进行解说2、摆放时间15分钟。
3、要进行简要的寓意现场说明。
4、骨牌数150片以上。
五、评比要求及分值：1、成功塌倒，即“牵一发而动全身”。
60分（中断一次扣5分）2、寓意解说：寓意内涵丰富，解说清晰。
10分3、图案设计：设计精美，线条流畅。
30分4、骨牌数超过200片可以加分0.1分/片；超越规定场地范围扣30分；骨牌数量不够和超时摆放不计名次。
5、按年级分别取一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（4名），分别给予4分、2分、1分评比分奖励。
六、其他要求骨牌自备，材质不限，大小适中（如：能直立的书本、磁带盒等都可以做为骨牌）。
多米诺骨牌比赛裁判员打分裁判员多米诺骨牌比赛评分表（1）班级：总分：平均分：打分项目内容分值得分成功倒塌牵一发而动全身，中断一次扣5分60分寓意解说寓意内涵丰富，解说清晰10分图案设计设计精美，线条流畅、气势宏大30分摆放越界超越跑操场地地板5*5摆放，扣30分监管裁判员多米诺骨牌比赛登记表（2）班级：总分：平均分：监管项目内容数值骨牌数量超过150片，每片加0.1分骨牌数量没到到150片，不计名次摆放超时超时（15分钟）摆放，不计名次值日生裁判员职责：1、负责监管时间是否超时，如果超时及时把登记表交给班长。
多米诺比赛活动方案
一、活动背景多米诺骨牌是一种古老而有趣的益智游戏，起源于中国，后传入欧洲，成为国际知名的游戏。
多米诺比赛不仅能够锻炼参与者的逻辑思维能力和动手能力，还能增进团队协作精神。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我们特举办此次多米诺比赛活动。
二、活动目的1. 培养学生的逻辑思维能力和动手能力。
2. 提高学生的团队协作精神。
3. 丰富校园文化生活，增强学生的集体荣誉感。
4. 促进学生之间的友谊，增进彼此的了解。
三、活动时间2022年X月X日（星期六）上午8:00-12:00四、活动地点学校操场五、活动对象全校学生六、活动流程1. 开幕式（8:00-8:30）- 领导致辞- 活动规则讲解- 主持人介绍比赛流程2. 报名与分组（8:30-9:00）- 学生自由组队，每组3-5人- 每队选择一名队长，负责组内协调- 报名截止时间：2022年X月X日（星期五）下午5:003. 比赛准备（9:00-9:30）- 各队领取比赛用骨牌- 检查骨牌数量，确保无误- 队长向裁判员确认比赛用骨牌数量4. 比赛环节（9:30-11:30）- 第一轮：速度赛- 每队按照比赛规则摆放骨牌，比赛开始后，由队长依次推倒骨牌，以推倒速度决出胜负。
- 第二轮：创意赛- 每队根据裁判员给出的主题，设计并摆放骨牌图案，要求美观、独特，富有创意。
- 第三轮：团队协作赛- 每队队员分工合作，共同完成骨牌的摆放，要求在规定时间内完成，以完成度决出胜负。
5. 休息与颁奖（11:30-12:00）- 评委评分- 颁发奖品- 活动总结七、活动奖品1. 第一名：奖杯、证书、奖品（价值500元）2. 第二名：奖杯、证书、奖品（价值300元）3. 第三名：奖杯、证书、奖品（价值200元）4. 优秀团队奖：奖状、奖品（价值100元）5. 优秀组织奖：奖状、奖品（价值100元）八、活动宣传1. 通过校园广播、海报、班级群等渠道进行宣传。
2. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
幼儿园多米诺教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景多米诺骨牌游戏是一种具有高度趣味性和挑战性的智力游戏，它能够锻炼幼儿的观察力、反应力、空间想象力和团队协作能力。
为了丰富幼儿园的教学活动，提高幼儿的综合素质，我们特开展了一次以“多米诺”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 了解多米诺骨牌游戏的基本规则和玩法。
2. 通过实际操作，培养幼儿的观察力、反应力和空间想象力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社会交往能力。
4. 丰富幼儿园的教学活动，提高幼儿的综合素质。
三、活动时间2022年3月15日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动参与人员幼儿园全体教师及部分家长代表六、活动流程1. 开场致辞活动开始，由园长致辞，介绍本次教研活动的目的和意义，并对参与活动的教师和家长表示欢迎。
2. 多米诺骨牌游戏规则讲解由教研组长对多米诺骨牌游戏的基本规则和玩法进行详细讲解，包括骨牌的摆放、翻转、倒下等。
3. 实际操作体验教师和家长们分组进行实际操作，通过摆放骨牌，观察骨牌倒下的顺序，体验多米诺骨牌游戏的乐趣。
4. 团队合作游戏各小组进行团队合作游戏，共同完成一个复杂的多米诺骨牌图案，培养幼儿的团队合作精神。
5. 交流分享各小组分享游戏过程中的心得体会，教师对幼儿的表现进行点评，对活动进行总结。
6. 活动结束园长对本次教研活动进行总结，对教师和家长们表示感谢，并宣布活动结束。
七、活动成果1. 教师们对多米诺骨牌游戏有了更深入的了解，为今后在幼儿园开展此类活动积累了经验。
2. 幼儿们通过实际操作，提高了观察力、反应力和空间想象力，培养了团队合作精神。
3. 家长们对幼儿园的教学活动有了更全面的了解，增强了家园共育的信心。
八、活动反思1. 活动过程中，部分幼儿对多米诺骨牌游戏的规则和玩法掌握不够熟练，需要教师在今后的教学中加以引导和指导。
2. 团队合作游戏环节，部分幼儿表现出较强的领导能力和组织能力，但仍有部分幼儿较为被动，需要教师进一步关注和引导。
3. 活动结束后，教师们对多米诺骨牌游戏的教学方法进行了探讨，为今后开展类似活动提供了有益的借鉴。
多米诺骨牌策划书
西南大学资源环境学院创意多米诺活动策划书主办：西南大学资源环境学院团委学生会素质拓展部关于西南大学资源环境学院举办创意多米诺活动的策划书（方案）一、活动背景多米诺骨牌是一项能培养创造能力、增强自信、品位高雅的娱乐活动，而且不受时间、地点的限制，对开发参与者的智力、创造力和想象力，对训练参与者动手能力、思维能力都非常有好处，更重要的是，它能够培养参与者的意志，最大限度地发扬团队精神。
多米诺也是一种文化。
它起源于中国，有着上千年的历史。
漫长的发展过程，赋予它独特的教育功能。
一幅图案由几百、几千甚至上万张骨牌组成，骨牌需要一张张摆下去，所以码牌时，骨牌会因意外一次次倒下，参与者时刻面临和经受着失败的打击。
遇到挫折不气馁，不退缩，要树立信心，鼓起勇气，重新再来。
就如同生命的过程：人只有经过无数这样的经历，才会变得成熟，最终走向成功。
因此结合多米诺骨牌的优点，我院团委学生会素质拓展部特举行“我有我智慧创意多米诺”活动，以培养大学生创新精神和实践能力，提高大学生的人文素养和科学素养。
二、活动主题我有我智慧创意多米诺三、活动思路参赛选手以小组为单位，按报名人数的多少分为A、B两个方案A方案（报名人数在100人以下）每个参赛小组为3-5人，比赛分为初赛、决赛两场。
B方案（报名人数在100人以上）每个参赛小组为5人以上（包括5人），比赛分为初赛、复赛、决赛三场。
四、活动具体流程1、活动准备比赛提前一到两小时布置会场，悬挂主题横幅，装饰气球，准备多米诺骨牌；主持人提前半小时到场。
2、活动流程1.主持人上台致欢迎词，介绍本次活动的背景、来宾、评委和比赛规则。
2.主持人宣布比赛开始。
3.工作人员计时，评委点评，综合打分。
3、比赛规则和评分标准A方案：分初赛和决赛1.初赛：每组1000张骨牌，同时开始比赛，记录每组所用时间。
评分标准：包括码牌、倒牌、图案三部分。
①码牌在规定时间（5分钟）内完成，时间超出一分钟扣10分，满分30分；②倒牌顺畅，每出现一次故障扣5分，满分40分；③图案设计精美，线条流畅，富有创意，每幅图使用骨牌不少于500张，满分30分。
多米诺骨牌教案(精品4篇)
多米诺骨牌教案(精品4篇）多米诺骨牌教案（1）活动目标：1、感受多米诺骨牌效应，初步感知推力的作用。
2、能用多种方法玩骨牌，积极用语言表达自己的操作。
3、积极探索，乐意合作，体验游戏的快乐。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备：骨牌若干盒、投影仪、课件、录像、地垫。
活动过程：（一）幼儿探索玩骨牌。
1、教师出示麻将牌并进行介绍。
教师：今天老师带来了好玩的玩具，看看是什么呀？它还有一个好听的名字叫骨牌。
今天我们就和骨牌来玩一个有趣的游戏，比一比哪个小朋友玩的方法多。
2、引导幼儿用多种方法玩骨牌。
3、通过投影仪请个别幼儿示范多米诺骨牌的玩法。
（二）玩多米诺骨牌，感知推力的作用。
1、幼儿尝试操作。
2、集中交流各自的玩法。
3、教师：原来摆骨牌时要让它们一个一个竖立着排，并且前后的'距离要一样多，这样在第一块骨牌的上面用力的时候就更容易成功。
（三）了解多米诺骨牌效应的原理。
1、猜测原因。
教师：我们只推了第一块骨牌，为什么后面的会一块接一块都倒下呢？2、观看课件，了解原因。
教师：你看到了什么？听到了什么？教师小结：原来我们推了第一块骨牌，在力的作用下，它倒下去的时候就会把力传到第二块，第二块倒下去时又会把力传到第三块，就这样，一块接一块地最后都倒下。
3、合作玩骨牌。
4、游戏：人体骨牌。
活动延伸：观看录像，拓展经验。
活动反思：1、教学各环节比较清楚有条理性。
在解决“力的传递”这个问题时引导幼儿探索还不够，因此幼儿没有很好的理解和表达。
2、活动时应该让幼儿在地板上玩比较好，首先声音轻，其次利于幼儿的合作。
3、活动中“幼儿交流演示”的时间安排可以再紧凑一些。
一块接着一块倒下的，只是倒下来的时候加快了速度。
多米诺骨牌教案（2）好玩的多米诺骨牌教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
趣味多米诺骨牌比赛策划书标准范本
方案编号：LX-FS-A67033趣味多米诺骨牌比赛策划书标准范本The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑趣味多米诺骨牌比赛策划书标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
活动主题：趣味多米诺骨牌比赛一、活动背景及目的：骨牌发源于中国，在欧美社会中则蔚为流行，是一种综合德智体美劳的运动，可以培养当代学生的团队协作能力，考验学生体力、耐力、和意志力，提高学生动手能力。
二、参加对象：1203班全体同学三、时间和地点时间：待定地点：教室四、参赛要求策划：1、每班现场派小组学生，组一个队。
选取一个队长，对图形进行解说2、摆放时间15分钟。
3、要进行简要的寓意现场说明。
4、骨牌数150片以上。
五、评比要求及分值：1、成功塌倒，即“牵一发而动全身”。
60分（中断一次扣5分）2、寓意解说：寓意内涵丰富，解说清晰。
10分3、图案设计：设计精美，线条流畅。
30分4、骨牌数超过200片可以加分0.1分/片；超越规定场地范围扣30分；骨牌数量不够和超时摆放不计名次。
5、按年级分别取一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（4名），分别给予4分、2分、1分评比分奖励。
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趣味多米诺骨牌比赛策划
书示范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
趣味多米诺骨牌比赛策划书示范文本使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
活动主题：趣味多米诺骨牌比赛
一、活动背景及目的：
骨牌发源于中国，在欧美社会中则蔚为流行，是一种
综合德智体美劳的运动，可以培养当代学生的团队协作能
力，考验学生体力、耐力、和意志力，提高学生动手能
力。
二、参加对象：
1203班全体同学
三、时间和地点
时间：待定
地点：教室
四、参赛要求策划：
1、每班现场派小组学生，组一个队。
选取一个队长，对图形进行解说
2、摆放时间15分钟。
3、要进行简要的寓意现场说明。
4、骨牌数150片以上。
五、评比要求及分值：
1、成功塌倒，即“牵一发而动全身”。
60分（中断一次扣5分）
2、寓意解说：寓意内涵丰富，解说清晰。
10分
3、图案设计：设计精美，线条流畅。
30分
4、骨牌数超过200片可以加分0.1分/片；超越规定场地范围扣30分；骨牌数量不够和超时摆放不计名次。
5、按年级分别取一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（4名），分别给予4分、2分、1分评比分奖励。
六、其他要求
骨牌自备，材质不限，大小适中（如：能直立的书本、磁带盒等都可以做为骨牌）。
多米诺骨牌比赛裁判员
打分裁判员多米诺骨牌比赛评分表（1）
班级：总分：平均分：
打分项目
内容
分值
得分
成功倒塌
牵一发而动全身，中断一次扣5分
60分
寓意解说
寓意内涵丰富，解说清晰
10分
图案设计
设计精美，线条流畅、气势宏大
30分
摆放越界
超越跑操场地地板5*5摆放，扣30分监管裁判员多米诺骨牌比赛登记表（2）班级：总分：平均分：
监管项目
内容
数值
骨牌数量
超过150片，每片加0.1分
骨牌数量
没到到150片，不计名次
摆放超时
超时（15分钟）摆放，不计名次
值日生裁判员职责：1、负责监管时间是否超时，如果超时及时把登记表交给班长。
2、负责清点骨牌数量，清点所裁判班级的骨牌数量完毕后，做好登记并把登记表交给班长。
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