2021年综合学科教研组学期工作总结
综合教研组研讨活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校综合教研组于2021年10月15日下午2点在会议室举行了本学期第一次研讨活动。
本次活动旨在探讨新课程改革背景下，如何更好地开展综合实践活动课程，提升学生的综合素质。
二、活动目的1. 深入学习新课程改革精神，明确综合实践活动课程的教学目标和要求。
2. 分享各学科教师开展综合实践活动课程的经验和成果，相互借鉴，共同提高。
3. 探讨如何将综合实践活动课程与学科教学相结合，实现课程整合。
4. 增强教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 领导致辞活动伊始，教研组长王老师发表了热情洋溢的致辞，强调了综合实践活动课程在培养学生综合素质中的重要作用，并对本次研讨活动提出了具体要求。
2. 经验分享（1）语文组教师李老师分享了《以阅读为主题的综合实践活动课程设计》的经验。
她结合具体案例，阐述了如何将阅读活动与语文教学相结合，激发学生的学习兴趣。
（2）数学组教师张老师介绍了《数学实验课的设计与实践》的经验。
她从实验课的选题、实施过程、成果展示等方面进行了详细讲解，为其他教师提供了有益的借鉴。
（3）英语组教师刘老师分享了《英语角活动的开展与成效》的经验。
她介绍了英语角活动的组织形式、活动内容以及取得的成果，为其他教师提供了开展英语角活动的思路。
3. 讨论交流在经验分享环节结束后，各学科教师围绕以下议题进行了热烈的讨论：（1）如何将综合实践活动课程与学科教学相结合？（2）如何提高学生在综合实践活动课程中的参与度？（3）如何评估综合实践活动课程的效果？4. 总结发言活动最后，教研组长王老师对本次研讨活动进行了总结。
她肯定了各学科教师分享的经验，并对今后的工作提出了以下几点建议：（1）加强教师培训，提高教师开展综合实践活动课程的能力。
（2）创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
（3）注重课程评价，及时总结经验，不断改进教学。
2021学校教学工作总结范例（精选10篇）
【导语】⽇⼦在弹指⼀挥间就毫⽆声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到⽇⼦的匆匆。
总结是回顾这段时间的⼯作进⾏⼀次全⾯系统的总评价、总分析，分析成绩、不⾜、经验等。
有利于指导下⼀阶段的⼯作，趋利避害，更加出彩!以下是为⼤家准备的《2021学校教学⼯作总结范例（精选10篇）》，供您借鉴。
1.2021学校教学⼯作总结范例 本学期，我担任了⼀、三、六年级的校本课程教学⼯作，其中包括《简笔画》、《贴画》、《剪刻纸》。
转眼⼀学期已悄然接近尾声，为了进⼀步明确今后⼯作的努⼒⽅向，更加扎实有效地开展今后的校本课程教学活动，现总结如下： 本学期，我严格执⾏课程计划，并认真、耐⼼地向学⽣传授美术⽅法和技巧，碰上学得慢的学⽣，我细致地进⾏个别指导，⼿把⼿地教，⾯对⾯的辅导，边教边思索着如何让学⽣⼜快⼜好的掌握基本技能，如何让我们的学⽣喜爱校本课程的学习内容。
在课堂上，我精⼼设计活动环节，让学⽣充分发挥主观能动性，⾃主学习、探究学习、合作学习共同收获，体验快乐。
根据学校的特点、条件以及所教学⽣的基础等情况，精⼼备课，设计教学的每⼀环节，激发学⽣的求知欲，让学⽣在玩和快乐中发现新知识，学习新知识，使课堂⽣动、活跃、丰富多彩。
提⾼了学⽣动脑动⼿的能⼒，让学⽣通过⾃⼰努⼒获得知识技能，丰富了学⽣的智识，增加了新的体验，真正的提⾼了孩⼦们动脑、动⼿的能⼒，促进学⽣⾝、⼼、智、德的全⾯发展。
⼀年级： ⼀年级的《简笔画》看似简单，但对于低年级的⼩学⽣来说是有⼀定难度的，我⾸先强调学⽣学习绘画时的坐姿、握笔的⽅式以及画笔的摆放等问题，培养学⽣良好的学习习惯。
对于绘画的基础部分，我精⼼设计每个环节，突出重难点，耐⼼辅导。
同时，我⿎励学⽣，在绘画中可以添加⾃⼰的想象，不必和⽼师的范画⼀模⼀样，应该有⾃⼰的独特想法，⼀次来培养学⽣的想象能⼒和⼤胆创新的意识。
孩⼦们的作品活泼、⽣动，⾊彩艳丽，他们⽤画笔展现着⾃⼰五彩斑斓的世界。
2021小学综合科教研组工作计划
2021小学综合科教研组工作计划篇(一)一、指导思想以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动原则，围绕课程实践中遇到的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，积极挖掘课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步探索符合本学科特点的课堂教学模式。
全面了解学生，设计有效的教学思路，认真进行，适时调整教学思路，充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，调动学生的学习兴趣，鼓励学生多参与社会调查以及各种实践活动。
在教学中加强品德教育，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情，指导学生独立思考，在教学活动中培养能力，鼓励学生发表不同的见解。
二、工作思路围绕着学校本学期所制定的“构建绿色课堂”的教研主题，根据综合组学科的特点，本学期制定“培养学生多途径搜集资料的习惯，有效提高小组合作的有效性”为教研主题，开展综合学科的教研活动。
活动要求：1.各教研组成员根据教研内容准备所需材料，做好发言准备。
2.按时到指定地点进行教研。
3.教研组长有效组织教研活动，并将教研活动具体内容及时记录在教研组博客上。
4.分管领导参与、指导教研活动，根据活动情况提出建议。
5.每单周开展组内教研课活动，各成员调好课按时听课，认真做好听课记录，并在教研活动中进行重点研讨。
三、活动时间和人员1.分管领导：房主任综合组成员：陈素、梁薇、马玉芳、王媛、苏济青、周荣礼2.教研活动时间：每单周周四下午2：40——4：30四、工作重点1.备课：按照“九步备课法”要求，精心备好每一节课，品生品社学科要求节节有二次备课，其余学科不少于三分之一的二次备课。
2.上课：结合学校要求，认真上好每一节课。
3.听课：每周听课一节，按要求参加外出听课活动，本学期听课不少于20节。
4.教学反思：每周不少于两篇教学反思，要求注明日期、蓝黑钢笔手写。
内容：关于课堂教学，品生品社学科要适当增加使用大教案的。
5.博客：在个人博客中记录教学工作中的所思、所感，数量不限。
2021年小学教育教学工作总结(通用8篇)
2021年小学教育教学工作总结（通用8篇）小学教育教学工作总结1小学教学教研工作总结转眼间一个学期即将结束，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。
一、教学方面1、加强检查评比为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织学科组长、备课组长对教师学案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈、有整改，确保检查评比的实效性。
2、加强有效备课发挥年级段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品”的做法，切实提高课堂效率。
3、加强课堂管理严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。
经常由级部、学科组长、备课组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。
4、落实各项制度落实教学常规评估，采用“加法管理”，“每月反馈”、“每周抽测”后，奖金当面兑现，对存在的问题及时反馈并及时整改。
二、教研方面1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用，引导各年级段教师充分发挥集体的智慧，积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教师专业成长，收到了良好的效果。
2、扎实开展校本教研根据学校确定的活动主题，教者有针对性的确定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨教者第二次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，并坚持“师生共评”制度，逐步形成精品学案，并于下午第三节组织评课，并按学科评出奖项，达到了良好的效果。
3、严格“质量分析”制度每次“学业反馈”后，两天内按学科进行“三级”分析，即个人分析、班主任的班级综合分析、学科组长的学科整体分析。
三、存在问题：1、教研方面活动单一，在“课题立项”、“论文书写与发表”等严重空缺，打算下学期争取校长室的制度支持，完善教科研管理。
教育局教研室年度工作总结
教育局教研室年度工作总结2021教育局教研室年度工作总结（通用5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，不妨坐下来好好写写工作总结吧！为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编精心整理的2021教育局教研室年度工作总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教育局教研室年度工作总结1一、教研理念过去的一学年（下学期），我们音乐学科能结合区情、校情认真贯彻省市、区上级教研部门的工作精神，继续坚定不移地开展中小学以及高中的音乐课程课改，立足于在教材、教法研究、服务基层教师需求上开创一条新的教研路子。
紧紧围饶课堂教学优化这一中心，整体提升我区艺术教学水平。
二、主要音乐教研工作回顾：主要的措施：集体调研、一校三天、讲座访谈、观摩交流、专项培训。
主要的项目：高中模块研究及对策、小学音乐课堂基础教育的实施、小学、高中音乐资源网络的建设。
主要的对象：高中生、小学生与初中的有效衔接。
（一）深化新的高中音乐课程的改革为了更好的开展高中音乐课改工作，我区还不惜花重金组织校长、教导主任及学科教研员到山东省、宁夏等地区学习交流。
回来后结合区情，撰写调查报告，开设高中音乐模块的教学与系列教研活动。
1、配合广州市教研室开展高中音乐教学案例、音乐优秀录像课评比活动。
促进高中音乐课的教学交流、经验提升。
2、开展高中音乐课程的相关专题研究课展示，深入研究高中各种不同模块的音乐课教学模式和课型，使高中的音乐教育课程模块教学符合学生自选需求。
组织本区高中教研活动8次、外出参加省、市教研培训7次。
如王雪文、凌志梅、李曦、蔡浪、王丹丹、曾倩雯等老师教研出勤率高，学习收获大。
分别受到市和区教研员的表扬。
课改领先的有47中、华美中学、89中、75中、44中、天荣中学、东圃中学、暨大附中、华工附中等。
（二）切实抓好义务教育课程改革工作，提高教研活动有效性。
1、以核心组为龙头狠抓音乐科组的建设。
2021年教师教育教学工作总结范文(通用10篇)
2021年教师教育教学工作总结范文（通用10篇）教师教育教学工作总结1一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，对工作积极认真，尽职尽责。
现将一年来的工作作如下总结：一、政治思想方面我坚决拥护党的领导，坚决贯彻执行党的教育、教学方针和政策。
在新的时代背景下，我深入学习新课程，新课改的相关理论和要求，积极更新自己的教学观念，提升自己的职业道德水平和职业技能。
二、教育教学方面1、专研教材：参加了教师素质提升工程上海送教培训，对小学语文教育教学有了全新的认识，注重了教学方法和、方式的运用，掌握了一些实用的操作技能。
2、了解学生：掌握学生的学习动态，激发学生的学习兴趣，鼓励学生努力学习，掌握一定的学习方法和技巧。
3、优化课堂：把教学课堂让给学生，充分发挥学生的自主学习和小组合作学习，让学生自学和互学，教师做好引导和辅导，让学生做学习的主人。
4、努力提升自身的业务知识和技能，先后参加了“教师素质提升工程上海送教培训”，“文山州中小学教师“备好课”专题培训”，“全国中小学教师师德师风建设培训”。
三、德育工作充分利用每周一下午的班会课和周五的安全课，开展形式多样的主题班会教育活动，通过与学生交心谈心的方式，了解学生的心理动态，掌握学生的兴趣、爱好，激发学生的学习兴趣。
通过班集体活动，增强了学生团体意识和合作意愿，激发了学生集体荣誉感和责任感。
回顾一年来的工作，既有辛勤的汗水，也有满满的收获。
诚然在教育教学中还有许多缺点和不足，在今后的工作和学习中要不断提升自己的班级管理能力和教育教学管理水平，力争取得更好的成绩。
教师教育教学工作总结2今年我接任初二（2）班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初二学生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。
毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。
学科组建设年度总结(3篇)
第1篇2023年，我校学科组建设在学校的正确领导和全体教师的共同努力下，取得了显著的成绩。
现将本年度学科组建设工作总结如下：一、加强组织领导，明确建设目标本年度，我校学科组建设以“提升教育教学质量，培养优秀人才”为目标，制定了学科组建设规划，明确了各学科组的发展方向和任务。
学校领导高度重视学科组建设，定期召开学科组建设工作会议，研究解决学科组建设中的问题和困难。
二、强化教师队伍建设，提升教师素质1. 加强教师培训：组织开展了多种形式的教师培训活动，包括新教师入职培训、骨干教师培训、学科带头人培训等，提升教师的专业素养和教学能力。
2. 优化教师结构：通过选拔优秀人才、引进高层次人才等方式，优化教师队伍结构，提高学科组整体实力。
3. 营造良好氛围：开展“名师工程”、“教学能手”评选等活动，激发教师的工作热情，营造积极向上的工作氛围。
三、深化教学改革，提高教学质量1. 推进课程改革：根据新课程标准，优化课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 强化课堂教学：组织开展了多种形式的课堂教学观摩、研讨活动，提高课堂教学质量。
3. 加强教学研究：鼓励教师开展教学研究，推动学科组建设与发展。
四、开展特色活动，丰富校园文化1. 举办学科竞赛：组织开展了各类学科竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
2. 举办学术讲座：邀请专家学者来校开展学术讲座，拓宽教师的视野，提升教师的专业素养。
3. 举办校园文化活动：组织开展了丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
五、加强学科组建设，提升学校整体实力1. 优化学科组结构：根据学科特点，调整学科组人员结构，提高学科组整体实力。
2. 加强学科组交流：组织学科组之间的交流活动，促进教师之间的相互学习，共同提高。
3. 强化学科组评价：建立健全学科组评价体系，对学科组建设情况进行定期评价，确保学科组建设工作取得实效。
总之，2023年我校学科组建设工作取得了显著成绩，但仍存在一些不足。
教研组教研活动年终总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度的教研活动已接近尾声。
在过去的一年里，我教研组全体成员紧密围绕学校教育教学工作，积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。
现将本年度教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 认真学习，明确教研方向本年度，我教研组认真学习了国家教育政策、课程标准以及学校教育教学工作计划，明确了教研活动的方向。
通过学习，全体成员对教育教学改革有了更深刻的认识，为教研活动的顺利开展奠定了基础。
2. 主题教研，提升教学质量（1）开展主题教研活动。
本年度，我教研组围绕“提高课堂教学效率”这一主题，开展了多次教研活动。
通过集体备课、观摩课、研讨课等形式，促进了教师之间的交流与合作，提高了课堂教学质量。
（2）组织教师参加各类培训。
为了提升教师的专业素养，我教研组积极组织教师参加各类培训，如教师培训、学科教学培训等。
通过培训，教师们拓宽了视野，提高了教育教学能力。
3. 课题研究，促进教师成长（1）开展课题研究。
本年度，我教研组申报了多个课题，如“小学语文阅读教学策略研究”、“小学数学思维训练方法研究”等。
通过课题研究，教师们深入探究教育教学规律，为提高教学质量提供了有力支持。
（2）鼓励教师撰写论文。
我教研组鼓励教师积极参与教育教学论文的撰写，提高自身的教育教学水平。
本年度，我组教师共发表论文10余篇。
4. 课堂教学比赛，激发教师活力为了激发教师的教学热情，提高课堂教学水平，我教研组组织了课堂教学比赛。
比赛中，教师们充分展示了自身的教学风采，为全体教师提供了学习交流的平台。
三、取得的成绩1. 教学质量稳步提升。
通过全体教师的共同努力，本年度我教研组的教学质量稳步提升，学生在各类考试中取得了优异成绩。
2. 教师队伍素质不断提高。
通过教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高，为学校教育教学工作提供了有力保障。
3. 课题研究取得丰硕成果。
本年度，我教研组申报的多个课题均取得了阶段性成果，为教育教学改革提供了有益借鉴。
2021教师教研活动心得及感受5篇
2021教师教研活动心得及感受5篇学校开展教研活动，可以加强对学生的思想教育，同时还可以提高教师的教学能力，那么关于教师教研活动心得及感受该怎么写呢？下面是小编给大家整理的2021教师教研活动心得及感受5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀教师教研活动心得及感悟5篇精选教师教研活动优秀心得范文5篇大全教师教研活动心得体会范文5篇汇总关于教研活动心得体会5篇关于教师研修学习心得体会5篇教师教研活动心得及感受1一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。
他只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。
而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。
我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。
下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：首先，教研从课堂上来。
在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。
解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。
而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。
换句话说，也就是要靠教研来获得。
所以，教学过程本身也是教研过程。
我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。
我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。
其次，教研从生活中来。
事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。
只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。
比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。
这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。
初中学校教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中部教研工作紧紧围绕“提高教育教学质量，促进学生全面发展”这一核心目标，以新课程改革为方向，以学校发展规划为引领，以提高教师专业素养为核心，以教学研究为抓手，全面提升教育教学水平。
现将我校初中部教研工作总结如下：二、教研工作总体情况1. 加强组织领导，明确教研工作目标我校初中部成立了以校长为组长，教务主任、教研组长、备课组长为成员的教研工作领导小组，明确教研工作目标，确保教研工作有序开展。
2. 深入开展教学研究，提高教育教学质量（1）开展集体备课活动。
通过集体备课，教师们共同研究教材、教法，提高课堂教学效率。
（2）组织教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的教学，促进教师之间的交流与学习，提高教师的教学水平。
（3）开展课题研究。
鼓励教师积极参与课题研究，提升教育教学质量。
3. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养（1）开展教师培训活动。
通过组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养。
（2）加强师德师风建设。
开展师德师风教育，提高教师的职业道德水平。
（3）开展教师教学技能竞赛。
通过竞赛，激发教师的教学热情，提高教师的教学技能。
4. 优化课程设置，促进学生全面发展（1）调整课程设置，注重学科均衡发展。
在保证国家课程的基础上，增加地方课程和校本课程，满足学生个性化需求。
（2）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。
三、具体工作总结1. 集体备课（1）制定集体备课计划。
根据学期教学计划，合理安排集体备课时间，确保备课质量。
（2）明确备课要求。
要求教师认真研读教材，分析学情，制定切实可行的教学方案。
（3）开展集体备课活动。
教师们共同研究教材、教法，分享教学经验，提高备课质量。
2. 教学观摩（1）邀请优秀教师进行教学观摩。
通过观摩，教师们学习先进的教学理念和方法，提高自身教学水平。
（2）组织教师进行教学展示。
教师们互相观摩，取长补短，共同提高。
3. 课题研究（1）确定课题研究方向。
精选2021小学语文校本教研总结通用5篇
精选2021小学语文校本教研总结通用5篇校本教研是课程改革进一步推进的需要，更是教师专业成长的需要。
下面是我为大家整理的精选2021小学语文校本教研总结通用5篇，以供大家参考借鉴！精选2021小学语文校本教研总结通用5篇【一】这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。
要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。
鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。
在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
初中综合组集体教研记录(3篇)
第1篇一、教研时间：2021年10月15日二、教研地点：学校会议室三、教研主题：初中综合组教学研讨四、参与人员：初中综合组全体教师五、教研内容：1. 交流教学经验，提高教学质量2. 分析教学难点，共同探讨解决方案3. 深入探讨课程改革，适应新课程要求4. 研究学生心理健康教育，关注学生全面发展六、教研过程：1. 主持人开场：首先，由教研组长对本次教研活动的主题和目的进行简要介绍，强调本次教研活动的意义和重要性。
2. 教师发言：（1）教师A：分享了自己在教学过程中的成功经验，如如何激发学生的学习兴趣，如何合理运用多媒体教学手段等。
（2）教师B：针对教学难点，提出了自己的见解，如如何提高学生的阅读理解能力，如何引导学生进行合作学习等。
（3）教师C：就课程改革进行了深入探讨，分享了如何将新课程理念融入课堂教学，提高学生的综合素质。
（4）教师D：结合自身教学实践，分析了学生心理健康教育的现状，提出了关注学生心理健康、促进学生全面发展的具体措施。
3. 分组讨论：将全体教师分为四个小组，分别针对以下主题进行讨论：（1）如何提高课堂教学效率？（2）如何激发学生的学习兴趣？（3）如何应对教学中的突发事件？（4）如何开展学生心理健康教育？各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的经验和见解。
4. 总结发言：教研组长对各小组的讨论成果进行总结，强调以下几点：（1）教师要不断学习，提高自身教育教学能力。
（2）关注学生心理健康，关注学生全面发展。
（3）创新教学方法，提高课堂教学效率。
（4）加强教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
七、教研成果：1. 形成了一套适用于初中综合组的教学经验总结。
2. 明确了教学中的难点和应对策略。
3. 探索了新课程理念在课堂教学中的应用。
4. 提出了关注学生心理健康、促进学生全面发展的具体措施。
八、教研反思：本次教研活动取得了圆满成功，全体教师积极参与，取得了良好的效果。
在今后的工作中，我们将继续加强教研活动，不断提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2020-2021学年度第二学期教务工作总结范文2篇
2020-2021学年度第二学期教务工作总结本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。
牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。
教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取，提高能力1、加强了教师的理论学习。
一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。
倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。
二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。
综合教研组工作总结美篇
综合教研组工作总结美篇
综合教研组是学校教育教学工作中的重要组成部分，它承担着教研、教学指导、教师培训等多项工作。
在过去的一年里，我们综合教研组在校领导的正确领导下，认真总结工作经验，积极探索创新，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
一、教研工作。
综合教研组在教研工作中，以“提高教学质量，促进学生发展”为宗旨，紧密
围绕学校教学目标和教学计划，组织开展了一系列的教研活动。
通过课题研究、教学观摩、教学交流等形式，促进了教师们的专业成长，提高了教学水平。
同时，我们还针对教学中的难点和痛点问题，制定了相应的解决方案，并在实践中取得了一定的效果。
二、教学指导。
在教学指导方面，综合教研组注重对教师的个别指导和辅导，帮助教师们解决
实际教学中遇到的问题，提高了教学效果。
我们还加强了对新任教师的培训和指导工作，帮助他们尽快适应学校的教学环境，提高教学水平。
三、教师培训。
为了提高教师的综合素质和专业水平，综合教研组还组织了一系列的教师培训
活动。
通过邀请专家学者进行讲座、组织教师参加各类教育培训班等方式，提高了教师的教学理念和教学方法，为学校的教学工作提供了强有力的支持。
总的来说，综合教研组在过去的一年里取得了一定的成绩，但也存在一些不足
和问题。
在今后的工作中，我们将进一步加强教研工作，提高教师的专业素养，不断提高学校的教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
小学综合教研组活动记载(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学综合实践活动课程越来越受到重视。
为了提高我校综合实践活动课程的教学质量，促进教师专业成长，我校小学综合教研组于2021年10月25日开展了主题为“小学综合实践活动课程的有效实施”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、研讨交流等形式，提升教师对综合实践活动课程的理解和实施能力。
二、活动内容1. 集体备课本次活动首先由教研组长组织全体综合教研组成员进行集体备课。
备课内容为《小学综合实践活动课程实施方案》。
在备课过程中，教师们针对课程目标、课程内容、教学方法、评价方式等方面进行了深入研讨，共同制定了符合我校实际情况的课程实施方案。
2. 课堂观摩为确保活动效果，教研组邀请了校内外专家对本次活动进行指导。
观摩课由我校综合实践活动课程骨干教师李老师主讲，课题为《走进大自然，探索生物奥秘》。
李老师以生动有趣的教学方式，引导学生走进大自然，观察生物现象，激发学生的学习兴趣。
课后，专家对李老师的课堂进行了点评，肯定了李老师的教学亮点，同时也指出了需要改进的地方。
3. 研讨交流课堂观摩结束后，教研组成员围绕本次活动主题展开研讨交流。
首先，李老师分享了自己的教学心得，其他教师结合自身教学实际，就如何有效实施综合实践活动课程提出了自己的看法和建议。
在研讨过程中，教师们纷纷提出了以下观点：（1）加强课程与学科知识的融合，提高课程的综合性和实践性；（2）注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和探究欲望；（3）创新教学方法，运用多种教学手段，提高课程实施效果；（4）关注学生的个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能得到发展。
4. 专家点评与指导活动最后，专家对本次教研活动进行了点评和指导。
专家认为，本次活动组织有序，内容丰富，教师参与度高，取得了良好的效果。
同时，专家针对综合实践活动课程的有效实施提出了以下建议：（1）加强课程资源的开发和利用，为学生提供丰富的实践机会；（2）注重教师专业成长，提高教师综合实践活动课程的教学能力；（3）加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
2021学期教研工作总结（精选10篇）
2021学期教研工作总结(精选10篇)时间如流水,一学期的教育教学工作已经结束。
一学年的教学工作结束后,留给我们的是新的思考和更大的努力。
掩卷长思,细细品味,先准备一份教学总结吧。
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2021学期教研工作总结1生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学服务的研究宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。
经过不懈努力，顺利地完成了本学期的教研任务，基本上实现了学期初制定的教研目标。
为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：一、抓常规，落实教学。
本组在教学上，配合教务处制定了如下教学原则：1、认真备好每一节课(手写或电子教案)。
认真研究教材，再结合学生实际，根据学生的年龄特点和知识现状选择教法，训练学法。
2、认真上好每一节课，探究教改新模式。
3、作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。
4、复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。
您现在阅览的是—教学总结j-zj/谢谢您的支持和鼓励!5、评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。
二、深入开展校本教研1、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，加强理论学习，掌握现代教育思想，树立正确的教育观、学生观、教学观，并记好业务学习笔记。
2、认真开展了专题研究。
七年级课题(生物教学中如何有效开展小组合作学习)八年级课题(生物教学中自主学习模式探讨)九年级课题(提高初中生物会考复习的有效性探讨)3、积极开展听评课活动，大力提倡组内，校内随堂听课。
兴“听课，评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。
4、合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。
部分教师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰富充实了我组网页的内容。
5、提升业务，乐于动笔，扬长补短。
适时总结经验教训，每位教师都撰写教育叙事或教学反思，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。
教研教学工作总结会议记录
会议时间：2022年X月X日会议地点：学校会议室主持人：张校长参会人员：全体教研组长、备课组长、班主任、教师代表会议主题：总结2021-2022学年第一学期教研教学工作，部署2022-2023学年第二学期工作一、会议内容1. 张校长致辞张校长首先对全体教师的辛勤付出表示衷心的感谢，并对过去一个学期的教研教学工作进行了总结。
他指出，在过去的一个学期里，我校教研教学工作取得了显著的成绩，全体教师认真备课、上课、辅导，积极参与教研活动，为学生提供了优质的教育教学服务。
2. 教研组长、备课组长发言各教研组长、备课组长分别对本教研组、备课组的工作进行了总结，重点分析了教学过程中存在的问题，并提出了改进措施。
（1）语文教研组长：王老师王老师表示，本学期语文教研组全体成员认真备课、上课，积极参加教研活动，努力提高教学质量。
同时，针对学生语文素养的提升，我们加强了阅读教学，注重培养学生的文学鉴赏能力。
在今后的工作中，我们将继续深化教学改革，提高课堂效率。
（2）数学教研组长：李老师李老师指出，数学教研组全体成员在教学中注重学生数学思维的培养，关注学生的个体差异，提高课堂互动。
针对学生数学基础薄弱的问题，我们采取了分层教学策略，为学生提供了针对性的辅导。
在接下来的工作中，我们将进一步优化教学方案，提高教学质量。
（3）英语教研组长：张老师张老师表示，英语教研组全体成员注重提高学生的英语听说读写能力，通过开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣。
针对学生英语基础参差不齐的情况，我们加强了小组合作学习，培养学生的自主学习能力。
在今后的工作中，我们将继续加强英语教学研究，提高学生的英语素养。
3. 班主任代表发言班主任代表表示，全体班主任认真履行职责，关注学生的全面发展，努力营造良好的班级氛围。
在今后的工作中，我们将继续加强家校沟通，共同关注学生的成长。
4. 教师代表发言教师代表表示，全体教师将继续发扬敬业精神，努力提高自身教育教学水平。
综合组教研活动记载(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校综合组教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，我校综合教研组于2021年10月15日下午在会议室举行了主题为“深化课程改革，提升教学实效”的教研活动。
本次活动由教研组长王老师主持，综合组全体教师参加。
二、活动目的1. 通过教研活动，提升教师对课程改革的理解和认识。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨提高教学实效的方法。
3. 加强教师对教材、教法和学法的深入研究，提高课堂教学质量。
三、活动内容1. 主题讲座：课程改革与教学实践王老师首先做了题为《课程改革与教学实践》的讲座。
王老师从课程改革的背景、目标、内容等方面进行了详细讲解，并结合实际教学案例，分析了课程改革对教学实践的影响。
讲座中，王老师强调教师要关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位，创新教学方法，提高课堂教学实效。
2. 教学经验分享在接下来的环节中，各位教师结合自己的教学实践，分享了各自在教学中的经验和心得。
张老师分享了她在课堂教学中如何运用多媒体技术，激发学生学习兴趣的方法；李老师则介绍了她在班级管理中如何运用激励策略，提高学生自律能力的经验。
3. 教学案例分析为了使教研活动更具针对性，教研组选取了几个具有代表性的教学案例进行了深入分析。
案例涉及不同学科、不同年级，涵盖了课堂导入、教学过程、作业布置等多个方面。
教师们围绕案例，从教学设计、教学方法、教学评价等方面进行了热烈的讨论。
4. 分组研讨活动最后，教师们分为四个小组，针对以下议题进行研讨：（1）如何提高课堂教学实效？（2）如何发挥学生的主体作用？（3）如何加强教师之间的合作与交流？（4）如何运用现代教育技术提高教学质量？经过热烈的讨论，各小组分别汇报了研讨成果，提出了许多切实可行的建议。
四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功。
教师们纷纷表示，通过活动，他们对课程改革有了更深入的认识，也学到了许多实用的教学方法。
同时，教师们也意识到，提高课堂教学实效需要全体教师共同努力，加强合作与交流。
综合科组教研期末总结
综合科组教研期末总结综合科是一门综合性的科目，它不只是简单地将各个学科的知识融合在一起，更重要的是培养学生的综合思维能力和解决问题的能力。
在这个学期的教研中，我们全体教师积极探索，不断创新，以期提高学生的学习兴趣和能力。
经过几个月的努力，我们取得了一些成果，也面临了一些问题和挑战。
以下是我们这个学期的教研总结。
一、教学内容本学期，我们按照综合科的教学大纲，重点教授了社会、科学、生活、技术等方面的内容。
通过讲解、实验、观察等多种教学方法，让学生了解和认识到不同学科之间的联系和相互作用。
我们注重培养学生的实践操作能力，通过实验课程和小组合作活动，让学生动手实践，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
此外，我们还关注学生的科学素养和科学文化素养的培养，通过讲解相关知识，让学生了解科学的发展历程和科学家的贡献。
通过这些教学内容的设计，我们希望培养学生的创新思维和科学精神。
二、教学方法本学期，我们采用了多种教学方法，包括讲解、实验、小组合作、讨论等。
在讲解环节，我们注重与学生的互动，鼓励学生提问和思考，让学生积极参与到课堂中来。
在实验环节，我们让学生亲自动手操作，培养他们的动手能力和实践能力。
在小组合作环节，我们注重培养学生的合作意识和团队精神，让学生互相学习和合作解决问题。
在讨论环节，我们鼓励学生发表自己的观点和看法，培养他们的表达能力和批判思维能力。
通过这些多种教学方法的运用，我们希望激发学生的学习兴趣和主动性。
三、教学评价在本学期的教学中，我们注重对学生的全面评价，不仅仅是重视学生的学科知识掌握情况，更注重学生的综合能力和创新能力的培养。
我们采用了多种评价方法，包括作业评价、测试评价、实验评价和项目评价等。
在作业评价中，我们注重学生对知识的应用和分析能力的发展；在测试评价中，我们注重学生对于学科知识的掌握情况和解决问题的能力；在实验评价中，我们注重学生的动手能力和实践操作能力；在项目评价中，我们注重学生的合作意识和创新能力。
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综合学科教研组学期工作总结
我们综合学科教研组共有教师二十多人，下设体育、音乐、美术、科学、信息技术和英语等学科。
综合学科组在学校校委会和学校教导处的领导下，在全体教师的支持和配合下，本学期综合学科组基本完成期初的计划安排，现总结如下：
当前随着现代教育事业的发展，随着课程改革工作的进一步深化，随着“基础教育”的推进，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。
因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。
我们不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而把提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
我们的措施是：
①加强业务学习力度，制定业务学习制度和计划。
本学除参加市级署期业务学习、还多次召开教研研讨会，要求自学研讨，不断充实自己的学识，做一个具有文化底蕴的老师。
其次不断学习先进的“基础教育”思想理念，开学初组织学习课改的精神，在认真学习的基础上，全体教师每个人都写出了，并交流，人人以读书博识为荣，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
②注重青年教师培养，老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成课改教研任务。
鼓励教师承担各种教研课、公开课、竞赛课任务，如：音乐刘淑华和英语胡丽老师参加了市教学展示活动；促进青年教师的迅速成长，使教研组工作后继有人。
③关注科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。
发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息。
三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，促进了我们教学工作的改进和效率的提高。
④加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。
老师担负的教学任务均很重，我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的力量来完成好各项工作任务。
老师在工作中不计得失，无私援助他人也表现很突出。
有一些同志作出了榜样，因此组内风气较好，工作任务交下来，大家都乐于接受，互相帮助合作完成，而不是互相推诿，体育老师在本学期的学生体质测试上报、学校合唱队的排练、篮球队的训练、还有学生才艺展示的辅导都说明了这一点。
教研组内具有一种团结和谐的工作环境。
1．认真落实常规教学各项任务全组教师认真学习、理解学校教学及各项制度要求，落实在实处。
在常规教学检查中，全组教师听课本、备课本齐全。
2．在常规教学检查中，教案规范，备课充分,内容较完整。
综
合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。
按照课程要求，认真拟订考查方案,各学
科重视了教学的质量分析。
3. 在教学活动中学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，让每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
4.全组教师认真工作，并义务辅导课外兴趣小组，并处得了较
好的成绩。
在整个教研活动中也有不足之处和我们应该努力的几个方面：
1、教研活动开展得不够扎实，我们组安排了双周二为教研活动时间，但由于我们教研组人比较“杂”，并不能保证有充足的教研交流时间。
建议学校从体制上建立制度，保证教育教学研究的完整性、完善性。
2、本教研组成员对新课程缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。
要让老师们经常“走”出去，多参观、多学习，多交流，开阔眼界、开拓思路。
3、教师的成长过程中必须实现“学术理论”—“个人理论”—“教育教学实践”的三者结合，构建科学的、合理的教师“个人理论”，其中更应加强教师的“反思”，与“同行合作”开展行动研究。
4、为进一步提高活动质量,教研组应以“课题研究”促进教师专业发展，要求加强学科知识与教育理论知识的综合运用，以“改进实践，合作参与，公开讨论”为导向，促进教师专业发展目标的实现，正所谓“教学即研究，问题即课题，成长即成果”。
在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组将努力让工作更上一层楼。
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