2018-2019学年高考语文学业水平测试复习检测：板块一专题六修辞
2018-2019学年度上学期学业水平测试高二语文试卷
2018—2019学年度上学期学生学业发展水平测试高二语文参考答案及评分标准1.C（3分）〔“但它会影响我们对生命和社会各方面的想法”错，原文是说“但它可能会影响我们对生命和社会各方面的想法”〕2.C（3分）〔“明确而清晰的评价标准”错，原文是说“相对清晰的评价标准”。
〕3.D（3分）〔“文学史或批评史上提到的文学经典文本要相对严格一些”错，原文是说“文学史或批评史上提到的相对宽松的文本”。
〕4.B（3分）〔原文中“依他看来”，说明这只是一厢情愿的想法，是虚荣心的体现。
〕5.（1）以对社会低层人物形象的刻画来讽刺贪慕虚荣、弄虚作假的社会风气：普斯佳科夫和特兰勃良不约而同地借了不属于自己的勋章参加宴会，说明这个社会虚荣、作假成风；（2）以对社会上层人物形象的刻画来表现社会的势利眼众生相：身居高位的中尉的傲慢举止，有钱的商人只认勋章不认人的武断态度，都揭露出所谓上流社会的虚伪势利；（3）以“勋章”来暗示俄罗斯社会的等级分化严重，批判俄罗斯社会的不平等：一枚勋章拉开了人的三六九等，荒谬而又讽刺。
（6分，每点2分。
）6.（1）从侧面衬托出主人公的趋炎附势、贪慕虚荣：正是为了参加他的宴会，主人公想方设法借勋章，想要接近他所代表的上流社会，以此表现主人公的虚荣心；（2）推动了情节的发展：从参加宴会到自己胸前的勋章暴露再到法语教员的勋章曝光都是由斯皮奇金的言行来推动的，这个人物对推动情节发展至关重要；（3）折射出社会环境：用一个以勋章来判断别人的好坏、决定自己对人的态度的势利商人，反映出社会的虚伪和不平等本质，从而突出了小说的主题。
（6分，每点2分。
）〔从人物关系、情节发展、环境展示、主题表现4个角度来分析，答对其中3点、分析到位即可得满分；主题角度可以单独设点，也可以和人物或者环境角度结合。
〕7.B（3分）〔原文是“部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平”，范围不一。
〕8.B（3分）〔A项：原文是“为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障”，未然变已然。
高中语文学业水平测试：专题六修辞手法
专题六修辞手法1．对下列各句修辞手法的分析，判断正确的一组是()①风流总被雨打风吹去。
②他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。
③他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。
④剥削阶级是毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
A．①借代②比喻③借代④比喻B．①比喻②拟人③比喻④借代C．①借代②拟人③借代④借代D．①比喻②比喻③借代④比喻答案：A2．选出对下列各句修辞手法判断正确的一项()①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。
是自己头脑里固有的吗？不是。
②莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？③在中国，从道士听论道，从批评家听谈文，都令人毛孔痉挛，汗不敢出。
A．设问反问夸张B．反问比喻借代C．排比借代比喻D．设问反问比喻答案：A3．对下列句子运用的修辞手法，分析正确的一项是()①千里冰封，万里雪飘。
②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
③我们共产党人好比种子，人民好比土地。
A．比喻设问对偶B．设问对偶比喻C．对偶比喻设问D．对偶设问比喻答案：D4．下列句子在修辞手法上与其他三句不同的一句是()A．我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。
B．区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。
C．小妹妹拉达，是一只雏凤。
D．小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。
解析：D句运用了借代的手法，其余句都是运用了比喻的手法。
答案：D5．从采用修辞手法的角度，选出与其他三句不同的一句() A．有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。
B．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。
C．紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。
D．塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。
解析：D句没有运用修辞手法，其余句都是运用了比喻的手法。
答案：D6．下列对句子修辞手法判断正确的一项是()①因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
②他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
(完整word版)2018_2019年高考语文学业水平测试复习专题六修辞手法
教课课件专题六修辞手法1．对以下各句修辞手法的剖析，判断正确的一组是()①风流总被雨打风吹去。
②他像冬眠的蛹，熟睡在自己的天地里。
③他固然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也许多。
④盘剥阶级是毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
A．①借代②比喻③借代④比喻B．①比喻②拟人③比喻④借代C．①借代②拟人③借代④借代D．①比喻②比喻③借代④比喻答案： A2．选出对以下各句修辞手法判断正确的一项()①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。
是自己脑筋里固有的吗？不是。
②难道中国式的历史论，也将交流了中国人的文学论欤？③在中国，从道士听论道，从责备家听谈文，都令人毛孔痉挛，汗不敢出。
A．设问反问夸张B．反问比喻借代C．排比借代比喻 D ．设问反问比喻答案： A3．对以下句子运用的修辞手法，剖析正确的一项为哪一项()①千里冰封，万里雪飘。
②是谁创建了人类世界？是我们劳动民众。
③我们共产党人好似种子，人民好似土地。
A．比喻设问对偶 B ．设问对偶比喻C．对偶比喻设问 D ．对偶设问比喻答案： D4．以下句子在修辞手法上与其余三句不一样的一句是()A．我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶忙扔到垃圾桶里去。
B．区长的意思，要放长线钓大鱼，想法打进他们的组织里去。
C．小妹妹拉达，是一只雏凤。
D．小胡须把洋刀一挥，队伍又出发了。
分析： D 句运用了借代的手法，其余句都是运用了比喻的手法。
答案： D5．从采纳修辞手法的角度，选出与其余三句不一样的一句()A．有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。
B．船只好慢慢行进，像一个在崇山峻岭之间慢步行进的旅人。
C．紧十八盘忧如一条灰白大蟒，爬行在山峡中间。
D．雕像塑得雅致、细腻，一个个都像活的。
分析： D 句没有运用修辞手法，其余句都是运用了比喻的手法。
答案： D6．以下对句子修辞手法判断正确的一项为哪一项()①由于岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
(部编本人教版)最新年高考语文学业水平测试一轮复习 专题六 修辞手法【必做练习】
专题六修辞手法1．对下列各句修辞手法的分析，判断正确的一组是( )①风流总被雨打风吹去。
②他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。
③他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。
④剥削阶级是毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
A．①借代②比喻③借代④比喻B．①比喻②拟人③比喻④借代C．①借代②拟人③借代④借代D．①比喻②比喻③借代④比喻答案：A2．选出对下列各句修辞手法判断正确的一项( )①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。
是自己头脑里固有的吗？不是。
②莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？③在中国，从道士听论道，从批评家听谈文，都令人毛孔痉挛，汗不敢出。
A．设问反问夸张B．反问比喻借代C．排比借代比喻 D．设问反问比喻答案：A3．对下列句子运用的修辞手法，分析正确的一项是( )①千里冰封，万里雪飘。
②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
③我们共产党人好比种子，人民好比土地。
A．比喻设问对偶 B．设问对偶比喻C．对偶比喻设问 D．对偶设问比喻答案：D4．下列句子在修辞手法上与其他三句不同的一句是( )A．我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。
B．区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。
C．小妹妹拉达，是一只雏凤。
D．小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。
解析：D句运用了借代的手法，其余句都是运用了比喻的手法。
答案：D5．从采用修辞手法的角度，选出与其他三句不同的一句( )A．有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。
B．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。
C．紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。
D．塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。
解析：D句没有运用修辞手法，其余句都是运用了比喻的手法。
答案：D6．下列对句子修辞手法判断正确的一项是( )①因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
②他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
浙江省2018-2019学年高二6月学业水平考试语文试题
一 .选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.下列加点字的读音全都正确的一项是A.依偎(w e i)悲怆(chu a ng)一掷千金(zh i )B.坍圮(q i )俨然(y a n)玲珑剔透(t i )C.狭陀(a i)口侠(g o ng)子然一身(j i )D.跌宕(d a ng)挣揣(zh e ng )命途多舛(cu a n)【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
此类题目答题时要注意区分多音字的字音，通过理解词义来区别字音。
平时应多积累牢记，特别注意多音字、形似字的读音。
A项，正确；B项，坍圮p i ,剔透t i ;C项，口供g o ng,孑然ji e ;D项，挣揣zh e ng,多舛chu a n。
故选A。
2.下列句子中没有错别字的一项是A. 近年来，引人关注的夜间旅游正成为热门项目，也成了一些城市亮丽的明片。
B. 各部门要让技术对结渠道畅通，形成高效协作模式，更好地服务于精准扶贫。
C. 走进活动现场，感受演说者的睿智，领略辩论者弛骋古今、纵横押阖的风采。
D. 科学研究要有咬定青山不放松、坚持不懈的精神，不能浅尝辄止、敷衍了事。
【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
此类题目答题时要注意辨析出一些“形近而音不同”的别字，通过理解词义来区别字形。
平时应多积累牢记。
A项，“明片”应为“名片”；一.选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分 )1.下列加点字的读音全都正确的一项是A.依偎(w e i)悲怆(chu a ng)一掷千金(zh I )B.坍圮(q I )俨然(y a n)玲珑剔透(t I )C.狭陀(泊) 口侠(g o ng)子然一身(j i )D.跌宕(d a ng)挣揣(zh e ng )命途多舛(cu a n)【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
20182019学业水平测试语文默写复习题附答案
2018-2019 学业水平测试语文默写模拟卷( 一)1、江间波涛兼天涌，______________。
2、______________，小弦切切如密语。
3、举酒属客，诵明月之诗，______________。
4、山不厌高， ______________。
5、又前而为歌曰：“，6、，油油的在水底招摇7、______________，悲伤以终老。
！”(二)1、惨象，2、呦呦鹿鸣， ______________。
3、______________，性本爱丘山。
4、黄鹤之飞尚不得过， ______________。
5、______________，四弦一声如裂帛。
6、千骑拥高牙， ______________，吟赏烟霞。
7、寻寻找觅，冷冷清清，______________。
8、______________，烟光凝而暮山紫。
(三)1、满载一船星辉，。
2、是臣尽节于陛下之日长，______________。
3、_____________，秋水共长天一色。
4、楚天千里清秋， ______________。
5、念去去千里烟波， ______________。
6、______________，而神明自得，圣心备焉。
7、采之欲遗谁？ ______________。
8、______________(四)，犹抱琵琶半遮面。
1、今宵酒醒哪处？______________。
2、______________，而不知其所止3、______________，愁空山。
4、______________，不尽长江滔滔来。
5、假舟楫者，非能水也，______________。
6、东篱把酒傍晚后，______________。
7、外无期功强近之亲，______________。
8、臣因此去亲戚而事君者，。
（五）1、______________，迷恋处，兰舟催发。
2、雁阵惊寒， ______________。
3、______________，说笑间， ______________。
2018-2019年广西语文高二水平会考真题及答案解析
2018-2019年广西语文高二水平会考真题及答案解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上1.下列句子结构与其它不同的一项是（）（3分）A．内惑于郑袖B．是以见放C．兵挫地削D．而谋动干戈于邦内【答案】D【解析】试题分析： D项“于邦内”是“谋动”的状语，句中是放在谓语“干戈”后，是状语后置，为倒装句，其它都是被动句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
2.下列句子中无错别字的一项是（2分）A．英国人优雅大气的言谈举止，风度翩翩的行为方式，傲然物外的闲适品位，彬彬有礼的待人礼仪，无不给人一种温文而雅的感觉。
B．韩寒近日首度赴台访问，并与马英九进行正式会晤。
马英九看到韩寒后连称“久仰”，两人并握手寒喧，气氛轻松愉快。
C．一个普通人要想出类拔萃，就必须与众不同，即对未来有自己明确的规划，对事务有自己独到的看法，做事情有非常执著的态度。
D．在企业还没有绝对竞争实力的情况下，暂且屈居人后，韬光养晦，以逸代劳，积累实力，充当一位有头脑的“跟跑者”又何尝不可呢？【答案】C.【解析】A. 温文尔雅；B. 寒暄；D. 以逸待劳（2分）3.下列说法，正确的一项是（）A．大观园中林黛玉的居所是怡红院，凤姐弄权是在水月庵。
B．《群英会蒋干中计》中周瑜巧设“苦肉计”，使得自作聪明的蒋干中了计，也使曹操中了计，为赤壁之战的胜利奠定了基础。
C．《哈姆莱特》是莎士比亚创作的一部悲剧作品，作者在哈姆莱特身上寄托了人文主义的美好理想，哈姆莱特的性格特征和悲剧结局也反映了人文主义的思想危机和致命弱点。
D．“我如烈火一样地燃烧！我如大海一样地狂叫！我如电气一样地飞跑！”这些诗句出自郭沫若的诗歌《女神》。
【答案】C【解析】A，黛玉住在潇湘馆。
B、周瑜没有用苦肉计，D项，诗句不是出自《女神》，而是出自郭沫若的《天狗》。
山东省2018-2019学年高二下学期期末学业水平诊断语文试题 Word版含答案
2018-2019学年度第二学期期末学业水平诊断高二语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，只收答题卡。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①20世纪80年代中期以来，诸多报刊减少诗词的版面，诗集出版数量锐降，出于盈利目的的影视节目生怕沾上诗词的边儿，甚至几乎每年高考试卷作文题的题干说明中，都会出现自相矛盾的“文体不限（诗歌除外）”式的尴尬。
诗词的传播渠道被严重地堵塞了。
②新世纪后，诗词创作与传播出现了种种“复兴”的迹象。
《中国诗词大会》《经典咏流传》《诗歌之王》《中华好诗词》《向上吧！诗词》等节目推波助澜，使全社会的“诗词热”居高不下。
这种“盘活”诗词的尝试，强化了国人的文化自信，也给当下诗歌如何实现有效传播、提升社会的诗意氛围提供了方向上的经验启迪。
③要提高诗词传播的有效性，应从诗歌文体的优长与局限出发，借助现代技术手段，大胆地进行跨界。
一味地靠口头流传、课堂讲授、选本编辑、配乐朗诵，走传统传播路线，已经提不起受众的兴致。
《中国诗词大会》的成功即在于找准了新旧媒体之间的融合点，实现传播渠道上多方配合，迅捷及时，反馈便利。
再佐以绚丽大气、光影投射的舞美设计，诗画一体的感官氛围，轻松娱乐和传统诗词遇合，流行文化同明星效应共生，使观众在身心放松中品尝了诗词文化盛宴，提升了传播的看点和趣味性。
④与向大众文化扩张并行不悖，诗歌传播向音乐、戏剧等艺术形式合理跨界更应提倡。
《经典咏流传》收视和口碑俱佳，一个重要的原因是诗与音乐的跨界结合。
其中清代袁枚的诗作《苔》“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开”，经过谱曲、添充衍生和传唱，人气爆棚。
【精品】2018-2019年高考语文专题复习检测试卷(2)Word版
专题复习检测(附参考答案)[分点训练]1．将下面的句子改写为一个单句，可以适当增删个别词语，要求保留全部信息。
从广陵村返回，仰望天空，隐隐约约地从云缝里看见一只苍鹰，于烟水苍茫处飞翔起舞，而那舞台之大，背景之远，还有那翅膀之沉、鸣叫之哀，都留在了我的心里，我相信那定然是嵇康弹奏的那曲心爱的《广陵散》的意境。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】先找出一个中心句“我相信……是……的意境”，再将原句中的其他信息改造成状语和定语成分。
这样改写的句子就是一个长单句了。
【答案】我相信，当我从广陵村返回，仰望天空，隐隐约约地从云缝里看见一只苍鹰，于烟水苍茫处飞翔起舞时，留在我心里的大的舞台、远的背景、沉的翅膀、哀的鸣叫，定然是嵇康弹奏的那曲心爱的《广陵散》的意境。
2．请对下面信息进行整合，给“绿色食品”下一个定义。
要求：注意所给信息之间的逻辑性，可适当增减词语，但不能删除信息点。
①绿色食品是优质、营养类食品。
②绿色食品是指无污染的安全的食品。
③绿色食品必须经过专门机构认定。
④绿色食品必须遵循可持续发展原则。
⑤绿色食品是指按照特定生产方式生产的食品。
2018-2019学年北京市普通高中第一次学业水平合格性考试语文试题 解析版
2019年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试语文试卷一、文言文阅读（16分）阅读《兰亭集序》，完成各题。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于．会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕．至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为．流觞曲水，列坐其次．。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以．畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。
仰观宇宙之．大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以．极视听之娱，信．可乐也。
夫人之相与．，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于．所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之．既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。
”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为．妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
1. 下列语句中加点词的解释错误．．的一项是A. 群贤毕．至毕：全部B. 列坐其次．次：旁边C. 信．可乐也信：任凭D. 人之相与．与：交往2. 下列语句中加点词意义和用法相同的一项是A. 会于．会稽山阴之兰亭当其欣于．所遇B. 亦足以．畅叙幽情足以．极视听之娱C. 仰观宇宙之．大及其所之．既倦D. 引以为．流觞曲水齐彭殇为．妄作3. 下列句子括号中，补充的省略内容不正确．．．的一项是A. （群贤）会于会稽山阴之兰亭B. 映带（在兰亭的）左右C. 引（清缓溪流）以为流觞曲水D. 每览昔人（对生死）兴感之由4. 对下面两句话的意思，理解都不正确．．．的一项是①况修短随化，终期于尽②固知一死生为虚诞A. ①何况寿命长短随造化而定，最后一切都化为乌有。
②本来知道无论是生还是死其实都是不可信的。
B. ①何况寿命长短是自然早就安排的，最后一切都会一同消失。
2018-2019年高考语文学业水平测试一轮复习模拟测试卷(三)
学业水平考试模拟测试卷（三）（时间：120分钟满分：100分）一、本大题11小题，共26分（1〜10题每题2分，11题6分） 阅读下面文字，完成 1〜3题。
用一颗禅心看世界，是人生的大智慧，禅机蕴藏于万象之中， 善是禅之根本，学会用淡 泊宁静的心境，去应对一切悲喜磨难， 从容自若。
宠辱不惊，淡看花开花落（ ）去留无意, 笑望云卷云舒。
痛苦使我们学会成长，泪水教会我们如何去遗忘。
行亦禅，坐亦禅，在心灵 的一片净土上，用云水禅心来涤.荡，浩□的江湖里，心中始终有一盏明媚的灯火， 你就不会 迷失了人生方向，幸福就会源源不断，隽永绵长。
下列填入文中“□”处的文字，使用正确的一项是 缈 B .渺邈 D.缪 1.A. C.答案：B 2. A.C.下列对文中加点字的注音，正确的一项是 （sh an d i B . sh an ch an d D. ch an ti ti 答案：C3. 下列填入文中“（ A.逗号 C.分号答案：C ）”处的标点，使用正确的一项是 B .句号 D.顿号 ) ao ao 4. 在下列横线处依次填入的词语，恰当的一项是 （ ） ① 这样的心理障碍和十三四岁特有的 _____________ 与不驯，“成就”路历程。
② 这些青春之歌中的 ___________ ，却是我们身体中无法磨灭的年轮。
③ 世事尘嚣，尤须心灵 ___________ ,置身于人才济济的理科实验班, 争，但求能宁静地面对上苍。
A.固执旋律恬静 C.固执韵律平静 了我初中三年灰色的心 面对着更加残酷的竞 B .偏执韵律平静D.偏执旋律恬静 解析：固执：坚持己见，不肯改变；偏执：偏激而固执。
旋律：乐音经过艺术构思而形 成的有组织、有节奏的和谐运动；韵律：诗词中的平仄格式和押韵规则。
“恬静”比“平静”词义更丰富。
答案：D 5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ） A. 她洗过脸，对着镜子重新在脸上敷粉，镜子里的女人依然唇红齿白，但眼角眉梢已 经给人以明日•黄花.之感。
2018-2019年云南高三水平语文会考真题及答案
2018-2019年云南高三水平语文会考真题及答案班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上1.下列关于名著的说明，不正确的一项是（）（3分）A．在高老太爷66岁生日宴席上，冯乐山向高家提亲事，要把自己的侄孙女许配给觉慧，并建议马上订婚，高老太爷一口应允。
（《家》）B．一天早晨，在圣母院里，爱斯梅拉达走到屋顶边上，从圆形圣约翰教堂的尖顶上方俯视广场。
她看到了她朝思暮想的弗比斯正勒马驰过广场。
看到爱斯梅拉达这般想见卫队长，卡西莫多就自告奋勇地去找他，可是弗比斯对此不屑一顾，策马远去。
（《巴黎圣母院》）C．傻大姐在园中拾到一个绣有春宫画的香囊，王夫人大怒。
王夫人要查清物主，令凤姐和王善保家的一起抄检大观园。
在怡红院里，晴雯愤怒地倒出了所有东西，毫无私弊之物。
晴雯被王夫人赶出，抱恨而死。
（《红楼梦》）D．大路上赶了两群羊，堂吉诃德把羊群看成是出现在他面前的左右两支军队，便紧握长枪，冲了上去，举枪乱刺，杀伤不少羊，堂吉诃德被牧羊人用石头打倒；桑丘抱怨主人不该自招烦恼。
《堂吉诃德》）【答案】A【解析】试题分析：积累教材和名著中的文学常识，重点在作家、国别、朝代、代表作品、塑造的文学形象以及主要情节等，有助于理解作品，对于在写作中的准确应用相关写作素材也很重要。
A项错误，是觉民不是觉慧，冯乐山也并没有建议马上订婚。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
2.选出与例句加点词意义和用法相同的一项( )例句：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
A．吏呼一何怒。
B．大王来何操？C．豫州今欲何至？D．何者？严大国之威以修敬也。
【答案】 B【解析】试题分析：A．副词，表程度深，“多么”；B.疑问代词，“什么”；C.疑问代词，“哪里”；D.疑问副词，“为什么”。
3.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是( )A．诡密壁立千仞，无欲则刚内讧(hòng)呷口(jiā)酒B．福祉一着不慎，满盘皆输遂愿(suì)结果实(jiē)C．防犯盛名之下，其实难副椒兰(shū)倒春寒(dào)D．荣膺有则改之，无则加冕噱头(xué)应届生(yìng)【答案】B【解析】试题分析：A．“诡密”应为“诡秘”，“呷(jiā)口酒”应为“呷(xiā)口酒”；C.“防犯”应为“防范”；“椒(shū)兰”应为“椒(jiāo)兰”；D.“应(yìnɡ)届生”应为“应(yīnɡ)届生”，“无则加冕”应为“无则加勉”。
2018-2019年·高三语文学业水平测试：学业水平模拟测试卷(二)
学业水平模拟测试卷(二)(时间：120分钟 满分：100分)阅读下文，完成1～3题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。
人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。
春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声”。
春联寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联( )寿联和挽联，以及为园林建筑题写的楹联等。
对联的撰写，往往注重其内涵与品位。
尤其是名联佳对，文辞讲究，意□丰富，吟咏起来锒锒上口，齿颊留香。
对联或镌刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
1．文中“( )”处标点使用正确的一项是( )(2分)A．逗号 B．句号C．顿号D．分号答案：C2．文中“□”处用字正确的一项是( )(2分)A．韵B．蕴C．瘟D．愠答案：B3“言简意赅”“楹联”中加点字的注音正确的一项是( )(2分)A．hāi kǎn B．gāi yíngC．hāi yíng D．gāi kǎn答案：B4．在下列横线处依次填入的词语，恰当的一项是( )(2分)①为获得真正的教养可以走不同的道路。
对于我们高中生来说，最重要的途径之一，就是在老师的指导下研读教学材料，逐渐地________掌握高中各类基础学科的精华。
②有些年轻人认为人生太________、太宝贵，应及时享乐，于是他们每星期至少去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。
③每一位真正的阅读者，在无尽的书籍世界里，不仅和作者对话，而且和自己对话，在其中寻觅并________到他自己。
A．熟悉 短促 体验B．熟悉 仓促 体会C．熟习 仓促 体验D．熟习 短促 体会解析：①处应选“熟悉”。
“熟悉”指知道得很清楚，而“熟习”指对某种学问或技术学习得很熟练或了解得很深刻。
②处应选“短促”。
“短促”指时间极短，而“仓促”指“匆忙”。
2018-2019年高考语文学业水平测试一轮复习 模拟测试卷(二)
学业水平考试模拟测试卷(二)(时间：120分钟满分：100分)一、本大题11小题，共26分(1～10题每题2分，11题6分)阅读下面文字，完成1～3题。
一颗星像水银珠，在西南方光亮得灼．灼闪耀。
四山绝了飞鸟。
最远处，一座崇峦后面，尚残留着稀微的白光，照耀着积雪的山□。
谷上弥漫着雾，有黑影在摇动。
隐约中树丛下面送来吠声。
经年的枯草瑟瑟作响，山景益见荒凉。
风吹得马的鬃鬣翻转来，尾巴顺风飘摆，一缕一缕似要飞去。
马四蹄打战，迷茫地望着远处，悲抑地摇摇头，又继续啮．食枯草。
问了同行者( )说是还有十五里的山路要走。
1．下列填入文中□处的文字，正确的一项是( )A．颠B．滇C．巅D．端答案：C2．下列对文中加点字注音，正确的一项是( )A．zhuóniè B．zháo nǜeC．zháo niè D．zhuónǜe答案：A3．下列填入文中“( )”处标点使用正确的一项是( )A．。
B．； C．， D．：答案：C4．依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一项是( )①自古以来，总是有人因为两三句话红了脸、动了手，________之争，最后伤害的往往是双方，甚至于更多的人。
②22日傍晚，江苏南京城再度迎来绚丽晚霞，放眼望去，透彻的天空呈现的五彩________，令人舒心。
③天津河西区居民朱秀芳坚定着勇往直前的信念，用28年的坚强，________患有脑瘫的儿子，照顾年迈多病的母亲。
A．意气斑斓养育B．义气斑驳抚育C．意气斑驳抚育D．义气斑斓养育解析：意气：由于主观和偏激而产生的情绪。
用在①处合适。
义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
斑斓：灿烂多彩。
“五彩斑斓”搭配合适。
斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。
养育：抚养和教育。
抚育：照料、教育儿童，使健康地成长；照管动植物，使很好地生长。
③处说的是朱秀芳照顾患脑瘫的儿子，用“养育”更合适。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题六 修辞《2017年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“理解和运用常见修辞手法(常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)”，能力层次为B、C：理解、分析综合。
考查形式以选择题为主，要求判断选出修辞运用正确的一项；在具体语境中考查学生运用修辞的能力。
学考《考试大纲》规定的九种修辞手法修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。
常见的修辞手法有很多，学考考纲明确要求的有以下九种：比喻、比拟(分为拟人、拟物)、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
一般说，比喻、夸张、比拟、借代是语言类；对偶、排比、反复是结构类；反问和设问是增强语气类。
这九类修辞手法的含义、作用和表达效果各不相同，下面做简要归纳。
1．比喻：它是用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。
比喻由三部分构成：(1)本体、(2)喻体、(3)比喻词。
(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。
)比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。
明喻的形式可简缩为：甲(本体)如(比喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。
例句：叶子(本体)出水很高，像(比喻词)亭亭的舞女的裙(喻体)。
(朱自清《荷塘月色》)暗喻的形式可简缩为：甲(本体)是(比喻词：成、变成、成为、当作、化作)乙(喻体)。
例句：母亲啊！你(本体)是荷叶(喻体)，我(本体)是红莲(喻体)。
(冰心《荷叶母亲》)明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。
借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。
例句：我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁(喻体)了，我再也说不出话。
(鲁迅《故乡》)【附】通感所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
最典型的例子：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
”(朱自清《荷塘月色》)清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。
2．比拟：借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
比拟分为拟人和拟物。
(1)拟人：把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
例句：①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(朱自清《春》)②感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)③太阳的脸红起来了。
(朱自清《春》)(2)拟物(借物喻人)：①把人比作物。
例句：a．人群不顾一切，涌了上来。
b．在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句：a．火山发出一声咆哮。
b．她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
(孙犁《荷花淀》)3．借代：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替。
借代种类：部分代整体、特征代本体、具体代抽象、工具代本体、专名代泛称。
(1)部分代整体。
即用事物具有代表性的部分代本体事物。
例句：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
(李白《望天门山》)(2)特征代本体。
即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。
例句：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮地说，慢慢向外走去……(鲁迅《故乡》)(3)具体代抽象例句：南国烽烟正十年。
(陈毅《梅岭三章》)(4)工具代本体。
例句：等到惊蛰—犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。
(刘绍棠《榆钱饭》)(5)专名代泛称。
用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
例句：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(闻一多《最后一次讲演》)4．夸张：对事物的形象、性质、特征、作用、程度等故意地夸大或缩小描绘的一种修辞方法。
(1)扩大夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
例句：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
(2)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
例句：只能看到巴掌大的一块天地。
(3)超前夸张：从时间上进行夸张，把本来后出现的事物说成在先出现的事物之前，或者说成两者同时出现，即在时间上总是把后出现的事物抢前一步。
例句：她还没有端酒杯，就醉了。
5．对偶：字数相等，结构形式相同或相近，意义对称的一对短语或句子，对称排列起来表达两个相对或相近的意思。
主要方式：(1)正对。
上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例句：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(2)反对。
上下句意思上相反或相对的对偶形式。
例句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
(3)串对(流水对)。
上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
例句：才饮长江水，又食武昌鱼。
6．排比：把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
7．反复：是有意的重复同一词语或句子以强调某个意思或抒发某个感情的修辞格。
例句：沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
8.设问：为了引起别人的注意或突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。
即故意先提出问题，然后自己回答。
例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
9．反问(激问、反诘、诘问)：用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？1．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A．蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去。
B．一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里。
C．荔枝的肉大多数白色半透明，所以说它“莹白如冰雪”。
D．100年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个贫困的孤岛上。
解析：A项，使用了拟人的修辞手法，B、C、D三项都使用了比喻的修辞手法。
答案：A2．下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A．小时候/乡愁是一枚小小的邮票。
B．我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
C．海笑了/给我看/会游泳的鸟/会飞的鱼/会唱歌的沙滩。
D．我是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。
解析：C项，使用了拟人的手法，A、B、D三项使用了比喻的修辞手法。
答案：C3．下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A．屋檐如悬崖/风铃如沧海/我等燕归来B．幽幽岁月浮生来回/屏风惹夕阳斜C．沧海一声笑/滔滔两岸潮/浮沉随浪只记今朝D．春风修剪着长发/彩蝶送来了发卡解析：A项，使用了比喻的修辞手法，B、C、D三项使用了拟人的修辞手法。
答案：A4．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A．十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰，整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。
十八岁使我想起我当年跟学校大队同学远足深山。
B．伟大的东西是光辉的，光辉则引起虚荣心，而虚荣心容易给人以鼓舞或者一种我们觉得是鼓舞的东西。
C．深谷还可以使你粉身碎骨，使你头破血流，使你感触到实在，那不是深谷，那里什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有虚空。
D．对鹿来说，它是死亡的警告；对松林来说，它是半夜里在雪地上混战和流血的预言；对郊狼来说，是即将分得一份残羹剩饭的允诺；对牧牛人来说，是银行账户透支的威胁；对猎人来说，是狼牙抵制弹丸的挑战。
解析：B项，使用了顶真的修辞手法，A、C、D三项使用的是排比的修辞手法。
答案：B5．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A．直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。
B．莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
C．白发三千丈，缘愁似个长。
D．但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。
解析：D项，使用对比的修辞手法，A、B、C三项使用的是夸张的修辞手法。
答案：D6．下列词句不是对偶句的一项是( )A．漫江碧透，百舸争流 B．书生意气，挥斥方遒C．鹰击长空，鱼翔浅底D．指点江山，激扬文字解析：B项，“书生”和“挥斥”词性不对。
答案：B7．下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( )A．我望着掩盖着我的种子的那片土地，……如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。
B．我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
C．我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它又牢牢地锁住它的大地。
D．刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。
解析：C项运用的是拟人的修辞手法。
答案：C8．下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是( )A．正像自然史博物馆显示了世界的物质外观那样，首都艺术博物馆显示了人类精神的无数个小侧面。
B．在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。
C．但是，看得见的人们往往并不需要到首都艺术博物馆去寻找这把美的钥匙。
D．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
解析：A项，作类比；B项，“漫长的黑夜”“灯塔”“航道”分别喻指“人生”“书”“人生及心灵的路途”；C项，“钥匙”喻指发现美的途径；D项，“明珠”比喻“西湖”。
答案：A9．从修辞的角度分析，与其他三项不相同的一项是( )A．他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。
他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。
B．这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。
C．我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。
“天下竟有这么歹毒的坏人！”他说，他的嘴唇发抖了。
D．他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。
解析：B项，使用了借代的修辞手法，A、C、D三项使用了比喻的修辞手法。
答案：B10．下列各项中修辞手法与其他三项不同的一项是( )A．夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥B．让死水酵成一沟绿酒/飘满了珍珠似的白沫C．黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它来寻找光明D．根，紧握在地下/叶，相触在云里/每一阵风过/我们都互相致意解析：B项，运用的是比喻的修辞手法，A、C、D三项运用的是拟人的修辞手法。
答案：B11．下列句子在修辞使用上恰当的一项是( )A．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒。
这是不是理想的境界？B．晚上，我们坐在院子里乘凉，听爷爷讲聊斋故事。
他讲到紧张的时候，大家都屏住气；讲到轻松的时候，大家都拍手大笑。