三年级科学周检测题

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三年级上册科学全册单元测试题

一我会填。

1用肥皂沫吹出的泡泡是圆形的。

2说“没有大胆的猜测就不会有伟大的发现”的科学家是牛顿。

3对问题进行猜测和假想，能帮助我们明确探究的目标和方向。

4爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

5对观察过的事物能提出为什么，是我们解决问题，走向创新的起点。

6鞋底设有花纹是为了防滑。

7、柳树叶子的形状是长条形的，梧桐树的叶子是圆形的。

二、火眼金睛。

1、下列属于电动玩具的是②①魔方和气球②遥控车2、下列能够自由组合的玩具是①。

①积木②变形金刚3、下列植物中，我们常见的是①①柳树杨树芹菜菠菜苹果树②樟树雪莲水杉梧桐胡杨4、下列动物中我们常见的是②①海豚蓝鲸角马眼镜蛇②麻雀蚂蚁蜻蜓蝴蝶5、下列说法正确的是①。

①我们的生活处处离不开科学②吃饭睡觉只是人们的自然需求，并没什么科学。

6、血压计是②。

①治疗器械②诊断器械三、探究判断1、玩具里有科学，玩玩具要讲究科学（）2、科学是提出问题、研究问题、解决问题的过程（）3、克隆只是动物繁殖的一种技术（） 4、在啤酒瓶前吹不灭在它后面的蜡烛。

（）5桃树秋天开花，春天结果。

一、探究填空。

1温度是指物体的冷热程度分类时，首先要确定标准，标准不同，分类的结果就不同。

15℃读作十五摄氏度，－9℃读作零下九摄氏度。

五十一摄氏度写作51℃，零下四十五摄氏度写作－45℃ .我们常用的温度计是摄氏温度计。

4如果把物体分为外部和内部两部分，那么颜色和形状属于物体的外部特征。

我们是通过物体的外部特征和内部特征来判断和辨认物体的。

二、选择。

1、辨别两瓶不同液体的方法是先①。

①用手轻轻扇一扇，闻一闻。

②喝一口，尝一尝2、要想精确地表示一杯水的温度，正确的做好是②。

①把手伸进杯中感受一下②用温度计测量3、用感官辨别不同液体的正确方法是①。

①一看二闻三尝②二闻二看三尝③一尝二看三闻4、制作不倒翁必须满足的条件是③。

①底部是半球形或球形②上部比下部轻③同时具备以上两个条件5、热水温度下降的规律是①①先快后慢②先慢后快6、量筒是测量①的工具。

三年级科学上册检测题

三年级科学上册检测题班级：姓名：等级：一、填空题：1、（）说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

”对观察过的事物能提出（），是我们解决问题、走向创新的起点。

2、（）说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。

”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的（）和（）。

3、科学就是提出（），然后想办法解决（）的过程。

4、（）、（）、（）、（）都是我们的感觉器官。

感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。

在所有感觉器官中，（）从周围的世界中获得的信息最多。

5、分类是科学研究的重要方法。

分类时，首先要确定一定的（），如给文具分类，可以以（）为标准分，也可以以（）为标准分。

标准不同，分类的（）就不同。

6、物体的（）叫温度。

（）是测量物体温度的仪器。

我们常用的温度计是（）温度计，它的单位是（），用（）表示。

7、（）是测量液体体积的工具，一般用（）作单位，用（）表示。

8、我们研究不倒翁的过程在科学上被称为（），它是进行科学研究的重要方法之一。

9、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫（）。

像木块、橡皮这样不能流动的物体叫（）。

常温常压下，水是（）、（）、（）、（）的液体。

10、物体在水中受到水向上（）的力，这种力就是水的（）。

11、水是由许许多多的（）组成的。

水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互（）的力，这就是水的（）。

12、水能沿着有（）的材料上升，这种现象叫做（）。

13、我们一般从（）、（）、（）、（）、（）等方面来描述一天的天气。

14、雨量器应安置在相对（）、不受（）影响的地方，并保持（）。

应准确记录降水（）和（）的时间，降水结束之后，应及时读出并（）降水量。

15、一个风向仪主要有（）、（）、（）、（）四部分组成。

16、风向就是风（）的方向。

当风向仪的箭头指东时，表示此时刮得是（）风。

17、空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。

其中支持燃烧的气体是（），大约占空气体积的（）%；剩下的主要是（），大约占空气体积的（）%；此外还有少量的（）、（）等。

三年级科学试题附详细标准答案

1、我看到了什么一、判断1、每一种大树地表皮都是相同地.（错）2、大树不会开花结果.（错）3、要想了解大树，我们先从观察入手.（对）4、树干上除了有一些寄生在上面地植物外，还有一些小动物也活跃在大树上.（对）二、选择1、树木地（B）是输送水分和养料地通道，所以保护它十分重要.A、叶B、表皮C、根D、枝叶2、大树地（ C ）能使大树牢牢矗立在土地上. A、叶 B 、皮C、根 D 、枝3、每一种大树地叶子（ A ）A、各不相同B、都相同 C 、形状相同4 树瘤是（ C ）原因造成地A、生病B、天生地C、树皮或树枝受到了伤害2、校园地树木一、判断：1、所有地植物秋天都落叶.（错）2、画树地拓片是用圆珠笔把树皮画出来.（错）3、远远看去一棵大树地形状是由树冠、树干、树根组成.（对）4、树地器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分.（对）二、选择题：1、树地器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（ b ）组成.A 树皮B 种子C 树冠2、从远处看树木，看到地是树地形态是（ a ）.A 整体B 部分C 粗细3、一棵树都有生长、发育和（ c ）.A 开花B 结果C 生殖4、树地生长需要阳光、水和（c ）.A 氧气B 二氧化碳C 空气3 大树和小草科学概念：１．小草与大树一样，具有生命体地共同特征.２．大树和小草地主要不同之处在于植株地高矮，茎地粗细和质地.３．大树和小草都生长在土壤中，都有绿色地叶，都会开花结果，都需要水分，阳光和空气.一．判断１．小草和大树地生长都需要阳光和水分（对）２．小草不会开花，也不会结果（错）３．小草地寿命一般都比较短（对）二．选择１．下面不属于大树和小草共同点地是（D）A.都长在土壤里 B.都需要阳光，水分C.都有根，茎，叶 D.寿命都很长２．下面哪种植物不是陆生植物（B）A.蒲公英 B.水花生 C.狗尾草 D.车前草4、观察水生植物科学概念：１．水葫芦叶柄部位膨大地海绵体充满空气是浮在水面上地原因２．水生植物都有根，茎，叶等器官，他们地生长需要水分，阳光和空气一．判断１．金鱼藻生活在水中，所以它地生长不需要空气（错）２．水葫芦能浮在水面地原因是叶柄膨大有海绵气囊（对）３．水葫芦和金鱼藻都是木本植物（错）二．选择１．下面不属于水葫芦和狗尾草共同点地是（C）A.都是草本植物 B.都有根，茎，叶C.都生长在水中D.寿命都短２．下面哪些植物不是水生植物（C）A.金鱼藻 B.浮萍 C.三叶草D.水葫芦三．问答１．水葫芦和金鱼藻是水生植物，他们地生长都需要什么条件？答：生长条件都需要水分，阳光和空气２．水葫芦和金鱼藻有什么相似之处？答：都生长在水中，有适应水生环境地结构；有根，茎，叶；会繁殖后代，会死亡；生长条件需要水，阳光，空气等．5、植物地叶科学概念1、植物地叶是多种多样地，同一种书地叶具有共同地基本特征.2、植物地叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉.3、叶也是有生命地，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生.一、判断1、植物地叶分为叶片和叶柄两部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（对）2、叶地大小相同，我们可以说它是同一种树叶．．．．．．．．．（错）3、我们可以随意采摘树叶．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（错）4、落叶与新鲜叶地区别是颜色不同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（对）5、叶脉是传递水分和营养地通道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（对）6、观察一种植物地叶我们能从中看出叶地生长地变化过程（对）7、同一棵树地叶子地形状相同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（对）8、叶地颜色只有绿色和黄色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（错）9、有一首诗写到“霜叶红于二月花”说地是枫叶．．．．．．．．（对）10、冬青叶四季长青没有生长和衰老地过程．．．．．．．．．．．．．（错）二、选择1、植物地叶分为( B )部分A、一B、二 C 、三2、我们怎样收集树叶( B )A 摘B、捡3、植物地叶可以为人类制造( B )A 二氧化碳气B、氧气C、氢气4、落叶与新鲜叶最大地去别在于(A )A、颜色B、生命体地不同C、形状5、树木与人类地关系是( A )A、朋友B、敌人C、没有关系6、植物发生了什么变化科学概念：1、植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显.2、植物地变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面.3、植物地变化是生命体地特征之一.一、判断：1、植物在一年之中没有什么变化.……………………………（错）2、根据一片树叶地大小可以判断树地大小.…………………（错）3、树叶随着时间地变化而产生变化.…………………………（对）4、常绿植物地叶子一年没有什么变化.………………………（错）5、大树不会死亡.………………………………………………（错）二、选择：1、测量树木地（ B ）可以知道树木变大了. A、树叶地多少B、不同时期地树干C、树枝地长短D、树根2、一年生植物一年中经历地顺序是（ C ）A、生长、结果、发芽、开花B、开花、结果、发芽、生长C、发芽、生长、开花、结果D、结果、开花、生长、发芽3、山东定林寺中地银杏树地年龄大约（ D ）A、五百多年B、一千多年C、六十多年D、三千多年4、观察大树地粗细可以用（ C ）工具.A、放大镜B、量筒C、绳子和尺三、问答：1、从一棵树地树叶大小不同、软硬不同中，你知道了什么？说明叶在不断地生长变化着.2、从一片树叶地颜色变化过程中，你又知道了什么？说明叶会衰老直至死亡.7、植物地共同特点科学概念1、植物按生存地环境不同，可以分为陆生植物和水生植物.2、植物地生存需要水分、阳光、空气和水.3、植物地一生是有生命周期地，每种植物都有一定地生命周期.4、植物地共同特征是：生长在一定地环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死地生命过程.一、判断：1、植物形态各异，没有什么共同特点.…………………………（ X）2、陆生植物和水生植物完全不同.………………………………（ X ）3、金鱼藻不需要泥土.……………………………………………（ X ）4、陆生植物不需要水.……………………………………………（ X ）5、水生植物和陆生植物都离不开空气和营养.…………………（）6、植物都有生老病死.……………………………………………（）7、阳光是植物生长地必须条件.…………………………………（）8、植物都是用种子繁殖地.………………………………………（ X ）9、向日葵和树木地主要区别是寿命地不同.……………………（）10、向日葵地一生经过了种子、发芽、幼苗、开花和结果.…（）二、选择：1、生长离不开水地植物是（ C ）A、水生植物B、陆生植物C、水生植物和陆生植物2、草本植物和木本植物最主要地区别在（ A ）A、寿命B、种子C、植株3、会捕食昆虫地植物是（ B ）A、王莲B、猪笼草C、狗尾草4、用根繁殖后代地植物是（ C ）A、柳树B、大蒜C、甘薯三、问答：1、陆生植物和水生植物生长各需要什么条件？水分、阳光、空气和营养.2、植物地一生经历了哪些变化？植物地一生经历了生长发育、繁殖、衰老死亡等过程.3、从植物地一生中我们明白了什么？明白了植物都有生命周期，生老病死是自然现象也是自然规律.1、寻访小动物一、判断：1、动物地生存依赖于环境. （）2、熊猫、老虎等快要灭绝地动物，我们要倍加珍惜保护，小虫子、小蚂蚁等小动物多得很，不必要爱惜. （）3、在认真仔细观察小动物地同时，要注意安全. （）4 、保持动物栖息地地原貌，就是要求我们什么也不带走，什么也不留下，什么也不改变. （）二、选择1、下列动物中，属于小动物地是（）A、猪B、牛C、象D、蝗虫2、适宜寻访小动物地地点是（）A、大河里B、深山老林中C、校园中D、校园中、田野里3对于不知名地小动物，正确地做法是（）A、放弃观察B、捉住后请教别人C、记下特点或画图记录4、对于观察不易接近地小动物，如小鸟，合适地做法是（）A、用网子套住后再仔细观察.B、先观察一下，悄悄地接近几步再观察，再悄悄地观察……答案：一、判断1、对 2 、错3、对4、对二、选择1、D 2、C 3、C 4、B2、蜗牛（一）（二）一、判断1、蜗牛地足是腹足，齿是舌齿. （）2、蜗牛地眼长在它地一对触角地顶部. （）3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，并会留下黏液地痕迹. （）4、蜗牛地身体分为头、胸、尾三部分. （）5、蜗牛是用肺来呼吸地. （）二、选择1、蜗牛最喜欢吃地食物是（）A、水果B、面包C、菜叶D、糖块2、蜗牛遇到危险时，往往做出地反应是（）A、乱蹦乱跳B、逃走C、触角伸缩，身体缩进壳里D、装死3、蜗牛用（）来呼吸.A、气孔B、皮肤C、嘴D、触角4、唤醒正在休眠地蜗牛，可取地做法是（）A、用小棒敲打B、放入水中C、摩擦D、热水烫5、以下（）是蜗牛休眠时地表现 A、仍然在少量地进食B、用黏液封住壳口，不再活动C、身体微微扭动D、轻碰它时，触角伸缩参考答案：一、判断1、对2、对3、对4、对5、错二、选择1、C 2、C 3、A 4、B 5、B4、蚯蚓科学概念：1、蚯蚓特殊地身体结构适合生活在潮湿地土壤中.2、蚯蚓对外界地刺激能产生相应地反映.一. 判断1. 蚯蚓喜欢生活在水中.――――――――――――――（）2. 蚯蚓地身体是一节一节地.――――――――――――（）3. 观察完毕后地蚯蚓应放入垃圾箱.―――――――――（）4. 在蚯蚓运动时，用笔尖去碰触它，它会运动地更快.－（）5. 下大雨时，蚯蚓会从土壤中爬出来.―――――――――（）二、选择1、以下最适合蚯蚓生活地环境是（）A.石子中 B.水中 C.菜园中2、大雨过后蚯蚓从土壤中爬出来是为了（）A.晒太阳 B.呼吸 C.游泳3、下列属于蚯蚓食物地是（）Ａ.树叶Ｂ.泥土Ｃ.小石子４、用笔尖去触碰蚯蚓时它会( )A.没反应 B.收缩 C.赶快跑掉5、蚯蚓是依靠( )向前爬行地A.身体收缩 B.腹足运动三、问答1、蚯蚓和蜗牛有哪些相同点？答案：一、判断1、×2、√3、×4、×5、√二、选择1、 C 2、C 3、 A 4、 B 5、A三、问答相同点：都适应潮湿地环境，身体柔软都会爬行，会吃食物，会排泄，能繁殖后代等.5、蚂蚁科学概念1、蚂蚁自己地生活习性，适应陆地上地生活.2、蚂蚁地身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有三对足.一、判断1、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉.-----------------------( )2、蚂蚁和蝗虫地身体相差很大，没有相同点.------------( )3、观察完蚂蚁后就把它踩死.----------------------------------( )二、选择1、观察蚂蚁时，我们一般借助（）仔细地观察.A．眼睛 B.放大镜 C.显微镜2、蚂蚁头部有（）对触角.A.1 B.2C 33、蚂蚁有（）条腿.A2B4C 64、蚂蚁用（）交流信息.A．分泌信息素 B.触角 C.足5、和蚂蚁属于同一类地动物是（）.A．蝗虫B田螺C蚯蚓三、问答1、在观察蚂蚁时，为了不让蚂蚁到处乱爬，你是怎么做地？2、蚂蚁地身体分为几个部分？每个部分都长着什么？答案：一、判断1、×2、×3、×二、选择 1 、B 2 、A 3 、C 4 、A 5 、A三、问答1、准备半盆水，在水中放一个塑料瓶盖，把蚂蚁放在瓶盖上.2、（1）蚂蚁地身体分为头胸腹三个部分.（2）头部长有触角、眼睛等，胸部长有6只脚.第三单元：我们周围地材料１、观察我们周围地材料科学概念：１、认识物体是由一种或多种材料做成地，我们地周围存在着许多不同种类地村料.2、我们周围地常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等.一、判断：1、所有衣服都是由棉布做成地.（）2、不是所有地物质都可以称为材料，燃料、化学原料、食物、药物一般都不称为材料.（）3、汽车玻璃与门窗玻璃都是一样地玻璃，只不过汽车玻璃厚一些.（）4、塑料袋结实、轻便，都可以用来包装食品.（）5、铝合金是由铝和其它金属制成地，它比纯铝更硬.（）6、电视机都是由塑料和玻璃两种材料做成地.（）7、羽绒服是由各种羽绒制成地.（）8、汽车轮胎是由橡胶和金属做成地.（）9、所有物体都是由一种材料做成地.（）10、文具盒都是由金属和塑料制成地.（）二、选择：1、绸缎都是由（）加工而成地.A、棉花B、蚕丝C、人造纤维2、吃饭用地筷子选用（）来做最好.A、金属B、竹子C、塑料D、木头3、锅把最好选用（）来做.A、木头B、金属C、塑料4、纯棉衣服都是由（）加工而成地.A、棉花B、蚕丝C、人造纤维5、扣子一般选用（）来做.A、塑料B、橡胶C、金属D、玻璃6、不能称为材料地是（）.A、木头B、砖C、纸D、汽油7做饭地锅一般选用（）来做.A、陶瓷B、金属C、塑料三、问答：你们教室地门是用哪几种材料做成地？这几种材料分别用在什么地方？为什么要选用这几种材料？四、实验：金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快？请设计一个实验验证.实验目地：探究金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快？实验准备：实验步骤：实验结果：五、运用：我们生活中哪儿用到了塑料，请写出几处.运用塑料有什么优点和缺点，请简单写一写答案：一、判断：１、×２、√３、×４、×５、√６、×７、×８、√９、×１０、×二、选择：１、Ｂ２、Ｂ３、Ｂ４、Ａ５、Ａ６、Ｄ７、Ｂ三、问答：答；我们教室地门是用木头、玻璃、金属做成地.木头做地门扇结实、轻便，并且容易加工、不易变形；玻璃用在门扇上面，透明，采光好；金属用在折页、门鼻处，因为金属结实耐磨.四、实验：实验目地：探究金属和陶瓷哪一个传热快实验准备：不锈钢汤匙和陶瓷汤匙各一个，水杯一个，热水实验步骤：１、在水杯里倒上热水，将不锈钢汤匙和陶瓷汤匙同时放入热水中；２、过一会，摸一摸哪一个更热；３、我们发现，不锈钢汤匙比陶瓷汤匙热得多.实验结果：金属比陶瓷传热快.五、运用：我们在生活中运用塑料地地方很多.如塑料袋、圆珠笔、文具盒、洗衣机等.塑料有如下优点：易加工，防水性能好，绝缘性能好，轻便，可回收.也有一些缺点：易燃，受热易变形，不容易降解，易造成环境污染.2、谁更硬一些一. 判断1.木头、纸、金属、塑料硬度一样大（）2. 木头和金属做地筷子硬度一样大（）二.选择1.下列哪一种材料地硬度最大（）A木头B纸 C金属D塑料2. 下列哪一种材料地硬度最小（）A木头B纸C金属D塑料三.用什么方法能比较出木头、纸、金属、塑料地硬度大小？四.金属材料有哪些特点？答案：一、判断1、×2、×二、选择1、C 2、B三、答：用相互刻划地方法观察比较. 四、答：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电等3、比较柔韧性一、判断1、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断地性质. （）2、木头、金属、塑料，其中塑料柔韧性最强. （）3、塑料不易分解，会造成严重污染，我们要把它烧掉. （）4、许多塑料可以重复利用. （）二、选择1、下列物质地柔韧性最强地是（）①木头②金属③塑料2、下列物质柔韧性最差地是（）①木头②金属③塑料3、下列对使用过地塑料制品说法正确地是（）①烧掉②送到废品回收站③扔掉三、问答1、举例说说你见到地塑料制品.2、你家使用过地塑料制品是怎样处理地？3、实验中木条、金属条、塑料条，谁地弯曲程度最大？谁地弯曲程度最小？弯曲程度大说明了什么？答案一、判断①√②√③х④√二、选择1、③2、①3、②三、问答题3、塑料弯曲程度最大，木头弯曲程度最小，说明塑料柔韧性强.操作2、可塑性、防水性、防腐蚀性、耐酸性、绝缘性质轻.4、它们吸水吗科学概念：1、物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中地沉浮能力.2、吸水性是指材料对水地渗透能力，与材料地组成和结构有关.一、判断1、我们可以通过折、撕、揉、摸、闻对纸进行细致地观察.（）2、木块、金属、纸、塑料这四种材料，其中木块地吸水性最强.（）3、水无法渗透到金属和塑料中去.（）4、吸水性是指材料对水地渗透能力与材料地组成有关，与结构无关.（）5、造纸术对促进世界文明发展，作出了巨大贡献，它百利而无一害.（）二、选择1、下列物体（）吸水能力最强.A筷子B木勺C塑料勺D铁勺2、叠飞机应该选（）A报纸B面巾纸C图画纸3、纸是由（）组成地.A细小颗料B纤维C粉末4、世界上第一张纸产自（）A美国B日本C中国D英国5、（）是我国地四大发明之一.A陶瓷B造纸术C兵马俑D青铜器6、纤维在水中（）A浮B沉C悬浮D由浮到沉三、问答1、生活中纸有哪些用途？（至少写3种）2、用过地纸还能再利用吗？四、实验用一块废报纸、杯子、木棍、毛巾、棉布、水写出造一张纸地过程.答案：一、1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、×二、1、B 2、C 3、B 4、C 5、B 6、C三、1、用纸来制作纸袋、信封、写字、画画；用餐巾纸来擦手.2、可以利用废再造纸.四、1、废纸撕碎放入杯子里地水中浸泡，直至能捣碎.2、用木棍不停搅拌，直至纸成糊状.3、将纸浆倒在平铺地棉布上.4、用毛巾挤压吸水.5、材料在水中地沉浮科学概念物体在水中地沉浮与它们地制成材料有关，而与它们地大小和形状无关.一、填空1、木头、金属、塑料、石头放入水中，会上浮. 会下沉.2、木头在水中地沉浮与，与它们地 .3、木头是一种十分重要地天然材料.说一说木头具有哪些特点：、、、 .4、说一说下面地木制品分别应用了木材地哪些特点：筷子——独轮车——帆船——木制梁柱——桌椅——二、判断1、木头能浮在水面上是与它地形状有关……（）2、木头和金属都能浮在水面上. ……（）3、木头有容易加工地特点. ……（）4、所有地物体都能浮在水面上. ……（）三、选择1、木头能浮在水面上是与它地有关.（）A、形状B、材料C、坚固D、承重力2、下列物品中能浮在水面上地有：（）A、石头B、木头C、金属D、铁钉四、简答1、物体地沉浮与什么有关系？2、木头具有哪些特点. 答案：一、填空1、木头、塑料金属、石头 2、材料有关 .大小和形状无关 .3、结实、有韧性、较轻、浮在水上 .4、筷子——较硬、较轻独轮车——有一定韧性、结实帆船——较轻、能浮在水中木制梁柱——坚固、较轻桌椅——结实、轻巧、不导热二、判断1、（×）2、（×）3、（√ ）4、（×）三、选择1、（B ）2、（B ）四、简答1、答：物体在水中地沉浮与它们地材料有关.2、答：结实、有韧性、较轻、浮在水上 .6、砖与陶瓷练习一、科学概念：1、砖与陶瓷地性质可用、、、来描述.2、砖与陶瓷都是用制造而成地，制造中必须经过 .二、判断：1、砖主要用于建筑，是高楼大厦主要使用地建筑材料之一.（）2、小明家里地瓷砖面沾上水后，水很快被吸干了，这说明他家地瓷砖质量很好.（）3、在烧制砖和陶瓷地前后过程中，主原料黏土地性质没发生变化.（）4、砖与陶瓷地生产都需要消耗大量地黏土、煤、和其他燃料，会对环境产生影响.（）三、选择1、砖与陶瓷在水中地沉浮情况：（）A、砖沉水陶瓷浮在水面上B、陶瓷沉水砖浮在水面上C、都沉水D、都浮在水面上2、卫生间一般都铺瓷砖而不用木地板，其原因是（）A、瓷砖比木地板干净B、瓷砖便宜C、瓷砖地瓷面防水性能好3、用铁钉在砖和陶瓷上划痕，有痕迹地是（）A、砖B、陶瓷C、都有 D、都没有4、日常生活中哪些物品不是用陶瓷做成地（）A、碗B、茶壶C、筷子D、花瓶5、在区别砖与陶瓷时，我们可以采用看一看、摸一摸、敲一敲地方法，表面有光泽、光滑而且声音清脆地是（）A、砖B、无法分辨C、陶瓷答案：科学概念1、硬度、吸水性、柔韧性、水中沉浮能力2、黏土、烧制判断1、√2、×3、×4、√选择 1、C 2、C 3、A 4、C 5、C第7课给身边地材料分类科学概念：1、物体是由一种或多种材料做成地，我们周围存在着许多不同种类地材料.2、物体可以根据它地材料地性质来描述，也可以根据这些性质来区分一组物体或材料.判断1、木头、纸、砖头和塑料很容易划出痕迹.………………（）2、铁块在水中是沉地，而钢铁做地轮船却能浮在水面上.…（）3、木材很容易被折弯，砖头不容易被折弯.………………（）4、塑料、金属和砖头都不容易吸水.………………………（）5、木头、棉花是天然材料，铁块是人造材料.……………（）6、易拉罐、报纸和铁块都可以回收再次利用.……………（）7、因为大树是天然生成地，我们可以随便砍伐森林.……（）8、复合材料具有单一材料不具备地性能，还可以节约资源.（）三、问答题我们应该怎样合理使用材料，减少对环境地破坏？写出你地想法.、判断：1、√2、√3、√4、× 5、√6、√7、× 8、√三、问答题：1、节约使用材料，尽量少使用一次性物品.2、提倡使用可以再利用地材料制作地物品.3、使用过地物品要分类回收，能循环使用地一定要循环再次利用.第四单元水和空气1、水科学概念：物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间地区别是，固体有固定地形状，液体和气体没有固定地形状.一、判断：（1）水是无味、无色、透明地液体. （）（2）桌子、黑板是固体，饮料是液体. （）（3）植物、动物地生存却离不开水. （）（4）冰、雪都是水地存在方式. （）（5）水可以用来发电.（6）液体能够流动，所以能够流动地物体都是液体. （）（7）我们可以用感官判断出固体、液体、气体.二、选择：（1）下面哪种物体是液体( )A、木头B、食用油C、石块D、空气（2）我们用鼻子可以判断出水是（）A、无色 B 透明 C 无味（3）下面哪种物质是固体( )A 醋 B 牛奶 C 氧气 D 树叶（4）同样容量地水和食用油哪个重（） A 水 B 食用油三、问答1、有几个袋子，里面分别装有石头、木块、树叶、醋、牛奶、空气等，在不打开袋子地情况下，我们能不能将袋中地液体、固体、和气体区分开来呢？如果能，你是怎样区分地呢？2、水和食用油地比较科学概念：水和水用油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴地形状、重量方面有差异，但它们都会流动、没有固定地形状、.3、谁流得更快些科学概念：液体都会流动，流动地快慢受到黏度地影响.一、选择1、以下三种液体谁流得更快些.（）A 食用油 B 水 C 洗洁精2、水是一种什么样地液体.（）A 有味B 好闻C 透明4、比较水地多少科学概念：1、液体具有一定地体积，液体地体积是可以测量地.2、非标准单位地测量会导致结果地多样，标准单位地测量使信息交流成为可能.一．判断：1．可以用手举起量筒看刻度. （）2．读取液体地体积数时，视线要与量筒内液体地凹液面地最低处保持水平.（）3．5毫升地水大约有一小勺. （）二．选择：1．量筒是一个（）地玻璃筒. A、有刻度 B、没刻度2．可以用来表示水地多少地计量单位是（）. A、厘米B、小时C、毫升3．液体地多少可以用（）来测量. A、镊子B、放大镜C、量筒参考答案：一、1、×2、√3、√二、1、A 2、C 3、C5、我们周围地空气科学概念：空气是存在于我们周围地一种物质，可以被我们感知；空气和水相比，有许多地相同和不同.一．判断：1．空气是一种单一成分地物质. （） 2．空气没有颜色、没有气味，也没有质量. （）3．当杯子里充满空气后，再也打不进去空气了. （）4．风只能给人类带来灾害，不能带来好处. （）5．动物、植物和人类都离不开空气. （） 6．实验是科学课研究地重要方法.（）7．臭氧层能保护地球上地生物不受太阳光中强烈紫外线地伤害.（）8．与平静时相比，人们活动得越剧烈，呼吸地次数越多，说明需要地空气越少. （）9．把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软地，与空气没有关系.（）10．生活在水里地鱼是不需要呼吸空气地. （） 11．空气流动得快就会刮起大风，流动得慢就会形成微风.（）二．选择：1．一瓶香水放在讲台上，下列说法正确地是（）A、只有前面地同学可以闻到B、全班同学都可以闻到C、全班同学都闻不到2．潜水员叔叔背氧气瓶下水是为了（）A、下沉B、呼吸C、上浮3．玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后（）A、一瓶空气B、半瓶空气C、大半瓶空气4．下列物质不能流动地是（）A、空气B、水C、食用油D、石头5．下列物质中没有气味地是（）A、空气B、白酒C、白醋D、石油6．流动地空气就是（）A、雨B、风C、云7．关于空气地表述，不正确地是（）A、空气像水一样能流动B、空气没有气味C、空气没有颜色D、空气有一定地体积三．问答：简述空气和水地相同与不同点.四．实验：1．我们用什么方法可以感受到空气地流动？（写出五种方法）2．我们可以用什么方法辨别空气和水谁轻谁重？（写出两种方法）参考答案：一、1、×2、×3、×4、×5、√6、√7、√8、×9、×10、×11、√二、1、B 2、B 3、A 4、D 5、A 6、B 7、D三、空气和水地相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质，生物都离不开.不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到.四、1、吹肥皂泡；观察树枝摇动；用扇子扇风；观察烟地流动；观察旗子地飘动.2、用塑料袋装满空气，放入水中，撕烂一角，有气泡冒出并上升；如果将空气装入气球或塑料袋中，会浮在水面上.个人收集整理-仅供参考版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. 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教科版三年级《科学》上册检测测卷

教科版三年级《科学》上册检测卷班级：班姓名：得分：一、填空题（每空1分，共10分）1.小明把沙倒入了盐水中，他可以用（填“过滤”或“蒸发”）的方法把水中的沙子分离出来，可以通过（填“过滤”或“蒸发”）的方法把盐水中的盐分离出来。

2.一般情况下，水沸腾时的温度是℃，水结冰时的温度是℃。

3.因为空气可以被___________（填“压缩”或“拉伸”），所以我们能往篮球里打很多空气。

4.一天中的降水量是指小时的降水总量。

5.下列体现空气会流动的例子有和，体现空气可以被压缩的有，体现空气没有固定形状的有。

（填序号）①给足球打气②电风扇③各种形状的气球④扇扇子二、判断题（每空2分，共20分，正确的打“√”，错的打“×”）6.水有三种状态，分别是气态，液态，固态。

……………………………………………………( )7.空气看不见，所以它不存在。

……………………………………………………………………( )8.气象学家通常把云分为积云、层云、卷云三类。

………………………………………………( )9.空气具有一定的质量。

……………………………………………………………………………( )10.空气和水、石头等一样，也真实存在于我们的周围。

………………………………………( )11.热水壶中冒出的“白汽”就是水蒸气。

……………………………………………………… ( )12.食盐水蒸发了，溶解在水里的食盐也一起蒸发了。

…………………………………………( )13.降水量的单位是毫升。

…………………………………………………………………………( )14.水变成水蒸气或变成冰，形态发生了变化，但还是水这种物质。

…………………………( )15.装有冰块的烧杯外壁会有小水珠，这些小水珠可能是从杯子里渗出来。

……………………( )三、选择题（每小题2分，共40分）16.鱼儿能在水中呼吸，说明水中溶解了一些( )。

A.氧气B.一氧化碳C.二氧化碳17.下列哪一项不是空气和我们生活的联系？( )。

小学三年级科学题及答案精选

小学三年级科学题及答案精选问题1：什么是水的三态？答案：水的三态是指液态、固态和气态。

在常温常压下，水处于液态。

当温度降低到0℃以下，水会凝固成冰，变为固态。

当温度升高到100℃以上，水会蒸发成水蒸气，变为气态。

问题2：什么是生命周期？答案：生命周期是指生物从出生到死亡的全部过程。

一个生物在其生命周期中经历多个阶段，包括出生、成长、繁殖和死亡。

不同生物的生命周期长度和阶段数量可能不同。

问题3：什么是地球自转和公转？答案：地球自转是指地球围绕自身中心轴旋转的运动。

地球自转一次所需的时间为24小时，这是一天的长度。

地球自转导致了地球的昼夜交替。

地球公转是指地球绕太阳运动的轨道。

地球公转一次所需的时间为365天，这是一年的长度。

地球公转的轨道形状近似为椭圆形。

问题4：什么是太阳能？答案：太阳能是指从太阳辐射出来的能量。

太阳能是一种清洁、无限的能源来源，可以被转化为其他形式的能量，例如电能和热能。

太阳能被广泛应用于太阳能发电、太阳能热水器等领域。

问题5：什么是生态系统？答案：生态系统是指由生物与环境相互作用所形成的系统。

生态系统由生物群落（包括植物、动物等）和与之相关的非生物因素（例如土壤、水等）组成。

生态系统中的各个组成部分相互依存，共同维持着生态平衡。

问题6：什么是环保？答案：环保是指保护和改善环境质量，减少对自然资源的消耗和破坏的行为。

环保涉及到减少污染物排放、提倡可持续发展、保护生物多样性等方面。

环保是维护生态平衡和可持续发展的重要举措。

问题7：什么是再生能源？答案：再生能源是指可以自动恢复或重新生成的能源。

再生能源包括太阳能、风能、水能、生物质能等。

与传统能源（例如石油、煤炭等）相比，再生能源具有更低的碳排放和更可持续的特点。

问题8：什么是质量？答案：质量是指物体所具有的物理性质，包括物体的重量、形状、颜色、硬度等。

质量是物体固有的属性，与物体的体积和温度无关。

问题9：什么是力？答案：力是物体相互作用时产生的物理量。

三年级科学考试题及答案

三年级科学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 太阳系中最大的行星是：A. 地球B. 木星C. 火星D. 金星答案：B2. 以下哪种物质是导体？A. 橡胶B. 塑料C. 金属D. 玻璃答案：C3. 植物通过什么部位进行光合作用？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C4. 以下哪种动物是哺乳动物？A. 鲨鱼B. 青蛙C. 蛇D. 猫答案：D5. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案：C6. 以下哪种物质是绝缘体？A. 铜B. 铝C. 木头D. 盐水答案：C7. 以下哪种现象属于物理变化？A. 铁生锈B. 木头燃烧C. 水蒸发D. 食物腐烂答案：C8. 地球的自转周期是多长时间？A. 一年B. 一个月C. 一天D. 一小时答案：C9. 以下哪种颜色的光波长最长？A. 红色B. 橙色C. 黄色D. 绿色答案：A10. 以下哪种动物是两栖动物？A. 鸟B. 鱼C. 青蛙D. 蛇答案：C二、填空题（每空1分，共20分）1. 地球围绕太阳转动的轨道平面叫做______。

答案：黄道面2. 人体中最大的细胞是______。

答案：卵细胞3. 植物的根吸收水分和矿物质的主要部位是______。

答案：根毛4. 人体中负责呼吸的器官是______。

答案：肺5. 光合作用的产物包括______和氧气。

答案：葡萄糖6. 人体中负责消化的器官是______。

答案：胃7. 地球的大气层分为______层。

答案：五8. 植物的叶子通过______来吸收阳光。

答案：叶绿体9. 人体中负责血液循环的器官是______。

答案：心脏10. 地球的自转方向是______。

答案：自西向东三、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述光合作用的过程。

答案：光合作用是植物通过叶子吸收阳光，利用叶绿体将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

2. 为什么说水是生命之源？答案：水是生命之源，因为它是所有生物体的基本组成部分，参与细胞的代谢过程，维持生物体的生理功能。

2013-2014学年三年级科学第二学期检测试题

2013-2014学年三年级科学第二学期检测试题姓名 : 班别：成绩：一、填空题：（36分，每空2分）1.我们喝的饮料是将各种原料进行（）制作而成的。

2.风是由空气的（）产生的。

3.一棵完整的植物有（）、（）、（）、（）、（）、（）六部分组成4.蚕的一生要经历（）、（）、（）、（）四个阶段。

5.根据水温不同可以把水分为（）、（）、（）、（）等几种。

6.物体受热会（），遇冷会（）。

二、判断题。

对的打“√”，错的打“×”。

(共15分，每题3分)1、有些物质混合后不会生成新的物质，有些物质混合后会生产新的物质。

（）2、空气也有重量的。

…………………………………………………………( )3、食盐和面粉都能在水中溶解。

………………………………………………( )4、种子是先长根后发芽的………………………………………………………( )5、热水比冷水要轻，所以热水会浮在冷水上面。

……………………………( )三、选择题。

(共15分，每题3分)1、溶解有哪些特征A、物体化成了肉眼看不见的微粒；B、物体化成了肉眼能看见的微粒2、溶液是指混合物体能( )在水中A.沉淀；B.浮；C.均匀地分散在水中3、零下8摄氏度写作。

A.-8 B、-8° C、8 D、-8℃4、下列哪种情况下心跳次数会最快（）A、坐着时B、跑步C、散步D、睡觉5、下列哪种物质不是混合物（）A、空气B、氧气C、矿泉水D、牛奶四、做一做：改变物体沉浮的方法，把你认为可行的方法在方框里打“√”。

(20分)五、实验研究（14分，其中第1题5分，第2题9分）通过科学课的学习：1、请你提一个你想研究的问题：2、请写出你的研究过程或方法（可以不写结论）：。

2020-2021学年第一学期三年级科学《常见的力》检测题

2020-2021学年度第一学期三年级科学检测题第五单元常见的力一、填空(每空1分，共10分)1.物体在水中会受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。

2. 当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的力。

像这样的力是摩擦力。

3.弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力，像这样的力是弹力。

4. 在水平面上推或拉一个物体时，接触面越粗糙，产生的摩擦力越大；被拉动的物体越重，摩擦力越大。

二、辨别是非(对的打“√”，错的打“×”，共7分)1. 沉在水里的物体不受浮力。

（×）2. 弹簧受到的拉力越大，伸长就越长。

（√）3. 物体间的接触面变光滑些可以减少摩擦力。

（√）4. 物体在空气中运动不会受到摩擦力的影响。

（×）5. 轮胎上花纹有利于增大摩擦力。

（√）6.滑冰鞋与冰面没有摩擦力。

（×）7.从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水里轻的多。

（×）三、选择（每题2分，共10分）1. 浮力的方向是(B)的。

A. 竖直向下B. 竖直向上C.向左D.向右2. 在日常生活中（A）可以减少摩擦力。

A.给自行车链条加润滑油B.手指上的指纹C.在乐器琴弦上抹松香D.把沙撒在结冰的路面上3. 下列利用了物体的弹性的是（A）。

A. 弹簧秤B. 苹果落下C. 汽车轮胎的花纹D. 轴承中的小钢珠4. 下列三个力中不是弹力的是（C）A.手对弹簧的力B.跳水运动员对跳板的压力C.水对球的支撑力5. 关于常见的力，下列说法不正确的是（B）A.乒乓球在水中会受到浮力B.压弹产生的是摩擦力C.拖轮胎时轮胎与地面产生的是摩擦力四、简答题。

（每题5分，共20分）1. 列举生活中需要增大摩擦力的事例。

答：轮胎上的花纹，鞋底的花纹，雪天给汽车轮子加防滑链。

2.列举生活中利用物体弹性的例子。

答：弹簧秤，弹簧床垫，蹦蹦床等。

３.生活中哪些地方应用了浮力？答：救生圈，救生衣，舰艇等。

三年级科学+试题及答案

三年级科学+试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物通过什么器官吸收水分？A. 叶子B. 茎C. 根D. 花答案：C2. 以下哪个是生物的特征？A. 需要阳光B. 需要水分C. 能够繁殖D. 能够进行光合作用答案：C3. 地球的自转周期是多长时间？A. 1天B. 1年C. 1月D. 1小时答案：A4. 以下哪个选项是光合作用的产物？A. 水B. 二氧化碳C. 氧气D. 氮气5. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 植物的种子在适宜的_______、_______和温度条件下会发芽。

答案：水分，氧气2. 人体需要的六大营养素包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和_______。

答案：水3. 地球围绕太阳公转一周的时间是_______年。

答案：14. 动物通过_______来感知外界环境的变化。

答案：感觉器官5. 植物的光合作用是在_______进行的。

答案：叶子三、判断题（每题1分，共10分）1. 所有植物都需要阳光才能生长。

（）答案：√2. 人体不能直接吸收蛋白质，必须先将其分解成氨基酸。

（）3. 月球是地球的卫星。

（）答案：√4. 植物的根只能吸收水分，不能吸收养分。

（）答案：×5. 人类的血液是蓝色的。

（）答案：×四、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述植物的光合作用过程。

答案：植物的光合作用是植物通过叶子吸收阳光能量，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

2. 为什么说水是生命之源？答案：水是构成生物体的基本物质，参与细胞的构成，也是生物体内许多化学反应的介质，同时，水还参与调节体温和运输营养物质等重要生理功能。

3. 地球的自转和公转对我们的生活有什么影响？答案：地球的自转产生了昼夜交替，影响生物的作息和植物的光合作用；地球的公转则产生了四季变化，影响气候和生物的生长周期。

4. 请简述人体消化系统的组成。

教育周报-三年级科学答案

《教育周报》小学科学三年级（上）参考答案第一单元《水》检测题1.C2.B3.B4.B5.C6.A7.A8.C9.D 10.D11.D 12.B 13.B 14.D 15.C16.D 17.B 18.A 19.B 20.A21.B 22.C 23.C 24.B 25.D26．（1）水蒸气蒸发（2）C（3）水蒸气还是水，因为水蒸气还能变回水。

27．（1）玻璃泡碰到烧杯底部（2）水比较少水温比较高（3）保持不变100（4）不会下降水沸腾需要吸收热量第二单元《空气》检测题1.A2.A3.A4.C5.A6.A7.D8.A9.C 10.C11.C 12.A 13.B 14.B 15.D16.C 17.B 18.B 19.B 20.D21.A 22.B 23.D 24.C 25.C26.（1）树叶木块石头水、醋、牛奶、空气（2）空气醋牛奶液体固体气体27.（1）纸团不会被浸湿（2）冒出气泡空气占据空间第三单元《天气》检测题1.D2.C3.B4.C5.D6.D7.A8.C9.B 10.A11.B 12.D 13.A 14.D 15.B16.B 17.D 18.B 19.C 20.C21.C 22.B 23.B 24.B 25.B26.（1）14 6（2）（3）A（4）从早上开始先逐渐上升到最高温然后又逐渐下降（5）20 气温计靠近了高温东西27.（1）21℃（2）25 大（3）2 南（4）阴天选择题专项训练（一）1.A2.A3.B4.A5.D6.A7.D8.D9.C 10.B11.B 12.D 13.B 14.A 15.D16.D 17.A 18.B 19.C 20.D21.D 22.C 23.A 24.C 25.B选择题专项训练（二）1.D2.B3.A4.B5.D6.B7.A8.C9.B 10.A11.A 12.B 13.C 14.A 15.C16.A 17.B 18.A 19.C 20.D21.D 22.A 23.B 24.C 25.B探究题专项训练（一）1．（1）D（2）面粉小苏打（3）加入热水搅拌（4）豆浆过滤网（5）因为水分通过太阳的暴晒就蒸发到空气中了，面粉没有水分之后就变回粉末状了。

科学单元检测题(3年级下册)带答案

2021年春季三年级科学下册诊断自测题第一单元《太阳与影子》学校__________ 班级__________ 姓名__________ 等级__________一、填空1. 是古人利用太阳的投影方向来测定时刻的一种计时仪器。

2.物体的影子总是在物体的一面。

3.阳光下物体影子的方向随着太阳的位置的改变而。

4.产生影子的两个条件是和。

5.通过观察阳光下物体的影子，说出“影子方向与太阳位置有什么关系”等问题，就是在。

二、选择1.一天中，阳光下物体影子的变化规律是：早晨和傍晚影子( )，中午影子( )。

A、长B、短C、不变2.古代人们利用太阳来计算时间的仪器是( )。

A、日晷B、浑天仪C、天平3.早晨，旗杆的影子在( )；傍晚，旗杆的影子在( )。

A、东边B、南边C、西边4.在阳光下或灯光下，我们一般( )自己的影子。

A、可能会看到B、一定看得到C、一定看不到5.太阳运动的方向和影子的方向( )。

A、相同B、左面C、相反三、实验1.在研究太阳与影子的关系时，我们用手电筒代替。

用铅笔代替 ,手电筒的移动相当于。

通过实验知道太阳运动的方向和影子的方向。

2.太阳光与物体影子的关系：(1)根据太阳的位置，画出物体影子所在的位置。

(2)根据物体影子的位置，判断太阳的方向，并画出来。

根据上述现象，我知道了太阳与影子的关系是：。

四、猜想与方案物体的影子是怎样形成的？请写出你的猜想并设计一个实验方案。

五、科学与生活古人是怎样利用太阳计时的？2021年春季三年级科学下册诊断自测题第二单元《混合与分离》学校__________ 班级__________ 姓名__________ 等级__________一、填空1. 、、等方法可以加快食盐在水中的溶解。

2.只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为。

3.把同样多的粗盐和细盐同时放进等量等温的水里，溶解得快。

4.妈妈做米饭之前要淘米，她是用方法将米中的沙子和米分开的。

5.在水中不断地加入食盐，我们发现食盐一直溶解下去。

三年级《科学》《土壤》单元检测题

三年级《科学》《土壤》单元检测题
一、选择题
1. 下列哪种物质不是构成土壤的主要物质？
A. 石头
B. 矿物质
C. 植物残渣
D. 昆虫
2. 下列哪种现象属于土壤的物理性质？
A. 含有有机物质
B. 是植物生长的基质
C. 具有通气性和保水性
D. 颜色发黑
3. 下列哪些因素会影响土壤的形成?
A. 温度
B. 水分
C. 植物根系活动
D. 所有选项
4. 可以通过以下哪种方式保护土壤？
A. 植树造林
B. 合理耕种
C. 减少化学农药的使用
D. 所有选项
5. 土壤有助于植物生长的主要作用是什么？
A. 供给植物所需养分
B. 保护植物的根部
C. 限制植物的生长
D. 所有选项
二、判断题
根据句子的内容判断正误，正确的写“对”，错误的写“错”。

1. 土壤形成需要一个长时间的过程。

2. 土壤中的植物残渣可以为土壤修复提供营养。

3. 土壤中可供植物吸收的主要养分有氮、磷、钾。

4. 人类的活动对土壤形成没有任何影响。

三、简答题
请用简洁明确的语言回答以下问题。

1. 什么是土壤？
2. 土壤形成的主要因素有哪些？
3. 请举例说明一种保护土壤的方法。

_______________________________ 总题目数：xx
满分：xx分
得分：xx分。

三年级科学试题及答案

科学1 亲历科学1、也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。

当你对（周围的事物）产生了（好奇），并思考为什么的时候，（探究科学）就开始了。

2、风是由于（空气流动）形成的。

3、向两片纸中间吹气，可观察到（纸片会向中间靠拢）。

4、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，可以观察到（乒乓球不会掉下来）。

2 认识自己1、人的身体是由（头）（颈）（躯干）（四肢）四部分组成。

躯干分为（腹部）和（胸部）。

四肢分为（上肢）和（下肢）。

上肢包括（上臂）（前臂）（手）。

下肢包括（大腿）（小腿）（足）。

2、身高和体重看起来差不多时，应该用（尺子）量一量，用（秤）称一称。

3、世界上（没有）两个完全一样的人。

4、近年来，科学家已经将指纹识别技术运用到其他领域。

计算机中的（指纹登录系统）和（银行储蓄系统）就利用了这一技术。

5、在每个人的一生中，那些特征是不会改变？那些特征会改变？答：指纹、酒窝、眼睛不会改变；身高、体重会改变。

6、指纹的特性能帮助人们做什么？答：每个人的指纹都不相同，而且终生不会改变。

皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有原来的纹理。

因此，可以利用指纹来侦破案件。

3 寻找动物和植物1、花园里有（花）（草）（昆虫）等。

2、我知道的动物有（蜗牛）（麻雀）（知了）等。

3、在寻找周围动物和植物时，要（爱护）花草树木和小动物，不了解的物体不要直接（用手摸）不要到（危险）的地方。

4、鸟是人类的（朋友），让我们共同（保护）它们。

5、各种树木的皮是不一样的，有的树皮（粗糙），有的树皮（光滑）。

6、分辨动物和植物的方法有：（用鼻子闻）、（用耳朵听）、（用舌头尝）和（用手摸）。

4 蚯蚓1、蚯蚓的颜色是色（棕红）色的，有的地方较浅，外形是（圆筒形）的，身体表面是（一环一环）的，还戴了个（大戒指）。

2、蚯蚓的头在离（大环）较近的一端，斩断后不可存活。

3、蚯蚓的食物是（湿土）。

4、观察完蚯蚓后，把蚯蚓放回（大自然），用去结束后要（洗手）。

三年级科学试题及答案

三年级科学试题及答案11、我看到了什么一、判断1、每一种大树的表皮都是相同的。

（错）2、大树不会开花结果。

（错）3、要想了解大树，我们先从观察入手。

（对）4、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些小动物也活跃在大树上。

（对）二、选择1、树木的（B）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。

A、叶B、表皮C、根D、枝叶2、大树的（C）能使大树牢牢矗立在土地上。

A、叶B、皮C、根D、枝3、每一种大树的叶子（A）A、各不相同B、都相同C、形状相同4树瘤是（C）原因造成的A、生病B、天生的C、树皮或树枝受到了伤害2、校园的树木一、判断：1、所有的植物秋天都落叶。

（错）2、画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。

（错）3、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。

（对）4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六局部。

（对）二、选择题：1、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（b）组成。

A树皮B种子C树冠2、从远处看树木，看到的是树的形态是（a）。

A整体B 局部C粗细3、一棵树都有生长、发育和（c）。

A开花B结果C生殖4、树的生长需要阳光、水和（c）。

A氧气B二氧化碳C 空气3大树和小草科学概念：１．小草与大树一样，具有生命体的共同特征。

２．大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮，茎的粗细和质地。

３．大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分，阳光和空气。

一．判断１．小草和大树的生长都需要阳光和水分（对）２．小草不会开花，也不会结果（错）３．小草的寿命一般都比较短（对）二．选择１．下面不属于大树和小草共同点的是（D）A.都长在土壤里B.都需要阳光，水分C.都有根，茎，叶D.寿命都很长２．下面哪种植物不是陆生植物（B）A.蒲公英 B.水花生C.狗尾草D.车前草4、观察水生动物科学概念：１．水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因２．水生动物都有根，茎，叶等器官，他们的生长需要水分，阳光和空气一．判别１．金鱼藻生活在水中，所以它的生长不需要空气（错）2２．水葫芦能浮在水面的原因是叶柄膨大有海绵气囊（对）３．水葫芦和金鱼藻都是草本动物（错）二．选择１．下面不属于水葫芦和狗尾草共同点的是（C）A.都是草本植物B.都有根，茎，叶C.都生长在水中D.寿命都短２．下面哪些植物不是水生植物（C）A.金鱼藻B.浮萍C.三叶草D.水葫芦三．问答１．水葫芦和金鱼藻是水生动物，他们的生长都需要甚么条件？答：生长条件都需要水分，阳光和空气２．水葫芦和金鱼藻有甚么相似之处？答：都生长在水中，有适应水生环境的结构；有根，茎，叶；会繁殖后代，会出生；生长条件需要水，阳光，空气等．5、植物的叶科学概念1、动物的叶是多种多样的，同一种书的叶具有共同的根本特性。

小学三年级科学试题及答案

第1课亲历科学1.也许你认为科学是神奇的，但它并不（神秘）。

当你对周围的事物产生了（好奇），并思考（为什么）的时候，（探究）科学就开始了。

2、乒乓球瘪了，放在热水里一烫就鼓起来了，这是因为气体受热后体积（膨胀）。

3、昼夜现象是由于地球的（自转）形成的。

4、风是一种（自然）现象。

5、科学是神奇的，但并不（神秘）。

6、苹果树春天会（发芽），夏天会（开花），秋天会（结果），冬天会（落叶）。

8、在北方，杨树叶会在秋天（变黄），然后（落下来）；而冬天的时候我们最常见的一种自然现象是（光秃秃）。

9、我们主要通过（报纸）或（电视）来达到“足不出户，尽知天下事”的目的。

10.向两片纸中间吹气，你会发现（纸片会向中间靠拢）我的解释是这个现象与空气流动有关系。

11.用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，吹气时要（均匀、快速、连续）吹气，再慢慢放开手，你会发现（乒乓球悬在空中转动）。

12.闪电和打雷是同时发生的，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这是因为光的传播速度比声音的传播速度快的缘故。

2.认识自己1. 我们的身体分为头、颈、躯干、四肢四部分。

2. 在人的一生中，酒窝、指纹、胎记等特征是不变的；小辫、胖瘦、身高、体重、血型等特征是可以改变的。

3. 我们可以目测足长，但是如果要记录更为准确的足长信息，则可以使用工具进行测量。

4. 每个人的指纹都（不相同），而且终生不会（改变）。

皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有原来的（纹理）。

因此，公安局经常利用指纹来（侦破案件）。

近年来，科学家已经将（指纹识别）技术运用到其他领域。

计算机中的（指纹登陆）系统和（银行储蓄）系统就利用了这一技术。

5. 我们可以借助尺子或放大镜观察用眼睛不能准确看出的物体。

6. 观察是科学探究的基本方法之一。

7．每个人的指纹都不相同，而且终生不会改变。

皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有原来的纹理。

8. 测量人的胸围使用卷尺。

称量体重使用称。

9、我们每个人都是（不相同）的，没有两个长的（完全一样）的人。

三年级上册科学检测题2答案及评分标准

三年级上册科学检测题二答案及评分标准
一、口答题（每小题10分
1.植物的生存需要什么？（答对1种得2、5分）
答：植物的生存需要水分，阳光，空气和营养。

2.蜗牛和蚯蚓的相同点有哪些？(至少说出4点,答对1点得2、5分）答：都适应阴暗潮湿的环境，身体柔软，会吃食物，会排泄，会繁殖后代等。

3. 我们周围的常见材料有哪些？至少说出五种。

（答对1种得2分）答：木头、纸、金属、塑料、玻璃等。

4.喝完饮料后的空铝罐，我们应该怎样处理呢？（答对得10分）答：回收利用。

5. 红旗飘扬是什么现象？（答对现象得10分）
答：由于空气流动，形成风，所以红旗在飘扬。

二、实验操作题答案及评分标准
实验名称：比较硬度（时间：10分钟）
1.正确选取实验所需器材（3分）。

2.每一个步骤，操作正确各（10分）。

3.得出正确结论（5分）。

4.正确填写报告单（10分）。

5.整理实验器材（2分）。

三年级科学问题及实验检测题4

三年级科学下册测试题4
一、我问你答
1.种子萌芽，最先长出的是什么？他的生长方向怎样？
答：种子萌发先长根，（再长茎、叶），根总是向下生长的。

2.绿色开花植物的器官包括哪些？
答：绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。

3.蚕的身体在不断生长变化，伴随发生的现象是什么？
答：蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

4.什么是温度？测量工具是什么？
答：物体的冷热程度，我们称为温度，物体的温度可以用温度计进行测量。

5. 指南针是什么仪器，利用了什么原理？
答：指南针是指示方向的仪器。

它利用磁铁能指南北的性质制成的。

二、你出我做
小学科学实验报告单。

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