三年级下册科学第一单元练习题
三年级科学下册第一单元测试题
三年级科学下册第一单元测试题一、填空题（每空2分，共30分）1. 绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的。
题目解析：绿色开花植物的繁殖方式多种多样，但大多数是通过种子来繁殖后代，种子包含着新植物的幼体，在适宜的条件下能够萌发成新的植株。
2. 种子萌发先长出（根），再长出（茎和叶）。
题目解析：种子在萌发时，首先突破种皮的是胚根，胚根发育成根，它可以吸收水分和无机盐，为植物后续的生长提供支撑和营养物质的吸收功能。
之后才会生长出茎和叶，开始进行光合作用制造有机物等活动。
3. 植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（无机盐），还能将植物（固定）在土壤中。
题目解析：根是植物非常重要的器官。
它的主要功能之一就是从土壤中吸收水分和溶解在水中的无机盐，这些物质是植物生长所必需的营养成分。
同时，根向土壤深处生长并向四周扩展，把植物牢牢地固定在土壤中，防止植物倒伏。
4. 植物的茎具有（支撑）植物及运输（水分）和（养料）的作用。
题目解析：茎的主要作用是支撑植物的地上部分，使枝叶能够合理地分布在空间，接受阳光进行光合作用等。
茎内有导管和筛管等结构，导管能够将根吸收的水分向上运输到叶、花等器官，筛管能够将叶制造的有机物运输到根、花、果实等部位。
二、选择题（每题3分，共30分）1. 下列植物中，用种子繁殖的是（）。
A. 红薯B. 月季C. 大蒜答案：B题目解析：红薯一般用块根繁殖，大蒜用蒜瓣（鳞茎）繁殖，而月季是用种子繁殖或者扦插繁殖，这里强调用种子繁殖的植物，所以选月季。
2. 种子萌发需要的条件是（）。
A. 阳光、土壤、水分B. 水分、空气、适宜的温度C. 肥料、水分、空气答案：B题目解析：种子萌发不需要阳光和肥料。
种子在萌发时首先要吸收水分，使种皮变软，胚根容易突破种皮；同时需要充足的空气来进行呼吸作用，为萌发提供能量；适宜的温度能保证种子内酶的活性，促进萌发过程，所以选B。
3. 植物的根向（）生长。
A. 有水的方向B. 有肥料的方向C. 既有水又有肥料的方向答案：A题目解析：植物的根具有向水性，总是朝着有水的方向生长，这样能保证植物获取足够的水分。
三年级下册科学第一单元测试卷人教部编版(含答案)
三年级下册科学第一单元测试卷人教部编版(含答案)第一部分：选择题1. 以下哪个属于动物？- A. 树木- B. 云朵- C. 猫咪- D. 水果答案：C2. 人的骨骼主要有什么作用？- A. 运动- B. 呼吸- C. 摄取营养- D. 看书答案：A3. 表示“强力”的符号是什么？- A. +- B. -- C. x- D. ÷答案：A第二部分：填空题4. 植物通过光合作用，把阳光、水和空气中的二氧化碳转化为__氧气__和__葡萄糖__。
5. 人类的呼吸器官是__肺__。
6. 恒温动物会主动调节体温，而__变温动物__体温会随环境的变化而变化。
第三部分：简答题7. 举例说明生物之间的相互依赖关系。
答案：例如，花朵依赖蜜蜂传粉以繁殖，而蜜蜂则依赖花朵提供花蜜作为食物，两者之间相互依赖。
8. 简述水的三个物态及其变化过程。
答案：水有固态、液态和气态三种物态。
当温度较低时，水变为固态（冰），当温度适中时，水处于液态，当温度升高时，水变为气态（水蒸气）。
这些物态之间的转变过程是通过加热或降温来实现的。
第四部分：作图题请根据下图所示的细胞结构，完成标注，并简要描述细胞的功能。
答案：- 核心部分：控制细胞的生命活动。
- 细胞质：包含细胞器，参与物质的合成和代谢。
- 膜：调节物质进出细胞。
- 线粒体：产生能量。
- 液泡：储存物质。
- 其他细胞器（根据具体图示填写）：例如叶绿体、内质网等。
第五部分：附加题（可选）9. 简述一种人类保护环境的方法。
答案：例如，人类可以垃圾分类，减少能源消耗，使用可再生能源等方式来保护环境。
以上为三年级下册科学第一单元测试卷的相关内容和答案。
注意：以上答案仅供参考，具体以教材为准。
新教科版小学科学三年级下册单元测试题附答案(全册)
新教科版小学科学三年级下册单元测试题附答案(全册)第一单元单元测试班级：______ 姓名：______ 学号：______一、填空题（22分）1、选择的参照物不同，对同一个物体运动状态的判断结果可能也会不同。
2、人在行走时，身体的运动形式是直线运动，手臂的运动形式是摆动。
3、车轮在地上的运动是滚动，滑冰时冰刀在冰面上的运动是滑动。
4、在相同距离下，所用的时间越短，物体运动的速度越快；在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快。
5、六棱柱在斜坡上运动时，当坡度较低时，六棱柱的运动形式是滚动，当坡度增大到一定程度时，六棱柱的运动形式会变成滑动。
6、组装“过山车“轨道时，我们应先从起点开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到”过山车“的终点，这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成”过山车“的情况，又能提高效率。
二、判断题。
（10分）1、有的物体是永远不会运动的，如楼房、树木。
×2、参照物必须是绝对静止的物体。
×3、描述一个物体的位置，只需说明方向即可。
×4、站在自动扶梯上的人是静止的。
×5、桌球的运动是直线运动。
×6、橡皮、铅笔和乒乓球在斜面上的运动都是滑动的。
√7、高度越高，木块在斜面上运动的速度越慢。
×8、物体运动的快与慢是相对的。
√9、组装“过山车“时高度够高就是好。
×10、要确定“过山车“的位置，首先确定方位。
√三、选择题。
（22分）1、“XXX家在XXX家正东方向300米处”在这句话中，300米是参照物。
A。
300米 B.XXX家 C、XXX家2、要描述一个物体的位置，一般要选择另一个假设不动的物体为参照物。
A.假设不动的物体B.高大的建筑物 C、颜色鲜艳的物体3、滚动的易罐的运动轨迹是曲线。
A.曲线B.直线4、从甲地到乙地，甲用了40分钟，乙用了38分钟，丙用了36分钟，丙的速度最快，甲的速度最慢。
A.甲B.乙 C、丙5、下列关于弹簧摇马的运动，说法正确的是弹簧摇马人马身是摆动，弹簧是振动。
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷附参考答案(黄金题型)
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在相同时间内，甲跑了90米，乙跑了110米，丙跑了75米，三人中速度最快的是（）。
A.甲B.乙C.丙2.在漆黑的夜里可以用（）来辨别方向。
A.树桩上的年轮B.房屋的朝向C.北极星3.在马路上跑得快的汽车动力（）。
A.一定大B.一定小C.不能确定4.以下方法可以使斜面上的物体更容易滚动的是（）。
A.斜面的坡度更低一些B.斜面更长一些C.斜面上的物体更圆一些5.改变坡度大小，可以改变物体运动的快慢。
用木块和木板搭建的斜面，以下说法正确的是（）。
A.只增加木块高度，可以减小坡度B.只延长木板长度，可以减小坡度C.既增加木块高度又缩短木板长度可以减少坡度6.在百米赛跑时，观众认为跑在前面的运动员跑得快，这是因为跑在前面的运动员（）。
A.跑的距离短B.跑的距离长C.跑的时间短二.填空题(共6题，共30分)1.运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动的快慢：用时短，运动（）；用时长，运动（）。
2.飞机在起飞前要先进行一段（）来获得较快的起飞速度，在降落前一般都有一段（）来调整飞机机头方向。
（填“直线运动”或“曲线运动”）3.测试“过山车”时，描述小球的位置需要用方向盘判断（），用软尺测量（）。
4.组装“过山车”轨道时，我们应先从（）开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到“过山车”的（），这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成“过山车”的情况，又能提高效率。
[填“起点”或“终点”]5.确定和描述一个物体的位置需要三个条件：（）、（）和（）。
6.同一种物体可以有多种（）方式，如风扇的运动方式是（），汽车的车轮有（）和（）两种运动方式。
三.判断题(共6题，共12分)1.运动方式是多种多样的，它们往往是相互联系的。
（）2.测量物体运动的速度，关键是要测量准确距离和时间。
（）3.为了观察物体运动形式，我们在物体上贴一个圆点。
科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷含答案
教科版科学三年级下册第一单元?物体的运动?测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.当我们在等公交车时，我们看到公交车和我的位置变化是〔〕。
A.方向变了B.距离变了C.距离和方向都变了2.钟摆的运动是〔〕。
A.直线运动B.曲线运动C.既不是直线运动也不是曲线运动3.小欣围着小云做圆周运动，那么小欣的位置相对小云来说〔〕。
A.只有方向变了B.只有距离变了C.方向和距离都变了4.判断物体运动快慢的标准是〔〕。
A.物体运动距离的长短B.物体运动所用时间的长短 C.物体单位时间内通过距离的长短5.真正的赛车时速要到达〔〕千米以上。
A.100B.200C.3006.草原上的猎豹会捕捉羚羊，以下说法正确的选项是〔〕。
A.羚羊奔跑得速度都比猎豹慢B.有一些羚羊跑得比猎豹快 C.羚羊奔跑得速度都比猎豹快二.填空题(共6题，共20分)1.如果将斜面一端逐渐升高，立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐〔〕。
2.像河水奔流，鸟儿飞翔，运发动跑步，车辆行驶，卫星上天……这些运动与我们的生活息息相关。
运动是绝对的，静止是〔〕的。
3.树上的苹果熟了落下来，苹果的运动类型是〔〕，纸风车的运动类型是〔〕，地面上拍着的皮球的运动类型是〔〕，荡着秋千的运动类型是〔〕。
4.短跑运发动跑完60米用了10秒，他的速度是〔〕米/秒。
5.在田径运动会上，我们通常使用〔〕来比拟不同运发动的运动快慢。
6.判断一个物体是运动还是静止，〔〕的选择是很重要的；当物体相对于参照物的位置随时间发生〔〕时，物体是运动的。
三.判断题(共6题，共12分)1.参照物就是绝对不动的物体。
〔〕2.滚动的物体一定是在做曲线运动。
〔〕3.在地上滚动的皮球同时有平动和转动这两种方式。
〔〕4.小球与起点的实际路线就是小球与起点的空间直线距离。
〔〕5.“过山车〞运动时我们无法描述它的位置。
〔〕6.物体在斜面上不能静止，都会滚落下来。
〔〕四.连线题(共1题，共5分)1.请把以下交通工具 1 小时内通过的距离用线连起来。
教科版科学三年级下册第一单元测试卷
教科版科学三年级下册第一单元测试卷一、选择题1．以下物体相对地面是运动的是（）。
A．路中的广告牌B．骑行的自行车C．路边的石块2．同步卫星是围绕着地球旋转和工作的，以下说法正确的是（）。
A．因为它围绕地球旋转，所以它是运动的B．因为它跟地球是同步的，所以它是静止的C．它有时运动，有时静止3．以下不是我们判断公交车运动的依据的是（）。
A．坐在公交车里看到周围的汽车在运动B．在路边看到公交车在远离C．坐在公交车里看到路边的植物在动4．以下关于描述物体的位置说法不正确的是（）。
A．描述位置时先要找一个参照物B．描述位置时只能用东南西北四个方位C．描述位置需要知道距离和方位5．草原上的老鹰会捕捉兔子吃，以下关于老鹰和兔子的运动快慢描述正确的是（）。
A．老鹰飞行得比兔子快B．兔子跑得比老鹰快C．老鹰和兔子的速度一样快，只是老鹰先运动6．游乐场里有很多与运动有关的游戏，以下说法正确的是（）。
A．过山车既有直线运动，又有曲线运动B．海盗船做的运动形式是直线运动C．碰碰车只能做曲线运动7．下列物体放在斜面上，最不容易滚动起来的是（）。
A．橡皮B．乒乓球C．铅笔8．玻璃球在下面哪个斜面上滚下后运动得最远（）。
A．B．C．9．我们在投篮球的过程中，篮球的运动方式是（）。
A．直线运动B．曲线运动C．两者都有10．以下关于圆柱形的铁罐的运动方式正确的是（）。
A．铁罐只能滚动，不能滑动B．铁罐只能滑动，不能滚动C．铁罐既能滚动，又能滑动11．测试“过山车”时，以下哪一个不是判断过山车好不好的依据（）。
A．小球是否会滚出轨道B．小球滚动的时间长短C．过山车的大小12．汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。
说明小车运动的快慢与（）因素有关。
A．载重量B．路面的好坏C．坡度的大小13．草原上的猎豹会捕捉羚羊，以下说法正确的是（）。
A．羚羊奔跑得速度都比猎豹慢B．有一些羚羊跑得比猎豹快C．羚羊奔跑得速度都比猎豹快14．以下动物中奔跑速度最快的是（）。
小学三年级科学下册单元测试题全套
小学三年级科学下册单元测试题全套第一单元：天气与季节1. 什么是天气？A. 空气的湿度和温度B. 云朵的大小和形状C. 日光的强弱和方向2. 季节变化是由什么引起的？A. 地球公转B. 地球自转C. 月亮公转3. 在春天，天气一般是怎样的？A. 天气温暖，雨水多B. 天气寒冷，雪花多C. 天气炎热，晴空万里第二单元：生活中的声音1. 以下哪种声音属于噪音？A. 鸟儿的歌唱声B. 汽车的喇叭声C. 风吹过树叶的声音2. 声音是如何传播的？A. 通过空气传播B. 通过水传播C. 通过光线传播3. 我们可以用什么方式保护听力？A. 经常听音乐B. 佩戴耳机听声音C. 远离噪音的场所第三单元：物体都有质量1. 下面哪个选项可以用来测量物体的质量？A. 温度计B. 电流表C. 秤2. 质量越大的物体对力的反作用越_______。
A. 小B. 大C. 相等3. 将一个重书包放在桌子上和轻书包放在桌子上，桌子对两个书包的反作用力相同吗？A. 相同B. 不同第四单元：生活中的做功1. 以下哪个不是属于做功的活动？A. 吃饭B. 举重C. 跑步2. 力的作用点和物体移动的方向相同时，力对物体的做功是__________。
A. 正功B. 负功C. 不产生功3. 用手推一辆自行车，手对自行车做了功，自行车对手做了__________。
A. 正功B. 负功C. 不产生功第五单元：空气与水1. 下列哪个说法是正确的？A. 空气占据了宇宙中的所有空间B. 水占据了宇宙中的所有空间C. 空气只存在于地球上2. 以下哪种物体可以漂浮在水中？A. 木块B. 铁块C. 石块3. 水可以变成什么形态？A. 固态、液态、气态B. 固态、液态、等态C. 液态、气态、粉末态第六单元：植物的特点1. 植物可以通过什么进行光合作用？A. 根B. 茎C. 叶2. 植物如何吸收养分？A. 通过根吸收B. 通过茎吸收C. 通过叶吸收3. 植物通过什么进行繁殖？A. 子实体B. 果实C. 根茎以上是小学三年级科学下册单元测试题全套，祝你好运！。
三年级下册科学第一单元 单元检测题
三年级科学下册第一单元一、单选题1．排纵队时，如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，就表示队伍排整齐了，这主要是因为()A．光速大B．光沿直线传播C．光的反射2．从左侧用手电筒照射不透明的“ ”物体，得到的投影是（）。
A．B．C．3．夜晚，当你向着明亮的路灯走去，这时你的影子在你身体的()。
A．前面B．后面C．左面4．一根1米长的小木棒立在操场上，从中午到傍晚，影子的变化按顺序排列应该是（）。
①②③A．③②①B．①③②C．②③①5．下列关于物体的影子形成的说法中，正确的是（）。
A．当光照射不透明的物体时，会产生影子B．当光照射透明的物体时，也会产生影子C．没有光源，只要有不透明的物体，也能产生影子6．可以用于夜间计时的古代计时器是()。
A．电子钟B．日晷C．滴漏7．人在太阳底下会有影子，傍晚时人的影子会朝向（）A．东B．西C．北8．形成日食和月食这两种自然现象的主要原因是（）。
A．光的折射B．光的透射C．光的直线传播D．光的传播速度快9．晚上，小明从路灯下经过（如图所示），对影子的变化进行了描述。
下列说法正确的是（）。
A．影子始终跟在人后面B．影子的清晰度是清晰→模糊→清晰C．影子的长短变化是长→短→长二、填空题10．影子的长短、方向与光源的、有关。
11．光在空气中是沿传播。
12．远古的人类，用天上的来计时，日出而作，日落而息，从而形成了人类最早使用的时间单位——。
13．随着太阳在天空的移动，物体影子的和也会发生变化。
14．一天中同一物体的影子不仅有的变化，还有的变化。
三、解答题15．根据下表回答问题一年四季中竿影的长度变化（2）试分析原因。
四、实验探究题16．小刘同学所在的实验小组为了研究阳光下物体影子的变化规律，在平地上竖直插了一根竹竿，阳光下的竹竿在地面投射出一道影子。
他们及时记录下来影子的长度，然后他们小组每隔30分钟去测量一次影子的长度。
下表是他们在4小时内测量到的竹竿影长数据，请仔细分析并回答下列问题。
三年级下册科学第一单元练习题
三年级下册科学第⼀单元练习题科学第⼀单元练习题⼀、问答题：1、⼟壤⾥都有哪些⼩动物？答：⼟壤⾥有蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等。
2、仔细观察⼟壤的外观，你发现有什么特征？答：⼟壤是湿的，⼟壤⾥有⼩⾍⼦，⼟壤是褐⾊的，⼟壤⾥⾯有落叶。
3、⼟壤可分为⼏类？怎样分的？答：⼟壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙⼟，黏粒特别多的是黏⼟，⽽沙粒、黏粒和粉粒的⽐例差不多的是壤⼟。
4、什么叫做腐殖质？它有什么作⽤？答：腐烂的动植物的遗体，被统称为腐殖质。
腐殖质是植物⽣长所需要的肥料，腐殖质越多，⼟壤越肥沃。
5、你知道哪些增加⼟壤肥⼒的例⼦？答：种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。
6、⼈们的哪些活动会破坏⼟壤？我们应该怎样做才对？喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖和开⼭毁林都是破坏⼟壤的⾏为。
正确的做法是：合理使⽤农药、垃圾分类回收、不准开窑烧砖和严禁滥伐树⽊。
7、你能说出哪些动植物及⼈类离不开⼟壤的事例？答：植物⽣长、北⽅窑洞、鼹⿏的家和制作陶瓷等。
8、⽐较沙⼟和粘⼟的⽅法有哪些？答：⽤放⼤镜看、⽤⼿捻、握成团、到图书馆查资料和向当地的的农民请教。
9、⼟壤⾥有什么？答：有植物的根、落叶、⽯⼦和蚯蚓等⼩动物。
10、你家乡的⼟壤属于哪⼀种？适合种植什么农作物？答：我家乡的⼟壤属于壤⼟，适合种植⽟⽶、⾼粱、⼤⾖、⼩麦等农作物。
11、为什么蚯蚓是“⼟壤天然的梨”和“改良⼟壤的能⼿”？答：因为蚯蚓消化了⼟壤中的动植物遗体，并在泥⼟⾥钻出许多的“隧道”，这些⾏为改变了⼟壤的结构，使⼟壤具有良好的透⽓性、透⽔性和肥⼒。
12、假如没有⼟壤，地球将是怎样的情景？没有植物、没有动物和⼈类。
13、为什么说⼟壤是⼈类和植物的共同家园？答：⼟壤是覆盖在地球表⾯的⼀层疏松物质，为植物提供了养料、⽔分，为动物提供了⽣存的栖息地，为⼈类提供了住所和制作物品的原料。
14、我们为保护⼟壤做些什么？答：植树造林，做环保宣传。
三、填空题：1、在⼟壤中⽣活的“居民”有蚯蚓屎壳郎蚂蚁青蛙等，⼟壤是它们⽣活的家园。
人教版三年级科学下册第一单元习题及答案
人教版三年级科学下册第一单元习题及答
案
单元测试题
1.我们身体中最重要的器官是什么？
答案：心脏
2.身体最软的部分是什么？
答案：舌头
3.我们常用什么感官来观察事物的大小、形状和颜色？
答案：眼睛
4.我们用什么感官来嗅闻气味？
答案：鼻子
5.我们用什么感官来感受痛觉和触觉？
答案：皮肤
6.身体最重的骨头是什么？
答案：脊椎骨
7.我们进行视觉感知的器官是什么？答案：眼睛
8.用来嘗试食物味道的器官是什么？答案：口腔
选择题
1. 人体最重要的器官是：
A. 大脑
B. 心脏
C. 肺
D. 肝脏
答案：B
2. 身体最软的部分是：
A. 脑
B. 舌头
C. 胃
D. 肺
答案：B
3. 以下哪个感官可以嗅闻气味：
A. 眼睛
B. 耳朵
C. 鼻子
D. 嘴巴
答案：C
4. 以下哪个感官用于感受痛觉和触觉：
A. 眼睛
B. 鼻子
C. 皮肤
D. 嘴巴
答案：C
5. 人体最重的骨头是：
A. 头骨
B. 脊椎骨
C. 胸骨
D. 手指骨
答案：B
以上是人教版三年级科学下册第一单元的习题及答案。
三年级科学下册第一单元练习题(附参考答案)
三年级科学下册第一单元练习题姓名：一、填空1．绿色开花植物几乎都是从( )开始它的新的生命。
2．选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。
3．种子萌发先萌发出( )，再长出( )；植物的根向( )生长，根的生长速度( )。
4．植物的根能够吸收土壤中的( )和( )，满足植物生长的需要，还能将植物( )在土壤中。
5．植物的茎具有( )植物及( )水分和养料的作用。
6．植物的生长发育需要（）、（），以及适宜的（）和（）等条件。
7．植物的（）能依靠阳光提供的能量，利用（）和（）制造自己生长所需要的养料。
二、判断（）1．不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
（）2．“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。
（）3．子叶不能进行光合作用。
（）4．植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
（）5．植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
三、选择1．在自然条件下，（）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些B．很多C．全部2．植物自己制造“食物”的器官是（）。
A．根B．茎C．叶D．根、茎、叶3．植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（）。
A．植物身体的平衡B．能最大限度地接受太阳光4．绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（）。
A．种子萌发、幼苗、营养生长旺盛、开花结果； B．出生、生长发育、繁殖、死亡。
四、连线将下面的植物与它们的外部形态连线。
凤仙花牵牛花葡萄红薯匍匐茎直立茎缠绕茎攀援茎五、回答开花植物的生长一般经历哪几个阶段？它们的身体分为哪六个部分三年级科学下册第一单元练习题姓名：一、填空1．绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它的新的生命。
2．选种要挑选(饱满)的、没有受过(损坏)的种子。
3．种子萌发先萌发出(芽)，再长出(根，茎)；植物的根向(下生长，根的生长速度(快)。
4．植物的根能够吸收土壤中的(水分)和(矿物子)，满足植物生长的需要，还能将植物(固定)在土壤中。
（完整版）苏教版三年级科学下册第1--5单元测试题及答案
（完整版）苏教版三年级科学下册第1--5单元测试题及答案苏教版三年级科学第⼀单元测试题班级：姓名：等级：⼀、对号⼊座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。
同学们在这⼀单元⾥接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。
请将它们对号⼊座吧！科学关键词：蚯蚓、喷洒农药、⼟壤、壤⼟、抛洒垃圾、蒸发⽫、腐殖质、种植绿肥、黏⼟、烧杯、收集树叶和粪便沤肥、开窑烧砖、酒精灯、沙⼟、开⼭毁林、放⼤镜科学现象和客观事物：1、⼈类和动植物共同的家园：⼟壤。
2、图1所⽰的是实验室常⽤的加热的⼯具：酒精灯。
3、常见的三类⼟壤：沙⼟、黏⼟、壤⼟。
4、植物⽣长的必须肥料：腐殖质。
5、对贫瘠的⼟壤加以改良的⽅法：种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥。
6、图2所⽰是⽼师给我们做实验时⽤来⼲燥⼟壤的仪器：蒸发⽫。
7、⼟壤天然的“犁”：蚯蚓。
图3图1图2图48、⼈类对⼟壤的破坏⾏为：喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开⼭毁林。
9、图3是我们为了⽐较沙⼟和黏⼟的不同⽽借助的观察⼯具：放⼤镜。
10、图4是实验室⾥常⽤的盛液体的容器：烧杯。
11、适宜⼤多数植物⽣长的⼟壤：壤⼟。
12、⼟壤中渗⽔性能最强的⼟壤是：沙⼟。
⼆、⽕眼⾦睛（把正确答案的序号填在括号⾥，看谁找的准⼜快）1、下列⼩动物在⼟壤⾥⽣活的是（ A 、B ）。
A. B.C. D .2、腐殖质是由（ B ）变成的。
A.泥⼟B.动植物遗体C.塑料袋D.岩⽯3、能够改良⼟壤，并在成肥中发挥重要作⽤的是（ C ）A.蜗⽜B. 蚂蚁C.蚯蚓D.青蛙4、能保护家乡⼟壤的活动是（ C ）A. B.蚯蚓鱼屎壳郎挖⼟烧砖抛洒垃圾翠鸟C. D.5、⽐较沙⼟、黏⼟和壤⼟的渗⽔性时，保持相同的量是（ ABC ）A.相同多的⼟B.倒⼊相同多的⽔C.同时把⽔倒⼊D.⼟的颗粒要相同6、三种⼟壤中渗⽔性最差的⼟是（ A ）A.沙⼟B.黏⼟C.壤⼟三、实验对对碰（把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来）实验操作实验现象要研究的问题四、⼩⼩分析家。
青岛版三年级科学下册第一单元测试题(附答案)
青岛版三年级科学下册第一单元测试题(附答案)一、选择题：1. 人类的“第二张嘴”是指（）。
A. 手B. 脚C. 嘴巴D. 耳朵答案：A2. 汽油是用来（）的。
A. 发电B. 烧火C. 给机器加油D. 消毒答案：C3. 小张在身体的呼吸道里吸入了空气中的细菌，为了防止感染，他应该（）。
A. 不处理B. 立即去医院看病C. 把空气吸入胸腔D. 多喝水答案：B4. 吹气球时，气在哪里？（）A. 在气球里B. 在手里C. 在口里D. 在地上答案：A5. 森林是地球的（）之一。
A. 肺B. 心脏C. 脚D. 大肠答案：A二、填空题：6. 人的身体需要（）才能生存。
答案：食物、水、空气等7. 森林是地球的（）。
答案：肺8. 鼻子和嘴巴是人体的（）。
答案：呼吸道9. 加油站是用来（）的。
答案：给机器加油三、简答题：10. 什么是呼吸道？人类为什么需要呼吸？（不少于15个字）答案：呼吸道是人体内的管道，包括鼻腔、喉和气管等。
人需要呼吸是因为需要向身体供应氧气，同时将体内的二氧化碳排出体外。
11. 请你以“如何保护森林”为题，写一篇不少于30个字的短文。
答案：大家应多植树，不乱扔垃圾，遵守森林内的规定，不随意采摘嫩枝嫩叶，不破坏森林生态环境。
附加题：请列举出任意三种空气污染的来源。
（不少于10个字）答案：汽车尾气、工厂废气、燃煤为主的供暖。
教科版三年级下册科学练习题及答案
教科版三年级下册科学练习题及答案教科版三年级科学下册第一单元练题一、填空1、绿色开花植物几乎都是从_______开始它的新的生命。
2、选种要挑选_______的、没有受过_____________的种子。
3、种子萌发先萌发出_____，再长出_______；植物的根向___生长，根的生长速度_____。
4、植物的根能够吸收土壤中的______和_____，满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。
5、植物的茎具有_______植物及_______水分和养料的作用。
6、植物的生长发育需要__________、________，以及适宜的_________和________等条件。
7、植物的_________能依靠阳光提供的能量，利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。
8、我们可以用_____、______、_______等方式写观察日记。
二、判断1、不同植物的种子的形状、大小、色彩等各不相同。
()2、“一年之计在于春”，以是只有春天才是播种的好季候。
()3、凤仙花是从种子入手下手它新的生命的。
()4、植物终身发展所需养料全部是叶经由过程光合作用供给的。
()5、植物在发展进程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
()6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六局部组成。
（）7、凤仙花的种子先长芽，再长出根。
（）8、每种果实中的种子的数量是一定的。
（）三、选择1、在自然条件下，______植物可以用根、茎、叶繁育子女。
A．有些B．良多C．全部2、植物自己制造“食物”的器官是________。
A．根B．茎C．叶D．根、茎、叶3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了________。
A．植物身体的平衡B．能最大限度地接受太阳光4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。
A．释放氧气B．显得美观C.清洁水质5、植物的生长发育不一定都需要_______。
A．阳光B.水分C.土壤6、具有支撑植物作用的是_______。
三年级下册科学：第一单元测试卷完整
(教科版)三年级下册科学：第一单元测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小明走100米，用了2分钟，他的速度是（）。
A.50米/分B.100米/分C.50米/秒2.在比较不同小球运动的快慢时，至少要测量（）次并记录下来。
A.1B.2C.3D.43.其他条件相同时，玻璃球在下面哪个斜面上滚下后运动得最远（）。
A. B. C.4.一辆汽车从甲城开到乙城用了4小时，甲城到乙城的距离是360千米，这辆汽车的平均速度是（）。
A.90千米/秒B.90千米/时C.90千米/分5.“过山车”运动的快慢与（）无关。
A.运动的时间B.运动的距离C.终点的位置6.搭建“过山车”，需要先画设计图，再进行拼搭。
下列做法不合理的是（）。
A.先从“过山车”的起点或终点开始拼搭B.抛弃设计图，随意拼搭C.按照设计图进行拼搭，在拼搭过程中对设计进行微调二.填空题(共6题，共18分)1.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（）。
2.摆动和转动是（）运动，锯木头是（）运动。
3.中国自主研发设计的（），是开行250公里/小时及以上动车组列车。
4.在搭建“过山车”时，必须要有直线轨道和（）轨道。
5.汽车行驶时，车身的运动方式是（），车轮的运动方式是（）。
[填“直线运动”或“曲线运动”]6.两人静止不动时，用（）和（）描述自己的位置。
三.判断题(共6题，共12分)1.制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。
（）2.我们制作“过山车”时，整座“过山车”要稳固。
（）3.物体的运动形式有运动和静止两种。
（）4.判断物体运动快慢不需要参照物。
（）5.如果我在电梯上，以电梯或电梯上的其他人为参照物，我觉得自己是运动的。
（）6.我们乘坐自动扶梯时是在做曲线运动。
（）四.连线题(共2题，共14分)1.请将物体的运动形式与相应的物体进行连线。
2.下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？指甲的生长水位的上升过一段时间观察一次月亮的移动利用周围物体来判断小苗的生长五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。
教科版科学三年级下册第一单元试卷及答案
教科版科学三年级下册第一单元试卷及答案一、填空。
（26分，2′×13）1.植物在它们的生命过程中都要经历(出生)、(成长)、(繁殖)、 (衰老)直至(死亡)的过程。
2.我们发现凤仙花的生长发育需要(适宜的水分)、(空气)、（温度）、(阳光)和(土壤)等。
3.植物的光合作用不仅为植物制造(养料)，还为我们人类和动物制造(食物)和(氧气)。
二、判断题。
(正确的打“√”错误的打“×”,24分， 3′×8)1.经过科学家多年的研究，发现植物都能自己制造"食物"——养料，满足植物生长的需要。
( √ )2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色是相同的。
( ×)3.种子在土壤中是先向上长出茎，发育成幼芽，再长根。
( ×)4.绿叶是植物的“食品加工厂”。
( √ )5.所有的植物都是用种子来开始它们的新生命的。
( ×)6.有些种子太小了，我们要用显微镜看。
( √ )7.凤仙花的果实是由雌蕊发育来的。
( √ )8.所有的植物都有它的生命周期。
( √ )三、单项选择题。
（15分， 3′×5）1.凤仙花的身体由( C )个部分组成。
A.4B.5C.62.牵牛花的茎是( B )。
A.直立茎B.缠绕茎C.攀缘茎D.匍匐茎3.解剖凤仙花应（B）撕下花的各个部分。
A.从内到外B.从外到内4.凤仙花的播种方法是（ A ）。
A.选种-放土-下种-浇水B.选种-下种-放土-浇水C.选种-放土-浇水-下种5.凤仙花的果实是（ A ）的。
A.椭圆B.圆C.圆柱形四、简答。
（35分)1.植物的根有什么作用?（15分）答：植物的根能吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
2.植物的茎有什么作用?（20分）答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
教科版小学科学新版三年级下册科学-第一单元测试卷 (含答案)
教科版 教科新版三年级下册《第一单元 物体的运动》单元测试卷 一．填空题（共5小题，满分10分） 1．力的单位是，简称 ，用“ ”表示。
2．人们用 来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。
在表达与交流的时候，它的成功运用，往往起到事半功倍的效果。
3．早晨，大阳从 边升起，下午，太阳从 边落下。
4．学习了“地表剧烈变化”这一单元，我还想知道： 。
5．所有关于恐龙灭绝的理论都是 。
二．判断题（共10小题，满分20分，每小题2分）6．科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N ”表示。
（判断对错）7．描述一个物体，我们只需要说出前后左右。
（判断对错）8．描述物体在哪里，可以说明物体在什么方位，还可以说明距离这个物体有多远。
（判断对错）9．拨动拉紧的橡皮筋，它往复地抖动，我们可以把这种运动方式看成是直线运动。
（判断对错）10．锯木头的动作是往复运动，属于曲线运动。
（判断对错）11．沿盘山公路上山的优点利用斜面原理可以省力，缺点是要多走路。
（判断对错） 12．在跳远比赛测量距离时，必须标出起点和终点。
（判断对错）13．科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。
（判断对错）14．无烟的冷瓶倒放在有烟的热瓶上，烟不会流动。
（判断对错）15．走的路程长，速度就快。
（判断对错）三．选择题（共20小题，满分40分，每小题2分）16．空中加油技术简单地说，就是在空中一架航空器给另一架或数架航空器加注燃油，使其航程加大，续航时间增长的技术。
如图，飞机A 相对于飞机B 来说，它的状态是（ ）A ．运动的B ．静止的C ．无法判断17．下列哪种方式比较科学？（）A．大量砍伐B．过度放牧C．退耕还林还草18．坐在车里，突然发现路旁的树木向后运动，这说明（）A．汽车向后运动B．汽车向前运动C．旁边的汽车向前运动D．汽车停车了19．下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）A．小红在学校大门口西北方向B．小美在东北方向1米处C．小丽在学校旗杆东南方向2米处20．学校运动会百米决赛中，小明的成绩是17秒，小亮的成绩是16秒，小强成绩是19秒。
三年级科学下册第一单元练习题
三年级科学下册第一单元练习题一、填空1、绿色开花植物几乎都是从_______ 开始它的新的生命。
2、选种要挑选_______ 的、没有受过____________ 的种子。
3、种子萌发先萌发出___ __ 再长出_______ ；植物的根向___ 生长根的生长速度_____ 。
4、植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ 满足植物生长的需要还能将植物_______在土壤中。
5、植物的茎具有_______ 植物及_______水分和养料的作用。
6、植物的生长发育需要__________、________ 以及适宜的_________和________等条件。
7、植物的_________能依靠阳光提供的能量利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。
8、我们可以用文字、图画、照片等方式写观察日记。
二、判断1 、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
( )2 、“一年之计在于春”所以只有春天才是播种的好季节。
( )3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。
( )4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
( )5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
( )6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
（）7、凤仙花的种子先长芽再长出根。
（）8、每种果实中的种子的数量是一定的。
（）三、选择1、在自然条件下 ______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些 B ．很多 C ．全部2、植物自己制造“食物”的器官是________。
A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶3、植物叶片交叉生长伸向四面八方主要是为了________。
A．植物身体的平衡 B ．能最大限度地接受太阳光4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。
A．释放氧气 B ．显得美观 C 清洁水质5、植物的生长发育不一定都需要_______。
A．阳光 B 水分 C 土壤6、具有支撑植物作用的是_______。
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科学第一单元练习题
一、问答题：
1、土壤里都有哪些小动物？答：土壤里有蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等。
2、仔细观察土壤的外观，你发现有什么特征？
答：土壤是湿的，土壤里有小虫子，土壤是褐色的，土壤里面有落叶。
3、土壤可分为几类？怎样分的？
答：土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒特别多的是黏土，而沙粒、黏粒和粉粒的比例差不多的是壤土。
4、什么叫做腐殖质？它有什么作用？
答：腐烂的动植物的遗体，被统称为腐殖质。
腐殖质是植物生长所需要的肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃。
5、你知道哪些增加土壤肥力的例子？答：种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。
6、人们的哪些活动会破坏土壤？我们应该怎样做才对？
喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖和开山毁林都是破坏土壤的行为。
正确的做法是：合理使用农药、垃圾分类回收、不准开窑烧砖和严禁滥伐树木。
7、你能说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例？
答：植物生长、北方窑洞、鼹鼠的家和制作陶瓷等。
8、比较沙土和粘土的方法有哪些？
答：用放大镜看、用手捻、握成团、到图书馆查资料和向当地的的农民请教。
9、土壤里有什么？答：有植物的根、落叶、石子和蚯蚓等小动物。
10、你家乡的土壤属于哪一种？适合种植什么农作物？
答：我家乡的土壤属于壤土，适合种植玉米、高粱、大豆、小麦等农作物。
11、为什么蚯蚓是“土壤天然的梨”和“改良土壤的能手”？
答：因为蚯蚓消化了土壤中的动植物遗体，并在泥土里钻出许多的“隧道”，这些行为改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。
12、假如没有土壤，地球将是怎样的情景？没有植物、没有动物和人类。
13、为什么说土壤是人类和植物的共同家园？
答：土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，为植物提供了养料、水分，为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原料。
14、我们为保护土壤做些什么？答：植树造林，做环保宣传。
三、填空题：
1、在土壤中生活的“居民”有蚯蚓屎壳郎蚂蚁青蛙等，土壤是它们生活的家园。
2、根据三种颗粒含量的不同，土壤可分为沙土、黏土、壤土三种。
3、腐殖质是植物生长的必须肥料。
腐殖质越多，土壤越肥沃。
4、增加土壤肥力的方法有种植绿肥和收集落叶粪便沤肥、修梯田。
5、喷撒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖和开山毁林的行为都是破坏土壤。
6、比较沙土和粘土的方法有用放大镜看、用手握一握、用手捻一捻、渗水实验和放在水中沉淀。
7、在田野、花圃、水塘边等地方我们可以采集到土壤样品。
8、在观察土壤时，把我们看到的用画图、文字或表格等形式记录下来。
9、古人将雨后采集到的块茎植物带泥放入大火中烧烤，块茎植物的中间部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的初始陶器。
10、土壤固体中的大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。
11、蚯蚓被誉为土壤天然的犁和改良土壤的能手。
12、表层土壤中植物生长所需的养分很丰富，下层土能提供给植物的养分就少多了。
随着土壤深度的增加，岩石逐渐增多。
岩床位于土壤和碎石之下的最底层。
13、土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分，供植物生长。
14、在富含腐殖质的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色，而在贫瘠里长出的植物则细弱、柔软枯黄。
15、科学家们通过辛勤的工作，迄今已经从土壤中发现1000多种不同的土壤动物。
他们是人类生活中不可缺少的助手，使他们改变着土壤肥力。
16、土壤是人类和动物共同的家园。
17、一节1号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永远失去利用价值。
18、塑料垃圾被填埋在土壤中，降低了土壤的透气性，同时也阻碍了植物根系的发育和对水分和养分的吸收与利用。
四、选择题
1、在认识土壤的成分时，我们用的实验方法是：（）
A．对比法 B.模拟法 C.沉淀法 D.都不是
2、往同样多的沙土、黏土和壤土中倒入同样多的水，渗出的水最多地是（）
A.沙土
B.黏土
C.壤土
D.一样多
3、在比较沙土和黏土的不同时，我们常采用的实验方法是（）
A.对比法
B.模拟法
C.沉淀法
D.都不是
4、通常我们在玩泥巴是不用（）
A.沙土
B.黏土
C.壤土
D.都不用
5、增加土壤肥力的常用方法有（）
A.种植绿肥
B.收集落叶沤肥
C.粪便沤肥
D.全选
6、肥沃的土然是（）
A.沙土多
B.腐殖质多
C.黏土多
D.水多
7、地面上（）的土叫土壤
A.能生长植物
B.能生活动物
C.有沙
D.有水
8、在普通树林里，1平方米约有（）个土壤动物。
A.5000
B.50000
C.500
D.50
9、下列活动中没有破坏土壤的是（）
A.抛撒垃圾
B.开窑烧砖
C.喷洒农药
D.植树造林
10、下列说法正确的是（）
A.在河堤上植树会损害河堤
B.树木多需要的水分就多，所以树木不能保护水土壤
C.少年儿童应相应祖国的号召，积极参加植树造林活动
D.为了改变人们的居住环境，可以多开窑烧砖。
11、关于土壤的说法正确的是（）
A.地球的最上层
B. 植物在其上能生长
C.能生活许多小动物
D.陆地表面上的物质都是土壤
12、拨开土壤的表层，你能发现（）
A.植物的根、落叶
B.石子
C.蚯蚓或蚂蚁等小动物
D.都有
13、不能生活在土壤中的小动物有（）
A.蜈蚣
B.青蛙
C.螳螂
D.屎壳郎
14、土壤的两个基本特征是（）
A.分布在大地表面
B.断续分布，不成圈
C.能生长出植物 D .能生活动物
五、判断题
1、土壤是一位伟大的母亲，世界上亿万个生命，在她温暖的怀抱中长大。
2、动、植物死后的残体会腐烂在土壤里，对土壤不利。
3、地球上的陆地都是土壤。
4、土壤都是一样的，都能生长植物。
5、土壤是一种单纯的物体。
6、瓷器和砖都是土壤烧制出来的。
7、土壤就是壤土。
8、不同的土壤适合种植不同的农作物。
9、土壤中的沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类。
10、不同类的土壤透水性能不同。
11、再烧干土块时冒烟和糊味是土壤中的黏土在燃烧。
12、沙土渗水性好，又能储存好多空气，所以沙土比黏土好。
13、所有的表层土都是肥沃的土。
14、贫瘠的土壤可以通过增加腐殖质加以改善。
15、肥沃的土壤大多是黑褐色的、颜色很深，因为含有的腐殖质较多。
16、动、植物死后的残体对土壤不利。
17、能腐烂的垃圾对土壤也没有好处。
18、为了不让垃圾污染土壤，我们应该设置垃圾分类回收。
19、无节制的开荒毁林会造成水土的大量流失。
20、防止水土流失是关系到人类生存的大事。
21、有的土壤能生长植物，有的土壤不能生长植物。
22、我们还小，不能为保护土壤做些什么。
23、土壤没有颜色。
24、土壤是植物生长不可缺少的条件之一。
25、肥沃的土壤里适合生存大量的土壤动物。
26、保护土壤就是把土壤圈起来不让开发。
27、植物喜欢在肥沃的土壤中生长。
28、把土块搅拌后，黏土先沉降。
29、蚯蚓可以改变土壤。
30、动植物死后变成土壤中的腐殖质。
31、河边的沙子也应该叫土壤。
32、整条黄河的水都是黄色的，不是水土流失造成的。
五、实验研究
1、研究土壤的成分
⑴ 你能说出几号瓶能长出小苗吗？
3号瓶
⑵ 适合种子萌发的条件是什么？
适合种子发芽的条件是水分、空气和适宜的温度。
实验步骤 实验现象 我的发现
A 、将一块土壤放入盛有水的杯中 会看到有（ ）从土壤中冒出 说明土壤中含有（ ）
B 、取一根玻璃棒搅拌这杯放入土块的水，搅拌时要注意玻璃棒不能碰烧杯的（ ）和（ ） 静置沉淀后的物质分为（ ）层，上层颗粒（ ），下层颗粒（ ），水面漂浮了一些细小物质 上层的物质是（ ） 下层的物质是（ ） 漂在水面的是（ ）
C 、有纸巾包一团土壤，右手使劲握一握
纸巾（ ） 说明土壤里有（ ） 我的实验结论 土壤中有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等物质。