3 现代诗二首练习题
【精品】四年级上册语文同步练习-3现代诗两首 秋晚的江上(含答案)
第3课《现代诗二首》《秋晚的江上》同步练习基础百花园一、看拼音，写词语.guīcháo jǐn guǎn xiéyáng lúwěihóng yán二、解释下列词语.斜阳：头白：红颜：提升训练营三、根据要求回答问题.1.“尽管是倦了，还驮着斜阳回去.”怎样理解这句中的“倦”和“驮”字？2.“双翅一翻，把斜阳掉在江上；”怎样理解这句中的“翻”和“掉”字？3.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了.”这句话用了什么修辞手法？有什么好处？四、古诗欣赏.1.双翅一翻，把斜阳掉在江上，头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了.（1）从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是（）.（季节）（2）从“斜阳”表达出的是（）.（时间）（3）“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么（4）“妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么？2.《一剪梅·西湖秋泛》（刘大白）苏堤横亘白堤纵.横一长虹.纵一长虹.跨虹桥畔月朦胧.桥样如弓.月样如弓.青山双影落桥东.南有高峰.北有高峰.双峰秋色去来中.去也西风.来也西风.（1）本诗写的是（）的景色，季节是（）季，时间是（）（2）文中哪句用到了比喻的修辞手法？思维大练兵五、你还知道哪些描写夕阳下美景的古诗，写一写.（至少写两首）参考答案一、看拼音，写词语，归巢尽管斜阳芦苇红颜二、解释下列词语.斜阳：黄昏前要落山的太阳.头白：用拟人的手法，指芦苇顶端已呈白色.红颜：此处特指女人美丽的容颜.三、根据要求回答问题.1.归鸟何以倦了？鸟倦也是人倦.这里用了拟人的修辞手法，是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入.一个“驮”字，一方面突出鸟倦的程度，另一方面也是景致的进一步渲染和奇丽的想象.这里也用了拟人的修辞手法.2.“掉”与“翻”承接，和“驮”照应.诗人不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，极富表现力，是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，是鸟驮斜阳的自然延伸，是诗人想像力的深化.3.运用了拟人的手法，通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇人格化，给全诗平添了情趣和生机.四、古诗欣赏.1.（1）秋天（2）傍晚（3）不是是斜阳倒影在江面（4）芦苇被晚霞映成红色2.（1）杭州西湖秋季晚上（2）桥样如弓.月样如弓.五、你还知道哪些描写夕阳下美景的古诗，写一写.（至少写两首）1.《满庭芳·山抹微云》宋朝秦观山抹微云，天连衰草，画角声断谯门.暂停征棹，聊共引离尊.多少蓬莱旧事，空回首、烟霭纷纷.斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村.2.《晚发五渡》唐朝岑参客厌巴南地，乡邻剑北天.江村片雨外，野寺夕阳边.芋叶藏山径，芦花杂渚田. 舟行未可住，乘月且须牵.。
3 现代诗二首 同步练习(含答案)
3 现代诗二首同步练习一、下列加点字的注音有误的一项是（）A.霸占．（zàn）B.尽．管（jǐn）C.冬眠．（mián）D.芦苇．（wěi）二、【新题型】观察下图，下列哪个选项是与图片相对应的字？（）A.树B.巢C.攀D.萎三、在括号里填上合适的“ABB式”的词语。
花牛在（）的草地里走，小尾巴甩得（）。
四、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.白云霸占了半个天。
B.太阳偷渡了西山的青峰。
C.鸟儿在树上唱起了歌。
D.花越开越盛，走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭呢！主题素养特训《秋晚的江上》——倦鸟归巢图1.不是《秋晚的江上》描写的景物的一项是（）A.鸟儿B.鸟巢C.斜阳D.芦苇2.下列说法不正确的一项是（）A.诗中运用了拟人的修辞手法。
B.本诗展现了一幅秋江晚景图。
C.“头白”“红颜”写出了朝霞映红芦苇时的画面美。
D.“驮”字形象地写出了归巢的鸟儿飞翔时疲倦的样子。
《花牛歌》——花牛生活图3.《花牛歌》共节，每一节都是一幅画。
其中“坐”“”是动景，“眠”“”是静景，动静交替变化。
4.【新题型】与“花牛在草地里眠，白云霸占了半个天”描绘的情境相符的图片是（）A B C5.通过抓住关键词，边读边想象画面。
读“花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜”时，你会抓住哪个关键词来想象怎样的画面？6.“满目青山夕照明”与《花牛歌》中的诗句“”的意境相似。
阅读专训大海今年暑假，我跟爸爸来到祖国海疆，欣赏了大海（）的景观。
早晨，朝霞灿烂，气象万千。
缤纷的色彩，把大海染得万紫千红；无边的海水，漾起微微的涟漪；点点白帆，如同盛开的梨花；白色的海鸥，在蓝天上展翅飞翔。
午后，原本（）的海面开始（），汹涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇拥着冲过来，声似山崩地裂，势如（）。
大海霎时变成了无边无际的战场，海风吹着尖厉的号角，海浪似乎是千百个英勇的战士，向海岸猛烈地进攻着，发出了震耳欲聋的响声。
部编版四年级语文上册《3.现代诗二首》课课练
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五、按要求改写句子。 1．白云霸占了半个天。 改为“把”字句： _白__云__把__半__个__天__霸__占__了__。_______ 改为“被”字句： _半__个__天__被__白__云__霸__占__了__。__
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2．归巢的鸟儿，/尽．管．是倦了，/还驮着斜阳回去。 (用加点词语写一句话)
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三、照样子写词语。 1．一瞬(表示时间很快)： _转__眼__间_______ ____霎__时______ __一__刹__那______ ___一__眨__眼_____ 2．滴溜溜(ABB式)： _绿__油__油_______ ___白__花__花_____ __胖__乎__乎______ ___圆__滚__滚_____
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3．《花牛歌》的作者是_徐__志__摩___。诗中出现了 _草__地_____、_剪__秋__罗___、_____白__云_______、__天__空____、 _太__阳_____、_西__山_____这些景物。
4．《花牛歌》一诗运用了_回__环___反__复_的写法，从 文 中 “ _花__牛__在__草__地__里__坐_____”“__花__牛__在__草__地__里__眠___” “_花__牛__在__草__地__里__走__”“__花__牛__在__草__地__里__做__梦__” 这 些 句 子 可以看出来。
示__例__：__尽__管__梦__想__离__我__们__很__远__，__但__只__要__我__们__努___力__，_ 就__一__定__能__实__现__。_______
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六、阅读课文，回答问题。 1．《秋晚的江上》共有____2____个小节。《花 牛歌》共有____4____个小节。 2．《秋晚的江上》的作者是__刘__大__白__。这首诗 写 的 是 _秋__天__傍__晚____( 什 么 时 候 ) 的 江 面 。 诗 中 出 现 了 __归__鸟____、__斜__阳____、___江__面___、_芦__苇___这些景物。
《现代诗二首》练习题
《现代诗二首》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音，写词语。
guīcháo lúwěi jiǎn qiūluóbàzhàn yīshùn jiān tuózhe二、给加点字选择正确的解释。
（填序号）罗：①张网捕捉；②散布，陈列；③轻软有稀孔的丝织品；④捕鸟的网。
1.远望黄山，只见怪石奇岩星罗．棋布。
（）2.冬天来了，这个旅游景点变得门可罗．雀。
（）3.商店中有绫罗．绸缎、珠宝香料等商品。
（）4.面对逃犯，警察早已布下了天罗．地网。
（）三、查字典填空。
“霸”用音序查字法，应先查大写字母，再查音节。
“霸”在字典中的解释有：①古代诸侯联盟的首领；②依靠权势横行无忌，迫害他人的人；③强占。
“霸占”中“霸”的意思应选（）。
四、下列词语中搭配不当的一项是（ C ）。
A.偷渡青峰霸占天空B.一瞬的红颜压扁剪秋罗C.归巢的白云驮着斜阳D.悠闲的花牛甩动尾巴五、下列加点词语的意思有误的一项是（）。
A.太阳偷渡．．了西山的青峰。
（时间悄悄地流逝）B.花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜．．．。
（速度很快）C.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜．．了。
（貌美的女子）D.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳．．回去。
（傍晚落山的太阳）六、选择恰当的关联词填空。
虽然……但是……不仅……而且……不是……而是……1.我和阿妈走月亮，我们（）看到了成熟的稻谷，（）看到了好吃的果子挂满枝头。
2.花牛在草地里坐，（）压扁了一簇蒲公英，（）压扁了一穗剪秋罗。
3.（）江潮还没有来，（）海塘大堤上早已人山人海。
七、下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）。
A.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
B.快看啊，天上的那一片白云霸占了这块蓝天。
C.你听，沟水汩汩，它欢快地唱着歌儿流向远方。
D.夕阳之下，头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
八、按要求完成练习。
1.鸟儿尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
部编版四年级语文上册课课练现代诗二首《秋晚的江上》《花牛歌》课后习题(附答案)
3 现代诗二首《秋晚的江上》《花牛歌》
第一课时
一、比一比，组词语。
渡( ) 倦( ) 坐( )
度( ) 卷( ) 座( )
二、读一读，想一想。
1. 《秋晚的江上》描绘了哪些景物？
2.《花牛歌》中花牛在草地上做什么了？
三、我会填。
1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，。
2.花牛在草地里坐，。
【答案】
一、渡河温度疲倦试卷坐下座位
二、1.鸟、斜阳、江面、芦苇。
2.花牛在草地里睡觉。
三、1.还驮着斜阳回去 2.压扁了一穗剪秋萝
第二课时
一、看词语，写拼音。
芦苇（）霸占（）
二、精挑细选。
1.装妆: （）扮假（）
2.峰锋：山（）（）利
三、根据意思写词语。
1.一眨眼，比喻很短的时间。
（）
2.鸟或蜂、蚁等的窝。
（）
四、课文整体梳理。
1.《秋晚的江上》描写了一幅倦鸟、斜阳的画面。
参考答案：
一、lú wěi bà zhàn
二、1.妆装 2.峰锋
三、一瞬巢
四、1.归巢倒映江面
2.草地白云太阳山峰
五、1.秋天 2.傍晚 3.不是。
斜阳倒映在江面。
4.芦苇被晚霞映成红色。
六、略
3 现代诗二首
一、读一读，连一连。
归巢．芦苇．霸．占压扁．冬眠．
wěi cháo bà mián biǎn
二、选字填空。
【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗【甩用】（）法（）头利（）（）开。
部编版语文四年级上册 3《现代诗二首》 同步练习题(含答案)
3现代诗二首第一课时基础篇1.给加点字选择正确的读音，画“√”.鸟巢．(guǒ cháo) 芦苇．(wěi wéi) 星罗．棋布(1ó luó) 霸．主(bā bà) 占．领(zàn zhàn) 冬眠．(mián mán)2.选字填空.(1)【装妆】 ( )扮假( )(2)【峰锋】山( ) ( )利(3)【萝罗】 ( )列 ( )卜3.填上合适的词语.( )的鸟儿 ( )的芦苇 ( )的青峰( )着斜阳双翅一( ) ( )得滴溜溜4.品读课文，选择恰当的选项.(1)归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着( )回去.A．夕阳 B．斜阳 C．太阳(2)头白的芦苇，也( )一瞬的红颜了.A．装成 B．妆成 C．扮成(3)花牛在草地里眠，白云( )了半边天.A．霸占 B．抢占 C．占领5.根据课文内容填空.(1)《秋晚的江上》的作者是 .《花牛歌》的作者是 .(2)花牛在草地里坐，压扁了 .花牛在草地里眠，白云 .花牛在草地里走，小尾巴 .3现代诗二首第二课时提升篇1.给下列加点字选择正确的读音.(1)花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗．(láo luó).(2)花牛在草地里眠，白云霸．(lèi bà)占了半个天.(3)归巢．(cháo ɡuǒ)的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去.2.“白云霸占了半个天.”对这句话的理解不正确的一项是( ). A．这句话是说花牛躺在草地上睡觉，天上的白云就多了起来. B．这句话中的“白云”指的是花牛身上的“白花”像朵朵白云，与天上的白云相映成趣.C．这句话是说，花牛身上的白色花纹，在绿草地上特别显眼，与天上的白云融为一体.D．花牛身上的“白花”像朵朵白云，它的身躯非常健壮硕大，站在草地上向它望去，分不清哪是白云，哪是花牛身上的白花.3.“太阳偷渡了西山的青峰.”对这句话的理解不正确的一项是( ).A．这句话诗意地写出了夕阳西下的情景.B．这句话中“偷渡”一词用得不好，感觉像是太阳做坏事一样.C．这句话中“偷渡”一词突出了夕阳西下的悄无声息和花牛睡梦的香甜.D．这句话运用拟人的手法，把太阳写活了，生动形象地写出了花牛梦香、夕阳西下的美丽图景.4.“还驮着斜阳回去”，对这句话的理解不正确的一项是( ). A．这句话的意思就是斜阳照在鸟儿身上，看上去像是鸟儿驮着一片霞光.B．这句话运用拟人化手法，写出了斜阳照在归巢鸟儿的身上这幅图景的鲜活而又美丽.C．一个“驮”字，将静止的画面转化为动态的画面，展现了作者丰富的想象力.D．明明是斜阳照在鸟儿身上，却偏要说是鸟儿驮着斜阳，感觉用词不当.5.课文理解.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了.(1)用简洁的语言给文章所描绘的画面各取一个小标题.(2)“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了.”这句话用的修辞手法是什么？发挥想象，用自己的语言描绘这幅景象.(3)这首诗的画面色彩鲜明，古代诗词中也有类似的写江上美景的句子(季节不限)，请写出相应的上下句.参考答案第一课时基础篇1.cháo wěi luó bà zhàn mián2.(1)妆装 (2)峰锋(3)罗萝3.归巢头白西山驮翻甩4.(1)B(2)B(3)A5.(1)刘大白徐志摩 (2)一穗剪秋罗霸占了半个天甩得滴溜溜第二课时提升篇1.(1)luó(2)bà(3)cháo2.A3.B4.D5.(1)倦鸟归林江上斜阳(2)拟人傍晚时分，夕阳的余晖映照着江边丛生的芦苇，红艳的晚霞给摇曳的芦花染上了胭脂，就像姑娘羞红的脸颊.(3)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红.。
部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》课文原文及练习题【导语】《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。
《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、可爱。
下面是整理的内容，希望对你们有帮助！【篇一】部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》课文原文秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
双翅一翻，把斜阳掉在江上;头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
__________本诗作者刘大白。
花牛歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
__________本诗作者徐志摩。
【篇二】部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》练习题1 一、读一读，连一连。
归巢芦苇霸占压扁冬眠wěi cháo bàmián biǎn二、选字填空。
【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗【甩用】（）法（）头利（）（）开【青清】（）草（）醒（）闲（）菜三、选择填空。
A.白云霸占了半个天B.太阳偷渡了西山的青峰C.小尾巴甩得的溜溜D.压扁了一穗剪秋萝花牛在草地里坐，______________。
花牛在草地里眠，______________。
花牛在草地里走，______________。
花牛在草地里做梦，______________。
四、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。
1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。
（）2.“霸占”的“占”读音是“zhān”。
（）3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
（）4.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。
（）五、根据课文内容填空，再回答问题。
1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。
______________是倦了，______________驮着斜阳回去。
部编版语文四年级上册3 现代诗二首练习卷
12. 请用自己的语言描述一下诗歌第二节表现出的画面.
_____________
【答案】8.拟人9. ①.坐②.眠③.走④.做梦10. B 11. C
12.花牛在安静地睡觉，天空有很多的白云.
【解析】
分析】
8题详解】
考查修辞手法的辨析.由“坐、眠、做梦”这一系列人类特有的动作来描述花牛，可知运用了拟人的修辞.
【详解】考查课文的积累与背诵.按课文记忆选择即可.全部四题分别出自刘大白的《秋晚的江上》和徐志摩的《花牛歌》.
《秋晚的江上》作者：刘大白
归巢的鸟儿，
尽管是裷了，
还驮著斜阳回去.
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了.
《花牛歌》作者:徐志摩
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝.
花牛在草地里眠，
B项，说“山溪”像“玉带”，有本体，喻体和比喻词，山溪和玉带都是细长的形态，所以使用了比喻修辞.
C项，说花牛“做梦”，是将人类的动作赋予了花牛，所以是拟人修辞.
D项，花牛在草地里“眠”，白云“霸占”半个天，都是人类的动作赋予动物自然之物，使用了拟人的修辞.
7.按要求改写句子.
1．斜阳把芦苇妆成红颜.（改为“被”字句）
B项，正确的读音是：芦苇：lú wěi；尽管：jǐn guǎn
D项，正确的读音是：压扁：yā biǎn
2.下列句子中有错别字的一项是（ ）
A.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去.
B.双翅一翻，把斜阳掉在江上.
C.花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜.
D.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青锋.
【答案】D
部编版小学四年级上册语文3课《现代诗二首》课内外阅读专项训练试题(含答案)
统编版小学语文四年级上册第3课课内外阅读专项训练一、《秋晚的江上》——倦鸟归巢图归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
关于这句话下面说法正确的打“√”。
（1）这句话运用了拟人的修辞手法。
（）（2）“驮”字突出了鸟的力量大。
（）（3）这句话想象奇丽：夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。
（）2.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
（1）“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句话体现了鸟儿摆脱________，追求________的精神。
（2）想象一下“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”是一幅怎样的画面。
__________________________________________________________________________________________ 3.全诗描绘了________、________、________、________等景物，构成了一幅奇异瑰丽的_______图。
二、《花牛歌》——花牛生活图①花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
②花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
③花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
④花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
1.第_______句是动态描写，第_______句是静态描写。
2.这首诗描绘了花牛在草地里的哪四个场景？用“”画出来。
3.这四个场景将花牛_________的形象表现得淋漓尽致，表达了作者对花牛的_________之情。
4.我也会仿写。
花牛在草地里_________，______________。
三、阅读短文。
妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
类文阅读-3 现代诗二首林中小景练习
类文阅读-3 现代诗二首林中小景金波阳光透过枝叶,染上嫩绿的颜色。
风,打着唿哨,在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气，也变得又甜、又柔和。
因此，在每棵树上，都挂着小鸟的歌。
（选自《让太阳长上翅膀》）1.写出部首相同的词语。
例如：唿哨、、2.写出形容小鸟歌声的词语。
例如：啾啾、、3.在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？4.你觉得这片树林中还有什么景物？【参考答案】1.你们江河仿佛2.喳喳咕咕布谷3.在树林中，我看到阳光透过翠绿的枝叶照射进林中，听到了风声和小鸟的叫声。
4.树林中开满了五颜六色的花朵，遍地绿色的小草，小刺猬在地上滚来滚去，狗熊从地上爬起来伸了个懒腰。
云之歌（节选）鲁藜我是云我轻轻地飘我爱漫游忽而东去忽而西来早晨我披着玫瑰紫的围巾飞向原野去迎接日出黄昏我穿着灿烂的金衣伫立湖畔去欢送落日（选自《新时期文学二十年精选诗歌卷》）1.写出下列字词的反义词。
来——（）西——（）落——（）迎接——（）灿烂——（）早晨——（）2.诗歌中的云都有什么颜色？3.“伫立”的意思是：。
用“伫立”一词造句：。
4.用“有的……有的……还有的……”写一写天上的白云像什么？【参考答案】1.去东起欢送暗淡黄昏2.玫瑰紫色和金色。
3.长时间地站着。
他正伫立在窗前，凝神思考4.示例：天上的白云有的像正在奔跑的骏马，有的像温顺的小绵羊，还有的像自在游动的鱼儿。
第3课《现代诗二首》同步作业
— 3* 现代诗二首一、口头作业。
亲爱的孩子们，今天我们学习了《秋晚的江上》《花牛歌》这两首优美又有趣的现代诗，请你再美美地朗读两遍吧！边读边想象诗中的画面。
二、基础知识。
1. 用“✓”给加点字选择正确的读音。
归巢．（ch áo c áo ) 芦苇．（w ěi w éi ) 剪秋罗．（lu ó 1ou ) 霸．王（b ā b à） 占．地（zh ān zh àn ） 睡眠．（mi án m ín )2. 根据字音填写汉字。
（可变声调）luo （ ）筐 （ ）盘 菠（ ） 星（ ）棋布 wei 宏（ ） 芦（ ） （ ）绕 事与愿（ ）3. 下列句子中，不是拟人句的一项是（ ）。
A. 双翅一翻，把斜阳掉在江上。
B. 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
C. 太阳偷渡了西山的青峰。
D. 白云霸占了半个天。
4. 品读句子，完成练习。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
（1）作者运用了“ ”和“ ”这两个动词把夕阳写得非常生动。
*（2) 这首诗语言生动，想象丰富。
请你试着用自己的语言描绘归鸟和日落的画面。
5. 关于课文，下面说法不正确的一项是（ ） 。
A. “还驮着斜阳回去”中的“驮”字用得好，让画面充满情意，给人想象的空间。
B. “头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”表现出诗人见到夕阳时的失落。
C. 《花牛歌》中的“压扁”“偷渡”这两个词明贬实褒，表达了作者对花牛的喜爱。
D. “小尾巴甩得滴溜溜”中“滴溜溜”写出了花牛的开心与惬意。
二、阅读现代诗，完成练习。
老家的大门在乡下,老家的大门，经常是开着的。
即使关上，也是虛掩着，春风轻轻一推，就会吱呀一声敞开。
老家的大门，经常是敞开着的。
小院里的鸡鸭能随时走出来散步。
小院里的花香会随时跑出来游荡。
小山羊咩咩的叫声，会随时在街巷里溜达，俏皮的丝瓜花，经常探出黄色的笑脸，门口的老槐树，整天打着好客的手势。
部编版四年级语文上册第三课《现代诗二首》课文原文及练习题
部编版四年级语文上册第三课《现代诗二首》课文原文及练习题【原文】秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
双翅一翻，把斜阳掉在江上;头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
__________本诗作者刘大白。
花牛歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
__________本诗作者徐志摩。
【练习题1】一、读一读，连一连。
归巢芦苇霸占压扁冬眠wěi cháo bàmián biǎn二、选字填空。
【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗【甩用】（）法（）头利（）（）开【青清】（）草（）醒（）闲（）菜三、选择填空。
A.白云霸占了半个天B.太阳偷渡了西山的青峰C.小尾巴甩得的溜溜D.压扁了一穗剪秋萝花牛在草地里坐，______________。
花牛在草地里眠，______________。
花牛在草地里走，______________。
花牛在草地里做梦，______________。
四、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。
1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。
（）2.“霸占”的“占”读音是“zhān”。
（）3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
（）4.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。
（）五、根据课文内容填空，再回答问题。
1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。
______________是倦了，______________驮着斜阳回去。
2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
”这句话运用的______________的修辞手法，这样写的好处是_______________________。
再写一句拟人句：___________________________六、想一想，花牛还会在草地上做些什么？结果又是怎样的呢？答案一、归巢---cháo 芦苇---wěi 霸占---bà压扁---biǎn 冬眠---mi án二、萝萝罗罗用甩用甩青清清青三、D C A B四、1.× 2.× 3.√ 4.×五、1.尽管还尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学。
3、《现代诗二首》练习题
3《现代诗二首》课后练习题课后练习题一、读一读，连一连。
归巢．芦苇．霸．占压扁．冬眠．wěi cháo bà mián biǎn二、选字填空。
【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗【甩用】（）法（）头利（）（）开【青清】（）草（）醒（）闲（）菜三、选择填空。
A.白云霸占了半个天B.太阳偷渡了西山的青峰C.小尾巴甩得的溜溜D.压扁了一穗剪秋萝花牛在草地里坐，。
花牛在草地里眠，。
花牛在草地里走，。
花牛在草地里做梦，。
四、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。
1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。
（）2.“霸占”的“占”读音是“zhān”。
（）3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
（）4.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。
（）五、根据课文内容填空，再回答问题。
1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。
是倦了，驮着斜阳回去。
2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
”这句话运用的的修辞手法，这样写的好处是。
再写一句拟人句：六、想一想，花牛还会在草地上做些什么？结果又是怎样的呢？类文阅读一、林中小景金波阳光透过枝叶,染上嫩绿的颜色。
风,打着唿哨,在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气，也变得又甜、又柔和。
因此，在每棵树上，都挂着小鸟的歌。
（选自《让太阳长上翅膀》）1.写出部首相同的词语。
例如：唿哨、、2.写出形容小鸟歌声的词语。
例如：啾啾、、3.在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？4.你觉得这片树林中还有什么景物？云之歌（节选）鲁藜我是云我轻轻地飘我爱漫游忽而东去忽而西来早晨我披着玫瑰紫的围巾飞向原野去迎接日出黄昏我穿着灿烂的金衣伫立湖畔去欢送落日（选自《新时期文学二十年精选诗歌卷》）1.写出下列字词的反义词。
来——（）西——（）落——（）迎接——（）灿烂——（）早晨——（）2.诗歌中的云都有什么颜色？3.“伫立”的意思是：。
人教部编版四年级上册语文习题第一单元现代诗二首
基础开心园
一、给下列加点字选择正确的读音,用“✔”标出。
归巢．(chāo ch✔áo) 芦苇．(wéi w✔ěi) 剪秋罗．(l✔uó léi) 睡眠．(m✔ián mín) ✔àn)
二、选择。
1.下列词语中不能用来表示傍晚的太阳的一项是( A )
四、课外阅读我能行。 太阳是大家的(节选) 西边天上的朵朵白云, 变成了红彤彤的晚霞; 从东山上升起的太阳, 到西山就要落下!
一天中太阳做了多少好事: 她把金光往鲜花上洒, 她把小树往高处拔;
她陪着小朋友在海边戏水, 看他们扬起欢乐的浪花……
阅读黄金屋
阅读黄金屋
1.太阳每天早晨从东山升起,晚上在西山落下。
(2)给地上的小草温暖,让它们茁壮成长;
(3)让庄稼长得更茂盛。
2.选文第一节给我们描述了一幅( B )的画面。
A.晴空万里
B.夕阳晚照 C.风和日丽
3.选文第二节中,作者写了太阳做的三件好事:给鲜花洒满阳光、帮
小树长高、陪小朋友们戏水。从中可以体会到太阳( A )的品质。
A.无私奉献
B.默默无闻 C.积极向上
4.想一想:太阳还会做哪些好事?再写出三件。
(1)帮妈妈把洗过的衣服晒干;
A.朝阳
B.夕阳
C.斜阳
D.残阳
2.下列加点字不是量词的一项是( C )
A.一穗．剪秋罗
B.一群．鸟儿
C.一瞬．的红颜
D.一双．翅膀
能力闯关岛
三、句子练习。 1.花牛在草地里走,/小尾巴甩得滴溜溜。 (1)这句话表现出花牛 B (A.急躁 B.轻松愉快 C.紧张激动)的 心情。 (2)根据花牛的心情,把这句话改为拟人句。 示例:花牛在草地里悠闲地散步,小尾巴甩得滴溜溜。 (3)想一想:花牛的小尾巴像什么?把这句话改为比喻句。 示例:花牛在草地里走,像绳子一样的小尾巴甩得滴溜溜。 2.用加点的关联词造句。 归巢的鸟儿,/尽．管．是倦了,/还．驮着斜阳回去。 示例:尽管困难重重,我们还是完成了任务。
现代诗二首试题及答案
现代诗二首试题及答案一、填空题1. 在《再别康桥》中，诗人徐志摩用“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”来表达对康桥的______。
答案：依依不舍2. 《雨巷》中，诗人戴望舒将雨巷比喻为“悠长悠长又寂寥的雨巷”，用以形容自己的______。
答案：孤独和迷茫二、选择题1. 下列哪一项不是《再别康桥》中所描绘的景象？A. 康河的柔波B. 金柳的倒影C. 康桥的钟声D. 雨巷的石板答案：D2. 在《雨巷》中，诗人戴望舒所期待的“丁香一样的姑娘”象征着什么？A. 爱情B. 希望C. 理想D. 梦想答案：B三、简答题1. 请简述《再别康桥》中“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”所表达的情感。
答案：这句诗表达了诗人徐志摩对康桥的深情厚意，即使离别，也不愿带走任何东西，体现了诗人对康桥的留恋和对自然美景的尊重。
2. 《雨巷》中，诗人戴望舒为何选择“雨巷”作为意象？答案：戴望舒选择“雨巷”作为意象，是为了营造一种孤独、迷茫的氛围。
雨巷的悠长和寂寥，象征着诗人内心的孤独和对未知未来的迷茫。
四、论述题1. 分析《再别康桥》中徐志摩对康桥的描写，探讨其对现代诗歌的影响。
答案：徐志摩在《再别康桥》中对康桥的描写充满了细腻的情感和丰富的意象，如“康河的柔波”、“金柳的倒影”等，这些描写不仅展现了康桥的自然美景，也反映了诗人对康桥的深情。
这种对自然景观的细腻描绘和情感的真挚表达，对后来的现代诗歌产生了深远的影响，为现代诗歌的创作提供了新的表达方式和审美追求。
2. 论述《雨巷》中戴望舒如何通过“丁香一样的姑娘”这一形象来表达自己的情感。
答案：在《雨巷》中，戴望舒通过“丁香一样的姑娘”这一形象来表达自己的情感。
丁香花在中国传统文化中常常象征着高洁、淡雅，诗人将姑娘比作丁香，既表现了姑娘的美丽和纯洁，也反映了诗人对美好事物的向往和对爱情的渴望。
同时，诗人在雨巷中寻找丁香一样的姑娘，也暗示了他在现实生活中对理想和希望的追求，以及对现实困境的无奈和迷茫。
部编版四年级语文上册《现代诗二首》同步练习(附答案)
3现代诗二首基础在线1 写好词语。
2填空。
（1)"一瞬"说明时间过得很快,我还知道其他表示时间过得很快的词语:_______ 、_________。
（2）用部首查字法查"巢"字,应先查_____ 部,再查八画,读音是__________。
3 加偏旁组成新字,再组词。
___（）____（）占果___ ( ）____（）4 读句子,写写你的感受。
（1）头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
—————————————————————————（2）花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。
—————————————————————————拓展天地5 阅读短文,回答问题。
我看见了风高帆我在楼上看见了风,请你一定相信——我看见风从草地上走过,踩出一溜清晰的脚印。
风是一个胖子,钻进了对面的树林,挤得小树摇摇晃晃,树缝里冒出它气喘声音…可是当我下楼去找,却不见了它的踪影,草地平平,树林静静,不知风在哪里藏身…（1)"我"看见了风,风走过了_______,钻进了_______"我"听见了风,风挤得小树发出________的声音。
（2）读这首诗,眼前出现了____________________________画面。
（3)你还在哪里看见过风?可以参照这首诗跟同学说说。
—————————————————————————参考答案1、略2、一眨眼、一闪果chao3、棵（一棵树）战（战斗）占果颗(颗粒）站（车站)4、（1）芦苇在夕阳下特别美。
（2）花生悠闲开心。
5、（1）"我"看见了风,风走过了草地,钻进了_树林"我"听见了风,风挤得小树发出气喘的声音。
（2）读这首诗,眼前出现了一阵风吹过,草地和树林都摇晃起来的画面。
（3)你还在哪里看见过风?可以参照这首诗跟同学说说。
我在湖边看见了风,请你一定相信——我看见风从湖面上走过,留下了一串串美丽的浪花。
部编版四年级上册第3课《 现代诗二首》同步练习及参考答案
部编版四年级上册第3课《现代诗二首》同步练习及参考答案3 现代诗二首一、给加点字的正确读音打“√”。
鸟巢．（cháo cáo）芦苇．（wěi wéi）罗．列（luó ló）睡眠．（mián miàn）霸．道（bà bā）占．领（zhàn zhān）二、词语综合练习。
1.“一瞬”是表示时间短的词语，这样的词语还有、。
2.“斜阳”的近义词是，说明了时间是。
3. 通过联系上下文，我知道“偷渡”的意思是。
三、对“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮著斜阳回去。
”的赏析正确的一项是（）A.这些鸟儿整天乱飞，所以很累了。
B.这些鸟儿可能遇到了猎人的追杀，因为害怕所以飞累了。
C.一个“驮”字，一方面突出鸟倦的程度，另一方面也是景致的进一步渲染和奇丽的想象。
四、读《花牛歌》，选择正确的选项打“√”。
1.《花牛歌》抓住了花牛的动态来写。
（）2.“白云霸占了半个天”说明云朵越来越少。
（）3.“太阳偷渡了西山的青峰。
”说明了此时是黄昏，太阳快落山了。
（）五、阅读语段，回答问题。
花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
1.认真阅读诗歌中每小节“花牛在草地里……”的内容，说说花牛在草地里干什么呢？给你留下怎样的图景？2. 诗歌每节开头都有“花牛在草地里……”，这样写的作用是什么？六、补充含“然”字的成语。
（）然大悟（）然自得（）然大物（）然一新大义（）然（）然无恙（）然无存道貌（）然3 现代诗二首答案一、cháo wěi luó mián bà zhàn二、1.刹那瞬间 2.夕阳黄昏 3.偷偷地跑过去三、C四、1.√ 3.√五、1.坐睡觉走动做梦 2.回环重复的手法写出了花牛的闲适，以及作者对悠闲生活的赞美和向往。
六、恍悠庞焕凛安荡岸。
深圳四年级上册《第3课+现代诗二首》同步练习卷
深圳四年级上册《第3课现代诗二首》同步练习卷一、基础1．看拼音，写词语。
yābiǎn guīcháo shīmián jǐn guǎnxiéyáng tuózhēlúwěi hóng yán2．在加点字的正确读音下面画“√”。
霎．时（shàsà）颤．动（chàn zhàn）罗．列（lóluó）占．有（zàn zhàn）恢复．（hùfù）奇．观（qíjī）3．比一比，再组词。
江甩锋渡扛用峰度4．在横线上填入合适的词语。
的鸟儿的天空的青峰的芦苇的肚子的蛋糕5．照样子、写词语。
（1）急急忙忙（AABB式）（2）一摇一晃（ABAC式）6．选词填空。
观赏欣赏（1）我们去公园菊花。
（2）教授非常的为人。
偷渡偷偷（3）花牛在草地里做梦，太阳了西山的青峰。
（4）刘敏地把爸爸的脏衣服给洗干净了。
7．按要求改写句子。
（1）一朵朵白花在红霞的映照下变成了红色。
（改为拟人句）（2）归巢的鸟儿，尽管是倦了，所以驮着斜阳回去。
（修改病句）8．课内阅读。
秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
（1）本首诗共有小节。
（2）第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？（3）读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？9．课外阅读。
听春金波春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘，我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了，小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽，远远近近一片绿蒙蒙；啄木鸟飞来飞去，在为每一棵大树叩诊。
在热闹中，在宁静中，我听见春天已经来临。
（1）第1小节描写的景物有、、。
（2）想象一下第1小节描写的画面，用自己的话说一说。
（3）第2小节中画线句子的意思是A．蛋壳摔碎了。
2023年部编版小学语文四年级上册一课一练(含答案)3现代诗二首
3 现代诗二首语文要素点对点借助诗中描写的景物想象画面。
找出诗中描写的景物。
《秋晚的江上》中的景物:鸟儿、斜阳、江、芦苇。
《花牛歌》中的景物:花牛、草地、剪秋罗、白云、太阳、西山、青峰。
由具体景物想象画面。
归巢的鸟儿,尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
“归鸟”“斜阳”构成了一幅晚归图。
花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。
“花牛”“白云”“眠”让我看到了一幅花牛在草地上闲暇惬意的画面。
一、品读句子，完成练习。
1.双翅一翻,把斜阳掉在江上；头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
作者运用了“掉”“妆”这两个动词把夕阳写得非常生动,我想象到的画面是: 归鸟悠然飞过，翅膀仿佛染上了晚霞的色彩。
夕阳渐渐落下,余晖把红色洒在江面上、芦苇上,江水在夕阳的照耀下波光闪闪,连头白的芦苇也被染成了美丽的红色。
2.花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。
这句诗中写到的景物有花牛、草地、太阳、西山、青峰 ,我仿佛看到了这样的画面: 太阳慢慢西斜,落到了西山的青峰下。
这时的花牛，还悠闲地在草地上做梦呢!二、课外阅读。
小院的夏天邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，带须的嫩尖偷看我的小窗。
窗上的牵牛花爬上瓦檐，太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。
一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱，推开窗子又吹来茉莉花的清香。
1.下列对这首诗的理解不恰当的一项是( C )A.全诗以葡萄藤、牵牛花、阳光、蜜蜂等生活中常见的事物构成了美丽的画面。
B.这首诗表现了诗人对生活的热爱,对自然的向往。
C.这首诗应该用悲伤的语调和缓慢的语速朗诵。
D.作者由窗外写到窗内,读起来很有层次感。
2.读了这首小诗,我仿佛看到藤蔓茂盛,葡萄累累,牵牛花在阳光下开得灿烂 ,仿佛听到蜜蜂嗡嗡的声音，仿佛闻到茉莉花的清香。
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3 现代诗二首
一、读一读，连一连。
归巢．芦苇．霸．占压扁．冬眠．
wěi cháo bà mián biǎn
二、选字填空。
【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗
【甩用】（）法（）头利（）（）开
【青清】（）草（）醒（）闲（）菜
三、选择填空。
A.白云霸占了半个天
B.太阳偷渡了西山的青峰
C.小尾巴甩得的溜溜
D.压扁了一穗剪秋萝
花牛在草地里坐，。
花牛在草地里眠，。
花牛在草地里走，。
花牛在草地里做梦，。
四、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。
1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。
（）
2.“霸占”的“占”读音是“zhān”。
（）
3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
（）
4.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。
（）
五、根据课文内容填空，再回答问题。
1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。
是倦了，驮着斜阳回去。
2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
”这句话运用的的修辞手法，这样写的好处是。
再写一句拟人句：
六、想一想，花牛还会在草地上做些什么？结果又是怎样的呢？
3 现代诗二首答案
一、归巢．---cháo 芦苇．--- wěi 霸．占--- bà压扁．--- biǎn 冬眠．---mián
二、萝萝罗罗用甩用甩青清清青
三、D C A B
四、1.× 2.× 3.√ 4.×
五、1.尽管还尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学。
2.拟人给全诗增添了情趣和生气烛光欢快地舞蹈着。
六、花牛在草地里叫，夕阳露出红红的笑脸。