幼儿园大班手工《七星瓢虫》教案

幼儿园大班手工教案《七星瓢虫》

幼儿园大班手工教案《七星瓢虫》一、教学目标1.知道七星瓢虫的基本知识。

2.通过手工，真实感受线条、形状、色彩等艺术的基本元素。

3.培养孩子们的动手能力，提高他们的掌握力，细心和智力。

4.通过制作活动，培养孩子磨练认真的态度，敬业的精神。

5.向家长展示孩子们的作品，营造良好的家庭氛围。

二、主题内容1.介绍七星瓢虫的基本知识。

2.学习制作七星瓢虫。

三、教学准备1.七星瓢虫的图片或实物。

2.彩色纸、剪刀、胶棒、黑色毛笔等材料。

四、教学步骤1.导入环节通过在黑板或白板上展示七星瓢虫的图片或实物，引导孩子们认识七星瓢虫的基本知识，如颜色、线条、形状等。

2.制作活动（1）准备工作：向孩子们发放彩色纸、剪刀、胶棒、黑色毛笔等材料。

（2）制作步骤：步骤一：以红色彩色纸为底色，用剪刀将彩色纸切成两半。

步骤二：将切好的彩色纸叠起来，然后再次对折，起到确保颜色一致的作用。

步骤三：将叠好的彩色纸剪成圆形。

步骤四：将圆形掀开，去掉小圆形的部分。

步骤五：将剩下的大圆形分成两份，作为七星瓢虫的两个翅膀。

步骤六：将两个翅膀用胶棒固定在一起。

步骤七：用黑色毛笔在七星瓢虫上画上两个小圆点即可。

3.总结环节为了鼓励孩子们更好地表现自己，对于所有制作的七星瓢虫的孩子们，可以集中展示他们的作品，并为他们现场评分。

同时，老师需要对他们进行肯定和鼓励。

四、课后反思通过本次手工制作活动，孩子们学习了七星瓢虫的基本知识，并且从制作中体验到了线条、形状、色彩等艺术基本元素。

同时，孩子们的动手能力、掌握能力、细心程度，以及认真、敬业的精神得到了提高。

幼儿园大班手工教案《七星瓢虫》

幼儿园大班手工教案《七星瓢虫》教案简介本次手工活动主题为《七星瓢虫》，适合幼儿园大班的幼儿参与。

通过本次活动，可以促进幼儿的手脑协调能力、观察能力和动手能力的发展，同时也增加他们对自然界的认识。

教学目标1.了解七星瓢虫的生长过程、特点和生存环境。

2.学习利用简单材料和工具制作七星瓢虫模型。

3.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力。

教学准备1.准备足够的材料和工具，包括：彩纸、剪刀、胶水、颜料、刷子、印章、铅笔等。

2.为幼儿讲解七星瓢虫的生长过程、特点和生存环境。

3.良好的教育环境，组织规划生动、有趣的幼儿活动。

教学过程步骤一：了解七星瓢虫讲解七星瓢虫的生长过程、特点和生存环境，让幼儿了解这种小昆虫的生命活动。

步骤二：制作七星瓢虫的身体1.将红、黑、白三种颜色的彩纸切成长方形状，并将其中两个颜色的长方形对折。

2.取一张对折的长方形彩纸，将其对折，从半径处剪一个半圆形。

3.将两张对折的长方形彩纸叠起来，用剪刀从半圆形处剪出一条线，剪出两条翅膀。

4.用黑色彩纸制作头部和腿部。

5.将三个部分用胶水粘合在一起，制作出七星瓢虫的身体。

步骤三：制作七星瓢虫的花纹1.用印章或刷子蘸上颜料，印在红色的身体上。

2.再用白色颜料在黑色的身体上画出七颗星星。

步骤四：制作七星瓢虫的腿1.将黑色彩纸剪成长约3cm的细条状，制作出六条腿。

2.将腿部用胶水粘在身体下方。

步骤五：完成七星瓢虫将所有部分拼合在一起，完成一个七星瓢虫。

教学评价1.观察幼儿对七星瓢虫制作过程的动手能力表现，是否能按要求完成。

2.观察幼儿对七星瓢虫生长过程、特点和生存环境的认知。

3.评价活动的组织、安排、指导是否合理。

教学延伸1.鼓励幼儿在家中制作更多有趣的手工作品，锻炼他们动手能力和创造力。

2.引导幼儿了解自然界中更多不同种类的昆虫，增加他们的知识面和兴趣。

总结通过本次《七星瓢虫》手工教案，幼儿们不仅学习了七星瓢虫的生长过程、特点和生存环境，还锻炼了他们的动手能力和创造力。

大班美术详案教案《七星瓢虫》含反思

大班美术详案教案《七星瓢虫》含反思一、教学目标1.了解七星瓢虫的形态特征和颜色特点。

2.培养孩子们动手动脑的能力，提高他们的观察力和创造力。

3.增强孩子们对美的感受力，培养他们对美术作品的欣赏能力。

4.通过制作七星瓢虫手工艺品，培养孩子们的动手能力和想象力。

二、教学准备1.材料：各种颜色的纸、剪刀、胶水、彩笔。

2.工具：黑板、粉笔、挂图、教学课件。

三、教学过程步骤一：导入（5分钟）通过展示一张七星瓢虫图片，向孩子们介绍七星瓢虫的形态特征和颜色特点，激发孩子们的兴趣和好奇心。

步骤二：示范（10分钟）1.在黑板上画出一个简单的七星瓢虫的轮廓，让孩子们了解七星瓢虫的基本形状。

2.展示一些不同颜色的纸，解释每种颜色的特点和用途。

3.使用剪刀和彩纸，示范如何通过剪纸并粘贴，制作出一个精美的七星瓢虫。

步骤三：实践操作（30分钟）1.布置课桌，为每个孩子准备好所需的材料。

2.以小组为单位，让孩子们跟着示范的步骤，使用彩纸、剪刀和胶水，按照自己的想法制作七星瓢虫。

3.鼓励孩子们在制作过程中发挥想象力，尝试不同的颜色和造型，创造属于自己的七星瓢虫。

步骤四：展示和分享（10分钟）结束制作后，让每个小组展示他们的作品，并向其他小组介绍他们的创意和想法。

同时，鼓励其他小组做出评价和提问，促进交流和合作。

步骤五：总结（5分钟）通过回顾制作过程和展示的作品，引导孩子们对七星瓢虫进行总结和讨论，借此加深他们对七星瓢虫的理解和认识。

四、教学反思这节课上，我选择了制作七星瓢虫手工艺品，通过动手操作激发孩子们的创造力和想象力。

在导入环节，我使用图片引起孩子们的兴趣，创设了一个良好的学习氛围。

在示范环节，我借助黑板绘制了七星瓢虫的轮廓，利用彩纸制作示范品，帮助孩子们更好地理解和掌握制作方法。

在实践操作环节，我采用小组合作的方式，让孩子们通过互相合作，并发挥自己的想象力，创造出独特的七星瓢虫作品。

在展示和分享环节，我倡导团队合作，促进学生之间的交流和合作，帮助他们加深对七星瓢虫的理解和认识。

大班美术教案七星瓢虫

大班美术教案七星瓢虫【大班美术教案】七星瓢虫教案主题：七星瓢虫适用对象：大班幼儿教学目标：1. 认识七星瓢虫；2. 提高幼儿的手工制作能力；3. 培养幼儿的观察力和创造力。

教学准备：1. 图片或幻灯片显示七星瓢虫的形象；2. 纸板、纸杯、彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等材料。

教学过程：1. 导入：教师出示七星瓢虫的图片或幻灯片，向幼儿们介绍七星瓢虫，让他们熟悉它的外貌和特点。

2. 制作七星瓢虫：（1）教师向幼儿们展示一只制作好的七星瓢虫样本，然后给每个孩子发放所需材料。

（2）幼儿根据自己的想法和创意，将纸板剪成瓢虫的形状，然后用彩纸剪出瓢虫的七个斑点，粘贴在纸板上。

（3）幼儿用颜料和刷子给瓢虫涂上颜色，可以根据自己的喜好进行涂抹。

（4）待颜料干燥后，幼儿可以使用胶水将七星瓢虫固定在纸杯上，形成一个独特的彩虹瓢虫。

3. 游戏：教师将制作好的七星瓢虫放在一起，让幼儿们欣赏彼此的作品，鼓励他们互相交流、分享和赞赏。

4. 总结：教师引导幼儿们回顾今天的学习内容，问他们对七星瓢虫的感受和体会，鼓励幼儿们表达自己的想法。

同时，强调幼儿在制作过程中的耐心和创造力。

教学延伸：1. 自由创作：鼓励幼儿们运用自己的想象力和创造力，设计并制作其他有趣的昆虫模型。

2. 自然观察：带领幼儿们到户外观察七星瓢虫，了解它们的生活习性和栖息环境，培养幼儿的观察能力。

教学反思：通过制作七星瓢虫，既满足了幼儿们对美术活动的兴趣和需求，又培养了他们的手工制作能力和创造力。

教师在教学过程中要注重引导学生的思考和表达，鼓励他们从多个角度观察和理解七星瓢虫，培养他们的综合素质。

幼儿园大班教案《七星瓢虫》含反思

幼儿园大班教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导手册》第四章——可爱的小动物。

详细内容为学习绘制七星瓢虫，了解其生活习性和外形特征。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解七星瓢虫的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察并描绘出七星瓢虫的细节。

重点：让幼儿掌握七星瓢虫的外形特征，学会运用线条和色彩进行绘画。

四、教具与学具准备教具：七星瓢虫图片、绘画教材、彩色笔、画纸等。

学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示七星瓢虫图片，引导幼儿观察并讲述七星瓢虫的外形特征和生活习性。

2. 讲解绘画步骤（10分钟）（1）引导幼儿观察七星瓢虫的形状和颜色，讲解绘画步骤。

（2）教师示范绘画过程，边画边讲解。

3. 幼儿动手绘画（10分钟）（1）分发画纸和彩色笔。

（2）幼儿按照教师讲解的步骤和方法进行绘画。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿相互欣赏作品，互相交流。

（2）教师挑选几幅作品进行点评，强调绘画技巧。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述七星瓢虫的外形特征和绘画方法。

（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续练习。

六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：（1）七星瓢虫的外形特征：圆形身体，红色翅膀，黑色斑点，七颗星星。

（2）绘画步骤：画身体、画翅膀、画斑点、画星星、上色。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅七星瓢虫的作品。

2. 答案要求：准确描绘出七星瓢虫的外形特征，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、绘画等环节，让幼儿掌握了七星瓢虫的外形特征和绘画方法。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。

在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察其他昆虫，了解它们的特点，激发幼儿对大自然的兴趣。

《七星瓢虫》幼儿园教案（通用14篇）

《七星瓢虫》幼儿园教案(通用14篇)《七星瓢虫》幼儿园教案1活动设计背景让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫，它们是益虫、有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。

活动目标1、学习将圆形纸剪贴成锥形。

2、加深对昆虫的认识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点培养幼儿手眼协调能力，引导幼儿观察步骤图完成作品。

活动准备1、剪刀、双面胶若干，画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。

2、每个幼儿《快乐手工》一册。

活动过程一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。

1、先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。

2、在裁剪处剪一刀，提醒幼儿别剪太深。

3、在粉色粘贴处贴上双面胶，注意粘贴的边缘要对齐，贴紧，压平，帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法，教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。

4、展示作品，相互评价谁的作品最漂亮，教师给予表扬。

二、七星瓢虫是益虫1、七星瓢虫身上有几个斑点？它们住在哪里？喜欢吃什么？2、小朋友还见过哪些不一样的瓢虫？3、教师小结：背上有七个斑点的是七星瓢虫，它们是益虫。

它们喜欢住在植物从中，捕食麦蚜，棉蚜，桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害，被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。

三、七星瓢虫游戏1、把七星瓢虫放在桌子上，吹气让它前进，到达有害虫的叶子上消灭害虫。

2、分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上，以石头，剪子布前进一格，比一比谁先到终点。

教学反思对于这节手工课，总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好，基本都能自己按照步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是在延伸游戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法。

我应该把游戏延伸到户外进行，让幼儿自由发挥玩法。

小百科：七星瓢虫（学名：Coccinella septempunctata）是瓢虫科、瓢虫属昆虫。

幼儿园大班教案《七星瓢虫》含反思

幼儿园大班教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《创意美术》。

教学内容为第七章《可爱的昆虫》中的《七星瓢虫》一节。

详细内容包括：了解七星瓢虫的外形特征、生活习性；学习运用彩泥、画笔等材料制作七星瓢虫；培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。

二、教学目标1. 了解七星瓢虫的外形特征、生活习性，提高幼儿对自然界的认知。

2. 培养幼儿运用彩泥、画笔等材料制作七星瓢虫的动手能力，提高幼儿的美术表现力。

3. 激发幼儿的想象力，培养其热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：掌握七星瓢虫的制作方法，如彩泥的搭配、画笔的使用等。

教学重点：了解七星瓢虫的外形特征、生活习性；培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫实物、图片、彩泥、画笔、调色盘、剪刀、双面胶等。

2. 学具：彩泥、画笔、调色盘、剪刀、双面胶、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示七星瓢虫实物和图片，引导幼儿观察七星瓢虫的外形特征，如红色的身体、黑色的斑点等，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：介绍七星瓢虫的生活习性，让幼儿了解这种可爱的昆虫。

同时，讲解制作七星瓢虫的方法和步骤。

3. 示范：教师现场示范制作七星瓢虫，边示范边讲解，让幼儿直观地了解制作过程。

4. 实践：幼儿根据示范，动手制作自己的七星瓢虫。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

六、板书设计1. 七星瓢虫2. 内容：（1）七星瓢虫的外形特征：红色身体、黑色斑点等。

（2）七星瓢虫的生活习性：吃蚜虫、生活在花草树木上等。

（3）制作方法：彩泥、画笔、调色盘、剪刀、双面胶等。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的七星瓢虫。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用彩泥、画笔等材料制作七星瓢虫。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、示范等多种方式，让幼儿了解了七星瓢虫的外形特征、生活习性，培养了幼儿的观察力、动手能力和想象力。

幼儿园大班教案《七星瓢虫》含反思

幼儿园大班教案《七星瓢虫》含反思教案：幼儿园大班《七星瓢虫》教学目标：1.让幼儿了解七星瓢虫的外形特点和生长环境。

2.提高幼儿观察和描绘的能力。

3.培养幼儿合作学习的能力。

教学准备：幼儿园教室中的教具：绘本《七星瓢虫》、益智玩具七星瓢虫模型、涂色纸、蜡笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

教学过程：1.创设情境（5分钟）教师拿着益智玩具的七星瓢虫模型向幼儿展示，并引发幼儿对瓢虫的好奇心，让幼儿猜测是什么生物。

2.导入（5分钟）教师出示绘本《七星瓢虫》，与幼儿一起观察、翻阅，让幼儿了解七星瓢虫的外形特点。

3.学习活动（30分钟）（1）让幼儿围成一个小圈，教师问：“大家有没有在家或幼儿园里见过七星瓢虫？”鼓励幼儿分享自己的经历。

（2）教师与幼儿一起用简单的语言朗读绘本《七星瓢虫》，介绍七星瓢虫的生长环境，引导幼儿关注图画中的细节。

（3）教师引导幼儿观察绘本中的七星瓢虫，然后让幼儿用蜡笔在涂色纸上画出自己心目中的七星瓢虫。

（4）教师组织幼儿分组合作，用彩色纸、剪刀、胶水等制作七星瓢虫的手工作品，每个小组展示自己的作品。

4.总结（10分钟）教师带领幼儿回顾今天的学习内容，学习到了七星瓢虫的外形特点和生长环境，还了解到七星瓢虫是一种有趣的昆虫。

教师提问：“你最喜欢七星瓢虫的哪个特点？”并鼓励幼儿积极参与回答。

5.反思（10分钟）教师自我反思：本次课幼儿对七星瓢虫的了解程度较低，教学内容掌握不够深入。

下次课应该加强幼儿对七星瓢虫的生长环境的了解，并设计更多的观察和描绘活动，提高幼儿的观察力和表达能力。

幼儿反思：我喜欢七星瓢虫的颜色，它们的身体上有七颗黑色的小星星。

下次我要多注意观察七星瓢虫的生长环境，多和同学们分享自己的想法。

教案结束。

幼儿园大班优质教案《七星瓢虫》含反思

幼儿园大班优质教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐探索》第三章《奇妙的昆虫世界》中的第二节《七星瓢虫》。

主要内容包括七星瓢虫的外形特征、生活习性、生长过程以及与人类的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的基本特征，认识其生态习性。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点难点：理解七星瓢虫的生长过程，了解其与生态环境的关系。

重点：掌握七星瓢虫的外形特征，认识其生活习性。

四、教具与学具准备教具：七星瓢虫模型、图片、视频、生长过程图解、教学PPT。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示七星瓢虫图片，引发幼儿兴趣，让幼儿观察并说出其特点。

（2）邀请幼儿分享自己见过的七星瓢虫，讨论其生活习性。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师展示七星瓢虫模型，讲解其外形特征，如：颜色、斑点、翅膀等。

（2）播放七星瓢虫生长过程视频，让幼儿了解其生长过程。

（3）通过PPT展示，讲解七星瓢虫与人类的关系，强调保护生态环境的重要性。

3. 实践活动（10分钟）（1）分组讨论，让幼儿相互交流所学知识。

（2）组织幼儿制作七星瓢虫手工作品，培养动手操作能力。

4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）出示例题：请幼儿根据所学知识，判断下列说法是否正确。

（2）随堂练习：让幼儿在纸上画出七星瓢虫，并标注其主要特征。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。

六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：（1）外形特征：红色，有七个黑斑，翅膀透明。

（2）生活习性：吃害虫，生活在花草树木上。

（3）生长过程：卵、幼虫、蛹、成虫。

（4）与人类的关系：保护生态环境，维持生态平衡。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的七星瓢虫，并简要描述其特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教具和学具，让幼儿对七星瓢虫有了更深入的了解。

大班手工教案七星瓢虫

大班手工教案七星瓢虫教案标题：大班手工教案-七星瓢虫教学目标：1. 帮助幼儿了解七星瓢虫的外貌和特点，并培养对小昆虫的兴趣。

2. 通过手工制作七星瓢虫，提高幼儿动手能力和创造力。

3. 培养幼儿团队合作和分享的意识。

教学准备：1. 纸盘或纸板2. 红色、黑色和白色彩纸3. 剪刀4. 胶棒5. 做样板的七星瓢虫模型教学步骤：1. 导入阶段：- 引入话题，让幼儿了解七星瓢虫是一种小昆虫，并展示一张七星瓢虫的图片。

- 向幼儿提出问题，例如：“你们知道七星瓢虫有多少个圆点吗？”激发幼儿思考和猜测。

2. 讲解步骤：- 展示七星瓢虫模型，并指出七星瓢虫的特点和颜色，引导幼儿注意七星瓢虫背部的黑色和红色圆点。

- 向幼儿解释手工制作七星瓢虫的方法，并展示每个步骤。

3. 实践操作：- 分发纸盘或纸板给每个幼儿，作为制作七星瓢虫的基础。

- 引导幼儿用剪刀剪出红色和黑色的圆点，可以提前准备好模板让幼儿参考。

- 让幼儿自由选择红色和黑色圆点的数量和排列方式，发挥自己的创造力。

- 幼儿将剪好的圆点粘贴在纸盘或纸板上，制作出自己的七星瓢虫。

4. 总结回顾：- 邀请每个幼儿展示自己制作的七星瓢虫，欣赏彼此的作品。

- 提出问题引导幼儿回顾学到的知识，例如：“七星瓢虫是什么颜色的？它的背上有多少个圆点？”5. 拓展活动：- 让幼儿围绕七星瓢虫展开讨论，例如：“七星瓢虫是怎样保护自己的？它们吃什么？”- 通过阅读相关绘本或观察实际的七星瓢虫，拓展幼儿的知识和兴趣。

评估方法：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和手工操作的技巧。

2. 听取幼儿对七星瓢虫外貌和特点的描述并评估其理解程度。

3. 观察幼儿在展示自己作品时的表达能力和自信心。

教学延伸：1. 可以组织幼儿参观昆虫展览，深化他们对昆虫的认识。

2. 继续利用手工制作活动培养幼儿的创造力和动手能力，例如制作其他昆虫的手工作品。

3. 进一步讨论七星瓢虫在生态系统中的作用，引导幼儿关注环境保护和生物多样性。

幼儿园大班教案《七星瓢虫》含反思

幼儿园大班教案《七星瓢虫》教学目标1.让幼儿了解七星瓢虫的外貌特征，并能够简单描述；2.通过观察实物和听故事，培养幼儿对七星瓢虫的兴趣和好奇心；3.增强幼儿的动手能力，让幼儿在制作七星瓢虫手工过程中体验愉悦和成就感。

教学内容1.介绍七星瓢虫的外貌特征：小小的身子，红黑相间的色彩、圆形的外形和小小的爪子；2.展示七星瓢虫实物，并让幼儿观察和触摸；3.给幼儿讲述七星瓢虫的故事；4.教授制作七星瓢虫手工的方法，指导幼儿进行制作。

教学过程1.导入阶段–教师向幼儿介绍本节课的主题：“七星瓢虫”；–应用教具让幼儿观察实物，引起幼儿的兴趣和好奇心；–通过提问的方式，了解幼儿对七星瓢虫的认识和了解程度。

2.教学阶段–介绍七星瓢虫的外貌特征，让幼儿观察瓢虫并进行分类，对不同外形的瓢虫进行比较；–讲述一些与七星瓢虫相关的故事，引发幼儿的情感共鸣；–带领幼儿进行制作七星瓢虫的手工活动，激发幼儿的想象力和创造力。

3.总结阶段–通过反复提问，回顾本节课的学习内容，检查幼儿的掌握程度；–引导幼儿就本节课的主题发表自己的意见和想法，提高他们的语言表述能力和表达能力。

教学反思本次教学中，我采用多种方法对幼儿进行教学，包括通过展示实物和故事的方式引起幼儿的兴趣，通过手工活动培养幼儿的动手能力，同时也注重提高幼儿的语言表达能力和表达能力。

在教学过程中，我发现幼儿们对七星瓢虫有浓厚的兴趣，并能够积极参与制作手工活动。

但也有一些幼儿的注意力集中不够，需要个别指导和关注。

在今后的教学中，我将更加注重针对不同幼儿的具体情况进行教学，比如针对一些注意力不够集中的幼儿采用更多互动的方式，来帮助他们更好地掌握学习内容。

同时，我也会继续不断地探索和创新教学方法，来让幼儿更加愉悦地学习和成长。

幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》两篇

幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》两篇教案一：《七星瓢虫》手绘制作教学目标：1. 了解七星瓢虫的特征和生活习性；2. 通过手绘制作七星瓢虫，培育幼儿的艺术制造力；3. 提高幼儿的绘画技能和手眼协调本领。

教学准备：红、黑、白色画笔、画纸、剪刀、胶水、瓢虫图片等。

教学过程：1. 通过介绍七星瓢虫的基本特征和生活习性，引发幼儿的喜好和古怪心。

2. 呈现瓢虫图片，并让幼儿认真察看其形状和颜色，了解其身体构造和特征。

3. 引导幼儿用红色画笔在画纸上画出瓢虫的身体，大小不限，然后用黑色画笔画出瓢虫的头部和斑点，最后用白色画笔画出眼睛。

4. 激励幼儿自由创作，可以依据本身的想法添加其他元素或背景。

5. 活动结束后，让幼儿呈现本身的作品，并进行相互评比和共享。

教学评价：本次教学通过手工制作的方式，让幼儿深入了解了七星瓢虫的特征和习性，通过自由创作，激发了幼儿的艺术制造力，提高了他们的绘画技能和手眼协调本领。

教案二：《七星瓢虫》印章制作教学目标：1. 了解印章制作的基本原理和方法；2. 通过制作印章，培育幼儿的美术创作本领；3. 提高幼儿的手工操作本领。

教学准备：海绵、剪刀、橡皮、印泥、瓢虫图片等。

教学过程：1. 通过介绍印章制作的基本原理和方法，引发幼儿的喜好和古怪心。

2. 呈现瓢虫图片，并引导幼儿用橡皮削成瓢虫的形状，并在瓢虫身上削出斑点。

3. 把削下来的瓢虫放在海绵上，用剪刀当心剪出瓢虫的轮廓线和背景。

4. 在印章上涂上印泥，然后用瓢虫印章在画纸上印出瓢虫的形状和斑点，还可以在印出的图案上用画笔加上本身的创意。

5. 活动结束后，让幼儿呈现本身的作品，并进行相互评比和共享。

教学评价：本次教学通过制作印章的方式，激发了幼儿的美术创作本领，提高了他们的手工操作本领。

同时，通过印章制作的过程，让幼儿深入了解了瓢虫的形态和特征。

整个教学过程生动有趣味味，能够有效激发幼儿的参加热诚，引导幼儿自由创作和探究。

2024年幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》

2024年幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》，详细内容为第三节《七星瓢虫》。

通过本节课的学习，孩子们将了解七星瓢虫的外形特征，学习运用不同的材料制作七星瓢虫手工作品。

二、教学目标1. 了解七星瓢虫的外形特征，知道其生活习性。

2. 培养孩子们的动手能力，提高他们对美术活动的兴趣。

3. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点难点：制作七星瓢虫手工作品，注意颜色的搭配和细节的处理。

重点：了解七星瓢虫的外形特征，学会用不同材料进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：七星瓢虫图片、教学课件、彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔等。

学生准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示七星瓢虫的图片，引导孩子们观察其外形特征，讨论其生活习性。

2. 讲解制作方法（10分钟）教师边讲解边示范制作过程，强调制作要点和注意事项。

3. 孩子们动手制作（15分钟）孩子们按照教师讲解的方法，自行选择材料进行创作。

4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。

5. 展示作品，互相评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 课题：《七星瓢虫》2. 图片展示：七星瓢虫图片3. 制作步骤：简要列出制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的昆虫手工作品。

2. 答案：孩子们可根据自己的兴趣选择昆虫，运用所学的制作方法进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的表现，针对制作过程中遇到的问题进行反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导孩子们关注大自然中的昆虫，鼓励他们观察、思考和创作。

组织孩子们参观昆虫馆，增加他们对昆虫的了解。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和讲解制作方法4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：七星瓢虫的外形特征、制作方法的掌握以及创作过程中颜色搭配和细节处理。

幼儿园大班手工教案《七星瓢虫》

幼儿园大班手工教案《七星瓢虫》一、教学内容本次手工活动的主题为《七星瓢虫》，旨在通过手工制作，磨练幼儿的动手本领和制造力，培育他们酷爱自然和保护环境的意识。

二、教学目标1、了解七星瓢虫的生活习性和特点。

2、通过手工制作，提高幼儿的动手本领和手眼协调本领。

3、培育幼儿的制造力和想象力。

4、激发幼儿保护环境、酷爱自然的意识。

三、教学准备1、材料：纸板、颜料、颜料盘、画笔、剪刀、胶水、毛线。

2、工具：干净的工作台、纸巾、水杯。

四、教学过程1、引入老师引导幼儿回忆曾经见过的小动物，询问幼儿对七星瓢虫的印象，引发他们对七星瓢虫的认知和喜好。

2、讲解老师介绍七星瓢虫的生活习性和特点，激发幼儿对这种小昆虫的喜好。

同时，老师也可以通过呈现图片或视频等，让幼儿更加直观地了解七星瓢虫。

3、制作老师发放工具和材料，引导幼儿依据纸板的形状，选择合适的颜色进行涂画，并用剪刀剪出瓢虫的形状，并将瓢虫的七个点点上色。

最后，将两个纸板胶在一起，用毛线固定，制作出一个可爱的七星瓢虫玩具。

4、总结老师引导幼儿呈现本身的作品，并评价他们的手工成果。

在称赞和激励的同时，老师可以与幼儿交流共享一下彼此对七星瓢虫的认得和感受。

五、教学评估老师在制作过程中，可以察看幼儿动手本领和手眼协调本领的表现。

同时，在总结环节，也可以评估幼儿的手工成果和对七星瓢虫的认知程度。

六、教学意义通过手工制作七星瓢虫，不仅培育了幼儿的动手本领和制造力，还加强了他们对七星瓢虫的认知和酷爱自然的意识。

同时，本次活动也予以幼儿更多的机会去了解和关注四周的小动物和环境，促进其全面进展。

幼儿园大班手工教案《七星瓢虫》

幼儿园大班手工教案《七星瓢虫》一、教学目标：1.学习认识和了解七星瓢虫的特点和习性。

2.培养幼儿对自然界小生物的关注和热爱，培养幼儿的动手能力和动手创造能力。

3.培养幼儿的观察力和想象力，增强幼儿的思考和解决问题的能力。

二、教学内容：本节课主要通过手工制作，让幼儿了解和认识七星瓢虫，并培养幼儿的动手能力。

三、教学准备：纸板、纸碎、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸、眼睛贴纸。

四、教学过程：1.导入（10分钟）老师带着幼儿一起观察并讨论七星瓢虫的图片，了解它的外形特点和生活习性。

引发幼儿对七星瓢虫的兴趣和好奇心。

2.制作（30分钟）（1）老师发放纸板和纸碎给每个幼儿，引导幼儿将纸碎粘贴在纸板上，制作七星瓢虫的身体。

（2）老师给幼儿准备好了七星瓢虫头部的彩色纸和眼睛贴纸，引导幼儿将彩色纸剪成头的形状，粘贴在身体前端，再将眼睛贴纸贴在头部。

（3）幼儿可以使用水彩笔在七星瓢虫的身体上画上点缀和花纹。

（4）幼儿用剪刀将纸板剪成圆形，粘贴在七星瓢虫的背部，制作成虫翅的形状。

3.整理（10分钟）（1）老师带领幼儿整理工具和材料，将废弃物放入垃圾桶。

（2）老师提醒幼儿将自己的作品放在桌面展示，并互相欣赏分享。

4.总结（5分钟）老师带领幼儿回顾本堂课的内容，让幼儿说出自己学到了什么。

并引导幼儿思考，七星瓢虫的身体是什么形状的，为什么要有虫翅等等。

五、巩固和拓展：1.老师可与幼儿一起欣赏七星瓢虫的图片和相关的儿歌，增加幼儿的认同感。

2.老师可在教室的展示柜中展示幼儿的作品，并鼓励幼儿用自己的话讲述七星瓢虫的特点和自己制作作品的过程，增强幼儿的表达能力。

3.老师可引导幼儿观察其他昆虫，并制作成相应的手工作品，拓展幼儿的手工创造能力。

幼儿园大班手工教案《七星瓢虫》

幼儿园大班手工教案《七星瓢虫》教学目标•了解七星瓢虫的形态和特点。

•培养幼儿的动手能力和想象力，激发创造力。

•通过手工活动，促进幼儿的发展。

教学准备•纸板、颜料、彩纸、胶水等手工材料。

•一个样板（可以由老师提供）。

•小班教具和手工工具，如剪刀、色彩笔等。

教学步骤第一步：介绍七星瓢虫首先，教师可以通过图片、视频、实物等多种形式向幼儿介绍七星瓢虫的形态和特点，让幼儿感受小小七星瓢虫的可爱和神奇。

第二步：制作七星瓢虫1.为幼儿提供纸板、颜料等材料，并告诉幼儿们如何使用它们。

2.放一个样板在幼儿面前，让他们可以了解到完整的制作步骤。

3.教师可以进行现场演示，或者让资深班级同学介绍制作步骤。

4.要求幼儿依据样板，将所需要的材料制作成具有完整七星模样的小瓢虫。

第三步：创作瓢虫的身体1.将制成的七星瓢虫放在幼儿面前，让他们发挥自己的想象力，自由创作瓢虫的身体，可以是用彩纸剪切出的花纹，也可以是画上自己喜欢的图案。

2.让幼儿发挥自己的创意，在教室里自由地运用所学的技能，创造出属于自己的独特七星瓢虫第四步：完成作品1.幼儿完成后，老师可以点评每个幼儿的作品，可以夸奖、可以指出不足。

2.将幼儿的作品挂在教室里，或者制成布置在墙上的大型展览式样，展示幼儿的成果，鼓励幼儿发扬自己的优点。

教学内容评价幼儿们的创意都很棒，有的瓢虫身体上有很多的点，在阳光下会闪闪发亮；有的瓢虫身上画上羽状花纹，显得更加优美。

为了更好的评价幼儿们的作品，我们可以从以下两点出发：•色彩搭配是否符合常规。

•身体部件是否合理拼接，是否完整美观。

同时，我们也要鼓励幼儿在制作过程中的创意想法，培养幼儿的创造力，让他们敢于表达自己的不同想法和创意，体现他们良好的创造性思维。

结束语手工是一种让幼儿兴趣爱好得到充分发展的方式，它可以为幼儿自主学习提供一个机会，让幼儿们在各种不同的手工实践中获得成功感和成就感。

该教案的实施不仅能够锻炼幼儿的手部协调能力和想象力，也能提高幼儿的自我表达、与人合作等能力，并对幼儿的创造性思维有很大的帮助。

大班手工《七星瓢虫》教案

大班手工《七星瓢虫》教案一、教学目标1.学生能够认识七星瓢虫的基本特征，并知道它在生态系统中的作用；2.学生能够使用手工制作的方法制作一个可爱的七星瓢虫手工。

二、教学准备1.图书《七星瓢虫》（李学礼编著）；2.节选七星瓢虫图片；3.进行七星瓢虫模型的制作所需材料列表：–纸杯 * 1–纸碟 * 1–填充物（如棉花） * 1–黄色和黑色纸板 * 1–黑色标记笔 * 1–装饰用眼珠 * 2–装饰用胡须（如羽毛） * 6–胶水 * 1–剪刀 * 1三、教学过程1. 第一步：认识七星瓢虫1.引导学生观察七星瓢虫，介绍它的特点：如身体呈橙黄色，有黑色天线、黑色点以及黑色斑点，体型较小，一般不超过1厘米。

2.引导学生认识七星瓢虫的自然生态环境，如在森林、草地等处活动，食物包括蚜虫、白蚁等，对于对人类而言有很大的生态价值。

2. 第二步：制作七星瓢虫模型1.发放制作材料，并将学生分成小组。

2.按照以下步骤制作七星瓢虫模型：–将纸杯口朝下放在纸碟上，用胶水固定。

–填充纸杯内空隙至以下用量的75%。

–使用黄色纸板剪出两个大小基本相同的瓢虫状翅膀。

–使用黑色纸板剪出大小合适的七星瓢虫点，并用胶水粘贴在黄色翅膀上。

–使用黑色标记笔在填充物上描绘出瓢虫身体上的条纹。

–将黄色翅膀上的点贴在填充物上，并用胶水固定。

–尝试将胡须或羽毛固定为模型的“毛发”，将眼珠固定为模型的“眼睛”。

3. 第三步：分享和展示1.等小组完成制作后，鼓励学生分享他们的模型和制作过程。

2.要求学生展示他们制作的七星瓢虫，并解释他们在制作过程中所遇到的挑战和学到的技能。

四、教学评价•观察学生对七星瓢虫的认知程度，是否能够区分它与其他昆虫；•观察学生对七星瓢虫模型制作的技巧掌握情况，如粘合技巧、剪裁技术等；•了解学生在模型制作过程中的想象力和创造力，是否有创新和改进的想法。

五、延伸学习•带领学生通过阅读更多有关七星瓢虫和其他昆虫的书籍，学习它们在生态系统中的作用以及如何自然保护它们。

折纸七星瓢虫教案大班

折纸七星瓢虫教案大班教案概述这是一个用折纸制作七星瓢虫的教案，适用于大班儿童。

通过手工制作，孩子们可以培养动手能力、观察力及创造力，同时也可以加深对昆虫的认识。

教学目标•学习折纸的基本步骤•挖掘和培养儿童的创造力•观察瓢虫结构，加深对昆虫的认识教学准备•班级准备：折纸纸张、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等•教师准备：了解折纸七星瓢虫的制作方法、瓢虫的相关知识教学步骤1.引入：介绍折纸七星瓢虫的制作目的及所需材料。

2.示范：教师进行折纸七星瓢虫的示范，解释每个步骤的具体操作。

–折纸：将纸张对折，再将对角线折叠成三角形。

–制作身体：从三角形的一侧开始，将其卷起来，形成瓢虫的身体。

–制作头部：将另一侧的三角形向下折叠，并将两侧折叠至中心，形成瓢虫的头部。

–制作翅膀：从身体两侧的顶部开始，将纸张展开，形成瓢虫的翅膀。

–修整：使用剪刀修整瓢虫的形状，并用彩色笔为其涂饰。

3.分组制作：将学生分成小组，让他们互相帮助制作自己的折纸七星瓢虫。

4.制作完成后，学生们可以在班级展示墙上展示自己的作品，同时进行简单的瓢虫结构及昆虫相关知识的讨论。

5.结束：总结本节课的学习内容，并鼓励学生对折纸七星瓢虫进行进一步的创造与改进。

教学要点•教师需要事先熟悉折纸七星瓢虫的制作步骤，确保能够流利地进行示范。

•在教学步骤中，要鼓励学生互相帮助，培养合作精神和团队合作能力。

•在引入环节和教学结束时，要充分激发学生的创造力和思维能力，鼓励他们进行进一步的创作和改进。

•在整个教学过程中，教师要注意引导学生观察瓢虫的结构，并简单介绍昆虫的相关知识，帮助学生加深对昆虫的认识。

教学拓展•在制作完成后，可以让学生自由发挥，设计自己的瓢虫形象，并进行展示和分享。

•可以邀请孩子们观察真实的瓢虫，以促进他们对昆虫的兴趣和好奇心。

•可以通过故事、图片等形式进一步扩大对昆虫的学习，培养学生的科学观察和分析能力。

教学评价评价学生的表现主要通过以下几个方面： - 制作过程的认真程度和技巧掌握情况。