五毛钱的愿望导读案ppt课件

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五毛钱的愿望

五毛钱的愿望作者：比尔·布里坦来源：《新少年》2014年第10期比尔·布里坦，1930年生于美国纽约州罗切斯特市。

曾做过小学、中学老师，后投身文学创作。

他曾经在《爱乐皇后侦探杂志》和《阿尔弗莱德·希区柯克侦探杂志》上发表作品，其中很多故事的素材都是来自他的学生。

《五毛钱的愿望》是一本独具特色的魔法故事书，精彩绝伦地阐述了愿望与现实的关系，曾荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖。

在巫师树村，人们对魔法并不陌生。

每年六月的第三个星期六，巫师树村都要在教堂旁的大草坪上召开教友联谊会，吸引着本村和周边村落的无数村民前来凑热闹，那阵势有点像中国的“逛庙会”。

我是这台联谊会“大戏”的观赏者，因为我的杂货店就开在教堂旁。

对了，忘记自我介绍了，我的名字叫司徒·米特，大家喊我“司徒”就好。

今天我讲的这个“五毛钱的愿望”，还得从上一个星期六说起。

我说过，联谊会像一个大庙会，卖蜜糖点心的，现场缝制被子的，测体重、量身高的，五花八门……当然，最引人注目的人还要数魔法师泰德司·布林——一个古怪滑稽的小矮人。

他从何处来要到何处去，人们不得而知，反正年年有他的身影，传说他可以给人们想要的任何东西，只要你说出自己的愿望。

那天我光顾布林的帐篷时，里面的长凳上坐着本村的三个孩子：十一岁的波莉、十二岁的罗威娜和十五岁的亚当。

看得出，布林对三个孩子的宣讲与鼓动已进入尾声：“……对，我做的就是如此不可思议的买卖！”接下来便是向每人（当然也包括我）收了五毛钱，然后塞给每人一张上面带个红点的小卡片。

我情不自禁地暗笑自己，笑自己怎么会在瞬间表现得如此顺从甚至满怀敬畏。

之后，三个孩子各自回家了，我则回到杂货店，把卡片悄悄丢在收银机后面，留作五毛钱买的一份愚蠢的纪念吧。

随后在三个孩子身上分别发生了神奇的故事，不过都事与愿违。

我就挑一个说说，讲一下亚当的故事吧——亚当的爸爸省吃俭用，攒了很长时间的钱，在巫师树村买下了一个农场，并建起了房子和谷仓。

5S版六年级上册语文《15为了五美元的礼物课件》(1)要点

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▪ 您是一棵大树， ▪ 春天倚着您幻想， ▪ 夏天倚着你繁茂， ▪ 秋天倚着您成熟， ▪ 冬天倚着您沉思。 ▪ 妈妈，我倚着您幸福！
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最好的礼物
这是一个发生在父亲节里的小笑话，却是献给母亲的最好的礼物。
父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小朋友们每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒大家，当然要画爸爸最喜爱的东西，比如爸爸喜欢钓鱼，你就可以画一只大鱼，如果爸爸喜欢汽车，你就可以画一辆漂亮的小汽车。
▪ 2、还有哪些语句写出了鲁本的辛苦与劳累，找出来有感情地读一读。
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（1）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个五美分的硬币。
（2）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋。
（3）夏季来临，学校放假了，整整一个夏季，鲁本除了做家务，始终没忘记他心中的那个秘密使命。
小组合作感悟课文重点突破
▪ 阅读（1—5自然段）找出语句来说说鲁本的家境怎么样？
▪ 课文中五美元的礼物是一件怎样的礼物？鲁本为什么要买这件礼物？请从课文中找出相关的语句读一读。
▪ 阅读（6—27自然段）思考以下问题，了解鲁本是怎么为母亲准备礼物的？
▪ 1、按时间顺序简要说说：鲁本是怎样为母亲准备礼物的？
拓展
得
失
悟
杜俊豪朗诵《春夜喜雨》
1.有感情的朗读课文。 2.通过学习、理解课文，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。 3.树立热爱父母、长辈的精神品质。
1、这五美元的礼物是什么？是谁送给谁的礼物？为什么要送这个礼物？ 2、这篇课文主要写了一件什么事？ 3、小组合作学习：阅读（1—5自然段）找出语句来说说鲁本的家境怎么样？课文中五美元的礼物是一件怎样的礼物？鲁本为什么要买这件礼物？请从课文中找出相关的语句读一读。 4、课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。你能找到读一读吗？

部编版语文五年级下册导学案课件-24 金钱的魔力

反映了他_______________________________________ 从未见过数额如此大的钞票,已呆若木鸡,
神态描写 _________ 。不知所措。这种描写人物的方法是_______________ (2)选文中的两个比喻句表现了作者怎样的思想感情? 对小市民以钱取人、金钱至上的丑态的讽刺。 ________________________________________________
(2)这是一位外国的亲王定做的——您也许认识他呢。(② )
(3)“呜——”火车呼啸着奔驰而过。( ①)
3.阅读课文第6自然段,完成练习。两次笑。第一次笑是因为 (1)作者细致地描写了托德的_____ 遍布全脸,里面还有托德见到钱他的笑容___________________________ ___________, “纹”——折纹、皱纹、螺旋纹见钱眼开 ____________________________,表现出了他________; 见是大钱像一片一片的熔岩第二次笑是因为____________, 笑容________________,
小学部编版语文导学案课件
24 金钱的魔力
1.在“我”拿出钞票前后,托德的态度有什么不同?从中你体会到了什么? __________________________________________________ ___________________________________________作的语句,这些句子体现了托德怎样的人物形象？
这篇课文主要采用前后内容对比的方法,通过描写人物神态等变化来刻画人物形象,使托动作、________ 语言、________ _______ 德与老板的可耻嘴脸及性格跃然纸上,呼之欲出。

五毛钱的愿望阅读教学设计

五毛钱的愿望阅读教学设计阅读教学设计文本："妈妈，我想买一个玩具，可以给我五毛钱吗？"小明问他的妈妈。

小明的妈妈思考了一下，然后告诉他，“小明，五毛是不够买玩具的，但我可以告诉你一个方法，帮助你实现这个愿望。

你听好了。

”小明睁大了眼睛，期待地看着妈妈，准备听她说什么。

妈妈接着说：“小明，我知道你非常喜欢阅读书籍，对吧？”小明点了点头。

“那么，我想给你一个任务。

每天读一本书，并且写一个读后感。

你每完成一本书，我会给你十毛钱。

如果你坚持读十本书，我会再给你五毛钱奖励。

这样，你的愿望就能实现了。

”小明听了妈妈的话，看上去非常兴奋。

他想到自己已经有几本喜欢的书，于是决定开始阅读并记录读后感。

第一天，小明选择了一本名为《小王子》的书。

他读了很长时间，但草草地写下了几句。

第二天，妈妈提醒小明，要认真对待读后感。

小明反省了一下，决定重新读书，并用心写读后感。

随着时间的推移，小明每天都在阅读不同的书籍，并认真记录自己的感受和思考。

他注意到自己的阅读能力在提高，阅读速度也越来越快。

经过两个星期的努力，小明已经读完了十本书，并记录了十篇读后感。

他非常兴奋地拿给妈妈看。

妈妈看着小明的读后感，非常欣慰地说：“小明，你做得很好！你不仅完成了任务，而且写得很棒。

非常值得表扬！”妈妈递给小明五毛钱，并说：“这是你努力读书的奖励。

我真的很为你骄傲。

”小明接过五毛钱，满足地笑了起来。

他明白，这不仅是他获得五毛钱的方法，更重要的是他通过阅读提高了自己的知识和技能。

这个故事告诉我们，阅读不仅能满足个人的愿望，还能开阔思维、培养情感、提高语言表达能力。

通过坚持阅读和写作，我们可以变得更聪明、更有想法。

教学目标：1. 学生将学会阅读并理解故事；2. 学生将学会写读后感，表达自己对阅读材料的理解和思考；3. 学生将培养并提高阅读能力和语言表达能力。

教学步骤：1. 导入（5分钟）:- 老师向学生介绍故事背景，激发学生的兴趣；- 讨论学生对阅读的看法，以及他们曾经或正在读的书籍。

一年级数学下册教学课件-5.1 认识人民币(40)-人教版(共19张PPT)

探索新知
=
1 元 = 10 角
探索新知
= 1 角 = 10 分
比一比典题精讲Leabharlann ＞＜＜＞典题精讲
1元=（）分 1元=（ 10 ）角=（ 100 ）分
= + + + ++++++ + + + ++ + + + +
学以致用
写出下面的钱数。
( 1) 元（）角2 ( 2) 元（）角5
( )7角（）分8 ( )2元（）角2
认识人民币
第五单元
举例讲解
我们平时不要乱花钱。可以把钱存起来，养成勤俭节约的好习惯。
探索新知
你认识这些人民币吗？
探索新知
1元
探索新知
5角
探索新知
1角
探索新知
1分 2分 5分
探索新知
1元 1角 5角
1分
2分
5分
人民币的单位有元、角、分。
探索新知
元和角之间有什么关系？
人民币的单位有元、角、分。你们知道元、角、分之间有什么关系吗？
课堂小结
人民币的单位是:元、角、分。 1元=10角，1角=10分。
谢谢

初一作文读后感《我有一个愿望——读《五毛钱的愿望》有感》900字(共12页PPT)

关键词：世界,幻想,人们,金钱,
名利,情感,屈服,朋友,愿望,诱惑, 表现,挺胸,抬头,炫耀,希望,了解, 追求。
初一作文读后感《我有一个愿望——读《五毛钱的愿望》有感》
农场亚当希望家里的
可以到处都
是水，因为他想不劳而获。这些都是！
世界有人说过：
上唯一能掌握自
己命运的只有一种动物，那就
是人。命运都已经在自己手里，那又何必要有愿望呢？有些人也是为了自
初一作文读后感《我有一个愿望——读《五毛钱的愿望》有感》
人在世界，总是有许多许多的幻想，许多许多的愿望，这些幻想、愿望往往是人们对金钱，对名利，对情感对诱惑屈服的朋表现：波莉想和两位富小姐做友，为的是让自己能挺胸抬头的炫
耀一番；罗威娜希望亨利在家里扎根，因为她对自己的情感不了解却一味追求；
牛蛙就会学
叫。罗威娜则是看透
了推销员亨利，他是为了向罗威
娜的父亲推销产品才向她示
农好。亚当用这个愿望是家里的
场充满水，却让农场被淹了。
关键词：毛钱,红点,利用,礼貌,
骂人,牛蛙,推销员,父亲,推销产品, 农场,被淹,换回,没有,相信,后悔, 买下,变得,看透,示好,愿望,充满。
初一作文读后感《我有一个愿望——读《五毛钱的愿望》有感》
事业些人是为了顺利的
而许愿，
像亚当！但是，没有任何一样东西可
以不劳而获，只要自己还有一份力，
道路就应该用它走过坎坷的成功
。
关键词：事业,道路,懂得,看清,
弥补,认为,许愿,需要,愿望,支撑, 没有,还有,应该,走过,脆弱,坎坷, 成功。
初一作文读后感《我有一个愿望——读《五毛钱的愿望》有感》

五毛钱的愿望

五毛钱的愿望
在平常的生活中，五毛钱只能买一块只有拇指大的小橡皮，也只能买一支普普通通的铅笔，或者买一粒好吃的小糖果……但你们相信，这小小的五毛钱能换取你的一个愿望吗？相信大家一定觉得这一定是不可能的事。

可是在这本书里，五毛钱真的可以实现你的愿望……
这本书是故事中有故事，一个叫米特的人给大家讲述了这个故事：在巫师树村的联谊会上，来了一个名叫泰德司·布林的奇怪小矮人，他说只要在他那里买一张五毛钱的卡片，就能让梦想成为现实。

波莉想让自己讨人喜欢，罗威那想让亨利·派朴尔留下，亚当想让他家有水，结果三人的愿望以出人意料的方式实现了：波莉一想说坏话就学牛蛙叫半个小时，别人听不到她的坏话也就喜欢她了，亨利·派朴尔成了一颗树不得不留下了，亚当家发了大洪水，最后三人的灾难让司徒·米特的最后一张卡片化解了。

这些人为什么那么“倒霉”呢？因为他们指望天上掉馅饼，指望不劳而获，这些“倒霉”事便是对他们指望天上掉馅饼的惩罚。

想要实现愿望，是要靠自己的努力才能实现的。

比如说话口无遮拦的波莉，想让别人注意自己，喜欢自己，就该努力注意自己说的话，说出口前要用脑子思考一下。

当我读完这本书后，我觉得我收获了一大堆道理，这是人生道路上必须要有的领悟：世界上是没有不劳而获的东西，也没有白掉的馅饼！想要将自己的愿望实现时一定要付出自己每一滴真诚、勤劳、努力的汗水，在这个故事中，要不是有米特的那张救命卡，那后果将有多么严重呐！想要真正改掉不说脏话的毛病要自觉的养成好习惯，而不是靠机器来控制的……只有我们真心地去做每件事，命运才会给你报酬的。

《五毛钱的愿望》是一本蕴涵深刻哲理的书，希望大家用心去品读这一本好书！。

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谢谢观看
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1.家长反对、施压、重判成绩：说明家长比起道德培养更加注重孩子的分数。 2.学校不堪重压，迫令屈从：点明学校教育受外界干扰的现状。 3.女老师坚持决定，辞职而去：表明女老师的个人原则问题，对于这个事情她用辞职作为回复是付出了很大的代价的。但她依旧坚持自我。 4.媒体报道，社会关注，各种态度：说明这件事大家看法有分歧，有厘清的必要性。 5. 精致生活从来都只源于生活本身2 1.反对虚假的所谓“精致”，在真生活中追寻人生的真谛 . 精致生活从来都 6. 精致生活从来都只源于生活本身只源于生活本身
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一、情景导入
买东西时要用到钱，我们国家的钱叫人民币。
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看一看，小朋友们都在做什么？
我们平时不要乱花钱。可以把钱存起来，养成勤俭节阿约姨的，好我习买惯一。份晚报。
二、互动新授
1元纸币
1元硬币
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它们都是1元的人民币。
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二、互动新授
1角纸币
1角硬币
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它们都是1角的人民币。
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