学生工作的思路、措施、效果

学生工作的思路、方法与效果

——学生工作访谈汇报提纲

学生工作已经成为高校人才培养的重要组成部分，通过教育、管理、服务，通过支持和指导学生自治、自我管理，促进大学生的自我发展。是促进学生全面、均衡、可持续发展的重要工作。

一、对学生工作的内涵的理解

从最宽泛的意义上讲，与学生有关的工作都是学生工作，换言之，高校的所有工作都是学生工作。从狭义上讲，学生工作是指课堂之外的教育教学及实践活动。

是高校指导、规范和服务于学生的成长过程，是促进学生发展的重要工作。

二、对学生工作目标的界定

1、培养和锻炼大学生的核心竞争力

怀特海在《教育的目的》中指出：“大学的理想，与其说是知识，不如说是力量。大学的任务在于把一个孩子的知识转变为一个成人的力量。”

2、促进大学生全面发展

促进学生发展，塑造合格公民，构建整体化知识结构，提升整体思维水平，培养创新能力是高等教育人才培养的目标，教学工作是培养学生的专业理论和技能的主阵地，学生工作则通过开展丰富多彩的实践活动促进学生全面发展。

三、学生工作的内容和作用

从当前我国高等教育学生工作的目的、任务来看，学生工作由教育、管理、服务三个部分组成，具体而言：

（一）教育育人

学生思想政治教育和专业教育是由“两课”和专业课程来完成，由于思想政治教育、专业技能培训往往以活动的方式进行，无法纳入教学计划，必须由学生工作灵活安排。所以，学生工作承担了思想政治教育、专业思想教育、专业技能培养、心理健康教育、

科技活动、创新活动、社会实践、志愿者服务、文体活动、党团员、学生干部教育等（11）的工作。

在教育方面包括思想政治教育、专业思想教育、专业技能培训、心理健康教育，实践活动、创新活动，志愿者服务、文体活动，党团员、学生干部的专题教育等。

1、学生教育的主要内容

（1）思想政治教育、理想信念和公民道德教育、国防教育

（2）心理健康教育

（3）学业指导、生涯规划

（4）励志教育

（5）诚信教育

（6）学风教育

2、学生教育的途径与措施

（1）入学教育

（2）思想政治教育——与积极分子培训结合起来

（3）学风建设

（4）入党积极分子培训

（5）团学干部教育

（6）社会实践活动及青年志愿者活动

（二）管理育人

通过日常管理，为教学、科研创建正常的秩序，维护校园平安的环境，为学生的学习和生活提供安全的保障。通过评优评先、优良学风建设，在大学生中形成优良的学习氛围，对促进大学生的学习具有重要的作用。

1、管理育人的内容

（1）学籍管理

（2）日常行为管理

（3）学风建设

（4）学生安全教育和管理

（5）学生社团的管理

（6）奖助贷勤及评优评先

（7）生活与公寓管理

2、管理育人的途径与措施

（1）考勤考纪

（2）学生宿舍管理

（3）安全管理

建立安全工作网络，做好应急预案，平时要常挂心头不放松，工作落实不失控，关键时候职责明确工作到位，常抓不懈，措施落实，工作有效。

（4）积极分子、组织发展、预备党员、党员考评

（5）评优评先

（6）班级创建

（7）就业指导

（三）服务育人

学习指导、生涯规划指导、实践创新活动指导、创业创新活动指导、深造与就业指导，这些都是伴随大众化教育而新增的学生工作任务，对解决大学生学习、生活中的困惑和问题，保证大学生有效学习、健康成长和全面发展具有重要的意义。

1、服务育人（学业指导）的内容

（1）大学生涯规划设计

（2）心理健康的咨询与辅导

（3）学业指导

（4）学生资助与助学活动组织

（5）大学生科技创新活动

（6）创业创新指导：创业基地、创业创新资助

（7）就业指导：就业教育与指导、就业基地建设。

2、服务育人的途径与措施

（1）专题讲座

在入学教育、学风建设这些重要环节，通过举办专业介绍、生涯规划设计讲座、心理健康教育、励志教育、专项活动动员、老生现身说法等方式提供学业指导。

（2）课程

为一年级学生开设“学科专业教学导论”课程，系统介绍专业培养的有关问题。

（3）咨询指导

通过学业指导机构工作人员，为学生通过学分与选课、心理健康咨询、创业创新活动、社会实践活动等方面的咨询指导。

（4）教师平时的学习指导

辅导员和班主任老师要高度重视学生的学业指导工作，掌握学业指导方面的专业知识，自觉地将学生学业指导融入到平时的教学、班级活动、课后辅导中。

（5）学生社团与学生活动的指导

（6）社会实践

四、学生工作取得成绩

（一）观念到位，充分认识学生工作在人才培养中的作用

充分认识学生工作在人才培养中的作用——服从和服务于人才培养目标。

凡事能让学生做的，都交给学生做，让学生在实践中得到锻炼。

让每一项活动都充分发挥出人才培养的作用。

1、学生发展理论是学生工作的理论基础

学生发展理论对高等教育的目的做出新的诠释，“学生发展应该是而且必将一直是高等教育的主要目的之一”，为理解高等教育的目的提供了新的视角，为制定高等学校目标指明了方向。

学生工作不仅能为学术活动的健康发展提供保证，对高等教育的目标的实现起辅助作用，而且它还有自己独特的教育和发展目标。

2、以学生发展为本，促进学生发展是学生工作的基本理念

以学生发展为本，促进学生全面发展成为高校学生工作的宗旨和理念。基于学生发展为本的理念，学生工作确立了学生主体观、全面发展与个性化发展相结合的成才观、创新与实践的教学观，新的教育服务观，使学生工作走上科学的轨道。

（1）学生是发展的主人，学生的成长和发展不能包办代替。

让学生成为活动的主人，最大程度地参与到各种活动中去，在实践中施展个人的专长，展示个人风采，促进大学生的全面发展、个性化发展。

（2）实践是人才培养的方式

社会实践活动是培养人的社交、实践、创新、创业、就业等各种能力的舞台。

（3）创新是应用型人才的培养目标

创新能力是人的重要能力。

（4）学生工作是学生实践的舞台

挖掘每一项学生工作的在促进学生发展中的作用。从学生活动的策划到组织实施的