艾滋病性与健康

艾滋病性与健康

第一章测试

1.免疫系统

2.可以了解艾滋病的防治知识，提高防范意识和能力

可以学会和理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参加与艾滋病防治活动

可以更好的理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究

3.对

4.对

5.对

第二章测试

1.输入混合的血液

2.阴茎和肛门性交而易损伤黏膜

3.带有病毒的体液交换

4.我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体

5.角色1会被感染角色0也会被感染

6.上升

7.男性显著高于女性

8.以同性传播为主

9.除本人外，不能告诉其他任何人

10.继续上学

11.不会造成艾滋病在同学中传播

第三章测试

1.1983

2.CDT+T淋巴细胞

3.高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法）

4.一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗

5.错

6.错

7.抗病毒治疗取得了非常伟大的成绩，但是它仍然面临许多的问题和挑战

第四章测试

1.至少半年一次

2.共用针具吸毒多性伴行为无防护的性行为

3.血清血浆全血尿液唾液

4.错

5.错

6.错

7.对

8.对

第五章测试

1.错

2.对

3.错

4.对

5.对

6.错

7.错

8.错

9.错

第六章测试

1.男生性激素分泌的多，而女生性激素分泌得少

2.佛洛伊德

3.口腔期肛门期性器期潜伏期两性期

4.异性疏远期异性接近期两性恋爱期

5.错

6.错

7.对

8.对

第七章测试

1.生殖关系性行为性病性别恋情

2.基因性器官第二性征

3.第一性征（性器官）第二性征心理特点行为方式

4.社会文化家庭教育学校教育

5.独立温柔智慧善解人意细腻刚强

6.兼性适当学习异性特点

7.相处的舒服做事成功率高处理好夫妻关系成为好的管理者明白自己在各种场合该怎样做人做事

8.认清场合对自己性别要求自己性别兼具男女优势有及时转变角色的意识

第八章测试

1.生命权健康权名誉权隐私权

2.性骚扰猥亵强奸

3.对

4.行为具有性的意味，或是为了获得性的满足和快感违背对方的意志造成了一定的损害后果，包括身体的，精神的损害后果

5.民事责任行政责任刑事责任

第九章测试

1.可通过皮肤接触传播

2.无保护的性行为

3.艾滋病病毒可“沉睡”在细胞DNA中多年

4.2030年

5.教育他们发生性行为时正确使用避孕套

6.非洲喀麦隆的大猩猩

7.细菌，霉菌及结核感染