外建史(课堂PPT)
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高中历史统编版中外历史纲要下册 《中古时期的亚洲》中古时期的世界PPT课件
答案:D
17世纪的德川幕府意图以锁国加强统治抵制外来影响课前篇自主预习国家概况世纪末新罗初步统一了朝鲜半岛模仿中国建立中央集权国家10世纪初新罗人王建建立高丽王朝高丽王朝仿效中国唐朝制度中央政府设三省六部地方划分为十道推行土地国有引入科举考试选拔官员中国的儒家经典和辞章之学广为传播14世纪末高丽大将李成桂自立为王迁都汉城改国号为朝鲜16世纪末中朝军民在邓子龙和李舜臣的领导下联合抗击日本丰臣秀吉的侵略维护了朝鲜的独立和统一课前篇自主预习知识拓展中华文化圈的形成日本的大化年间和朝鲜的新罗高丽王朝均仿效唐朝制度文化进行了改革至今唐朝的服饰建筑文字儒学佛教等文化对其仍有深刻影响它们与中国大陆共同形成了当时世界领先的中华文化圈
课前篇 自主预习
二、奥斯曼帝国的兴起 1.兴起 (1)帝国兴起:13世纪,奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来。 1453年,攻占君士坦丁堡,将其改名为伊斯坦布尔,定为奥斯曼帝 国的首都。 (2)疆域扩大:到16世纪后期,先后征服西亚和北非部分地区,建 立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 2.统治 (1)政治 ①最高统治者苏丹是宗教领袖、国家和军队的主宰和全国土 地的最高所有者。 ②宗教上层和封建主是统治阶级,工商业者和农民承担各种苛 捐杂税。
③危机:17 世纪的德川幕府意图以锁国加强统治,抵制外来 影响
课前篇 自主预习
国家 概况 新 7 世纪末,新罗初步统一了朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权 罗 国家 高 ①10 世纪初,新罗人王建建立高丽王朝 丽 ②高丽王朝仿效中国唐朝制度,中央政府设三省六部,地方
朝王 划分为十道,推行土地国有,引入科举考试选拔官员,中国的 鲜朝 儒家经典和辞章之学广为传播
课前篇 自主预习
(2)经济 ①经济繁荣:15—16世纪,帝国一度经济繁荣,首都伊斯坦布尔 成为东西方经济文化交流中心。 ②垄断商路:帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税, 东西方之间的贸易受到一定影响。 知识拓展旧商路的曲折发展 奥斯曼帝国因对亚欧旧商路上的过往商品征收重税而导致的 商业危机,成为西班牙和葡萄牙开辟新航路的直接诱因。新航路 开辟之初,旧商路贸易虽然遭到较大打击,但并没有自此一蹶不振。 事实上,旧商路沿线国家采取外交、军事等措施积极应对新航路 的挑战,努力维护旧商路上的贸易和国家利益。正是由于旧商路 沿线国家的努力以及葡萄牙的衰弱,旧商路于16世纪中期又重新 复兴和繁荣起来,并与新航路并存、竞争,促进了东西方贸易的发 展与奥斯曼帝国经济的繁荣。
2019高中人教版统编历史新教材《中外历史纲要》(下)第3课 中古时期的欧洲课件(共42张PPT)
大封建主
保护
封建主作为领主
在各自的领地内 小封建主 独自行使权力提供土，农地耕
3.封君封臣制度的特点
耕种提供了合法性， 农民 出现了不同程度
以土地为纽带，层层分封；
孕育统一的力量。
的分裂割据局面。
等级森严，依次主臣关系；
契约（相互尽义务），控制力有限。
我的附庸的附庸不是我的附庸。
4.影响
知识拓展：封君封臣制度
人口增长；经
灾难与
济、城市发展
新变化
1000 教育振兴
1300 并存 1500
罗马
现
帝国
中世纪早期
中世纪中期
中世纪晚期
代
晚期
欧
西罗马帝国
洲
空间：欧洲、西亚、北非
早 期
东罗马帝国
一、西欧封建庄园
2.西欧封建社会的主要特征是什么？ 封君封臣制度， 庄园与农奴制度。
1.西欧封建社会形成的条件 民族大迁徙不是简单的
式———农奴劳役制庄园开始在西欧流行。典型的庄园采用劳役地租的剥削方式, 庄园的土地划分成领主自营地和农奴份地两部分。领主自营地主要由服劳役的封建 依附农民耕种,自营地上的收获全归封建主,农奴靠耕种份地维持生活。农奴份地的 所有权也归封建主,农奴子弟继承份地要向封建主交纳继承金。典型的庄园主要集 中在法国中部和英格兰,13世纪成为庄园直接经营的兴盛时期。14—15世纪,随着经 济的衰退,自营地经营又变得 无利可图,庄园最终走向解体。
封
庄
土
园
（中古西欧基本
的农业经济组织）
领主自营地：领主直接经营，农奴耕种，收入归领主所有
农民份地：农民从领主处领有的土地，分为自由农份地和农奴份
人教统编版高中历史必修中外历史纲要上第9课 两宋的政治和军事(共16张PPT)
改革创新
材料6：依照当时情况，安石的新政，一面既忽略了基本的人的问题，一面又抱有急功速效的
心理。在国内新政全无头绪的当日，却同时引起边衅，对外便开疆用武。因此更是加意聚敛，
而忽略了为国家的百年长计。
-----钱穆《国史大纲》下册
根据材料并结合所学，从王安石改革中应该吸取怎样的经验教训？
①改革必须反映大多数人的愿望和利益，尤其要关注老百姓的利益。 ②改革必须使措施行之有效，得到广泛的拥护和支持； ③改革必须把握好时机，特别要讲究改革的策略和步骤； ④改革需要有长远的计划和目标，不可操之过急。 ⑤改革中要注意用人得当。 ……
崇文抑武
“自安”带来了文化的繁荣,也有效地抑制了武夫篡位的危险，不至于重蹈政权更换频繁的覆辙。 “不安”崇文抑武的推行致使宋代后期少有悍将强将，军事力量受到一定程度的削弱。
危机凸显
根据材料并结课本51页历史纵横（北宋的募兵政策），宋代遇到了什么样的危机？
冗兵、冗官、冗费，积贫积弱 在于西夏和辽的战争中均告失败，最后只得“以金钱换和平”
偏安一隅
1、北宋覆灭
靖康二年（1127）四月初一，金军押解被俘虏的徽、钦二帝及宗室、 嫔妃、大臣、工匠、伎女等3000余人撤离汴京，返回北方，同时掠走金帛 珍宝、法驾仪仗、天文仪器、图书乐器等，史称“靖康之变”。
2、南宋建立
1127年，北宋被东北女真族建立的金朝攻灭，徽、钦二帝被俘北去， 史称“靖康之变”。北宋康王赵构在应天府称帝，后定都临安，史称南 宋。赵构即为宋高宗。
贷款指标，硬性摊派。
-----易中天《帝国的惆怅》
利息高，手续复杂，官吏趁机贪污；政府强制借贷。增加了百姓的负担。
改革创新
理想很丰满，现实很骨感！
例如：富国措施之募役法
第1课古代埃及 课件(24张PPT)
埃及木乃伊
①
祭司们用棕榈酒清洗体腔，之后用泡碱 覆盖使之变干。在体内填满香料，缝上 刀口。
②
用酒和尼罗河水把身体清洗干净。剖开死 者腹腔，把最易腐烂的内脏部分掏出，保 留心脏，因为心脏是智慧之源。
③
祭司进行祈祷和念咒语，当尸体包裹完 毕后，木乃制作便告完成， 最 后 装入石 棺，葬入陵寝。
④
将已处理过的尸体涂上油膏或松香溶液以 隔绝空气防止尸体腐烂，然后用白色亚麻 布将尸体裹起来。
二.金字塔
阅读教材，结合材料，讲述金字塔名字的来历？金字塔的意义是什么？ 金字塔的发展历程？
1.来历：法老为自己修建陵墓，它的每个侧面都形 似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。
• 2.意义：①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及 社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
材料：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的 埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月…… 金字塔本身的建造用了20年…金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”
第一课 古代埃及
埃及这两个字，让同学们想到了些什么呢？
金字塔修建之谜
分享
人面狮身像之谜
木乃伊不腐之谜
古埃及地下迷 宫之谜
学习目标
1.通过分析古代埃及和尼罗河的地图，了解地理环境对古代埃 及文明产生的作用和古埃及从国家产生到衰亡的历史及取得的成 就。
2.通过图片和视频展示，知道金字塔是古代埃及文明的象征， 体会古代埃及劳动人民的智慧。
历法——太阳历
制定依据 基本内容
地位 影响
太阳历
按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律 把一年分3个季节，每季4个月，每月30天， 岁末加上5天宗教节日，一年365天。 人类历史上第一部太阳历。
七年级历史上册(统编版2024)新教材解读课件
第三部分 新课标、新教材、新课堂 新课堂——新课标背景下课堂教学重心转变
（1）从教走向学，实现从学生中心到以学习为中心; （2）从课时教学走向单元教学，实现课程内容结构化；从关注碎片化课时目标 到系统化设计单元目标，实现目标构成链条； （3）从关注三类知识(横向知识体系；纵向知识体系;规律性的知识体系)到关注 学科素养达成，实现从教分到育人转变; （4）从关注知技概念理解到关注概念迁移、运用，实现从刷题到解决问题，从 理解概念到运用概念，在此过程中达成素养;
目录
第一部分 《历史新教材（2024人教版）》目录变化比对 第二部分 《历史新教材（2024人教版）》各章节具体变化 第三部分 《历史新教材（2024人教版）》新课标、新教材、新课堂 第四部分 《历史新教材（2024人教版）》新课程理念介绍 第五部分 《历史新教材（2024人教版）》新增知识点介绍
第四部分 新课程理念介绍
1、“大概念教学”
“大概念”教学是一种基于概念和原理的教学方法，它以构建深厚的知识结构和培养 学生的思维能力为目标，强调将重点放在理解概念以及原理等基本知识结构上，注重知识 的整体性、系统性，以及对知识的灵活运用和拓展。
“大概念”教学是一种综合运用各种不同的教学方式，通过教授一些核心概念和原理， 引导学生从整体上理解历史领域的知识，将历史知识与现实问题联系起来，协助学生建构 历史知识体系，更高效地掌握更多的历史知识。这个方法能够提高学生的思考能力，提高 学生的自学能力，帮助学生在历史学科与其他学科建立联系，促进学生的跨学科学习和思 维能力的培养，实现对历史知识的深度理解和灵活运用。
《义务教育教材（2024版）》内容解读PPT
➢ 统编版2024 七年级历史上册
时间：2024.08
前言
对外开放 课件 2022-2023学年部编版八年级历史下册
多哈会议宣布中国加入世界贸易组织时用的木槌 签署中国加入世界贸易组织法律文件使用的文具
思考：中国为什么要加入世界贸易组织？
【材料一】如果我们只是一般性地参加世界经济，那不遵守世界规则也可以，
就可像 以担不加着遵菜守入篮工世卖商菜部界的门那的贸种规易小则贩，组，看织尽到管工（市商场管W就理T在干O那部）里来，了，你就也赶有快可助跑以。不于但进如入中果市国要场，进
三、社会主义市场经济体制
1、提出目标：
1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。
2、明确含义： 1993年 中共十四届三中全会 社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，建立社 会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起 基础性作用。 3、建立社会主义市场经济体制的意义：
深圳、珠海 汕头、厦门
进一步开放14个 沿海开放城市 开辟沿海经济开放区
珠江三 角洲
环渤海 地区
长江三 角洲
闽南三 角地区
1980年 1984年 1985年 1988年 1990年
深圳、珠海 汕头、厦门
进一步开放14个 沿海开放城市
开辟沿海经济开放区
海南岛 上海浦东 经济特区 开发区
上海浦 东开发
（1）把原来的单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所 有制经济 。 （2）实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权
（3）实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的制度。
4、改革的意义：
大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力
1984年 青岛电冰箱厂
亏损147万元
1991年 组建海尔集团
有利于实现经济的协调发展和稳定高 速增长，对现代化建设有巨大推动作 用，使中国的经济实力明显增强。
思考：中国为什么要加入世界贸易组织？
【材料一】如果我们只是一般性地参加世界经济，那不遵守世界规则也可以，
就可像 以担不加着遵菜守入篮工世卖商菜部界的门那的贸种规易小则贩，组，看织尽到管工（市商场管W就理T在干O那部）里来，了，你就也赶有快可助跑以。不于但进如入中果市国要场，进
三、社会主义市场经济体制
1、提出目标：
1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。
2、明确含义： 1993年 中共十四届三中全会 社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，建立社 会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起 基础性作用。 3、建立社会主义市场经济体制的意义：
深圳、珠海 汕头、厦门
进一步开放14个 沿海开放城市 开辟沿海经济开放区
珠江三 角洲
环渤海 地区
长江三 角洲
闽南三 角地区
1980年 1984年 1985年 1988年 1990年
深圳、珠海 汕头、厦门
进一步开放14个 沿海开放城市
开辟沿海经济开放区
海南岛 上海浦东 经济特区 开发区
上海浦 东开发
（1）把原来的单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所 有制经济 。 （2）实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权
（3）实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的制度。
4、改革的意义：
大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力
1984年 青岛电冰箱厂
亏损147万元
1991年 组建海尔集团
有利于实现经济的协调发展和稳定高 速增长，对现代化建设有巨大推动作 用，使中国的经济实力明显增强。
阿尔汉布拉宫(课堂PPT)
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52
阿尔罕布拉宫
——音乐
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53
《阿尔汉布拉宫的回忆》
——塔雷加 这是被尊称为“近代吉他音 乐之父”的西班牙著名吉他作曲 家兼演奏家塔雷加的一首最有名 的代表作品。乐曲描绘了作曲家 对西班牙格拉纳达城的一座宫殿 的印象。既精妙地描画出阿尔汉 布拉宫宫殿的辉煌华丽的景致， 又给人以深切的感受和回想。不 了解吉他的人很难想像它是由一 把吉他的独奏来完成的。
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23
狮泉庭院平面图
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狮泉庭院
狮子院水渠伸入建筑中
和谐的光、水、颜色和精致的装饰.
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狮泉庭院景观
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桃金娘中庭
宫殿中的“桃金娘中庭(Patio de los Arrayanes)” 是一处引人注目的大庭院，也是阿尔罕布拉宫最为重要的 群体空间，是外交和政治活动的中心。它由大理石列柱围 合而成，其间是一个浅而平的矩形反射水池，以及漂亮的 中央喷泉。在水池旁侧排列着两行桃金娘树篱，这也是该 中庭名称的渊源。
• 阿尔汉布拉宫中点式水体常以喷泉、水盘的形式出 现。庭园以喷泉为中心，经十字水渠向四面流去， 也有采用盘式涌泉的方式，流水缓慢低落，失落了 空气，变幻了光影。
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40
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阿尔罕布拉宫
——建筑中的装饰
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阿尔罕布拉宫中的柱子和屋梁全都是伊斯兰风格的精细雕
刻，这座充满西班牙伊斯兰风情园林中，最有意义的装饰
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20
伊斯兰建筑中拱券形式
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21
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22
狮泉庭院
狮庭是一个经典的阿拉伯式庭院，由两条水渠将其 四分。水从石狮的口中泻出，经由这两条水渠流向围合中 庭的四个走廊。走廊由124根棕榈树般的柱子架设，拱门 及走廊顶棚上的拼花图案尺度适宜，且相当精美：其拱门 由石头雕刻而成，做工精细、考究、错综复杂，同样，走 廊顶棚也表现出当时极其精湛的木工手艺。由于柱身较为 纤细，常常将四根立柱组合在一起，这样，既满足了支撑 结构的需求，又增添了庭院建筑的层次感，使空间更为丰 富、细腻。人们在这样的环境中，很容易放松精神和转换 个人心态。在狮庭，同样可以看到与中世纪修道院相似的 回廊。它按照黄金分割比加以划分和组织，其全部的比例 及尺度都相当经典。所以，这种水景体系既有制冷作用， 又具有装饰性。
家长进课堂—小学生建筑知识课件PPT
建筑技术
水立方的膜结构 “水立方”是世界上最大的膜结构工程，建筑外围采用世界上最先进的环保节能 ETFE(聚四氟乙烯)膜材料。“水立方”整体建筑由3000多个气枕组成，气枕大小不一、 形状各异，覆盖面积达到10万平方米，堪称世界之最。除了地面之外，外表都采用了膜 结构。安装成功的气枕将通过事先安装在钢架上的充气管线充气变成“气泡”，整个充 气过程由电脑智能监控，并根据当时的气压、光照等条件使“气泡”保持好的状态。这 种像“泡泡装”一样的膜材料有自洁功能，使膜的表面基本上不沾灰尘。即使沾上灰尘， 自然降水也足以使之清洁如新。此外，膜材料具有较好的抗压性，人们在上面“玩蹦床” 都没问题，“正常的放上一辆汽车都不会压坏”。如果万一出现外膜破裂，根据应急预 案，可在8个小时内把破损的外膜修好或换新。 “水立方”占地7.8公顷，却没有使用一根钢筋，一块混凝土。其墙身和顶棚都是用细钢 管连接而成的，有1.2万个节点。只有2.4毫米厚的膜结构气枕像皮肤一样包住了整个建 筑，气枕最大的一个约9平方米，最小的一个不足1平方米。跟玻璃相比，它可以透进更 多的阳光和空气，从而让泳池保持恒温，能节电30%。
人 民 英 雄 纪 念 碑
陕西师范大学图书馆
约翰·伍重（JornUtzon）
悉尼歌剧院的设计者、丹麦建筑设计 大师2008年12月29日于丹麦逝世，享 年90。出生于1918年出生于丹麦的哥 本哈根，曾经是一名优秀的水手。20 03年，获得第二十五届普利策奖。伍 重是第三代建筑师的代表人物，他主 张建筑必须具有地方意义。
故宫建筑特色
一、结构特点 1、整体及细节强调对称性 太和殿坐落在紫禁城对角线的中心，四角上各有十只吉祥瑞兽，生 动形象，栩栩如生。 东西六宫都自成一体，各有宫门宫墙，相对排列，秩序井然。 2、布置和功能上体现等级制度 故宫严格地按《周礼·考工记》中“前朝后市，左祖右社”的帝都 营建原则建造。 二、风格特点 1、前半部建筑形象是严肃、庄严、壮丽、雄伟，以象征皇帝的至高 无上。 2、后半部内廷则富有生活气息，建筑多是自成院落，有花园。
人教部编版2024七年级上册历史第14课 丝绸之路的开通与经营西域(同步课件)
——《大国崛
起：把握中国四大王朝的历史脉象》
从民族关系的角度来看：促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域 的联系。
材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有
了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。
——
张岂之（清华大学历史系教授）
从对外关系的角度来看：开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
命”。 ——《后汉书》
稼。
西域的小国
——翦伯赞《中国史纲要》
匈奴从西域
受到匈奴的奴役和控制
不断向中原进攻
材料3：是时天子问匈奴降者， 皆言匈奴破月氏王，以其头为 饮器，月氏遁逃远去而常怨仇 匈奴，无与共击之。”
——司马迁《史记》卷一百二十三
大月氏 对匈奴的怨愤由来已久
张
大月氏
骞
匈奴 西汉
联合大月氏 夹击匈奴
认识：新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分
西域都护府瓦当
汉朝对西域的 管理
西汉和东汉是怎样对西域管理的？
叁 汉朝对西域的管理
1.西域都护的设置
张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营，根据课本，填写下表
时 间
公元前60年
管 辖
今新疆及巴尔喀什
范 湖一东、以南的广
围
大地区
①颁行号令
职 责
②调遣军队
2024版新教材
课堂导入
☞这幅图是汉朝玉门关遗址，位于甘 肃敦煌西北的90千米的戈壁滩。玉门 关是古代丝绸之路通往西域北道的咽
喉要隘。汉朝的丝期之路是
怎样发展起来的？中国
丝绸是怎么运送到那里
的？
玉门关遗址
人教部编版版历史九年级上美国的独立课件(共29页PPT)
确立了美国的联邦制共和国。
总 统 （行政权）
权力平等 相互制约
国会
最高法院
（立法权）
（司法权）
三权分立示意图
美国白宫
美国宪法规定，行政权属于总统。
美国国会大厦
美国国会为最高立法机构。
美国联邦最高法院
最高司法机关联邦法院
美国独立战争的性质
既是一场民族解放战争 又是一场资产阶级革命
民族解放战争：美利坚民族反抗英国的殖民压迫； 资产阶级革命：美国打碎英国的殖民枷锁，为北美资 本主义经济的发展扫除障碍。
独立战争的意义：
1）结束英国殖民统治，实现国家独立。
2）确立了比较民主的资产阶级政治体制， 有利于美国资本主义的发展。
3）对法国大革命和拉丁美洲的独立运动 产生深远影响。
美国独立战争期间英美力量对比
国别 经济 人口 军事 战争性质
英国
美国
老牌殖民国
年轻国家
3000万
不到300万
强大 物资充足 弱小 物资奇缺
转折——萨拉托加大捷（1777年）
萨拉托加大捷扭转了整个战局，从此美军从战略防御 转入战略进攻，成为美国独立战争的转折点。
胜利（军事）——约克镇战役（1781年）
1781年10月，被击败的英军，康华利 率部下投降投降。
结束（独立）— 英国承认美国独立（1783年）
1783年，英美 《巴黎条约》， 英国承认美国独 立。
三：《独立宣言》与美国宪法
1.《独立宣言》的发表
（1）时间：1766年7月4日。机构：大陆会议。 （2）主要内容：宣言痛斥了英国国王对殖民地的 暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和 追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13 个殖民地脱离英国独立。 （3）意义：标志着美国的诞生，是第一个以国家 名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被 称为“第一个人权宣言”。 （4）局限：没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享 有者不包括黑人和印第安人。
总 统 （行政权）
权力平等 相互制约
国会
最高法院
（立法权）
（司法权）
三权分立示意图
美国白宫
美国宪法规定，行政权属于总统。
美国国会大厦
美国国会为最高立法机构。
美国联邦最高法院
最高司法机关联邦法院
美国独立战争的性质
既是一场民族解放战争 又是一场资产阶级革命
民族解放战争：美利坚民族反抗英国的殖民压迫； 资产阶级革命：美国打碎英国的殖民枷锁，为北美资 本主义经济的发展扫除障碍。
独立战争的意义：
1）结束英国殖民统治，实现国家独立。
2）确立了比较民主的资产阶级政治体制， 有利于美国资本主义的发展。
3）对法国大革命和拉丁美洲的独立运动 产生深远影响。
美国独立战争期间英美力量对比
国别 经济 人口 军事 战争性质
英国
美国
老牌殖民国
年轻国家
3000万
不到300万
强大 物资充足 弱小 物资奇缺
转折——萨拉托加大捷（1777年）
萨拉托加大捷扭转了整个战局，从此美军从战略防御 转入战略进攻，成为美国独立战争的转折点。
胜利（军事）——约克镇战役（1781年）
1781年10月，被击败的英军，康华利 率部下投降投降。
结束（独立）— 英国承认美国独立（1783年）
1783年，英美 《巴黎条约》， 英国承认美国独 立。
三：《独立宣言》与美国宪法
1.《独立宣言》的发表
（1）时间：1766年7月4日。机构：大陆会议。 （2）主要内容：宣言痛斥了英国国王对殖民地的 暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和 追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13 个殖民地脱离英国独立。 （3）意义：标志着美国的诞生，是第一个以国家 名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被 称为“第一个人权宣言”。 （4）局限：没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享 有者不包括黑人和印第安人。
必修 中外历史纲要(上)第2课诸侯纷争与变法运动 课件(共24张PPT)
变 革
思想领域 学术下移，百家争鸣；形成了中国传统主流的思想意识和
文化特征。
文化领域
《诗经》——人文精神和现实主义传统对后世影响深远； 《离骚》——楚辞，浪漫主义文学
春秋战国的变革为秦统一多民族国家的建立奠定了坚实的基础
整合——阐述政治之变、经济之变、思想之变三者之间的逻辑关系
周王室衰微，诸侯争霸 各国纷纷实施变法 新兴地主阶级崛起
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近， 法及太子，黥劓其傅。期年之后，……兵革大强，诸侯畏惧。
——《战国策·秦策一》
积极性：①商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及 面最广、改革最为彻底的一次变法。
②变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。
局限性：……
和而不同
课堂小结
春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动时期，从奴隶社会向封建社会过渡，是 重要的社会转型时期。
诸侯争霸，礼崩乐坏；宗法分封制度解体，推动君主专制
政治领域
中央集权形成。 华夏认同，夷夏交融；统一多民族国家奠基，中华民族形
社
成史的重要一步。
会 大
经济领域
铁器牛耕，小农经济；生产力大幅度提高，为社会和政治 变革提供经济基础。
——《左传·桓公五年》
2.概况：
春秋五霸
三家分晋 “礼乐征伐自大夫出”
战国七雄
3.影响：周朝传统的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王，周王室也在公元前256
年被秦国吞并。
一、列国纷争与华夏认同
【任务一】 对比两张地图，思考有何变化及变化的原因？（p9、p10图）
春秋列国形势图
战国形势图
2.增加长城，一些少数民族政权消失
部编版高中历史课件(中外历史纲要上)第19课 辛亥革命-(共21张PPT)
▶清皇族内阁合影
◎武昌起义与中华民国的建立
1.武昌起义 (1) 背 景 ： 1911年5月，清政府将川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有
”后，出卖给英、法、德、美四国银行团，引发保路运1动。
【知识链接】保路运动 1910年，英、法、德、美4国银行团逼迫清政府订立借
款修路合同。1911年5月9日，清政府为了向4国银行团借款 以镇压革命，在邮传大臣盛宣怀的策动下，宣布“铁路国有” 政策，将已归商办的川汉、粤汉铁路收归国有。清政府颁布 “铁路国有”政策以后，收回了路权，但没有退还补偿先前 投入的民间资本，因此招致了四川各阶层的广泛反对，从而 引发了轰轰烈烈的保路运动。清政府则派兵屠杀保路人士， 使全国人民更加充分看清了其卖国求荣的本质，从而导致辛 亥革命的总爆发。
(3)认识：由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的
出路。
清末新政内容
清末新政主要包括下列内容：改革官制，改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部和巡警
部等中央机构；编练新军，拟在全国编练新军36镇，并要求各省设立督练公所；倡导创办工商企业，
颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法；推行教育改革，废除科举，兴办学堂，建立起一套较为完
。
1
(2)1908年8月，清政府颁布《钦定宪立法宪大派纲三》次的，请作愿为制定“宪法”的准备。
第一次是1909年10月至1910年1月。由江苏咨议局发起，要求一年之内召开国会。被清政府以“国
民知识程度不齐”为理由拒绝。 第二次是1910年4月至6月。专门成立“国会请愿同志会”和
“国会期成会”进行联络。并创办机关刊物《国民公报》进行宣
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立
历史
第19课 辛亥革命
◎武昌起义与中华民国的建立
1.武昌起义 (1) 背 景 ： 1911年5月，清政府将川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有
”后，出卖给英、法、德、美四国银行团，引发保路运1动。
【知识链接】保路运动 1910年，英、法、德、美4国银行团逼迫清政府订立借
款修路合同。1911年5月9日，清政府为了向4国银行团借款 以镇压革命，在邮传大臣盛宣怀的策动下，宣布“铁路国有” 政策，将已归商办的川汉、粤汉铁路收归国有。清政府颁布 “铁路国有”政策以后，收回了路权，但没有退还补偿先前 投入的民间资本，因此招致了四川各阶层的广泛反对，从而 引发了轰轰烈烈的保路运动。清政府则派兵屠杀保路人士， 使全国人民更加充分看清了其卖国求荣的本质，从而导致辛 亥革命的总爆发。
(3)认识：由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的
出路。
清末新政内容
清末新政主要包括下列内容：改革官制，改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部和巡警
部等中央机构；编练新军，拟在全国编练新军36镇，并要求各省设立督练公所；倡导创办工商企业，
颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法；推行教育改革，废除科举，兴办学堂，建立起一套较为完
。
1
(2)1908年8月，清政府颁布《钦定宪立法宪大派纲三》次的，请作愿为制定“宪法”的准备。
第一次是1909年10月至1910年1月。由江苏咨议局发起，要求一年之内召开国会。被清政府以“国
民知识程度不齐”为理由拒绝。 第二次是1910年4月至6月。专门成立“国会请愿同志会”和
“国会期成会”进行联络。并创办机关刊物《国民公报》进行宣
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立
历史
第19课 辛亥革命
外国文学史课堂演讲ppt《荷马史诗》——《奥德赛》之 结构艺术 人物塑造 故事情节 思想主题
ODYSSEIA
• 结构艺术 • 人物塑造 • 语言特色 • 思想主题
《奥德赛》的结构艺术：
一、《奥德赛》的双线结构 二、《奥德赛》的倒叙和插叙结构
《奥德赛》目录
• • • • • • • • • • • • 1、众神商议允许奥德修斯返回家园 2、特勒马科斯召开全民大会，然后离家远航 3、特勒马科斯拜访涅斯托尔，收到隆重招待 4、特勒马科斯拜访金发的墨涅拉奥斯 5、卡吕普索放奥德修斯回家 6、年轻的公主拯救落难的奥德修斯 7、拜见国王，奥德修斯收到隆重招待 8、歌手的吟诵唤起了英雄痛苦的回忆 9、奥德修斯回忆：巨人国历险 10、奥德修斯回忆：仙遇女神基尔克 11、奥德修斯回忆：入冥府求问归程 12、奥德修斯回忆：冒犯天神，同伴尽数丧生
配合父亲杀了求婚者
忒勒马科斯首先披挂，穿 上铜甲， 两位奴仆也随之披上精美 的甲衣，和他一样。 站在聪颖的、足智多谋的 奥德修斯身旁。 其时，奥德修斯，手头仍 有箭枝，得以自卫， 不停地瞄射，在自己家里， 箭无虚发， 击杀求婚的人们，一个接 着一个，成片地倒下。
忒勒迈克斯对父亲的寻找是对于英雄品格的学习 和模仿。他通过战胜自我的的胆怯、疑虑与惶惑， 实现向父亲的皈依。
《奥德赛》的倒叙手法
• 全书故事线索：食无忧果人的海岛——>独眼巨人 的海岛——>第三四个海岛——>风神岛——>第六 七个海岛——>太阳神岛——>女神卡吕普索的海 岛——>斯赫里岛——>返回家乡 • 全书从第9个故事的后面开始叙述（卡吕普索放奥 德修斯回家），接着顺着叙述了第10个故事，奥 德修斯向国王讲述自己过去的海上经历，返回去 从第1个故事讲到第8个故事，这是典型的倒叙手 法的运用。
《奥德赛》的插叙手法
• 结构艺术 • 人物塑造 • 语言特色 • 思想主题
《奥德赛》的结构艺术：
一、《奥德赛》的双线结构 二、《奥德赛》的倒叙和插叙结构
《奥德赛》目录
• • • • • • • • • • • • 1、众神商议允许奥德修斯返回家园 2、特勒马科斯召开全民大会，然后离家远航 3、特勒马科斯拜访涅斯托尔，收到隆重招待 4、特勒马科斯拜访金发的墨涅拉奥斯 5、卡吕普索放奥德修斯回家 6、年轻的公主拯救落难的奥德修斯 7、拜见国王，奥德修斯收到隆重招待 8、歌手的吟诵唤起了英雄痛苦的回忆 9、奥德修斯回忆：巨人国历险 10、奥德修斯回忆：仙遇女神基尔克 11、奥德修斯回忆：入冥府求问归程 12、奥德修斯回忆：冒犯天神，同伴尽数丧生
配合父亲杀了求婚者
忒勒马科斯首先披挂，穿 上铜甲， 两位奴仆也随之披上精美 的甲衣，和他一样。 站在聪颖的、足智多谋的 奥德修斯身旁。 其时，奥德修斯，手头仍 有箭枝，得以自卫， 不停地瞄射，在自己家里， 箭无虚发， 击杀求婚的人们，一个接 着一个，成片地倒下。
忒勒迈克斯对父亲的寻找是对于英雄品格的学习 和模仿。他通过战胜自我的的胆怯、疑虑与惶惑， 实现向父亲的皈依。
《奥德赛》的倒叙手法
• 全书故事线索：食无忧果人的海岛——>独眼巨人 的海岛——>第三四个海岛——>风神岛——>第六 七个海岛——>太阳神岛——>女神卡吕普索的海 岛——>斯赫里岛——>返回家乡 • 全书从第9个故事的后面开始叙述（卡吕普索放奥 德修斯回家），接着顺着叙述了第10个故事，奥 德修斯向国王讲述自己过去的海上经历，返回去 从第1个故事讲到第8个故事，这是典型的倒叙手 法的运用。
《奥德赛》的插叙手法
人教2019版高中历史必修中外历史纲要下册第8课欧洲的思想解放运动 课件(共54张PPT)
第四单元 资本主义制度的确立
第8课 欧洲的思想解放运动
课堂导入
中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样，一直处在一 层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的 偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩…… 在意大 利，这层纱幕最先烟消云散。
——[瑞士]布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
那人说：“不必了。我父亲并没有右腿！”
2.宗教改革的标志
马丁·路德
二、宗教改革
1517年，维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《九十五 条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。
第27条 有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时， 灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。
第86条 教皇的财富今日远超过最富有者的财富。 他为建筑一个圣彼得堂，为何不用自己的钱，而要用贫 穷信徒的钱呢？
文艺复兴运动示意图
5.文艺复兴的扩展 莎士比亚
莎士比亚
一、文艺复兴
英国戏剧家和诗人。他出身于英国中部一富裕市民家庭，二十一岁去伦 敦谋生。他在剧院当过演员，后来写剧本。
他的作品深刻反映了英国由封建制度进入资本主义原始积累时期的社会 生活，揭露了资本主义的发展引起的新矛盾，塑造了一系列在世界文学史上 具有典型意义的人物形象。他一生共写了三十七个剧本（包括历史剧、喜剧、 悲剧和传奇剧）、一百五十四首十四行诗和两首叙事长诗。
例如，但丁把当时的教皇卜尼法斯八世安排在九层地狱 的第八层，在火窟中永远受烈火煎熬。但丁对地狱中的另外 一个教皇尼古拉三世说：
你留在这里吧，因为你受的刑罚是公正的，…… 因为你的贪婪使世界陷于悲惨， 把好人蹂躏，把恶人提升……
他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一 位诗人。
第8课 欧洲的思想解放运动
课堂导入
中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样，一直处在一 层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的 偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩…… 在意大 利，这层纱幕最先烟消云散。
——[瑞士]布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
那人说：“不必了。我父亲并没有右腿！”
2.宗教改革的标志
马丁·路德
二、宗教改革
1517年，维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《九十五 条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。
第27条 有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时， 灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。
第86条 教皇的财富今日远超过最富有者的财富。 他为建筑一个圣彼得堂，为何不用自己的钱，而要用贫 穷信徒的钱呢？
文艺复兴运动示意图
5.文艺复兴的扩展 莎士比亚
莎士比亚
一、文艺复兴
英国戏剧家和诗人。他出身于英国中部一富裕市民家庭，二十一岁去伦 敦谋生。他在剧院当过演员，后来写剧本。
他的作品深刻反映了英国由封建制度进入资本主义原始积累时期的社会 生活，揭露了资本主义的发展引起的新矛盾，塑造了一系列在世界文学史上 具有典型意义的人物形象。他一生共写了三十七个剧本（包括历史剧、喜剧、 悲剧和传奇剧）、一百五十四首十四行诗和两首叙事长诗。
例如，但丁把当时的教皇卜尼法斯八世安排在九层地狱 的第八层，在火窟中永远受烈火煎熬。但丁对地狱中的另外 一个教皇尼古拉三世说：
你留在这里吧，因为你受的刑罚是公正的，…… 因为你的贪婪使世界陷于悲惨， 把好人蹂躏，把恶人提升……
他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一 位诗人。
第19课 北朝政治和北方民族大交融(课件)七年级历史上册(统编版2024)
王猛
壹 淝水之战
3.淝水之战
阅读课文说一说淝水之战的概况？
时间： 383年 交战双方：前秦──东晋
有关的成 投鞭断流、草木皆兵、 语或典故：风声鹤唳
结果：东晋以少胜多打败前秦
影响： 淝水之战是又一次以少胜多的著名战 役。淝水之战以后，前秦很快土崩瓦 解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
淝水之战形势图
D
肆 课堂练习
3．（2024·江苏南通·中考真题）《魏书》记载，大臣高闾认为夏商周三代
疆域不大，实行封禅（古代帝王在泰山祭告天地的仪式），劝孝文帝也举行封
禅大典。孝文帝却认为南方荆州和扬州尚未归顺，不欲封禅。由此可见，孝文
帝（ ）
A．学习汉族政治制度 B．推动北方人口南迁
D
C．打击藩镇割据势力 D．胸怀国家统一大志
汉族 农耕 封建社会 定居
北魏建国至孝文帝执政前近一百年间，北 魏以汉族人民为主体的各族人民起义多达八 十余次。
——《魏晋南北朝农民战争史料汇编》
①当时,北方各族人民长期杂居,民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活和习俗 上,与汉族已无明显的区别。 ②鲜卑拓跋部因内迁较晚,仍保持鲜卑族的习俗,要治理好广大的北方地区困难重重。
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
结合材料谈谈：民族交融对我国历史产生了什么影响？
为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富 了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐的统一、 强盛奠定基础。
思考 合作探究
民族交往：和平与武力并存
十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人合作的政策，沿袭中原地 区原有的统治方式。这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争， 但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。
人教(部编版)九年级历史(上)西欧经济和社会的发展PPT优秀课件
（名校课堂）人教（部编版）九年级 历史（ 上）西 欧经济 和社会 的发展P PT-优 秀课件 【标准 版本】
行会章程：在中世纪城市中，商人和手工业者为了共同维护自己的利益， 建立了行会，每一行会由同一行业的商人和手工业者组成。行会章程由会 员大会制定和通过，对行会组织和制度作详细规定，支配着城市基本群众 的生产和生活，行会代表是市议会不可缺的组成部分，因而行会章程实际 具有法律效力，成为城市法的重要渊源。 习惯和判例：由于市议会指制定的法律不完善，市民在长期生活中形成的 各种习惯和城市法院的判例在城市法中占重要地位。
货币地租是封建地租的形式之一。封建土 所有者凭借土地所有权，强迫租地农民交 的、以货币形态体现的农民的剩余劳动。 货币地租形式下，农民能够自由支配自己 家人的劳动时间，自由地决定种植作物的 种，自由地调整自家生产中农业与各种家
地所有者享有。农忙季节还要延长服役时间。此外， 劳动者还要用自己的牲畜和车具为土地所有者运输 粮草，以及从事打柴、伐木、放牧、筑路、修建房
（名校课堂）人教（部编版）九年级 历史（ 上）西 欧经济 和社会 的发展P PT-优 秀课件 【标准 版本】
租地农场新的经营方式： 雇佣少地或无地的农民耕种；产品推向市场。 影响： 租地农场有了雇主、雇工的不同，便产生了资 本主义萌芽性质的剥削关系。
（名校课堂）人教（部编版）九年级 历史（ 上）西 欧经济 和社会 的发展P PT-优 秀课件 【标准 版本】
第五单元 走向近代
第13课 西欧经济和社会的发展
一 、新的生产和经营方式的出现 1、出现背景 农业技术的改进
三圃制是一种典型的西方农庄的轮耕制度亦 称"三田制"、"三区轮作制"。中世纪欧洲国 家盛行的一种谷物种植制度。
初中历史七年级上册(2024版)第三单元 第13课《东汉的兴衰》PPT教学课件
（2）合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏。
材料五 东汉政府把羌人内迁，把南匈奴内迁，把鲜卑内迁。此后，内 迁各族的生活习俗逐渐跟汉人趋同，有些民族甚至忘记了自己的语言， 军队成为维持地方治安的武装。
（3）允许北方各族内迁,缓和民族矛盾。
学习任务一 东汉建立与“光武中兴”
作用：光武帝统治后期，经 济得到恢复和发展，社会出 现比较安定的局面，史称 “光武中兴”。
建立的政权为（ B）
A．西汉
B．东汉
C．蜀汉
D．后汉
2.东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封
候，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十
七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时（ D ）
A．官僚机构臃肿
B．宦官把持朝政
C．豪强地主横行
D．外戚势力膨胀
课后作业
1.基础型作业：完成课后活动题，并标明考查的知识点。 2.发展型作业：完成课后练习。
学习任务二 东汉中后期的政局动荡
东汉绿釉陶水亭
自主学习：阅读教材第75页的内容，归纳东汉中后期政局动荡的表现。
表现：外戚与宦官交替专权，导致政治腐朽不堪，社会混乱； 豪强大族势力膨胀，兼并土地，逐渐形成割据局面。
学习任务三
黄巾起义
自主学习：阅读教材第76页的内容。
领导人：张角等
黄 创立宗教：太平道
学习任务一 东汉建立与“光武中兴”
材料一 武帝病逝后，昭帝英年早逝，虽然宣帝年轻时励精图治， 但之后的元帝、成帝、哀帝、平帝，或为幼主，或为昏君，导致外 戚势力坐大，西汉帝国日衰。
材料二 大兴徭役，重增赋敛……饥馑仍臻。餧（wèi，饥饿）死 于道，以百万数。
——《汉书·谷永传》
高一中外历史纲要上课件：第二十二课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路
——毛泽东《中国革命战争的战略问题》 材料而二朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的，有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人 民武装的路线……无疑义地是正确的。
——《星星之火，可以燎原》
结合以上材料，讨论为什么要坚持“工农武装割据”的革命道路？
二、工农武装割据开辟革命新道路
2.2 开辟革命新道路
☆为什么要坚持“工农武装割据”的革命道路？
为挽救党和革命作出巨大贡献 使中国革命开始从国民革命向土地革命战争转变
④局限性：八七会议并没有找到中国革命的正确道路， 此后的中国共产党依然没有放弃城市中心论
◎八七会议会址
二、工农武装割据开辟革命新道路
2.1 中国共产党挽救革命的努力
（4）秋收起义
① 概 况 ： 1927 年 9 月 ， 毛 泽 东 组 织 领导湘赣边界秋收起义。（第一次 打出工农革命军的旗帜）
一、南京国民政府的统治
1.2 经济
（1）表现 除原有的纺织和面粉等行业外，民族工业中的新兴部门有一定程度的发展。
（2）结果
中央银行、中国银行、交通银行、中国农民银行
官僚资本凭借国家权力，聚敛巨额财富，四大银行成为他们强取豪夺的重要工具。
（3）影响 ①促进民族工商业一定程度上的发展 ②为抗日战争的胜利奠定物质基础 ③官僚资本主义迅速膨胀，民族工商业受 其压迫摧残越来越严重
◎
◎
张
李
发
济
奎
深
像
像
一、南京国民政府的统治
1.1 政治
（3）二次北伐：1928年，国民政府继续北伐，讨伐张作霖。因“济南惨案”，蒋介 石部队绕道开进。张作霖因战事不利，决定退回东北，因其不能满足日本侵略的要求， 日本策划皇姑屯事件将其炸死。
——《星星之火，可以燎原》
结合以上材料，讨论为什么要坚持“工农武装割据”的革命道路？
二、工农武装割据开辟革命新道路
2.2 开辟革命新道路
☆为什么要坚持“工农武装割据”的革命道路？
为挽救党和革命作出巨大贡献 使中国革命开始从国民革命向土地革命战争转变
④局限性：八七会议并没有找到中国革命的正确道路， 此后的中国共产党依然没有放弃城市中心论
◎八七会议会址
二、工农武装割据开辟革命新道路
2.1 中国共产党挽救革命的努力
（4）秋收起义
① 概 况 ： 1927 年 9 月 ， 毛 泽 东 组 织 领导湘赣边界秋收起义。（第一次 打出工农革命军的旗帜）
一、南京国民政府的统治
1.2 经济
（1）表现 除原有的纺织和面粉等行业外，民族工业中的新兴部门有一定程度的发展。
（2）结果
中央银行、中国银行、交通银行、中国农民银行
官僚资本凭借国家权力，聚敛巨额财富，四大银行成为他们强取豪夺的重要工具。
（3）影响 ①促进民族工商业一定程度上的发展 ②为抗日战争的胜利奠定物质基础 ③官僚资本主义迅速膨胀，民族工商业受 其压迫摧残越来越严重
◎
◎
张
李
发
济
奎
深
像
像
一、南京国民政府的统治
1.1 政治
（3）二次北伐：1928年，国民政府继续北伐，讨伐张作霖。因“济南惨案”，蒋介 石部队绕道开进。张作霖因战事不利，决定退回东北，因其不能满足日本侵略的要求， 日本策划皇姑屯事件将其炸死。
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下课件：第6课 全球新航路的开辟 (共33张PPT)
船员开始焦躁起来，他们不能再忍受这样长的旅程了。海
军元帅（哥伦布）尽量安慰他们，提示他们这次航行会带给他
们美好的前程和各种利益。
——《哥伦布航海律宾麦哲伦 殉难地点建造的纪念物
3.刺激因素：《马可·波罗游记》对东方的宣传。
材料三：马可·波罗（1254—1324） 是西方著名的东方旅行家之一，曾为元 朝统治者忽必烈效劳17年，在中国游历、 做官，在出游25年后返归故里。 他的东 方见闻，经人整理成为《马可·波罗行 记》，在欧洲广泛流传，告诉人们东方 “黄金遍地，香料盈野”，从而勾起了 西方人到东方的向往。
课后探究：来自于百年前的质疑和感叹
郑和 哥伦布 达.伽马 麦哲伦
教材39页“问题探究”
“及观郑君，则全世界历史上所号称 航海伟人，能与并肩者何其寡……。 则哥伦布以后，有无量数之哥伦布…… 而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫 嘻，是岂郑君之罪也。”
—— 梁启超《祖国大航海家郑和传》
思维碰撞
历史上对哥伦布的评价不一，你如何看待评价。
事件：新航路开辟
并分别分析概括四副漫画反映的历史信息？
信息：（1）奥斯曼帝国截断原有商路，促使新航路开辟； （2）新航路开辟后，支持新航路的西班牙、葡萄牙从海外殖民地掠夺大量财富； （3）同时期的英国因国家实力所限，未能直接参加新航路开辟和对外掠夺，打 劫运往西班牙和葡萄牙的船只；
（4）新航路开辟后，欧洲商业中心和商路中心转移到大西洋沿岸，意大利的经 济地位下降。
生产力水 平的提高
欧洲商品经济的发展 资本主义萌芽的产生
工业文明，
寻找海外市 场和原料
一、新航路开辟的原因：
1.根因/经济根源：14—15世纪欧洲社会商品经济 发展，资本主义萌芽出现的要求。
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(A.D.10c~ A.D.12c)
(A.D.12c~ A.D.15c) (A.D.15c~ A.D.16c) (A.D.17c下) (A.D.17c~ A.D.18c) (A.D.18c下)
9
六、西方近现代建筑发展脉络
6、复古主义思潮 7、新建筑的探求
(A.D.18c下~ 19c末) 工艺美术运动 (1850S’) 新艺术运动 (1880S’) 维也纳学派 (1890S’) 钢筋混凝土在建筑上的应用
1）人类古代五大文明发源地
a.尼罗河流域-----------古埃及文化 b.两河流域 -----------古巴比仑文化 c.爱琴海地区-----------古希腊文化 d.印度河流域-----------古印度文化 e.黄河流域 -----------古中国文化
6
1.爱琴海地区----古希腊文化 2.尼罗河流域----古埃及文化 3.两河流域 ----古巴比仑文化 4.印度河流域----古印度文化 5.黄河流域 ----古中国文化
历史是以时间轴展开的一系列事件。既包括过去，也包括 正在发生的现在，还包括即将发生的未来。
学习历史的主要目的在于强化人们的历史意识。正因为有 了历史意识，人类才有可能一代代不断地积累、丰富、向 前发展，而不是回到原点，从零开始。
简单地讲，学习建筑史，是为了更好地了解人类社会建筑 发展的过程，认识世界建筑文化的多样性，加深对建筑、 乃至整个人类需求的理解。
外国建筑史
绪言
Before Learning Architecture History
1、介绍外国建筑史学习的意义、 目的和方法
2、西方古典建筑体系的轮廓 3、西方近现代建筑发展脉络简介
2
历史的概念
历史——自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发 展过程和个人的经历。
P692
《现代汉语词典》，商务印书馆，
3
外国建筑史包含外国古代建筑史以及外国近现代建筑史两部分内 容，即讲述建筑从原始社会产生开始，从古代到近现代发展演变的过 程。它是建筑学的专业理论基础课之一。
一、学科现状 二、为什么学习建筑史
社会意义： 现实意义：有助于专业学习
——扩大知识面，提高自身修养； ——兼收并蓄，为我所用； ——提高和深化建筑创作。
晚期现代主 ( 70S至今)
新理性 新地域
高技倾向
解构主义 ( 80S至今) 极少主义 ( 90S至今)
……
11
雅典卫城
12
13
帕特农神庙
14
15
卫城夜景
16
巴黎圣母院
17
18
科隆教堂
19
20
21
泰姬陵
22
23
流水别墅
24
密斯
范斯沃斯住宅
25朗香教堂Fra bibliotek26包豪斯校舍的实验工厂
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格罗皮乌斯
水的教堂 安藤忠雄
28
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古根海姆博物馆
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CCTV大楼
“鸟巢”
国家大剧院
21世纪中国新建筑
“水立方”
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巴黎
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克里夫兰
33
巴西
34
华盛顿
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伦敦
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莫斯科
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新加坡
38
维也纳
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芝加哥
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奥克兰，新西兰
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匹兹堡
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丹佛
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拉斯维加斯
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三、如何学习建筑史
1，综合性的学习： 世界史（年代、事件）、世界地理（位置、自然
条件）、艺术史……
2，注意事项：
偶然性与必然性； 主观性和客观性；共时性和历时性
3，学习建筑史要解决的基本问题：
建筑及事件：时间、地点、人物、 context（历史、文化、地 域） ……
建筑的客观评价：平面、立面、剖面、群体、材料、结构、技 术……
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四、学习内容
2、地域范畴
2) 研究范围 广义范围：除中国以外的世界各国的建筑历史 狭义范围：西方、特别是以欧美建筑史为核心
1. 整体性好，历史悠久，阶段多 2. 各阶段发展充分，特征鲜明 3. 各阶段有占主导地位的型制、风格水平高 4. 理论基础丰富、思想活跃 5. 孕育现代建筑、对世界影响大
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五、西方古典建筑体系
1、古希腊建筑 2、古罗马建筑
(B.C.11c~ 2B.C.) (B.C.11c~ 2B.C.)
古典建筑
早期基督教建筑(A.D4c~ A.D.9c)
3、欧洲中世纪建筑 罗马风建筑 （封建制国家建筑） 哥特式建筑
4、意大利文艺复兴时期建筑 及巴洛克建筑
5、法国古典主义时期建筑 及洛可可建筑
8、新建筑的兴起
芝加哥学派、草原式住宅 德意志制造联盟
表现派、未来派、风格派、构成派
9、新建筑运动的高潮
现代主义建筑的普及与发展：格罗皮乌斯、 柯布西耶、密斯、赖特、阿尔托
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六、西方近现代建筑发展脉络
10、现代主义之后的建筑思潮：多元论建筑 (1950S至今)
后现代主义建筑 ( 70S－80S盛行于美国) 新现代
流派、风格、独特性 公认的观点、争议的焦点与个人的 理解
4，分层次的学习：
点——建筑代表作、名词、实例 线——建筑发展的脉络，转承关系 面——建筑的背景 牢记“点”，理解“线”，了5解“面”。
四、学习内容
1、时间范畴
原始社会
1640年英国资产阶级革命
古代史
近代史
1917年十月革命 现代史
2、地域范畴