高中历史必修2《世界资本主义经济政策的调整第19课 战后资本主义的新变化》1573人教PPT课件

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历史必修二 第19课 战后资本主义的新变化

历史必修二 第19课  战后资本主义的新变化

3.(2007· 海南历史22)第二次世界大战后, 发达国家的经济被称为“国家垄断资本主义” 。这表明( ) C A.垄断资本日益排挤中小企业潮流 B.国有企业占主导地位 C.国家对经济的控制加强 D.私人经济依附于国家
西方的福利制度 对社会的稳定起到了 一定的积极作用,但 也给国家财政带来了 沉重的负担,造成财 政赤字,而且覆盖社 会多方面的福利项目 也助长了“惰性”, 降低了人们的工作积 极性。
第一产业 : 产品直接取自自然界的产业部 门。在我国包括种植业、林业、畜牧业和 渔业在内的农业。
第二产业:对初级产品进行再加工的部门。 在我国包括工业(采掘业、制造业、电力、 煤气及水的生产和供应业)和建筑业。
理论支持
凯恩斯主义
凯恩斯承认资本主义存在 消费不足等弊病。
政府必须放弃自由放任主义,干预经济和 社会生活。这是对传统资本主义经济理论 的一次革命。
<<就业.利息和货币通论>>
从二战结束到20世纪70年代初 期,资本主义国家出现经济发 展的“ 黄 金 时期”
联 邦 德 国



美 国

(2)混合经济 时间: 20世纪代初 滞胀 ” 原因:美国、西欧主要资本主义国家出现“ 现象
第三产业:提供各种劳务的服务业
第三产业的兴起
原因: 科学技术 的进步; (1) (2)社会生产力 的发展; (3)公众 生活水平 的提高; (4) 消费需求 的多样化
地位:国民经济中增长 最快 的部门 作用:促进了经济竞争力的提高,使经济发展产生 了质的变化
四、“新经济”的出现
背景:二战后,美国一大批 新兴产业 应运而生, 极大地推动了经济的发展 出现: 20世纪90年代 ,“新经济”问世 信息技术 特点:以 知识经济 为基础、以 为主 导的新经济增长模式(“新经济”的 概念) 影响:从20世纪90年代开始,美国经济实现 了长达10年的持续增长。

第19课 资本主义国家的新变化(同步练习)答案

第19课 资本主义国家的新变化(同步练习)答案

第19课资本主义国家的新变化1.二战后初期,主要资本主义国家经济调整中普遍奉行的政策是()A.加强国家对经济的干预B.建立计划经济体制C.推行贸易保护主义D.实行自由放任政策【答案】A【解析】根据材料并结合所学知识可知,二战之后,主要资本主义国家纷纷实行国家垄断资本主义政策,加强了国家对经济的干预,加强国家的宏观调控,A项正确;战后没有资本主义国家建立计划经济体制,排除B项;战后建立了资本主义世界贸易体系,贸易保护主义在一定程度上遭到遏制,排除C项;二战后主要资本主义国家实行凯恩斯主义,排除D项。

故选A项。

2.二战后,资本主义国家出现了一系列新的变化,具体表现在()①加强了对经济的宏观调控②建立“福利国家”制度③“中间阶层”的人数减少④科学技术的新发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】结合所学可知,二战后,资本主义国家出现了一系列新的变化,其表现是国家垄断资本主义的发展,即加强了对经济的宏观调控;建立“福利国家”制度;第三次科技的兴起与发展,即科学技术的新发展,①②④正确,B项正确;“中间阶层”的人数增加,而非减少,③错误,排除ACD三项。

故选B项。

3.第二次世界大战结束以来,西方国家普遍实施“福利国家”制度,其根本目的是()A.减轻广大民众的纳税负担B.保障弱势群体的基本生活C.缓和矛盾以稳定社会秩序D.提高社会整体的消费水平【答案】C【解析】二战后,西方国家普遍实施“福利国家”制度,其根本目的是缓和矛盾以稳定社会秩序,巩固统治,故选C;AB是资本主义国家还和社会矛盾的措施,都不是根本目的,排除;资本主义国家的根本目的是维护中产阶级统治,D不属于根本目的,排除。

4.20世纪70年代,主要资本主义国家经济发展出现了不同程度的()A.经济繁荣的现象B.“滞胀”现象C.虚假繁荣D.知识经济【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。

根据题干设问词,可知是正向题。

根据题干关键信息可知准确时空是:20世纪70年代的世界。

第19课+资本主义国家的新变化+课件-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

第19课+资本主义国家的新变化+课件-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

世贸组织(WTO) 1995年被世界贸易组织取代
性质
临时性的 多边贸易协定
常设的、永久性 的国际组织
成员义务 争端裁决
宗旨
影响
成员可选择性地接受其协议 若缔约一方反对,则不能裁决
降低关税,减少贸易壁垒,实现贸易自由化
推动战后世界经济的发展; 使世界经济向着体系化、制度化方向; 以美国为中心的世界贸易体系形成。
——丘吉尔在1947年的讲话
②二战的生死存亡教训及战后经济恢复、政权稳固需要。
材料 20世纪中期以后,科技开发与研究日益社会化。一些科技项目的开发和研究, 往往需要跨学科、跨部门的协同配合;一些大规模公共设施的建设更是投资巨大、 回报率低,私人垄断资本要么无能为力,要么不愿进行投资建设。
——《资本主义史》
(2)建立国际经济组织: 建立国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定等国际经济组织。
概况
国际货币基金组织(IMF)
世界银行(WB)
1945年成立,总部设在华盛顿
宗 旨 稳定国际汇率,提供短期贷款, 缓解收支不平衡(救急)
提供长期贷款,促进经济恢复和 发展(救穷)
运行机制 美元与黄金挂钩,各国货币与美元挂钩,帮助维持黄金与美元基本固定的汇率 (双挂钩一固定);1976年被浮动汇率所取代
主要问题: 二战后,资本主义国家获得了快速发展,但社会的不平等不断扩大(贫富分化严重)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ应对措施:实施福利国家制度 含义:国家通过构建社会保障体系,保证个人和家庭的经济安全;通过加大社会服 务开支,保证全体公民享受较好的公共福利。
福利国家
背景: 重点探究 分析资本主义国家为何实施福利国家制度?
罗斯福新政通过了《社会 保障法案》,实行老年保险和 失业保险,并对无生活能力者 提供救助。

历史:《战后资本主义的新变化》(新人教版必修2)111

历史:《战后资本主义的新变化》(新人教版必修2)111

会服务。
探究 :请同学们结合书本知识回答下列问题: 为什么西方国家要实行高福利政策?欧洲的福利制度 有什么特点?“福利国家”的实质是什么? 福利国家的发展历程如何? 如何认识福利国家的利与弊?
2、内容:
①原因: 二战结束后,西方主要资本主义国家为缩小贫富差距,减 少因为贫困引发的社会问题,进行政策调整。
5、分组讨论:
伟人小平说过:不管黑猫白猫,能抓住老鼠的就是 好猫。又说:“计划经济不等于社会主义,资本主义 也有计划,市场经济不等于资本主义,社会主义也有 市场,计划与市场都是经济手段”,“计划与市场具 有互补性”。我们应当如何看待(评价)资本主义国 家的经济干预政策? 积极作用:一定程度上避免了私人资本生产的盲目 性,一定程度上缓和了资本主义的社会矛盾 消极不足:不能从根本上解决资本主义的基本矛盾, 加剧了矛盾的发展,最终加深资本主义经济的停滞趋势 (97年金融危机、美01年经济衰退)
(2)原因:
①科学技术的进步;
②社会生产力的发展; ③公众生活水平的提高以及消费需求的多样化。
(3)表现:
①国民经济中增长速度最快的部门; ②产值和就业人数超过物质生产部门。
(4)作用:
①、 促进经济竞争力提高; ②、 拓展经济活动领域,增加就业,扩大市场,改善资 源配臵 ③、缓和经济的周期性波动,使经济发生质的飞跃。
A、二战后得到极大发展 B、生产所有制发生变化 C、是资本主义生产关系的局部调整 D、经济发展的计划性增强
3.对战后资本主义的新变化,认识不正确的是: A.是资本主义主动地寻求自我调节和调整的结 果 B.是利润最大化的需要 C.是在与社会主义制度较量的过程中,不得不 采取的一些改善措施 D.这些变化解决了资本主义固有的矛盾和问题

高中历史必修2《世界资本主义经济政策的调整第19课 战后资本主义的新变化》1896人教PPT课件

高中历史必修2《世界资本主义经济政策的调整第19课 战后资本主义的新变化》1896人教PPT课件
思考:推动二战后国家垄断资本主义发展 的主要因素有哪些? 2、发展原因:
(1)罗斯福新政的影响 (2)第三次科技革命的推动
拓展:资本主义发展历程Fra bibliotek自由资 本主义
私人垄断 资本主义
国家垄断 资本主义
3、国家垄断资本主义在二战后的主要表现:
国有企业的出现与发展
英国国有铁路 德国国营的铁路 法国国营核电站
(2)弊端:
国债大增,财政赤字加大; 对私人企业管制过严,使其活力降低。
练一练
某西方大国曾采取以下措施处理经济问
题:把40%的国有企业出售给私人,削减住
房、医疗、失业等各种福利开支,减少税收,
提高利率。这是为了(

A 促进工业革命后经济的发展
B 克服20世纪30年代的经济危机
C 解决二战后初期的经济困难
自80年代以来,美国在工业化国家的经济增长中 一枝独秀,年均经济增长率是欧洲的三到四倍,是日 本的六倍左右。美国在80年代、90年代做了什么?
其实在克林顿统治时期,美国就出现了“新经济” 革命。其主体是私有资本和创业企业,像微软、英特 尔、Yahoo、Google就是显著例子。另一个就是在20世 纪后期,全世界的诺贝尔奖获得者,美国人几乎占了 2/3,甚至是3/4。这是一个非常令人震惊的现象。
——凤凰网《解读北欧福利国家:一般收入家庭也去国外旅游 》
材料二
高福利下 政府财政重负
福利制度下的安逸生活
5、认识和启示
一定程度上保障了人民的利益,促进了社会公平, 有效地缓解社会的矛盾,稳定了社会秩序。
增加了政府财政支出,造成财政赤字,也助长了惰性, 降低了人们的工作积极性,影响了经济的发展。
材料二:瑞典是世界上福利最好的国家之一,瑞典等 北欧国家的福利制度“从摇篮到坟墓”无所不包。这 套体系包括:教育资助、免费医疗、失业救济、老人 照料、养老金支付、残疾人救助、单亲父母津贴、家 庭和儿童保护等各个方面。

高中历史(人教版,必修2)教师用书 6单元 第19课时 战后

高中历史(人教版,必修2)教师用书 6单元 第19课时 战后

第19课时战后资本主义的新变化1.识记20世纪50~70年代国家干预经济的政策、70年代的经济“滞胀”与“混合经济”、福利国家、第三产业的蓬勃发展、“新经济”的出现;理解当代资本主义新变化的实质是资本主义的自我扬弃,是在资本主义内部的自我改善,是资本主义生产关系的自我调整;掌握以美国为代表的主要资本主义国家在战后的经济发展历程,分析各国经济发展的共同原因。

2.通过对战后资本主义国家发展及新变化的学习,努力学习、吸收其他民族和国家发展经济的经验,适应经济全球化的趋势。

认识人类社会发展的统一性和多样性,在经济全球化的趋势下,形成开放的世界意识。

学习的重点是战后主要资本主义国家经济发展的概况及其成因;学习的难点是认识战后资本主义发展的新变化。

利用教材和相关史料,提高归纳、再现历史事件的能力和历史思维能力。

通过思考讨论西方福利制度的利弊,提高全面、客观分析历史现象,辩证地观察和分析历史问题的能力。

通过分析二战后资本主义新变化的本质及原因,懂得分析历史现象要透过表象看到本质,懂得多角度分析问题。

1.通过介绍美国“阿波罗”登月计划,提问:这项重大的科技活动是谁主导的?二战后的美国为何有实力从事如此庞大的、耗费巨资的工程?这体现出二战后资本主义哪些方面的新变化?由此导入新课。

2.本课的重点是二战后美国经济的发展,关键是“变”“新”,概括为经济政策的新调整、社会政策的新变化、经济运行机制的新变化。

一、国家垄断资本主义的发展1.发展(1)时间:从二战结束到20世纪70年代初期。

(2)理论:盛行主张国家干预经济的①经济理论。

(3)表现:西方资本主义国家普遍奉行国家干预的经济政策,实行国家对经济的宏观调控。

(4)结果:取得了一定成功,出现了经济发展的“黄金时期”。

2.调整(1)原因:到20世纪70年代初,美国和西欧主要资本主义国家出现“②”现象,经济增长停滞或下降,物价则持续猛涨,通货膨胀严重。

(2)措施:适当减少国家对经济的干预。

【学案导学与随堂笔记】高中历史(人教版必修二)课时作业:第六单元 世界资本主义经济政策的调整 第19课

【学案导学与随堂笔记】高中历史(人教版必修二)课时作业:第六单元 世界资本主义经济政策的调整 第19课

第19课战后资本主义的新变化[课标要求]以第二次世界大战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化。

一、国家垄断资本主义的发展1.国家干预经济(1)原因①罗斯福新政的影响。

②二战对西欧经济的破坏。

(2)政策:二战后到70年代初期,实行国家对经济的宏观调控。

(3)理论支持:凯恩斯主义经济理论,主张国家干预经济。

(4)成果:出现了经济发展的“黄金时期”。

2.“混合经济”(1)原因:70年代初,美国和西欧主要资本主义国家出现“滞胀”现象。

(2)对策:适当减少国家对经济的干预。

(3)结果:美英等国出现“混合经济”。

[误区警示] 与第二次工业革命后形成的私人垄断资本主义不同,第二次世界大战后国家垄断资本主义企业,是垄断组织同国家政权相结合的经济成分,是垄断资本主义同国家政权在经济领域的联合或融合。

二、建立“福利国家”1.目的:缩小贫富差距,减少因贫困引发的社会问题。

2.实质:国家运用社会保障政策和社会服务开支,来保障个人和家庭的最低收入,保障其经济安全。

3.内容:包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险、教育等。

4.历程(1)出现:第二次世界大战结束后,西方主要资本主义国家进行了政策的调整,使“福利国家”发展起来。

(2)完善:20世纪六七十年代,“福利国家”的发展日渐完备。

(3)受挫:1973年经济危机后,“福利国家”的发展在一些国家受挫,但仍在继续发展。

(4)缩小:20世纪80年代以后,美、英、法等国在不同程度上减少政府的公共开支,缩小“福利国家”的规模。

5.评价(1)利:使穷人受惠不少,对社会稳定起到了一定的积极作用。

(2)弊:导致国家财政不堪重负,也降低了人们生产的积极性。

[知识点拨] “福利国家”的概念源于19世纪中叶的欧洲,现代福利国家则是20世纪的产物,它是指国家运用社会保障政策和社会服务开支来保障个人和家庭的最低收入,保障其经济安全,并保证所有公民能享受到公认的高标准的社会服务。

福利制度的实质是由国家进行国民收入再分配的一种形式,是分配领域社会化的反映。

高中历史第六单元资本主义运行机制的调节第19课当代资本主义的新变化学案北师大版必修2

高中历史第六单元资本主义运行机制的调节第19课当代资本主义的新变化学案北师大版必修2

高中历史第六单元资本主义运行机制的调节第19课当代资本主义的新变化学案北师大版必修2第19课当代资本主义的新变化[目标导航]课程标准学习目标以第二次世界大战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化。

1.掌握国家垄断资本主义的发展,认识国家垄断资本主义的特点及作用。

2.掌握福利国家的特点,正确评价福利国家。

3.掌握当代资本主义经济结构的新变化,认识经济结构变化的影响。

一、国家垄断资本主义的发展1.背景(1)吸取经济大危机的深刻教训。

(2)受罗斯福新政和凯恩斯主义的影响。

2.特点大垄断集团和国家政权更紧密地结合起来。

3.作用(1)一定程度上缓和了资本主义的生产过剩危机和阶级矛盾,促进了生产力的发展。

(2)战后资本主义国家出现了一个经济发展和繁荣的“黄金时期”。

[概念辨析]国家垄断资本主义国家垄断资本主义是国家政权同私人垄断资本相结合的资本主义。

它的表现形式是国家对经济的干预,即国家对经济的宏观管理,国家成为垄断资本家的代理人,是资本主义国家职能增强的反映。

它的出现和发展是资本主义制度发展的必然结果。

二、“福利国家”的出现1.前提在二战后生产力发展的基础上。

2.特点(1)福利的资金由个人缴纳、企业缴纳和国家补贴三部分组成。

(2)种类很多,主要包括医疗、失业、工伤、养老保险、住房和教育保障等。

3.实质“福利国家”制度是由政府对国民收入进行再分配的一种形式。

4.评价在保障居民基本生存条件、促进社会公平方面发挥着重要的作用,有利于缩小贫富差距,缓和社会矛盾,促进社会的稳定。

[思维点拨]正确认识“福利国家”的作用(1)促进了社会平等,缩小了贫富差距,稳定了社会秩序。

(2)政府财政支出过大,负担过重。

(3)给纳税人带来沉重负担,引起中产阶级普遍不满,造成科技人才外流。

(4)高福利、高补贴助长惰性,滋长依赖情绪,降低企业和社会的劳动生产率。

三、经济结构的新变化1.原因:新科技革命促进当代资本主义生产力迅猛发展。

第19课《资本主义国家的新变化》讲课稿

第19课《资本主义国家的新变化》讲课稿

第19课资本主义国家的新变化课标要求:通过了解第二次世界大战后资本主义国家的变化,认识其发展中的成就与问题。

教学重点:了解资本主义国家的新变化。

教学难点:如何认识这些新变化中的成就与问题。

导入:同学们好,我们开始上课!在上节课我们了解第8单元是按照总分的逻辑来进行设计的——第18课从总体上描述了二战结束后所形成的美苏两极格局,第19到第21课分别讲述了二战后资本主义国家、社会主义国家、第三世界国家是如何发展的。

今天我们接着往后学习第19课,来了解战后资本主义国家的新变化。

学习重点是了解变化的体现,认识其成就和存在的问题。

讲授:在进入正课之前,同学们先看屏幕上展示了一组图片,这组图片反映的是美国一本非常有名的杂志——《时代周刊》的封面。

《时代周刊》创刊于1923年,自创刊以来,国际上的重大事件它都会进行追踪报道,它也会选取在当时对美国或者世界产生重大影响的人物作为自己的封面,可以说《时代周刊》的封面就是一部世界近现代史。

今天我们就通过几个有代表性的时代周刊封面“年度风云人物”来了解二战后资本主义国家的新变化。

(一)国家宏观调控师:同学们先看第一幅图片,这是1932年《时代周刊》的封面“年度风云人物”,同学们能看出来这一期封面上的人物是谁吗?生:是罗斯福。

师:为什么要选罗斯福作为1932年《时代周刊》的年度人物呢?他的主要贡献是什么呢?我们来了解一下。

师:我们接着来看屏幕上的这几组图片,反映是哪一事件所产生的影响呢?生:经济大危机。

师:这组图片反映有农民往地里边儿倾倒牛奶,失业后的劳动者身上挂着寻找工作的广告牌来求职,在街头排队领取救济金的贫民,中产阶级选择将自己的车以极低的价格卖掉……图片所反映的都是经济大危机对美国所产生的影响。

我们还能想起来,在经济危机发生之初,胡佛总统他选择了什么?生:坚持自由放任,使得经济危机越来越严重。

师:在罗斯福总统上台之后,开始采取国家干预经济的方式,帮助美国来渡过危机,这就是《时代周刊》选择将罗斯福总统作为杂志封面的原因。

人教版高中历史必修2 6.19《战后资本主义的新变化》学习目标及重难点

人教版高中历史必修2 6.19《战后资本主义的新变化》学习目标及重难点

《战后资本主义的新变化》学习目标及重难点
一、学习目标
1、知识和能力目标:
了解战后美国等资本主义国家经济发展采取的措施;理解国家垄断资本主义、福利国家、第三产业、“新经济”的概念。

能够运用战后资本主义国家经济发展的措施来理解战后出现的新变化;通过对国家垄断资本主义的评价,培养学生用一分为二的史学观分析问题的能力。

2、过程与方法:
用多媒体显示二战后留下的垃圾和废墟。

在满目疮痍的氛围中,问“如何重建家园”,导入新课。

采用“回顾昨天、把握今天、展望明天”的思路展开教学,通过对“昨天”的回顾让学生自主学习掌握好历史知识点,以“今天”的现实问题引导学生探究、思考,以“明天”的思辩延伸展望历史的发展趋势,把握时代的脉搏。

3、情感态度目标:
通过对战后资本主义经济发展和调整的分析,认识到人类社会发展的共性,从而正确看待国家政策的调整。

通过本课的学习让学生学会如何应对世界的新变化,从而培养学生的历史使命感,激发学生学习科学文化知识的动力。

二、重难点
重点:战后资本主义国家加强了干预经济,资本主义进入国家垄断资本主义阶段。

难点:如何全面认识战后资本主义的新变化。

高中历史必修下 第19课 资本主义国家的新变化(含答案)

高中历史必修下 第19课  资本主义国家的新变化(含答案)

第19课资本主义国家的新变化(时间:30分钟满分:50分)一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.20世纪50—70年代,资本主义国家经济迅速发展,经历了一个黄金时期,这一时期主要资本主义国家所采取的经济政策中,最重要的一项是( )A.加强政府对经济的宏观管理B.进行社会改革,改善生活条件C.实行国民经济的非军事化D.发展科技教育,实施科教兴国【解析】这一时期资本主义国家经济迎来了黄金时期,主要原因在于推行凯恩斯主义,加强政府对经济的宏观管理,故A项正确。

【答案】A2.优越的社会制度会促进生产力的发展,腐朽的社会制度会阻碍生产力的发展。

二战后西方发达国家大力干预经济反映了( )A.西方各国对生产关系进行了根本改变B.西方各国在一定程度上调节生产关系,促进生产力的发展C.资本主义社会的基本矛盾正逐渐消失D.从资本主义社会向社会主义社会的和平过渡【解析】西方发达国家大力干预经济是在坚持资本主义制度的前提下的自我完善和发展,它不可能从根本上消灭资本主义制度的基本矛盾。

【答案】B3.20世纪70年代,美国经济发展进入“滞胀”时期。

下列对“滞胀”的理解正确的是( )A.生产发展滞缓,通货膨胀严重B.生产停止发展,通货膨胀不断发展C.生产的停滞导致通货膨胀不断发展D.通货膨胀激化了社会矛盾,造成了生产停滞【解析】20世纪70年代,资本主义经济普遍进入到“生产发展滞缓,通货膨胀严重”的状态即“滞胀”状态。

【答案】A4.1981年里根上台时,美国经济已陷入衰退。

但与此同时,“国家已做好准备,把经济政策彻底地向右转”。

为此,里根政府采取的措施是( )A.实行自由放任政策B.增加国有经济的比重C.降低个人和企业税率D.增加福利支出【解析】1973年后,欧美国家纷纷采取新自由主义经济政策,故A项错误;同理,1973年后,欧美国家纷纷出售国有企业,减少国家干预,故B项错误;结合所学,里根政府通过降低个人和企业税率等手段,提振美国经济,故C项正确;1973年后,欧美国家纷纷降低福利开支,故D项错误。

2014-2015学年高一历史(人教版)必修二同步导学案:第19课 战后资本主义的新变化

2014-2015学年高一历史(人教版)必修二同步导学案:第19课 战后资本主义的新变化

课堂检测——第19课战后资本主义的新变化姓名:1. 20世纪50年代,美国政府用于采购商品和支付劳务费用的总额超过了国民生产总值的1/5,并鼓励资本家按照政府的计划进行投资,这表明()A.政府加强了对国民经济的宏观调控B.开始走上了计划经济的道路C.美国的黄金储备减少,美元贬值加剧D.经济进入“滞胀”阶段2. 20世纪80年代,英国首相撒切尔夫人曾说:“(我们的)社会有一个梯子和一张安全网,梯子用来供人们自己努力改善生活,安全网则用来防止人们跌入深渊。

”可见西方推行社会福利制度的主要目的是()A.通过实行民主社会主义,暂缓阶级矛盾B.提高生产部门的劳动积极性,刺激经济和生产的持续发展C.实行社会保障制度,显示资本主义社会的优越性D.防止由于人民极端贫困、社会两极分化过于明显而造成社会动乱3.某西方大国曾采取以下措施处理经济问题:把40%的国有企业出售给私人,削减住房、医疗、失业等各种社会福利开支,减少税收,提高利率。

这是为了A.促进工业革命后经济的发展 B.克服20世纪30年代的经济危机C.解决二战后初期的经济困难D.缓解20世纪70年代的经济滞胀4.20世纪30年代罗斯福加强国家对经济的干预,20世纪80年代里根则减少国家对经济的干预,对此评述不正确的是()A.其政策都符合各自面临的实际情况B.资本主义制度有较强的自我调节能力C.资产阶级不断调整经济政策D.资本主义制度的基本矛盾得以解决5.20世纪60年代,英国制定了《旅游发展法》,规定对开办旅馆者给予20%的补助。

以下有关这一做法的表述,正确的有①利于扩大就业,减少失业②促进了第三产业的发展③有力地推动了第三次科技革命的发展④是国家垄断资本主义进一步发展的具体表现A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.2008年12月10日,美国《世界日报》发表了社论《奥巴马庞大救市计划是混合经济的新试验》,社论称:奥巴马的改革,将是再次实验混合机制的改革,这里的“混合经济”应是指()A.资本主义制度下的计划经济B.社会主义制度下的市场经济C.经济发展的“滞胀现象”D.政府干预与市场相结合、国有制与私有制并存的经济7.二战后,主要资本主义国家国内阶级矛盾相对缓和,其主要原因是( ) A.国家降低税率,提高人民的生活水平 B.资本家减轻对工人的剥削C.被压迫阶级改变了斗争手段D.政府推行福利政策。

高中历史必修下 (教案)资本主义国家的新变化

高中历史必修下 (教案)资本主义国家的新变化

资本主义国家的新变化【教材分析】本课是部编版必修下册《中外历史纲要》第八单元第19课《资本主义国家的新变化》,本课通过四个子目(国家的宏观调控、科学技术的新发展、社会结构的新变化、“福利国家”与社会运动)讲述了第二次世界大战后的资本主义国家的新变化的概况。

【教学目标】1.唯物史观:通过学习,运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论,了解第二次世界大战后资本主义国家社会结构和社会运动的主要表现,加深对资本主义社会本质的理解,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

2.时空观念:通过《资本主义国家的新变化》教科书和配套课件,认识资本主义国家的新变化所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。

3.史料实证:通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,了解第二次世界大战后资本主义国家在干预经济和社会生活方面的主要举措及变化,提高学生探究分析历史问题的能力。

4.历史解释:引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,认识国家垄断资本主义的曲折历程及发展趋势,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

5.家国情怀:通过教学让学生认识科学技术新发展的主要内容,理解其产生的背景及人类进入信息时代发生的新变化。

【教学重点】二战后资本主义国家在科技、经济、社会结构等方面的新变化。

【教学难点】国家垄断资本主义的曲折历程及发展趋势。

【教学准备】1.利用网络资源进行前期教学准备,提出问题请教师有目的性地准备课程资料。

2.学生课前预习,查阅相关背景资料,搜集有关资料。

【教学过程】一、导入新课通过相关图片,导入本课学习。

请同学们观察上面两幅图片,大家思考一下,这两幅图片反映的内容与今天我们的课题有何联系?对!凯恩斯的经济干预理论被二战后资本主义国家广泛运用。

那么,二战后资本主义国家有哪些新变化呢?这些正是我们这节课所要探讨的主题。

二、讲授新课(一)国家的宏观调控问题情境请同学们结合教材内容及所学知识,指出二战后资本主义国家政府干预增加的原因和措施、效果如何?又有何调整?自主学习1.国家干预的增加(1)原因①1929年爆发的经济大危机,充分暴露了自由放任的资本主义的弊病。

人教版高中历史必修2课程目录与教学计划表

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人教版高中历史必修2课程目录与教学计划表教材课本目录是一本书的纲领,是教与学的路线图。

不管是做教学计划、实施教学活动,还是做复习安排、工作总结,都离不开目录。

目录是一本书的知识框架,要做到心中有书、胸有成竹,就从目录开始吧!课程目录教学计划、进度、课时安排第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业第2课古代手工业的进步第3课古代商业的发展第4课古代的经济政策第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第5课开辟新航路第6课殖民扩张与世界市场的拓展第7课第一次工业革命第8课第二次工业革命第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第9课近代中国经济结构的变动第10课中国民族资本主义的曲折发展第四单元中国特色社会主义建设的道路第11课经济建设的发展和曲折第12课从计划经济到市场经济第13课对外开放格局的初步形成第五单元中国近现代社会生活的变迁第14课物质生活与习俗的变迁第15课交通工具和通讯工具的进步第16课大众传媒的变迁探究活动课中国民生百年变迁(20世纪初--21世纪初)——历史展览第六单元世界资本主义经济政策的调整第17课空前严重的资本主义世界经济危机第18课罗斯福新政第19课战后资本主义的新变化第七单元苏联的社会主义建设第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”第21课二战后苏联的经济改革第八单元世界经济的全球化趋势第22课战后资本主义世界经济体系的形成第23课世界经济的区域集团化第24课世界经济的全球化附录一中外历史大事年表附录二重要词汇中英文对照表附录三历史学习推荐网站总复习。

人教版历史必修二:6-19《战后资本主义的新变化》ppt课件

人教版历史必修二:6-19《战后资本主义的新变化》ppt课件

解析:本题考查学生获取信息并分析运用的能力。通过材料可 以看出凯恩斯表述了两层意思, 不主张“把社会大部分经济生活包 括在政府权限之内”; 但“似乎没有强烈理由„„”又表露了他是 主张国家干预经济的。
答案:A
4.美国在罗斯福新政及二战后实行的国家对经济大力干预的 实质是( ) B.变革经济体制 D.制定经济计划
A.实行国有化 C.调整生产关系
解析:本题考查学生分析理解的能力。
答案:C
5.美国总统肯尼迪和约翰逊政府曾把大规模赤字财政作为经 常性政策实现对国民经济的调节,实行“赤字财政”以扩大开支, 调节经济。这一主张的实质是( A.发展国家垄断资本主义 B.主张自由放任的经济 C.实行社会主义市场经济 D.实行法西斯主义的经济 )
解析:阅读材料,提取相关信息并结合所学知识解答问题是高 考的基本能力要求之一,也是一种常见题型。解题的关键是准确概 括归纳题干中所提供的信息,进而判断其实行的时间,本题解题思 路可参照下图:
根据以上分析,即可明确答案为 D 项。
答案:D
2.20 世纪 70 年代以后,资本主义国家经济进入“滞胀”时 期的根本原因是( )
以下对“福利国家”的认识,不正确的是(
ห้องสมุดไป่ตู้
)
A.实质是国民收入的再分配,有利于维护社会稳定 B.建立起了完善的社会福利制度,保障了低收入阶层的生活 C.福利政策消除了贫富差距,实现了社会公平 D.财政支出扩大,造成财政赤字
解析:资本主义社会的本质决定了它不可能消除贫富差距,C 项表述错误。A、B 两项说明了作用,D 项是弊端。
A.缓解社会矛盾,改善了低收入阶层的生活 B.扩大了社会消费,提高了人们工作积极性 C.财政支出扩大,造成财政赤字 D.其实质是国民收入的再分配

第19课战后资本主义的新变化课件2023届高三人教版历史必修2一轮复习

第19课战后资本主义的新变化课件2023届高三人教版历史必修2一轮复习

消极
3、导致国家财政不堪重负,造成财政赤字。
4、助长惰性,降低劳动积极性,带来社会道德危机。
© 大港区实验中学 2007
模拟演练1
材料一:美国股票持有者增长图
(1)“二战”后,股票 持有者出现了什么趋势 ?起到了什么作用?
股票不再只为少数资 本家拥有,呈现出分 散化的趋势。 起到了缓和社会矛盾 和大量吸收资金的作 用,反映了资本社会 化的趋向。
大萧条时期. 特点:经济大幅下降 根本原因:资本主义制度基本矛盾
© 大港区实验中学 2007
发展水准
2001年
1993年
1981年 70年代
1945年
1939年
1933年 1929年 19世纪末

年代
2.美国在②所处的阶段是美国发展的什么时期?这时期 美国经济运行机制的主要特点是什么?体现什么本质?
© 大港区实验中学 2007
◇试概括二战后美国不同阶段经济政策的共同点
阶段 经济状况 总统
经济理论
经济政策
主要问题
①经济政策调杜整鲁门的目的黄, 断家金发资干时代展本预经主和艾肯约森济义政尔尼翰豪迪逊威; 高府度调凯府 对发节恩用 经极斯经 济干达手主济 进预义;段手 行) (段 积政都已赤 通普字 货财 膨遍政胀使用,财高通政额货国赤国膨字债胀
© 大港区实验中学 2007
兴起原因
(三)第三产业的兴起
突出表现
①国民经济中增长速度最快的部门 ②产值和就业人数超过物质生产部门 作用
© 大港区实验中学 2007
(四)美国的“新经济”
出现标志 背景 基础 主导 内容
“新经济” 1996年美国《商业周刊》 经济全球化 知识经济 信息技术 三个创新【技术创新、制度创新、管理创新】
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材料:瑞典“从摇篮到坟墓
” 国民
国民权利
1-6月 父亲不用上班,母亲享受全薪产假
1-16岁 父母享生活津贴,孩子享有九年义务教育
16岁后
继续深造学习津贴;病假享有75%-100%的工资 ;外国移民享受同等福利
英国税收与福利对家庭收入的影响(1983~1984年度)(单位:英镑)
月收入
50
80
200
■西方国家“福利国家”建设历程
阶段 概念起源 成功实践 日渐完备 缩小规模
时间 19世纪中叶 20世纪30年代罗斯福新政 20世纪六七十年代 20世纪八十年代
材料1 瑞典的国家福利体系
养老金:65岁 父母保险及儿童护理:
以上的瑞典公 产妇休产假可领取产假补贴,孩子入托费
民享受养老金,90%由国家负担,16周岁前可领取儿童补
新经济
基础资源
自然资源、物质资料
知识
主导产业 劳动密集型、资本密集型 信息技术产业
2、分析战后资本主义发展的新变化的影响
以美国为例,梳理二战后欧美等资本主义国家经济发展历程
增长率(%)
9 8.7 8 7 6 5
黄金时期
6.3 5.6
滞胀 复苏 繁荣 “新经济”模式
4
3
2
凯恩斯主义
3.9 4 3.3
1977年发达国家国有经济比重
航天 电站 煤炭 铁路 航空 英国 100 100 100 100 75
法国 100 100 100 100 75 西德 100 75 50 100 100 日本 100 私有 私有 75 25 美国 100 25 私有 25 私有
认识:国有制与公有制有本质 的区别,只是由个别资本家占 有变成一群资本家占有。不仅 没有改变私有制,反而巩固了 私有制。
积极:
(1)一定程度避免了自由放任下私人生产的盲目性; (2)一定程度缓和了资本主义的社会矛盾; (3)政府权威得到加强; (4)西方在二战后出现了发展的“黄金时期”
弊端:
(1)国债大增,财政赤字加大 (2)对私人企业管制过严,使其活力降低 (3)西方在70年代出现发展的“滞 胀”时期 (4)不能从根本上解决资本主义的基本矛盾
三十年代大危机
2 成功案例
罗斯福新政
3 理论基础
凯恩斯主义
4 外部冲击
战后恢复和第三次科技革命
5 现实需要
苏联的强大
第三次科技革命 兴起于20世纪
四五十年代,即第二次世界大战结束后。 第三次科技革命的浪潮至今并未终止。
标志是原子能、电子计算机、微电子 技术、航天技术、分子生物学和遗传工程 等领域取得的重大突破。
随着第三次技术革命的展开,出现了 以原子能、电子计算机和航天技术等高科 技的应用为主要标志的一系列新型工业部 门,极大地推动经济发展。
挑战者号航天飞机
形势需要而进行的科学研究工作。研究生物学
过程的原理及其他很多问题,需要大量的经费,而
且要冒风险,因此,这种经费是私人企业所不愿意
承担的。
——金斯伯格教授《科学革命是挑战和希望》
西方国家如何 干预经济?
国家以“总资本家” 的身份直接参与资本主义 的再生产过程,采取多种 形式干预经济生活。他们 通过实行国有化和国家投 资建厂,扩大国营企业; 发展国家与私人合作的企 业;利用财政、税收、信 贷等杠杆来影响再生产的 过程;实行一定程度的计 划经济以加强对国民经济 的调节。
战后西方国家加强对经济的干预有何作用?
周期 1975-2000年平均值
繁荣持续月 数
89
GDP增幅 消费物价涨幅 最低失业率
30.0
4.9
4.9
1991-2000年
107
33.2
2.7
4.1
分析指出90年代美国经济发展的特点?
长期繁荣、高增长率、低膨胀率、低失业率
新的经济增长模式:“持续、快速、健康”发展的经济
英特尔公司 成立于1968年
1950年 1990年 2000年 第一产业 6% 3% 2 %
第二产业 36% 30% 22 %
第三产业 58% 67% 76 %
——李琮《当代资本主义的新发展》
新变化3、第三产业兴起
1、含义:见P90历史纵横 2、兴起原因:①第三次科技革命
②生产力发展
③公众生活水平的提高和消费需求的多样 化。
金额以其一生 贴
收入的多少和 纳税情况评算。
医疗保险:
瑞典公民都享受公
养老金的来源
费医疗,超出规定
则由雇主和雇 员各支付一半
金额部分可享受 50%~90%补贴
失业补贴:瑞典失业者都可以领取失业救 济。金额为原工资的75%
材料2 社会保险支出占国民生产总值的比重(1971年)
2.7%
18.4
13.7
20.6
第19课 战后资本主义的新变化
备考指南:
1.考情分析:以选择题为主,主要考查对资本主义 变化内容的理解与运用以及战后美欧经济发展状 况; 2.命题趋势:以选择题为主,但出现非选择题的 可能性较大,尤其注意“中西比较”类问题; 3.备考要求:首先应熟练记忆本专题的主干知识, 其次注意复习过程中应突出一个主题经济体制的 创新和调整和西方资本主义经济体制。
■为什么西方国家要实行“福利国家”政策?
材料:“如果自由社会不能帮助众多的穷人, 就不能保全少数富人”
——美国总统肯尼迪 材料: “社会有一张梯子和一张安全网,梯子 用来供人们自己努力改善生活,安全网则用来防 止人们跌入深渊”。
——英国首相撒切尔夫人
目的:缩小贫富差距,减少贫困引发的社会问 题,稳定社会,维护资产阶级统治。
探究一:由传统资本主义到战后资本主义在产权结构 和资源配置手段方面有什么变化?
材料一 1977年发达国家国有经济比重(%)
zxxkw
材料二 计划……是市场机制的必要补充,它既弥补了
市场机制的不足,同时又会使市场机制更有效地发挥作
用。
——(法)戴高乐
由单一的私有制到私有与、网络化、全球化
在克林顿统治时期,美国就出现了“新经济”革命。其主体 是私有资本和创业企业,像微软、英特尔、Yahoo、Google就 是显著例子。另一个就是在20世纪后期,全世界的诺贝尔奖获 得者,美国人几乎占了2/3,甚至是3/4。这是一个非常令人震 惊的现象。
美国战后经济主要指标
50%。
瑞典主要靠借债和赤字预算来维持社会福
利的各项开支。
为维持高福利制度,希腊的财政赤字增加

到144.9 %。
十亲背几 放过岁弃身尔里的他去少 对。年 自离 己开 孩母 子亲的到责学任校.靠.—福.—利邻克生里林活们顿向;贫赖困帐的的孩父子
他是第一批用上手机的人 他是健身俱乐部的永久会员 他夏天去海边度假,圣诞节到阿尔卑斯山滑雪 他24年来从未工作过一天
3、发展表现:发展速度、经济比重、就业人数
4、作用:
① 促进经济竞争力提高; ② 拓展经济活动领域 ,增加就业,扩大市场,改善资源配置,缓和 经济的周期性波动,使经济发生质的飞跃。
新变化4:“新经济”的出现
定义: 20世纪90年代兴起于美国、在经济
全球化形势下的一种以知识经济为基础、 以信息技术为主导的新的经济增长模式。
20世纪70年代以后 适当减少国家对经 济的干预,“混合 经济”出现。
有人说:凯恩斯不仅是“战后繁荣之父”,也 是“战后滞胀病之母”。
新变化2:建立“福利国家”
含义:指国家运用社会保障政策和社会 福利开支,来保障个人和家庭的最低 收入,保障其经济安全,并保证所有 公民能享受到公认的高标准的社会服 务。
%
%
%
日本
联邦德国。
英国
意大利
■西方国家“福利国家”政策的特点、实质、影响
特点: 覆盖面广,低收入阶层受惠多。
实质: 国家干预社会财富再分配的一种形 式,是分配领域社会化的表现。
影响:
(1)一定程度上促进了社会平等,缓和了社会矛盾,对稳定 资本主义制度起了重要作用。 (2)但导致国家财政不堪重负,造成财政赤字;同时带来社 会道德危机,助长惰性,降低劳动积极性;给纳税人带来沉重 负担,引起中产阶级普遍不满。
“黄金时期”指的是哪一时期?
第二次世界大战后到20世纪70年代初期
西方资本主义国家会出现“黄金时期”是由于普
遍采取了国家干预 的经济政策。这表明
A 计划经济取代了市场经济 B 资本主义向民主社会主义过渡 C 所有制性质发生了根本变化 D 经济的计划指导性加强
这一经济理论的提出者是谁?
凯恩斯 英国著名经济学家
他是第一批用上手机的人 他是健身俱乐部的永久会员 他夏天去海边度假,圣诞节到阿尔卑斯山滑雪 他24年来从未工作过一天
十几岁的少年离开母亲到学校靠福利生活 ;赖帐的父亲放弃对孩 子的责任,邻里们向贫困的孩子背过身去。 ——克林顿
对个人意味着? 保障民生、刺激消费; 助长惰性,降低工作积极性; 淡化责任,道德危机;
1、归纳战后资本主义发展的新变化的表现
(1)国家垄断资本主义的发展 (2)建立“福利国家” (3)第三产业的兴起 (4)“新经济”的出现
新变化1:国家垄断资本主义的发展
定义:是国家政权同私人垄断资本主义 相结合的资本主义制度。
特征:国家干预经济
二战后西方国家为什么纷纷加强对经 济的干预?
1 惨痛教训
持续

时间

起讫年月
持续 时间
1 1948.11-1949.10
11个月 6 1973.11—1975.2 16个月
微软公司 成立于1975年
苹果公司 成立于1976年
雅虎公司 成立于1995年
谷歌公司 成立于1998年
微软发展才十几年但拥有资产2000亿美元的知识经 济产业,而通用汽车公司有一百多年发展历史却仅拥 有400亿美元资产,它曾是美国工业经济时代的象征 之一。
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