第三章 走近国家第五节 美国
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第三章走近国家
第五节美国
一、教学目标
(一)知识目标:
(1)认识美国的自然地理环境特点
(2)理解美国农业生产的分布特点和原因。
(3)理解美国工业生产的布局特点和原因
(4)了解美国的居民状况
(二)能力目标
(1)运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图,揭示地形、气候两大要素对美国农业分布的影响。
(2)运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图,揭示矿产资源对美国工业区的影响。
(三)情感目标
(1)通过学习美国现代化农业和工业生产,培养学生努力学习文化知识、积极建设祖国的豪情。
(2)通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏,培养学生正确的资源观、环境观和发展观。
二、教学重点、难点
教学重点:美国的工农业生产特点和原因
教学难点:美国农业带的分布与地形、气候的关系。
三、教学方法
1、启发式提问法;
2、读图分析法;
3、讨论法;
4、对比法
四、教学过程
(导入)新课学习:整个班级组成一个旅游团,旅游团分四个小组,旅游全程的导游是美国动画的形象大使米奇介绍美国,最后根据回答问题的情况评出优秀的团队。
(一)美国的领土
1、由米奇出示美国国旗。
让学生充当导游米奇介绍美国国旗的含义:(美国国旗的左上角蓝色星区内,一共有50颗白色五角星,他们分别代表美国的50个州;星区以外还有13道红色白色相间的条纹,他们又代表美国最初独立时的13块英国殖民地。)
2、出示世界政区图。
由出游坐飞机从三水出发到美国的路线图明确美国在世界的位置,放大世界政区
图观察美国地图,说说美国的纬度位置、海陆位置和临国位置。
(美国位于西半球的北温带,东临大西洋,西临太平洋,南临墨西哥湾,西南与墨西哥相邻,北临加拿大,是一个海陆兼备的国家。)
除了本土外,美国海外的两个州分别位于什么位置?属什么温度带?(阿拉斯加,位于北极圈附近,大部分属北温带,少部分属寒带。夏威夷,位于北回归线附近的热带太平洋地区,属热带。)
3、展示美国的地形图。
同学们,从图上找出阿巴拉契亚山脉、洛杉矶、科迪勒拉山系、中央大平原、密西西比河、圣劳伦斯河和五大湖。
问:美国的地形有什么特点?哪种地形面积最大?(美国的地形东西高,中间低,即:西部为山地,中间为平原,东部为低矮的高原。其中,平原面积最大,占全国总面积的一半。)
(二)美国的农业
1、根据美国的领土概括由米奇总结美国农业发展的有利条件:美国本土大部分位于北纬30º-50º之间,光热资源丰富。美国平原面积广大,占全国总面积的—半;耕地面积广大,约占世界耕地面积的10%。美国主体部分位于太平洋和大西洋之间,大西洋和墨西哥湾的水气可以深达内陆,降水充沛;五大湖和密西西比河纵贯于南北,为灌溉和航运提供了良好的条件。美国作为农业大国,除了具有优越的自然条件以外,还有现代先进的科学技术和管理方法。
2、展示材料介绍1:反映美国现代化农业生产的图片。2:美国从事农业人口,不到全国总人口的3%,却耕种了世界10%的耕地。在美国,一个农业劳动力可以养活76个人,比世界每个劳动力供养5人的平均水平要高出10多倍。
以上资料说明了什么问题?(美国农业生产的各个环节都实现了机械化,效率高,产量大。)
美国农业在地区分布上具有什么特点?有什么好处? (地区专业化和生产专门化,形成了一些农业带(区)。好处是:能充分利用不同地区的自然条件,便于推广农业技术。)
3、展示“美国农业带的分布”图。
问:大家观察图,看看美国主要形成哪些农业带(区)?并分析其形成原因。
4、展示“美国主要农产品产量和出口量占世界的百分比及位次”图表。
问:美国有哪些农产品的产量和出口量都居世界首位? (玉米、小麦、大豆、棉花)
5、小结:美国优越的自然环境,为农业生产提供了得天独厚的条件。
(三)美国的工业
展示“美国主要的工业区和工业城市”图。
1.由阅读资料“美国的工业分布”人手,出示美国三大工业地区分布示意图。
2.分析美国东北部工业区的发展条件,从发展历史、资源、交通、农业等
方面进行分析,说明美国东北部工业区是传统工业的集中分布地,出现了地价昂贵、污染严重等问题。
3.分析美国南部、西部“阳光地带”的优势条件:地价便宜、劳动力充足、环境污染少。美国工业逐渐向南部、西部地区迁移。
4.介绍南部、西部地区新兴工业兴起的条件:环境、技术、大学和科研机构等。
5.小结:美国东北部工业区传统工业产值和产品情况,南部和西部工业区新兴工业产值和产品情况,从而了解美国传统工业衰落、新兴工业兴起的特点,可通过列表对比方式进行归纳总结。
【东部工业区】底特律:汽车。纽约:纺织、化工。东北部是美国开发最早,污染最严重的工业区,主要是传统工业部门。后来逐步向南部、西部“阳光地带”转移,这两个地区逐步发展成为以新兴工业门类为主的工业区。
【南部工业区】休斯顿:石油、宇航、飞机。
【西部工业区】旧金山:电子。洛杉矶:宇航、电子、电影。西雅图:飞机。(四)美国的人口
1、展示美国移民土,了解人口构成主要有欧洲白人后裔、亚洲移民后裔、黑人和印第安人
2.人口分布,结合美国地形分析,人口稠密区和稀疏区。
(五)美国的城市
1、由米奇展示这次美国之旅所到达的9个城市,让学生充当导游设计一条最短路线图,然后对照图P87页图3-36逐一找出美国的这些城市。
2.在课文P88页熟悉图中提供的9个主要城市的资料,请学生当导游员,向游客(同学)介绍美国的9个主要城市。看哪位导游员讲解得最详细准确,掌握的资料最多。
五、板书设计
第五节美国
(一)领土:48+2,两个海外州:阿拉斯加州、夏威夷州。特区:哥伦比亚(二)农业:地区专业化和生产专业化,机械化程度高
(三)工业:三大工业区
(四)人口:
第三人口大国,移民国家
人口构成:欧洲白人后裔、亚洲移民后裔、黑人和印第安人
人口分布不均
城市人口比重高(76.8%)
(五)城市