人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(39张PPT)
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课堂小结
经济体制改革
农村 家庭联产承包责任制
人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共27张PPT)
城市 改革全面展开
1992年 十四大
建立社会主义市场 经济体制
人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共27张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共27张PPT)
计划经济时期的各种票证
人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共27张PPT)
商品缺乏、 限量消费
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人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共27张PPT)
二、在闪烁的霓虹下——城市经济体制改革
1.主要内容
集体企业
(1)所有制: 把原来单一的公有制经济,发展为以公有制为主体的合多资种企所业有制经济
(2)管理体制:
外资企业
城市经济体制改革的重点是( 国有企业 ) 城市经济体制改革的中心环节是
( 增强企业活力 )
人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共27张PPT)
人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共27张PPT)
经济体制改革的深化——社会主义市场经济体制 1.提出:1992年,中共十四大
权 责
利
集体的 土地等 生产资料 (公有)
承包给
完成上交国家 和集体任务
人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共27张PPT)
课堂小结
经济体制改革
农村 家庭联产承包责任制
人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共27张PPT)
城市 改革全面展开
1992年 十四大
建立社会主义市场 经济体制
人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共27张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共27张PPT)
计划经济时期的各种票证
人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共27张PPT)
商品缺乏、 限量消费
人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共27张PPT)
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二、在闪烁的霓虹下——城市经济体制改革
1.主要内容
集体企业
(1)所有制: 把原来单一的公有制经济,发展为以公有制为主体的合多资种企所业有制经济
(2)管理体制:
外资企业
城市经济体制改革的重点是( 国有企业 ) 城市经济体制改革的中心环节是
( 增强企业活力 )
人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共27张PPT)
人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革课件(共27张PPT)
经济体制改革的深化——社会主义市场经济体制 1.提出:1992年,中共十四大
权 责
利
集体的 土地等 生产资料 (公有)
承包给
完成上交国家 和集体任务
人教部编版历史八年级下第8课经济体制改革课件(共28张PPT)
城市经济体制改革
春雷滚动促发展—城市经济体制改革
经济体制改革
8
结合教材P40材料研读,诊断:国有企业生产出现了什么问题?
材料一: 所有制结构:单一公有制 那年上海的天气很热,企业为了不影响生产,采取降温措施。 当时的降温措施比较简单,主要是风扇、鼓风机,但是企业即使采 取这样的措施也没有主动权,要经过层层报批,当时经过11个部门 的审批,要盖11个图章,等最后的图章盖完,夏天已经过去了。 职权划分:政企不分,企业没有自主权 ——广州日报
(三)中心环节:增强企业活力 措施:实行各种形式的承包经营 责任制和厂长负责制
1984年10月21日《人民日报》刊登
(四)主要内容 1、把原来单一的公有制经济,发展为以公有制经济为主体的多种 所有制经济。 2、对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权, 实行经营责任制。 3、实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。
家庭联产承包责任制:由安徽、四川开 始,之后推广到全国。
1984年全国粮食总产量达40731万吨,比1978年增长 了10254万吨,增长幅度为33.6%。这6年全国增产的粮 食,相当于以前21年增长的粮食。 ——《邓小
平时代》
——《中国文明网》:小岗村--农村土地包产到户的先行者
实行家庭联产承包责任制后,农村有什么变化?
材料二: (1984年刚上任青岛电冰箱厂时)“上班八点钟来,九点钟走人, 十点钟时,随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。” ——张瑞敏(海尔集团首席执行官)
分配方式:平均分配,吃“大锅饭”,职工没有积极性
二、城市经济体制改革 (二)展开:
1984年10月十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》, 要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。
初中历史人教部编版八年级下册《第8课经济体制改革》课件PPT
Байду номын сангаас
2.城市经济体制改革的内容; (1)把原来单一的公有制经济,发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济。 (2)对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权,实行经营责任 制。 (3)实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。
营
3.城市经济体制改革 中心环节:增强企业活力
海尔集团总部
4.城市经济体制改革 结果:通过改革,企业有了经营自主权;实行经营承包责任制,企业的经济利益\职 工的经济收入与企业的经营成果相联系,企业经营好,职工收入就多,克服了长期 以来的大锅饭.我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。1987年,我国工农业 生产总值、国民生产总值、国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番。
家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农民有了生产自主权, 生产积极性大大提高。
农民丙:“今年企业效益不错,年收入超过许多国有企业,我发财了, 带动乡亲们也开始富裕了。” (3)农民丙所说的企业是什么企业?它对我国农村经济的发展有什么作用?
乡镇企业。转移了农村剩余劳动力,发展了农村经济,增加了农民收入。
合作探究:阅读材料,探究计划经济体制的弊端:
材料三:沈阳有两个厂,一个是铜厂,一个是电缆厂,这两个厂一墙之隔, 但电缆厂归机械部门管,铜厂归冶 部门管,冶 部门把铜调到较远的其他 地方去,电缆厂需要的铜又要从云南等地调进,造成了运输上的大量浪费 ,时间上的浪费,本来两个厂发展横向联合,通过签定合同就可以解决, 但是不行。材料说明国有企业中存在哪些问题?
高速增长,对现代化建设有巨大的推动作用,使中国经济明显增 强。
1.1979年,我国农村地区有这样一副春联:“借新账还旧账账账不清,吃一 斤买一斤斤斤不断。”横批:“已经过去”。这副春联说明( A )
2.城市经济体制改革的内容; (1)把原来单一的公有制经济,发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济。 (2)对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权,实行经营责任 制。 (3)实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。
营
3.城市经济体制改革 中心环节:增强企业活力
海尔集团总部
4.城市经济体制改革 结果:通过改革,企业有了经营自主权;实行经营承包责任制,企业的经济利益\职 工的经济收入与企业的经营成果相联系,企业经营好,职工收入就多,克服了长期 以来的大锅饭.我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。1987年,我国工农业 生产总值、国民生产总值、国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番。
家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农民有了生产自主权, 生产积极性大大提高。
农民丙:“今年企业效益不错,年收入超过许多国有企业,我发财了, 带动乡亲们也开始富裕了。” (3)农民丙所说的企业是什么企业?它对我国农村经济的发展有什么作用?
乡镇企业。转移了农村剩余劳动力,发展了农村经济,增加了农民收入。
合作探究:阅读材料,探究计划经济体制的弊端:
材料三:沈阳有两个厂,一个是铜厂,一个是电缆厂,这两个厂一墙之隔, 但电缆厂归机械部门管,铜厂归冶 部门管,冶 部门把铜调到较远的其他 地方去,电缆厂需要的铜又要从云南等地调进,造成了运输上的大量浪费 ,时间上的浪费,本来两个厂发展横向联合,通过签定合同就可以解决, 但是不行。材料说明国有企业中存在哪些问题?
高速增长,对现代化建设有巨大的推动作用,使中国经济明显增 强。
1.1979年,我国农村地区有这样一副春联:“借新账还旧账账账不清,吃一 斤买一斤斤斤不断。”横批:“已经过去”。这副春联说明( A )
第8课 经济体制改革(课件)八年级历史下册(部编版)
农业合作化
家庭联产承包责任制
原因
封建土地所有制严重 阻碍农村经济的发展
小农经济难以满足国 民经济发展的需要
农民缺少生产自主权,生产 积极性不高
内容
废除地主阶级封建剥 削的土地所有制
解放了农村生产力, 结果 农业生产获得迅速恢
复和发展
把土地等生产资料由 私有制变为公有制, 实行集体经营
进一步提高了农村生 产力
实战演练
2.同学们在手机App上观看历年中华人民共和国国庆庆典视频集时, 看到1984年10月1日北京盛大的游行队伍中,农民开着拖拉机,载
着标语牌走过天安门广场。牌子上的标语最有可能是(C)
A.火热的建设年代 B.实践是检验真理的唯一标准 C. 家庭联产承包好 D.“以阶级斗争为纲”
实战演练
3.1984年,我国城市经济体制改革全展开。城市经济体制改革的中
坚持土地集体所有制,改革 经营管理方式,分户经营, 自负盈亏 极大调动了农民的积极性, 农业生产和农民收入都有很 大提高
启示:①发展经济要从国情出发②关注民生,改善民生
第二章
城市经济体制改革
城市经济体制改革的必要性
材料:我国建国三十五年来所发生的深刻变化,已经初步显示出社会主义制度的优越性。但是必 须指出,这种优越性还没有得到应有的发挥。其所以如此……一个重要的原因,就是在经济体制上形 成了一种同社会生产力发展要求不相适应的僵化的模式。这种模式的主要弊端是:政企职责不分,条 块分割,国家对企业统得过多过死,忽视商品生产、价值规律和市场的作用,分配中平均主义严重。 这就造成了企业缺乏应有的自主权,企业吃国家“大锅饭”、职工吃企业“大锅饭”的局面,严重压 抑了企业和广大职工群众的积极性、主动性、创造性,使本来应该生机盎然的社会主义经济在很大程 度上失去了活力。
人教部编版八年级历史下册第8课经济体制改革课件 (共23张PPT)
2000
0
农村居民人均可支配收入(元)
农业总产值(亿元)
农村居民人均可支配收入(元)
春风送暖启新篇--家庭联产承包责任制
经济体制改革
10
8
离土不离乡,进厂不进城——兴办乡镇企业
西王集团位于山东省邹平县西王 村,始建于1986年。经过20多年的 发展,由一家小型村办企业发展成 乡镇企业异军突起,为农村 为以玉米深加工和特钢为主业,投 致富和实现现代化开辟了一 资涉及房产、物流、热电等多个领 条新路 。 域的全国大型工业企业,为15000 余人解决就业问题。西王村社会主 义新农村建设走在全国前列。获得 “全国文明村”、 “中国经济十强 村” 等荣誉称号。
春雷滚动促发展—城市经济体制改革
经济体制改革
12
8
结合教材P40材料研读,诊断:国有企业生产出现了什么问题?
材料一: 所有制结构:单一公有制 那年上海的天气很热,企业为了不影响生产,采取降温措施。 当时的降温措施比较简单,主要是风扇、鼓风机,但是企业即使采 取这样的措施也没有主动权,要经过层层报批,当时经过11个部门 的审批,要盖11个图章,等最后的图章盖完,夏天已经过去了。 职权划分:政企不分,企业没有自主权 ——广州日报
春风送暖启新篇--家庭联产承包责任制
120000
经济体制改革
14000 12000 10000 8000
9 8
小组讨论: 你能说说农 村实行联产 承包责任制 的作用吗?
农业总产值(亿元)
100000
80000 60000
6000 40000 20000 0 1978年 1397 133.6 1990年 7662.1 686.3 2000年 24915.8 2253.4 2016年 112091.3 12363.4 4000
人教版八年级历史下册第8课《经济体制改革》课件(共19张PPT)
公有制经济为主体,多 种所有制经济共同发展
政企不分,企业 缺乏经营自主权
3、分配方式
核心:增强企放权让利,扩大企业 业活力 生产经营自主权
平均主义,吃大锅饭, 工人缺乏生产积极性
按劳分配为主,多种 分配方式并存
改革后的天桥百货商场
材料:1984年7月,北京天桥百货商 场进行股份制改革,正式成立北京 天桥百货股份有限公司。首批发行 的300万元股票,很快就被认购一空。 股份制改革后,商场有了资金,有 了经营自主权,经营规模和效益都 大幅提升。
1992年10月召开的党的十四大,明 确提出了中国经济体制改革的目标 是建立社会主义市场经济体制。
课堂小结
对内改革的同时, 对外开放是如何进
行的呢?
〖目标归结〗
城市经济体制改革的背景是什么?采取的具体措施有哪些?改革 带来了什么样的影响?
背景
措施
意义
①农村改革成功为 城市改革奠定基础 ②企业缺乏自主权, 职工没有积极性
①所有制方面 ②管理方式 ③分配方式
①企业、职工积极性 ②企业的活力
第三篇章 社会主义市场经济体制
1992年1月,小平南巡并发表谈话:“我 们的国家一定要发展,坚持,而且还要胆大一点。
材料二:农民说:男劳力上工带扑克,女劳力上工带纳鞋,头遍哨子不买 帐,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃
说一说:这两段材料告诉我们,是什么原因造成当 时农村经济的落后?
高度集中的人民公社体制严重挫伤了农民 的生产积极性,阻碍了农村经济的发展。
找一找:农村改革最先在哪里开始?
《凤阳花鼓词》
说凤阳,道凤阳,凤阳本是个好地方。 自从出了个朱皇帝,十年倒有九年荒。 大户人家卖骡马,小户人家卖儿郎, 我家没有儿郎卖,身背花鼓走四方 凤阳地多不打粮,碾子一住就逃荒, 只见凤阳女嫁出,不见新娘进凤阳。
人教版部编八年级历史下册 第8课 经济体制改革课件 (共29张PPT)
第8课 经济体制改革
前提:坚持社会主义制度。目的:发展社会生产力 家庭联产承包责任制1978 试点:安徽:凤阳---1980年四川--1982年全面推广 特点:包产到户(形式),在公有制的基础上把国家、集 体、个人的利益关系,农民的责、权、利紧密结合
意义:空前地调动了农民的生产积极性,解放、推 动了中国农村生产力的发展,促进农业向专业化、 商品化、社会化方向发展和乡镇企业的异军突起, 为工业的发展提供了坚实的基础。
职工积极性不高
上海的天气很热,企业为了不影响生产,采取降温措施。当时 的降温措施比较简单,主要是风扇、鼓风机,但是企业即使采取这 样的措施也没有主动权,要经过层层报批,当时需要经过 11个部门 的审批,要盖11个图章,等最后的图章盖完,夏天已经过去了。
——广州日报
政企不分,企业没自主权
二、城市经济体制改革 (二)展开:
2.我国城市改革的内容有哪些?作用是什么?
•
①所有制方面把原来单一的公有制经济 , 发展成为以公有制经济为主体的多种所有 制经济; • ②对国有企业实行政企分开,逐步扩大 企业的生产经营自主权,实行经营责任制。 • ③实行按劳分配为主、多种分配方式并 存的制度。
3.十一届三中全会后,我国对内改革是如何推进 的? • • ①在农村推行家庭联产承包责任制。 ②在城市改革所有制、管理体制和分配 方式,调动职工的积极性,增强企业活力。 • ③1993年召开十四届三中全会,决定建 立社会主义市场经济体制。
D )
7. 自从20世纪80年代中期以来,打破“铁饭碗”和职工 “下岗”等现象,已经不再是什么稀奇的事情了。这主要与 我国的哪一重大变革有关?( D ) A. 加强民主建设 B. 农村经济改革 C. 建立经济特区 D. 国有企业改革
前提:坚持社会主义制度。目的:发展社会生产力 家庭联产承包责任制1978 试点:安徽:凤阳---1980年四川--1982年全面推广 特点:包产到户(形式),在公有制的基础上把国家、集 体、个人的利益关系,农民的责、权、利紧密结合
意义:空前地调动了农民的生产积极性,解放、推 动了中国农村生产力的发展,促进农业向专业化、 商品化、社会化方向发展和乡镇企业的异军突起, 为工业的发展提供了坚实的基础。
职工积极性不高
上海的天气很热,企业为了不影响生产,采取降温措施。当时 的降温措施比较简单,主要是风扇、鼓风机,但是企业即使采取这 样的措施也没有主动权,要经过层层报批,当时需要经过 11个部门 的审批,要盖11个图章,等最后的图章盖完,夏天已经过去了。
——广州日报
政企不分,企业没自主权
二、城市经济体制改革 (二)展开:
2.我国城市改革的内容有哪些?作用是什么?
•
①所有制方面把原来单一的公有制经济 , 发展成为以公有制经济为主体的多种所有 制经济; • ②对国有企业实行政企分开,逐步扩大 企业的生产经营自主权,实行经营责任制。 • ③实行按劳分配为主、多种分配方式并 存的制度。
3.十一届三中全会后,我国对内改革是如何推进 的? • • ①在农村推行家庭联产承包责任制。 ②在城市改革所有制、管理体制和分配 方式,调动职工的积极性,增强企业活力。 • ③1993年召开十四届三中全会,决定建 立社会主义市场经济体制。
D )
7. 自从20世纪80年代中期以来,打破“铁饭碗”和职工 “下岗”等现象,已经不再是什么稀奇的事情了。这主要与 我国的哪一重大变革有关?( D ) A. 加强民主建设 B. 农村经济改革 C. 建立经济特区 D. 国有企业改革
人教版八年级历史下册第8课 经济体制改革(共39张PPT)
平均分配
以按劳分配为主体,多种分配方式并存
三、社会主义市场经济体制
1、提出: ① 1992年,中共十四大明确提出建立社会 主义市场经济体制
计划经济不等于社会主义,资 本主义也有计划;市场经济不等 于资本主义,社会主义也有市场。
——1992年邓小平南方讲话
三、社会主义市场经济体制
② 1993 年 通过《中共中 2、通过: 央关于建立社会主义市 场经济体制若干问题的 决定》
单一公有
政企不分
平均分配
自学书本第二、三目,解决相关问题
1. 城市经济体制改革开始的标志、措施、中 心环节和意义 2. 社会主义市场经济体制的作用和意义
二、城市经济体制改革
1、开始: 1984年10月
《中共中央关于经济体制改革的决 定》
二、城市经济体制改革
2、做 法:
所有制 ① 结构 职权 ② 划分 分配 ③ 方式 改革前 单一 公有 政企 不分 平均 分配 改革后 以公有制为主体,多种所有制 共同发展 政企分开,扩大企业经营自主 权,实行经营责任制 以按劳分配为主体,多种分配 方式并存
4000
2000
0
农业总产值(亿元) 农村居民人均可支配收入(元)
1397 133.6
7662.1 686.3
24915.8 2253.4
112091.3 12363.4
上班八点钟来,九点钟走人,十点钟时,随便往 厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。 ——30多年前描述青岛电冰箱厂
阅读P40材料研读,找一找造成了这样现象的原因
在制定农村政策时, 应该注意些什么? 实事求是,一切从实际出发
关注民生,把百姓生活 水平的提高放在首位
1.中共十一届三中全会是中华人民共和国成立 以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大 转折,是改革开放的开端。会后实行的改革 首先开始于( )
人教部编版八年级历史下册第8课经济体制改革课件 (共25张PPT)
B
1 2 3 4 5 6 7 DABDC AC
8.(1)家庭联产承包责任制 (2)安徽
(3)充分调动了农民的生产积极性.
9. (1)中共十一届三中全会召开:农村 (2)家庭联产承包责任制; 调动农民生产积极性 (3)乡镇企业发展迅速;改革是社会 发展的动力,改革要符合国情等。
9
小明爸爸说:
爸爸说:从他记忆起,屋子 里堆满了粮食等,老鼠经常 光顾。天一热就更让人着急 了,许多的粮食让蛀虫破坏 掉,蔬菜吃不了白白的霉烂 掉。人民常常聚在一起讨论 不是吃饱,而是该怎样吃 好、穿好、住好……。
该怎样解决农民想吃好、穿好、住 好的新问题呢?
农业生产走向专业化、商品化、社会化道路。
5.意义:
大大调动了企业、职工的积 极性,增强了企业的活力
三、社会主义市场经济体制
1992年中共十四大提出建设社会主义市 场经济体制
十四大之后:
在大中型企业推出公 司制、股份制,对小 型企业改组、联合。
意义:
有利于实现经济的协调发展和稳定高速 增长,对现代化建设有巨大推动作用,使中 国的经济实力明显增强。
1950年—1952年 农业生产合作社 1958年—1978年 家庭联产承包责任制 土地改革
1953年—1956年
人民公农村取得成功,为继续深化改革打下 了基础,改革的浪潮从农村涌向城市.
2.展开:1984年10月,中共十二届三中全会通过了 《中共中央关于经济体制改革的决定》,要求 加快以城市为重点的经济体制改革的步伐.
促进农村经济发展
3.过程:
(1)开始:
1978年,安徽凤阳小岗村农民实 行分田包干到户,自负盈亏.
(2)发展: 1983年,基本在全国农村普遍实行
部编人教版八年级下册历史第8课经济体制改革课件(共30张PPT)
——李向前《旧话新题:关于中国改革起源的
几点研究》
1976年产粮 0.77亿公斤
1980年产粮 5.02亿公斤 1981年产粮 6.70亿公斤 1982年产粮 7.15亿公斤
1987年粮食产量比1978年增加了32%; 棉花产量比1978年增加了93.3%, 农业总产值比1978年增加了近三倍。
——中华人民共和国国史
计划的7倍;卖给国家油料12466公斤,超过国家规定任务的 80倍。还有钱,小岗农副产品收入47000元,平均每人400多
元。实在行当家时庭,联对产这承群“包叫责花任子制”后来,说农,民这无积疑极是性一提座高光了芒,四农 民射从的“金大山锅。饭”里—解—马放立了诚、,凌富志军余著劳作《动交力锋》越来越多,怎么办?
(3)、农民的责任、权利和利益分别是什么?
依据材料思考:实行家庭联产承包责任制起了什么作用?
材料一:大包干后,群众干活“不用敲钟,不用派工,农 民赛着往前冲,一个比起一个能”、“早上工,天不明;晚
①收激工发,了黑蒙农蒙民。的早劳晚动两热头情见,星带星,来一农天村当生成产几力天的用大”。解放; ②材农料业二生:产小和岗村农1民97收9年入卖均给有国很家大粮食提1高2497公斤,超过政府
生死契约, 18家户主分别签下了 各自的名字. 并按上鲜红的手印, 几天后全村土地便在悄然无声中
牢割头也干(甘)心,大家社员也保证我们的小 孩养活到十八岁。
——全国第一份分田到户协议书(节选)
分下去了。
支持安徽地方实行包产到户的 安徽省委第一书记万里
省委指示:
“1977年6月万里上任安徽省委第
一书记,调查发现:安徽全省28万个生 产队中,只有10%能维持温饱;67%的 队人均年收入低于60元,30元以下的队 约占25%。这意味着安徽4000万农村人 口中有3500万以上吃不饱肚子!”
几点研究》
1976年产粮 0.77亿公斤
1980年产粮 5.02亿公斤 1981年产粮 6.70亿公斤 1982年产粮 7.15亿公斤
1987年粮食产量比1978年增加了32%; 棉花产量比1978年增加了93.3%, 农业总产值比1978年增加了近三倍。
——中华人民共和国国史
计划的7倍;卖给国家油料12466公斤,超过国家规定任务的 80倍。还有钱,小岗农副产品收入47000元,平均每人400多
元。实在行当家时庭,联对产这承群“包叫责花任子制”后来,说农,民这无积疑极是性一提座高光了芒,四农 民射从的“金大山锅。饭”里—解—马放立了诚、,凌富志军余著劳作《动交力锋》越来越多,怎么办?
(3)、农民的责任、权利和利益分别是什么?
依据材料思考:实行家庭联产承包责任制起了什么作用?
材料一:大包干后,群众干活“不用敲钟,不用派工,农 民赛着往前冲,一个比起一个能”、“早上工,天不明;晚
①收激工发,了黑蒙农蒙民。的早劳晚动两热头情见,星带星,来一农天村当生成产几力天的用大”。解放; ②材农料业二生:产小和岗村农1民97收9年入卖均给有国很家大粮食提1高2497公斤,超过政府
生死契约, 18家户主分别签下了 各自的名字. 并按上鲜红的手印, 几天后全村土地便在悄然无声中
牢割头也干(甘)心,大家社员也保证我们的小 孩养活到十八岁。
——全国第一份分田到户协议书(节选)
分下去了。
支持安徽地方实行包产到户的 安徽省委第一书记万里
省委指示:
“1977年6月万里上任安徽省委第
一书记,调查发现:安徽全省28万个生 产队中,只有10%能维持温饱;67%的 队人均年收入低于60元,30元以下的队 约占25%。这意味着安徽4000万农村人 口中有3500万以上吃不饱肚子!”
人教部编版八年级历史下册第三单元第8课 《经济体制改革》课件(共22张PPT)
讨论说明国有企业中存在哪些问题?
企业没有自主权,工人没有积极性。政企不分,限制了企 业的发展,使企业不能大幅度地创造财富,影响国家的财政收 入。
二、改革从农村转向城市
背景:
1984年10月,中共十二届三中全会通过了《中共中央 关于经济体制改革的决定》,要求加快以城市为重点的 经济体制改革的步伐。
观看视频 说说我国城市经济体制改革的内容。
单一 公有制为主体 公有制 多种所有制
经济并存
政府
企业经营
管理企业 自主权
分配 方式
按劳分配为 平均分配 主体 多种
分配并存
二、城市经济体制改革 中心环节:增强企业活力
结果:1987年,我国的工业生产总值、国民生产总值、
国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了 一番
意义: 大大调动了企业、职工的积极性,增强了企业的活力
我国的改革开放之路,任重道远,作为新时代 的中学生,你认为我国的改革开放之路如何坚实的 走下去?
【课堂小结】
经济体制改革之后,我国农村 的面貌发生了翻天覆地的变化,农民 开始富裕起来;城市国有企业焕发了 新的生机与活力;社会主义市场经济 逐步建立并得到很大的发展。
巩固提升:在导学案3-4页中完成下列习题
城市经济体制改革的内容
(1)把原来单一的公有制经济,发展为以公有制为主 体的多种所有制经济 (2)对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产 经营自主权,实行经营责任制 (3)实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度
城市改革重点:国有企业改革
内容 (改革前) (1985年起)
所有制 形式
政企 关系
分开”“利改税”“股份制 改革”等资料。根据这些
C 信息,判断她的研究性学习课题是( )
企业没有自主权,工人没有积极性。政企不分,限制了企 业的发展,使企业不能大幅度地创造财富,影响国家的财政收 入。
二、改革从农村转向城市
背景:
1984年10月,中共十二届三中全会通过了《中共中央 关于经济体制改革的决定》,要求加快以城市为重点的 经济体制改革的步伐。
观看视频 说说我国城市经济体制改革的内容。
单一 公有制为主体 公有制 多种所有制
经济并存
政府
企业经营
管理企业 自主权
分配 方式
按劳分配为 平均分配 主体 多种
分配并存
二、城市经济体制改革 中心环节:增强企业活力
结果:1987年,我国的工业生产总值、国民生产总值、
国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了 一番
意义: 大大调动了企业、职工的积极性,增强了企业的活力
我国的改革开放之路,任重道远,作为新时代 的中学生,你认为我国的改革开放之路如何坚实的 走下去?
【课堂小结】
经济体制改革之后,我国农村 的面貌发生了翻天覆地的变化,农民 开始富裕起来;城市国有企业焕发了 新的生机与活力;社会主义市场经济 逐步建立并得到很大的发展。
巩固提升:在导学案3-4页中完成下列习题
城市经济体制改革的内容
(1)把原来单一的公有制经济,发展为以公有制为主 体的多种所有制经济 (2)对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产 经营自主权,实行经营责任制 (3)实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度
城市改革重点:国有企业改革
内容 (改革前) (1985年起)
所有制 形式
政企 关系
分开”“利改税”“股份制 改革”等资料。根据这些
C 信息,判断她的研究性学习课题是( )
人教部编版八年级历史下册第8课经济体制改革课件(共35张PPT)
呼吁的主要内容是( )
A.实施“一五”计划
B
B.扩大企业自主权
C.进行三大改造
D.结农村经济发展缓慢
改革先从哪个领域开始?
改革形式
目的
农村:家庭联产承包责任制
含义:
前提
是指在土地公有制的基础上,把土 地长期包给各家各户使用,分户经 营、自负盈亏。
特征: 分田包产到户,自负盈亏
“我们分田到户,每
户户主签字盖章。如
此后能干,每户保证
完成全年上交(缴)的
公粮,不在(再)向国
家伸手要钱要粮。如
不成,我们干部作
(坐)牢杀头也干(甘)
1978年12月,安徽凤阳小岗村 一普通农户的家里,十几个农 民在生产队长的带领下,偷偷 摸摸把生产队的地给分了。
心,大家社员也保证 把我们的孩子养活到 18岁。”
安徽凤阳县是一穷乡僻壤之地,是明朝开国皇帝朱元璋的故乡,凤阳花鼓 闻名全国。当时有一首广为流传的凤阳花鼓唱道:
政企分开 政企分开 扩大企业自主权
平均分配
按劳分配为主,多种分配方 式并存
职工积极性提高
中心环节:增强企业活力
国家:管得太多,太死
国
有
企
企业:
业
没有生产自主权
缺乏活力
工人: 吃大锅饭, 没有劳动积极性
企业
扩大自主权 经营责任制
国家
给企业松绑 政企分开
国 有 企 业
工人
按劳分配
三、社会主义市场经济体制
事件
核心内容
意义
土地改革
(1950-1952)
地主私有 农民私有
解放生产力开辟 农业发展道路
农业合作社 (1953)
私有制 公有制
部编人教版八年级历史下册第8课《经济体制改革》精美ppt课件
1950年
土地改革
农业生产合作社 1953年
1958年
人民公社
家庭联产承包责任制 1978年
小小电影院
一二一 探究点:城市经济体制改革 材料:“上班八点钟来,九点钟走人,十点钟时,随 便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”
——30多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字
这番话体现了 一种怎样的生 产经营局面?
3.实施 (1)开始:1978年,安徽凤阳小岗村农民实行分田包
产到户,自负盈亏
(2)发展:1983年,基本在全国农村普遍实行
4.意义
(1)激发了农民的 劳动热情,带来农村 生产力的大解放,农 业生产和农民收入均 有很大提高
(2)随着农业向专 业化、商品化、社会 化发展,农村乡镇企 业也迅速发展起来, 为农民致富和实现现 代化开辟了一条新路
第三单元 中国特色社会主义道路
第8课 经安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队, 村民一起劳动,一起分享劳动成果,却出现“上工人 喊人,下地人等人,干活人看人,收工人撵人”的劳 动状态。 材料二:“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“农 民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面,霉烂的地瓜 面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。” 以上材料反映了当时农村的什么现象?(改革的原因)
课后总结
1
学生:同伴之间相互交流学习心得。
2 师生:共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦!
谢谢 指导
2022
随堂训练
1.中共十一届三中全会以后,农村改革的
D 主要形式是(
)
A.把地主的土地分给无地或少地的农民
B.引导分散的农民参加农业生产合作社
人教部编版历史八年级下册 第8课 经济体制改革 (共25张PPT)
——《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定》(一九七九年九月二十八日党的十一届四中 全会通过)
小岗村第一份大包干红手印 (契约合同书)
1978年12月 地点 严立华家 我们分田到户,每户户主签字盖
章,如此后能干,每户保证完成每户 全年上交和公粮。不在(再)向国家伸 手要钱要粮。如不成,我们干部作 (坐)牢杀头也干(甘)心,大家社员也 保证把我们的小孩养活到18岁。
农民承包土地
包干到户
完成国家 征购任务
集体提留
先算账 再上交
土地承包合同
农民承包土地
交够国家的, 留足集体的 剩下都是自己的
一、农村改革惊天幕——家庭联产承包责任制
新变化一:
以下数据说明了什么问题?
经济体制改革
1 9 7年8-1 9 9年8 农 民 人 均 纯 收 入 增 长 情 况 示 意图
2500 2000 1500 1000 500
贫穷
公有制
自主经营 自负盈亏 剩下都是自己的
调动积极性 农村经济发展 开始富裕
城市经济体制改革
读课本第二框题前两段,了解城市经济体制改革的背景和内容
二、国企“松绑”促转型——城市经济体制改革
1984年10月,中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济 体制改革的决定》,要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐
十一届三中全会后的成就
春满神州奔复兴
——十一届三中全会后的成就
”落月成功
齐读:
少年智则国智,少年富则国富,少 年强则国强,少年独立则国独立,少 年自由则国自由,少年进步则国进步, 少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少意义
第8课 经济体制改革
第三单元
人教版八年级下册
第8课 经济体制改革
小岗村第一份大包干红手印 (契约合同书)
1978年12月 地点 严立华家 我们分田到户,每户户主签字盖
章,如此后能干,每户保证完成每户 全年上交和公粮。不在(再)向国家伸 手要钱要粮。如不成,我们干部作 (坐)牢杀头也干(甘)心,大家社员也 保证把我们的小孩养活到18岁。
农民承包土地
包干到户
完成国家 征购任务
集体提留
先算账 再上交
土地承包合同
农民承包土地
交够国家的, 留足集体的 剩下都是自己的
一、农村改革惊天幕——家庭联产承包责任制
新变化一:
以下数据说明了什么问题?
经济体制改革
1 9 7年8-1 9 9年8 农 民 人 均 纯 收 入 增 长 情 况 示 意图
2500 2000 1500 1000 500
贫穷
公有制
自主经营 自负盈亏 剩下都是自己的
调动积极性 农村经济发展 开始富裕
城市经济体制改革
读课本第二框题前两段,了解城市经济体制改革的背景和内容
二、国企“松绑”促转型——城市经济体制改革
1984年10月,中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济 体制改革的决定》,要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐
十一届三中全会后的成就
春满神州奔复兴
——十一届三中全会后的成就
”落月成功
齐读:
少年智则国智,少年富则国富,少 年强则国强,少年独立则国独立,少 年自由则国自由,少年进步则国进步, 少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少意义
第8课 经济体制改革
第三单元
人教版八年级下册
第8课 经济体制改革
人教部编版八年级下册历史第8课 《经济体制改革》课件(共24张PPT)
大锅饭 为主
政企 政企分开,扩大 1.自主阅读教材内容,在课本上勾画,标注; 不分 企业自主权。
海尔——城市改革的典型
改革前,海尔集团是一个亏损147万元的集体小厂,2011年 全球营业额实现1357亿元,在全球大型家电市场的品牌占有率第 三次蝉联全球第一。2017年全球营业额实现2419亿元。
三、社会主义市场经济体制
A
D
当堂训练检测 3.前世界银行驻华首席经济学家华而诚曾讲到,“如果说 此前中国一直在隧道中探索,1992年应该说人们终于看到 了隧道口的光亮。”这一认识得出的主要依据是中国( D ) A.实行了家庭联产承包责任制 B.进行了国有企业改革 C.建立了经济特区 D.提出了建立社会主义市场经济体制 4.十一届三中全会后,我国开始在农村实行家庭联产承包 责任制。下列有关其产生的积极影响,叙述正确的是( B ) ①消灭了封建土地剥削制度②农民生产极积极性大大提高 ③农村生产力大解放④农业生产和农民收入有很大提高 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②③
第8课 经济体制改革
学习目标
1.知道农村改革,家庭联产承包责任制的 试行和推广,掌握家庭联产承包责任制实 行的意义。 2.掌握城市经济体制改革的内容和意义。
3.了解社会主义市场经济体制的建立。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动一:家庭联产承包责任制
1.自主阅读课本P38~39页第一目内容,师友完成:家 庭联产承包责任制的背景、目的、过程和意义分别是什么? 2.小组交流:建国以来,我国经历了哪几次农村生产 关系的变革或调整?结合成功或失败的经验,说明生产关 系变革应遵循什么规律?
活动二:城市经济体制改革
经济体制改革的形式、中心环节和影响分别是什么? 公有制 多种所有制
中心环节 2.自主阅读课本P39~40页第二目内容,师友完成:城市 单一 以公有制为基础, 增强企业活力
政企 政企分开,扩大 1.自主阅读教材内容,在课本上勾画,标注; 不分 企业自主权。
海尔——城市改革的典型
改革前,海尔集团是一个亏损147万元的集体小厂,2011年 全球营业额实现1357亿元,在全球大型家电市场的品牌占有率第 三次蝉联全球第一。2017年全球营业额实现2419亿元。
三、社会主义市场经济体制
A
D
当堂训练检测 3.前世界银行驻华首席经济学家华而诚曾讲到,“如果说 此前中国一直在隧道中探索,1992年应该说人们终于看到 了隧道口的光亮。”这一认识得出的主要依据是中国( D ) A.实行了家庭联产承包责任制 B.进行了国有企业改革 C.建立了经济特区 D.提出了建立社会主义市场经济体制 4.十一届三中全会后,我国开始在农村实行家庭联产承包 责任制。下列有关其产生的积极影响,叙述正确的是( B ) ①消灭了封建土地剥削制度②农民生产极积极性大大提高 ③农村生产力大解放④农业生产和农民收入有很大提高 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②③
第8课 经济体制改革
学习目标
1.知道农村改革,家庭联产承包责任制的 试行和推广,掌握家庭联产承包责任制实 行的意义。 2.掌握城市经济体制改革的内容和意义。
3.了解社会主义市场经济体制的建立。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动一:家庭联产承包责任制
1.自主阅读课本P38~39页第一目内容,师友完成:家 庭联产承包责任制的背景、目的、过程和意义分别是什么? 2.小组交流:建国以来,我国经历了哪几次农村生产 关系的变革或调整?结合成功或失败的经验,说明生产关 系变革应遵循什么规律?
活动二:城市经济体制改革
经济体制改革的形式、中心环节和影响分别是什么? 公有制 多种所有制
中心环节 2.自主阅读课本P39~40页第二目内容,师友完成:城市 单一 以公有制为基础, 增强企业活力
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:
公有制为主体,多种所有
管得制太并多存,;太政死企;分经开济形式单
一
国家
没扩有大生自产主自权主权 经缺营乏责活任力制
企业
国有企业
吃大按锅劳饭分,配没为有主劳体动积极性
工人
意义: 企业有了经营自主权,大大调动了企业、职工的积极性
,增强了企业的活力,我国城乡出现了经济大发展的崭 新局面。
姓“资”/ 姓“社”? 【邓小平南方讲话金句】
中共十二届三中全会会场
1984年10月21日 《人民日报》刊登
3.指导学生阅读教材,概括城市改革的内容。 4.城市改革的目的和结果。
措施
①所有制形式:把原来的单一的公有制经济,发展为以公 有制经济为主体的多种所有制经济 。
外资企业
私营经济 合资企业 个体经济
措施
②管理方式:对的国生有产企经业营实自行主权政企,分实开行, 经逐营步责扩任大制企。业
计划多一点还是市场多一点 ,不是社会主义与资本主义的本 质区别…计划经济不等于社会主
• 计划和市场都是经济手段 ;
• 关键是发展经济;
义,资本主义也有计划;市场经 济不等于资本主义,社会主义也
• 发展才是硬道理。
有市场,计划和市场都是手段。
—邓小平1992年南巡讲话
不管黑猫白猫,捉到老鼠就是好猫
。
改革的焦点 ——建立社会主义市场经济体制
历史八年级下册教学课件
第三单元 中国特色社会主义道路
第8课 经济体制改革
学习目标
1.了解家庭联产承包责任制;知道国有企业改 革的主要内容;
2.了解城市经济体制改革和社会主义市场经济 体制等概念;
3.提高阅读材料的能力,初步学会在具体的历 史条件下分析历史问题,认识改革的伟大意 义;
4.了解以历史材料为依据来解释历史的重要性。
农村人民公社 身背花鼓走四方。
目标导学一:家庭联产承包责任制
一个农民的 烦恼
农村人民公社
当年18位农民按下的“红手印”
“我们分田到户,每户户主签字盖章,如以 后能干,每户保证完成每户的全年上交和公粮 ,不在(再)向国家伸手要钱要粮,如不成,我 们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心,大家社员也 保证我们的小孩养活到十八岁。”
改革的起点 ——农村经济体制改革
导入新课
小岗村大包干 带头人合影
改革为什么从农村开始?
农民说:土地归公社所有, 农民说:男劳力上工
农民没有生产自主权都是 带扑克,女劳力上工
集中劳动,每天劳动后统 一记工分,干多干少一个 样。一天混一个杠,一个
带纳鞋,头遍哨子不 买帐,二遍哨子伸头 望,三遍哨子慢慢晃
杠7分钱正好买三盒火柴, 农民没有生产积 干一天活还不如抓一个母 极性
蛤蟆
吃大锅饭,收入少
改革为什么从农村开始?
男劳力上工带扑克,女劳力上工带纳鞋。头遍哨子不买帐,二遍
哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃。
目的:
——人民公社时期的农村顺口溜
人民公社化运动严重挫伤了农民的生产积极
为了调动农民的性,生农产业积生极产发性展,缓促慢进,农农民村生经活济困苦发…展…。
1993年,中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立 社会主义市场经济体制若干问题的决定》
社会主义市场经济体制:
同社会主义基本制度结合 在一起的,市场在国家宏 观调控下对资源配置起基 础性作用。
意义:
有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长,对现代 化建设有巨大推动作用,使中国的经济实力明显增强。
课堂小结
随堂训练
1.中共十一届三中全会以后,农村改革的 主要形
D 式是( )
A.把地主的土地分给无地或少地的农民 B.引导分散的农民参加农业生产合作社 C.实行对个体农业的改造,建立农村集
体经济 D.实行以家庭联产承包为主的责任制
2.小芸同学带着一个研究性学习课题,搜集了“政 企分开”“利改税”“股份制改革”等资料。根据
C 这些ห้องสมุดไป่ตู้息,判断她的研究性学习课题是( )
A.土地改革 B.家庭联产承包责任制 C.国有企业改革 D.资产阶级性质改革
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气,但不可无傲骨。、起点可以相同,但是选择了不同的拐点,终点就会大03、拿望远镜看别人,拿放大镜看、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在、站
又一个农民的烦恼
自从实行家庭联产 承包责任制后,农民积 极性提高了,生产的农 产品越来越多,卖不掉, 怎么办?农民从“大锅 饭”里解放了,富余劳 动力越来越多,怎么办?
离土不离乡,进厂不进城(兴 办乡镇企事业)—— 党在农村 探索出的致富新路
乡镇企业异军突 起,为农村致富 和实现现代化开 辟了一条新路。
一个厂长的烦恼????
材料:“上班八点钟来,九点钟走人,十点钟时,随 便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”
——30多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字
这番话体现 了一种怎样 的生产经营 局面?
工人生产没有积极性,吃大锅饭
一个厂长的烦恼????
因为天气很热,工厂为采取降温的措施,打算买风扇、鼓 风机,但是工厂没有自主权。要经过十一个政府部门的审批, 要盖十一个图章,等最后的图章盖完,夏天已经过去了。