4.我国城市社区体育

3、掌握社区体育的特点和类型和管理结构。
4、了解城市社区体育的现状与发展趋势。
教学重点、难点：
重点：掌握我国城市社区体育组织管理结构、现状特点。
难点：城市社区体育组织管理
教学主要内容
教学设计
了解当代中国城市社区体育兴起与发展的社会背景、发展历程和城市社区体育组织管理结构，把握当前我国城市社区体育的特点和不同类型居住社区的体育的特征是本章学习的重点内容。
.街道社区体协
街道社区体育协会，主要社区体育组织形式。
协会构成——单位与居委会构成，辖区范围，依托街道，理事会制度，机构设在文教科、文化站、社区服务中心。
性质——街道辖区内的体育联合体。
下属机构——群众体协会、项目体育协会、活动点、体育小组。
三、我国城市社区体育管理的基本环节和内容
.政府部门的宏观管理
以绵阳社区体育为例讲授城市社区体育的现状特点。
根据社区发展理论，讲授社区体育发展的趋势。
讨论、思考题、作业：
1、当前我国城市社区体育的特征是什么？
2、如何做好街道的社区体育管理工作。
3、社会转型对社会体育影响是什么？
4、参考资料：
5、从“他治”到“自治”——治理理论视域中的城市社区体育发展走向初探 高雪峰武汉体育学院学报
街道是社区体育的领导和主管部门。
体育局计划政策方针；
民政——社区体育纳入社区建设；
城市规划——体育土地规划；
文化——体育宣传；
教育——开放学校。
.街道社区内部 的微观管理
配备干部
建立体育组织网络
培养指导员
健全管理制度和档案
组织和指导社区、居民开展活动
管理社区体育组织
宣传
四、我国城市社区体育的现状特点
年月日，经全国人大批准颁布的《中华人民共和国体育法》也明确提出要求
年底，国家体委群体司与北京体育大学联合进行了“中国城市社区体育的现状与发展趋势”的课题研究，为年的全国社区体育工作会议作理论准备。
年月，国家体委在湖北召开了第一次全国社区体育工作会议。
年，根据我国全民健身活动的实际需要，原国家体委开始实施“全民健身工程”。
1、组织形式基层化；（组织）
2、参与主体以老年人为主；（参与者）
3、管理方式以自主型和行政引导型相结合；（管理）
4、活动时间以早晚为主。（时间）
5、活动内容文体一体化；（内容）
6、活动场所非正规化；（场所）
第三节 我国城市社区体育的发展趋势
一、社区建设对城市经济社会协调发展重要的保证作用，单位体育职能的剥离和政府体育服务职能的转移，决定了社区体育在社会体育中的地位将不断上升的必然性；
讲述、实例与多媒体教具结合
简要阐述我国城市社区体育的发展历程。
重点使学生了解国家对社区体育工作的重视。
教授法阐述社区体育的组织管理体系。指出这个体系的核心是街道体协会。
引导学生，提问，结合社区体育实例，深入分析社区体育的宏观管理层面内容。
具体阐述街道社区体育管理内容。
指出其和社区体育构成要素的关系。
年初，全国政协组织了我国有史以来第一次全国体育俱乐部现状调查。
年月，国家体育总局组织了全国性的城乡社区体育组织调研。
年月，湖北省武汉市召开了我国首家全市社区体育运动会。
年月，国家体育总局群体司在上海召开了“城市社区体育经验交流会”
年—月，国家体育总局对第二批体育先进社区和全民健身工程
进行了抽查。
年初，国家体育总局在全国体育局长会上，又明确提出构建面向大众的体育服务系统，城市要以社区为重点。
二、年背景奥运会申办成功的影响和社区体育独特的功能魅力，决定了社区体育将得到空前的发展，社区体育在社区建设中的地位将明显提高；
三、转型、转轨时期的过渡性、进化性、整体性特点，决定了今后相当长一段时间时期体育与单位体育、学校体育相互交织，社区体育行政管理与居民自治相互结合。
四、不同地区现代化水平的差异，决定全国各地社区体育发展水平的不均衡性
五、社区建设投入的增加，全民健身工程和中国体育彩票全民健身活动中心建设工程的实施，社区体育场地设施条件得到改善
六、城市社会人口结构性变化加剧，人口差异性程度加大，社区体育需求差异管理难度大
七、老龄人口不断增加，老年人仍将是社区体育的主要参与者
社区类型的差异性，决定了社区体育发展模式将呈现多样化趋势
通过生活实例和结合专业相关内容引入教学，提高学生学习兴趣
第一节我国城市社区的特征和社区体育兴起的背景
一、我国城市社区的 特征
.经济特征；
.人口特征；
.社群特征和组织特征
二、我国城市社区体育兴起的背景
.城市经济体制改革是社区体育兴起的内部动力。
.建立与城市经济体制改革相适应的社区管理体系，是强化体育发展的适宜条件
.社区老龄人口增多，其体育需求增长是社区体育兴起的催化剂。
年月，国家体委、国家教委、民政部、建设部、文化部联合下发了《关于加强城市社区体育工作的意见》。
年月，国家体委以号主任令颁发了《全国城市体育先进社区评定办法(试行)》。
年月，国家体委下发了《关于开展第一批全国城市体育先进社区评定工作的通知》。
年月，国家体育总局为提高社区体育干部素质，在天津举办了全国城市社区体育干部培训班。
年，国家体育总局启动“社区体育俱乐部”试点工作。
二、我国城市社区体育的组织管理体系
.社区体育的组织领导体系
社区体育在横向上突破了以往群众体育“以单位为主、以条为主”的管理体制，纵向上使群众体育深入到了城市的基层.管理主体——政府和社会管理相结合。
社区体育的领导系统——市、区、街道、居委会四个层次。
街道社区体育协会是现街道社区体育主要的组织管理机构，体育活动点和体育辅导站四主要的活动组织。
西南科技大学
体育学科部
教 案
学年第学期
教研室：
课程名称：
社区体育
课程类型：
课程学时：
授课班级：
级
主讲教师：
王东杰
职 称：
使用教材：
社区体育
第章教案
授课题目
我国城市社区体育
授课时间
第周
学时安排
授课类型
理论课
教辅资源
多媒体
教学目的、要求：
1、了解中国城市社区体育兴起与发展的社会背景；
2、了解我国城市社区体育的组织管理结构、基本环节和内容；
.体育社会化是社区体育发展的促进因素。
第二节我国城市社区体育的发展状况
一、我国城市社区体育的发展历程
中国城市社区体育活动于世纪年代后期出现;
年，原国家体委在天津就社区体育召开了小型研讨会。
年，原国家体委在沈阳召开了社区体育现场会。
年月，全国政协教科文卫体委员会体育组进行了“全国大中城市基层社区体育现状调查”，并提供了调查报告。