小学科技小发明社团工作汇报(共10篇)
科技社团活动总结（通用10篇）
科技社团活动总结科技社团活动总结（通用10篇）科技社团活动总结篇1本学期的科学社团活动已经顺利结束了。
在活动中，我鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的观察能力、动手能力、动脑能力和写作水平。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获。
本学期开展了有关小制作、小发明、小论文、等活动，为科技创新比赛做准备。
通过活动，有力地培养了学生们的各种能力，提高环保意识和科学素养。
由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小制作的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点。
学生的各种能力比以前都有明显的提高，他们现在都能通过对身边一些事物的观察，写出一篇科技短文，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。
在活动中我还注重对学生环保意识的培养。
给他们创造合适的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。
在活动中我还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
学生的观察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想办法去寻找问题的答案。
在本学期的科学兴趣小组活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些用过的废纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动时所需要的物品准备好。
这些现象和问题，在以后的活动中我会加以注意，努力争取，把课外兴趣活动小组这项工作工作做得更细、更好。
科技社团活动总结篇2为丰富少年儿童课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技社团，本学期，共有44人参加社团，利用每周四大课间的时间进行活动，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下：一、激发兴趣，筹建小组在全校三四年级广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技社团的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。
小学_发明创造活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的发展，创新教育已经成为我国教育改革的重要内容。
为了培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的科学兴趣，我校于近期开展了小学发明创造活动。
本次活动旨在为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。
二、活动目标1. 培养学生的创新意识，激发学生的科学兴趣。
2. 提高学生的动手能力，培养学生的实践操作技能。
3. 增强学生的团队合作意识，培养学生的团队协作能力。
4. 培养学生的沟通表达能力，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 发明创造主题讲座邀请知名科学家、发明家为学生们做主题讲座，分享他们的创新故事和经验，激发学生的创新热情。
2. 发明创造竞赛组织学生参加发明创造竞赛，鼓励学生发挥自己的创意，将想法付诸实践。
3. 发明创造展示设立展示区，让学生将自己的发明作品进行展示，让学生之间相互学习、交流。
4. 发明创造实践活动组织学生参观科技馆、实验室等，让学生亲身感受科技创新的魅力，提高学生的实践能力。
四、活动过程1. 准备阶段（1）成立活动筹备小组，制定详细的活动方案。
（2）邀请专家、学者为活动提供指导和支持。
（3）对学生进行分组，明确各小组的职责和任务。
2. 实施阶段（1）开展主题讲座，邀请专家、学者为学生授课。
（2）组织学生参加发明创造竞赛，鼓励学生发挥创意。
（3）设立展示区，让学生将自己的发明作品进行展示。
（4）组织学生参观科技馆、实验室等，让学生亲身感受科技创新的魅力。
3. 总结阶段（1）对活动进行总结，表彰优秀个人和团队。
（2）收集学生反馈意见，为今后类似活动提供借鉴。
五、活动成果1. 学生创新意识明显提高，积极参与发明创造活动。
2. 学生的动手能力、实践操作技能得到显著提升。
3. 学生的团队合作意识、沟通表达能力得到锻炼。
4. 学生在活动中收获满满，对科技创新有了更深刻的认识。
六、活动反思1. 活动组织方面：在活动筹备阶段，要充分考虑学生的兴趣和需求，确保活动内容的丰富性和多样性。
科技类社团工作总结报告
科技类社团工作总结报告
近年来，随着科技的不断发展和进步，科技类社团在校园中扮演着越来越重要
的角色。
作为一名科技类社团的成员，我有幸参与了许多有意义的活动和项目，今天我将为大家总结一下我们社团的工作。
首先，我们社团积极组织了一系列科技讲座和研讨会，邀请了许多业内专家和
学者来校园进行分享和交流。
这些讲座不仅拓宽了同学们的视野，还为他们提供了一个学习和交流的平台。
通过这些讲座，我们不仅了解了最新的科技动态，还学习了许多实用的技能和知识。
其次，我们社团还开展了一些科技创新项目，例如参加各类科技竞赛和比赛。
在这些项目中，我们充分发挥团队合作的精神，共同攻克难题，最终取得了一些不俗的成绩。
这些项目的经验不仅提升了我们的专业能力，还培养了我们的团队合作和创新精神。
另外，我们还积极参与了一些公益活动，例如为贫困地区捐赠科技教育用品，
为学生提供科技辅导等。
通过这些活动，我们不仅传播了科技知识，还让更多的人受益于科技的力量。
总的来说，我们社团在过去一段时间里取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
例如，组织活动时需要更多的宣传和策划，团队合作时需要更加密切的配合，等等。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提升自己的能力和水平，为更多的同学带来科技的魅力。
最后，我要感谢所有参与过我们社团工作的成员，是你们的辛勤付出和努力工作，才有了我们取得的成绩。
让我们继续携手努力，为科技的发展贡献自己的力量。
谢谢！。
科技类社团工作总结报告
一、前言随着科技的飞速发展，我国科技事业取得了举世瞩目的成就。
为了激发广大学生的科技兴趣，提高学生的科技创新能力，我校特成立了科技类社团。
本学期，在全体社团成员的共同努力下，科技类社团开展了丰富多彩的活动，现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1. 活动开展（1）科普讲座：本学期，我们邀请了多位知名科技专家来校开展科普讲座，为学生普及科技知识，激发学生的科技兴趣。
（2）科技竞赛：我们组织学生参加了全国青少年科技创新大赛、机器人竞赛等科技竞赛，取得了优异成绩。
（3）科技展览：本学期，我们举办了两次科技展览，展示了学生们的科技创新成果，提高了学生的实践能力。
（4）科技实践活动：我们组织学生参观科技馆、企业实验室等，让学生亲身感受科技的魅力。
2. 人才培养（1）选拔优秀人才：我们通过举办科技类竞赛、评选优秀科技社团成员等活动，选拔了一批具有创新精神和实践能力的学生。
（2）培训与指导：我们对社团成员进行科技知识培训和实践指导，提高他们的科技创新能力。
3. 社团建设（1）完善社团制度：我们修订了社团章程，明确了社团的宗旨、任务和运作机制。
（2）加强团队建设：我们通过开展团队活动，增强社团成员的凝聚力和向心力。
三、工作成效1. 提高学生科技素养：通过开展科技类活动，学生的科技素养得到了显著提高。
2. 培养创新人才：本学期，社团成员在各类科技竞赛中取得了优异成绩，为我国科技创新事业输送了一批优秀人才。
3. 提升学校科技影响力：科技类社团的成功举办，提高了学校的科技影响力，为学校赢得了良好的声誉。
四、工作展望1. 深化科技类活动：我们将继续开展各类科技活动，激发学生的科技兴趣，提高学生的科技创新能力。
2. 加强科技人才培养：我们将选拔和培养一批具有创新精神和实践能力的学生，为我国科技创新事业贡献力量。
3. 丰富社团活动内容：我们将结合学校特色，开展更多具有创意和实用价值的科技活动。
总之，本学期科技类社团工作取得了显著成效。
科技社团工作总结
科技社团工作总结
回顾过去一年，我们科技社团取得了许多令人骄傲的成绩。
在这一年里，我们
不仅举办了一系列精彩的科技活动，还取得了一些重要的科技成果。
在这篇文章中，我将总结我们社团的工作，分享我们的成绩和经验。
首先，我们举办了一系列富有创意和教育意义的科技活动。
比如，我们举办了
一场科技创新大赛，吸引了许多同学积极参与。
在这次比赛中，我们看到了许多优秀的科技作品，这些作品不仅展示了同学们的创造力和想象力，还为我们的社团增添了许多亮点。
其次，我们还举办了一些科技讲座和工作坊，为同学们提供了学习和交流的平台。
这些活动不仅增强了同学们对科技的兴趣，还促进了同学们之间的交流和合作。
通过这些活动，我们的社团成员们不仅学到了许多新知识，还结识了许多志同道合的朋友。
除了举办活动，我们的社团还取得了一些重要的科技成果。
比如，我们的一些
项目获得了学校的科技创新奖，这为我们的社团赢得了许多荣誉。
这些成果的取得，离不开社团成员们的共同努力和团队合作。
在总结过去一年的工作经验时，我们也发现了一些不足之处。
比如，我们的活
动宣传工作还有待加强，我们需要更好地利用各种渠道宣传我们的活动，吸引更多的同学参与。
另外，我们的科技项目管理还有待改进，我们需要更加系统地规划和管理我们的科技项目，确保项目能够顺利进行。
总的来说，我们科技社团在过去一年取得了许多成绩，这离不开每一位社团成
员的辛勤付出和团队合作。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提升自己的科技水平，为更多的同学带来科技的乐趣和启发。
让我们共同期待，未来的科技社团工作会更加精彩！。
小发明社团期末总结
小发明社团期末总结一、引言当前，科技的快速发展改变了人们的生活方式和社会结构，创新与创造力成为现代社会的核心竞争力。
为了激发学生创新意识和动手能力，提高他们解决实际问题的能力，我们成立了小发明社团。
经过一个学期的努力，我们取得了一系列成果。
本文将对小发明社团期末总结进行详细的述评。
二、活动回顾1. 招新活动为了吸引更多的成员加入我们的社团，我们在开学初期进行了一场招新活动。
通过张贴招新海报、发放宣传册等方式，吸引了大量对科技创新感兴趣的同学参与。
我们还举行了一次新生体验活动，让新生们亲身体验社团的活动，从而更好地了解我们的宗旨和活动内容。
2. 创意讨论会每周我们都组织一次创意讨论会，鼓励成员自由发挥想象力，提出各种有趣的创意。
我们会针对每一个创意进行讨论和评估，选取最有潜力的创意进行深入开发。
创意讨论会不仅提高了成员的创造力和思维能力，还培养了他们的团队协作意识。
3. 项目研发在项目研发方面，我们进行了一系列有趣且实用的小发明开发。
比如，我们设计了一款方便携带、可以随时充电的手电筒，并制作了一个原型。
另外，我们还开发了一款可以自动滴水浇花的系统，帮助爱好植物的人们解决了浇花时的困扰。
这些项目的研发不仅加深了成员们对科学原理的理解，还培养了他们的实践操作能力。
4. 科技展览为了展示出我们社团成员的努力成果，我们参加了学校举办的科技展览。
我们准备了详细的展板和实物展示，向参观者展示了我们的创新成果。
通过科技展览的参与，我们增强了社团在校内的影响力，也让更多的同学了解到我们小发明社团的存在。
三、社团成果及意义1. 培养创新能力小发明社团的活动是围绕着提高成员的创新能力展开的。
通过创意讨论会、项目研发等活动，成员们的创新意识得到了极大的激发和培养。
他们养成了积极思考问题、勇于提出创新解决方案的习惯。
2. 锻炼团队协作能力在项目研发过程中，每个成员都有自己的任务和责任。
他们需要相互合作，共同解决问题，以确保项目能够顺利推进。
小学科技小组活动总结（精选10篇）
小学科技小组活动总结小学科技小组活动总结（精选10篇）一个精彩的活动已经圆满收官，相信你一定有很多值得分享的收获，该好好写一份总结把这些都记录下来了。
可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是小编整理的小学科技小组活动总结（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学科技小组活动总结1随着最后比赛项目小发明和小课题的评比结束，xx年校园科技节落下帷幕。
科技节为同学们提供了一个叩响科学殿堂的机会，在科技节活动中，同学们自己寻找钥匙，勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的大门。
本届校园科技节，不仅有传统的小发明、小课题竞赛，也有最强大脑般的科学达人赛，还有动手实践的航海模型比赛，更有奇思创想的创意科学实验秀和头脑奥林匹克竞赛，同学们用奇妙的想法点燃发明创造的导火线，用独特的视角探寻科学技术的闪光点。
在开幕式上，我校创客社指导老师邱舜武老师做科技节致辞。
他指出，我校科技特色显着，获得诸多科技项目比赛荣誉，并勉励同学们踊跃参与科技节。
来自x班的x名同学则分别带来神奇的“隔空喝咖啡”科学小实验和“空气托水”小魔术，让我们深切地感受到基础的科学原理在神奇的魔术中的体现。
在比赛现场，同学们尽显创意与才能，谱写一个又一个精彩的故事。
在紧张的第三届校园头脑奥林匹克竞赛现场，大家拨弄着手中的纸张，用他们的智慧的大脑和灵巧的双手，制作一个个创新作品。
小组同学都在默契地配合中逐渐完成了作品，纸桥越搭越长，平衡杆越来越牢固，大家的形状各异，但是似乎都在述说着不同的个人故事。
小小的一张纸，在同学们手中变幻，这其中蕴含了深刻的工程学和数学的学科知识。
科学创意实验Show现场，台上的同学呈现出一个又一个创意奇妙的实验，令人眼花缭乱，大家或是取材环保，或是创意无限。
实验Show，秀出了同学之间良好的团队配合能力，秀出了同学们的科学创意，秀出了同学们对科学的兴趣与热爱。
航海模型比赛场地，航模队主教练杨功立老师为参赛选手讲解比赛细节、航海模型的制作理论知识，再让学生在限定时间内完成作品参加比赛。
小学科技社团活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，科技创新已经成为国家和社会发展的关键驱动力。
为了培养小学生的创新精神和实践能力，激发他们对科技的兴趣，我们学校于本学期开展了小学科技社团活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的科技活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习科技知识，提高动手能力，培养创新意识。
二、活动目标1. 培养学生对科技的兴趣，激发他们的创新潜能。
2. 增强学生的团队协作能力，提高沟通与表达能力。
3. 提升学生的动手实践能力，培养他们解决实际问题的能力。
4. 丰富学生的校园生活，营造浓厚的科技氛围。
三、活动内容1. 机器人制作比赛为了让学生了解机器人技术，提高他们的动手能力，我们组织了一次机器人制作比赛。
比赛分为小组赛和个人赛，要求参赛选手在规定时间内完成机器人制作，并进行展示。
通过这次比赛，学生们不仅学习了机器人制作的基本原理，还锻炼了团队协作能力。
2. 无人机航拍比赛无人机航拍是一项具有挑战性的科技活动。
我们邀请了专业老师为学生讲解无人机的基本原理和操作方法，然后进行航拍比赛。
学生们在比赛中学会了如何操控无人机，拍摄出美丽的照片和视频。
3. 科学实验课科学实验课是科技社团活动的重要组成部分。
我们邀请了专业老师为学生讲解科学实验的基本原理和操作方法，然后让学生亲自动手进行实验。
通过实验，学生们不仅了解了科学知识，还培养了观察、分析和解决问题的能力。
4. 3D打印体验3D打印技术是一种新兴的科技，具有广泛的应用前景。
我们组织了一次3D打印体验活动，让学生们亲身体验3D打印的魅力。
活动中，学生们学习了3D建模软件，并制作了自己的3D打印作品。
5. 科技知识讲座为了拓宽学生的科技视野，我们邀请了一些科技领域的专家为学生举办科技知识讲座。
讲座内容涉及人工智能、航天科技、生物技术等多个领域，让学生们对科技有了更深入的了解。
四、活动成果1. 学生们的科技兴趣得到了激发，创新潜能得到了挖掘。
2. 学生的动手实践能力得到了提高，团队协作能力得到了锻炼。
小学科技制作社团工作总结
小学科技制作社团工作总结一、引言在小学的课外活动中，开展科技制作活动是非常有意义的。
通过亲手动手完成一个个小制作，学生们不仅能够提高思维能力和创造力，还能够培养团队合作意识。
而小学科技制作社团就是为此而设立的。
在过去的一年中，我们的小学科技制作社团面临着许多挑战和机遇，我们通过集思广益、精心筹划，取得了一定的成果，现将工作总结如下。
二、活动内容1. 活动安排我们的小学科技制作社团每周二下午定期举行活动，每次活动时间为1.5小时。
其中，我们平均使用1小时时间进行科技制作活动，剩下的时间用于进行成果展示和讲解。
根据学生们的不同兴趣爱好，我们结合了课程内容，安排了不同的科技制作活动，包括DIY纸飞机、手工制作风车、3D打印制作玩具等。
2. 活动开展我们在活动前充分做好准备工作，包括记得提前将场地进行布置，准备充足的材料和工具，以及事先安排好活动带队老师并进行培训。
在活动过程中，我们引导学生积极参与，组织他们分工合作，当遇到无法解决的问题时，我们会指导学生自己思考，尽量不直接给予解答。
当活动结束后，我们鼓励学生们进行展示和讲解，让他们更好地理解和掌握所学知识。
3. 活动评估为了更好地检验活动效果，我们定期进行活动评估。
在活动组织完之后，我们会向学生和家长发放反馈问卷，收集大家对活动的评价和意见建议。
通过反馈，我们得到了许多有益的建议，如加强活动前的宣传、组织更加多元化的活动等，这些对我们今后的活动起到了很大的帮助。
三、活动成效1. 学生参与度通过我们一年来的活动开展，学生们参与度越来越高。
我们发现，学生们在制作过程中能够互相协作，解决问题的能力和自主学习能力得到了显著提高。
2. 教师引导能力在活动开展过程中，活动带队老师也得到了锻炼和提高。
我们在活动中逐渐形成了一套有效的教学方法，并不断更新课程，推动了自己的不断学习和进步。
3. 家校合作通过活动的展示和反馈，我们也得到了许多家长的支持和肯定。
他们认为活动能够激发孩子们的创造力和发散思维，让孩子更喜爱科技制作活动。
科技社团情况汇报
科技社团情况汇报
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！我是某某某科技社团的负责人，今天很荣幸能够向大家汇报一下我们
社团最近的情况。
首先，我要感谢所有社团成员的辛勤付出和努力工作。
在过去的一段时间里，
我们社团开展了一系列丰富多彩的活动，包括科技讲座、创新比赛、科技实践等。
其中，科技讲座是我们社团的一大特色，我们邀请了许多行业内的专家学者来为同学们讲解最新的科技知识和前沿技术，受到了广大同学的热烈欢迎和好评。
其次，我们社团还积极参与了各类科技创新比赛。
在这些比赛中，我们的成员
们充分发挥自己的创造力和团队合作精神，取得了一些不俗的成绩。
这不仅提升了我们社团在校园内的知名度，也为同学们提供了一个展示自己才华的平台。
另外，我们社团还注重科技实践的开展。
我们鼓励成员们利用课余时间参与各
类科技项目的研究和实践，培养了大家的动手能力和实践能力。
通过这些实践活动，我们的成员们不仅学到了更多的知识，也提升了自己的综合能力和创新意识。
在未来，我们将继续努力，不断丰富社团活动内容，提升社团的影响力和凝聚力。
我们计划举办更多的科技讲座，组织更多的科技创新比赛，开展更多的科技实践活动，为同学们搭建更多的交流合作平台，让更多的同学受益于科技的力量。
最后，我要再次感谢所有支持和关心我们社团发展的领导、老师和同学们。
我
们将不负众望，继续努力，为学校的科技事业做出更大的贡献！
谢谢大家！。
小学生科技小发明小制作”总结
小学生科技小发明小制作”总结
今年，我校举办了一场名为“小学生科技小发明，小制作”的竞赛活动，旨在丰富学生的课余生活，增强他们的科普创新能力，启发他们动手动脑的能力，全面培养他们的环保意识，激励他们从小就热爱科学、学科学，培养他们勇于探究、勇于创新、勇于实践的科学素养。
本次活动结合学校的科学课程，营造了学科学、用科学的氛围，推动小学生科技教育的深入开展。
在活动中，同学们利用废弃的日常生活物品进行科技小制作，创造出了许多精彩纷呈的作品。
科学小组学生更是积极参与，创造出了许多有价值、实用性强的小发明。
这次活动不仅拓展了学生的思维想象能力，激发了他们的科技意识和创新能力，还积极推动了学生对科学的兴趣。
总之，本次活动取得了圆满成功，达到了预期的目的。
我们相信，这样的科技活动将会对学生的科学素养和创新能力的提升起到积极的推动作用。
小学科技社团活动总结范文
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第一篇：小学科技社团活动总结范文xx市xx小学于20xx年xx月成立，学校在成立伊始，就确立了以科技为特色的办学思想，坚持在学科教学中渗透科普思想，同时积极开展科普活动，认真探索儿童科普教育之路，培养学生的创造能力、动手能力和思维能力，努力使之成为开拓创新的小主人。
现将科普教育工作总结如下：一、创设浓郁的科普校园环境。
为使学生在校有更多的科普活动场所，充分利用和发挥学校教育资源，学校不断加大投入，充实和完善了各种硬件配备、综合实践活动室、科学探究室、科学实验室、图书阅览室、童书坊等。
充分利用科普活动周、科普活动月，科技节，科学课等，确保了科普进课堂、入家庭、贴近生活。
二、培养科技辅导员教师。
鼓励科学教师外出学习其他科普示范校教学实践经验，钻研科普知识，提高科技辅导员素质。
组织他们参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，学习他人先进的教育教学经验。
三、开展丰富多彩的科普活动。
1、成立科学社团。
学校在学生自愿报名的基础上，成立了丰富的科学社团，调动了每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，学生的个人潜能得到自由发展。
2、参观科普教育基地。
学校积极主动地与xx市科技馆、xx市地震博物馆、安徽省地质博物馆建立联系，每学年组织学生集体参观这些科普教育基地，使学生们开阔了视野，丰富了科普知识。
3、科技创新大赛。
学校积极组织学生参加青少年科技创新大赛，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。
4、每年的校园科技节。
20xx年xx月，首届校园科技节拉开序幕。
“变废为宝DIY创意大赛”参选的45件作品都体现了同学们的“变废为宝”的思想和积极创新的意识。
活动还吸引了xx电视台、新安晚报等多家媒体到场，给予报道。
20xx年xx月，我校第xx届“科技节”活动开始。
科技社团活动总结（精选10篇）
科技社团活动总结科技社团活动总结（精选10篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此，让我们写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的科技社团活动总结，欢迎大家分享。
科技社团活动总结篇1本学期社团活动以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，根据政办室工作安排，进行每周三活动，本组参加学生有35人，地点在实验室。
现将本学期兴趣小组工作总结如下：一、注重动手能力，培养创造精神。
在兴趣小组活动中，我经常给给学生找一些课外的知识，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。
不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。
如宋传昊同学觉得锅盖的摆放非常占位置，设计出了一个扇形锅盖，这样问题就解决了。
二、让学生自己积累、查找相关知识。
老师凭上课讲的一点无法满足学生的求知欲，所以我要求学生在课后自己查找相关资料，进行积累，看到容易好做的就让学生动手做一做。
这样既锻炼了动手能力，又积累了经验。
三、注重活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。
因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。
科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。
随着社团的不断发展，学生的发散性思维有了进一步的培养。
设计的科技发明也越来越好，动手能力也越来越高。
希望在以后能够取得更好的成绩。
科技社团活动总结篇2科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，社团展示活动已经结束，在这次展示的过程中，我们坚持了课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生参与到科技作品的制作中去，通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。
科创社团活动总结(精选5篇)
科创社团活动总结（精选5篇）科创社团活动总结1期末回首，透视本学期工作的点点滴滴，虽然只是短暂的一学期，我们部认真履行自己的职责，这一个学期洒满了我们辛勤付出的汗水，闪耀着我们工作的成果，更折射出我们对自己成败的反思与总结，我们科创社团作为学生会里一个不可或缺的部门，担负着整个所有科技创新活动的组织、安排、和策划工作。
活动：1、开学初，科创社团选进了一批优秀的助理，我们社的同学们，无论是社长、副社长还是助理都用我们饱满的热情投入到了工作中，给宁静的季节带来无限的活力。
为了使助理们在较短的时间内初步掌握一些接人待物和进行各项工作的方法，提高科创社团助理的综合素质，确保科创社团各项工作的顺利进行，社长介绍了科创社团的主要工作，主要活动及自己在工作问题上的一些经验。
对日后的合作方面也进行了细密的划分。
要各个成员守住自己的岗位，做好自己的工作。
2、校运动会期间，各部门均开始着手准备，科创社团也积极履行自己的职责，科创社团成员每天都准时签到，不迟到，不早退。
随身携带部门证件，证件是一个部门的象征，每个成员都佩戴好自己的证件，积极参加工作。
成员们还认真的照顾运动员。
尽力为运动员服务，做好自己本分的工作，让运动员们无后顾之忧。
在运动会期期间还担任着流分的计算，将最新的各班分数汇总，进行排名。
希望可以尽科创社团的绵薄之力。
做好运动会的工作。
3、蔡官学校科创小组成立及见面。
科创社团是一个招贤纳士的部门，通过层层面试选拔出了一批又创新精神的同学们。
4、科创社团开会。
介绍新成员的加入，大家依次进行自我介绍，相互留下了联系方式，评定了第一次开会时布置的任务。
社长要求成员们凭借自己的人秒人缘，不断丰富自己的计划书，力求将自己的计划书完整化，全面化，最后完美化，社长指出大家计划书的不足和优点，希望大家互相学习，相互促进。
5、参加关于“高举旗帜，紧跟党走”的讲座。
科创社团带领蔡官学校的同学们参加了讲座，通过讲座让同学对党有了进一步的认识，更加认识到党的先进性。
科技社团情况汇报范文模板
科技社团情况汇报范文模板尊敬的各位领导：我向大家汇报一下我们科技社团的情况。
首先，我要感谢各位对我们社团工作的支持和关心，也感谢各位在过去一段时间里对我们工作的指导和帮助。
一、社团基本情况。
我们科技社团成立于2015年，是一个以科技创新为主题的社团。
我们的宗旨是推动科技创新，培养科技人才，促进科技成果的转化和应用。
目前，我们社团成员共有50人，涵盖了计算机、电子、通信等多个专业领域的学生。
在过去的一年里，我们社团开展了一系列的科技创新活动，取得了一定的成绩。
二、社团活动情况。
在过去一年里，我们社团举办了多场科技讲座和学术交流活动，邀请了多位行业内的专家学者来校进行学术交流，为同学们提供了一个学习和交流的平台。
同时，我们还组织了一些科技创新竞赛和实践活动，鼓励同学们积极参与科技创新，提高自己的动手能力和创新能力。
此外，我们还参加了一些校内外的科技比赛，取得了一些优异的成绩。
三、社团存在的问题和建议。
在开展工作的过程中，我们也发现了一些问题，比如社团成员的参与度不够高，活动的影响力有待提升，社团内部管理存在一些混乱等。
针对这些问题，我们提出了一些建议，一是加强对社团成员的引导和培养，提高他们的参与度和积极性；二是加强与其他社团和学院的合作，扩大社团的影响力和知名度；三是加强社团内部管理，规范活动的组织和实施。
四、未来工作计划。
在未来的工作中，我们将继续秉承“推动科技创新，培养科技人才”的宗旨，继续开展各项科技创新活动，为同学们提供更多的学习和交流机会。
同时，我们还将加强对社团成员的培训和引导，提高他们的科技创新能力和实践能力。
我们还将加强与其他社团和学院的合作，扩大社团的影响力和知名度。
我们相信，在领导的关心和支持下，我们科技社团一定会取得更好的成绩。
以上就是我对我们科技社团情况的汇报，希望各位领导能够多提宝贵意见和建议，帮助我们更好地开展工作。
谢谢大家！。
创新发明社团期末总结报告
创新发明社团期末总结报告一、引言创新发明社团是一支由热爱科技和创新的学生组成的团队，我们的目标是推动学生在科技创新领域的发展，并帮助他们实现他们的创意和发明。
在过去的一学期中，我们进行了许多创新项目和活动，本报告将对这些项目和活动进行总结分析。
二、项目总结1. 项目一：智能家居系统智能家居系统是我们社团的第一个重大项目。
通过使用传感器和智能设备，我们设计了一套可以自动控制家居设施的系统。
经过几个月的研发和测试，我们成功为社团办公室安装了该系统，并实现了远程控制和自动化控制功能。
这个项目不仅提高了社团的办公效率，也为其他学生提供了一个实际可行的创新方案。
2. 项目二：无人驾驶小车无人驾驶技术是现代科技领域的热点之一，我们社团的无人驾驶小车项目探索了该技术在校园内的应用。
我们使用了激光雷达和机器视觉技术，成功地制造了一辆可以自动导航的小车。
通过在校园内进行测试，我们发现该技术在校园巡逻、学生接送等方面具有广阔的应用前景。
3. 项目三：智能校园系统智能校园系统是我们为了提高学校管理效率而设计的项目。
该系统通过使用传感器和物联网技术，可以实时监测学生的考勤、食堂消费、图书馆借阅等信息。
我们的系统不仅为学校管理者提供了实时数据分析，也为学生提供了便利和安全的校园生活。
三、活动总结1. 科技沙龙活动科技沙龙活动是我们社团的一项常规活动，通过请专业人士进行科技讲座和技术交流，我们帮助学生了解最新的科技动态和前沿技术。
在这个学期的科技沙龙活动中，我们邀请了多位领域专家进行讲座，如人工智能、物联网、虚拟现实等。
这些活动不仅让学生拓宽了视野，也激发了他们的创新思维。
2. 创新比赛创新比赛是我们组织的另一个重要活动。
在本学期的创新比赛中，我们设立了多个类别，如科技创新、机器人设计等。
我们看到许多学生参与其中，并展示了令人惊叹的创意和发明。
这些比赛不仅提高了学生的实践能力，也激励他们不断探索。
四、社团成员活动总结社团成员活动的目的是增强团队凝聚力和合作精神。
科技与发明兴趣小组工作总结
科技与发明兴趣小组工作总结祈福英语实验小学蔡敏胜科技与发明兴趣小组是我校根据自然（科学）学科的特点新成立的一个兴趣小组，本着重在培养学生的创新思维和创新能力，让学生在活动中接受教育，培养学生对创造发明活动的兴趣、启迪学生智慧、激发学生的创造热情的指导思想而开设的，为我校科技教育迈上新的台阶而奠定基础。
这个学期我任这个小组的辅导老师，在选学生的问题上，有的学生是根据自然课中的表现，对科学与发明很感兴趣的，动手动脑能力强。
我向各个班级申请加入这个小组的，但由于学校的兴趣小组很多，也有一部分学生是学校调节过来的，面对层次不齐的情况，我在兴趣小组活动中进行了不断的实践和摸索，现将一学期的工作总结如下：一、做好学生的思想工作。
第一次参加科技与发明兴趣小组，许多同学对这个小组还不是很了解，对科学与发明创造活动还产生一种神秘和害怕的感觉。
特别是发明创造，他们还不是很了解，很怀疑自己是不是真的也能搞出一些小发明。
针对这一情况，我列举一些学生创造发明的事例，让他们感受到创造就在身边，源于生活。
同时，我还把上学期参加广东第二届学生获奖的事例和作品进行分析和讲解，从而打消他们的思想顾虑，让他们感受到发明创造不是很可怕、高不可攀的，以极大的信息参加这项活动，学生渐渐热爱上了这项活动。
特别是G6C 李静媛、付永仪；G5年级的杨倍、杨菊对小组的活动充满了很高的热情。
二、开展形式多样的活动。
兴趣活动的开展如果让学身生感到没有什么兴趣，时间久了，学生就会产生厌烦的心理，热情也会因此而减退。
特别是发明创造没有热情、没有全身心的参与是很难取得成绩的。
于是在活动中，在设计安排上我充分考虑到这一点，即有《轻松发明》专题讲座，也有科学实验探究活动、还根据现在信息教育的发展变化，安排有科技信息搜集活动，其次还是动手动脑的专项比赛活动。
由于活动形式的多样性、趣味性，照顾了学生的年龄特点和身心智力的特点，学生参与的热情很高，收获很大。
三、重在创新思维的训练。
科技社团(3-5年级)工作总结
科技社团工作总结科技活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。
科技活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。
时光荏苒，本学期的活动教学将接近尾声。
本学期，科技活动学科以新课程标准的基本理念为指导，扎扎实实地开展着。
回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：一、走进生活，确定主题科技活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的。
所以我们开展了一系列的主题活动。
学生们通过上网、调查、采访等方法收集资料，并进行整理总结汇报，了解了生活中的常识，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。
二、自主结合，科学合理科技活动的组织是以小组活动为基本组织形式。
在科技活动实践中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。
我们的经验：在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。
在此基础上，教师为了力求科学性，尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议，尽可能使小组成员在学业成绩、性别、个性、能力等方面具有代表性，已达到各个成员优势互补，互助共进。
使得活动中既有利于组员间的取长补短，又便于小组间的公平竞争。
学生很快就分好了组。
三、关注活动，适时引导在活动过程中，教师的指导非常重要。
教师必要的指导，能帮助学生在探索活动中把握方向，使活动有序顺利地开展下去。
我帮学生把握了方向，使其顺利地开展活动，使学生获得了学习乐趣。
在活动过程中，学生会遇到各种各样的困难。
如果不及时解决，就会打击他们对活动的信心和兴趣，老师这时就是他们的钥匙，引路人。
因为他们毕竟还是孩子，遇到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动过程中更加充满信心！科技活动的精髓在于“实践”二字。
小学发明活动工作总结
小学发明活动工作总结一、活动描述本次小学发明活动是由XX学校于XX年XX月举行的，旨在激发学生的创造力和动手能力，培养他们对科学和技术的兴趣。
活动主题为“我的小发明”，参与人数约XX人，学生年龄段为小学一年级至六年级。
二、活动准备为了确保活动的顺利进行，我们采取了以下准备措施：1.制定了活动的详细计划和流程安排，确保各个环节有序进行；2.联络了活动所需的材料和设备，并进行了充分检查和准备；3.向学生宣传活动，鼓励他们提前准备好自己的发明创意；4.安排了专业老师和工作人员负责活动的指导和组织。
三、活动过程活动分为两个阶段：创意设计和制作展示。
创意设计在这个阶段，学生们发挥自己的想象力，提出了各种有趣的发明创意。
他们经过头脑风暴、讨论和绘图等方式，最终确定了自己的发明设计方案。
制作展示在这个阶段，学生们根据自己的设计方案，运用不同的材料和工具，制作出自己的发明原型或模型。
活动期间，老师们给予了学生们充分的指导和帮助。
四、活动成果本次活动取得了丰硕的成果：1.学生们展现了超乎想象的创造力和创新能力；2.他们制作的发明原型或模型具有一定的实用性和创新性；3.学生们通过这次活动，对科学和技术有了更深入的了解和兴趣；4.活动得到了家长和社会的积极响应和支持。
五、活动感想通过这次发明活动，我们收获了许多宝贵的经验和教训：1.学生的创造力和想象力是无限的，只要给予他们足够的空间和支持，他们可以做出令人惊叹的成果；2.活动的组织和筹备要提前规划和安排，确保各个环节的顺利进行；3.鼓励学生交流和合作，可以促进他们的成长和发展。
六、展望未来我们希望能继续举办这样的发明活动，并进一步提升活动的影响力和质量。
我们将根据本次活动的反馈和总结，不断改进活动的组织和实施方式，为学生创造更好的发明环境和机会。
以上是对本次小学发明活动的工作总结，希望能对今后的活动有所启发和借鉴。
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小学科技小发明社团工作汇报（共10篇）小学科技小发明社团工作汇报（共10篇）第1篇：某某中心小学科技小发明和手工制作比赛活动方案科技小发明和手工制作比赛活动方案为在我校营造"学科学、爱科学、用科学"良好的氛围，培养学生动脑、动手能力，开发他们的创新、创造思维，学校特举办"奇思妙想"科技小发明和手工制作比赛活动。
现将活动安排如下：一、活动内容：科技小发明手工小制作二、活动时间：1、班级初评和上交学校时间：4月79日2、学校评审时间：4月1日三、参赛对象：36年级全体学生四、比赛要求：1、各科学教师在任课班级内要充分发动学生参加活动，调动家长、老师共同参与活动；2、每位班主任至少指导2件作品，科学教师每班至少指导10件作品，倡导其他教师指导1件作品；3、各位教师在学生制作前要充分指导阅读有关书籍，查阅相关资料，指导制作思路、选用材料等，力争做出高质量的作品；4、由科学教师在班内先组织作品初评，成绩计入过程评价表，并选出一些优秀作品参加学校评比，每班不少于10件（越多越好）。
5、作品要求：作品设计新颖，具有创造性；作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。
（不可使用钱币、有污染材料、不清洁材料和法律规定不可用的材料）作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成；作品形式为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学_或生活用品、科学实验器材、木工、小电子产品等；凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。
五、奖励办法：1、评委组织：2、对各班选送作品进行评比，视作品件数确定奖励名额分年级评选出"科技制作明星"、"手工制作能手"若干名。
3、对获奖作品较多和奖次较高的班级颁发优秀组织奖，同时评出优秀指导老师。
六、活动组织：组长：（活动领导）副组长：（具体组织）组员：科学教师（组织任课班级开展活动指导学生）班主任（参加指导学生）年3月17日第2篇：小学学校科技工作汇报小学学校科技工作汇报工作汇报是工作人员向上级汇报工作的书面材料。
以下是收集的小学学校科技工作汇报，欢迎查看！小学学校科技工作汇报1尊敬的各位领导、各位同行：金秋十月，丹桂飘香。
在这样一个特别的日子里，我很荣幸的站在XXX小学片科研的沃土之上，冒昧的和在座的各位领导、各位同行交流我校在科研工作中的点点滴滴，敬请大家批评指正。
我发言的题目是关注生命本真需求，深化科研内涵学校是发生的地方，是改革的基点。
若要使改革成为可持续的事业，实行教研是十分必要的。
科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力，学校只有走科研之路，才能有所创新，才能焕发更新更强的生命力。
我校一直坚持"重科研、强管理、创特色"的办学思路，努力创建"科研先导型学校"，以"搭建师生共有的发展平台，打造师生共有的精神家园"为理念，不断加强校本教研。
学校以科研为动力，努力实现"科研兴教、以教促研"，围绕科研工作的开展做了许多积极而有意义的尝试。
科研的重大任务就是要促进学生发展、教师发展，最终促进学校发展。
当学校面对发展进程中所遇到的问题时，要从学校的实际出发，把学校的发展作为一个大课题进行研究，寻找学校发展的方向和策略，用科研促进学校、教师和学生的科学发展，最终形成学校办学特色；因此，探索师生共同的精神追求、寻求源自生命本真需要的发展方向就格外重要。
我们通过发放问卷、召开座谈会等形式，广泛了解学校教师和学生的精神需求，知道老师想学什么，想知道什么，学生想学什么，想老师教什么。
针对收集到的材料，我们进行了认真的分析，发现大多数的老师都想了解当前的新理念、学_当前的新方法，而学生则大多希望教师能用更加灵活的方式，为他们营造快乐学_的环境，于是，学校在经费紧张的情况下，果断进行投入，添置了教师办公电脑、多媒体演播设备，满足了教师学_和教学的需求，同时，依靠少先队、教研组，以"引领成长、塑造未来"为主题，开展了丰富多彩的校园活动，在活动中学_，在活动中激励教师和学生创新，老师和学生在原有精神需求得到满足的情况下，思想更加活跃，有了更高层次、更有意义的精神取向，他们更加自觉的参与到了教研的各个环节中，不断思考问题、不断总结经验，形成了丰富的教师经验积累，几年中，我校教师共自主撰写经验交流文章、课堂反思文章等几百篇，教师个人论文多次获得市教研室的奖励，学校承研的市级课题"单式复教"的推广与深化研究获得了万源市政府首届科研二等奖，基于教师专业成长的课题利用信息技术，促进青年教师快速成长被确定为达州市"十一五"信息技术课题，并即将结题。
学校传承着历史，更传承着文化。
在开展科研的过程中，我们坚持以校为本，努力传承源自生命本真的校园文化。
有位智者说过，生活即课堂。
生活是美好的、丰富多彩的，学校、家庭、社会都是学生和老师生活的源泉，要真正做到"以校为本、以人为本"的进行教学研究，就应该充分回归到生活中去。
为此，我们着眼于大山、着眼于大竹镇丰富的物产、迷人的自然风光、奇妙的民间传说和独特的民俗文化，从生活中提炼校本教研的新素材。
经过对生活素材的认真提炼，我们开设了巴山土特产制作课程，让每个孩子回家向父母认真学_魔芋、茶叶、豆腐等土特产的加工工艺，并让他们用文字记录下来，将课堂延伸到了家庭，将技能锻炼、写作能力培养和劳动观念有机结合，收到了良好的效果；我们开展了"寻访家乡的传说"主题活动，让孩子们采访家长，听老人讲故事，收集关于大竹河的民间传说，在班级中召开民间故事会，丰富了孩子们对家乡的认识；我们成立了民俗文化表演课外活动小组，让孩子们学_大竹河的车车灯、彩亭、狮子、腰鼓等特色民间文艺表演，XX年，我校的少儿腰鼓队参加了首届大巴山旅游节暨汉江第一漂开漂仪式的文艺演出，收到了良好的效果，XX年3月，在迎接瑞典客人的民俗文化表演中，我校张瑜等同学表演的彩亭得到了客人们的高度评价。
我们立足实际，针对山区学生学_水平参差不齐的现状，进行了"单式复教"应用的更深层次研究；进行了针对留守儿童的"关爱"新尝试，采用教师轮流到家辅导、学生定点帮助、招募爱心大使、组建爱心妈妈队伍等办法，让留守儿童在学_上、生活上能够感受到老师和同学的更多关爱，我校留守儿童关爱工作得到了各级领导的高度肯定，得到了相关媒体的高度重视，XX年5月，达州电视台"达州对话"栏目组深入我校，就我校关爱留守儿童工作进行了专题报道；针对山区未成年人思想道德建设工作现状，我们进行了"在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民"的"新三好学生"评选活动，开创了三结合新局面，这项活动也得到了达州日报.校园周刊的专门报道。
针对山区学生害怕与教师进行交流的特点，我们开展了"我心中的好老师"征文活动，在班级设立了"悄悄话"信箱，让老师们更多的了解学生对教师的需求，了解自己教学工作中的不足。
针对学生胆小、害羞和兴趣、爱好不广泛的问题，我们开展了班级才艺展示活动，让每个孩子都到学校的舞台上去表演一个节目，极大的促进了学生综合素质的提高，培养出了一大批优秀的学生。
基于校园文化传承，我校在充分总结经验的基础上，确定了整合校本资源，提高语文活动课效果研究的课题研究，将校园文化的传承与语文活动课教学紧密结合，真正实现教学和研究的有机结合。
教学研究的最根本宗旨是为教学服务，为课堂服务，因此，在进行了多种的尝试后，我们决定，将教学研究中所取得的各种经验回归到课堂中去，从课堂教学改革入手，探索校本教学研究的新形式。
首先，我们在课程设置上进行了改革，除按规定开足了规定课时外，每周星期三和星期四下午，被定为了我们的"校本研修课程"，或由学校统一组织，或由班级自行组织开展一些校本教学研究的活动，让老师和学生在这里能够更加平等的交流，营造了师生互动、生生互动的良好氛围；其次，我们在教师的课堂教学上进行改革，将多媒体技术广泛用于教师的课堂教学中，丰富了课堂教学的内容，同时，鼓励教师自主创新，对教材内容进行有效的处理或者调整，于是，老师们开始认真审视自己所使用的教材，开始思考教材内容与我们当地实际的联系，教研组内，老师们经常聚在一起，探讨如何更好的去上每一节课，经过深入的分析研究，数学老师们将部分_题做了修改，以孩子们生活中的素材作为数学的_题，语文教师们则创新了作业的设计，让孩子们在学_知识的同时，更学会观察生活、感悟生活。
学校教导处积极进行备课改革的研究，提出了"一个核心"、"两个目标"、"三个阶段"、"四个转变"的备课思路，从教师的教学行为入手探索出适合新课程备课的新思路。
"一个核心"：以提高教师业务素质为核心。
"两个目标"：一构建新课程备课模式；二是实现课堂教学的优化。
"三个阶段"：理念更新阶段；岗位培训阶段；总结提高阶段。
"四个转变"：由静态备课向动态备课转变；由经验型备课向研究型备课转变；由文字教案向文字与思维相结合教案转变；由个人备课向个人与集体合作备课转变；此外，我们还改变了课后反思模式，在教师授课结束后，除了自己结合教学情况进行反思外，还随机抽取部分学生谈谈学_后的体会，让他们指出教师教学中的不足，提出一些有价值的建议，这样，师生在互相交流的过程中进行教与学，师生关系更加融洽，教师进行教学研究的主动性和学生学_的自觉性更加增强。
通过这些方式，师生自我发展愿望更加强烈，教师教研活动变得更加主动积极，教研科研不再是学校下达的工作任务，而是教师个人源自生命本真的发展愿景。
一所学校的兴旺发展，离不开一支师德高尚，教艺精湛的教师队伍。
我校积极采用走出去、请进来等方式，加强对科研的专业引领，让教师与专家对话、与大师对话、与同行对话，在对话中启迪思想、增强智慧。
同时，积极开展各种校级研讨活动，让教师交流教学经验、研讨教学论文、主讲优质课、汇报课、研讨课，让教师得以展示自己在科研中所取得的成绩。
积极选派教师参加各种教学竞赛活动，近年来，我校选派的何兴梅、王娟、施后英、廖云峰等同志参加万源市组织的赛课活动、论文撰写活动等均获得了万源市一等奖。