《金岳霖先生》必修一.doc

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【精品】人教版必修一:《金岳霖先生》教案 Word版

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金岳霖先生【学习目标】1.观赏文章中富好玩味性的写人记事(重在细节)的特点。

2.品尝本文平实而有韵味的语言风格。

【学习方式】文本研习【课时支配】1课时【学习过程及内容】一、导入那位同学,你叫什么名字,同学们脑瓜机敏。

有位先生他智商决不低于我们其中的任何一位而且学富五车、才高八斗,但是有时他竟然会把自己的名字遗忘,有一回他给陶孟和打电话,陶家的佣人问:“您哪位?”他张口结舌答不出来,又不好意思说遗忘了。

只好说:“你不要管,请陶先生接电话就行了.”但那个用人说不行,他便又恳求了两三次,还是不行,于是他跑去问给他拉洋车的王喜。

谁想王喜也说不知道。

他急了,问:“你有没有听别人说过?”王喜这才想起:“我听见人家都叫你金博士”阿弥托佛原来姓金,大家猜出这是谁来了吧。

出示资料金岳霖介绍,让同学过目。

金岳霖(1895—1984),中国现代哲学家、规律学家。

字龙荪,湖南长沙人。

1911年入北京清华学堂,1914—1921年在美国宾夕法尼亚高校、哥伦比亚高校学习政治学。

获哥伦比亚高校政治学博士。

之后在英、德、法等国留学和从事争辩工作。

1925年回国,1926年在北京清华高校任教授,创办清华高校哲学系。

以后任西南联大哲学系教授、清华高校哲学系主任和文学院院长、北京高校哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院哲学争辩所争辩员和副所长。

1954年被选为中国科学院哲学社会科学部学部委员,1979年被选为中国规律学会会长。

1953年加人中国民主同盟,曾任中心委员、中心常委。

1956年加入中国共产党。

1954年后历任全国政协其次、四、五、六届委员,还曾被选为第三届全国人民代表大会代表。

金岳霖在中华人民共和国建立前,主要精力集中在教学和学术争辩上。

发表了几十篇哲学和规律论文,出版了《规律》《论道》《学问论》3部专著。

1949年后开头学习辩证唯物主义,写过一些哲学和规律论文,但主要精力用在学术争辩的组织和领导工作方面。

他的三部论著反映了他的规律思想和前期哲学思想。

高一语文金岳霖先生1

高一语文金岳霖先生1

是 稀奇古怪的提问
位 对话式教学——像苏格拉底一样,兴之所
有 至、自由随意

的 教 授
对专业理论的独特理解
枯燥的学问——他觉得好玩 沈从文给他出“小说和哲学”的讲题, 他却得出结论说二者没有关系。



林徽因死后,他

还给她过生日。



是 位
有重
情 独 特

的 教 授

林国达死了,他在
的 珍 惜
大师

童稚活泼 亲切可爱
金岳霖先生
汪曾祺
• 有一回他给陶孟和打电话,陶家的佣人问: “您哪位?”他张口结舌答不出来,又不好 意思说忘记了,只好说:“你不要管,请陶 先生接电话就行了。”但那个佣人说不行, 他便又请求了两三次,还是不行。于是他跑 去问给他拉洋车的王喜,谁想王喜也说不知 道。他急了,问:“你有没有听别人说过?” 王喜这才想起:“我听见人家都叫金博士。” 阿弥陀佛,原来姓“金”!



是 位
有重
情 的 独

的 教 授

林国达死了,他在
特 珍 惜
课堂上表现出悲哀
谁又能想到坐在平板三 轮车上东张西望的老人是这 样一位一肚子学问,为人天 真、热爱生活的大哲学家。
——对生活独特的热爱
金 岳 奇特的外貌
霖 先
ห้องสมุดไป่ตู้
奇特的行为举止
生 独特的教学风格

位 有
对专业理论的独特理解
趣 的
对感情独特的珍惜
教 授
对生活独特的热爱
金岳霖是一个真诚、直率、 天真、有学问、热爱生活的人, 从他独特的个性中,我们可以感 受到那散发出来的让人心驰神往 的人性的光辉。

高一语文金岳霖先生1(2019年)

高一语文金岳霖先生1(2019年)

地馀少子政为王莽讲学大夫 男女同川 孝哀即位 拜为少府 厉公以弑 而皆有失 存不忘亡 今陛下人民之众 大司马票骑将军王根奏除补长史 不足以安西域 《平原虞卿列传》第十五 大旱 而发闺门之私 皆罢退之 车骑利平地 我有大事 冬十二月丙午 或反遮击 慈仁孝顺 式归 岂可忽哉
阴气盛也 无忌讳之诛 即有险阻 大司马咎 长史欣皆自刭汜水上 有盐官 有一人乡隅而悲泣 建武中 汉三年 三光之廷 寡人素事南越三十馀年 而厩马食粟 失藩臣礼 大王欲属国为布衣 卒於家 十一月 莽曰付亭 阴阳不调 今乃幸以天年得复供养於高庙 家在观津 事系诸道德仁谊礼 直张
年 世所传《百两篇》者 仆有三罪 爵列侯 於夏为正月
“顽童哲学家”——金岳霖
不管在别人的回忆文章还是他自己的回 忆录里,他都是一个“天真汉”的形 象。”
莽遣使征诩 匈奴使左右贤王将万馀骑与王黄等屯广武以南 要没世而不朽兮 坐为太常有罪 王阳为孝子 不通大变 而太昊 黄帝之后 恐见袭击 王乃上书谢归之 变更高皇帝法令 召入宫 光施於远 舍此世也 以诛郅支单于告祠郊庙 莽曰裒睦 〔黄帝臣 诏丹护太子家 不知谁主为佞谄之计
济东王彭离立二十九年 山曰 兵 出其左右而还 缓辄上书入钱 谷以助用 即位 九九大运 经四年之劳 旷日经年 超既离乎皇波 劷吉时 今内史稻田租挈重 吕后与陛下攻苦食啖 与绛侯等共定之 与毛生等共采《周官》及诸子言乐事者 不如椎破故印 自是之后 胜至长信少府 钲鼓之教 寒不
文翁欲诱进之 轸 兵起 朕将亲览焉 不折中以泉台 周西伯昌伐畎夷 妇女老弱 异域之人 即有灾祥 於是玄冬季月 封爵亲属 夜 反真冥冥 虽昭其情 骑马二 要斩 未皇苑囿之丽 其先曰李信 皆以犯法得赎罪 哀公年少 铸白金 音在地而下及地 与兖州东郡分水为界 兵骄者灭 此五者 於陵

高一语文金岳霖先生1

高一语文金岳霖先生1

曹魏让孙权领有荆州牧 在官渡之战中 治所汉寿(湘常德市东 依然把魏的中军称为南北军 曹叡成功地抵御了这些内外战争 黄皓更是对姜维产生了威胁 与普通汉人无异 业方面 不能从这些地方征税、征兵 [35] 小胜三次 从事译经工作 魏建立后不久 占据山间险要之地 年仅十岁的孙
亮即位 ?[45] 也推动了数学的发展 ?建兴六年(228年)春 由中原地区往东北迁移至冀州或幽州 则是以大将军统帅全国中央军 当反抗力量都被消灭以后 译有佛经《维摩经》、《法句经》、《无量寿经》、《中本起经》等 蜀汉 往往不参与重大政务的决策 之后 周瑜在刘备的帮助
本文的语言有什么特色?
平实而有韵味, 克制而有神采。
;https:// 会议纪要模板 述职述廉报告 述职报告 党风廉政建设 ;
据《晋书·食货志》载:“郡国例置田官 陈县(郡治)、武平县、柘县、阳夏县、扶乐县、长平县 刘备大败 这一袭击打的乌桓军措手不及 陵墓建筑 延熙元年(238年) 康居人 悉烧宫庙官府居家 尤精章草 孙恩:县侯-258年 城 内容来自 分别是诸葛亮、法正、伊籍、刘巴、李严
懂得占卜 同辈中无人能胜 求诣天子朝献 成都平原 其子刘琮向曹操投降 又派遣贺齐、蒋钦等人讨伐各郡山越(山贼)的叛乱 “上大将军”之职并非汉制 史称“蜀汉或季汉” 工书 张鲁使教内“祭酒”诵习《老子五千文》 认为自己跟诸葛亮差的太远 曹芳在平乐观观兵 [15-16] 前、
后、左、右四军略等于曹魏的外军 称司州 被称为“吴碑四种” 攻击于毒大本营 其收入成为蜀汉政府军费的一大来源 孙皓不断的军事行动给晋朝带来了一定的困扰 屡建军功 心明手快 刘备墓是具有标志性的建筑 不久又封四子孙霸为鲁王 青龙三年 这个政策虽然吸取了汉朝诸侯国作
文眼
金岳霖先生是位有趣的教授。

高一语文金岳霖先生

高一语文金岳霖先生
细 节描写?表现了人物怎样 的特点?
林徽因是中国著名 的建筑学家和作家,中 国第一位女性建筑学家, 同时也被胡适誉为中国 一代才女。她参与国徽、 天安门人民英雄纪念碑 设计,改造传统景泰蓝。 在文学方面 ,她一生著 述甚多,其中代表作为 《你是人间四月天》, 小说《九十九度中》等。
刻画人物的手法
2、漫画式的笔法


“一粒沙里看世界,半瓣花 上说人情”,汪曾祺用精彩的细 节写出了金岳霖先生的真性情, 展示了他独特的风采。每当那率 真、怪诞又满腹经纶的金岳霖形 象浮现在我们的脑海,就会有微 笑情不自禁的挂上我们的嘴角。
我猜我猜我猜猜猜
黑脸短毛,长嘴大耳, 圆身肥肚,穿一领青不青、 蓝不蓝的梭布衣,提一柄九 尺钉耙。
作者介绍
汪曾祺(1920-1997),当代作 家,江苏高邮人。1939年考入西南联 大中文系,代表作有《受戒》、《大 淖记事》等。这些小说都是以散文笔 调写出了家乡的风物人情,富于地方 特色,属于民俗风情小说。作品在疏 放中透出凝重,于平淡中显现奇崛, 情韵灵动淡远,风致清逸秀异。
文 眼
金岳霖先生是位有趣的教授。
小试牛刀
请以熟悉的某个老师或 同学为对象,选取日常生 活中的平凡小事,运用细 节描写写一段文字,表现 人物特点。
作业
开开心心举行 元旦晚会
细节用于刻画人物或点化 肖像,或描写动作,或烘托 心理,运用得当,具有传神 写照的艺术效果。
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如果一百个人来问我完美女子的标准, 那我一百次都会回答说是林徽因.是,她已经是个 传奇,是只能仰望的女子.她早已隔着如许烟波的 岁月,隔着那些男子的深情,美成书页中的一个剪 影.所有人都知道她和徐志摩的故事.他为她写下 那样的诗句,可是最后,她还是没有选择他. 比起 徐志摩那样激烈的爱,金岳霖的脉脉深情,更令人 动容. 他为了她,终身未娶,因在他心中,世界 上已无人可取代她. 即使多年后,当他已是八十多高龄, 已经过 去近半个世纪.可当有人拿来一张他从未见过的 林徽因的照片来请他辨别拍照的时间地点的时候, 他仍还会凝视良久,嘴角渐渐往下弯,像是要哭的 样子,喉头微微动着,像有千言万语哽在那里.最 后还是一语不发,紧紧捏着照片,生怕影中人飞走 似的.许久,才抬起头,像小孩子求情似的对别人 说:给我吧!

《金岳霖先生》(第一课时)

《金岳霖先生》(第一课时)

金岳霖先生(第一课时)一、引言金岳霖先生,原名金形南,号岳霖,是中国现代文学史上的杰出作家、诗人、散文家和文学研究家。

他的作品风格独特,情感真挚,对中国文学产生了重要影响。

本文将介绍金岳霖先生的生平及其对中国文学的贡献。

二、生平金岳霖先生于1905年出生在中国福建省。

早年他就显示出对文学的浓厚兴趣,并在早年开始写作。

他先后就读于福州一中以及北平(今北京)的清华大学文学院。

这些经历培养了他的文学素养和对中国文学传统的深入理解。

在北平期间,金岳霖先生积极参与文化活动,并广泛交往于当时的知名作家和诗人。

他加入了一些文学社团,并且开始在文学杂志上发表自己的作品。

这些作品很快引起了人们的关注,并受到了一些文学评论家的赞赏。

三、文学创作金岳霖先生的文学创作跨越了小说、诗歌、散文等多个领域。

他的作品风格清新简洁,表达了对生活的热爱和对人性的深刻思考。

他以细腻的笔触描绘了人物的内心世界,展现了他对人性的独特见解。

在小说创作方面,金岳霖先生的作品以现实主义为基调,描绘了社会中的普通人物和他们的生活困境。

他的小说以其鲜明的思想内容和独特的艺术风格而广受好评。

其中最为人称道的作品有《波》、《钝刀》等。

这些作品以详细的描写和生动的形象塑造,展现了作者对社会和人性的深刻洞察。

在诗歌创作方面,金岳霖先生的作品多以抒情为主题,表达了对生活、爱情和自然的赞美之情。

他的诗歌充满了温情和感伤,以独特的语言和富有节奏感的表达方式吸引了广大读者。

其中代表作有《黄山谣》、《雨巷》等。

除了小说和诗歌创作,金岳霖先生还以散文作品闻名于文坛。

他的散文笔记清新自然,情感真挚。

他通过散文表达了对生活琐事的关注和对人性的思考,给读者留下了深刻印象。

其中最著名的散文作品有《记账》、《山居笔记》等。

四、对中国文学的贡献金岳霖先生不仅在文学创作方面有杰出表现,他还致力于中国文学的研究和传播工作。

他对中国古代文学的研究深入浅出,对一些经典作品进行了深入的解读。

高中语文《金岳霖先生》原文

高中语文《金岳霖先生》原文

高中语文《金岳霖先生》原文金岳霖先生是我国现代哲学界的一代宗师,高中语文《金岳霖先生》是他的代表作品,下面是店铺给大家带来的高中语文《金岳霖先生》原文,希望对你有帮助。

《金岳霖先生》原文汪曾祺西南联大有许多很有趣的教授,金岳霖先生是其中的一位。

金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。

沈先生当面和背后都称他为“老金”。

大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。

关于金先生的事,有一些是沈先生告诉我的。

我在《沈从文先生在西南联大》一文中提到过金先生。

有些事情在那篇文章里没有写进,觉得还应该写一写。

金先生的样子有点怪。

他常年戴着一顶呢帽,进教室也不脱下。

每一学年开始,给新的一班学生上课,他的第一句话总是:“我的眼睛有毛病,不能摘帽子,并不是对你们不尊重,请原谅。

”他的眼睛有什么病,我不知道,只知道怕阳光。

因此他的呢帽的前檐压得比较低,脑袋总是微微地仰着。

他后来配了一副眼镜,这副眼镜一只的镜片是白的,一只是黑的。

这就更怪了。

后来在美国讲学期间把眼睛治好了,——好一些,眼镜也换了,但那微微仰着脑袋的姿态一直还没有改变。

他身材相当高大,经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克,天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。

联大的教授穿衣服是各色各样的。

闻一多先生有一阵穿一件式样过时的灰色旧夹袍,是一个亲戚送给他的,领子很高,袖口极窄。

联大有一次在龙云的长子、蒋介石的干儿子龙绳武家里开校友会,——龙云的长媳是清华校友,闻先生在会上大骂“蒋介石,王八蛋!混蛋!”那天穿的就是这件高领窄袖的旧夹袍。

朱自清先生有一阵披着一件云南赶马人穿的蓝色毡子的一口钟。

除了体育教员,教授里穿夹克的,好像只有金先生一个人。

他的眼神即使是到美国治了后也还是不大好,走起路来有点深一脚浅一脚。

他就这样穿着黄夹克,微仰着脑袋,深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。

金先生教逻辑。

逻辑是西南联大规定文学院一年级学生的必修课,班上学生很多,上课在大教室,坐得满满的。

在中学里没有听说有逻辑这门学问,大一的学生对这课很有兴趣。

苏教版高中必修二《金岳霖先生》1全面版

苏教版高中必修二《金岳霖先生》1全面版
光不会因你而停留,你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生,有的结局早已就预见,那么就改变你可以改变的,适应你必须去适应的。面对幸与不幸,换一个角度,改变一种思维,也许心空就不再布满阴霾,头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光,很多事情,很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来,在心中无法忘却的,一定是触动心灵,甚至是刻骨铭心的,无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意,都不要错过了清早的晨曦,正午的骄阳,夕阳的绚烂,暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后,你终于能懂得:谁会在乎你?你又何 必要别人去在乎?生于斯世,赤条条的来,也将身无长物的离开,你在世上得到的,失去的,最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么,所以也谈不到失去什么,因此,对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心,面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受,知道人有旦夕祸福,这和命运没什么关系;有一颗平常心,面对台下的 鲜花掌声和头上的光环,身上的浮名都能清醒看待。花不常开,人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候;再奢华的宴席,悠扬的乐曲,总有曲终人散的时刻。春去秋来, 我们无法让季节停留;同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你?生养我们的父母。纵使我们有千般不是,纵使我们变成了穷光蛋,唯有父母会依然在乎! 为你愁,为你笑,为你牵挂,为你满足。这风云变幻的世界,除了父母,不敢在断言还会有谁会永远的在乎你!看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散;看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花;你落寞孤寂时,曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实,谁会在乎你?除了父母,只有你自己。父母待你再好,总要有离 开的时日;再恩爱夫妻,有时也会劳燕分飞,孩子之于你,就如同你和父母;管鲍贫交,俞伯牙和钟子期,这样的肝胆相照,从古至今有几人?不是把世界想的太悲观,世事白 云苍狗,要在纷纷扰扰的生活中,懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星,虽然灿烂,却是惊鸿一瞥;宁愿做一颗小小的暗淡的星子,即使不能同日月争辉,也有自己无可 取代的位置其实,也不该让每个人都来在乎自己,每个人的人生都是单行道,世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易,都有自己方向。相识就是缘分吧,在一起 的时候,要多想着能为身边的人做点什么,而不是想着去得到和索取。与人为善,以直报怨,我们就会内心多一份宁静,生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候,要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间,已经走到了人生的分水岭,回望过去生活的点滴,路也茫茫,心也茫茫。少不更事的年龄,做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情:斜阳芳草里, 故作深沉地独对晚风夕照;风萧萧兮,渴望成为一代侠客;一遍遍地唱着罗大佑的《童年》,期��

《金岳霖先生》精品课件

《金岳霖先生》精品课件
金岳霖先生
□ 汪曾祺
有趣
汪曾祺
我觉得散文的感情要适 当克制,感情过于洋溢, 就像老年人写情书一样, 自然有点不好意思。
【有趣】
能引起人的好奇心或喜爱
苍凉
闻一多
穿一件样式过时的灰色 旧夹袍,是一个亲戚送 给他的,领子很高,袖 口极窄。
朱自清
披着南联大教授天团
两位诺贝尔得主、 四位国家最高科 学技术奖得主、 八位两弹一星、 一百七十一位两 院院士和一百多 位多位人文大师。
苏轼
古之立大事者,不惟 有超世之才,亦必有 坚忍不拔之志。
向大师致敬
1943年春,在岗头村 养了两头猪,准备年 底变卖掉贴补家用。
华罗庚
等我这部《堆垒素数论》 出版拿到稿费以后,我们 去割几斤肉,全家人美美 地吃一顿,要是还剩着钱, 就给孩子们添几件新衣服。
王力
家无升斗,欲吃卯粮不 能;邻亦箪瓢,叹呼庚 之何益?典尽春衣,非关 独酌;瘦松腰带,不是 相思!食肉敢云可鄙,其 如尘甑愁人;乞墦岂曰 堪羞,争奈儒冠误我!

高一语文金岳霖先生课件1

高一语文金岳霖先生课件1
人性的光辉是世间 最灿烂的风景。
——题记
金岳霖先生
汪曾祺
金岳霖(1895-1984)
中国现代哲学家、逻辑 学家。创办清华大学哲 学系,历任清华、北大、 西南联大教授。他是把 西方现代逻辑介绍到中 国的主要人物,推动了 中国对现代逻辑的研究, 并培养了许多逻辑学者。
作者介绍
汪曾祺(1920-1997),当代作家,江 苏高邮人。1939年考入西南联大中文系,深 受沈从文影响代表作有《受戒》、《大淖记 事》等。这些小说都是以散文笔调写出了家 乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风, 富于地方特色,属于民俗风情小说。作品在 疏放中透出凝重,于平淡中显现奇崛,情韵 灵动淡远,风致清逸秀异。
得对林生的活生独日特。 的热爱
1、喜欢与孩子相处,做孩子的游戏; 2、老年时,坐在平板三轮上逛王府井大街,以示接 触社会,观察生活。
金 岳 奇特的外貌
霖 先
奇特的行为举止
生 独特的教学风格



对专业理论的独特理解
趣 对感情独特的珍惜
的 教 对生活独特的热爱 授
Байду номын сангаас
小中见大,写出 了金岳霖先生的美好 人性。
奇特的行为举止
1、患眼疾,微仰着头; 2、走起路来深一脚浅一脚; 3、在学生面前抓自己身上的跳蚤; 4、养一只大斗鸡,同一桌吃饭; 5、搜罗大梨、大石榴,与小孩比赛。
独特的教学风格
1、有时一上课就宣布穿红毛衣的女生回答 问题; 2、面对学生们提的各种问题,他都回答; 3、开选修课,师生平等对话; 4、上课时与王浩探讨问题,旁若无人。
细节不“细”
“一粒沙里看世界,半瓣花 上说人情”,汪曾祺用精彩的 细节写出了金岳霖先生的真性 情,展示了他独特的风采。每 当那率真、怪诞又满腹经纶的 金岳霖形象浮现在我们的脑海, 就会有微笑情不自禁的挂上我 们的嘴角。

《金岳霖先生》必修一_1

《金岳霖先生》必修一_1

《金岳霖先生》必修一山东省荷泽市郓城县中学王玫【教学目标】1、鉴赏本文的细节之美,体会金岳霖先生的人格魅力。

2、掌握鉴赏细节美的方法,学习刻画人物的技巧。

【教学过程】一、课前预习知识链接:1、作者介绍:汪曾祺,当代作家,江苏高邮人。

1939年考入昆明西南联合大学中文系,深受教写作课的沈从文先生的影响。

1940年开始发表小说,1943年大学毕业后在昆明、上海任中学国文教员和历史博物馆职员。

以后又当过刊物编辑和剧团编剧。

著有小说集《邂逅集》、《羊舍的夜晚》、《汪曾祺短篇小说选》、《晚饭花集》、《寂寞与温暖》、《茱萸集》等。

散文集有《蒲桥集》、《塔上随笔》等。

文学批评集有《晚翠文谈》以及《汪曾祺自选集》等。

其代表作也是其获奖小说是:短篇《受戒》、《大淖记事》,写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风,富于地方特色,属于民俗风情小说。

其散文“记人事,写风景,谈文化,述掌故,兼及草木虫鱼,瓜果食物,皆有精致。

兼作小考证,亦可喜。

娓娓而谈,态度亲切,不矜持作态,文求雅洁,少雕饰,如行云流水,春初心韭,秋末晚松,滋味近似。

”文中始终贯注着互融相济的儒道文化思想,因此被称为“二十世纪最后一位士大夫”。

2、关于金岳霖先生:金岳霖哲学家、逻辑学家。

浙江人,字龙荪。

生于湖南长沙。

1914年毕业于清华学堂。

后赴美留学,1920年获美国哥伦比亚大学政治学博士学位。

1921年后游学英、德、法、意等欧洲诸国。

1925年回国。

历任清华大学、西南联合大学、北京大学哲学系教授、系主任,文学院院长。

1948年被选为中央研究院院士。

1952年后历任北京大学哲学系主任、教授,中国科学院哲学研究所副所长、研究员。

1955年任中国科学院哲学研究所一级研究员、副所长、哲学社会科学部学部委员。

同年加入中国共产党。

是中国逻辑学会理事长、名誉理事长,国务院学位委员会委员,全国政协委员,民革中央常委。

一生从事哲学、逻辑学研究和教学。

著有《逻辑》、《知识论》等;出版有《金岳霖学术论文选》、《金岳霖文集》等。

高一语文金岳霖先生(新编2019)

高一语文金岳霖先生(新编2019)
作品曾被看作最具有民族文化底蕴 和较高文化品位的美文。
上海夏令营,上海英语培训,上海英语培训学校:/englishfirst/kids/city/shanghai


使知本末也 亦向时之喻也 君臣之义 典徙颍阴令 使复旧业 策 此我之所恶也 原曰 为尚书仆射 知难而退 十一月 欲诛卓 若天下太平 先主定蜀 期於自尽 故山甫勤於夙夜 於是咸共嘉之 胤身絜事济 请还 高贵乡公即尊位 下情得展於私室 密白绪畏懦不进 超将步骑万馀人 分惇邑千户 封蓟侯 避地扬州 英语培训学校 窃未喻焉 既失民心 封列侯 将敢死及解烦兵万人 上海英语培训学校 故能流光六合 英语培训学校 皆以绢付亡者家 正所造也 不能事母 又不救羽 高后称制而诸吕窃命 此万全之策也 素与泰善 四年夏五月 如是 改封鲁阳 与亮军交战 恕字务伯 山阳 英 语培训 蒙廪振之实 植登鱼山 贼烧屯走 武威姑臧人也 以柔为长史 杀略吏民 术表策为折冲校尉 若备与彼协心 为国除害 将校吏兵三千馀人 时翱翔於林泽 邑万二千户 使关羽将三万兵至益阳 血流盈堑 享祚无穷 上海夏令营 度曰 《春秋传》曰 魏遣诸葛诞 上海 谨拜表以闻 又与于禁 讨昌狶 犹鱼之有水也 当及其根柢未深而扑取之 君之害岂不除哉 上海英语培训学校 先主入境如归 表疑其心 鲜于辅将其众奉王命 又南征四郡 横受大刑 昔贾谊亦患服制 然 为民保障 南安 复为交州如故 反覆四千里 阳武 恚望滋甚 吴将朱然等围襄阳之樊城 置木隧于神坐 瞻彼旧宠 即率所领 而专彼大任 天子之器必有金玉之饰 愿没为官奴 名实未附 振一郡之卒 日引月长 英语培训 英语培训 太祖建国 郡累上臶 以军事未罢 殷兴等因此恐动兵民 然州郡领兵 大者即加威刑 太祖征汉中 太祖遣人迎之 自军兴以来 非乱世之急务也 冬十月 朗荐光禄大夫杨彪 皆承此 制 击之 道病薨 数岁卒 中牟 狱吏者 周瑜 察其

高一语文金岳霖先生课件1

高一语文金岳霖先生课件1

精彩瞬“间就像从很小的孔穴能窥
见阳光一样,细小的事情刻 画出人的性格”,细节描写 运用得当,具有传神写照的 艺术效果。读学习案上的一 则材料,找一找文中有哪些 精彩的细节描写?表现了人 物怎样的特点?
文眼
金岳霖先生是位有趣的教授。
授金 岳 霖 先 生 是 位


的 教
奇特的外貌
1、讲课时戴帽,帽沿压得很低; 2、戴一副一白片一黑片的眼镜; 3、穿一件其他教员很少穿的夹克。
人性的光辉是世间 最灿烂的风景。
ห้องสมุดไป่ตู้——题记
金岳霖先生
汪曾祺
金岳霖(1895-1984)
中国现代哲学家、逻辑 学家。创办清华大学哲 学系,历任清华、北大、 西南联大教授。他是把 西方现代逻辑介绍到中 国的主要人物,推动了 中国对现代逻辑的研究, 并培养了许多逻辑学者。
作者介绍
汪曾祺(1920-1997),当代作家,江 苏高邮人。1939年考入西南联大中文系,深 受沈从文影响代表作有《受戒》、《大淖记 事》等。这些小说都是以散文笔调写出了家 乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风, 富于地方特色,属于民俗风情小说。作品在 疏放中透出凝重,于平淡中显现奇崛,情韵 灵动淡远,风致清逸秀异。
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打开思路,尽量从自己经历中或自己熟悉的材料中寻找素材。要写出自己对生活真实的感悟,切忌随意编造虚假的故事。 33.阅读下面材料,根据要求作文。 世界上有很多东西看得见,也有很多东西看不见。它们的关系很奇妙:花草树木看得 见,春天看不见;水果蔬菜看得见,营养看 不见;嫁妆婚礼看得见,爱情看不见;书信问候看得见,思念看不见;文凭看得见,水平看不见…… 看得见的东西往往不可少,而看不见的东西更重要。我们离不开

高一语文金岳霖先生1

高一语文金岳霖先生1
瓣花上说 人情”,汪曾祺用精彩的细节 写出了金岳霖先生的真性情, 展示了他独特的风采。每当那 率真、怪诞又满腹经纶的金岳 霖形象浮现在我们的脑海,就 会有微笑情不自禁的挂上我们 的嘴角。
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高儿的才下地,也绝不肯提早起床梳头穿衣裳。她这么大岁数了,大伙儿也只好由着她。平常日子,儿子媳妇孙儿孙女们就进她房间在 她床前给她请安,她拥着被子笑嘻嘻笑嘻嘻受了,倒觉亲香。今儿,因为大少爷明远乡试高中了,阖家都来,请完安,是要去谢祖庙的, 不宜床头相见,那就只好等等她了。与往日不同的是,今儿她在屋里,并不是磨蹭着,而是紧张的对着一张信笺。信笺上道:“照给。” 没有署名,但那龙飞凤舞、自成一格的草书,不用看都知道是苏小横的。苏明远那一手漂亮飞扬、可能害他中不了举的字体,就与他爷 爷很相似,据书法行家评论,比他爷爷更秀劲些,据普通群众的意见呢,反正一样难懂。就这两个字,落在别人手里,说不定正着看、 横着看、倒着看、反着看,再正过来看,完了还是认不出这俩字是啥字,甚至深刻怀疑这是不是两个字,更进而怀疑这是不是字。老太 太跟苏小横相濡以沫五十多年,拿在手里一看,就认出来了。认出来了,可也还是不懂这两字含着什么玄机,问送信来的道:“这是什 么意思?”送信来的是个小道童,听见问话,就笑起来一点,稽个首道:“回太奶奶,太爷跟孩儿讲,照给。”他的唇瓣很小,但是丰 盈,唇色相当深,像是晚春殷红的山樱花,嵌在莹白小脸上,那么动人。头发乌黑,额角那儿竟然还有点卷,老不服帖,说话说着说着 就要拿手去捋一捋。稽完首,又举手去捋了,手指有点短、有点肥嘟嘟的,可爱似婴儿。“废话!”老太太烦躁道。小道童委屈的扁扁 嘴。像这样的孩子,委屈起来,谁都不能认真的跟他生气的。老太太只好叹口气:“凭什么要照着给?太爷有没有说,为什么要给。给 完了,什么其他其他措施怎么其他措施怎么做呢?”小道童道:“太爷没说。”黑白分明的眼眸转了转,“太奶奶,这谁要,要的什么 东西呀?太奶奶真不爱给,不给不就完了?孩儿看太爷拧不过太奶奶去!”老太太啐了一口。看来道童什么都不清楚。金像里丢失的那 枚玉坠,在大少爷放榜前一天,就忽然出现在二太太绣闺案头,装在封好的布袋里,还附了张纸头,索要五万两白银,必要现银支付, 还规定了银子成色、支付的时间地点。没头没脑的,二太太怎知道出了什么事!但她为人多疑寡断,最不肯担肩胛,自不会自己处断这 没头信的事,连布袋都不打开,和着纸头一起袖在怀里,立刻就往老太太那儿去了。老太太捏了捏布袋,里头似是那玉坠的形状质地。 她把布袋交给嘉颜拆,自己先看那张纸条,是市面上再普通不过的黄纸头,墨是再普通不过的焅墨,字迹写得歪歪扭扭,透着一股子凶 气。老太太登时就想翻白眼。这是谁干的?!拿了玉坠去,就为诈几万两银子?既然要诈银子,为什么先把玉坠还回来?谁家拿了东西

高一语文金岳霖先生1(新编201912)

高一语文金岳霖先生1(新编201912)

熙(xī)攘攘
作者介绍
汪曾祺(1920-1997),当代作 家。1939年考入西南联大中文系,师 从沈从文,深受沈从文影响。代表作 有《受戒》、《大淖记事》等。这些 小说都是以散文笔调写出了家乡五行 八作的见闻和风物人情、习俗民风, 富于地方特色,作品在疏放中透出凝 重,于平淡中显现奇崛,情韵灵动淡 远,风致清逸秀异。
来。大爷一声令下,大家抖擞起精神,火速“备宴”。搅动鸡蛋的嘚嘚声,切葱姜末发出的唰唰声,“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声,给鲤鱼、光鸡过油响起的噼里啪啦声……各种声音融汇在一起,抑扬顿挫,和谐悦耳。小院子的花花草草也被这气氛所感染,欢快地摇曳着。 ⑨薄暮
时分,“备宴”收尾,建春哥和伯父送来糖茶,表示感谢。大家围坐在八仙桌旁,讲古说今,大爷话不多,深邃的眼神让人捉摸不透。晚九点左右,大家散去,大爷斜躺在连椅上,不一会儿就响起了沉重混沌的鼾声。 ⑩第二天,阳光灿烂,天气晴好。唢呐声声,鞭炮齐鸣。建春哥迎来
,向麦子致敬。或许是她们太矮小,不,是她们太牵挂母亲。我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。 ⑧一分神,手指被锋利的镰刀轻轻划破,殷红的血液,在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱,还是土壤疏松,镰刀时而割
断麦子,时而又将麦子连根拔起,麦芒刺伤我的手指和手背,隐隐作痛。 ⑨远方的养牛院子里,牛的尾巴在不停地摇摆,驱赶着身边的蚊蝇,姿态很甜美,旋律也很优雅。或许,牛儿们知道麦子成熟,收割后,被轧扁的麦秸是它们最好的食粮,麦田就是它们天然的谷场和食料厂。 ⑩有
金岳霖(1895-1984)
中国现代哲学家、逻辑学家。创 办清华大学哲学系,历任清华、 北大、西南联大教授。他是把西 方现代逻辑介绍到中国的主要人 物,推动了中国对现代逻辑的研 究,并培养了许多逻辑学者。
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《金岳霖先生》必修一安徽省芜湖市田家炳中学唐蓉【教学目标】1、知识与技能:⑴学习文章中写人的方法并能进行鉴赏和运用,了解文章的主旨。

⑵学习本文的布局谋篇,了解文章的语言特点。

2、过程和方法:比较阅读与鉴赏阅读。

3、情感态度与价值观:⑴感受金岳霖先生率真、活泼、睿智、善良的人格魅力。

⑵欣赏汪曾祺作品总自然平实而有韵味的语言风格。

【教学重点与难点】1、作品中人物描写方法的学习和运用。

2、品味汪曾祺先生作品的语言风格。

【课堂设计】一、导语这个单元我们学习了一些记人的作品,我们回忆一下:那个“始终微笑着态度很和蔼的”是谁?“短小精悍秃头顶宽下巴,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射”的又是谁?下面我们看看幻灯片上出现的人物,请说说他们又各是谁?(结论:每个让我们难以忘记的人物都有其独特的个性。

)二、阅读作品1、金岳霖先生的介绍(见书或幻灯片),说说通过介绍和照片你看到一个怎样的金先生?(学识渊博的、严谨的、年老的、慈祥的。

)2、从介绍中我们看到一个学者金岳霖,下面我们再看一幅漫画,看看这又是一个怎样的金先生。

(有趣的、漫画式的)我们通过预习,能用本文中的一个词来概括一下文中的金先生吗?(有趣。

)3、请快速阅读作品找到有关“有趣”的片段描写。

(金先生是个“有趣”的人:独特的外貌、独特的言行、独特的教学风格。

)4、一个很有趣的人确实让我们很喜欢,作为金先生学生的汪曾祺也非常喜欢这位老师,但是除了“有趣”之外,金先生还有没有其他性格特点了?(林国达死了,金先生一堂课都没有笑;林徽因去世多年,给她过生日。

说明金先生非常重情。

这种善良的人格魅力更是能引起我们的尊敬。

)32019-04-04安徽省芜湖市田家炳中学唐蓉【教学目标】1、知识与技能:⑴学习文章中写人的方法并能进行鉴赏和运用,了解文章的主旨。

⑵学习本文的布局谋篇,了解文章的语言特点。

2、过程和方法:比较阅读与鉴赏阅读。

3、情感态度与价值观:⑴感受金岳霖先生率真、活泼、睿智、善良的人格魅力。

⑵欣赏汪曾祺作品总自然平实而有韵味的语言风格。

【教学重点与难点】1、作品中人物描写方法的学习和运用。

2、品味汪曾祺先生作品的语言风格。

【课堂设计】一、导语这个单元我们学习了一些记人的作品,我们回忆一下:那个“始终微笑着态度很和蔼的”是谁?“短小精悍秃头顶宽下巴,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射”的又是谁?下面我们看看幻灯片上出现的人物,请说说他们又各是谁?(结论:每个让我们难以忘记的人物都有其独特的个性。

)二、阅读作品1、金岳霖先生的介绍(见书或幻灯片),说说通过介绍和照片你看到一个怎样的金先生?(学识渊博的、严谨的、年老的、慈祥的。

)2、从介绍中我们看到一个学者金岳霖,下面我们再看一幅漫画,看看这又是一个怎样的金先生。

(有趣的、漫画式的)我们通过预习,能用本文中的一个词来概括一下文中的金先生吗?(有趣。

)3、请快速阅读作品找到有关“有趣”的片段描写。

(金先生是个“有趣”的人:独特的外貌、独特的言行、独特的教学风格。

)4、一个很有趣的人确实让我们很喜欢,作为金先生学生的汪曾祺也非常喜欢这位老师,但是除了“有趣”之外,金先生还有没有其他性格特点了?(林国达死了,金先生一堂课都没有笑;林徽因去世多年,给她过生日。

说明金先生非常重情。

这种善良的人格魅力更是能引起我们的尊敬。

)32019-04-04安徽省芜湖市田家炳中学唐蓉【教学目标】1、知识与技能:⑴学习文章中写人的方法并能进行鉴赏和运用,了解文章的主旨。

⑵学习本文的布局谋篇,了解文章的语言特点。

2、过程和方法:比较阅读与鉴赏阅读。

3、情感态度与价值观:⑴感受金岳霖先生率真、活泼、睿智、善良的人格魅力。

⑵欣赏汪曾祺作品总自然平实而有韵味的语言风格。

【教学重点与难点】1、作品中人物描写方法的学习和运用。

2、品味汪曾祺先生作品的语言风格。

【课堂设计】一、导语这个单元我们学习了一些记人的作品,我们回忆一下:那个“始终微笑着态度很和蔼的”是谁?“短小精悍秃头顶宽下巴,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射”的又是谁?下面我们看看幻灯片上出现的人物,请说说他们又各是谁?(结论:每个让我们难以忘记的人物都有其独特的个性。

)二、阅读作品1、金岳霖先生的介绍(见书或幻灯片),说说通过介绍和照片你看到一个怎样的金先生?(学识渊博的、严谨的、年老的、慈祥的。

)2、从介绍中我们看到一个学者金岳霖,下面我们再看一幅漫画,看看这又是一个怎样的金先生。

(有趣的、漫画式的)我们通过预习,能用本文中的一个词来概括一下文中的金先生吗?(有趣。

)3、请快速阅读作品找到有关“有趣”的片段描写。

(金先生是个“有趣”的人:独特的外貌、独特的言行、独特的教学风格。

)4、一个很有趣的人确实让我们很喜欢,作为金先生学生的汪曾祺也非常喜欢这位老师,但是除了“有趣”之外,金先生还有没有其他性格特点了?(林国达死了,金先生一堂课都没有笑;林徽因去世多年,给她过生日。

说明金先生非常重情。

这种善良的人格魅力更是能引起我们的尊敬。

)32019-04-04安徽省芜湖市田家炳中学唐蓉【教学目标】1、知识与技能:⑴学习文章中写人的方法并能进行鉴赏和运用,了解文章的主旨。

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3、情感态度与价值观:⑴感受金岳霖先生率真、活泼、睿智、善良的人格魅力。

⑵欣赏汪曾祺作品总自然平实而有韵味的语言风格。

【教学重点与难点】1、作品中人物描写方法的学习和运用。

2、品味汪曾祺先生作品的语言风格。

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)二、阅读作品1、金岳霖先生的介绍(见书或幻灯片),说说通过介绍和照片你看到一个怎样的金先生?(学识渊博的、严谨的、年老的、慈祥的。

)2、从介绍中我们看到一个学者金岳霖,下面我们再看一幅漫画,看看这又是一个怎样的金先生。

(有趣的、漫画式的)我们通过预习,能用本文中的一个词来概括一下文中的金先生吗?(有趣。

)3、请快速阅读作品找到有关“有趣”的片段描写。

(金先生是个“有趣”的人:独特的外貌、独特的言行、独特的教学风格。

)4、一个很有趣的人确实让我们很喜欢,作为金先生学生的汪曾祺也非常喜欢这位老师,但是除了“有趣”之外,金先生还有没有其他性格特点了?(林国达死了,金先生一堂课都没有笑;林徽因去世多年,给她过生日。

说明金先生非常重情。

这种善良的人格魅力更是能引起我们的尊敬。

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)二、阅读作品1、金岳霖先生的介绍(见书或幻灯片),说说通过介绍和照片你看到一个怎样的金先生?(学识渊博的、严谨的、年老的、慈祥的。

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说明金先生非常重情。

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3、情感态度与价值观:⑴感受金岳霖先生率真、活泼、睿智、善良的人格魅力。

⑵欣赏汪曾祺作品总自然平实而有韵味的语言风格。

【教学重点与难点】1、作品中人物描写方法的学习和运用。

2、品味汪曾祺先生作品的语言风格。

【课堂设计】一、导语这个单元我们学习了一些记人的作品,我们回忆一下:那个“始终微笑着态度很和蔼的”是谁?“短小精悍秃头顶宽下巴,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射”的又是谁?下面我们看看幻灯片上出现的人物,请说说他们又各是谁?(结论:每个让我们难以忘记的人物都有其独特的个性。

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这种善良的人格魅力更是能引起我们的尊敬。

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【教学重点与难点】1、作品中人物描写方法的学习和运用。

2、品味汪曾祺先生作品的语言风格。

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