电子工艺实习教学大纲 - 重庆理工大学
重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)01生产实习大纲(电气工程及其自动化)ok[修改版]
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第一篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)01 生产实习大纲(电气工程及其自动化)ok生产实习大纲（电气工程及其自动化）开课单位：电子信息与自动化学院开课学期：第3学年夏季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：电气工程及其自动化（0704）一、生产实习的目的与意义生产实习是本科教学的重要实践环节，电气工程及其自动化专业的生产实习应达到以下目的：1、通过到有关企业实习，了解并熟悉电气元器件和电气系统的工程规划、设计和施工方面的思想、方法和经验等，为下一步进行课程设计及毕业设计打下实践基础。
2、结合已学过的专业知识，理论联系实际，通过实践巩固并扩大知识面。
3、通过主要工种工艺的现场参观与学习，了解自动加工设备、自动生产线的工作原理、安装及调试方法；了解产品的主要技术指标、生产工艺、测试及检验方法、维修过程的工艺流程（常规工艺及特种工艺）、经营管理。
4、通过现场实践和听讲座，获得组织和管理生产的感性认识。
二、生产实习的内容1、现场调查。
2、听报告，包括阅读资料和讨论等。
3、参观各种电气产品，参观自动加工设备、自动生产线等。
4、现场教学。
5、写实习报告。
三、生产实习的方式在实习基地以集中实习为主，主要方式有：1、由工厂工程技术人员介绍产品工作原理、生产工艺流程。
2、阅读有关技术文献及资料。
3、上岗跟班劳动。
4、与工程技术人员和工人座谈，参观生产线。
5、指导教师随时对学生实习中提出的问题加以指导。
四、生产实习的基本要求1、遵守《重庆理工大学学生实习守则》。
2、服从工厂管理人员的指挥，遵守劳动纪律及安全操作技术规程。
3、严格遵守各项安全制度，注意安全，保证实习的顺利进行。
4、严格遵守国家的保密制度，注意资料的保密。
5、尊重工程技术人员和工人师傅，做到文明礼貌，虚心请教。
6、按实习计划的要求和规定认真完成实习任务，记好实习笔记，并按规定写好实习报告。
五、生产实习成绩的评定1、实习成绩采用五级分制：优、良、中、及格、不及格。
“电子工艺实习”课程实践教学探索
我 院电子 电工实 验 中心 作为广 东省 高校实验 教 学示 范 中心 ， 已经 开始 对 “ 电子 工 艺实 习” 行 实 践 进
教学 改革研 究与实 践 。
（ ｎ Ｄｏ ｇｇｕ ｎＵｎ ｖ ｒｉｙ ｏ ｃ ｎ ｌｇ ，Ｄｏ ｇｇｕ ｎ ５ ３ ０ Ｃｈ ｎ ） ａ ｉ ｅｓｔ ｆ Ｔｅｈ ｏｏ ｙ ｎ ａ ２ ８ ８， ｉ ａ
Ａｂｓｒ ｃ ： ｅ ｔ ｏ ｃ ｔ ｃ ｏ ｏｇ ｏｕ ｓ ｓｂａ ｉ ｅ ｈｎｏ ｏ ｏ ｒ ｅ ｏ ａ ｕｆ ｃ ｕｒ ｂ ¨ｔ ｎｄ ｐ ａ ｔｃ ｌ ｓ ， ｉ ｔ ａ ｔ Ｅｌ ｃ ｒ ｎｉ ｅ ｈｎ ｌ ｙ ｃ ｒ ｅ ｉ ｓｃｔ ｃ ｌ ｇｙ ｃ ｕ ｓ ｆｍ ｎ ａ ｔ ａ ｉ ｙ ａ ｒ ｃ ｉａ ｎｅ ｓ ｔ
６ ４
电气 电子 教 学 学 报
２０ 年 １ ０９ １月
“ 电子 工 艺 实 习＂ 程 实 践 教 学 探 索 课
黎 山峰 ， 宋 跃 ， 爱群 谭
（ 东莞 理 工 学 院 ， 东 东 莞 ５ ３ ０ ） 广 ２ ８ ８
摘 要 ： 电子 工 艺 实 习” 一 门工 艺 性 、 “ 是 实践 性 的技 术 基 础课 ， 有 效 培 养 适 应新 时期 发 展 的 具 有 创 新 精 神 和实 践 能 力 的高 素 质 人 才 的重 要 实 是
技能， 制作 以一 种实 际 产 品 。它是 后 续各 专 业 课 程
《电子信息工程专业电子实习》课程教学大纲
《电子信息工程专业电子实习》教学大纲课程代码：ABJD0635课程中文名称:电子实习课程英文名称：E1ectronicPractice课程学分数：2学分课程学时数：2周授课对象：自动化、电子科学与技术、电子信息工程本课程的前导课程：金工实习一、实习简介电子实习是一门实践性的基础课，是电子工程基础训练的重要环节，是工科所有专业学生的必修课。
在当今的信息社会，电子技术已经深入渗透到了所有行业领域，电子实习可以使学生具有电子技术的基本素养，了解电子工艺的基础理论，掌握一般的电子工艺技能；培养一定的工程设计能力和创新意识，以及严谨踏实的作风和良好的学风；提供解决实际问题的能力和素质。
为今后从事实验、课程设计、电子设计竞赛、毕业设计以及科研工作奠定坚实的实践基础。
1、实习目的通过实习操作和综合训练，使学生了解电子技术与生产实践的基本知识，了解电子工艺的基础理论，掌握一般的电子工艺技能；培养一定的工程设计能力和创新意识，提高动手操作能力和初步分析问题、解决问题的能力。
2、实习的意义电子实习使学生初步具有电子技术的基本素养，可以为将来的课程学习和工作提供基本的电子技术素养的支持；学生初步接触工程实际，可以为学生拓宽专业知识面、增强相关专业课的学习兴趣、培养创新意识和工程实践能力等方面起到积极的作用。
二、实习的内容及要求电子实习(或电子工艺实习)包含电工实习与电子实习两部分。
(-)电子实习主要内容1、电子技术基础实践知识及电子产品工作原理、插装、焊接、调试工艺讲座。
2、常用电子元器件的规格型号、主要性能、选用原则、检测与识别方法、使用方法。
3、常用工具、电子仪器仪表的使用。
4、焊接工艺基础训练。
5、电子产品插装、焊接、调试工艺训练。
6、了解印刷电路板(PCB)设计方法和制作工艺、了解现代电子电路工艺技术。
(二)电子实习基本要求熟悉常用电子元器件的规格型号、主要性能，以及对它们的选用、识别、检测和使用方法，熟悉电子电路基本焊接工艺、组装工艺、调试工艺等，掌握电子工艺的基本知识及常用电子仪器仪表的使用方法，了解电子产品的基本工作原理，了解印制电路板设计方法和制作工艺，了解现代电子电路工艺技术。
实习课程教学大纲修订样表
3.实习课程教学大纲修订样表
《XXXX课程》实习教学大纲
（黑体小三居中）
一、课程基本信息（表格内文字宋体五号）
二、课程性质与教学目标（限300字内）（宋体五号）
（含知识目标、能力目标、素质目标）
三、课程实习内容、要求与时间分配（表格内文字宋体五号）
说明：
实习类别请填写：①认识实习②生产实习③农林野外实习④分散实习⑤顶岗实习⑥计算机上机实习⑦金工实习⑧电子工艺实习➈其他等，可以选一个或多个。
四、实习组织与管理
1．实习单位（或实验室）情况与岗位设置
2．实习安全教育
3．指导教师配备
4．实习过程管理
五、主要教材（实习指导书）及参考用书
《******》，****编著，****出版社，****年，标准书号：***
《******》，****编著，****出版社，****年，标准书号：***
六、考核与评价
七、其他说明（若无需说明，可删除此项）
编制：审核：
注：
1.页面设置：纸型A4；页边距：上3.2cm，下3.2cm，左
2.3cm，右2.3cm
2.标题及正文，字体字号请严格按照上述所注要求，标点符号请全角状态输入
3.正文行间距：固定值18磅，段前段后间距：0。
电子技能实习课程教学大纲
家电专业实验室实习课程教学大纲一、课程教学目标实习教学是为家电专业学生掌握电子工艺及其操作技能而设置的必修课。
通过实习使学生掌握电子元器件的基本特性、识别方法、检测方法，熟练电器组装工艺技术，掌握电气工程施工过程及工艺要求，掌握专用及常用电子仪器、仪表的使用方法，学习系统的调试与检测方法，在调试检测过程中学会用已经学过的知识分析、解决实际问题。
二、教学内容及基本要求1、学习电工电子工艺知识教学内容：利用课堂教学方式结合实习教材统一讲授电工电子工艺知识，实习电路原理等。
基本要求：掌握常用电工电子元器件的性能、特点及检测方法，掌握装配程序及要求。
掌握其工作过程。
2、学习手工焊接技术教学内容：在教师的指导下，利用练习焊接专用的PCB板由易到难地学习焊接技术。
基本要求：熟练掌握正确的手工焊接方法，达到专业焊接水平。
3、识别与检测元器件教学内容：用专用或通用仪器将实习所用的元器件按照教材或指导教师的要求进行检测、筛选、确认。
基本要求：掌握元器件的标注方法，掌握专用元器件测试仪器、仪表的正确使用方法，了解各元器件在电路中的作用。
4、学习装配、焊接教学内容：按照教材的要求装配实习电路。
基本要求：掌握电路的装配方法、规则，掌握一般装配规程，达到质量标准。
5、学习调试与检测技术教学内容：按照教材或指导教师的要求将组装好的电路调试到要求的指标，并将关键点的电压、电流、波形等参数测量并记录下来。
基本要求：掌握电子系统的一般调试方法及步骤，熟练掌握常用电子仪器的使用方法，理解实习电路的设计思想，学会使用已经学过的知识分析、解决调试中遇到的实际问题及故障。
养成边工作边记录的良好习惯。
6、学习写实习报告教学内容：整理、汇总实习过程中的重要内容，填写实习报告。
基本要求：掌握电子系统中电器参数的描述方法，图形、图表的标注方法，独立写出简洁、易读的实习报告。
三、教学安排及负责人四、考核方式专业理论课的考核执行我校教务处学科考核方法。
重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)02 毕业实习大纲(电子信息科学与技术)ok
毕业实习大纲（电子信息科学与技术）开课单位：光电信息学院开课学期：第4学年春季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：电子信息科学与技术（1602）一、毕业实习的目的与意义毕业实习是培养学生综合运用本学科基础理论，专业知识和基本技能，进行工程技能和科学研究训练的综合性教学环节。
通过毕业实习达到以下目的：1、加强对专业知识的理解，巩固所学专业知识，增加感性认识，扩大知识面。
2、对学生进行工程师基本素质的训练。
3、掌握电子系统和相关软件研发的技能。
4、针对毕业论文课题，收集有关技术资料。
二、毕业实习的内容1、生产线流程了解实习单位的组织机构和生产组织管理情况；了解对应产品的实际内容，分析产品的工作原理；掌握产品的电路结构及生产工艺流程；掌握产品的组装过程和调试方法等。
2、产品开发与设计进一步加强理论知识与实践的结合，了解社会的需求和发展，提高理论应用水平和解决实际问题的能力；明了毕业论文所要达到的效果和要求。
3、社会调查根据毕业论文课题，有目的地进行专题调查，写出有一定水平的调研报告或研究论文，以提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
三、毕业实习的方式1、集中实习和分散实习相结合。
2、集中实习：安排一部分学生到本专业的实习基地实习，由实习单位的指导老师进行指导。
3、分散实习：以学生自己联系实习单位为主，由其毕业论文指导教师根据毕业论文课题布置与其专业相关的任务，指导其毕业实习。
四、毕业实习的基本要求1、做好毕业实习的组织与动员工作，对学生完成毕业实习任务质量方面提出明确要求。
2、实习中，应严格遵守所在企业的各项规章制度，尤其是保密制度和安全制度，听从企业和学校指导老师的安排，确保圆满安全地完成实习任务。
3、按照实习计划规定的内容进行实习，实习态度认真，虚心，主动提问。
4、实习过程中认真做实习笔记，收集资料。
五、毕业实习成绩的评定1、实习成绩按五级分制计分，即：优、良、中、及格、不及格。
2、实习成绩构成：实习工作计划；实习周记；专题调查报告；实习工作小结；实习小组意见；实习单位评定成绩；实习考勤记录等。
电子工艺实习目的
电子工艺实习目的电子工艺实习目的电子工艺实训教学是我国高校工科各的必修教学课程,开放教学是电子工艺实训教学比较流行的方法。
下文是店铺为大家搜集整理的电子工艺实习目的的内容，欢迎大家阅读参考!电子工艺实习目的篇1实习目的：熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，印制电路板设计的步骤和方法，手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物。
了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
通过收音机的通电监测调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。
电子工艺实习目的篇2机制工艺及工装设计教学大纲一、课程设计的目的和任务机制工艺及工装设计是在学完了机械制造技术基础、进行了机械制造工艺实习之后的下一个教学环节。
它一方面要求学生通过设计能获得综合运用所学过的相关课程进行工艺及结构设计的基本能力，另外，也为以后作好毕业设计进行一次综合训练和准备。
学生通过机械制造工艺学课程设计，应在下述各方面得到锻炼：1.能熟练运用机械制造工艺的基本理论以及在生产实习中学到的实践知识，正确地解决某个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。
2.提高结构设计能力。
学生通过设计夹具的训练，应当获得根据被加工零件的加工要求，设计出高效、省力、经济合理而能保证加工质量的夹具的能力。
3.学会使用手册及图表资料。
掌握与本设计有关的各种资料的名称、出处，能够做到熟练运用。
二、课程设计的基本要求1.要求设计者接受设计任务书后，运用所学知识，经调研论证，确定设计方案，选用设计方案，认真收集查取相关的参数指标。
电子工艺实习成绩考核评分细则
《电子工艺》实习成绩考核评分细则按照《电子工艺》实习教学大纲要求，本课程的考核项目确定为电子元器件检测、焊接练习、实习产品（延时自熄开关）的装配与调试、实习报告以及纪律学风五个部分。
每个考核项目得分分为A、B、C、D四个等级，实习结束后将每个项目的得分情况结合该项目所占总分比例，根据《专周实习成绩评分标准》确定最后的实习成绩。
一、电子元器件检测成绩评分标准1.大纲要求：了解常用电子元器件的材料类别、型号、规格、符号，掌握其主要性能和一般选用原则、测量方法及万用表的正确使用。
2.考核办法：选用一批好坏掺杂的元器件，如半导体二极管、三极管、单向可控硅、电解电容、无极性电容、色环（四色或五色）电阻等作为检测器件。
说明：对非电类班级不选用坏的器件进行检测考核。
3.考核要求：（1）根据电阻体所示色环读出电阻的标称值，说明其种类并用万用表测量其实际值。
（2）说明电容的种类，读出电容器的标称值，并判断电容的好坏。
（3）任意选择一个三只引脚的元件，判断其是何种器件。
若是三极管需判断出管型及C、B、E引脚分布；若是单向可控硅需找出A、G、K三个引脚并测试其触发性能。
4.评分标准：A正确使用万用表完成三项考核，且操作熟练、测量方法正确、测量结果准确。
B正确使用万用表完成三项考核，其中有一项判断错误或有两项判断不完全正确。
C正确使用万用表完成三项考核，其中有两项判断错误或有三项判断不完全正确。
D万用表使用不当，测量时三项要求均不正确，且测量时姿势不当。
二、焊接练习成绩评分标准1.大纲要求：熟悉电子装焊工艺的基本知识和要求，掌握手工电子焊接技术及焊接质量的鉴别。
2.考核办法：领取焊接元件，在自制的印制电路板上完成装焊。
3.考核要求：（1）完成印制电路板上各种类型焊盘的器件装焊。
（2）引脚和焊盘浸润良好，无虚焊、空洞或堆焊现象。
焊点光泽好、无裂纹、桥接、拉尖现象。
焊盘无翘起、脱落现象4.评分标准：A规定时间内完成焊接任务，焊接过程中操作正确，且90%以上的焊点焊接质量良好。
《生产实习》教学大纲
《生产实习》教学大纲课程编号：MI4121053课程名称：生产实习英文名称：Practice of Production学时： 2周学分：2课程类型：必修课程性质：专业课适用专业：微电子学先修课程：半导体物理，双极型器件物理，集成电路设计与集成系统场效应器件物理，集成电路制造技术开课学期：Y4开课院系：微电子学院一、课程的教学目标与任务目标：通过本实践教学环节，使学生具有较强的半导体器件、集成电路生产实践和设计开发能力，进一步掌握和加深微电子技术领域相关理论知识和实践经验，培养学生灵活运用理论知识解决实际问题的能力，培养学生认真刻苦、缜密思维和自主创新的科学精神。
任务：掌握集成电路工艺制造的基本原理、工艺流程并了解当前微电子技术发展的动态，该课程要求学生能够灵活应用术相关理论知识，通过成熟的硅平面工艺进行半导体器件、集成电路的工艺设计和独立流片实践。
二、本课程与其它课程的联系和分工本实验课程是与《半导体物理》、《双极型器件物理》、《场效应器件物理》、《半导体器件课程设计》、《集成电路课程设计》、《集成电路制造技术》等理论课程相配套的重要实践教学环节，在前期理论课程教学后集中开设。
旨在培养学生理论联系实际的能力，强化学生在半导体器件和集成电路的设计研发、制造等方面的综合素质。
三、课程内容及基本要求本课程是在熟练掌握集成电路单项工艺技术的基础上，利用微电子超净工艺线独立研制性能指标满足设计要求的半导体器件或集成电路的实践教学环节。
(一) 氧化技术(3学时)1．基本要求学习二氧化硅薄膜的基本物理性质和不同干氧、湿氧条件下热氧化生长二氧化硅薄膜的生长规律，掌握热氧化生长二氧化硅薄膜的工艺流程和薄膜厚度的测试方法，生长出满足质量要求的二氧化硅薄膜。
2．重点、难点重点：掌握二氧化硅在超大规模集成电路中的重要作用，验证在不同条件下二氧化硅薄膜生长的线性和指数规律，采用干涉法和椭圆偏振仪测量二氧化硅层厚度。
难点：用作杂质定域扩散掩蔽膜的二氧化硅层厚度与杂质浓度、扩散温度和扩散时间的关系，如何减小硅与二氧化硅界面的表面态密度。
《电子工艺基础》网络课程的设计与实现
关 键 词 ：电子工艺；网络课程；设计；实现
中图 分类 号 ：Ｃ３ 文 献标 识码 ：Ａ ４４ 文章 编 号 ：１ ７１９ ２０ ）０－ ２－ ０ — ２（０６ ５ ０２０ ０ ７ ０ ５
一
、
建设 《 电子工艺基础》 网络课程 的必要性
电子工艺实习作为理工科院校一 门重要的基础实践课程 ，我国许多大学都开设了此课程 ，
维普资讯
网络课 程 中。
图１ 《 电子 工艺基础》 网络课 程 目录页面
（ ）课程信 息 一
课程信息主要包括教师简介和课程介绍。其 中课程介绍具体包括课程的简介 、性质与任
务、 基本要求 、学时分配 以及实习成绩评定依据等 ，它是电子工艺实习教学大纲。教师简介具 体包括 电子工艺教学实习中心教师和教辅人员的姓名 、年龄、学历 、职称 、联系方式以及具体 工作分工和职责，学生学习遇到问题可以很方便找到相应的教师一起讨论 ，也可以通过各种联 系方式交流。
常用电子元器件 的性能特点 、主要参数 、如何选用 、检测方法等等。 第二章——焊接技术 ：介绍焊接工具与材料 ，焊接方法和如何防止焊接不 良，元件的安装 方法等。包括手工焊接 、再流焊和波峰焊等等。
２ ３
维普资讯
第三章—— 印制电路板设计制作 ：介绍印制电路板 图设计方法 ，实习贴胶制板的流程 ，实 习转印制板流程 ，印制电路板工厂制造工艺等 。 第 四章——实习电路原理与调试 ，介绍几种实习制作电路的电路特点和用途 、原理与元件
（ ）课件与学 习资料 二
该部分是本网络课程的主要 内容，课件全是 Ｈ Ｍ Ｔ Ｌ格式 的文档 ，按章节组织 ，按教学顺 序设计 ，采用图形 、图像 、流程图以及超链接等展示丰富的内容，具体包括如下的章节 ： 第一章——常用电子元器件 ： 介绍电阻器、电容器 、电感器 、变压器 、晶体二极管 、晶体 三极管 、可控硅 、常用集成电路 、光敏器件 、光耦合器件 、石英晶振、电声器件 以及继电器等
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三、实习周数与具体实习内容：
电子基础技能训练（涵盖传统的电子实习），根据电类和非电类专业，确定不同的训练内容和训练时数
电类在大二集中安排1周和大三集中安排2周，非电类在大二或大三集中安排两周
项
目 一 周 二 周 三 周 基
础
理
论 1. 安全用电
2. 焊接技术基础
2.异步电动机双重联琐控制线路安装
3.顺序启动、同时停止线路、逆序停止线路安装
4.异步电动机自动往复控制线路安装维修
5.自动、手动Y---△降压启动控制线路安装维修 引导式自主实践 1.以专业理论知识、工艺技术及工程概念为基础
2.以启发学生创新能力，培养学生的工程素质与综合能力为目的
系统地浅入深出的熟悉掌握电子产品（系统）的制定、研发、制造、生产，工艺及过程 电子系统的装配、焊接、检测与调试实训 1.按照<<实习指导书>>的要求装配电子产品
（三）课程任务：
1、培养学生的动手操作能力：掌握电子产品的设计、装配、生产制造的基本操作技能及工艺，调试与检测方法
能熟练地遵照电子技术文件及电子产品生产制造工艺技术要求，设计、制作、焊接、装配、调试及检测电子产品（系统）及智能机器人的电子扩展
对于此类实习学生，还要求掌握一些现代电子产品装配生产线知识，包括自动贴片、SMT焊接和THT焊接等
10. 现代电子产品装配生产线相关知识 操
作
实
践 1. 手工锡焊接技能实训
2. 电子产品的基本原理、装配要求、调试方法
1. 手工锡焊接技能实训
2. 电子元器件检测、筛选、分类
3. PCB板的设计与手工制作实践
4. 电子产品的装配、焊接、检测与调试实训
5. 参观现代电子产品装配生产线 1. 手工锡焊接技能实训
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工程训练II-电子技能训练
开课单位：工程训练中心
课程编号ID号：10458
课程名称：工程训练II-电子技能训练
适用专业：
实验学时: 32学时
实验学分：2学分
一、 电子技能训练的性质、目的和任务
（一） 课程性质：
熟练掌握正确的手工焊接方法，达到专业焊接水平
了解波峰焊机和回流焊机在电子装配生产过程中的应用，掌握最新的焊接技术 电子元器件检测、筛选、分类 用专用或通用仪器将实习所用的元器件按照<<实习指导书>>或指导教师的要求进行检测、筛选、分类、定位
掌握元器件的标注方法，掌握专用元器件测试仪器、仪表的正确使用方法，了解各元件在电路中的作用，熟悉原理图与PCB图之间的对应关系
2.设备保护接地、接零的基本原则及要求
3.触电急救、电气消防措施 焊接技术基础 1.锡焊常用工具与材料
2.手工锡焊接工艺知识
3. 手工锡焊的基本操作方法
4.锡焊接质量控制及缺陷分析、处理方法
5.简介工业生产锡焊技术 1.了解锡焊工具、焊接材料的分类及特性与选用
2.熟悉手工锡焊工艺技术
2.掌握电子系统的制作、装配工艺及流程
3. 掌握电子系统的调试、检测及故障分析、排出，步骤与方法
4. 掌握电子系统关键点的电压、电流、波形等参数测量与记录
操
作
实
践 手工锡焊接技能实训 在教师的指导下，利用练习焊接专用的PCB板由易到难地学习焊接技术
2. 掌握电子产品的一般调试方法及步骤
3. 掌握产品故障分析、检测方法 电子技术文件及工艺知识 1.电子技术文件的分类及作用
2.电子技术文件在工程中的应用
3.电子工艺知识的重要性及工艺技术文件编制的基本原则
4.简介电子技术文件计算机处理系统 1.了解电子技术文件的分类及重要性
2. 掌握电子技术文件的识读、撰写及运用
PCB板的设计与手工、电脑制作实践 1.参照电子技术文件（电路原理图）工艺技术及工艺流程
3.电子装置的装配、检测、调试工艺 1.了解PCB板材料性能与选用
2.获得设计PCB板的基本工艺知识
3. 掌握制作PCB板的工艺及技能
4. 掌握电子装置的装配、检测、调试技能 现代电子产品装配生产线操作实践 1.电子贴片机
3. 掌握集成电路的分类、命名及引脚排列与识别方法
4. 掌握电子元器件的特性及参数检测方法
5. 了解各元件在电路中的作用，熟悉原理图与PCB图之间的对应关系
调试与检测技术 1.调试与检测基础
2. 调试与检测安全
3.调试技术
4.故障分析、检测方法 1. 熟练掌握常用电子仪器的使用方法
3. 掌握手工制作PCB板的基本工艺与方法
4.了解计算机辅助设计PCB板与工业生产制造过程及动态 现代电子产品装配生产线相关知识 1.电子贴片机
2.SMT简介
3.THT简介
4.装配和检测生产线构成 1.熟悉全自动和半自运贴片机在生产线中的作用
2. 熟悉回流焊工作原理及在生产线中的位置和作用3. 了解波峰焊设备工作原理及在生产线中的位置和作用
4.了解生产线的管理应用 电子产品的基本原理、装配要求、调试方法 1. 电子产品的基本电路原理
2. 电子技术文件（电路图、装配图、参数指标）的识读
3. 电子产品的装配工艺及流程
4. 电子产品的调试、检测及故障分析、排出，步骤与方法 1.了解实习电子产品的基本工作原理
2.掌握电子产品的制作、装配工艺及流程
熟悉电子产品（系统）的设计、装配、生产制造工艺及过程
掌握科学实践方法与现代设计技术，以及综合分析问题、解决实际问题，了解工程实际与理论知识之间的关系与它们之间存在的差距
获得安全用电、锡焊接技术、电子元器件、PCB板设计与制作技术、电子产品（系统）装配与连接技术、调试与检测技术、电子技术文件以及智能机器人的组成结构、基本控制原理、驱动系统、传感技术等基础知识，目的在于全面、系统地提高学生的实际动手能力
4、激发专业情感：了解电子工业对人类的贡献及对未来社会发展的重要性，为后续课程、以及从事实际工作奠定实践基础
二、电子技能训练的教学内容及基本要求：
电子技能训练采用集中训练与分散训练相结合的方式进行
《工程训练Ⅱ》作为必修内容，根据学生专业差异在一至三年级学生中进行训练，其实习模块组成下图所示
3. 识别与检测元器件
4. 调试与检测技术
5. 电子技术文件及工艺知识
6.电子产品的基本原理、装配要求、调试方法 1. 安全用电
2. 焊接技术基础
3. 识别与检测元器件
4. 调试与检测技术
5. 电子技术文件及工艺知识
6. PCB板设计与制作基础知识
7. 电子产品的基本原理、装配要求、调试方法
3. 掌握电子技术文件在实际工程中的应用及工艺技术文件的制定 PCB板设计与制作基础知识 1.PCB板板基材料及性能与选用
2.PCB板的设计基本知识
3.PCB板的设计绘制与手工制作基本工艺及方法
4. PCB板计算机辅助设计及生产制造 1.了解PCB板的结构及材料特性
2. 掌握设计PCB板的基本要求与方法
电子技能训练是工艺性、实践性的技术基础课，是理工科学生必修课程之一，是塑造新时期高素质、复合性人才的重要实践教学环节
本课程强调以实践教学为主，注重学生理论与实践融会贯通能力和创新能力的提高，重视工程素质的培养
（二）课程目的：
增进学生对电子基础技能的感性认识，了解电子产品研发、设计、制造过程及发展进程，了解现代电子设计与制造、电子工程、计算机及接口技术、传感器技术、机电与工业控制、工业机器人、智能机器人等多学科的机电一体化的融合技术
2、培养解决问题的能力：在实践中发现问题，结合有关知识分析问题，探究解决问题途径与方法，巩固所学理论知识：熟悉电子产品（系统）研发、设计要素，生产制造工艺、设备、仪器及工具
了解新工艺、新技术、新材料在现代电子工业中的应用，启迪学生创新思维方法
3、培养建立工程概念：在实践过程中注重工艺技术在实际工作中的应用，使其养成良好的专业工程意识
·注：引导式自主实践教学：
1.以模电、数电、电路分析、高频电子线路、自动化控制、计算机、机电、光电知识为基础
2.以典型电子电路、PLC控制、电气气动系统、计算机硬件、机器人为载体
3.以3人为一组，在指导教师引导下，进行典型的电子与控制产品的综合设计、制作及调试
4.实践操作练习
5.师生经验交流及答疑
（二）、以装配实际电子产品（系统）为教学载体：
4.以2－5人为一组，由学生制订创新课题，经指导教师审定，分工实施及完成所制创新课题
四、实习方式：
（一）、利用课堂教学方式结合实习教材：
1.统一讲授电子基础技能理论知识
2.观看相关教学片、科教片及教学课件（幻灯片及图片）
3.实习现场演示、示范，参观工业制造过程
2. 按照<<实习指导书>>的要求将组装好的电子产品调试到要求的指标
1.掌握电子系统的装配方法、规则，掌握一般装配规程，焊接质量达标
2. 掌握电子系统的一般调试方法及步骤
3. 熟练掌握常用电子仪器的使用方法，理解电子系统的设计思想，学会使用已经学过的知识分析、解决调试中遇到的实际问题及故障
电子技能训练理论基础和操作实践表
项
目 教 学 内 容 基 本 内 容 要求掌握的技能
理
论
基
础
理
论
基
础 安全用电常识 1.人身、设备安全
2.用电安全技术
3.电子装接操作安全
4.触电急救与电气消防常识 1.如何预防触电