人教版-高中地理必修一-第三章-知识清单
高一地理必修一一到三章知识点
高一地理必修一一到三章知识点第一章：物质与地球1. 地球的形状与大小地球是一个近乎球体的椭球体，赤道略大于两极，直径约为12756.7公里。
这是因为地球自转产生的离心力使得赤道周围的地壳相对于极区有所突出。
2. 地球的内部结构地球的内部分为地壳、地幔和地核三个部分。
地壳是地球最外层，厚度较薄；地幔是地壳与地核之间的一层，厚度较大；地核在地球的中心，分为外核和内核，由铁和镍等重金属组成。
3. 地质构造与地理环境地质构造是地球表面形成和演变的基础，包括地壳构造和地球内部构造。
地质构造对地理环境具有重要影响，如地形地势、气候分布、地震和火山等自然灾害的发生与分布。
4. 岩层与地质时代地壳中形成的岩石经过长时间的变化和演化形成不同的岩层，反映了地球历史上的地质变化。
地质时代是地质对地球历史进行划分和研究的分类单位，常用来研究生物进化和地球环境演变。
第二章：地球的水资源1. 水的重要性与分布水是地球上最重要的物质之一，广泛存在于地球表面的各种储存形式，如海洋、湖泊、河流、地下水和冰川等。
水是维持生命和地球生态平衡的必需资源。
2. 地表水资源地表水主要包括江河湖海水，它们是地球上可直接利用的淡水资源，也是人类生活和工业农业生产的重要供水来源。
3. 地下水资源地下水储存于地下岩石中，是地球上最大的淡水资源储量，对于地表水不便获取的地区提供了重要的供水条件。
4. 冰雪资源冰雪资源是地球上的淡水储存之一，包括北极、南极冰盖、山地冰川以及高海拔地区的积雪等，对维持全球水循环和气候稳定起着重要作用。
第三章：大气与气候1. 大气的组成与结构大气主要由氮气、氧气、水蒸气和稀有气体组成，其密度随着高度的增加而逐渐减小。
大气可以分为对流层、平流层、中间层和热层等不同的层次。
2. 气象要素与观测气象要素包括气温、湿度、风速、降水量等，通过气象观测站、卫星和雷达等设备进行实时监测和记录。
3. 气候与气候类型气候是指某地长期的天气状况，由气温、降水量、气压、湿度以及风向风速等要素共同决定。
人教版高中地理必修一 海水的运动
基础·自主
核心·互动
1.海浪的分类和影响
素养凝练
（2）影响 ①影响海上航行，甚至掀翻船只。 ②摧毁海上和海岸的建筑物。 ③影响海上石油平台、港口航道及海堤建设。 ④引起海互动
2.潮汐变化 日变化：一天中通常有两次涨落现象。
基础·自主
核心·互动
素养应用 例1：（综合思维） 海啸和风暴潮的波长和传播速度有什么不同？
[情境] 钱塘江涌潮为世界一大自然奇观，同时也是最壮观的海潮。当发生潮汛 时潮涌激起数米，惊涛骇浪的壮观场面令人为之动魄。下图所示钱塘潮与杭州湾 位置图。请小组合作探究：
基础·自主
核心·互动
[探究] 钱塘江大潮被称为“天下第一潮”，结合杭州湾的形状分析其形成原因 。
提示 钱塘江口（杭州湾）形状似喇叭形，外宽内窄，潮水易进难退，潮水随 着江口变窄，水位迅速上升；前浪还未均匀上升，后浪再推前浪，使得一浪比一 浪高。
提示 海啸的波长长达几百千米，而风暴潮的波长不到1千米。海啸传播速度
快，每小时可达700～900千米；风暴潮传播速度比起海啸要慢得多。
基础·自主
核心·互动
任务清单二 洋流 情境探究
[情境] 第二次世界大战时，德军控制地中海，英国占领直布罗陀海峡，德军潜 艇关闭发动机，利用密度流浮在表层或降到底层随洋流进出直布罗陀海峡，发动 机没有噪声很难被英军发现。
洋流对海洋环境既会产生有利影响，也会产生不利影响。
有利影响：加快污染海域的净化速度。
不利影响：扩大了污染范围。
基础·自主
核心·互动
素养应用 例2：（人地协调观） 据国外媒体报道，美国海岸目前正经受着一场史无前例的危险局面。在夏威夷 海岸与北美洲海岸之间出现了一个“太平洋垃圾大板块”，可称之为世界“第八 大陆”。这个“垃圾大板块”由数百万吨被海水冲积于此的塑料垃圾组成。
高一地理每章知识点人教版
高一地理每章知识点人教版高一地理是我国中学地理教育中重要的学段之一。
在高一地理课程中，学生将接触到许多重要的地理知识点。
本文将以人教版高一地理教材为基础，对每章的知识点进行详细介绍。
第一章：地理学科与地理环境地理学科是研究地球上自然环境和人类活动及其相互关系的学科。
它的研究内容包括地球的物质构成、地理环境与人类活动、地理区域与区域发展等。
第二章：地图与地图阅读地图是一种用以表达地球或地球上某一部分的形状、大小和位置关系的平面图。
地图阅读是指通过对地图上的内容进行观察和解读，获取地理信息的能力。
第三章：地理信息技术基础地理信息技术（Geographic Information Technology，简称GIT）是一门将计算机技术、地图制图技术、空间统计与分析技术等有机结合的综合学科，用于获取、存储、管理、分析和展示地理信息。
第四章：自然地理环境与人类活动自然地理环境是指自然界中的各种元素，在地表空间中不断变化的地理现象。
人类活动是指人类在地球上的各项活动，包括居住、生产、交通、通讯等。
第五章：地理人口与人口分布地理人口是指在特定地理区域内的人口总量。
人口分布是指人口在空间范围内的分布状况。
第六章：城市地理城市是人类在特定地理环境条件下形成的一定规模、一定居民数量、具有行政、经济、文化等功能的聚居地。
城市地理研究城市的形成、发展、结构和功能等方面的问题。
第七章：农业地理与农业区划农业地理研究农业在地理环境中的分布、发展和影响等问题。
农业区划是以不同的地理条件和农业生产方式为依据，划分不同的农业区域。
第八章：工业地理与工业区划工业地理研究工业在地理环境中的分布、发展和影响等问题。
工业区划是按照工业发展的需要和地理环境特点，将工业分布在空间上进行划分和规划。
第九章：交通运输地理与交通运输区划交通运输地理研究交通运输在地理环境中的分布、发展和影响等问题。
交通运输区划是根据交通运输需求和地理条件，将交通运输网络划分为不同的区域。
人教版(2019)高一地理必修第一册第1-6章全册知识点考点复习提纲(实用,必备!)
人教版（2019）高一地理必修第一册第1-6章全册知识点考点复习提纲第一章第一节1，天体是指：宇宙中物质存在的形式。
星云、恒星（如太阳）、行星（如地球）、卫星（如月球）、彗星、流星体、星际物质等。
天体可分为自然天体(如恒星、行星等)和人造天体(如在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等)。
2天体系统的级别：可观测宇宙银河系太阳系地月系河外星系3.太阳系（1）太阳系的中心天体为太阳（2）距太阳由近及远的八颗行星，从a-h分别为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
（3）八颗行星中属于类地行星的是水星金星、地球、火星（类地行星）。
（4）八颗行星中属于巨行星的是木星、土星（巨行星）；八颗行星中属于远日行星的是天王星、海王星（远日行星）。
（5）其中小行星带位于在火星和木星之间。
（6）距离地球最近的自然天体为月球。
（7）地球两侧的行星为金星和火星。
5、地球生命存在的条件：第一章第二节7、太阳是一颗炽热的气体球、主要成分为氢和氦8、太阳辐射能量来源于太阳内部的核聚变反应。
太阳辐射以电磁波的形式向宇宙释放能量，按照波长由短到长主要分为紫外线、可见光、红外线三部分，太阳辐射的能量集中在可见光部分。
9、举例说明太阳辐射对地球的影响（1）太阳辐射对地球自然环境的影响：①太阳直接为地球提供光热资源②太阳辐射维持地表温度，促进地球上大气运动水循环的主要动力（2）太阳辐射对人类活动的影响。
① 人们利用太阳能热水器洗澡 ② 利用太阳能电池发电③ 煤石油天然气等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能 10、影响太阳辐射的因素：（1）纬度位置：纬度低，太阳辐射经过大气的路程短，被大气削弱得少，到达地面的太阳辐射就强；反之则弱； （2）天气状况：晴朗的天气，由于云层少且薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射就强；阴雨的天气，由于云层厚且多，大气对太阳辐射的削弱作用强，到达地面的太阳辐射就弱；（3）海拔高低：海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射就强；反之则弱； （4）日照长短：日照时间长，获得太阳辐射强，日照时间短，获得太阳辐射弱。
人教版高一地理必修一复习知识要点(第一章至第三章)
高中地理复习知识要点（必修1）第一章：宇宙中的地球一、行星地球1．天体：●天体系统：各天体相互吸引、绕转才形成天体系统。
●天体系统的层次：●距地球最近的恒星是太阳，距离为1.5亿千米。
距地球最近的天体是月球。
2．太阳系及其成员：●八大行星的排列：水、金、地、火、木、土、天王、海王。
●它们的公转运动共同特点：同向性、共面性、近圆性。
●又可以分为三类：（1）类地行星：水、金、地、火星（2）巨行星：木、土星（3）远日行星：天王、海王●小行星带：位于火星和木星之间。
（记法：火和木在一起易燃烧，用小行星带隔开）3．地球存在生命的原因外部条件：（1）太阳光照稳定（2）大小行星各行其道，互不干扰内部条件：（1）日地距离适中——适宜的温度（2）质量体积适宜——适合生物呼吸的大气（3）液态水的存在二、太阳对地球的影响1．能量来源：●太阳的主要成分：氢和氦。
●太阳辐射的能量来源：内部的核聚变。
2.为地球提供能量（对地球的影响）：（1）人类生产、生活的重要能源[太阳能（直接利用），煤、石油、天然气（间接利用）]；（2）光合作用的能源；（3）大气运动、水循环的主要动力。
●纬度差异→热量差异：纬度低，太阳辐射强，生物量多；反之亦然。
3.太阳活动：●太阳大气层从外到内分为：日冕（最外层）、色球、光球（太阳表面、最亮）。
●太阳活动的主要标志：太阳黑子（周期11年）。
耀斑也是重要标志，它是太阳活动最强烈的显示。
●太阳活动的三大影响：（1）太阳电磁波扰动电离层→影响无线电短波通讯（2）带电粒子流扰动地球电磁场→产生磁暴（3）带电粒子流进入大气层→产生极光。
三、地球运动：1、地球自转、公转 自转 公 转 中 心 地轴太阳 方 向 自西向东（南顺北逆）自西向东速 度角速度 15˚/小时（1˚/4分钟） 除两极外各地角速度相等 约1˚/天近日点快（1月初），远日点慢（7月初） 线速度 自赤道向两极递减（极点为0） 赤道最大，60˚约为赤道一半约30千米/秒近日点快，远日点慢周 期 23时56分4秒（1恒星日） 365日6时9分10秒（1恒星年）地理意义昼夜交替昼夜长短的变化地方时（经度每隔15˚差1小时） 正午太阳高度的变化 水平运动物体偏移（南左北右） 四季的划分、五带的划分●自转方向：从北极上看地球自转是逆时针，南极上看是顺时针。
人教版高中地理必修一第三章“地球上的水”的记忆点
人教版高中地理必修一第三章“地球上的水”的记忆点1. 水体分类与循环：-地球上的水体主要包括海洋水、陆地水和大气水，其中海洋水是最主要的。
-陆地水进一步分为河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、生物水以及冰川水，其中冰川是地球上淡水的主体。
-水循环是指水在自然界中通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗和地下径流等环节连续运动的过程。
2. 水循环的意义：-维持全球水的动态平衡，不断更新地球上的各种水体。
-促进能量交换和物质转移，对塑造地表形态起到关键作用。
3. 大规模的海水运动：-洋流是海洋中海水沿一定方向的大规模流动，分为暖流和寒流。
-洋流的分布规律包括中低纬度洋流圈在北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向；北半球中高纬度洋流圈呈逆时针方向；南半球40\~60度海区形成西风漂流；北印度洋形成季风洋流，冬季逆时针、夏季顺时针。
4. 洋流对地理环境的影响：-影响气候，如暖流对沿岸气候起到增温增湿的作用，而寒流则降温减湿。
-影响海洋生物资源和渔场分布，如寒暖流交汇处常形成渔场。
-影响海洋航行，顺洋流航行可节约燃料、加快速度，但寒暖流相遇易形成海雾，不利于航行。
5. 河流的补给类型与特点：-河流的补给类型包括雨水补给、冰雪融水补给、地下水补给等，每种补给类型具有不同的特点和影响。
6. 水资源的合理利用与保护：-了解水资源的重要性，包括其对人类生活、生产以及生态环境的支撑作用。
-掌握合理利用和保护水资源的方法，如节约用水、防止水污染、保护湿地等。
通过掌握这些记忆点，学生可以更好地理解地球上的水循环、大规模的海水运动以及水资源的合理利用与保护等方面的知识，为进一步学习地理科学打下基础。
同时，这些记忆点也有助于提高学生的地理素养和环保意识。
人教版-高中地理必修一-第三章-知识清单
必修一第三章地球上的水知识清单第一节自然界的水循环一、相互联系的水体P541、水圈的特点：★连续但不规那么的圈层。
在水的三态中，气态水数量最少但分布最广，液态水数量最大。
固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
淡水的主体是★冰川水。
目前人类利用的主要淡水资源：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，只占淡水总储量的0.3% 由多到少的顺序：冰川水、地下水、湖泊水、河水。
2、陆地水体的相互关系：是指它们之间的运动转化及其水源补给关系。
从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和其他陆地水体的最主要补给形式；冰融水可补给河流水及其他陆地水体；河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源的相互补给关系。
表解如下：★★★〔并不是所有河流河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，为地上河，地下水无法补给河水，所以是河水经常补给地下水。
长江发源于青藏高原的唐古拉山，源头有来源于高山上的冰川融水，长江的中下游地区有许多湖泊与之相连，可以得到湖水的补给，长江大局部河段处于季风气候区，有丰富的降水，所以还有大气降水补给。
〕二、水循环的过程和意义 1、水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各环节连续运动的过程。
动力：太阳辐射、重力、水的三相变化等。
2、自然界的水循环时刻都在全球范围内进行着。
3、★水循环的领域和环节：4、水循环的重要意义：a 、维持全球水量平衡；b 、更新陆地淡水资源； c 、调节全球热量平衡；d 、塑造地表形态 第二节 大规模的海水运动 一、世界海洋表层洋流的分布1、洋流的定义：海洋中的海水，常年比拟稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。
2、★洋流按性质可以划分为暖流和寒流 两种类型，从水温高的海区流向水温低的海区的洋流称为暖流，如从低纬到高纬；从水温低的海区流向水温高的海区的洋流称为寒流，如高纬到低纬。
水循环类型 发生区域主要环节 作用受人类影响的环节海陆间循环 〔大循环〕 海陆之间 蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流蒸发、蒸腾，水汽输送，降水 蒸发，水汽输送，降水 最重要的水循环,使陆地水不断得到补充，水资源得以再生地表径流〔受人类影响最大的环节，影响方式是植树造林和修建水利工程〕；蒸发、降水〔人工降雨〕、下渗 陆地内循环陆地内部 补充陆地水，数量很少 海上内循环 海洋内部 携带水量最大的水循环A水汽输送降水地表径流下渗蒸腾蒸发 降水地下径流3、海洋水体运动的主要动力是盛行风。
(完整版)高中地理人教版必修一第三章知识点总结
(完整版)高中地理人教版必修一第三章知
识点总结
本文档总结了高中地理人教版必修一第三章的知识点。
以下是重点内容：
1. 地球与地球运动
- 地球运动包括自转和公转。
- 地球的自转使得白天和黑夜的交替产生。
- 地轴倾斜是引起季节变化的原因。
- 地球的公转轨道是椭圆形的，这导致地球与太阳之间的距离不断变化，从而产生不同的季节。
2. 地球的各种坐标系统
- 地理经度和纬度是常用的地球坐标系统。
- 经度指东西方向上的角度，以本初子午线为基准。
- 纬度指南北方向上的角度，以赤道为基准。
- 地理坐标可以用来定位地球上的任意一点。
3. 季风与季风气候
- 季风是指由于大陆和海洋的温度差异而引起的周期性风。
- 季风气候具有明显的湿季和旱季的特点。
- 亚洲季风是最为著名的季风系统之一，由海洋和大陆的季风影响形成。
4. 大气环流与全球气候变化
- 大气环流分为垂直环流和水平环流。
- 赤道附近的热带低压带和两极附近的高压带是全球大气环流的重要组成部分。
- 全球气候变化受到大气环流、海洋运动和地理条件等多种因素的影响。
5. 环境问题与生态保护
- 环境问题包括水资源短缺、土地退化、生物多样性减少等。
- 生态保护旨在保护和恢复自然生态系统的稳定和健康。
- 每个人都应该积极参与生态保护，为可持续发展做出贡献。
以上是高中地理人教版必修一第三章的知识点总结。
希望能对你的学习有所帮助！。
人教版高一地理必修1第三单元知识点汇总
人教版高一地理必修1第三单元知识点汇总高一地理必修1 第三单元地球上的水1.水循环：①按其发生领域分为海陆间大循环(最重要)、陆地内循环、海上内循环(水量)。
②水循环的主要环节有：蒸发，水汽输送，降水，径流。
③它的重要意义在于：使淡水资源持续补充、更新，使水资源得以再生，维持世界水的动态平衡。
是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一；又是海陆间联系的主要纽带；还是自然界最富动力作用的循环运动，持续塑造地表形态。
水资源：广义：水圈内的水量总体；狭义：陆地上的淡水资源；人类常用水资源：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。
水资源的开源措施：合理开发利用地下水，修建水库，跨流域调水，海水淡化，人工增雨；节流措施：增强教育提升节水意识，改进农业灌溉技术，提升水资源重复利用率。
2.陆地水体的相互关系：①以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季；b季风气候为主河流，流量夏季;c 温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小。
主要分布在我国东部季风区。
季节性积雪融水地下水(湖泊水)冰川水雨水②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切，季节性积雪融化，春季有一次洪峰，主要分布在我国东北地区；冰川融水补给为主的河流，其流量夏季，冬季有断流现象，主要分布在我国西北地区。
③地下水与湖泊水都和河流水互相补给，它们均在河流的枯水期对河流水实行补给。
湖泊对河流径流起削洪补枯的调蓄作用，主要分布在我国长江中下游地区；地下水补给的河流水量季节性变化最小，主要在我国西南地区。
3.海水等温线的判读：①判断南北半球（越北越冷是北半球）；②洋流流向和海水等温线凸出方向一致：高温流向低温是暖流，反之是寒流。
4.影响海水盐度因素——盐度增加(蒸发量〉降水量、暖流、沿岸河流枯水期、海域结冰)，盐度减弱(降水量〉蒸发量、寒流、沿岸河流洪水期、海域融冰)。
试分析右图中五点各自盐度高低的成因。
5.洋流的形成：定向风（风带）是形成洋流最基本的动力，风海流是最基本的洋流类型。
高一地理必修一一至三章知识点总结
高一地理必修一一至三章知识点总结高一地理必修一一至三章知识点总结一：地球运动的基本形式：公转和自转绕转中心太阳地轴方向：自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）周期：恒星年（365天6时9分10秒）恒星日（23时56分4秒）角速度：平均1o/日近日点（1月初）快远日点（7月初）慢各地相等，每小时15o（两极除外）线速度：平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。
目前是23o26’（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动二：地球自转的地理意义（1）昼夜更替（2）地方时（3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.三：地球公转的地理意义（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反②正午太阳高度的变化春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日：由23o26’N向南北降低方向降低冬至日：由23o26’S向南北降低23o26’N以北在夏至日达到最大值离直射点越近高度随季节的变化23o26’S以南在冬至日达到最大值越大南北回归线之间每年有两次直射四：光照图的判读（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.（2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23o26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23o26’（3）确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15o，时间相差1小时，每1o相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时（4）判断昼夜长短求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算（5）判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90o-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度五：晨昏线与经线和纬线（1）根据晨昏线与纬线相交判断问题①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季（2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长七：区时,地方时的计算第一步:先求两地的经度差.第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.第二单元大气一：大气的组成和垂直分层1）低层大气的组成：干洁空气（氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”）、水汽和固体杂质（成云致雨的必要条件）2）：大气的垂直分层（课本29页图2.1）高度温度大气运动对人类活动的影响高层大气2000-3000千米电离层反射无线电波平流层50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行对流层低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象复杂多变，与人类关系最密切二：大气热力作用（1）对太阳辐射的削弱作用吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色（2）对地面的保温效应①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用二：大气的热力状况大气的热力作用1）热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。
高中地理人教版(2019)选择性必修一3-1常见的天气系统(知识清单)
第三章大气的运动第一节常见的天气系统课程标准：运用示意图，分析锋低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。
教学目标：1.运用示意图，分析锋(冷锋、暖锋和准静止锋)天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。
2.运用示意图，分析低压(气旋)天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。
3.运用示意图，分析高压(反气旋)天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。
第二目：低气压（气旋）与高气压（反气旋）大气中经常发生的阴、晴、风、雨、雪等天气现象，都与天气系统的活动有密切关系。
锋、气旋与反气旋是常见的天气系统。
明确气压与气旋的区别：低气压或气旋，高气压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。
低气压与高气压，描述的是气压分布状况；气旋与反气旋，描述的是气流运动状况。
低气压（气旋）：①概念：在等压线分布图上，凡等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域，叫作低气压，简称低压。
②气流状况：在水平气压梯度力的作用下，低压的气流由四周向中心流动。
受地转偏心力影响，北半球按逆时针方向流动，南半球按顺时针方向流动（北逆南顺）。
大气的这种流动，很像江河中的漩涡，所以低压又叫气旋。
③天气：低压中心形成上升气流，空气在上升过程中，温度降低，其中所含的水汽凝结成云和雨。
一个地方受低压控制时，常出现阴雨天气。
④我国典型的天气：夏秋季节东南沿海地区经常出现的台风天气。
高气压（反气旋）：①概念：在等压线分布图上，凡等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域，叫做高气压，简称高压。
②气流状况：高压的气流是由中心向外流出的，北半球按顺时针方向旋转流出，南半球按逆时针方向旋转流出（南逆北顺）。
高压的这种环流系统与气旋正好相反，所以也叫反气旋。
③天气：高压中心形成下沉气流。
空气在下沉过程中，温度升高，水汽不易凝结，天气晴朗。
④我国典型的天气：长江流域的伏旱天气，我国的寒潮天气。
新人教版 高中地理 必修第一册 第三章 地球上的水 知识点总结
第一节水循环一、水循环的过程及类型1.概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中,通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
2.主要环节：蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流（地表径流和地下径流）等3.类型：❶海陆间循环❷陆地内循环❸海上内循环项目甲乙丙类型陆地内循环海陆间循环海上内循环发生范围陆地和陆地上空之间海洋和陆地之间海洋和海洋上空之间主要组成环节A、C A、C、B、D、E、F A、C各环节名称A蒸发(蒸腾)、B水汽输送、C降水、D下渗、E地表径流、F地下径流、G植物蒸腾特点对内陆地区影响大对人类影响最为深刻水量最大二、水循环的地理意义1.水循环的地理意义：(1)促进水体更新，维持全球水量动态平衡水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来,使地球上各种水体处于不断更新状态,从而维持全球水量的动态平衡。
(水资源在一定时间和空间上是有限的，过量的使用和污染会导致水资源的短缺）(2)地球上最活跃的物质迁移和能量转换程❶塑造着地表形态：降水和地表径流❷联系海陆间的纽带：地表径流向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐❸吸收、转化和传输太阳辐射能：缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾(3)影响全球的气候和生态：影响全球自然环境2.地球上不同水体的更新周期(1)江河水的更新周期最短,约为16天。
(2)湖泊水更新周期较短，约为17年。
(3)深层地下水、海洋水、高山冰川、极地冰川等更新周期相当慢,其中极地冰川更新周期可达2500年。
三、人类活动对水循环的影响有利影响修建水库:能改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高,可加大蒸发量和降水量跨流域调水:能改变地表径流的空间分布,也可以使蒸发量增加,大气中水汽增多,从而增加降水量植树造林、保护湿地:能起到涵养水源的作用,使下渗增多,地表径流减少不利影响滥伐森林,破坏地表植被:平时会减少蒸腾,空气中水汽减少,使降水量减少;降雨时,下渗减少,地表径流汇聚加快,容易发生洪涝灾害围湖造田:能减少湖泊自然蓄水量,削弱其防洪抗旱能力,也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用城市路面硬化:能增加地表径流,减少下渗,减小地下径流,使地面蒸发量减少,易造成城市内涝用水不当:河流上游地区过度引水灌溉,会导致下游水量减少,甚至出现断流;对地下水过量开采和使用,地下水位下降,会使有泉水出露的地方出现断流,绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化如：蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流；其中人类对地表径流的影响最为深刻。
高一必修一地理每章知识点
高一必修一地理每章知识点第一章：宇宙中的地球1. 天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。
2. 可见宇宙：也称为“已知宇宙”，指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。
3. 地球存在生命的条件：稳定的太阳光照、大小行星各行其道、日地距离适中、地球体积质量适中且原始大气经长期演化等。
4. 太阳对地球的影响：太阳辐射是地球表面获得能量的主要来源，对地球环境有重要影响。
第二章：行星地球1. 地理意义：正午太阳高度的周年变化、昼夜长短的周年变化、四季的划分等。
2. 地球的运动：自转和公转，以及由此产生的昼夜交替、时差等现象。
3. 地图和地理信息系统：地图的基本要素、类型和使用方法，以及地理信息系统（GIS）的原理和应用。
第三章：地球上的大气1. 大气的组成与结构：干洁空气的主要成分及作用，大气的垂直分层及特征。
2. 大气的受热过程：全球热量平衡、大气对太阳辐射的削弱作用、大气对地面的保温作用等。
3. 大气运动：大气运动的基本形式（风、气压带和风带等）、大气运动的原因和受力分析等。
4. 常见的天气系统：锋面、气旋和反气旋等天气系统的形成、发展和影响。
第四章：地球上的水1. 水循环：水循环的过程、类型和特点，以及水循环对地理环境的影响。
2. 洋流：洋流的类型、分布和影响，以及洋流对气候和生态环境的作用。
3. 水资源与人类活动：水资源的分布、利用和保护，以及人类活动对水资源的影响。
以上仅为高一必修一地理的主要知识点概述，具体内容可能因教材版本和学校课程设置而有所不同。
在学习过程中，建议结合教材和课堂讲解进行深入理解和记忆。
地理 必修一第三章知识点汇总
第三章地球上的水第一节自然界的水循环知识点1 相互联系的水体1.水圈的组成（完成右表）2.特征：连续但不规则的圈层。
3.陆地水体(1)组成：河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等。
(2)相互关系：各种水体之间具有水源相互补给的关系。
知识点2 水循环的过程和意义1.概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2.类型及主要环节3.意义(1)维持了全球水的动态平衡。
(2)通过吸收、转化和传输地表的太阳辐射能，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)不断塑造着地表形态。
河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源相互补给的关系。
(如下列各图)研习1 河流的补给类型第二节大规模的海水运动知识点1 世界海洋表层洋流的分布1.洋流 (1)概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动。
(2)分类(按性质)：从水温高的海区流向水温低的海区的洋流，叫做________。
从水温低的海区流向水温高的海区的洋流，叫做________。
(3)形成因素：主要动力是________。
其流动方向还会受到陆地形状的限制和________的影响。
以北半球冬季为例)2.洋流分布(I补充：渔场名称：①________、②________、③________、④________知识点2 洋流对地理环境的影响1.影响气候(1)平衡全球热量和水分：促进高、低纬度间热量和水分的输送与交换。
(2)沿岸气候：暖流有________作用，寒流有________作用。
2.影响海洋生物资源和渔场分布(1)寒暖流交汇：易形成大渔场，如纽芬兰渔场、北海渔场和北海道渔场。
(2)上升补偿流：秘鲁渔场。
3.影响海洋航行(1)海轮________洋流航行可以节约燃料，加快速度。
(2)寒暖流交汇处海区往往形成海雾，对航行不利。
(3)北极地区洋流：携带冰山南下，对海上航行造成较大威胁。
第三章大气的运动-高中地理全册必背章节知识清单
第一节常见天气系统知识点1：锋与天气1．气团(1)概念：水平方向上温度、湿度等物理性质比较均匀，垂直方向上物理性质也很相似的大范围空气。
(2)分类及天气①分类：温度比移经地区气温高的气团叫暖气团，比移经地区气温低的气团叫冷气团。
①天气：单一冷气团或暖气团控制的区域，天气现象单一，多晴朗天气。
2．锋面(1)概念：当冷、暖两种性质不同的气团接触时，它们之间就会出现一个交界面，叫作锋面，如图中B。
锋面与地面相交而成的线，叫作锋线，如图中C。
一般把锋面和锋线统称为锋。
(2)天气特征锋面两侧的温度、湿度、气压差别很大，锋面附近常伴有云、大风、降水等天气现象。
知识点2：锋的类型根据锋面两侧冷、暖气团的移动方向，可把锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等。
冷锋暖锋准静止锋概念冷气团主动向暖气团方向移动的锋暖气团主动向冷气团方向移动的锋冷、暖气团势力相当，使锋面移动幅度很小的锋符号剖面示意图气团位置冷气团密度大，在锋面下；暖气团密度小，在锋面上锋面坡度较大较小很小雨区位置天气特征过境前单一暖气团控制，温暖晴朗单一冷气团控制，低温晴朗单一气团控制，天气晴朗Chapter 3第三章大气的运动知识点1.低气压(气旋)（1）低气压：在等压线分布图上，凡等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域，叫作低气压，简称低压。
（2）气旋：在水平气压梯度力的作用下，低压的气流由四周向中心流动，受地转偏向力影响，低压的气流在北半球向右偏转，按逆时针方向流动(南半球相反)，大气的这种流动叫气旋。
（3）天气：低压中心形成上升气流，常出现阴雨天气。
2.高气压(反气旋)（1）高气压：在等压线分布图上，凡等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域，叫作高气压，简称高压。
（2）反气旋：高压气流由中心向外流出，在北半球按顺时针方向旋转流出(南半球相反)，这种环流系统与气旋相反，叫反气旋。
（3）天气：高压中心形成下沉气流，天气晴朗。
一、我国东部锋面雨带的推移规律(1)锋面类型北进过程主要是暖锋，南退过程主要是冷锋，6月江淮流域主要是准静止锋。
人教版(2019)地理必修一第三章思维导图和知识梳理
第三章地球上的水第一节水循环一、水循环的过程及类型水循环示意图：1．水循环的过程(1)地球上的各种水体，在太阳辐射作用下大量蒸发，形成水汽。
(2)水汽上升到空中，在一定条件下形成降水。
(3)降落到地面上的水，或被蒸发(蒸腾)，或沿地面流动形成地表径流，或渗入地下形成地下径流。
最后汇集成河，又返回海洋。
2.水循环的动力：太阳辐射、重力等。
3.分类：根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。
类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间示意图特点最重要的类型，又称为补给陆地水的水量很小携带水量最大的水循大循环，使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生环，是海陆间循环的近十倍典例长江流域的水循环塔里木河流域的水循环未登陆的台风参与的水循环【影响蒸发的因素】【影响下渗的因素】二、水循环的地理意义1.促进水体更新，维持全球水量的动态平衡；2.是地球上物质迁移和能量转换的重要过程：①降水和地表径流塑造地表形态；②地表径流向海洋输送泥沙、有机物、无机盐，水循环是海陆间联系的主要纽带；③吸收转化和传输太阳辐射能，缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾；3.影响全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛地影响三、人类活动对水循环的影响有利影响：:拦蓄洪水，改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可以加大蒸发量和降水量。
2. 跨流域调水:改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。
3. 植树造林、保护湿地资源:起到了涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。
4. 城市地面铺设渗水砖可减少地表径流，增加下渗，增大地下径流。
5. 实施人工增雨，加大降水量。
不利影响大量地表径流汇聚，容易发生洪涝灾害。
2. 围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
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必修一第三章地球上的水知识清单
第一节自然界的水循环
一、相互联系的水体P54
1、水圈的特点：★连续但不规则的圈层。
在水的三态中，气态水数量最少但分布最广，液态水数量最大。
固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
淡水的主体是★冰川水。
目前人类利用的主要淡水资源：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，只占淡水总储量的0.3% 由多到少的顺序：冰川水、地下水、湖泊水、河水。
2、陆地水体的相互关系：是指它们之间的运动转化及其水源补给关系。
从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和其他陆地水体的最主要补给形式；冰融水可补给河流水及其他陆地水体；河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源的相互补给关系。
表解如下：★★★
（并不是所有河流河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，为地上河，地下水无法补给河水，所以是河水经常补给地下水。
长江发源于青藏高原的唐古拉山，源头有来源于高山上的冰川融水，长江的中下游地区有许多湖泊与之相连，可以得到湖水的补给，长江大部分河段处于季风气候区，有丰富的降水，所以还有大气降水补给。
）
二、水循环的过程和意义
1、水循环
是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各环节连续运动的过程。
动力：太阳辐射、重力、水的三相变化等。
2、自然界的水循环时刻都在全球范围内进行着。
3、★水循环的领域和环节：
4、水循环的重要意义：a 、维持全球水量平衡；b 、更新陆地淡水资源； c 、调节全球热量平衡；d 、塑造地表形态 第二节 大规模的海水运动 一、世界海洋表层洋流的分布
1、洋流的定义：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。
2、★洋流按性质可以划分为暖流和寒流 两种类型，从水温高的海区流向水温低的海区的洋流称为暖流，如从低纬到高纬；从水温低的海区流向水温高的海区的洋流称为寒流，如高纬到低纬。
3、海洋水体
运动
的主要动力是盛行风。
洋流前进时，受陆地形状的限制和地转偏向力的影响，运动方向会发
下渗降水。