将进酒原文朗诵技巧
将进酒朗诵技巧范文
将进酒朗诵技巧范文《将进酒》是李白的一首豪迈之作，充满着激情和力量。
在朗诵《将进酒》的时候，需要通过声音、语调、节奏等方面的处理，将这首诗的风采发挥到极致。
以下是一些朗诵技巧，可以帮助你更好地演绎《将进酒》。
首先，要注意把握好整体的节奏。
《将进酒》是一首篇章较长的诗，有十五个韵脚，每个韵脚都有一定的起伏和变化。
在朗诵的时候，要把握好每个韵脚的节奏感，让诗歌的情感随着韵脚的节奏有所起伏，尽量做到自然流畅。
其次，要注意处理好抑扬顿挫。
《将进酒》的诗句中有很多抑扬顿挫的地方，这些地方是表达李白豪情壮志的关键。
在朗诵的时候，要通过声音的处理，将这些抑扬顿挫的地方凸显出来，以显示出李白的豪情壮志。
第三，要注意将诗句的意境贯彻到声音中。
《将进酒》中有很多描写美酒和豪放的诗句，这些诗句带有浓厚的意境，朗诵的时候要尽量通过声音的处理，将诗句中的意境传递给听者。
比如在朗诵“黄河之水天上来，奔流到海不复回”时可以用流畅的声音表达出黄河波澜壮阔的景象，让人感受到李白豪放不羁的性格。
第四，要注意把握好停顿和呼吸。
《将进酒》的篇章比较长，朗诵的时候要注意适当的停顿和呼吸，以保证朗诵的连贯和顺畅。
在诗句之间可以稍作停顿，让听众有时间吸收和体味前面的内容，同时也为后面的内容做好准备。
第五，要注意声音的变化。
在朗诵《将进酒》的过程中，声音的变化可以增加朗诵的表现力。
可以通过快慢、高低等方面的变化来达到丰富音色的效果。
比如在描写“脑门磕不碎，笑口常开颜如故”的时候，可以用快速、明朗的声音表达出李白豪放乐观的心态。
最后，要注意朗诵的态度和情感。
《将进酒》是一首豪放的诗歌，朗诵的时候要尽量做到豪情壮志、慷慨激昂。
要将李白的情感真实地表达出来，让听众能够感受到李白内心的澎湃和狂放。
综上所述，朗诵《将进酒》需要注意整体的节奏、抑扬顿挫、意境的表达，以及停顿和呼吸的处理。
同时还要注意声音的变化和朗诵的态度和情感。
通过这些朗诵技巧的运用，可以更好地演绎出李白《将进酒》的豪情壮志，将听众带入李白豪放的世界。
将进酒朗诵技巧
避免错别字
提前熟悉诗词内容，确保准确无误
避免因语速过快而造成的口误
添加标题
添加标题
注意多音字和生僻字的发音
添加标题
添加标题
如有疑问，及时查阅资料或请教他 人
注意节奏感
把握诗歌的节奏 和韵律
根据情感变化调 整语速和语调
注意断句和停顿， 使朗诵更加流畅 自然
配合手势和表情， 增强朗诵的表现 力
尊重原作
保持诗歌的韵律和节奏
注重情感表达和语气
保持诗歌的完整性和连贯 性
尊重原作的主题和思想
感谢观看
汇报人：XX
气氛营造
声音的抑扬顿 挫：通过声音 的高低起伏来
营造氛围
语速的缓急： 通过调整语速 来表达情感和
营造氛围
停连：通过停 顿和连接来引 导听众的注意 力，营造氛围
气息控制：通 过控制气息来 让声音更有力 量和感染力，
营造氛围Байду номын сангаас
Part Four
舞台表现力
肢体语言
动作幅度：适当夸张，增强气势 身体姿态：保持挺拔，展现自信 手势变化：配合朗诵内容，展现情感波动 面部表情：生动自然，传递情感
注意诗歌的节奏 和韵律，以及声 调的起伏变化
对诗歌中的生僻 字、多音字进行 标注和练习
理解诗歌情感
了解诗歌背景和作者意图 把握诗歌主题和情感基调 理解诗歌中的意象和象征意义 注重诗歌的节奏和韵律感
确定朗诵风格
了解诗歌背景和情感 确定朗诵的语速和语调 选择合适的配乐或伴奏 确定朗诵的形式和风格
Part Two
配合节奏：根据诗歌的节奏和韵律，合理掌握音量，使朗诵更加流畅自然
Part Three
表达技巧
最新《将进酒》解题指导
《将进酒》解题指导解题指导一参考下面的提示，朗读、背诵这首诗。
提示：这首诗用长句开篇，有挟天风海雨而来之势；中间感情复杂而多变；结尾忽然振起，有如登泰山绝顶，一览天地之大。
朗诵时要注意表达诗人这种开阔旷达的胸襟。
这首诗比较易懂，所以要求当堂成诵。
可以分两步走：（1）练习背诵，达到基本成诵；（2）参考上文“诵读提示”，逐句指导学生诵读，能读出诗人的感情。
在前一阶段，试读之后最好大致疏通文义，指出韵脚，并划分层次。
本诗韵脚依次是：①来、回；②发、雪、月；③来、杯；④生、停、听、醒（这里作平声）、名；⑤乐、谑、酌；⑥裘、愁。
划分层次当以诗意的发展变化为准，不要按换韵与否。
在后一阶段，教师应作示范诵读，必要也可以逐句领读。
二回答下面的问题，体会诗人的思想感情和这首诗的风格。
1．这首诗的基调是什么？试结合诗人感情发展的脉络做一点具体分析。
2．试将“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”跟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”（《梦游天姥吟留别》）做一比较，说说二者在内容和表现手法上有什么不同。
3．诗人说到“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”时，为什么单举曹植为例？4．诗人好用夸张写法，这同他的浪漫气质和狂放性格有关，所以不使人感到言过其实。
试从这首诗中举几个例子加以说明。
这道题是为鉴赏这首诗的内容和形式上的特点而设计的。
诗中可鉴赏的地方很多，以下四小题都是鉴赏的重点，其余如比兴的写法、用典等等，只宜略为道及。
1．基调，指的是一篇作品整体上的感情色彩或氛围。
基调常常可以凭直观被感知，但只有经过分析才能得出确切的结论。
例如这首诗，初读一两遍，会觉得它豪气十足，但弄清诗人感情发展的脉络以后，就会看出诗人的愤激之情是占主导地位的。
确切地说，豪放只是它的外壳，而内核则是愤激。
因此，这道题中的两问是有密切联系的，不要把它们割裂开来；至于先问哪一问，教师可以灵活掌握。
第一问答案：愤激。
第二问答案要点：诗的开头悲叹人生短促，转眼即是百年；接着因悲而生寻欢之意，准备痛饮一场；然后转入正题，借酒抒发其愤世嫉俗之情；到结尾更将这种种复杂的心绪统一为“万古愁”，使抒情达到了高潮点。
将进酒朗诵技巧
将进酒朗诵技巧《将进酒》是唐代大诗人李白的代表作之一，被誉为诗神李白的白马非马之作。
这首诗在文学史上有着重要的地位，也成为了朗诵界的经典之一。
要想将它朗诵得有力、有感情、有节奏，需要一些技巧。
下面，本文将为大家介绍将进酒的朗诵技巧。
背诵技巧首先，要想将一首诗朗诵得好，背诵是必不可少的环节。
将进酒是一首篇幅较长的诗歌，不同于小令、绝句等短诗，需要采用不同的背诵技巧进行背诵。
1.把诗分段背诵。
将进酒全诗共有十段。
为了方便背诵，可以将其分为两个部分：前五段为李白的借酒思乡之情，后五段为自嘲英雄无用武之地之感。
如果一次无法背下一整首诗，可以先将每个部分分别背诵。
2.朗诵时进行联想。
联想是一种记忆技巧，常用于背诵长篇的诗歌或文章。
可以将每一个词、每一句话和某些事物、人物、场景等联系起来，形成一个场景或故事，从而牢记在心。
如将“客似云来”的客和云联想起来，想象自己的客人像云一样漂泊而来，这样在背诵时就会牢记。
朗诵技巧背好诗之后，就可以开始进行朗诵了。
对于将进酒这样的长诗，朗诵的技巧比较多。
1.把握诗歌的节奏和韵律。
将进酒的节奏非常明显，像是哒哒哒哒、哒哒哒哒、哒哒哒哒哒。
在朗诵时要把握好节奏，把诗的节奏感传递给听众。
同时，还要注意韵律，将同韵的词朗诵得优美动听。
2.适当加强诗歌的表情和语调。
将进酒是一首热烈、激昂的诗歌，朗诵时可以通过加强语调和表情来表达李白的激情。
如在“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的句子中，可以采用拖长节奏和饱满的语调，表达出李白对于人生得意的强烈渴望。
3.注意声音的控制。
将进酒的朗诵需要有很强的气息掌控能力，因为需要用很大的力气来唱诵诗歌。
但同时，也要注意控制好声音，否则容易让人感到浮躁、不舒服。
朗诵时要将力气放在腹部，配合正确的呼吸，以保证表现出好的效果。
总结以上就是将进酒的朗诵技巧。
朗诵一首长诗是需要不断练习和尝试的过程，只有不断的完善自己的背诵和朗诵技巧，才能够让自己的朗诵更加得到别人的赞赏和喜欢。
《将进酒》之因声求气、吟咏诗韵
再读感悟 ——欢
人生\得意\须\尽欢,莫使\金樽\空\对 月。
悲
天生\我材\必\有用,千金\散尽\还复
来。
欢
烹羊\宰牛\且为乐,会须\一饮\三百杯。
（用升调读，得豪气十足。）
岑夫子,丹丘生,将\进酒,杯\莫停,
与君\歌\一—曲—, 请节君奏\要为逐我渐\倾加耳快听，。豪气 （语气要亲切，节奏要逐渐加快。）
御使出朝的时候，公务接待不能上肉。而当时有一个叫
马周的御史，在一次出朝的时候吃了肉，结果被人举报
了。于是唐太宗亲自过问此事。他拿过案卷一看，原来
马周吃了一只鸡。这时唐太宗就讲了，吃鸡怎么能算吃
肉呢？马周自然就没有违反制度，当然也就没事了。
到了苏东坡时候，猪的地位依旧很低。“东坡肉” 最早是苏东坡在黄州制作的，他曾将烧肉之法写在《食 猪肉》一诗中：“净洗铛，少著水，柴头罨烟焰不起。 待他自熟莫催他，火候足时他自美。黄州好猪肉，价贱 如粪土，富者不肯吃，贫者不解煮。每日早来打一碗， 饱得自家君莫管。”苏东坡被贬黄州，生活很拮据，怎 么会有钱吃肉呢？你看他在《食猪肉》诗中提到了：维扬，不逾一年 （不到一年），散金三十余万”
——《上安州裴长史书》
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
比较（1）：“烹羊宰牛且为乐” “烹猪宰鸡且为乐”
比较（2）：“会须一饮三百杯” “劝君更尽一杯酒”
在唐代，猪的地位是很低的。而鸡更可怜，鸡肉在唐
朝连肉都不算。唐朝政府反腐败，唐太宗的时候规定：
钱贱的如粪土，富贵人家不屑于吃它，贫穷的老百姓又
不会吃，因此就便宜了我老苏了。所以说在苏东坡之前，
因为猪的地位很低，人们很少吃猪肉。
中国古代对于饮食等级是有严格规定的。《国 语 楚语下》中有记载：天子食太牢，牛羊豕三牲
古诗词诵读 将进酒
知
读
淘尽，千古风流人物”，苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，羡 鉴 情
境 长江之无穷”。
赏
默
写
返
首
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15
写
作
文
背
答案：1.天生我材必有用 千金散尽还复来 2.古来圣贤皆寂寞 本
景 惟有饮者留其名 3.钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒 4.君不见 深
整 黄河之水天上来 奔流到海不复回 5.君不见高堂明镜悲白发 朝 读
景
深
望能醉生梦死而不愿清醒。自古以来圣贤都是孤独寂寞的，只有会
整
读
体 喝酒的人才能够留传美名。陈王曹植当年设宴平乐观，喝着名贵的 阅 感
知 酒纵情地欢乐。你为何说我的钱不多？只管把这些钱用来买酒一起 读
情 喝。名贵的五花良马、昂贵的千金皮衣，快叫侍儿拿去统统换美酒 鉴
境
赏
吧，让我们一起来消除这无尽的长愁！
阅 感
知 二愁 天生我材必有用，千金散尽还复来 壮志未酬，怀才不遇 读
情 三愁 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名 圣贤寂寞，人生失意 鉴
境
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阅读 鉴赏
读 阅
感
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1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
本
景
深
整
A．《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中 读
知
读
洁的明月。上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完 鉴
《将进酒》诵读指导公开课一等奖PPT课件
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13
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
诗人因何而“欢”“乐”？
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朗诵点拨 乐
人生得意/须尽欢，莫使金樽/空对月。 天生我材/必有用，千金散尽/还复来。↗ 烹羊宰牛/且为乐↗，会须一饮/三百杯。↗ 与君/歌一曲，请君/为我/倾~耳听。 ↗
今天我们就来诵读他的劝酒诗------
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•6
请、愿
《将进酒》原为汉乐府的曲调，意
即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内
容。李白的这首诗是借用乐府旧题，
来抒发自己内心的情感。.
•7
跟谁喝酒呢？ 课本注释：《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗 天宝十一年（752）。距诗人离开长安已达八年 之久。当时，他跟好朋友岑勋曾多次应邀到住 在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋 友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱？径须沽取对君酌。
狂
五花马，千金裘。呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
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君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！
流水文化： ➢《论语》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜 ” ➢ 《长歌行》：百川东到海，何时复西归，少壮不 努力老大徒伤悲。
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主旨句
• 钟鼓馔玉不足贵， • 但愿长醉不复醒
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归纳总结
李白的身上浸透着儒家思想的血液，他平生的追求 有两个，一是追求精神自由，二是建立丰功伟业。追求 精神自由导致他的一系列行为：反抗传统，蔑视权贵， 理想超出于王法所规定的社会等级秩序之外；建立丰功 伟业，又使他与传统妥协，求助于权贵，回到王法所规 定的社会秩序之中。但现实中又不可能同时占有以上二 者。他的梦碎了，于是，他开始纵酒，他开始狂歌，开 始了永远没有尽头的愁苦。文中他以圣贤自称，以喝酒 排解内心的苦闷，以纵酒来对抗现实的龌龊，以精神的 旷达来张扬自己的个性。因为他是谪仙人，所以他必定 拥有恣情傲物的权利。酒是引子，愁是血液，狂是脊梁。
《将进酒》诵读指导-公开课一等奖
因声求气，吟咏诗韵， 理解李白情感的复杂 变化，提高鉴赏诗歌 的能力。
• 掀开中国文坛的红盖头，酒香随清风徐来。 在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一 种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗 人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时 空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因 酒而成就传世佳作。且听-------
• 公元７６２年秋，病骨支离的李白什么都不需 要了，惟要酒，酒。他一生醉得太多了，但这是最 后一次。他举杯邀月，却发现月在水里，他悠悠忽 忽扑进水中，抱月而眠。谁像他这样认真又天真一 生？连死都是一首诗，一首醉酒的诗。
今天我们就来诵读他的劝酒诗------
请、愿
《将进酒》原为汉乐府的曲调，意 即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内 容。李白的这首诗是借用乐府旧题， 来抒发自己内心的情感。
曹操： “对酒当歌，人生几何？” “何以解忧？唯有杜康。”
王翰： “葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。”
王维： “劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。” ……
唐代的天才诗人李白尤为突出。他自称“酒 中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱 挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。
饮中八仙歌 杜甫 李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。 高声诵 读不能传达其情感 气势。把握感情基
（shᾰo）钱，径须沽(gū) 取对君酌。 调，集体激情诵读。
五花马，千金裘，呼儿将(jiāng) 出换
美酒，与尔同销万古愁。
再读点拨
朗读古典诗歌时，除了掌握 作品本身的声律特点，更要揣摩 作品中词句声音上的感情色彩和 作者情绪的变化。
主旨句
• 钟鼓馔玉不足贵， • 但愿长醉不复醒
归纳总结
李白的身上浸透着儒家思想的血液，他平生的追求 有两个，一是追求精神自由，二是建立丰功伟业。追求 精神自由导致他的一系列行为：反抗传统，蔑视权贵， 理想超出于王法所规定的社会等级秩序之外；建立丰功 伟业，又使他与传统妥协，求助于权贵，回到王法所规 定的社会秩序之中。但现实中又不可能同时占有以上二 者。他的梦碎了，于是，他开始纵酒，他开始狂歌，开 始了永远没有尽头的愁苦。文中他以圣贤自称，以喝酒 排解内心的苦闷，以纵酒来对抗现实的龌龊，以精神的 旷达来张扬自己的个性。因为他是谪仙人，所以他必定 拥有恣情傲物的权利。酒是引子，愁是血液，狂是脊梁。
浅谈将进酒中朗读指导法的运用
浅谈将进酒中朗读指导法的运用《将进酒》是唐代诗人李白的代表作之一，以其雄浑豪气和壮美的气魄，深受广大读者喜爱和推崇。
然而，要想将这首诗诵读得淋漓尽致，需要掌握一定的朗读指导法。
本文主要从以下三个方面对《将进酒》的朗读指导法进行分析和讨论。
一、把握节奏，突出韵律节奏是指诗歌中的韵律、韵律的长度以及韵律变化的关系。
在朗读《将进酒》时，要特别注意节奏的变化和转折，突出韵律。
例如，“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”这一句，在念到“替人垂泪到天明”时，语气应该轻柔而悲凉，将“泪到天明”的感伤表达得淋漓尽致，从而突出了诗歌中的哀怨情绪。
二、运用声音的变化，表现诗意要想将《将进酒》诵读得更加生动有力，需要运用声音的变化，以表现诗歌中的情感和意境。
例如，在朗读“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”时，要将“莫使金樽空对月”部分的语气加重，以强调诗人惜时爱酒的情感。
而“依我月徘徊，依我酌此乐”这一句，则要将声音绵长而悠扬，将“月徘徊”和“酌此乐”两部分相互呼应，配合诗意表达。
三、亲情的讲述法朗读一首诗歌时，应该讲述一种连续性故事，将诗句和段落有机地串接起来，以达到情感的连贯和动态的变化。
将除自己的故事融入到诗中，在朗读中加入适当的停顿，让读者感受到亲情、友情、爱情等的情感，并加强对诗歌中含义的理解。
例如，在朗读“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这一句时，可以适当停顿，将这两个动作连接起来，让读者感受到诗人内心深处的豪迈和英雄气概。
综上所述，《将进酒》的朗读指导法包括把握节奏，突出韵律，运用声音变化，表现诗意和亲情的讲述法。
只有在掌握了这些朗读技巧，我们才能将这首壮美诗歌演绎得更为生动、感人、爽快。
同时，这些技巧也能够帮助我们更好地理解这首诗歌中所蕴含的文化内涵，并更加深入地体验其中表述的思想和情感。
因此，对于任何想要深入理解和欣赏《将进酒》这首诗歌的读者来说，掌握这些朗读技巧至关重要。
将进酒朗诵断句
将进酒朗诵断句《将进酒》停顿顺序如下：君不见/黄河之水/天上来。
奔流到海/不复回。
君不见/高堂明镜/悲白发。
朝如青丝/暮成雪。
人生得意/须尽欢。
莫使金樽/空对月。
天生我材/必有用。
千金散尽/还复来。
烹羊宰牛/且为乐。
会须一饮/三百杯。
岑夫子。
丹丘生。
将进酒君莫停。
与君/歌一曲。
请君为我/侧耳听。
钟鼓馔玉/不足贵。
但愿长醉/不愿醒。
古来圣贤/皆寂寞。
惟有饮者/留其名。
陈王昔时/宴平乐。
斗酒十千/恣欢谑。
主人何为/言少钱。
径须沽取/对君酌。
五花马。
千金裘。
呼儿将出/换美酒。
与尔同销/万古愁拓展资料：译文如下：你难道看不见那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，从不再往回流。
你难道看不见那年迈的父母，对着明镜悲叹自己的白发，早晨还是满头的黑发，怎么才到傍晚就变成了雪白一片。
（所以）人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月。
每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。
我们烹羊宰牛姑且作乐，（今天）一次性痛快地饮三百杯也不为多！岑夫子，丹丘生啊！快喝酒吧！不要停下来。
让我来为你们高歌一曲，请你们为我倾耳细听：整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵，只希望醉生梦死而不愿清醒。
自古以来圣贤无不是冷落寂寞的，只有那会喝酒的人才能够留传美名。
陈王曹植当年宴设平乐观的事迹你可知道，斗酒万千也豪饮，让宾主尽情欢乐。
主人呀，你为何说钱不多？只管买酒来让我们一起痛饮。
那些什么名贵的五花良马，昂贵的千金狐裘，把你的小儿喊出来，都让他拿去换美酒来吧，让我们一起来消除这无穷无尽的万古长愁！。
《将进酒》诵读指导
曹操： “对酒当歌，人生几何？” “何以解忧？唯有杜康。” 王翰： “葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。” 王维：
“劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。” ……
唐代的天才诗人李白尤为突出。他自 称“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。 古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白 世家”的招牌。
饮中八仙歌
杜甫
评价:表面豪爽，暗藏忧愁。
《行路难》 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱， 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山， 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难；多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。
难言的惆怅
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
起兴句朗读点拨
悲
“君不见”，从容、豪迈。 “天上来”、“不复回”须重 读。 “悲白发” 叹意极浓， “悲” 字应重读。
这两联把天地人生都说到了， 境界极其阔大，应读得很有声 势，有慷慨生悲的韵味。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
乐观自信，肯定人生，肯定自我，透露出一种 怀才不遇而又渴望用世的积极的本质。
主旨句
• “钟鼓馔玉不足贵，但愿 长醉不复醒”点明全诗主 旨
艺术手法—夸张
1. 数字的夸大 会须一饮三百杯——表现豪饮 斗酒十千——表现酒价的昂贵 万古愁——表现愁的深广 2. 感觉的夸大 黄河之水天上来——极言黄河源头之高 朝如青丝暮成雪——极言人生短促 诸如此类的夸张句都有力表现了他那豪放 飘逸的诗风。
请、愿
《将进酒》原为汉乐府的曲调，意 即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内 容。李白的这首诗是借用乐府旧题， 来抒发自己内心的情感。
李白供奉翰林时，经常醉卧在酒店里。 天子爱其才，找他进宫做诗，李白醉醺醺地 来到宫中，叫杨贵妃磨墨，高力士脱靴，大 胆地将权贵玩于股掌之间.
2024年浅谈《将进酒》中朗读指导法的运用
2024年浅谈《将进酒》中朗读指导法的运用引言《将进酒》是唐代诗人李白的一首代表作，以其豪放奔放的个性和独特的艺术魅力，深受历代读者的喜爱。
在现代教育中，朗读教学作为一种重要的教学方法，对于培养学生的语言表达能力和文学鉴赏能力具有不可替代的作用。
本文将结合《将进酒》的文本特点，探讨朗读指导法在诗歌教学中的运用，以期对朗读教学的实践提供有益的参考。
朗读指导法概述朗读指导法是一种通过指导学生正确、有感情地朗读文本，以达到深入理解文本内容和提升语言表达能力的教学方法。
它强调朗读过程中的语音、语调、节奏、情感等多个方面的协调与配合，使学生能够在朗读中感受到文本的美感和内涵。
朗读指导法不仅适用于诗歌、散文等文学作品的教学，也适用于各类文体和场合的朗读活动。
将进酒的背景与特点《将进酒》是李白的代表作之一，创作于唐代中期。
全诗以豪放奔放、慷慨激昂的笔调，抒发了诗人对人生短暂、及时行乐的感慨。
诗歌中运用了丰富的意象和比喻，形象生动地描绘了酒宴上的欢乐场景，以及诗人对人生无常的感慨和思考。
同时，诗歌的语言简练明快，音韵和谐，具有强烈的艺术感染力。
朗读指导法的具体应用在《将进酒》的教学中，朗读指导法的应用可以从以下几个方面展开：朗读前的准备在朗读《将进酒》之前，教师应先对诗歌的背景、主题、风格等进行简要介绍，帮助学生了解诗歌的基本情况。
同时，教师还应引导学生对诗歌进行初步的赏析，把握诗歌的情感基调和语言特点，为后续的朗读活动做好铺垫。
朗读技巧的指导在朗读过程中，教师应指导学生掌握正确的朗读技巧，包括语音准确、语调自然、节奏鲜明等。
特别是在处理诗歌中的韵脚、对仗等语言特点时，教师更应注重对学生的引导，使学生能够在朗读中充分感受到诗歌的音韵美。
情感表达的引导《将进酒》是一首充满豪情壮志的诗歌，教师在朗读指导中应注重引导学生表达出诗歌中的情感。
通过调整语速、音量、音色等朗读要素，使学生能够在朗读中充分传达出诗人对人生短暂、及时行乐的感慨和思考。
古诗词诵读将进酒统编版高中语文选择性必修上册
古诗词诵读将进酒统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读——《将进酒》统编版《将进酒》是唐代著名诗人李白的代表作之一，以豪放不羁、大气磅礴的风格，描绘了诗人豪情万丈的人生态度。
本文将以统编版高中语文选择性必修上册的角度，探讨古诗词诵读中的《将进酒》，让我们一起领略这首杰作的魅力。
《将进酒》是唐代文学的经典之作，不仅在文化传承中具有重要地位，也被纳入国内外中学课程，成为一道重要的语文阅读内容。
通过深入解读、学习和诵读，《将进酒》不仅能培养学生的文学素养和语言表达能力，更能让他们领略到中国古代文化的博大精深。
1. 背景介绍《将进酒》创作于李白的盛年，反映了他豪情壮志的生活态度。
在诗中，李白以饮酒为媒介，表达了自己对逆境不屈的精神追求和对人生自由的向往。
通过对逆境的颠覆和解放，使诗中的将进酒成为了人生境遇的象征。
2. 内容解读《将进酒》中的“将进酒，杯莫停”一句经典开篇，直接表达了诗人对痛苦和困境的抗争精神，以及对人生追求的强烈愿望。
通过诗人借酒消遣，表达出他的豪情壮志和坚毅精神，彰显了个人与世界的交融与抗争。
3. 语言表达与节奏感《将进酒》的语言极富感染力和节奏感，其中夹杂了大量形象生动的修辞手法，如宏大的对比、生动的比喻和夸张的夺人心魄的描绘等。
这些修辞手法赋予了诗歌更加强烈的感染力，使人在诵读时能够更加深入地感受到诗人的激情和豪情。
4. 诵读技巧与练习在进行《将进酒》的诵读时，可以从以下几个方面进行练习与技巧的培养：- 注意停顿和节奏感，将诗句分成适当的短句，避免一气呵成，让每句诗都有独特的韵味。
- 掌握并展现出诗歌中的情感，准确地传达诗人对酒和人生的深刻感悟。
- 注意语调和音调的变化，突出修辞手法和诗歌的表现力。
- 运用适当的手势和肢体语言，增强诵读的表现力，使诗歌更具感染力。
通过对统编版高中语文选择性必修上册中《将进酒》的学习与诵读，既能让学生深入理解诗人的思想情感，也能提高其语言表达能力和文学鉴赏能力。
抑扬顿挫显风流——《将进酒》朗诵指要
比如开 头 四句 写悲 。 黄河 之水 “ 不 复 回” 隐含 时
光 流 逝 之 意 ， 已显 出 悲 的 意 味 ，须 放 慢 语 速 重 读 ；
朗诵好《 将进酒 》 必须把 自己“ 当做李 白” 甚至说 自己 “ 就是李 白” 才行 。 朗诵前先想想“ 自己” 才情卓著 ， 想想
“ 自己” 仕途艰辛 ， 想想“ 自己” 前途无望……为朗诵蓄
文句， 都 得 前 高后 低 。 再说 强 弱 。 表 示悲壮、 快活、 叱 责或 慷慨的文 句 ， 句 的 头 部 宜加 强 。 表 示 不平、 热 诚
或确信 的文 句， 句 的尾 部 宜加 强 。 再说 缓 急。 含 有 庄
诗歌 中对 仗 、 对 比关 系 、 重叠 的诗句及用夸 张手
法 的诗 句 的 朗诵 也是 有 规 律 可 循 的 。对 仗 关 系 的诗 句如“ 古来圣 贤皆寂寞 ， 惟 有饮 者 留其 名 ” ， 朗诵 时要
Ｙ ｕ ｗ Ｅ Ｎ Ｊ Ｉ Ａ Ｏ ｘ ｕ Ｅ ｉ ９ ・ ＇ － ｌ
抑 扬顿挫显风流
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《 将进 酒》 朗诵指 要
李 小 慧
◆ 江苏 省 新海 高级 中学
李 白代表作《 将进酒》 熔铸 了诗人澎湃激荡 的内在 感情 ， 使诗篇具有非同寻常的气势与力量 ， 一千多年来 为世人所喜爱 、所传诵 。但是要 朗诵好这首诗并非易
容层次 。
朗诵 的 时候 还 要 注 意 “ 显韵” 。 在 不 影 响 感 情 表 达
的前提下 ， 将韵脚读得舒展 、 突出一点 ， 将韵律显示出 来。 本诗韵脚依次是 ： 来、 回， 发、 雪、 月， 来、 杯、 生、 停、
听、 醒、 名， 乐、 谑、 酌， 裘、 愁。
《将进酒》朗读指导学习资料
读得无限神往，无限敬仰，要具有感染力。此五
劝也。
主人何为言少钱，径须沽(gū)取对 君酌。
这酒，越是喝得无所顾忌，越是显得热闹非凡，就越能表 现诗人内心的凄楚忧伤。大概把人家的酒水喝光了，而主 人也不敢再添，而诗人酒兴大发，欲罢不能，竟然指责主 人吝啬小气。正是在这种酒疯子似的撒泼耍赖中，我们看 见了诗人内心的无限痛苦。
五、集体朗诵
谢谢
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古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐(lè)，斗酒十千恣(zì)欢谑 (xuè)。
第一句议论，说自古以来，世之圣贤生而寂寞，
死后无名，只有酒徒流芳百世。这是歪理邪说。
但诗人需要这样的歪理邪说。为让这种观点能说
服人，他有根有据地举出实例，说得有鼻子有眼。
但就是这个例子，让我们看到了诗人内心的不平
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与 尔同销万古愁！
李白的《秋浦歌 》中这样写道：“白发三千丈， 缘愁似个长？不知明镜里， 何处得秋霜！ ”酒喝 到这个份上，如果能够消除“万古愁”，“五花 马，千金裘”都能舍得了——而从这句中，我们 知道，即使把“五花马，千金裘”都变卖了，换 成酒河酒海，即使我们的诗人泡在这酒水中，他 的忧愁也是难以消解的，因为时间不能倒转，白 发不能还童，功名事业自然也只能是他日黄花。 前三句要读得急切，后一句要读出颓丧：以酒浇 愁愁更愁！
岑(cén)夫子，丹丘生，将（qiāng）进 酒，杯莫停。
此三劝也。要读得殷勤恳切、意气洋洋。
与君歌一曲，请君为我倾耳听：
此一句，饮酒做歌，似乎兴味盎然，但联系诗歌前后内容， 吃酒买醉，实为以酒浇愁，并以此自我劝说，自我安慰， 使人情绪明升暗降，因此，处理为假嗓虚声较为恰当。
将进酒原文朗诵技巧
将进酒原文朗诵技巧
将进酒原文朗诵技巧
【文章导读】不同的.诗文朗诵技巧是不一样的，下面是小编为您整理的将进酒原文朗诵技巧，供您参考和借鉴。
将进酒原文朗诵技巧：
将进酒全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅，具有很强的感染力，需要抒发自己的愤激情绪。
一方面对自己充满自信，孤高自傲；一方面在政治前途出现波折后，又流露出纵情享乐之情
将进酒原文：
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
将进酒诵读指导
李白的人生经历
奉诏入京 供奉翰林
（742）
初入长安 踌躇满志
（730）
仗剑去国 辞亲远游
（725）
与友畅饮 做将进酒
（752）
奸佞当道 赐金返还
（744）
欢 悲
狂 愤
《将 进 酒》
诵读指导
李白斗酒诗百篇， 长安市上酒家眠。 天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。
——杜甫《饮中八仙歌》
《将进酒》本是汉乐府的曲调之一， 是为劝酒而唱的歌辞。
将：请、愿之意
听名家朗诵，注意如何表现的情感变化 朗读: 濮存昕
诗歌朗读
标出情感起伏的诗句
个人表情朗读
ห้องสมุดไป่ตู้每组推荐一名同学表情朗诵
《将进酒》朗读指导
再读点拨
感情的大起大落是这 首诗一个显著的特点， 这首诗中诗人的感情有 哪几个阶段的变化？
将进酒
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生。将进酒，杯莫停。
10
劝酒辞朗读点拨 愤
“不足贵”“不复醒”用极强音读。 “古来”两句，上句轻读，下句重读。 “陈王”两句重音落在“恣欢谑”上。
劝酒辞朗读点拨 狂
“主人”两句，前句轻读，后句重读。 “五花马”三句快读， “与尔同销”两字一顿并放慢速度， “万古愁”三字，一字一顿，语调夸张。
酣畅淋漓 狂放不羁
酒入豪肠， 七分酿成了月光， 余下的啸成了剑气， 绣口一吐就半个盛唐！
将进酒
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！ 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！ 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生。将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱？径须沽取对君酌。 五花马，千金裘。呼儿将出换美酒， 与尔/同销/万—古—愁。
起兴句朗读点拨 悲
“君不见”，从容、亲切。
“天上来”、“不复回”须重 读。
“悲白发” 叹意极浓， “悲” 字应重读。
这两联把天地人生都说到了， 境界极其阔大，应读得很有声 势，有慷慨生悲的韵味。
举杯劝酒朗读点拨
语气要亲切，节奏要逐渐加快。
“将”、“莫停”、“歌”“倾耳听” 要重读。
吟咏诗韵诵读明情——将进酒诵读预习给下面的重点字词注音
吟咏诗韵，诵读明情——《将进酒》诵读预习一、给下面的重点字词注音将（）樽（）烹（）岑（）馔（）恣（）谑（）裘（）二、基本朗读技巧1、停顿（用/表示）停顿就是语流中的间歇，语言中的停顿，不单是人们生理上换气的需要，更是表情达意的需要。
常见的停顿有以下几种：(1)句逗停顿按照各种标点符号所作的停顿叫句逗停顿。
停顿时间的长短一般是：句号、问号、叹号>分号、冒号>逗号>顿号。
破折号和省略号较为特殊，停顿时间的长短酌情而定。
(2)语法停顿表示语法关系的停顿叫做语法停顿。
语法停顿可以使句子的各种成分之间的关系明确、脉络清楚。
语法停顿的时间一般较短促。
其停顿的主要位置是：主语和谓语之间，动词和宾语之间，附加成分和中心语之间，联合成分之间，特别是各部分较长时，更应注意它们之间的停顿。
(3)强调停顿强调停顿是句子中特殊的间歇。
为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，或者为了加强语气，而在不是语法停顿的地方作适当的停顿，或在语法停顿的基础上变动停顿时间，这样的停顿叫作强调停顿，也叫逻辑停顿或感情停顿。
必须注意的是，停顿只是声音的间歇，而朗读者的情绪则不能受影响。
有的人一停顿，就使听众产生“结束”的感觉，这是不正确的。
其实，停顿仍是思想感情的继续和延伸，不是休止，更不是中断。
停顿运用得当，会给听众留下思索、回味，遐想的余地，收到“此时无声胜有声”的特殊艺术效果。
(4)结构停顿结构停顿是由文章的层次结构决定的，是为了表示文章的层次、段落等而作的停顿。
停顿时间的长短，应视具体的语言环境而定，在一般情况下，间歇时间的长短是：段落>层次>句子。
2、重音(用“·”表示)朗读时，为了强调或突出某个词、短语，甚至某个音节而读得重些，这些重读的成分称为重音。
朗读时，必须区分句子中哪些词是主要的，哪些词是次要的，并使次要的词从属于主要的词。
一个独立完整的句子，只能有一个主要重音。
(1)语法重音语法重音是根据句子语法结构对某个句子成分所读的重音。
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将进酒原文朗诵技巧
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将进酒原文朗诵技巧：
将进酒全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅，具有很强的感染力，需要抒发自己的愤激情绪。
一方面对自己充满自信，孤高自傲；一方面在政治前途出现波折后，又流露出纵情享乐之情
将进酒原文：
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。