四年级语文暑期创新作业
小学四年级语文暑期布置的作业
小学四年级语文暑期布置的作业一、作业目标为提高小学四年级学生的语文综合素质，培养阅读兴趣，加强语言表达及写作能力，特制定本暑期语文作业。
二、作业内容1. 阅读理解：（1）完成《安徒生童话》阅读，挑选其中五个故事进行摘抄及感悟，每个故事不少于300字。
（2）阅读《中国民间故事》，选择一个最喜欢的故事，向家长或朋友讲述，并记录讲述过程。
2. 写作练习：（1）以“我的暑假生活”为主题，完成一篇不少于500字的作文。
（2）以“我心中的英雄”为主题，完成一篇不少于300字的作文。
3. 诗词积累：（1）背诵并默写《小学生必背古诗词》中的10首诗词。
（2）了解10位古代诗人的生平事迹，选择一位进行介绍，不少于200字。
4. 每日一练：每天完成一篇阅读理解或写作练习，以提高语文综合运用能力。
三、作业要求1. 阅读理解：（1）摘抄内容要求字迹工整，感悟要真实、有深度。
（2）讲述故事要生动、有趣，记录过程要详细。
2. 写作练习：（1）作文内容要真实、具体，语句通顺，用词恰当。
（2）作文结构合理，分段清晰，书写规范。
3. 诗词积累：（1）默写诗词要求准确无误，背诵时要理解诗意。
（2）介绍诗人要抓住重点，文字表达清晰。
4. 每日一练：认真对待每天的训练，不断提高自己的语文水平。
四、作业提交及评价1. 作业完成后，请家长协助检查，并在作业本上签字。
2. 开学后，教师将对作业进行评价，评选出优秀作业进行展示。
3. 作业提交截止时间：开学前一周。
希望同学们在暑假期间，合理安排时间，认真完成作业，度过一个充实、快乐的假期。
四、作业指导与建议1. 阅读理解：- 家长可陪同孩子一起阅读，引导孩子学会从故事中提炼主题，培养孩子的思考能力。
- 鼓励孩子用自己的话复述故事，提高孩子的语言组织和表达能力。
2. 写作练习：- 建议家长鼓励孩子多观察生活，多体验，丰富写作素材。
- 在写作过程中，指导孩子如何构思、起草、修改，培养孩子的写作习惯和技巧。
“统编”2024年小学四年级下册第8次语文第二单元暑期作业(含答案)
“统编”2024年小学四年级下册语文第二单元暑期作业(含答案)考试时间：80分钟（总分:120）A卷一、综合题(共计100题)1. 月明点滴_______，山空人静。
答案：风2. 在运动会上，大家都在努力_______，争取好成绩。
（答案：拼搏）3. 填空题：童年是_______的，充满了欢声笑语。
4. 阅读理解填空题：小朋友们一起去_______，看到了许多美丽的风景。
5. 阅读理解填空题：小猫咪在院子里_______，享受着微风轻拂的感觉。
6. 小朋友们在课堂上____。
答案：举手7. 造句：我们的家乡有很多传统美食，__________饺子，__________汤圆都很好吃。
8. 天空中飘着_______，小鸟在自由地飞翔。
（答案：白云）9. 月亮的引力对地球的潮汐现象有怎样的影响？A. 加强B. 减弱C. 无影响D. 改变方向10. 长安一片月，_______万里凝望。
答案：千11. 春江潮水连海平，_______潮生潮落更无情。
答案：潮12. 听力填字：云彩在天空中_______，变化多端。
13. 阅读理解填空题：小朋友们在课堂上进行_______，积极发言，气氛热烈。
14. 我喜欢在夏天吃____。
答案：西瓜15. 斜阳外，_______白云归。
答案：田园16. 拼音填字：小女孩在（______）(gōng) 园里采花，她的脸上洋溢着幸福的（______）(yǒu) 色。
17. 什么是太空望远镜？A. 一个普通的望远镜B. 用于观测宇宙的设备C. 一种宇航员工具D. 地球上的照相机18. 小朋友们在操场上____。
答案：嬉戏19. 请填写反义词：慢—（_________）20. 小鸟在树上____。
答案：歌唱21. 下列哪个是人们常见的自然灾害？A. 地震B. 雪灾C. 洪水D. 以上都是22. 竹外桃花三两枝，_______春江水暖鸭先知。
答案：随23. 小朋友们在草地上____。
四年级语文暑假创意作业
四年级语文暑假创意作业本文介绍了一些适合四年级学生的语文暑假创意作业，旨在帮助孩子们在暑假期间巩固语文知识，提高语文能力。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《四年级语文暑假创意作业》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《四年级语文暑假创意作业》篇1四年级是语文学习的关键时期，为了让孩子们在暑假期间也能保持对语文的热情和兴趣，老师可以布置一些创意作业。
这些作业不仅能够帮助孩子们巩固语文知识，提高语文能力，还能够激发他们的想象力和创造力。
以下是一些适合四年级学生的语文暑假创意作业:1. 故事续写选择一个有趣的故事，让孩子们读完后续写故事的情节。
在续写故事的过程中，孩子们可以发挥自己的想象力，创造出更多有趣的情节，同时也能够锻炼他们的写作能力。
2. 诗歌创作让孩子们创作一首诗歌，可以是抒情诗、叙事诗、儿童诗等等。
在创作诗歌的过程中，孩子们可以感受语言的韵律和美感，同时也能够培养他们的创造力和表达能力。
3. 手抄报制作让孩子们制作一份手抄报，内容可以是暑假见闻、旅游经历、读书笔记等等。
在手抄报制作的过程中，孩子们可以锻炼自己的排版和绘画能力，同时也能够培养他们的审美和创造力。
4. 课本剧表演让孩子们选择一篇自己喜欢的课文，将其改编成课本剧，并进行表演。
在课本剧表演的过程中，孩子们可以加深对课文的理解，同时也能够锻炼他们的表达和表演能力。
5. 读书笔记让孩子们阅读一些有趣的书籍，并写下自己的读书笔记。
在写读书笔记的过程中，孩子们可以锻炼自己的思考和总结能力，同时也能够培养他们的阅读兴趣和习惯。
这些创意作业不仅能够让孩子们在暑假期间保持对语文的热情和兴趣，还能够帮助他们巩固语文知识，提高语文能力。
《四年级语文暑假创意作业》篇2以下是一份四年级语文暑假创意作业:一、阅读篇1. 阅读一本自己喜欢的故事书，并且将故事的主要内容、自己喜欢的人物、故事的结局等做一个简单的笔记。
2. 阅读一篇关于大自然的文章，学习作者如何通过文字表达出自然景观的美丽和神奇。
统编版四年级下册语文试题-暑假创新作业 ①(pdf版含答案).pdf
注：带★的题目为选做题。
1.苏轼，字子瞻，号____________。
“唐宋八大家”之一，为文能“出新意于法度之外，寄妙理于豪放之外”，与辛弃疾并誉为“_______________”，是___________词派的代表人物。
2.李清照，号_____________。
古代重要的女词人作家，宋代__________词派的代表人物。
3.《诗经》本只称《诗》后又以“____________”为代称，是中国最早的诗歌总集。
收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类，开创我国文学_____________主义传统，列为“__________”之一。
4.我会选词填空。
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。
我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
5.下面不属于“四大民间传说”的是（）A.《牛郎织女》B.《西厢记》C.《梁山伯与祝英台》D.《白蛇与许仙》四年级语文暑期创新作业①注：带★的题目为选做题。
阅读下列文段，回答下列小题。
开发”深层海水“①众所周知，海洋中有丰富的生物资源和矿产资源，殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。
海洋学家在长期的研究中发现，深层海水是海洋的精华。
那么什么是深层海水呢？顾名思义，”深层海水“指的是海洋深处（距陆地500米以外、水深200米以下）的海水。
②深层海水很难见到阳光，光合作用无法进行，有机物分解的速度很快，使得氨、磷、钾等微量元素大都被保存下来，为深海鱼类提供了丰富的养料。
③深层海水盐的浓度是表层海水的5倍，而细菌含量却只有表层海水的1/10，甚至1/100。
真可谓是几乎没有被污染的水。
④洁净的深层海水还引起食品和化妆品生产厂家的极大兴趣。
四年级语文暑假特色作业设计
四年级语文暑假特色作业设计一、作业设计背景随着暑假的来临，为丰富四年级学生的语文学习生活，提高他们的语文素养，培养良好的学习习惯，特制定本暑假特色作业设计方案。
二、作业设计原则1. 贴近学生生活：作业内容紧密结合学生的生活实际，让学生在愉快的暑假生活中感受语文的魅力。
2. 注重能力培养：作业设计注重提高学生的阅读、写作、口语表达能力，全面提升语文素养。
3. 富有创意：作业形式多样，鼓励学生发挥想象，创新表达。
4. 适量适度：作业量适中，保证学生在暑假期间既能学到知识，又能享受到快乐的时光。
三、作业内容1. 阅读篇（1）必读书目：根据四年级教学大纲，推荐以下必读书目，学生在暑假期间至少阅读2本。
①《安徒生童话》②《格林童话》③《一千零一夜》④《中国民间故事》（2）选读书目：以下选读书目供学生自主选择阅读。
①《鲁滨逊漂流记》②《小王子》③《爱的教育》④《夏洛的网》2. 写作篇（1）假期生活记录：学生以日记或周记的形式，记录暑假期间的有趣经历、感悟和收获。
（2）读后感：针对所读书目，撰写至少2篇读后感。
3. 口语表达篇（1）家庭故事会：学生与家人一起开展家庭故事会，每人讲述一个故事，提高口语表达能力。
（2）古诗朗诵：选择一首自己喜欢的古诗词，进行朗诵，并录制视频。
四、作业评价1. 阅读篇：开学后，组织阅读分享活动，学生分享自己的阅读心得，进行交流和评价。
2. 写作篇：评选优秀日记、周记和读后感，进行表彰。
3. 口语表达篇：组织古诗朗诵比赛，评选最佳朗诵者。
五、作业完成时间1. 阅读篇：暑假期间完成。
2. 写作篇：暑假期间完成。
3. 口语表达篇：暑假期间完成。
六、作业提交1. 阅读篇：提交阅读记录和读后感。
2. 写作篇：提交日记、周记和读后感。
3. 口语表达篇：提交古诗朗诵视频。
4. 综合实践篇（1）语文实践小课题：学生自由选择一个感兴趣的语文话题，如成语故事、诗词背后的故事、汉字的演变等，进行深入研究，并以PPT、手抄报或小论文的形式展现研究成果。
“部编”2024年小学四年级下册第十五次语文第2单元暑期作业(含答案)
“部编”2024年小学四年级下册语文第2单元暑期作业(含答案)考试时间：90分钟（总分:120）A卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1、听力填字：每个人都有自己的_______和梦想。
2、我们需要保持____的态度。
答案：积极3、小猫在阳光下____。
答案：打盹4、每年的春节，我们一家人都会____（huì）聚在一起过年。
答案：会5、夜空中最亮的星星通常是什么？A. 北极星B. 天狼星C. 织女星D. 冥王星6、在动物园里，我最喜欢的动物是____（xióng）猫，它们非常____（kěài）。
答案：熊可爱7、星星在夜空中看起来会闪烁，这是因为？A. 星星本身在动B. 大气层的干扰C. 星星的光线减弱D. 太阳光反射8、我喜欢在电脑上____（xún）找有趣的知识，丰富自己的______（shū）识。
答案：寻找知识9、小狗在门口____等着主人。
答案：静静地10、月球的表面有哪些特征？A. 沙漠B. 湖泊C. 坑洞D. 森林11、哪个国家以“火山之国”而闻名？A. 日本B. 加拿大C. 澳大利亚D. 美国12、月亮的表面有很多坑洞，这些坑洞是由什么造成的？A. 风蚀B. 水流C. 陨石撞击D. 地震13、听力填字：秋天是收获的季节，果园里满是_______。
14、请填写反义词：快乐 — （_________）15、我们的学校有一个____的图书馆。
答案：漂亮16、月明点滴_______，山空人静。
答案：窗17、请填写反义词：哭 — （_________）18、哪个星球以其著名的光环而闻名？A. 火星B. 金星C. 木星D. 土星19、拼音填字：小鸭子跟着妈妈（______）(zǒu)在小河边，学习游泳的本领。
20、拼音填字：我要努力学习，争取考上（______）(dà) 学，成为一个对社会有用的人。
21、听力填字：小鸟在树上______，唱着动听的歌曲。
唐山“统编”2024年小学4年级第七次语文第2单元暑期作业(含答案)
唐山“统编”2024年小学4年级语文第2单元暑期作业(含答案)考试时间：100分钟（总分:110）B卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1、月出惊山鸟，_______时鸣啾啾。
答案：霜2、造句：我们学校的图书馆很大，__________书籍，__________资料都有。
3、月亮的相位分为几种类型？A. 两种B. 四种C. 八种D. 十二种4、如果没有大气层，地球上的天空是什么颜色？A. 蓝色B. 黑色C. 灰色D. 白色5、人面桃花相映红，_______相映成趣。
答案：花6、听力填字：雪花飘落，像_______一样轻盈。
7、我喜欢去____（shù）林里观察各种各样的____（dòng）物。
答案：树林动8、我们的学校有一个____的操场。
答案：宽敞9、太阳系最大的行星是什么？A. 地球B. 土星C. 木星D. 火星10、阅读理解填空题：小明是一位热爱自然的小学生。
每天放学后，他都会去附近的公园观察花草树木。
有一天，他发现了一株特别的植物。
这株植物的叶子呈现出鲜艳的绿色，花朵则是明亮的黄色。
小明非常好奇，便决定仔细观察这株植物。
他认真地记录下植物的生长情况，还查阅了相关书籍，试图了解它的种类和特点。
在他的努力下，小明不仅认识了这种植物，还了解了它的生长环境和习性。
他把这些信息写成了一篇小作文，分享给了同学们，大家对他所描述的植物产生了浓厚的兴趣。
小明的故事告诉我们，只要用心观察，就能发现生活中的美好。
自然界中有许多神奇的植物，它们各自有各自的特点与故事。
通过观察和研究，我们不仅可以增长知识，还能培养对自然的热爱。
在日常生活中，大家也可以像小明一样，多去观察身边的事物，或许会有不一样的收获。
填空题：小明在公园观察的是_________（花草树木/小动物）。
他发现的植物的叶子颜色是_________（蓝色/绿色）。
小明通过查阅_______（书籍/网络）了解植物的特点。
四年级下册语文试题-暑期创新作业③ 人教(部编版)(pdf版本,含答案)
注：带★的题目为选做题。
四年级语文暑期创新作业③1.陈子昂，字伯玉，唐代诗人，被誉为“”。
“前不见古人，。
，”出自他的代表作《登幽州台歌》。
2.按照要求，改写句子。
（1）这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。
（用关联词把两句话合并成一句话）（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）3.将下列古诗补充完整。
_______________________，独怆然而涕下！春潮带雨晚来急，_______________________。
_______________________，清泉石上流。
注：带★的题目为选做题。
阅读文章，回答下列小题。
情谊①昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，妈妈催我去上学。
书没了，书包也没了……叫我怎么去上学？我带着悲伤和疲劳，无奈地朝学校走去。
②教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了一句：“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本，用同情的眼光看着我，大家想说什么，但又不知该怎么说，教室里一时静得出奇。
③这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。
来，拿着。
”④“玲玲，这是我爸爸刚给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
”⑤“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”⑥“玲玲……”⑦“玲玲……”⑧看着桌上堆得满满的学习用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇，极力控制自己。
可是不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……4.解释词语。
出奇：______________________________________________________________。
注：带★的题目为选做题。
★5.短文的中心思想是（）A.反映了“我”受灾后悲伤的心情。
B.抒发了“我”对同学感激不尽的思想感情。
C.表现了同学们纯真无私的友谊和爱心。
无锡统编2024年版小学4年级第15次语文第2单元暑期作业(含答案)
无锡统编2024年版小学4年级语文第2单元暑期作业(含答案)考试时间：100分钟（总分:100）B卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 星云是：A. 行星的名字B. 恒星的尘埃和气体C. 一种天文现象D. 太空中的水2. 人间四月芳菲尽，_______山寺桃花始盛开。
答案：那3. 请填写反义词：朋友 — （_________）4. 小雨淅淅沥沥，（shù）木上挂满了晶莹的（shuǐ）珠。
答案：树水5. 太阳系中最大的行星是什么？A. 地球B. 火星C. 木星D. 金星6. 小鸟在树上____。
答案：歌唱7. 青山不老，_______绿水长流。
答案：白8. 地球自转一圈需要多长时间？A. 12小时B. 24小时C. 36小时D. 48小时9.我们应该培养良好的_______，让自己的生活更有规律。
（答案：作息习惯）10. 阅读理解填空题：小鹦鹉学会了说话，它每天都会给主人带来_______和快乐。
11. 小狗在公园里____。
答案：奔跑12. 小朋友们在游戏中____。
答案：欢笑13. 宇宙的边界在哪里？A. 无限远B. 有明确边界C. 尚未确定D. 随时间变化14. 我们要爱护____，不让它受污染。
答案：环境15. 日食和月食是由于什么现象造成的？A. 星体聚集B. 行星位置变化C. 太阳、月亮与地球的相对位置D. 天体运动减速16. 白日依山_______，苍苍云海间。
答案：尽17. 我用心____（xǐ）书，每次都认真对待，不让任何错别字出现。
答案：洗18. 小朋友们在草地上____。
答案：追逐19. 我爱吃水果，特别是____（píng）果和____（xī）梨。
答案：苹果西20. 月落乌啼_______，江枫渔火对愁眠。
答案：霜21. 我最喜欢的动物是_______，因为它们非常聪明。
（答案：海豚）22. 春天来了，花儿____了。
统编版四年级下册语文试题-暑假创新作业 ①(pdf版含答案)【精编】.pdf
注：带★的题目为选做题。
1.苏轼，字子瞻，号____________。
“唐宋八大家”之一，为文能“出新意于法度之外，寄妙理于豪放之外”，与辛弃疾并誉为“_______________”，是___________词派的代表人物。
2.李清照，号_____________。
古代重要的女词人作家，宋代__________词派的代表人物。
3.《诗经》本只称《诗》后又以“____________”为代称，是中国最早的诗歌总集。
收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类，开创我国文学_____________主义传统，列为“__________”之一。
4.我会选词填空。
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。
我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
5.下面不属于“四大民间传说”的是（）A.《牛郎织女》B.《西厢记》C.《梁山伯与祝英台》D.《白蛇与许仙》四年级语文暑期创新作业①注：带★的题目为选做题。
阅读下列文段，回答下列小题。
开发”深层海水“①众所周知，海洋中有丰富的生物资源和矿产资源，殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。
海洋学家在长期的研究中发现，深层海水是海洋的精华。
那么什么是深层海水呢？顾名思义，”深层海水“指的是海洋深处（距陆地500米以外、水深200米以下）的海水。
②深层海水很难见到阳光，光合作用无法进行，有机物分解的速度很快，使得氨、磷、钾等微量元素大都被保存下来，为深海鱼类提供了丰富的养料。
③深层海水盐的浓度是表层海水的5倍，而细菌含量却只有表层海水的1/10，甚至1/100。
真可谓是几乎没有被污染的水。
④洁净的深层海水还引起食品和化妆品生产厂家的极大兴趣。
四年级语文特色暑假作业设计
四年级语文特色暑假作业设计一、作业目标为提升四年级学生语文素养，培养良好的学习习惯，提高阅读、写作、口语表达能力，特制定本特色暑假作业。
作业内容围绕“趣味阅读”、“创意写作”、“口语交际”三个方面，注重实践性、趣味性和挑战性。
二、作业内容1. 趣味阅读（1）推荐阅读：为学生推荐适合的课外读物，如《中国民间故事》、《十万个为什么》等，引导学生利用暑假时间进行深入阅读，提升阅读兴趣。
（2）阅读分享：学生需在家长或同伴的协助下，完成一份阅读分享报告，内容可包括：书籍简介、喜欢的人物或情节、阅读感悟等。
2. 创意写作（1）主题写作：以“我的暑假生活”为主题，学生需完成一篇作文，要求内容真实、具体，语句通顺，表达清晰。
（2）想象作文：以“假如我是……”为题，鼓励学生展开想象，完成一篇富有创意的想象作文。
3. 口语交际（1）每日一讲：学生每天向家长或同伴分享一则新闻、故事或生活趣事，锻炼口语表达能力。
（2）情景对话：学生自选一个场景，编写一段对话，与家长或同伴进行角色扮演，提高口语交际能力。
三、作业要求1. 学生需按照作业内容认真完成各项任务，家长或同伴协助监督。
2. 每项作业完成后，进行自我检查，确保质量。
3. 暑假结束后，学生需将完成的作业整理成册，进行班级分享。
四、作业评价1. 阅读分享报告：根据内容完整性、语言表达、创意等方面进行评价。
2. 作文：根据内容真实性、语句通顺、表达清晰等方面进行评价。
3. 口语交际：根据表达流畅、语音清晰、情感丰富等方面进行评价。
4. 班级分享：根据分享效果、互动交流等方面进行评价。
五、作业反馈1. 家长或同伴需对学生的作业完成情况进行反馈，鼓励学生持续进步。
2. 教师在暑假结束后，对学生的作业进行评价，总结优点与不足，提出改进建议。
3. 学生根据反馈，调整学习方法，提高自身语文素养。
六、作业辅导与支持1. 学校图书馆和班级图书角应为学生提供丰富的阅读资源，方便学生借阅。
四年级语文假期创意作业-暑期漫游记
夏日漫游记四年级暑期乐学手册姓名：班级：亲爱的同学们：伴着蝉鸣声声，炙热骄阳，四年级的学习生活就要画上句号了。
希望同学们过一个快乐又充实的暑假，科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事。
在暑假期间同学们还要注意安全，不到危险的地方玩耍游泳。
加强体育锻炼，身体更健康，笑容更灿烂。
开心多多，收获多多！暑期寄语漫游路线图第一站——蜻蜓立上头（阅读）民间故事存在于世界上的每一个角落。
田螺姑娘，梁山伯与祝英台，八仙过海......它们都是我国民间故事的经典。
人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事，口耳相传，直到今天仍旧吸引着我们。
这个暑假我们一起开始民间故事阅读之旅吧！快乐读书吧推荐书目：《中国民间故事》、《欧洲民间故事》、《列那狐的故事》、《非洲民间故事》第二站——荷风送香气（古诗）几百年来，有多少诗词丰富了我们的精神世界。
从音律到文字，从寓意到内涵，读之朗朗上口，看之韵味无穷。
请同学们参考古诗背诵表，有计划的完成。
第三站——荷花别样红（练字）一手好字，书写人生，请你静心坚持练字21天，一定会有收获。
日期书名/篇名页码阅读时长评价月日（）—（）民间故事阅读打卡小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
阅读日期篇名阅读分钟词语积累句子摘抄我的感受阅读日期篇名阅读分钟词语积累句子摘抄我的感受阅读日期篇名阅读分钟词语积累句子摘抄我的感受阅读日期篇名阅读分钟词语积累句子摘抄我的感受阅读大闯关小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
第一关：连一连中国最富传奇色彩的“四大民间故事”祝英台许仙秦始皇《牛郎织女》织女梁山伯法海《孟姜女的传说》孟姜女牛郎老牛《梁山伯与祝英台》白素贞范喜良马文才《白蛇传》第二关：选择自己最喜欢的一篇故事，借助情节思维导图，讲一讲主要内容。
起因：经过：结果：第三关：故事中的哪个情节最打动你，试着用手中的画笔记录下来吧！第四关：通过阅读民间故事你一定了解到不同国家的民风民俗，试着把它们收集到记录卡里吧。
民风民俗记录卡中国欧洲非洲第五关：请把你喜欢的民间故事记录在阅读书架上，再试着涂色装饰书架吧！古诗词背诵挑战荷风送香气，竹露滴清响。
统编版四年级下册语文试题-暑期创新作业② (pdf版本,含答案).pdf
注：带★的题目为选做题。
四年级语文暑期创新作业②1.看拼音写词语yòu huòài mùgǔlìwūyán （）（）（）（）dào qièbào jǐng shuāi lǎocíxiáng （）（）（）（）2.下列古诗中不是被誉为“诗仙”的诗人所写的一项是（）A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
B.床前明月光，疑是地上霜。
C.烽火连三月，家书抵万金。
D.蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。
3.古代交友有几种称谓，对“忘年之交”理解正确的一项是（）A．哪怕过年也不分开的朋友。
B．小时候就相好结交的朋友。
C.年岁差别大，辈分不同而交情深厚的朋友。
D．彼此心志相通，情投意合的朋友。
注：带★的题目为选做题。
4.唐朝是一个诗人辈出、群星璀璨的时代，下列诗人中，生活在晚唐的是（）A.王维B.陈子昂C.韩愈D.李商隐阅读文章，完成下列小题。
____________________从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳（bi āo ）了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。
不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。
可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。
他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。
他们每次只煮一条鱼。
他们经过遥远的跋涉来到海边。
从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
厦门“统编”2024年小学4年级上册E卷语文第二单元暑期作业(含答案)
厦门“统编”2024年小学4年级上册语文第二单元暑期作业(含答案)考试时间：90分钟（总分:120）B卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 小朋友们在草地上____。
答案：追逐2. 阅读理解填空题：小船在湖面上漂浮，小朋友们在上面_______，享受着宁静的时光。
3. 妈妈给我买了一个____的玩具。
答案：新4. 阅读理解填空题：一次野外露营，小朋友们搭建了_______，晚上一起围着火堆讲故事。
5. 我们为什么能在夜空中看到星星？A. 因为它们很亮B. 因为它们在闪烁C. 因为人造光源D. 因为地球的引力6. 小兔子在田野上_______，享受着阳光和青草。
（答案：奔跑）7. 我爱吃____，尤其是冰淇淋。
答案：甜点8. 月落乌啼_______，江枫渔火对愁眠。
答案：霜9. 小朋友们在草地上____。
答案：追逐10. 我们的班级有____个同学。
答案：三十11. 下列哪个行星有环？A. 地球B. 火星C. 木星D. 土星12. 夜来风雨声，_______知多少。
答案：晓13. 妈妈给我讲了一个____故事。
答案：有趣的14. 在寒假的时候，我去____（lǚ）游，欣赏了美丽的风景。
答案：旅游15. 这个故事_______，让我感受到友情的可贵。
（答案：感人）16. 我们的班级是一个____的集体。
答案：团结17. 小鸡在农田里____（zǒu），寻找____（shí）物吃。
答案：走食18. 诗词填字：月落乌啼霜满天，_______江枫渔火对愁眠。
19. 爷爷总是喜欢跟我讲____。
答案：故事20. 夜来幽梦忽还乡，_______当时明月。
答案：小21. 夏天的晚上，星星特别____。
答案：明亮22. 宇宙中的“星系”主要由什么组成？A. 恒星B. 行星C. 星尘D. 所有以上选项23. 天文学家使用何种工具观察星空？A. 显微镜B. 望远镜C. 显示器D. 助听器24. 宇宙的边界在哪里？A. 无限远B. 有明确边界C. 尚未确定D. 随时间变化25. 爸爸妈妈总是支持我的____。
部编版四年级语文暑期创新作业①-附答案
注：带★的题目为选做题。
1.苏轼，字子瞻，号____________。
“唐宋八大家”之一，为文能“出新意于法度之外，寄妙理于豪放之外”，与辛弃疾并誉为“_______________”，是___________词派的代表人物。
2.李清照，号_____________。
古代重要的女词人作家，宋代__________词派的代表人物。
3.《诗经》本只称《诗》后又以“____________”为代称，是中国最早的诗歌总集。
收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类，开创我国文学_____________主义传统，列为“__________”之一。
4.我会选词填空。
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。
我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
5.下面不属于“四大民间传说”的是（）A.《牛郎织女》B.《西厢记》C.《梁山伯与祝英台》D.《白蛇与许仙》四年级语文暑期创新作业①附答案阅读下列文段，回答下列小题。
开发”深层海水“①众所周知，海洋中有丰富的生物资源和矿产资源，殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。
海洋学家在长期的研究中发现，深层海水是海洋的精华。
那么什么是深层海水呢？顾名思义，”深层海水“指的是海洋深处（距陆地500米以外、水深200米以下）的海水。
②深层海水很难见到阳光，光合作用无法进行，有机物分解的速度很快，使得氨、磷、钾等微量元素大都被保存下来，为深海鱼类提供了丰富的养料。
③深层海水盐的浓度是表层海水的5倍，而细菌含量却只有表层海水的1/10，甚至1/100。
真可谓是几乎没有被污染的水。
④洁净的深层海水还引起食品和化妆品生产厂家的极大兴趣。
四年级班语文暑假作业5篇
四年级班语文暑假作业5篇第一篇：四年级班语文暑假作业四年级班语文暑假作业在大家努力的过程中，在我们携手共进的时间中，匆匆的，一个学期又过去了，孩子们告别了中段学习，即将迎来具有重要转折性、挑战性的高段学习-----五年级。
这是一个重要的假期，希望六班的孩子们能合理安排作息时间，在愉快的假期中，别忘了学习，特别是认真完成各项作业。
一、语文作业：1、按时认真完成大本《暑假作业》。
（书写工整，开学评选优秀作业。
）（98-99分的挑着做一半）。
2、读课外书每日10页，不少于800页。
（请家长做好读书记录，开学交读书条，评选“读书能手”。
）3、在班网上每周发表1篇文章（图文并茂最好），至少7篇；将期末获得的奖状发到“个人荣誉”下。
（开学会严查发文质量与数量。
）4、94分以下学生自己再听写四年级下册的生字词，自己针对期末试卷，找出薄弱环节再加强相关练习。
5、书写作业：试卷得A同学自主选择练10页，试卷得B、C的同学完成生字本练字任务30页。
6、阅读作业：阅读比赛成绩获二、三等奖的同学，请自主完成20篇阅读作业；没有获奖的同学请完成30篇阅读作业。
7、特色作业：暑假中自己通过社会实践赚取10元钱，将实践过程写下来。
（依据上次实践活动，汇报中含有实践目的、过程、收获，字数不少于500字。
最好还有实践过程中的图片。
）8、假期继续使用坐姿矫正仪，保护好视力。
（保管好仪器，要一直用到小学毕业）二、其他科目的作业（英语、数学、科学）见班网各任课老师名下文件。
三、请家长阅读《实验小学致家长一封信》，并按要求完成。
合理安排好孩子的假期生活，开学前和学生一起总结假期生活（最好能将假期剪影与文字总结汇成A4小报），在学生手册上填家长评语。
四、开学要带的东西：1、三本暑假作业；2、读书条A4纸，标清姓名，总页数；3、语文练字本；4、素质报告册（家长签字）；5、英语作业统计表；6、两块抹布（一干一湿），两公斤报纸，坐姿矫正仪；7、假期生活总结A4（小报出展板）。
北海统编版2024小学四年级上册第一次语文第六单元暑期作业(含答案)
北海统编版2024小学四年级上册语文第六单元暑期作业(含答案)考试时间：100分钟（总分:100）B卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 妈妈给我讲了一个____故事。
答案：有趣的2. 我希望能成为一名____。
答案：医生3. 填空题：运动会那天，大家都在为_______加油。
4. 我们一起去____动物园吧！答案：参观5. 这幅画的色彩搭配_______，给人一种清新的感觉。
（答案：独特）6. 妈妈给我讲了一个____故事。
答案：有趣的7. 人闲桂花落，_______月正圆。
答案：夜8. 我们应该爱护____。
答案：植物9. 小猫在阳光下____。
答案：打盹10. 造句：这个游戏很有趣，__________挑战，__________任务都让我乐在其中。
11. 老师教我们要____守纪律。
答案：认真12. 哪个冰川位于南极洲？A. 青藏高原B. 佩里冰川C. 罗斯冰架D. 法尔斯冰川13. 小鸟在树上____。
答案：歌唱14. 阅读理解填空题：小兔子在春天的花田里_______，尽情享受美丽的花香。
15. 我喜欢观察_______，了解它们的生活习性。
（答案：动物）16. 宇宙的“黑暗时代”指的是什么？A. 早期宇宙的状态B. 星系形成的时期C. 恒星诞生的阶段D. 光线无法穿透的时期17. 我们要爱护每一____花草。
答案：朵18. 我们的班级有____个同学。
答案：三十19. 月黑雁飞高，_______霜天晓角。
答案：单20. 春眠不觉_______，处处闻啼鸟。
答案：晓21.小朋友们在一起____（wán）游戏，快乐的笑声回荡在____（kōng）中。
答案：玩空22. 我们要努力学习，争做____学生。
答案：好23. 宇宙中的星光是如何传播的？A. 通过气体B. 通过真空C. 通过液体D. 通过固体24. 阅读理解填空题：有一天，小鸭子在水里遇到了_______，它们成了好朋友，一起探索世界。
“统编”2024年小学四年级上册第7次语文第二单元暑期作业(含答案)
“统编”2024年小学四年级上册语文第二单元暑期作业(含答案)考试时间：90分钟（总分:110）B卷一、综合题(共计100题)1. 我们要珍惜每一个____。
答案：机会2. 每年我们都会去____（lǚ）游，体验不同的文化。
答案：旅游3. 小鸟在树枝上____（chàng）歌，唱出美妙的旋律。
答案：唱4. 什么是星际尘埃？A. 星星的灰烬B. 太空中的微小颗粒C. 流星的碎片D. 行星的土壤5. 天文学家使用何种工具观察星空？A. 显微镜B. 望远镜C. 显示器D. 助听器6. 我喜欢在阳光明媚的日子里去____（pā）游，感受阳光的温暖。
答案：爬7. 小猫在阳光下____。
答案：打盹8. 宇宙中最常见的元素是什么？A. 氧B. 碳C. 氢D. 氦9. 妈妈给我讲了一个____故事。
答案：有趣的10. 春天是播种的季节，农民____（zài）田里忙着____（zhǒng）种子。
答案：在种11. 下列哪个是太阳系的第二颗行星？A. 水星B. 火星C. 地球D. 金星12. 小朋友们在操场上____。
答案：玩耍13. 宇宙中最重的元素是什么？A. 铁B. 铅C. 铀D. 钨14. 我们要爱护每一____动物。
答案：只15. 流星是指什么？A. 星星的爆炸B. 一种小行星C. 进入地球大气的陨石D. 人工卫星16. 每当夜晚来临，_______在星空中闪烁。
（答案：星星）17. 我们要保持良好的____。
答案：习惯18. 小朋友们在操场上______。
答案：玩耍19. 我希望通过努力学习，能够实现自己的____（mèng）想。
答案：梦想20. 填空题：小明在课间_______，快乐地玩耍。
21. 小猫在阳光下____。
答案：打盹22. 妈妈给我买了一个____的玩具。
答案：新23. 我们要努力学习，为将来的_______做好准备。
（答案：生活）24. 斜阳外，_______白云归。
2024年小学四年级暑假语文作业(九篇)
2024年小学四年级暑假语文作业(九篇)小学四年级暑假语文作业篇一不知天高地厚我们便夸下海口：“这天气，我能行。
”大人们抿嘴笑笑：“精钢还是得火炼呢!”微笑着挥动禾镰，我们顶着烈日跟着大人甩动着膀子，一片片稻子躺下了，铺成金的地毯。
“赶上啊。
”大叔头擦了把汗，对着我们微笑。
地里，数不清的脚印被烤的焦白了，打谷机跟蝉一道呻吟着，有气无力的，满地的人群，满的汗水，满地的欢笑……满地的激情!太阳已经偏西了，该回家的。
一担担谷子挑上路了。
“你也挑点吧，试试肩。
”爹向我微笑着说。
挑着两个晃悠悠的箩筐，真佝挑着两上跳动的音符，踏上被烈日烤烫的路面，甩开肩膀，迈开步，绕着棋盘似的田埂小路和，直向家中走啊，走啊，头顶的汗流向眼睛又流进口中。
舞着两个摇摆不定的流星锤，摇过了小河，摇过了上下不齐的小路，好不容易才摇到了家，缷下千个重似的担子，全身顿时轻松无比。
一阵凉风送爽。
这个暑假过的真有意义。
小学四年级暑假语文作业篇二“光阴如水，生命如歌。
”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。
“从今天开始放假了。
”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了!放假了。
”老师还说了些什么，没有谁听清了。
大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。
一拥而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口气。
我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。
放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。
放假的感觉真好。
早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。
不紧不慢地穿着衣服，不用在担忧爸妈的催促。
细细地品味那武汉的风味小吃。
空调吹来的凉风令我不由得想到同学。
他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。
放假的感觉真好。
抱上一本闲书成心地从爸妈面前走过。
他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。
放假的感觉真好!小学四年级暑假语文作业篇三今年暑假，妈妈带着我踏上了开往广州的列车，在车上度过了那漫长的21小时后，终于来到了广州这个美丽的地方。
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注：带★的题目为选做题。
1.苏轼，字子瞻，号____________。
“唐宋八大家”之一，为文能“出新意于法度之外，寄妙理于豪放之外”，与辛弃疾并誉为“_______________”，是___________词派的代表人物。
2.李清照，号_____________。
古代重要的女词人作家，宋代__________词派的代表人物。
3.《诗经》本只称《诗》后又以“____________”为代称，是中国最早的诗歌总集。
收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类，开创我国文学_____________主义传统，列为“__________”之一。
4.我会选词填空。
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味
道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（
）常常使我（）。
我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从
小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（
）。
5.下面不属于“四大民间传说”的是（
）A.《牛郎织女》B.《西厢记》C.《梁山伯与祝英台》D.《白蛇与许仙》四年级语文暑期创新作业①
注：带★的题目为选做题。
阅读下列文段，回答下列小题。
开发”深层海水“
①众所周知，海洋中有丰富的生物资源和矿产资源，殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。
海洋学家在长期的研究中发现，深层海水是海洋的精华。
那么什么是深层海水呢？顾名思义，”深层海水“指的是海洋深处（距陆地500米以外、水深200米以下）的海水。
②深层海水很难见到阳光，光合作用无法进行，有机物分解的速度很快，使得氨、磷、钾等微量元素大都被保存下来，为深海鱼类提供了丰富的养料。
③深层海水盐的浓度是表层海水的5倍，而细菌含量却只有表层海水的
1/10，甚至1/100。
真可谓是几乎没有被污染的水。
④洁净的深层海水还引起食品和化妆品生产厂家的极大兴趣。
利用这洁净的深层海水生产的豆腐、酱油、咸菜，不仅发酵过程加快，而且口感特别好。
日本专家利用深层海水制造了”深水清酒“口感醇厚柔和，受到人们的青睐。
夏季，在普通橙汁中只掺入3%的深层海水制成的”深水饮料“也十分畅销。
⑤由此可见，如果能够充分利用深层海水，人类将受益无穷。
6.短文中”顾名思义“的意思是（）
A.不用看名称，就能联想到它的意义。
B.看到名称，就能联想到它的意义。
C.根据意义就能联想到名称。
注：带★的题目为选做题。
7.根据短文内容，下列理解错误的一项是（）
A.海洋宝藏包括丰富的生物、矿产及深层海水等资源。
B.深层海水中可以进行光合作用，有机物都被保存下来。
C.利用洁净的深层海水制成的食品口感很不错。
★8.”在普通橙汁中只掺入3%的深层海水制成的'深水饮料‘也十分畅销“一句话中的“只”字能否去掉？说说你的理由。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. 答案：东坡居士，苏辛，豪放
解析：考查文常积累。
2. 答案：易安居士，婉约
解析：考查文常积累。
3. 答案：“诗三百”，现实，五经。
解析：考查文常积累。
五经包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
4. 答案：囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁 与众不同
解析：本题考查成语含义。
5. 答案：B
解析：四大民间传说指的是《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》。
6. 答案：B
解析：本题考查信息提取。
7. 答案：B
解析：本题考查信息提取。
8. 答案：不能去掉。
“只”字表明加入少量的深层海水，突出量少。
解析：本题考查说明文语言的科学性、准确性、严谨性。