高考文言句式训练与答案
高考复习文言文固定句式及翻译练习
①县宫经常派猎人捕捉老虎，（猎人却）常常被 猛虎吃掉。（重点：“邑宰”“扑”、被动句 式）。
② （他）每天步行到山中，遇见老虎就赤手空
十七 太平崔默庵多神验。有一少年新娶，未几出痘， 遍身皆肿，头面如牛。诸医束手，延默庵诊之。默 庵诊症，苟不得其情，必相对数日沉思，反复诊视， 必得其因而后已。诊次少年时，六脉平和，惟稍虚 耳，骤不得其故。时因肩舆道远腹饿，即在病者榻 前进食。见病者以手擘目，观其饮淡，①盖目眶尽 肿，不可开合也。问：“思食否？”曰：“甚思之， ②奈为医者戒余勿食何？” 【答案】 ①由于眼眶全肿了，不能睁开眼。 ②对医生告诫我不要吃东西怎么办？（或：医 生告诫我不要吃东西，对此该怎么办？）
①有智慧的人开创一门新的技艺，有才能的人对之加以传承。 ②不过世上很少有（吴道子）真迹，像史全所收藏（的真迹或 精品），（我）平生大概只能见到一 二次罢了。
十五
将复见子瞻于海南，予悯其老且病，止之曰：“君意则善， 然自此至儋（今海南省儋县）数千里，复当渡海，非老人 事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无止我。”留之不 可，阅其囊中无数千钱，予方乏困，亦强资遣之。船行至 新会，有蛮隶窃其囊装以逃，获于新州，谷从之至新，遂 病死。予闻哭之失声，恨其不用吾言，①然亦奇其不用吾 言而行其志也。予方杂居南夷，与之起居出入，②盖将终 焉，虽知其贤，尚何以发之？闻谷有子蒙在泾月军中，故 为作传，异日以授之。 【答案】 ①然而也对他不采纳我的意见而实现自己的心愿感到惊异。 ②（我）大概将要死在此地，虽然知道他的贤德，（但） 我还能用什么方法来传扬他的事迹呢？
2．“孰与”、“孰若”。用在表示比较和 选择的疑问句中。“孰”是疑问代词，可译 作“谁”“什么”“哪”，它们就在名词或 代词前，可译为“……与……相比，谁（哪 一个）……”；放在动词前，可译为“怎 如”、“何如”、“怎比得上”等。例如： ①我孰与城北徐公美？②与其杀是僮，孰若 卖之？
高考文言句式选择题专项训练(含答案)
B．①⑩/②/③⑤/④⑧⑨/⑥⑦
C．①⑤/②⑥/③⑩/④⑦/⑧⑨
D．①②/⑥/③⑤⑧/④⑦/⑨⑩
38．下列句子句式与例句相同的一项是（ ）
例句：苏子与客泛舟游于赤壁之下。
A．客有吹洞箫者 B．而今安在哉
C．当其南北分者，古长城也 D．徘徊于斗牛之间
39．对下列各句句式特点的判断不正确的一项是( )
D．为赵宦者令缪贤舍人 齐谐者，志怪者也
13．下列句子句式不相同的一组是（ ）
A．① 既自以心为形役。② 生孩六月，慈父见背。
B．① 而彼且奚适也？ ② 然而不王者，未之有也。
C．① 今臣亡国贱俘。 ②臣之所好者，道也，进乎技矣。
D．① 问征夫以前路。 ②而刀刃若新发于硎
14．下列文言句式，与其他三项不同的一项是( )
B．况吾与子渔樵于江渚之上 臣诚恐见欺于王而负赵 若属皆且为所虏
C．不吾知其亦已兮 之二虫又何知 句读之不知，惑之不解
D．太子及宾客知其事者 颁白者不负戴于道路矣 楚左尹项伯者，项羽季父也
17．句式与例句相同的一项是 （ ）
例句：此非孟德之困于周郎者乎
A．青取之于蓝，而青于蓝 B．身死人手，为天下笑者
A．①⑤/②⑨ /③⑦/⑥⑩ /④ /⑧ B．①⑤/②⑨/③⑦ /⑥⑩ /④ /⑧
C．①⑤/②⑦⑨/③④ /⑥⑩ /⑧ D．①⑤/②⑨/③⑦⑧/④ /⑥⑩ /
19．下列各项中，与例句句式相同的一项是（ ）
例句：见犯乃死，重负国
A．求人可使报秦者
B．生孩六月，慈父见背
C．覆杯水于坳堂之上
D．而君幸于赵王
33．从句式看，以下各句分类正确的一项是
①甚矣，汝之不惠②多于南亩之农夫③一夫作难而七庙隳④梁，吾仇也⑤身死国灭，为天下笑⑥其势弱于秦⑦痛哉斯言⑧孔文子何以谓之文也⑨凌万顷之茫然⑩求人可使报秦者，未得
高中语文文言文特殊句式练习题(含答案)
文言文特殊句式练习题一、判断句练习（一）根据要求完成以下习题：1、“乃”表示判断的一项是A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之［答案］B2、“是”表判断的一项是A是天下之大贼也B是胜之舍人也 C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎［答案］D3、“则”表示判断的一项是A、如此则荆吴之势强B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞［答案］C4、“即”表示判断的一项是A、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D、若即若离［答案］A（二）、请翻译下列判断句，并指出它的形式。
5、灭六国者,六国也。
［答案］灭亡六国的是六国自己。
形式：……者，……也。
6、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）［答案］现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。
形式：用“为”表示判断。
7、此则岳阳楼之大观也。
［答案］这就是岳阳楼雄伟的景象。
形式：用“则”表示肯定判断。
8、环滁皆山也。
［答案］环绕滁州的都是山。
形式：用“皆”表示判断。
9、此非孟德之困于周郎者乎？［答案］这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。
二、被动句练习（一）1.选出下列各组中不是被动句的一项A、败秦师于崤B、恐为操所先C、君子寡欲则不役于物D、嬴闻如姬父为人所杀［答案］A2. A、同舍生皆被绮绣 B、而为秦人积威之所劫C、盖当蓼州周公之被逮D、受制于人［答案］A二、翻译下列句子，并指出被动的标志。
１、子急去，勿留！且为楚所得。
(2004上海高考题)［答案］您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。
标志：为……所……２、天监初，父为吴兴原乡令，为奸吏所诬，逮诣廷尉。
（2007年佛山一模）［答案］天监初年，他的父亲是吴兴原乡令，被奸吏诬陷，逮捕送到廷尉。
标志：为……所……３、吴广素爱人，士卒多为用者。
《陈涉世家》［答案］吴广向来爱护士兵，士兵多被他重用。
标志：为……所……４、臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）［答案］我实在怕被你欺骗而对不起赵国。
高考语文第一轮复习 文言句式和用法专题训练
2009届高考语文第一轮复习文言句式和用法专题训练一、文言句式训练1．下列各句中的“也”，不表示判断语气的一项是（）A．此世所以不传也B．沛公之参乘樊哙者也C．夫子欲之，吾二臣者皆不欲也D．项脊轩，旧南阁子也2．下列各句中“是”的用法与例句用法相同的一项是（）例：汝是大家子，仕宦于台阁A．吾作此书时，尚是世中一人B．虽不谓吾言为是，而亦无词相答C．是造物者之无尽藏也D．石之铿然在声者，所在皆是也3．下面各句中加点的字不表示被动的一项是（）A．永元中，举．孝廉不行B．始皇既没，余威震．于殊俗C．六国破．灭，非兵不利，战不善D．廉颇伐齐，大破之，拜．为上卿4．下列各句中句式特点不相同的一句是（）A．六艺经传皆通习之，不拘于时B．而身死人手，为天下笑C．不者，若属皆且为所虏D．邻之厚，君之薄也5．下列各句中“被”的用法不同类的一项是（）A．风流总被雨打风吹去B．予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望C．未几，成归，闻妻言，如被冰雪D．今日被驱遣，小姑如我长6．下列省略句中不属于同类的一项是（）A．将军战河北，臣战河南B．竖子不足与谋C．今以钟磬置水中D．收天下之兵，聚之咸阳7．下列省略句中没有省略谓语动词的一项是（）A、一鼓作气，再而衰，三而竭B、楚人一炬，可怜焦土C、亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之D、公之视廉将军孰与秦王8．下列各句中不属于宾语前置的一句是（）A．古之人不余欺也B．君安与项伯有故？C．固一世之雄也，而今安在哉？D．不然，籍何以至此？9．下列各句中句式特点有区别的一项是（）A．大王来何操？B．子何恃而往？C．微斯人，吾谁与归？D．是社稷之臣也，何以伐为？10．下列各句的句式特点与例句相同的一项是（）例：求人可使报秦者A．或脱身以逃，不能容于远近B．时人莫之许也C．州司临门，急于星火D．石之铿然有声者11．下列各句的句式特点与例句相同的一项是（）例：甚矣，汝之不惠！A．余稍为修葺，使不上漏B．自古及今，未之尝闻C．安在公子能急人之困也D．道之所存，师之所存也12．下列各句句式特点与例句相同的一项是（）例：秦城恐不可得，徒见欺A．季氏将有事于颛臾B．吾常见笑于大方之家C．然而不王者，未之有也D．及左公下厂狱，史朝夕狱门外二、文言用法训练1．下列各句中的“走”，在用法上不同于其他三项的一项是（）A．两股战战，几欲先走B．扁鹊望桓侯而还走C．操引军从华容道步走D．首相接，可烧而走也2．下列各句中加点的词不属于名词活用作动词的一项是（）A．籍．吏民，封府库，而待将军B．沛公欲王．关中，使子婴为相C．相如奉璧西．入秦D．左右欲刃．相如3．下列各句中加点的词，用法不同于其他三项的一项是（）A．渔人甚异．之B．会盟而谋弱．秦C．其闻道也亦先乎吾，吾从而师．之D．明君贵．五谷而贱金玉4．下列各句中加点的词不属于名词作状语的一项是（）A．置人所罾．鱼腹中B．君为我呼入，吾得兄．事之C．群臣吏民，能面．刺寡人之过者，受上赏D．内．立法度，务耕织，修守战之具5．下列各句中加点的词与例句用法相同的一项是（）例：将军身披坚．执锐A．既泣．之三日，必复之全之B．沛公旦日从．百余骑来见项王C．叩石垦壤，箕畚．．运于渤海之尾D．义不杀少．而杀众，不可谓知类6．下列各句中加点的词与例句用法相同的一项是（）例：沛公军霸上A．人皆得以隶使之B．是故圣益圣，愚益愚C．以事秦之心礼天下之奇才D．与苍梧太守吴巨有旧三、综合训练1．阅读下面的语段，完成后面的题目。
2024年高考复习专题四：积累特殊文言句式-备战2024年高考语文一轮复习一本通(全国通用)解析版
专题四：积累特殊文言句式复习目标通晓文言常用特殊句式，形成翻译中的“句式意识”。
考情微观年份卷别题干表述(翻译)设题角度命题特点2022新高考Ⅰ卷吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？固定句式(奈何)①高考对文言句式的考查均放在翻译中。
②文言句式考查频率不及实词、虚词高，且带有随文命题特点。
考查何种句式也是如此。
新高考Ⅱ卷①禹曰：“吴汉可。
禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。
”②汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”①省略句(与之语)②固定句式(何……乎)全国乙卷①武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”②今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。
①固定句式(奈……何)②定语后置句(之)2021全国乙卷而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
状语后置句(以法)、判断句(乃)2020新高考Ⅰ卷涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。
被动句(为……所)知识图要前备知识——固定句式一、表示疑问的固定格式句式标志翻译格式奈何何如奈……何如……何若……何怎么/怎么办/怎么样为什么把……怎么办对……怎么样何故怎么/为什么/什么原因何以为什么/怎么会凭什么……/根据什么……何所所……的是什么孰与……与……孰……跟……比较，哪一个更……句式标志翻译格式何……哉(为、也、也哉)怎么能……呢为什么要……呢还要……干什么呢何……之有有什么……呢/怎么能……呢如之何怎么能……呢岂(其)……哉(乎、耶、邪)哪里……呢难道……吗怎么……呢(其)庸……乎安……哉(乎)哪里……呢难道……吗不亦……乎非……欤不也……吗不是……吗宁(独)……耶(乎、哉)哪里……呢/难道……吗顾……哉难道……吗句式标志翻译格式何其一何多么/何等怎么那么/为什么那么直……耳惟……耳只不过……罢了只是……罢了句式标志翻译格式无乃……乎恐怕……吧/只怕……吧得无(非)……耶(乎)大概……吧/恐怕……吧该不是……吧/能……吗(兼表反问)其……欤岂不是……么庶几……欤或许……吧(一)判断句：是为副词加者也，另有直接判断句判定判断句的方法有二：一是看外在语言标志，“……者……也”“……也”“……者……”，以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”等。
解答2023年高考文言文断句新题型方略及文言文断句题练习(含答案)
解答2023年高考文言文断句新题型方略及文言文断句题练习2023年高考全国新课标Ⅰ卷的文言文断句题承袭了2023年四省联考的新题型，一改传统的四选一形式的选择题，代之以直接断句，在八处选择三处最需要断句的位置。
面对这样的新题型，该如何解答？一起看看下面的分析吧。
【试题材料】陈人有武臣，谓子鲋①曰：“韩子立法，其所以异夫子之论者，纷如也。
予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。
若韩非者，亦当世之圣人也。
”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。
好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。
若诸子之书，其义皆然。
请略说一隅，而君子审其信否焉。
”武臣曰：“诺。
”子鲋曰：“乃者，赵、韩共并知氏，赵襄子②之行赏，先加具臣而后有功。
韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。
何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年，荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈坦而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。
后悼公十四年，知氏乃亡。
此先后甚远，而韩非公称之，曾无怍意。
是则世多好事之徒，皆非之罪也。
故吾以是默口于小道、塞耳于诸子久矣。
而子立尺表以度天，直寸指以测渊，矇大道而不悟，信诬说以疑圣，殆非所望也。
”（节选自《孔丛子·答问》）【注】①子鲋：即孔鲋，孔子八世孙。
②赵襄子：春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。
晋阳之战，知氏（荀瑶）联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀。
（注释较原题有调整）【真题呈现】10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
（3分）韩非子书 A 云夫子 B 善之 C 引 D 以张本 E 然 F 后难之 G 岂有 H 不似哉？【参考答案】C E G【参考译文】陈郡有个叫武臣的，对孔鲋说：“韩非确立法度，他和孔子不同的言论太多了。
高考语文复习文言特殊句式及练习题(含答案)
高考语文复习文言特殊句式及练习题（含答案）文言特殊句式一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。
现代汉语习惯的常规语序，一般为"主-谓-宾""定(状)-中心词"，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。
概念:如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。
这就像广州方言"我走先"与普通话"我先走"一样，没有修辞或强调的意义。
但为了方便我们学习，就称它为"倒装句"，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
我们把那些谓语放在主语前的现象叫做"谓语前置"或"主谓倒装"，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做"宾语前置"，把那些定语放在中心语后的现象叫做"定语后置"，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做"介词短语后置"或"状语后置"。
一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）非我也，兵也。
（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。
但是，这种用法不大常见。
文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。
（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。
（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。
句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。
此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④臣本布衣。
⑤且相如素贱人。
⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。
(完整版)高考文言文句式练习试题及答案
高考文言文句式练习试题及答案高考文言文句式练习试题及答案一、宾语前置㈠以“之”“是”为标志。
固定句式名手是“何……之有？”“”唯……是……”等。
1.是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得供先生食。
（2014重庆）译文：这是区区小事，？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。
2.齐桓公与邦人饮，曰：“叟盍为寡人寿也？”对曰：“野人不知为君王之寿。
”桓公曰：“盍以叟之寿祝寡人矣！”邦人奉筋再拜曰：“使吾君固寿，金玉之贱，人民是宝。
”（2000年上海卷）译文：要使我们的国君长寿，。
㈡否定句中代词做宾语前置。
前置代词宾语以“之”最为多见，或指事，或代人，均须译出。
3.金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。
(2015课程标准乙卷)译文：，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。
4.使为子孙而为之，则子孙不能我救也。
（2015年湖南卷第9题）译文：假使为了子孙而去做这些事，。
5.有滏阳人焦通……(梁)彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。
（2015上海卷第18题）译文：有个滏阳人叫焦通……，而将他带到州学，强令他到孔子庙去观摩学习。
㈢疑问句代词宾语前置。
最常见的代词“何”，此外还有“胡”“奚”“焉”“安”“恶”“曷”“乌”等。
6.必不得宋，又且为不义，曷为攻之？（2015天津卷第13题）译文：果真（如果确实）得不到宋国，而且做不道义的事情，？7.不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！（2015课程标准卷Ⅱ第7题）译文：(我)不能肃清凶残的逆贼，让王室到了这种地步，我只能抱憾于九泉，！8.又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶？（2014江西卷第13题）译文：却一起憎恶那只呼叫它们的鸡并且逼走它呢？9．然则知侯者莫如余先也，而乌得无言乎？（3分）（2015湖北卷第12题）译文：既然这样，那么了解郭侯的人就没有谁比我早的了，？二、定语后置㈠以助词“者”为标志，有时还呈现为“（名）+有……者”的结构。
高考语文复习3-1-3文言句式训练题带答案解析
3-1-3专题一文言文 文言句式(时间：60分钟 分值：88分)题组一 基础练一、判断句式练1．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )(3分)A.⎩⎨⎧①非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也②如今人方为刀俎，我为鱼肉B.⎩⎨⎧①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋②非我也，兵也C.⎩⎨⎧①《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也②妪，先大母婢也D.⎩⎨⎧①攻之不克，围之不继，吾其还也②是寡人之过也解析 D 项，①为一般句式，②为判断句。
答案 D2．下列各句中，句式与其他三句不同的一项是( )(3分)A ．鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也B ．吾妻之美我者，私我也C ．身死人手，为天下笑者D ．莲，花之君子者也解析 C 项，为被动句，其他三句为判断句。
答案 C二、被动句式练3．下列各组句子中，不属于被动句的一组是( )(3分)A.⎩⎨⎧①身死人手，为天下笑者②欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺B.⎩⎨⎧①王之蔽，甚矣②荆州之民附操者，逼兵势耳C.⎩⎨⎧①其次毁肌肤断肢体受辱②此非孟德之困于周郎者乎？D.⎩⎨⎧①且立石于其墓之门②生乎吾前，其闻道也固先乎吾解析 D 项，①②均为状语后置句。
答案 D三、倒装句式练4．谓语前置句下列各句中，句式与其他三句不同的一项是( )(3分)A ．渺渺兮予怀B ．安在公子能急人之困也C ．谁可使者D ．事急矣，请奉命求救于孙将军解析 D 项，为介宾短语后置句，其余三项为谓语前置句。
A 项，应为“予怀渺渺”。
B 项，应为“公子能急人之困也安在”，C 项，应为“可使者谁”。
答案 D5．宾语前置句下列各组句子中，不是宾语前置句的一组是( )(3分)A ．①三岁贯汝，莫我肯顾 ②古之人不余欺也B ．①闻道百，以为莫己若者，我之谓也 ②彼且奚适也？C ．①夫晋，何厌之有？ ②然而不王者，未之有也D ．①佚之狐言于郑伯曰 ②设九宾于廷，臣乃敢上璧解析 D 项，①②均为状语后置句。
答案 D6．定语后置句下列各句中，句式与其他三句不同的一项是( )(3分)A ．计未定，求人可使报秦者B ．石之铿然有声者，所在皆是也C ．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？D．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也解析D项，为判断句，其余三项均为定语后置句。
2023届高考专题复习：文言文特殊句式与翻译++课件
特殊句式与翻译
文言特殊句式
温 故
说一说下列句子的句式结构
知 南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。判断句
新 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 否定判断句
荀卿，赵人。
无标志判断句
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报
蒙后省略主语
以相如功大，拜为上卿 动词后的宾语省略
僮仆欢迎，稚子候门 省略介词
严谨 勤奋 求实 创新
常见定语后置有以下几种格式：
2.在中心词和后置定语之间加“之”，再用“者”字煞尾，构成“中 心词﹢之﹢定语﹢者”的格式。如： ①马之千里者，一食或尽粟一石。（韩愈《马说》）
日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。 ②石之铿然有声者，所在皆是也。（苏轼《石钟山记》）
能发出铿锵声音的石头，到处都是这样的。
译文： 桂阳有个争船而互相斗殴至死的乡民 ，案子拖了很久没有结案。
人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃 止。（重庆卷第10题）
译文：（只要）别人有一个好的药方，有一句有价值的（医学）
见解
必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要
得到才罢休。
严谨 勤奋 求实 创新
知识总结
定语后置指的是在文言文中，定语放在中心词之后的 这种特殊的语法现象。常见定语后置有以下几种格式：
一、主谓倒置（谓语前置） ； 二、宾语前置; 三、状语后置； 四、定语后置。
宾语前置
文言文里宾语通常也是在动词或者介词后 面，但是有一些特殊情况动词或介词的宾 语可以提前，但翻译时，要将宾语放在动 词或者介词后面
宾语前置类型 A、否定句中代词作宾语，宾语前置。 ①古之人不余欺也。 ②然而不王者，未之有也 ③忌不自信
高考文言常识试题及答案
高考文言常识试题及答案1. 下列句子中，使用了“之”字的句式是：A. 之乎者也B. 之乎者也，焉哉乎C. 之乎者也，焉哉乎，矣D. 之乎者也，焉哉乎，矣哉答案：C2. “不以物喜，不以己悲”出自以下哪部作品？A. 《岳阳楼记》B. 《醉翁亭记》C. 《滕王阁序》D. 《出师表》答案：A3. “桃之夭夭，灼灼其华”中的“夭夭”是什么意思？A. 夭折B. 茂盛C. 夭折的花D. 夭折的树答案：B4. “学而时习之，不亦说乎？”中的“说”字在古汉语中是什么意思？A. 说话B. 喜悦D. 说教答案：B5. “温故而知新”出自以下哪部儒家经典？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》答案：A6. “子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
”中的“子”指的是谁？A. 孔子B. 孟子C. 老子D. 庄子答案：A7. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自以下哪部作品？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》答案：B8. “不愤不启，不悱不发”中的“愤”是什么意思？A. 愤怒C. 愤懑D. 愤悱答案：D9. “学而不思则罔，思而不学则殆”中的“罔”和“殆”分别是什么意思？A. 迷惑，危险B. 危险，迷惑C. 迷惑，迷惑D. 危险，危险答案：A10. “知之为知之，不知为不知，是知也。
”这句话体现了什么思想？A. 谦虚B. 诚实C. 勤奋D. 智慧答案：B11. “三人行，必有我师焉。
”这句话出自以下哪部作品？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》答案：A12. “君子坦荡荡，小人长戚戚”中的“坦荡荡”是什么意思？A. 心胸开阔B. 心情舒畅C. 行为端正D. 性格开朗答案：A13. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这句话出自以下哪部作品？A. 《荀子》B. 《庄子》C. 《孟子》D. 《韩非子》答案：A14. “青青子衿，悠悠我心。
”中的“子衿”是什么意思？A. 儿子的衣领B. 女子的衣领C. 学生的衣领D. 君子的衣领答案：D15. “天行健，君子以自强不息。
高中语文2024届高考复习文言文断句最新题型练习(共15题,附参考答案和解析)
高考文言文断句最新题型练习班级考号姓名总分阅读下面的文言文，完成下题。
夫为人主者非欲养祸于内而疏忠臣硕士于外盖其渐积而势使之然也。
夫女色之惑，不幸而不悟，而祸斯及矣。
1.文中画线的部分有三处需要句读，请圈出正确答案的序号。
夫A为人主B者C非欲养D祸于E内而疏F忠臣G硕士H于外I盖其渐J积而势K使之L然也。
阅读下面的文言文，完成下题。
陈夷行曰：“此所谓借寇兵资盗粮也，不如击之。
”德裕曰：“彼吐谷浑等各有部落，见利则锐敏争进，不利则鸟惊鱼散，各走巢穴，安肯守死为国家用！今天德城兵才千余若战不利城陷必矣不若以恩义抚而安之必不为患纵使侵暴边境，亦须征诸道大兵讨之，岂可独使天德击之乎！”2.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号今天A德城兵才B千余C若D战E不利城F陷G必矣H不若I以恩J义抚K而安之L必M不为N患阅读下面的文言文，完成下题。
德裕曰：“彼吐谷浑等各有部落，见利则锐敏争进，不利则鸟惊鱼散，各走巢穴，安肯守死为国家用！今天德城兵才千余若战不利城陷必矣不若以恩义抚而安之必不为患纵使侵暴边境，亦须征诸道大兵讨之，岂可独使天德击之乎！”3.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号今天A 德城兵才B 千余C 若D 战E 不利城F 陷G 必矣H 不若I 以恩J 义抚K 而安之L 必M 不为N 患阅读下面的文言文，完成下题。
士君子之有勇而果于行者不以立节行谊而以妄死悲名岂不痛哉！士有杀身以成仁，触害以立义，倚于节理而不议死地；故能身死名流于来世，非有勇断，孰能行之？4.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号士A君子B之有勇C而果D于行者E不F以G立H节I行J谊K而L以M妄N死O悲P名Q 岂R不S痛T哉阅读下面的文言文，完成下题。
今者复来怀州田猎，忠谏不复至洛阳矣。
四时范田，既是帝王常礼，今日怀州，秋毫不干于百姓。
凡上书谏正自有常准臣贵有词主肯能改。
如斯诋毁，有似咒诅。
5.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号。
高考文言文断句100题专项练习(含答案和翻译最方便完整版)
高考文言文断句100题专项练习(含答案和翻译最方便完整版)考查题型：大致命题形式：主观点断，一般只要求在句中关键处断开。
解题策略：断句时，要注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。
高考断句主要考查句末，句内可断可不断的地方一般忽略不计；并且不要求用明确的标点符号标明，只需要用“／”断开即可。
湖南省的断句题通常会以客观选择的形式出现。
1、借助古代文化常识断句，如天文、历法、地理、历史、官职、科举、姓名等方面的知识。
如“汉六年正月封功臣良未尝有战斗功高帝曰运筹策帷帐中决胜千里外子房功也自择齐三万户良曰始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户乃封张良为留侯”（《烛之武退秦师》）这段文字中，涉及古代文化常识的有历法、地理、历史、官职、姓名等。
根据这些内容，点断就很方便。
2、找出名词、代词等关键实词断句。
跟现代汉语一样，文言中的名词、代词一般也用来作句子的主语或宾语。
找出这些关键词语，据此断句也很方便。
3、根据文言虚词断句。
明辨句读，虚词是重要标志。
尤其是语气词和一些连词的前后，往往是断句的地方。
如夫、盖、凡、窃、请、敬等发语词和表敬副词，常常用在句首；也、矣、欤、焉、哉等语气词，常常用在句尾；以、于、为、而、则等连词，常常用在句中。
根据这些特点，区分虚词就有助于断句。
4、根据排比、对偶、顶真、反复等修辞手法断句。
这些修辞手法是文言中常用的，利用它们也会给断句以帮助。
5、根据对话、引文等断句。
文言中的对话、引文常用“曰”“云”为标志，遇到对话时，根据上、下文判断出问者、答者，明辨句读。
6、根据特殊句式断句。
文言文中的一些句式，特别是固定句式，可以帮助断句。
如“……者，……也”等判断句式，“不亦……乎”、“孰与……乎”、“其……乎”、“安……哉”、“何……为”等反问句式，“为……所……”、“受……于……”、“见……于……”等被动句式；“何……之有”、“唯……是……”等宾语前置句式。
高考文言句式专题
(一)判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
文言中常用以下几种形式表示判断。
1．用“者”或“也”表判断。
这是典型的文言判断形式。
有用“……者，…也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断；有单用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾连用的。
例如：陈胜者，阳城人也。
(司马迁《陈涉世家》)师者，所以传道受业解惑也。
(韩愈《师说》)项脊轩，旧南阁子也。
(归有光《项脊轩志》)夫战，勇气也。
(《左传•曹判论战》)莲，花之君子者也。
(周敦颐《爱莲说》)2．用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。
这种形式也较为多见。
例如：当立者乃公子扶苏。
(司马迁《陈涉世家》)此则岳阳楼之大观也。
(范仲淹《岳阳楼记》)夫六国与秦皆诸侯。
(苏洵《六国论》)3．用动词“为”“是”表判断。
其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。
例如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (司马迁《鸿门宴》)石之铿然有声者，所在皆是也。
(代词，这样) (苏轼《石钟山记》)4．用否定副词“非”等表示否定的判断。
例如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子•得道多助，失道寡助》5．直接表示判断。
既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。
例如：刘备，天下枭雄。
(司马光《赤壁之战》)刘豫州，王室之胃。
(同上)（二）疑问句（三）被动句被动句是表示被动意义的句子。
文言中，常常借助一些介词表示被动。
1．用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。
例如：则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。
(张溥《五人墓碑记》)六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
(韩愈《师说》)吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
(司马光《赤壁之战》)2．用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为所……”表被动。
例如：及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
高考《语文》文言文特殊句式训练
李丰的儿子因为被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心 不怎么害怕。
7.（2010山东卷）《申甫传》甫数以其术干诸卿，常不见听信。 申甫多次凭借他的兵术拜谒高官大臣, 经常不被听从、信任。
宾语前置
01 DESTINY FREEDOM
1、“相”字解释为“动作偏指一方”时，可译为“我，你、他（她）”， 这时“相”用在动词谓语之前。 如：① 吾已失恩义，会不 从许（你）/② 勤心养公姥，好自 扶将 （她）/③ 儿童 见不相识，笑问客从何处来（我） 2、“见”解释为“动作偏指一方”时，可译为“我”，这时“见”字也 常常放在动词谓语前，表示“对自己怎么样”。 如：府吏 丁宁（我）/生孩六月，慈父 背（我）/望 恕/诚请 教/望
宾前
A.虽无丝竹管弦之盛
定后
B.举酒属客
省略
C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 状后
D.何为其然也
宾前
03 DESTINY FREEDOM
8.选出句式不同于其他三项的一项是（ ） A.今不速往，恐为操所先 B.吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 C.遂见用于小邑 D.且将军大势可以拒操者，长江也
谓语前置
04 DESTINY FREEDOM
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因 为语言表达的需要。
①甚矣，汝之不惠！ ③渺渺兮予怀！
②不仁哉！梁惠王也 。 ④亦太甚哉，先生之言也！
课后训练
03 DESTINY FREEDOM
1.句式与其他三项不同的一句是（ ）
A.以为凡是州之山水有异态者
与徐孟祥交往的士大夫,作诗来歌咏它,叫我给它作(一篇)记。
高考语文《文言句式》专题复习
高考语文《文言句式》专题复习一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
靖郭君．①将城薛，客．多以谏。
靖郭君谓谒者：“无为客通．。
”齐人有请者曰：“臣请三言而已矣。
益一言，臣请烹。
”靖郭君因见之。
客趋．而进曰：“海大鱼。
”因反走。
君曰：“客有于此。
”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。
”君曰：“亡，更言之。
”对曰：“君不闻．大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。
今夫齐，亦君之水也。
君长有齐荫，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。
”君曰：“善。
”乃辍城薛。
靖郭君善．齐貌辨。
齐貌辨之．为人也多疵，门人弗说。
士尉以诤靖郭君，靖郭君不听，士尉辞而去。
于是舍之上舍，令长子御，旦暮进食。
数年，威王薨，宣王立。
靖郭君大不善于．．．宣王，辞而之薛，与齐貌辨俱。
无几何，齐貌辨辞而行，请见宣王。
靖郭君曰：“王之不说婴甚，公往，必得死焉．。
”齐貌辨曰：“固不求生也，请必行。
”靖郭君不能止。
齐貌辨行至齐，宣王闻之，藏怒以待之。
齐貌辨见宣王，王曰：“子，靖郭君之所听爱夫？”齐貌辨曰：“爱则有之，听则无有。
王之方为太子之时，辨谓靖郭君曰：‘太子相不仁，不若废太子，更立卫姬婴儿郊师。
’靖郭君泣，而曰：‘不可，吾不忍也。
’若听辨而为之，必无今日之患也。
此为一。
至于薛，昭阳②请以数倍之地易薛，辨又曰：‘必听之。
’靖郭君曰：‘受薛于先王，虽．恶于后王，吾独谓先王何乎！且先王之庙在薛，吾岂可以先王之庙与楚乎？’又不肯听辨。
此为二。
”宣王大息，动于颜色曰：“靖郭君之于寡人一至此。
”乎！寡人少，殊不知此，子肯为寡人来靖郭君乎？”齐貌辨对曰：“敬诺．．靖郭君衣威王之衣冠，舞其剑。
宣王自迎靖郭君于郊，望之而泣。
靖郭君至，因请相之。
靖郭君辞，不得已而受。
当是时，靖郭君可谓能知人矣。
(节选自《战国策·齐策一》) [注]①靖郭君：田婴，齐威王少子，齐宣王异母弟。
其封地在薛(今山东滕州)。
②昭阳：楚国令尹。
(一)语基强化练1．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．“无为客通”与“会天大雨，道不通”(《陈涉世家》)两句中的“通”字含义不同。
高考语文古代诗文阅读专练(3)文言句式(Word版,含答案解析)
文言句式题组一 基础练一、判断句式练1．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )(3分)A.⎩⎨⎧①非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也②如今人方为刀俎，我为鱼肉B.⎩⎨⎧①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋②非我也，兵也C.⎩⎨⎧①《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也②妪，先大母婢也D.⎩⎨⎧①攻之不克，围之不继，吾其还也②是寡人之过也解析 D 项，①为一般句式，②为判断句。
答案 D2．下列各句中，句式与其他三句不同的一项是()(3分) A ．鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也B ．吾妻之美我者，私我也C ．身死人手，为天下笑者D ．莲，花之君子者也解析 C 项，为被动句，其他三句为判断句。
答案 C二、被动句式练3．下列各组句子中，不属于被动句的一组是()(3分) A.⎩⎨⎧①身死人手，为天下笑者②欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺B.⎩⎨⎧①王之蔽，甚矣②荆州之民附操者，逼兵势耳C.⎩⎨⎧①其次毁肌肤断肢体受辱②此非孟德之困于周郎者乎？D.⎩⎨⎧①且立石于其墓之门②生乎吾前，其闻道也固先乎吾解析 D 项，①②均为状语后置句。
答案 D三、倒装句式练4．谓语前置句下列各句中，句式与其他三句不同的一项是( )(3分)A ．渺渺兮予怀B ．安在公子能急人之困也C ．谁可使者D ．事急矣，请奉命求救于孙将军解析 D 项，为介宾短语后置句，其余三项为谓语前置句。
A 项，应为“予怀渺渺”。
B 项，应为“公子能急人之困也安在”，C 项，应为“可使者谁”。
答案 D5．宾语前置句下列各组句子中，不是宾语前置句的一组是( )(3分)A ．①三岁贯汝，莫我肯顾 ②古之人不余欺也B ．①闻道百，以为莫己若者，我之谓也 ②彼且奚适也？C ．①夫晋，何厌之有？ ②然而不王者，未之有也D ．①佚之狐言于郑伯曰 ②设九宾于廷，臣乃敢上璧解析 D 项，①②均为状语后置句。
答案 D6．定语后置句下列各句中，句式与其他三句不同的一项是()(3分)A．计未定，求人可使报秦者B．石之铿然有声者，所在皆是也C．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？D．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也解析D项，为判断句，其余三项均为定语后置句。
高考文言文特殊句式——判断句专题复习
高考语文文言文特殊句式专题指导与训练（一）文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。
主要有：判断句、被动句、省略句和倒装句等。
判断句一、判断句的定义判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
二、判断句的常见句式1.……者，……也典型例句：（1）吾妻之美我者，私我也。
（2）楚左尹项伯者，项羽季父也。
（3）师者，所以传道受业解惑也。
（4）廉颇者，赵之良将也。
2．……，……也典型例句：（1）鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（2）操虽托名汉相，其实汉贼也。
（3）道之所存，师之所存也。
（4）今急而求子，是寡人之过也。
3.……者，……典型例句:（1）四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（2）粟者，民之所种。
4.……者也典型例句:（1）城北徐公，齐国之美丽者也。
（2）沛公之参乘樊哙者也。
（3）非吾所谓传其道解其惑者也。
5.用动词“为”表示判断，即“……为……”式。
典型例句：（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（2）中峨冠而多髯者为东坡。
6.用“是”表示判断，文言文中也有，但出现较晚并且少见。
典型例句：（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）吾作此书时，尚是世中一人。
7.无标志判断句典型例句:（1）刘备天下枭雄。
（2）秦，虎狼之国。
（3）臣窃以为其人勇士。
（4）臣本布衣，躬耕于南阳。
（5）此亡秦之续耳。
（6）六国破灭，非兵不利。
8.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。
典型例句:（1）当立者乃公子扶苏。
（2）我乃楚狂人，风歌笑孔丘。
（3）此则岳阳楼之大观也。
注意：判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。
三、课堂练习1、选出句式不同于其他三项的一项( )A．客有吹洞箫者 B．此帝王之资也C．我，子瑜友也 D．此乃天也2、“乃”表示判断的一项是（）A.乃令张良留谢B.嬴乃夷门抱关者C.度我至军中，公乃入D.乃不知有汉3、“是”表判断的一项是 ( )A.是寡人之过也B.是日也，天朗气清C.觉今是而昨非D.不知木兰是女郎4、“则”表示判断的一项是 ( )A.项王则受璧，置之坐上B.故木受绳则直C.此则岳阳楼之大观也D.位卑则足羞5、选出下列各组中不是判断句的一项 ( )A. 夺项王天下者必沛公也 B .蔺相如者，赵人也。
高考文言文断句专题之方法指导与基础训练(含解析 )
高考文言文断句专题之方法指导与基础训练（含解析）一、必备语法知识完整的句子结构是：（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程。
句子成分主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（金黄）的珍珠。
状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：他[已经]走了。
咱们[北京]见。
歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。
动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边。
如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。
[修饰全句的]+(定)主+[状]谓<动补>+（定）宾+<宾补>。
补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：广大人民干得〈热火朝天〉。
他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。
他生〈于1918年〉。
他坐〈在桌子旁〉。
颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。
注意：一个完整的句子必须有谓语！二、断句方法1、根据语法结构断句（1）名词、代词——多作主语和宾语国名、朝代名、人名、地名、官职和事物名作主语，常可在前断开；作宾语，常可在后断开。
例：九月契丹大举入寇时以虏寇深入中外震骇召群臣问方略王钦若临江人请幸金陵陈尧叟阆州人请幸成都（2021全国甲卷）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 九月/契丹大举入寇时/以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人请幸金陵/陈尧叟/阆州人请幸成都/B. 九月/契丹大举入寇/时以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人请幸金陵/陈尧叟/阆州人请幸成都/C. 九月/契丹大举入寇/时以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人/请幸金陵/陈尧叟/阆州人/请幸成都/D. 九月/契丹大举入寇时/以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人/请幸金陵/陈尧叟/阆州人/请幸成都/（2）动词、形容词——常作谓语，一般前后不断开；若不带宾语，其后常可断开。
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高考文言句式训练与答案一、课内复习（一）指出下列文言句式或固定结构的特点。
1. 匪女之为美（）2. 俟我于城隅（）3. 秋以为期（）4. 恐年岁之不吾与（）5. 肇锡余以嘉名（）6. 非为织作迟，君家妇难为（）7. 为仲卿母所遣（）8. 但闻悲鸟号古木（）9. 嗟尔远道之人胡为乎来哉（）10. 故国神游，多情应笑我，早生华发（）11. 明星荧荧，开妆镜也（）12. 长桥卧波，未云何龙（）13. 秦人不暇自哀（）14. 戍卒叫，函谷举（）15. 击空明兮溯流光（）16. 固一世之雄也，而今安在哉（）17. 则又何羡乎（）18. 客有吹洞箫者（）19. 语未毕，余泣（）20. 令人长号不自禁（）21. 其制稍异于前（）22. 称心快意，几家能彀（）23. 所以敢先汝而死（）24. 与使吾先死也，无宁汝先吾而死（）25. 则较死为苦也，将奈之何（）26. 贫无所苦，清静过日而已（）27. 而控于地而已矣（）28. 之二虫又何知（）29. 而彼且奚适也？（）30. 彼且恶乎待哉！（）31. 奚以之九万里而南为？（）32. 众人匹之，不亦悲乎？（）33. 是社稷之臣也（）34. 无乃尔是过与（）35. 冉由、季路见于孔子曰（）36. 何以伐为（）37. 非我也，岁也（）38. 未之有也（）39. 树之以桑（）40. 可以无饥矣（）41. 虽有槁暴，不复挺者，使之然也（）42. 輮以为轮（）43. 蚓无爪牙之利，筋骨之强（）44. 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也（）45. 一夫作难而七庙隳（）46. 身死人手，为天下笑（）47. 陈利兵而谁何（）48. 谪戍之众，非抗于九国之师也（）49. 始皇既没，余威震于殊俗（）50. 师者，所以传道受业解惑也（）51. 非吾所谓传其道解其惑者也（）52. 不拘于时（）53. 句读之不知，惑之不解（）54. 其闻道也固先乎吾（）55. 爱其子，择师而教之（）56. 今其智乃反不能及，其可怪也欤（）57. 甚善矣，子之治东阿也（）58. 岂取其之易而守之难乎（）59. 故遣将守关者，备他盗之出人与非常也（）60. 吾令人望其气，皆为龙虎（）61. 如今人为刀俎，我为鱼肉（）62. 人为刀俎，我为鱼肉，何辞为（）63. 沛公欲王关中（）64. 赐之彘肩（）65. 其告以事（）66. 项王即日因留沛公与饮（）67. 籍何以至此（）68. 客何为者（）69. 何辞为（）70. 今日之事何如（）71. 大王来何操（）72. 沛公安在（）73. 吾属今为之虏矣（）74. 不者，若属皆且为所虏（）75. 财物无所取，妇女无所幸（）76. 为之奈何（）77. 今臣亡国贱俘（）78. 实为狼狈（）79. 而刘夙婴疾病（）80. 告诉不许（）81. 欲苟顺私情，则告诉不许（）82. 具以表闻（）83. 欲谁归罪（）84. 邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中（）85. 此所以学者不可以不深思而慎取之也（）86. 唐浮图慧褒始舍于其址（）87. 有志矣，不随以止也（）88. 姜氏何厌之有（）89. 敢问何谓也（）90. 君何患焉（）91. 其是之谓乎（）92. 佗邑唯命（）93. 君将若之何（）94. 文采不表于后世（）95. 至激于义理者不然（）96. 重为乡党所笑（）97. 盖文王拘而演《周易》（）98. 屈原放逐，乃赋《离骚》（）99. 孙子膑脚，《兵法》修列（）100. 韩非囚秦，《说难》、《孤愤》（）参考答案1. 判断句（否定）2. 介词短语后置句3. 宾语前置4. 宾语前置5. 介词短语后置句6. 判断句7. 被动句8. 省略句，“号”后省“于”9. 宾语前置10. 倒装句11. 判断句12. 省略句“于”13. 宾语前置句，否定句中的代词宾语“自”前置14. 被动句，举，被攻占15. 省略句，省略主语“桨”和“船”16. 宾语前置句17. 宾语前置句18. 定语后置句19. 省略句，“语”前省略定语“其”20. 宾语前置句21. 介词短语后置句22. 主谓倒装句23. 固定结构，所以，……的原因24. 固定结构，与使……无宁……，与其……不如……25. 固定结构，奈……何，对……怎么办；怎么办26. 固定结构，无所，没有……的27. 介词短语后置句28. 宾语前置句29. 宾语前置句30. 宾语前置句31. 固定结构，奚以……为，表反问32. 固定结构，不亦……乎，表委婉反问33. 判断句34. 宾语前置句，固定结构，无乃……与，表推测35. 被动句36. 固定结构, 何……为37. 判断句38. 宾语前置句39. 介词短语后置句40. 省略句，“以”后省宾语“之”41. 判断句42. 省略句，省介词宾语“之”43. 定语后置句44. 判断句45. 被动句46. 被动句47. 宾语前置句48. 介词短语后置句49. 介词短语后置句50. 判断句51. 判断句52. 被动句53. 宾语前置句54. 介宾短语后置句55. 省略句，省主语“士大夫之族”56. 省略句，省宾语“巫医乐师百工之人”；固定结构，其……欤，表反问57. 主谓倒装句58. 固定结构，岂……乎，表反问59. 判断句，判断兼提示原因60. 判断句61. 判断句62. 固定结构，何……为，“为”语气词，呢，63. 省略句，省介词“于”64. 省略句，省介词“以”65. 省略句，省宾语“之”66. 省略句，省宾语“之”67. 宾语前置句68. 宾语前置句69. 宾语前置句，固定结构，何……为70. 宾语前置句71. 宾语前置句72. 宾语前置句73. 被动句74. 被动句75. 固定结构，无所76. 固定结构，怎么办77. 判断句78. 判断句79. 被动句80. 被动句81. 省略句，省宾语、主语。
告诉（上官），（上官）不许82. 省略句，省宾语“之”83. 宾语前置句84. 定语后置句85. 判断句86. 介词短语后置句87. 省略句，省宾语“之”88. 宾语前置句89. 宾语前置句90. 宾语前置句91. 宾语前置句92. 省略句，省助词和谓语“是从”93. 固定格式，若……何94. 介词短语后置句95. 被动句，于，被96. 被动句，为……所，表被动97. 被动句，拘，被拘动词本身表被动98. 被动句，放逐，被放逐99. 被动句，膑，被膑100.被动句，囚，被囚（二）指出下列加点词的用法和意义101.夙兴夜寐（）102.士贰其行（）103.三岁食贫（）104.名余曰正则兮（）105.字余曰灵均（）106.纷吾既有此内美兮（）107.孔雀东南飞（）108.足以荣汝身（）109.逆以煎我怀（）110.夏雨雪，天地合（）111.艰难苦恨繁霜鬓（）112.六王毕，四海一（）113.未云何龙未霁何虹（）114.鼎铛玉石，金块珠砾（）115.可怜焦土（）116.朝歌夜弦（）117.楚人一炬（）118.燕赵之收藏，韩魏之经营（）119.况吾与子渔樵于江渚之上（）120.不知东方之既白（）121.顺流而东也（）122.下江陵（）123.侣鱼虾而友麋鹿（）124.西望夏口，东望武昌（）125.击空明兮溯流光（）126.乳二世（）127.垣墙周庭（）128.汝幸而偶我（）129.不能竟书而欲搁笔（）130.卒不忍独善其身（）131.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼（）132.水击三千里（）133.既来之，则安之（）134.然而不王者（）135.谨庠序之教（）136.却匈奴七百余里（）137.约从离衡（）138.外连横而斗诸侯（）139.山东豪俊遂并起而亡秦族矣（）140.于是从散约败，争割地而赂秦（）141.以愚黔首（）142.君反以罪臣（）143.君人者（）144.则思江海而下百川（）145.罚所及则思无以怒而滥刑（）146.人君当神器之重（）147.不念居安思危（）148.纵情以傲物（）149.将崇极天之峻，永保无疆之休（）150.臣闻求木之长者，必固其根本（）151.何必劳神苦思（）152.亏无为之大道哉（）153.惧谗邪，则思正身以黜恶（）154.总此十思，弘兹九德（）155.项伯乃夜驰之沛公军（）156.道芷阳间行（）157.沛公军霸上（）158.沛公欲王关中（）159.先破秦入咸阳者王之（）160.沛公日从百余骑来见项王（）161.置之地，拔剑撞而破之（）162.历职郎署（）163.臣少多疾病（）164.则刘病日笃（）165.臣不胜犬马怖惧之情（）166.凡在故老…… （）167.夙遭闵凶（）168.猥以微贱（）169.谨拜表以闻（）170.臣具以表闻，辞不就职（）171.手注善药（）172.旦夕自哺农者，然后食（）173.晞一营大噪，尽甲（）174.即自取水洗去血，裂裳衣疮（）175.太尉大泣曰：“乃我困汝。
” （）176.奈何欲以乱败郭氏（）177.又以刃刺酒翁、坏酿器（）178.贱卖市谷入汝，汝又取不耻（）179.后世之谬其传而莫能名者（）180.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（）181.予之力尚足以入，火尚足以明也（）182. 则或咎其欲出者（）183. 问其深，则其好游者不能穷也（）184. ……非常之观，常在于险远（）185.今京不度，非制也（）186.若阙地及泉，隧而相见（）187.多行不义必自毙（）188. 庄公寤生，惊姜氏（）189.爱共叔段，欲立之（）190. 则请除之，无生民心（）参考答案101. 夙、夜：名词作状语，在早晨、在夜里102. 贰：使动用法，使……不专一103. 贫：形容词作名词，贫苦的生活104. 名：名词作动词，命名、取名105. 字：名词作动词，给人取表字106. 美：形容词作名词，美德107. 东南：名词作状语，向东南108. 荣：形容词的使动用法，使……荣耀109. 煎：动词的使动用法，使……煎熬110.雨：名词作动词，降落，降下111. 艰难：形容词作名词，时世和身世艰难；繁：形容词作动词，增多112. 一：数词作动词，统一113. 云、龙、虹：名词作动词，出现云、出现龙、出现彩虹114. 鼎、玉、金、珠：名词作动词，把鼎、玉、金、珠看作115. 焦土：名词作动词，化为焦土116. 名词作状语，朝、夜：在早晨、在晚上；歌、弦：名词作动词，唱歌、弹奏117. 炬：名词作动词，放火、焚烧118. 收藏、经营：动词作名词，指储藏收集的金玉珠宝等119. 渔樵：名词作动词，打鱼砍柴120. 白：名词作动词，发白、天亮121. 东：名词作动词，向东进发122. 下：名词作动词，攻占123. 侣、友：名词的意动用法，以……为伴侣、以……为朋友124. 西、东：名词作状语，向西、向东125. 空明：形容词作名词，月光下的清波126. 乳：名词作动词，喂奶127. 垣墙：名词作动词，砌墙128. 偶：名词作动词，嫁129. 竟：动词的使动用法，使……完毕130. 善：形容词作动词，完好、完善131. 老、幼：形容词作动词，尊敬、疼爱132. 水：名词作状语，在水面上133. 来：动词的使动用法，使……来；安：形容词的使动用法，使……安定134.王：为王，名词的使动用法，使天下百姓归顺135. 谨：形容词作动词，认真从事136. 却：词的使动用法，使……退却137. 离：动词的使动用法，使……离散138. 斗：动词的使动用法，使……争斗139. 亡：动词的使动用法，使……灭亡140. 争：动词作状语，争着141. 愚：形容词的使动用法，使……愚昧142. 罪：名词作动词，治罪143. 君：名词作动词，作君王、统治144. 下：名词作动词，居于……之下145. 刑：名词作动词，施刑146. 重：形容词作名词，重大的权力147. 安、危：形容词作名词，平安、危难的时候148. 傲：形容词作动词，傲视149. 崇：形容词作动词，高150. 固：形容词的使动用法，使……稳固151. 劳、苦：形容词的使动用法，使……疲劳、使……苦痛152. 亏：形容词的使动用法，使……亏，损害153. 正：形容词的使动用法，使……正154. 弘：形容词的使动用法，使……光大155. 夜：名词用作状语，连夜、在夜间156. 道：名词作动词，取道；间：名词作状语，抄小道157. 军：名词作动词，驻扎158. 王：名词作动词，称霸，称王159. 王：名词的使动用法，使……为王160. 从：动词的使动用法，使……跟从161. 破：动词的使动用法，使……破162. 职：名词作动词，任职，做官163. 疾病：名词作动词，生病164. 日：名词作状语，一天天165. 犬马：名词作状语，像狗马一样166. 故老：形容词作名词，指年老而有功德的旧臣167. 闵凶：形容词作名词，忧患不幸的事168. 微贱：形容词作名词，卑微低贱的人169. 闻：动词的使动用法，使……知道170. 闻：动词的使动用法，使……知道171. 手：名词作状语，亲手172. 旦夕：名词作状语，早晚173. 甲：名词作动词，披上铠甲174. 衣：名词作动词，包扎175. 困：形容词的使动用法，使……处于困境险地176. 败：形容词的使动用法，使……败、败坏177. 坏：形容词的使动用法，使……破、打坏178. 耻：形容词的意动用法，以…为耻179. 谬：形容词作动词，弄错。