高考语文文言特殊句式练习题
特殊句式高考语文练习题
特殊句式高考语文练习题特殊句式高考语文练习题语文是高考中的一门重要科目，其中句子结构和句式的运用是考察重点之一。
特殊句式在高考中占据着重要的位置，因此我们需要熟练掌握各种特殊句式的用法和运用技巧。
一、倒装句倒装句是指把句子的主语和谓语的位置颠倒过来的句子结构。
在高考中，倒装句常常用于强调句子中的某一成分，或者用于修辞手法的运用。
例如：1. Never before have I seen such a beautiful sunset.2. Not only does he play the piano, but he also sings well.二、强调句强调句是通过特殊的语法结构来强调句子中的某一成分，使其显得更加突出。
在高考中，强调句常常出现在阅读理解题中，考察学生对文章中重要信息的理解和把握。
例如：1. It was John who won the first prize in the competition.2. It is the teacher who inspires me to study harder.三、虚拟语气虚拟语气是指用来表示非真实情况或假设的一种语气。
在高考中，虚拟语气常常用于表达愿望、建议、要求等情态动词的后面。
例如：1. If I were you, I would study harder.2. I wish I could go to the party with you.四、比较句比较句是用来表示两个事物之间的比较关系的句子结构。
在高考中，比较句常常用于阅读理解题中，考察学生对文章中比较关系的理解和把握。
例如：1. The more you practice, the better you will become.2. He is taller than his brother.五、省略句省略句是指在句子中省略掉某些成分，但仍能保持句子的完整和通顺。
高中语文文言文特殊句式练习题(含答案)
文言文特殊句式练习题一、判断句练习（一）根据要求完成以下习题：1、“乃”表示判断的一项是A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之［答案］B2、“是”表判断的一项是A是天下之大贼也B是胜之舍人也 C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎［答案］D3、“则”表示判断的一项是A、如此则荆吴之势强B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞［答案］C4、“即”表示判断的一项是A、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D、若即若离［答案］A（二）、请翻译下列判断句，并指出它的形式。
5、灭六国者,六国也。
［答案］灭亡六国的是六国自己。
形式：……者，……也。
6、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）［答案］现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。
形式：用“为”表示判断。
7、此则岳阳楼之大观也。
［答案］这就是岳阳楼雄伟的景象。
形式：用“则”表示肯定判断。
8、环滁皆山也。
［答案］环绕滁州的都是山。
形式：用“皆”表示判断。
9、此非孟德之困于周郎者乎？［答案］这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。
二、被动句练习（一）1.选出下列各组中不是被动句的一项A、败秦师于崤B、恐为操所先C、君子寡欲则不役于物D、嬴闻如姬父为人所杀［答案］A2. A、同舍生皆被绮绣 B、而为秦人积威之所劫C、盖当蓼州周公之被逮D、受制于人［答案］A二、翻译下列句子，并指出被动的标志。
１、子急去，勿留！且为楚所得。
(2004上海高考题)［答案］您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。
标志：为……所……２、天监初，父为吴兴原乡令，为奸吏所诬，逮诣廷尉。
（2007年佛山一模）［答案］天监初年，他的父亲是吴兴原乡令，被奸吏诬陷，逮捕送到廷尉。
标志：为……所……３、吴广素爱人，士卒多为用者。
《陈涉世家》［答案］吴广向来爱护士兵，士兵多被他重用。
标志：为……所……４、臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）［答案］我实在怕被你欺骗而对不起赵国。
专题02+文言文阅读之特殊句式(精练)-年高考语文之文言文阅读答题技巧+Word版含解析.doc
1.句式与其他三句不同的一项是（）A．佚之狐言于郑伯曰 B．何厌之有C．若亡郑而有益于君 D．以其无礼于晋【答案】B2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）A．行李之往来，共其乏困 B．若舍郑以为东道主C．以其无礼于晋，且贰于楚也 D．微夫人之力不及此【答案】C【解析】A项的“行李”、B项的“东道主”、D项的“夫人”都是古今异义词，其中，“行李”是“使者”之意；“东道主”即“东方道路上的主人”；“夫人”是两个词，“夫”作代词，那个，“夫人”即“那个人”。
3.下列各句中与例句句式相同的一项是（）例：彼且恶乎待哉A．田园将芜胡不归 B．都督阎公之雅望C．背负青天，而莫之夭阏者 D．今臣亡国贱俘【答案】C【解析】例句为宾语前置句，选项C也是。
例句是疑问代词作宾语，选项C 是否定句中代词作宾语。
4.下列各句中，句式与其他三句不同的一项是（）A．夫晋，何厌之有 B．自书典所记，未之有也。
C．悟已往之不谏 D．莫之夭阏者【答案】C【解析】ABD都是宾语前置句，只有选项C没有任何特殊形式。
5.下列句子句式与例句相同的一项是（）例：屈原放逐，乃赋《离骚》司马迁《报任安书》A．请辞于军柳宗元《段太尉逸事状》B．姜氏何厌之有《左传·郑伯克段于鄢》C．大王来何操司马迁《鸿门宴》D．则告诉不许李密《陈情表》【答案】D6.根据句式特点，下列各句归类正确的一项是（）(1)高余冠之岌岌兮 (2)背负青天而莫之夭阏者 (3)之二虫又何知 (4)句读之不知 (5)莫之能御也(6)宜乎百姓之谓我爱也 (7)蚓无爪牙之利 (8)然则一羽之不举(9)百姓之不见保 (10)构怨于诸侯⑾奚以知其然也⑿何厌之有A．(1)(6)(7)/(2)(3)(4)(5)(8)/(9)(10)/(11)(12)B．(1)(7)/(2)(3)(4)(5)(8)(11)(12)/(6)/(9)/(10)C．(1)(12)/(2)(5)/(3)(11)/(4)(7)(8)/(6)/(9)/(10)D．(1)(7)/(2)(3)(5)(11)/(4)(6)(8)(12)/(9)/(10)【答案】B【解析】1、7为定语后置；2、3、4、5、8、11、12为宾语前置；6主谓倒装；9被动句；10介宾后置。
高中语文必修教材文言文句式测试卷(含答案)
文言文句式测试卷一、翻译（教材文言文特殊句式）（1）此亡秦之续耳。
此诚危急存亡之秋也。
如今人方为刀俎，我为鱼肉。
人非生而知之者。
假舆马者，非利足也，而致千里。
（2）不拘于时，学于余。
秦城恐不可得，徒见欺。
不者，若属皆且为所虏。
戍卒叫，函谷举。
而刘夙婴疾病。
（3）古之人不余欺也。
微斯人，吾谁与归？技经肯綮之未尝。
不省所怙，惟兄嫂是依。
府吏见丁宁。
（4）甚矣，汝之不惠！青，取之于蓝，而青于蓝。
君子博学而日参省乎己。
私见张良，具告以事。
（5）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
马之千里者，一食或尽粟一石。
蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（6）竖子不足与谋。
为国者无使为积威之所劫哉！晋军函陵，秦军氾南。
有碑仆道。
二、指出句式，并进行补充和调整。
（近两年全国高考真题文言文翻译题）1、【2019全国卷1】乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”句式：（补、调，标志）2、【2019全国卷2】令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
句式：（补、调，标志）3、【2019全国卷3】文曰：“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
句式：（补、调，标志）4、【2019北京卷】吾无取乎尔也。
句式：（补、调，标志）5、【2019天津卷】此人伦所以明，教化所以成。
句式：（补、调，标志）6、【2019浙江卷】则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。
句式：（补、调，标志）7、【2018全国卷1】帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
句式：（补、调，标志）8、【2018全国卷2】民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。
句式：（补、调，标志）一岁断狱，不过数十，威风猛于焕，而文理不及之。
句式：（补、调，标志）9、【2018全国卷3】愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。
句式：（补、调，标志）10、【2018浙江卷】既得其理，不徒诵之，以夸诳于人，必也蹈而行之。
句式：（补、调，标志）前世之士身不显于时，而言立于后世者多矣。
高考语文复习-文言文状语后置句
文言文特殊句式之状语后置句【笔记区】状语后置句类型：【1】句式特点一：谓语+ 以+ 后置状语。
具告以事。
树之以桑。
策之不以其道，食之不能尽其材。
饰以篆文山龟鸟兽之形。
【2】句式特点二：谓语+ 于+ 后置状语。
皆以美于徐公。
能谤讥于市朝。
此所谓战胜于朝廷。
青，取之于蓝，而青于蓝。
注意：有时候，后置的介词结构中的介词(主要是“以”“于”这两个介词)会省去，这种情况仍可视为介词结构后置。
【3】句式特点三：谓语+ 乎+ 后置状语。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
君子博学而日参省乎已。
名垂乎后世。
【例题一】1. 把下面所有文言文句子改成现代汉语语序。
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后。
【参考答案】1. 况吾与子于江渚之上渔樵，侣鱼虾而友麋鹿。
2. 不幸吕师孟于前构恶，贾余庆于后献谄。
【例题二】1. 下列句子中与另三句的句式特点不相同的一项是（）A. 陈利兵而谁何B. 古之圣王，唯此之慎。
C. 古之人不余欺也D. 蹑足于行伍之间，而崛起阡陌之中2. 把下面所有文言文句子改成现代汉语语序，并翻译。
（1）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
（2）州司临门，急于星火。
（3）颁白者不负戴于道路。
【参考答案】1. D2.（1）月于东山之上出，于斗牛之间徘徊。
翻译：明月从东山后升起,盘桓在斗宿与牛宿之间。
（2）州司临门，于星火急。
翻译：州官登门督促,比流星坠落还要急迫。
（3）颁白者于道路不负戴。
翻译：须发花白的老人们在路上就不再会肩挑头顶东西了。
【习题一】把下面所有文言文句子改成现代汉语语序，并翻译。
（1）吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？（2）管仲任政于齐，齐桓公以霸。
（3）冰，水为之而寒于水。
（4）尝五战于秦，二败而三胜。
【参考答案】（1）吾道不行矣，吾何以于后世自见哉？翻译：我的主张不能实行,我用什么贡献给社会留下好名呢？（2）管仲于齐任政，齐桓公以霸。
翻译：管仲在齐国施政，齐桓公凭借他称霸。
2024年高考复习专题四：积累特殊文言句式-备战2024年高考语文一轮复习一本通(全国通用)解析版
专题四：积累特殊文言句式复习目标通晓文言常用特殊句式，形成翻译中的“句式意识”。
考情微观年份卷别题干表述(翻译)设题角度命题特点2022新高考Ⅰ卷吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？固定句式(奈何)①高考对文言句式的考查均放在翻译中。
②文言句式考查频率不及实词、虚词高，且带有随文命题特点。
考查何种句式也是如此。
新高考Ⅱ卷①禹曰：“吴汉可。
禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。
”②汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”①省略句(与之语)②固定句式(何……乎)全国乙卷①武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”②今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。
①固定句式(奈……何)②定语后置句(之)2021全国乙卷而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
状语后置句(以法)、判断句(乃)2020新高考Ⅰ卷涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。
被动句(为……所)知识图要前备知识——固定句式一、表示疑问的固定格式句式标志翻译格式奈何何如奈……何如……何若……何怎么/怎么办/怎么样为什么把……怎么办对……怎么样何故怎么/为什么/什么原因何以为什么/怎么会凭什么……/根据什么……何所所……的是什么孰与……与……孰……跟……比较，哪一个更……句式标志翻译格式何……哉(为、也、也哉)怎么能……呢为什么要……呢还要……干什么呢何……之有有什么……呢/怎么能……呢如之何怎么能……呢岂(其)……哉(乎、耶、邪)哪里……呢难道……吗怎么……呢(其)庸……乎安……哉(乎)哪里……呢难道……吗不亦……乎非……欤不也……吗不是……吗宁(独)……耶(乎、哉)哪里……呢/难道……吗顾……哉难道……吗句式标志翻译格式何其一何多么/何等怎么那么/为什么那么直……耳惟……耳只不过……罢了只是……罢了句式标志翻译格式无乃……乎恐怕……吧/只怕……吧得无(非)……耶(乎)大概……吧/恐怕……吧该不是……吧/能……吗(兼表反问)其……欤岂不是……么庶几……欤或许……吧(一)判断句：是为副词加者也，另有直接判断句判定判断句的方法有二：一是看外在语言标志，“……者……也”“……也”“……者……”，以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”等。
高考语文文言特殊句式练习测试题
文言特殊句式练习1、选出下列各组中不是判断句的一项A神仙之说;所谓为蛇画足..B蔺相如者;赵人也.. C然是说也;余犹疑之..D其人勇士..2、选出下列各组中不是判断句的一项A其南陵;夏后皋之墓也..B庭中始为篱.. C灭六国者六国也..D夫天者;人之始也..3、“"则”表示判断的一项是A如此则荆吴之势强B故木受绳则直C此则岳阳楼之大观也D位卑则足羞4、“即”表示判断的一项是A梁父即楚将项燕..B哙即带剑拥盾入军门..C郡之贤士大夫……;即除魏阉废祠之址以葬之..D若即若离..5、“乃”表示判断的一项是A今君乃亡赵走燕..B嬴乃夷门抱关者..C旬乃还第..D而陋者乃斧斤考击而求之..6、“是”表判断的一项是A是天下之大贼也..B是胜之舍人也..C是吾剑之所从坠..D不知木兰是女郎..7、选出下列各组中不是被动句的一项A禹;汤被之矣..B恐为操所先..C君子寡欲则不役于物..D嬴闻如姬父为人所杀8、选出下列各组中不是被动句的一项A同舍生皆被绮绣..B而为秦人积威之所劫..C盖当蓼州周公之被逮..D受制于人..9、选出下列各组中不是被动句的一项A行将为人所并..B视为止;行为迟..C羸兵为人马所蹈藉..D激于义而死焉..10、选出下列各组中不是被动句的一项A信而见疑;忠而被谤..B激昂大义..C使不辱于诸侯..D败秦师于崤..11、选出下列各组中不是宾语前置的句子A何以知之 B未之有也..C安得广厦千万间…… D弗之怠..12、选出下列各组中不是宾语前置的句子A其间旦暮闻何物 B君何以知燕王C莫之或止..D未之多见也..13、选出下列各组中不是宾语前置的句子A沛公安在 B虽我之死;有子存焉..C唯才是举..D尔何知14、选出下列各组中不是宾语前置的句子A城中皆不之觉..B唯余马首是瞻..C惟利是图..D马之千里者15、选出下列句中不含定语后置的一项A求人可使报秦者;未得..B客之美我者;欲有求于我也..C太子及宾客知其事者;皆白衣冠以送之..D石之铿然有声者;所在皆是也..16、选出下列句中不含定语后置的一项A疆土之新辟者;移种民以居之..B村中少年好事者驯养一虫..C今战士还者及关羽水军精甲万人..D贤于己者;忌之而不愿问焉..阅读文段;完成练习..一晋平公与群臣饮;饮酣;乃喟然叹曰：“莫乐为人君惟其言莫之违..”师旷侍坐于前;援琴撞之..公披衽而避;琴坏于壁..公曰：“太师谁撞”师旷曰：“今者有小人言于侧者;故撞之..”公曰：“寡人也..”师旷曰：“哑是非君人者之言也..”左右请除之..公曰：“释之;以为寡人戒..”选自韩非子17、写出短文中的介词结构后置句;有几个写几个..18、写出短文的两个宾语前置句..19、“释之;以为寡人戒..”是一个省略句;下面补出省略内容正确的一项是A然则释之;以为寡人戒..B释之否;以为寡人戒..C释之;以为寡人之戒..D释之;以之为寡人戒..20、翻译“莫乐为人君”正确的一项是A别乐滋滋地当人君B没有比做人君更快乐的了C不快乐的是人君D没有一个人乐意当人君二弃疾豪爽尚气节;识拔英俊;所交多海内知名士..尝跋绍兴间诏书曰：“使此诏出于绍兴之前;可以无事仇之大耻;使此诏行于隆兴之后;可以卒不世之大功..今此诏与仇敌俱存也;悲夫”人服其警切;尝谓：“人生在勤;当以力田为先..北方之人;养生之具不求人;是以无甚富甚贫之家..南方多末作工商业以病农;而兼并之患兴;贫富斯不侔音móu;均等矣..”故以“稼”名轩..为大理卿时;同僚吴交如死;无棺敛..弃疾叹曰：“身为列卿而贫若此;是廉介之士也”选自宋史·辛弃疾传21、下面句子中句式特点不同于其他项的一项是A无不当于心称善也..B养生之具不求于人..C使此诏出于绍兴之前..D而谋动干戈于邦内..22、下面句子中“是”作判断动词的一项是A身为列卿而贫若此;是廉介之士也..B是以无甚富甚贫之家..C原此理;当是为谷中大水冲激..D今背本而趋末;食者甚众;是天下之大残也..23、翻译“尝跋绍兴间诏书曰”正确的一项是A他试着在绍兴写跋文告谕其部属说..B他曾在一份绍兴年间的诏书后面写了一段跋文说..C他试着在绍兴年间的诏书后面写了一段跋文说..D他曾在绍兴写跋文告谕其部属说..24、翻译“故以‘稼’名轩”正确的一项是A因此;他用“稼轩”自号..B因此;他用“稼”字来给自己家中轩堂命名..C他因此而字稼名轩..D人们因而称他辛稼轩..答案17、①莫乐于为人君②师旷侍坐于前..③琴坏于壁..④今者有小人言于侧者..。
高考语文复习文言特殊句式及练习题(含答案)
高考语文复习文言特殊句式及练习题（含答案）文言特殊句式一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。
现代汉语习惯的常规语序，一般为"主-谓-宾""定(状)-中心词"，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。
概念:如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。
这就像广州方言"我走先"与普通话"我先走"一样，没有修辞或强调的意义。
但为了方便我们学习，就称它为"倒装句"，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
我们把那些谓语放在主语前的现象叫做"谓语前置"或"主谓倒装"，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做"宾语前置"，把那些定语放在中心语后的现象叫做"定语后置"，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做"介词短语后置"或"状语后置"。
一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）非我也，兵也。
（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。
但是，这种用法不大常见。
文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。
（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。
（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。
句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。
此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④臣本布衣。
⑤且相如素贱人。
⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。
高考文言文特殊句式——宾语前置句专题复习
高考语文文言文特殊句式专题指导与训练（三）文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。
主要有：判断句、被动句、省略句和倒装句等。
倒装句现代汉语中语序：主谓宾是主干，定语藏在主宾前，谓语一看着了急，前状后补巧打扮。
（定语）主语+〔状语〕谓语〈补语〉+ （定语）宾语示例：（高中）学生〔应努力〕学〈好〉（语法）知识。
可以说，与通常顺序不一样的句子，就属于倒装句。
文言文中常见的倒装句有：宾语前置、介词结构后置（状语后置）、定语后置、主谓倒装（即谓语前置）。
从语法功能上讲，前置的倒装句主要起强调的作用，而后置的倒装句则是古人的语言习惯。
翻译这类句子，就要理顺表达顺序，使之符合现代汉语的语法规范。
宾语前置一、宾语前置句的定义所谓宾语，就是动词所涉及的对象。
在现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的。
而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在动词谓语之前的情况，这种现象就叫宾语前置。
二、宾语前置句的分类1.疑问句中疑问代词作宾语时前置或介词宾语前置。
典型例句⑴大王来何操？⑵沛公安在？⑶而今安在哉？⑷豫州今欲何至？⑸君何以知燕王？（6）微斯人，吾谁与归？（7）以五十步笑百步，则何如？补充：陈述句中介词宾语前置格式：宾十介十动典型例句（1）余是以记之。
（《石钟山记》）译文：我因此记下了这件事。
（2）一言以蔽之。
译文：用一句话来概括它。
（3）楚战士无不一以当十。
（《勾践灭吴》）译文：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命地作战的（1）成语有：夜以继日（译：用夜晚来接着白天）2.否定句中代词作宾语，宾语前置。
典型例句（1）忌不自信。
（2）秦人不暇自哀。
（3）时人莫之许也。
（4）不患人之不己知，患不知人也。
（5）古之人不余欺也。
（6）然而不王者，未之有也。
3用之”或“是”把宾语提到动词前。
⑴句读之不知，惑之不解。
⑵夫晋，何厌之有？⑶唯利是图，唯才是举。
（4）惟兄嫂是依。
（5）何罪之有？（6）何陋之有？^充：1.“相”偏指动作行为的一方时通常要前置，放在动词的前面。
高考语文句式专题练习
高考语文句式专题练习五种特殊句式50练一、文言句式典型句子翻译(一)判断句1．廉颇者，赵之良将也。
(《廉颇蔺相如列传》)译文：2．城北徐公，齐国之美丽者也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)译文：3．四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
(《游褒禅山记》) 译文：4．刘备，天下枭雄。
(《赤壁之战》)译文：5．此则寡人之罪也。
(《勾践灭吴》)译文：6．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(《桃花源记》)译文：(二)被动句7．忠而被谤，能无怨乎？(《屈原列传》)译文：8．巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。
(《赤壁之战》)译文：9．身死人手，为天下笑者。
(《过秦论》)译文：10．不者，若属皆且为所虏！(《鸿门宴》)译文：11．臣诚恐见欺于王而负赵。
(《廉颇蔺相如列传》)12．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。
(《廉颇蔺相如列传》)译文：13．吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
(《赤壁之战》)译文：14．荆州之民附操者，逼兵势耳。
(《赤壁之战》)译文：(三)省略句15．辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”(《烛之武退秦师》) 译文：16．夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
(《曹刿论战》)译文：17．以相如功大，拜为上卿。
(《廉颇蔺相如列传》)译文：18．权以示群下，莫不响震失色。
(《赤壁之战》)译文：19．将军战河北，臣战河南。
(《鸿门宴》)译文：(四)倒装句20．安在公子能急人之困也！(《魏公子列传》)译文：21．渺渺兮予怀。
(《赤壁赋》)译文：22．古之人不余欺也。
(苏轼《石钟山记》)23．良问曰：“大王来何操？”(《鸿门宴》)译文：24．君何以知燕王？(《廉颇蔺相如列传》)译文：25．微斯人，吾谁与归？(《岳阳楼记》)译文：26．乐夫天命复奚疑！(《归去来兮辞》)译文：27．沛公安在？(《鸿门宴》)译文：28．惟兄嫂是依。
(《祭十二郞文》)译文：29．句读之不知，惑之不解。
高考语文文言文特殊句式专题指导与训练 (全新)
高考语文文言文特殊句式专题指导与训练文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。
主要有：判断句、被动句、省略句和倒装句等。
判断句一、判断句的定义判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
二、判断句的常见句式1.……者，……也典型例句：（1）吾妻之美我者，私我也。
（2）楚左尹项伯者，项羽季父也。
（3）师者，所以传道受业解惑也。
（4）廉颇者，赵之良将也。
2．……，……也典型例句：（1）鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（2）操虽托名汉相，其实汉贼也。
（3）道之所存，师之所存也。
（4）今急而求子，是寡人之过也。
3.……者，……典型例句:（1）四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（2）粟者，民之所种。
4.……者也典型例句:（1）城北徐公，齐国之美丽者也。
（2）沛公之参乘樊哙者也。
（3）非吾所谓传其道解其惑者也。
5.用动词“为”表示判断，即“……为……”式。
典型例句：（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（2）中峨冠而多髯者为东坡。
6.用“是”表示判断，文言文中也有，但出现较晚并且少见。
典型例句：（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）吾作此书时，尚是世中一人。
7.无标志判断句典型例句:（1）刘备天下枭雄。
（2）秦，虎狼之国。
（3）臣窃以为其人勇士。
（4）臣本布衣，躬耕于南阳。
（5）此亡秦之续耳。
（6）六国破灭，非兵不利。
8.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。
典型例句:（1）当立者乃公子扶苏。
（2）我乃楚狂人，风歌笑孔丘。
（3）此则岳阳楼之大观也。
注意：判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。
三、课堂练习1、选出句式不同于其他三项的一项( )A．客有吹洞箫者B．此帝王之资也C．我，子瑜友也D．此乃天也2、“乃”表示判断的一项是（）A.乃令张良留谢B.嬴乃夷门抱关者C.度我至军中，公乃入D.乃不知有汉3、“是”表判断的一项是( )A.是寡人之过也B.是日也，天朗气清C.觉今是而昨非D.不知木兰是女郎4、“则”表示判断的一项是( )A.项王则受璧，置之坐上B.故木受绳则直C.此则岳阳楼之大观也D.位卑则足羞5、选出下列各组中不是判断句的一项( )A. 夺项王天下者必沛公也 B .蔺相如者，赵人也。
特殊句式高考语文练习题
特殊句式高考语文练习题一、判断句1. “此则岳阳楼之大观也。
”这句话是判断句还是描写句？2. “刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕。
”这句话中的判断词是什么？3. 请将下列句子改为判断句：（1）非我也，兵也。
（2）予犹记周公之被逮。
二、被动句1. “荆州之民附操者，逼而从之也。
”这句话中的被动词是什么？2. 请将下列句子改为被动句：（1）怀王以不知忠臣之分，内惑于郑袖，外欺于张仪。
（2）信而见疑，忠而被谤。
三、省略句1. 补全省略句中的成分：（1）今以钟磬置（）水中，虽大风浪不能（）也。
（2）竖子不足（）与谋。
四、倒装句1. “甚矣，汝之不惠！”这句话是什么类型的倒装句？2. 请将下列句子改为倒装句：（1）问渠那得清如许。
（2）微斯人，吾谁与归？五、疑问句1. “大王来何操？”这句话是哪种疑问句？2. 请将下列句子改为疑问句：（1）以其无礼于晋，且贰于楚也。
（2）客何为者？六、否定句1. “小学而大遗，吾未见其明也。
”这句话中的否定词是什么？2. 请将下列句子改为否定句：（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强。
七、修辞句1. 请分析下列句子中的修辞手法：（1）且庸人尚羞之，况将相乎？（2）群臣进谏，门庭若市。
八、复杂句式1. 请分析下列句子的结构类型：（1）不患寡而患不均，不患贫而患不安。
（2）项王按剑而跽曰：“客何为者？”九、比较句1. “青，取之于蓝，而青于蓝。
”这句话是哪种比较句？2. 请将下列句子改为比较句：（1）吾儿年几何？（2）孟尝君客我。
十、对仗句1. 请补全下列对仗句：（1）海内存知己，（）。
（2）穷且益坚，（）。
十一、排比句1. 请找出下列句子中的排比部分：（1）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
（2）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
十二、设问句1. “客亦知夫水与月乎？”这句话是哪种设问句？2. 请将下列句子改为设问句：（1）此非曹孟德之诗乎？（2）其真无马邪？十三、反问句1. “何厌之有？”这句话是哪种反问句？2. 请将下列句子改为反问句：（1）求之有道，得之有命，是求无益于得也。
高考《语文》文言文特殊句式训练
李丰的儿子因为被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心 不怎么害怕。
7.（2010山东卷）《申甫传》甫数以其术干诸卿，常不见听信。 申甫多次凭借他的兵术拜谒高官大臣, 经常不被听从、信任。
宾语前置
01 DESTINY FREEDOM
1、“相”字解释为“动作偏指一方”时，可译为“我，你、他（她）”， 这时“相”用在动词谓语之前。 如：① 吾已失恩义，会不 从许（你）/② 勤心养公姥，好自 扶将 （她）/③ 儿童 见不相识，笑问客从何处来（我） 2、“见”解释为“动作偏指一方”时，可译为“我”，这时“见”字也 常常放在动词谓语前，表示“对自己怎么样”。 如：府吏 丁宁（我）/生孩六月，慈父 背（我）/望 恕/诚请 教/望
宾前
A.虽无丝竹管弦之盛
定后
B.举酒属客
省略
C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 状后
D.何为其然也
宾前
03 DESTINY FREEDOM
8.选出句式不同于其他三项的一项是（ ） A.今不速往，恐为操所先 B.吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 C.遂见用于小邑 D.且将军大势可以拒操者，长江也
谓语前置
04 DESTINY FREEDOM
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因 为语言表达的需要。
①甚矣，汝之不惠！ ③渺渺兮予怀！
②不仁哉！梁惠王也 。 ④亦太甚哉，先生之言也！
课后训练
03 DESTINY FREEDOM
1.句式与其他三项不同的一句是（ ）
A.以为凡是州之山水有异态者
与徐孟祥交往的士大夫,作诗来歌咏它,叫我给它作(一篇)记。
高中语文高考复习文言文语段翻译练习(常考重要实词+虚词+特殊句式)(附参考答案)
高考语文文言文语段翻译练习班级考号姓名总分1.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。
韦贯之，名纯，避宪宗讳，遂以字行。
少举进士。
德宗末年，人有以贯之名荐于京兆尹李实者，实举笏示所记曰：“此其姓名也，与我同里，素闻其贤，愿识之而进于上。
”说者喜，骤以其语告于贯之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣。
”贯之唯唯，数岁终不往，然是后竟不迁。
永贞中，始除监察御史。
有张宿者，有口辩，得幸于宪宗，擢为左补阙。
将使淄青，宰臣裴度欲为请章服。
贯之曰：“此人得幸，何要假其恩宠耶？”其事遂寝。
宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。
(据《旧唐书》《新唐书》删改)2.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。
卢恺，字长仁，涿郡范阳人也。
武帝敕诸屯简老牛，欲以享士。
恺进谏曰：“昔田子方赎老马，君子以为美谈。
向奉明敕，欲以老牛享士，有亏仁政。
”帝美其言而止。
转礼部大夫，为聘陈使副。
先是，行人多从其国礼，及恺为使，一依本朝，陈人莫能屈。
开皇初进爵为侯。
岁馀，拜礼部尚书，摄吏部尚书事。
会国子博士何妥与右仆射苏威不平，奏威阴事。
恺坐与相连，上以恺属吏。
于是除名为百姓。
未几，卒于家。
(选自《隋书·卢恺传》，有删改)3.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。
杨爵,字伯珍,富平人。
年二十始读书。
家贫,燃薪代烛。
耕陇上,辄挟册以诵。
登嘉靖八年进士,授行人。
帝方崇饰礼文,爵因使王府还,上言:“臣奉使湖广,睹民多菜色,挈筐操刃,割道殍食之。
假令周公制作,尽复于今,何补老羸饥寒之众!”奏入,被俞旨。
久之,擢御史,以母老乞归养。
母丧,服阕,起故官。
先是,七年三月,灵宝县黄河清,帝遣使祭河神。
大学士杨一清、张璁等屡疏请贺,御史鄞人周相抗疏言:“河未清,不足亏陛下德。
今好谀喜事之臣张大文饰之,佞风一开,献媚者将接踵。
愿罢祭告,止称贺,诏天下臣民毋奏祥瑞,水旱蝗蝻即时以闻。
”（选自《明史·杨爵》，有删改）4.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。
高考语文文言翻译特殊句式精练
高考语文文言文翻译特殊句式精练(一)善于根据语言标志辨识特殊句式1．审题时要具备“语言标志意识”。
特殊句式一般都有语言标志，如判断句多以“者……也”或“乃”“即”“皆”“则”等作标志，被动句多以“为”“见”“于”等作标志。
考生应特别注意这些标志词。
2．注意容易被忽略的定语后置句、宾语前置句、无被动标志的被动句、无判断标志的判断句、表反问的固定句式和省略句。
(二)临场翻译，关注“特殊句式”1．无标志的两种特殊句式：判断句和被动句无标志判断句，译时可加“是”字而意思不变。
句中出现了“是”字，当它处在主语位置时，“是”是“这”的意思，该句一般为判断句，如“直不百步耳，是亦走也”。
对于无标志被动句，可用两个方法判断。
①在动词前或后加上“被”而未改变句子的基本意义的，是被动句。
如“匹夫不可夺志也”，在动词“夺”前面加“被”，没能改变句子原来的意思，所以这是一个被动句。
②主谓结构的句子能够变成动宾结构主动句的，是被动句。
如杜牧《阿房宫赋》中的“函谷举”，可以将其变为“举函谷”。
2．类型最多、用法最复杂的特殊句式：宾语前置句(1)否定句中，代词“之”作宾语，前置。
当“之”作代词宾语时，易被看作结构助词而不译。
其实，它是个人称代词，必须译出。
(2)辨析两种“之谓”形式的固定结构。
①……之谓例句：其李将军之谓．．也？(《史记·李将军列传》)译文：这大概说的是李将军吧？②(此、是)之谓……例句：大而化之之谓．．圣。
译文：道德思想光大到能够随机应变的境界就叫作圣人了。
定语后置句是考生在翻译过程中最易忽略、最不能译到位的句式之一。
虽说有标志，但实践中很难把握。
这里，有一个方法可以辅助判断：当要译成“……的人中有……的”时，它极有可能是定语后置句。
如：求人可使报秦者。
未译出句式特点的译法：找一个人可以出使回复秦国的。
按定语后置句来译：找一个可以出使回复秦国的人。
4．最需要补充词语的特殊句式：省略句(1)省略句的补充①译出省略部分，须回归语境、把握语境，这是根本。
2024届高考语文复习：文言特殊句式
“为……所”句 “被”字句
无标志句
不者，若属皆且》) 感斯人言(《琵琶行》)②而刘夙婴疾病(《陈情表》)
• 三、翻译下列句子，找出它们的特点 • 第一组：疑问句中疑问代词作宾语，位置在哪里？请标识。 • ①大王来何操？《鸿门宴》 • ②沛公安在？《鸿门宴》 • ③彼且奚适也？《逍遥游》 • 小结： 疑问句中疑问代词（谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷、盍）作
四.定语后置：翻译时将定语提到中心语的前面
类型
例句
中心词＋后置定语＋者
群臣吏民能面刺寡人之过者．，受上赏. 客有吹筒箫者
中心词＋之＋后置定语＋者 马之．千里者．/石之铿然有声者
中心词＋之＋后置定语
居庙堂之．高则忧其民，处江湖之．远则忧其君/
宇宙之大/ 爪牙之利，筋骨之强
中心词＋而＋后置定语＋者 缙绅而．能不易其志者
三. 宾语前置：宾语提前到谓语动词或介词“以”前面
类型
例句
疑问句中疑问代 词做宾语
①大王来何操？《鸿门宴》
否定句中代词做 ②然而不王者，未之有也。
宾语
《寡人之于国也》
用“之”或“是 ”为标志，强调
宾语 介词“以”的宾
语前置 代词“相、见、
自”作宾语
③句读之不知，惑之不解。 《师说》 ④唯利是图 成语 ⑤一言以蔽之/⑥夜以继日 余是以记之/楚战士无不一以当十
主谓倒装句
一、翻译下列句子，指出它们的句式特点及标志性的词语：
• ①师者，所以传道受业解惑也。 • 老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。 • ②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 • 派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。 • ③中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。 • 中谷的水环绕于泰安城下, 这就是郦道元书中所说的环水。 • ④斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 。 • 这也就是砍断树根来求得树木茂盛，堵塞源泉却想要水流得远啊。 • ⑤粟者，民之所种。 粮食，是百姓种出来的
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文言特殊句式练习
1、选出下列各组中不是判断句的一项() A神仙之说，所谓为蛇画足。
B蔺相如者，赵人也。
C然是说也，余犹疑之。
D其人勇士。
2、选出下列各组中不是判断句的一项() A其南陵，夏后皋之墓也。
B庭中始为篱。
C灭六国者六国也。
D夫天者,人之始也。
3、“"则”表示判断的一项是() A如此则荆吴之势强B故木受绳则直C此则岳阳楼之大观也D位卑则足羞
4、“即”表示判断的一项是()
A梁父即楚将项燕。
B哙即带剑拥盾入军门。
C郡之贤士大夫……,即除魏阉废祠之址以葬之。
D若即若离。
5、“乃”表示判断的一项是()
A今君乃亡赵走燕。
B嬴乃夷门抱关者。
C旬乃还第。
D而陋者乃斧斤考击而求之。
6、“是”表判断的一项是()
A是天下之大贼也。
B是胜之舍人也。
C是吾剑之所从坠。
D不知木兰是女郎。
7、选出下列各组中不是被动句的一项()
A禹，汤被之矣。
B恐为操所先。
C君子寡欲则不役于物。
D嬴闻如姬父为人所杀
8、选出下列各组中不是被动句的一项()
A同舍生皆被绮绣。
B而为秦人积威之所劫。
C盖当蓼州周公之被逮。
D受制于人。
9、选出下列各组中不是被动句的一项()
A行将为人所并。
B视为止，行为迟。
C羸兵为人马所蹈藉。
D激于义而死焉。
10、选出下列各组中不是被动句的一项()
A信而见疑，忠而被谤。
B激昂大义。
C使不辱于诸侯。
D败秦师于崤。
11、选出下列各组中不是宾语前置的句子()
A何以知之?B未之有也。
C安得广厦千万间……?D弗之怠。
12、选出下列各组中不是宾语前置的句子()
A其间旦暮闻何物?B君何以知燕王?
C莫之或止。
D未之多见也。
13、选出下列各组中不是宾语前置的句子()
A沛公安在?B虽我之死，有子存焉。
C唯才是举。
D尔何知?
14、选出下列各组中不是宾语前置的句子()
A城中皆不之觉。
B唯余马首是瞻。
C惟利是图。
D马之千里者
15、选出下列句中不含定语后置的一项()
A求人可使报秦者，未得。
B客之美我者，欲有求于我也。
C太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
D石之铿然有声者，所在皆是也。
16、选出下列句中不含定语后置的一项()
A疆土之新辟者，移种民以居之。
B村中少年好事者驯养一虫。
C今战士还者及关羽水军精甲万人。
D贤于己者，忌之而不愿问焉。
阅读文段，完成练习。
(一)晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君!惟其言莫之违。
”师旷侍坐于前，援琴撞之。
公披衽而避，琴坏于壁。
公曰：“太师谁撞?”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。
”公曰：“寡人也。
”师旷曰：“哑!是非君人者之言也。
”左右请除之。
公曰：“释之，以为寡人戒。
”(选自《韩非子》)
17、写出短文中的介词结构后置句，有几个写几个。
18、写出短文的两个宾语前置句。
19、“释之，以为寡人戒。
”是一个省略句，下面补出省略内容正确的一项是()
A(然则)释之，以为寡人戒。
B释之(否)，以为寡人戒。
C释之，以为寡人(之)戒。
D释之，以(之)为寡人戒。
20、翻译“莫乐为人君”正确的一项是()
A别乐滋滋地当人君!B没有比做人君更快乐的了!
C不快乐的是人君!D没有一个人乐意当人君!
(二)弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。
尝跋绍兴间诏书曰：“使此诏出于绍兴之前，可以无事仇之大耻;使此诏行于隆兴之后，可以卒不世之大功。
今此诏与仇敌俱存也，悲夫!”人服其警切，尝谓：“人生在勤，当以力田为先。
北方之人，养生之具不求人，是以无甚富甚贫之家。
南方多末作(工商业)以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔(音móu，均等)矣。
”故以“稼”名轩。
为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛。
弃疾叹曰：“身为列卿而贫若此，是廉介之士也!”(选自《宋史·辛弃疾传》)
21、下面句子中句式特点不同于其他项的一项是()
A无不当于心称善也。
B养生之具不求于人。
C使此诏出于绍兴之前。
D而谋动干戈于邦内。
22、下面句子中“是”作判断动词的一项是()
A身为列卿而贫若此，是廉介之士也。
B是以无甚富甚贫之家。
C原此理，当是为谷中大水冲激。
D今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。
23、翻译“尝跋绍兴间诏书曰”正确的一项是()
A他试着在绍兴写跋文告谕其部属说。
B他曾在一份绍兴年间的诏书后面写了一段跋文说。
C他试着在绍兴年间的诏书后面写了一段跋文说。
D他曾在绍兴写跋文告谕其部属说。
24、翻译“故以‘稼’名轩”正确的一项是()
A因此，他用“稼轩”自号。
B因此，他用“稼”字来给自己家中轩堂命名。
C他因此而字稼名轩。
D人们因而称他辛稼轩。
答案?
17、①莫乐(于)为人君!②师旷侍坐于前。
③琴坏于壁。
④今者有小人言于侧者。