宋白知举文言文翻译
高一文言文课外浅易短文阅读系列训练
高一浅易文言短文阅读系列班级姓名一.孔子犹江海赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。
”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。
孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!”【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。
②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。
③说：同“悦”。
④终业：完成学业。
11．2．3．12AC”先生曰：1．可质为费2．仆叩首；且屈指曰3．竟寻至其家4．鞭笞流血5．向于山东某处拾一金镯6．举家感激二、请你简单概括罗先生是一个怎样的人?三、翻译下列句子。
1．向于山东某处拾一金镯，可质为费。
2．不忍令人死于非命也。
3．先生至，出镯与之，举家感激。
三.刚峰宦囊都御史刚峰海公①卒于官舍，同乡宦②南京者，惟户部苏怀民一人。
苏点其宦囊③，竹笼中俸金八两、葛布一端③、旧衣数件而已。
如此都御史，那可多得!王司寇凤洲⑤评之云：“不怕死，不爱钱，不立党。
”此九字断尽海公生平。
即千万言谀之，能加于此评乎?【注释】①刚峰海公：指海瑞。
刚峰，海瑞的字。
②宦(hu6n)：作动词，做官。
③宦囊：指海瑞死后的遗物、遗产。
囊，口袋。
④端：古代布帛长度单位，一端为二丈。
⑤王司寇凤洲：指王世贞。
一、解释下列句中加点的词。
1．即千万言谀之2．不怕死，不爱钱，不立党二、下列对“即千万言谀之，能加于此评乎?”的理解，正确的一项是()。
A．使用千言万语来奉承阿谀海瑞，也不如王世贞这九个字的评语。
B．使用千言万语来赞美海瑞，能及得上王世贞这三句话的评价吗?CD123人曰：”父曰：低。
1．一国吏民皆来贺4．敬受命三、文中那位“老父”对孙叔敖提出治楚“三策”的内容是什么?四、文中孙叔敖是怎样一个人物?请用自己的话简单概括。
五、翻译1．有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。
2．身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑥。
宋白文言文翻译
宋白，字子明，赵郡临漳人也。
父仪，历仕唐、梁、晋、汉、周，终左仆射。
白以父任，历仕五代，仕宋，累官至翰林学士承旨、太子宾客、礼部尚书。
译文：宋白，字子明，是赵郡临漳人。
他的父亲宋仪，曾历任唐朝、梁朝、晋朝、汉朝、周朝的官职，最终官至左仆射。
宋白因父亲的官职而得以入仕，历经五代，到了宋朝，官职累升至翰林学士承旨、太子宾客、礼部尚书。
宋白自幼聪颖，好学不倦。
弱冠之年，便以文学才子闻名于世。
及长，更以文采斐然，议论风生，深得朝中士大夫的赏识。
宋白性宽厚，待人诚恳，与人交往，无论贵贱，皆能以诚相待，因此人缘极好。
宋初，朝廷广开言路，宋白因才学出众，屡次上书言事，皆被采纳。
时值国家多事之秋，宋白不避权贵，敢于直言，深得皇帝的信任。
他曾在《论时政疏》中提出：“天下者，天下人之天下也，非一人之天下也。
君者，天下之公器，非一家之私器也。
”此言一出，举朝震动，一时传为佳话。
宋白不仅在朝中官运亨通，而且在文学上也有所建树。
他精通经史，博学多才，尤其擅长诗歌。
其诗作风格清新脱俗，意境深远，被誉为“宋诗第一”。
宋白所著《文苑英华》一书，收录了唐、宋两代著名文学家作品，对后世影响深远。
宋白在位期间，注重选拔贤能，提倡文治武功，力主国家安定。
他深知“治国之道，在于用人”，因此，在选拔官员时，不以家世、地位为重，而以才能、品德为标准。
在他的努力下，朝廷逐渐形成了一支忠诚、廉洁、有才能的官僚队伍。
然而，宋白的一生并非一帆风顺。
他在位期间，曾因直言进谏而遭到权贵的诬陷，险些丧命。
但他始终坚守自己的信念，不为利诱，不为威吓，直至晚年，仍为国家、为民族、为百姓尽心竭力。
宋白晚年，官至礼部尚书，已年过七旬。
他仍不忘国事，关心民生，多次上书皇帝，力陈时弊，提出改革建议。
宋白的一生，可谓波澜壮阔，充满传奇色彩。
宋白去世后，朝廷为之辍朝三日，以示哀悼。
宋白之子宋祁，亦为一代名臣，继承父志，继续为国家效力。
宋白之子孙，亦多才多艺，为后世所称道。
《列传-卷四十一》(宋史)简介、原文全文及翻译白话译文
《宋史》列传·卷四十一关于宋史《宋史》是二十四史之一，收录于《四库全书》史部正史类。
于元末至正三年（1343年）由丞相脱脱和阿鲁图先后主持修撰，《宋史》与《辽史》、《金史》同时修撰。
《宋史》全书有本纪47卷，志162卷，表32卷，列传255卷，共计496卷，约500万字，是二十四史中篇幅最庞大的一部官修史书。
卷四十一原文李沆（弟维）王旦向敏中李沆，字太初，洺州肥乡人。
曾祖丰，泰陵令。
祖滔，洺州团练判官。
父炳，从邢帅薛怀让辟，为观察支使。
怀让徙同州，又为掌书记，历邠州、凤翔判官，拜殿中侍御史、知舒州。
太祖征金陵，缘淮供亿，惟舒尤甚，以劳加侍御史，卒。
沆少好学，器度宏远，炳尝语人曰："此儿异日必至公辅。
"太平兴国五年，举进士甲科，为将作监丞、通判潭州，迁右赞善大夫，转著作郎。
相府召试约束边将诏书，既奏御，太宗甚悦，命直史馆。
雍熙三年，右拾遗王化基上书自荐，太宗谓宰相曰："李沆、宋湜，皆嘉士也。
"即命中书并化基召试，并除右补阙、知制诰。
沆位最下，特升于上，各赐钱百万。
又以沆素贫，多负人钱，别赐三十万偿之。
四年，与翰林学士宋白同知贡举。
谤议虽众，而不归咎于沆。
迁职方员外郎，召入翰林为学士。
淳化二年，判吏部铨。
尝侍曲宴，太宗目送之曰："李沆风度端凝，真贵人也。
"三年，拜给事中、参知政事。
四年，以本官罢，奉朝请。
未几，丁内艰，起复，遂出知升州。
未行，改知河南府。
真宗升储，迁礼部侍郎兼太子宾客，诏东宫待以师傅礼。
真宗即位，迁户部侍郎、参知政事。
咸平初，以本官平章事，监修国史，改中书侍郎。
会契丹犯边，真宗北幸，命沆留守，京师肃然。
真宗还，沆迎于郊，命坐置酒，慰劳久之。
累加门下侍郎、尚书右仆射。
真宗问治道所宜先，沆曰："不用浮薄新进喜事之人，此最为先。
"问其人，曰："如梅询、曾致尧等是矣。
"后致尧副温仲舒安抚陕西，于阁门疏言仲舒不足与共事。
初中文言文阅读训练
初中文言文阅读训练（一）人物故事孔子犹江海赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。
”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。
孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!”【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。
②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。
③说：同“悦”。
④终业：完成学业。
【阅读训练】一、解释下列句中加点的词。
1．孔子犹江海2．赐不能识也二、翻译下列句子。
1．夫子事孔子数十年，终业而去之。
2．赐则奚足以识之?三、请从文中找出相应的句子。
1．谓语提前的倒装句：2．疑问代词“何”作宾语：四、下列对文章理解最准确的一项是( )。
A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。
B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。
C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。
D．闸述求学问必须知其所以然的道理。
推敲《刘公嘉话》云：岛初赴举京师。
一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”始欲着“推”字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。
时韩愈吏部权京兆。
岛不觉冲至第三节。
左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。
韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。
”遂并辔而归。
留连论诗，与为布衣之交。
【阅读训练】一、对加点的词语解释不恰当的一项是( )。
A．遂于驴上吟哦(歌唱) B．时时引手作推敲之势(不时地)C．时时引手作推敲之势(伸出手) D．遂并辔而归(骑着马一同走)二、解释下列句中加点的词。
1．始欲着“推”字( ) 2．炼之未定( )3．时时引手作推敲之势( ) 4．与为布衣之交( )三、下列朗读语句停顿正确的一项是( )。
A．岛／初赴举／京师B．岛初赴／举京师C．岛具／对所得／诗句／云云D．时／韩愈／吏部权京兆五、下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》，请在横线上写出正确的句子。
闲居少邻并，草径人荒园。
文言文课外浅易短文阅读训练
高一文言文课外浅易短文阅读系列训练（一）班级姓名完成作业时间一.孔子犹江海赵简子①问子贡②曰：‚孔子为人何如?‛子贡对曰：‚赐不能识也。
‛简子不说③曰：‚夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?‛子贡曰：‚赐譬渴者之饮江海，知足而已。
孔子犹江海也，赐则奚足以识之?‛简子曰：‚善哉，子贡之言也!‛【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。
②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。
③说：同‚悦‛。
④终业：完成学业。
一、解释下列句中加点的词。
1．孔子犹江海2．赐不能识也二、翻译下列句子。
1．夫子事孔子数十年，终业而去之。
2．赐譬渴者之饮江海，知足而已。
3．孔子犹江海也，赐则奚足以识之?三、请从文中找出相应的句子。
1．谓语提前的倒装句：2．疑问代词“何”作宾语：四、下列对文章理解最准确的一项是( )。
A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。
B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。
C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。
D．闸述求学问必须知其所以然的道理。
二.推敲《刘公嘉话》云：岛初赴举京师。
一日于驴上得句云：‚鸟宿池边树，僧敲月下门。
‛始欲着‚推‛字，又欲作‚敲‛字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。
时韩愈吏部权京兆。
岛不觉冲至第三节。
左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。
韩立马良久，谓岛曰：‚作敲字佳矣。
‛遂并辔而归。
留连论诗，与为布衣之交。
一、对加点的词语解释不恰当的一项是( )。
A．遂于驴上吟哦(歌唱) B．时时引手作推敲之势(不时地)C．时时引手作推敲之势(伸出手) D．遂并辔而归(骑着马一同走)二、解释下列句中加点的词。
1．始欲着“推”字( ) 2．炼之未定( )3．时时引手作推敲之势( ) 4．与为布衣之交( )三、下列朗读语句停顿正确的一项是( )。
A．岛／初赴举／京师B．岛初赴／举京师C．岛具／对所得／诗句／云云D．时／韩愈／吏部权京兆四、韩愈认为“作敲字佳”，请你说说理由。
《于令仪不责盗》原文及翻译译文
《于令仪不责盗》原文及翻译译文1、《于令仪不责盗》原文及翻译译文《于令仪不责盗》原文及翻译渑水燕谈录原文：曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。
一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。
令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗耶?”曰：“迫于贫耳!”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。
”于令仪如其所言与之。
既去，复呼之，盗大恐。
谓曰：“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘。
留之，至明使去。
”盗大感惭，卒为良民。
(摘自《渑水燕谈录》)【注】①市井：指做生意。
②寡悔：很少做对不起自己的事。
③十千：指十贯铜钱。
译文：于令仪是曹州(今山东菏泽)人，是个市场中的小摊贩业者;他为人宽厚，很少得罪别人，晚年时的家道颇为富足。
有天晚上，一名小偷侵入他家中行窃，结果被他的几个儿子逮住了，发现原来是邻居的小孩。
于令仪问他说：“你平常很少犯过错，何苦今天做贼呢?”小偷回答说：“因受贫困所迫的缘故。
”于令仪再问他想要什麼东西，小偷说：“能得到十千钱，便足令衣食无忧了。
”于令仪听后就如数给了他。
正在那小偷要出门离去时，于令仪又叫住他，这使得那小偷大为恐惧，但于令仪对他说：“你如此的贫困，晚上带著十千钱回去，恐怕会引起巡逻人员的盘查。
”于是将小偷留下，天亮后才让他离去。
那小偷深感惭愧，后来终于成了良民。
《于令仪不责盗》2、《牛缺遇盗》原文及翻译译文《牛缺遇盗》原文及翻译吕氏春秋原文：牛缺居上地，大儒也。
下之邯郸，遇盗于耦沙之中。
盗求其橐中之载则与之，求其车马则与之，求其衣被则与之。
牛缺出而去。
盗相谓曰：“此天下之显人也，今辱之如此。
此必愬我于万乘之主，万乘之主，必以国诛我，我必不生，不若相与追而杀之，以灭其迹。
”于是相与趋之，行三十里，及而杀之。
译文：牛缺居住在秦国，是很有名的儒家学士。
到黄河下游的邯郸去，(路上)在沙漠之中遇到强盗。
强盗要他行囊里装的东西(牛缺)就给了他们，要他的车马就给了他们，要他的衣服被子就给了他们。
牛缺走出沙漠离开了。
八年级语文期末复习资料汇编
八年级语文期末复习资料汇编A治国安民贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。
炀帝①意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
此皆朕所目见。
故夙夜孜孜②，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。
夫治国犹如栽树，本根③不摇，则枝叶茂荣。
君能清净，百姓何得不安乐乎?”【阅读训练】一、解释下列句中加点的词。
1．遂得徭役不兴．2．征求无已．二、翻译下列句子。
1．此皆朕所目见：2．夫治国犹如栽树：三、唐太宗使百姓安乐的措施是什么?(用文中句子回答)四、找出文中与“君能清静，百姓何得不安乐乎?”相呼应的句子。
B王勃故事九月九日都督大宴滕王阁，宿①命其婿作序以夸客②，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃③，然④不辞。
都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。
一再报，语益奇⑤，乃矍⑥然曰：“天才也!”请遂成文，极欢罢。
勃属文⑦，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤⑧，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。
【注释】①宿：事先。
②夸客：向宾客夸耀(女婿的才能)。
③勃：指王勃。
④汎(fàn)然：轻松、愉快之意。
⑤语益奇：(勃文)语益奇。
⑥矍(jué)：惊惶貌。
⑦属(zhǔ)文：写文章。
属，连缀。
⑧寤：睡醒。
【阅读训练】一、第2自然段中加点的“寤”的意思与学过的《狼》一文中“”(填一词)的意思相反。
二、选出对画线句子“因出纸笔遍请客，莫敢当”的意思理解准确的一项( )。
A．因此拿出纸和笔来请遍所有的客人(作序)，(客人)没有一个敢当真的。
B．于是，拿出纸和笔逐一请客人(作序)，(客人)没有一个敢承当的。
C．于是，出示纸和笔邀请所有的客人，(客人)没有一个敢来的。
D．因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭，(客人)没有一个敢答应的。
三、都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴?后来又为什么改变了态度?四、请用自己的话回答，王勃的创作过程有何与众不同之处?C范仲淹作墓志范文正公尝为人作墓志，已封将发，忽曰：“不可不使师鲁①见之。
文言趣文
高一课外文言文阅读系列训练（一）编写：周雯一、孔子犹江海赵简子问子贡曰：‚孔子为人何如?‛子贡对曰：‚赐不能识也。
‛简子不说曰：‚夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？‛子贡曰：‚赐譬渴者之饮江海，知足而已。
孔子犹江海也，赐则奚足以识之？‛简子曰：‚善哉，子贡之言也!‛（一）翻译下列句子。
1．夫子事孔子数十年，终业而去之。
2．赐譬渴者之饮江海，知足而已。
3．孔子犹江海也，赐则奚足以识之?（二）请从文中找出相应的句子。
1．谓语提前的倒装句：2．疑问代词“何”作宾语：（三）下列对文章理解最准确的一项是( )。
A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。
B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。
C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。
D．阐述求学问必须知其所以然的道理。
二、推敲岛初赴举京师。
一日于驴上得句云：‚鸟宿池边树，僧敲月下门。
‛始欲着‚推‛字，又欲作‚敲‛字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。
时韩愈吏部权京兆。
岛不觉冲至第三节。
左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。
韩立马良久，谓岛曰：‚作敲字佳矣。
‛遂并辔而归。
留连论诗，与为布衣之交。
（一）解释下列加点的词。
1．韩立马良．久（）2．岛初赴举．京师（）3．遂于．驴上吟哦（）4．遂并辔而．归（）（二）翻译句子。
1．遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。
2．左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。
（三）这则故事给我们平时的写作带来了怎样的启示？三、罗生还镯罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。
仆于途中拾一金镯。
行已五日，先生忧旅费不给②，仆曰：‚无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。
‛先生怒，欲亲赍③付还。
仆叩首，且屈指曰：‚往返必误场期，不可。
‛先生曰：‚此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。
‛竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。
主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。
夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。
课外文言文(附答案)
1.寇准读书初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。
”及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐②，大为具③待。
咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准”咏徐曰：“《霍光传》④不可不读也。
”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。
”选自《宋史·寇准传》【注释】①准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。
②严供帐：隆重设宴。
③具：准办酒食。
④《霍光传》：载于《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。
【译文】当初，张咏在成都做官，听说寇准做了丞相，就对自己的僚属说：“寇准是少见的人材，只可惜他处世方法不足。
”等到寇准出任陕的职位时，恰好张咏从成都被罢官回来，寇准隆重设宴，款待张咏。
张咏要走的时候，寇准送他一直送到郊外，寇准问他：“您有什么话要教导我的呢”张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不看啊。
”寇准没有明白他的意思，回去以后拿出《霍光传》来看，看到里面有“不学无术”这句话的时候，（才明白过来）。
笑着说：“这是张公在说我啊！”1．解释（1）闻（2）谓（3）适（4）谕2．翻译（1）何以教准（2）此张公谓我矣。
3．从文中可以看出寇准具有哪些品质【参考答案】1．（1）听说，听到（2）对……说（3）恰好（4）明白2. （1）（您）有什么话要教导我的呢（2）这是张公在说我啊！3．宽容大度，谦虚谨慎，不耻下问，有自知之明。
2. 王安石待客王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬③皆不具，其人已心怪之。
酒三行④，初供胡饼两枚，次供猪脔⑤数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。
公取自食之，其人愧甚而退。
（选自宋·曾敏行《独醒杂志·卷二》）【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。
②京师：京城。
③果蔬：泛指菜肴。
④酒三行：指喝了几杯酒。
译文答案课外文言文200练191200
译文答案课外文言文200练191200（译文答案）课外文言文200练（191-200）191、罗生还镯罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。
仆于途中拾一金镯。
行已五日，先生忧旅费不给②，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。
”先生怒，欲亲赍③付还。
仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。
”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎? 吾宁不会试，不忍令人死于非命也。
”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。
主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。
夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。
先生至，出镯与之，举家感激。
急行至京，试期已届⑤矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。
【注释】①孝廉：“举人”的别称。
②给：充足。
③赍(jī) ：以物送人。
④投缳：上吊自杀。
⑤届(jia) ：到。
【阅读训练】一、解释下列句中加点的词。
1．可质为费 2．仆叩首；且屈指曰．．3．竟寻至其家 4．鞭笞流血．．5．向于山东某处拾一金镯 6．举家感激．．二、请你简单概括罗先生是一个怎样的人?三、翻译下列句子。
1．向于山东某处拾一金镯，可质为费。
2．不忍令人死于非命也。
192、刚峰宦囊都御史刚峰海公①卒于官舍，同乡宦②南京者，惟户部苏怀民一人。
苏点其宦囊③，竹笼中俸金八两、葛布一端③、旧衣数件而已。
如此都御史，那可多得! 王司寇凤洲⑤评之云：“不怕死，不爱钱，不立党。
”此九字断尽海公生平。
即千万言谀之，能加于此评乎?【注释】①刚峰海公：指海瑞。
刚峰，海瑞的字。
②宦(hu6n)：作动词，做官。
③宦囊：指海瑞死后的遗物、遗产。
囊，口袋。
④端：古代布帛长度单位，一端为二丈。
⑤王司寇凤洲：指王世贞。
【阅读训练】一、解释下列句中加点的词。
1．即千万言谀之 2．不怕死，不爱钱，不立党．二、下列对“即千万言谀之，能加于此评乎? ”的理解，正确的一项是( ) 。
A ．使用千言万语来奉承阿谀海瑞，也不如王世贞这九个字的评语。
初中文言文阅读训练
初中文言文阅读训练（四）诸灵康曹怿岚顾伟陆锦花徐董梅31．. 王羲之机智王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒．置帐中眠。
大将军尝先出，右军犹未起，须臾．．钱②节之谋。
右军觉．，既闻所论，知无活理，乃剔吐污头面被褥，诈熟眠。
敦论事造半，方．意右军未起，相与大惊曰：“不得不除之!”及开帐，乃见吐唾纵横，信．其熟．眠，于是得全．。
于时称其有智。
（选自《世说新语·假谲》）[注释]○1屏bǐng：命人退避。
○2逆：背叛，叛逆。
[文化常识]右军。
古人称谓有直称姓名、称字、称号、称谥号、称斋名、称籍贯、称官名等。
上文中“王右军”即是以官名称呼。
因东晋大书法家王羲之官至右军将军，故称其为王右军。
又如，王维曾任尚书右丞，世称王右丞；杜甫曾任左拾遗，故而被称为杜拾遗，又因任过检校工部员外郎，故又被称为杜工部。
[思考与练习]1.解释：○1恒______________○2须臾__________ ○3觉_____________ ○4方______________○5信______________○6熟______________○7全______________2.翻译：乃剔吐污头面被褥，诈熟眠_________________________________________________3.选择：“年减十岁”有以下理解，哪一项是正确的？_________○1十岁左右○2大于十岁○3不满十岁○4十岁32. 物各有短长甘戊使于齐，渡大河。
船人曰：“河水间．耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也！物各有短长：谨愿．敦厚，可事主．．，不施．用兵；骐骥騄駬①，足及千里，置之宫室使之捕鼠，曾不如小狸②；干将．．为利，名闻天下，匠人以治木③，不如斤④斧。
今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘．之君，万乘之主，子亦不如戊矣。
”（选自刘向《说苑》）[注释]○1骐骥騄駬：四种骏马的名称。
○2狸：猫。
○3治木：劈削木头。
文言文阅读训练70篇
1．买鸭捉兔昔人将猎而不识鹘，买一凫而去。
原上兔起，掷之使击，凫不能飞，投于地。
再掷之，又投于地。
至三四。
凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也,杀而食之乃其分,奈何加我以掷之苦乎?”其人曰：“我谓尔为鹘，可以猎兔耳。
乃鸭耶?”凫举掌而示，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦得他兔否？”阅读训练1、解释：①猎②掷③击④谓2、翻译：①我鸭也，杀而食之乃其分，奈何加我以掷之苦乎？②看我这脚手，可能搦得他兔否？3、《买鸭捉兔》的故事告诉我们：2．良狗捕鼠齐有相狗者，其邻假以买取鼠之狗，期年乃得之，曰：“是良狗也。
”其邻畜之数年，而不取鼠，以告相者。
相者曰：“此良狗也，其志在獐麋豕鹿，不在鼠。
欲其取鼠也，则桎之！”其邻桎其后足，狗乃取鼠。
阅读训练1、解释：①乃②则③之2、翻译：①是良狗也。
②其邻畜之数年，而不取鼠，以告相者。
3、这则短文给人的启示是：3．狼子野心有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。
稍长，亦颇驯。
竟忘其为狼。
一日，主人昼寝厅室，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。
再就枕将寐，犬又如前，乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。
乃杀而取其革。
狼子野心。
信不诬哉！然野心不过遁逸耳，阳为亲昵而阴怀不测，更不止野心矣。
兽不足道，此人何取而自贻患耶？阅读训练1解释：①未尝②逸③不测2、翻译：①稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
②狼子野心，不信诬哉！3、上文最后一句是反问句，请用现代汉语改成陈述句：4、这人故事的寓意是：4．泽人网雁具区之泽，白雁聚焉。
夜必择栖，恐人弋己也，设雁奴环巡之。
人至则鸣，群雁藉是以暝。
泽人熟其故，爇火照之，雁奴戛然鸣，泽人遽沉其火。
群雁皆惊起，视之无物也。
如是者再三，群雁以奴绐己，共啄之。
未几，泽人执火前，雁奴不敢鸣，群雁方寐，一网无遗者。
阅读训练1、解释：①栖②弋③环④沉⑤未几⑥遗2、翻译：①白雁聚焉。
②如是者再三，群雁以奴雁给己，共啄之。
3、群雁的结局给我们的启示是：5．惊弓之鸟异日者，更赢与魏王处京台之下，仰见飞鸟，更赢谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。
高一文言文课外浅易短文阅读系列训练
高一浅易文言短文阅读系列班级姓名一.孔子犹江海赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。
”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。
孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!”【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。
②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。
③说：同“悦”。
④终业：完成学业。
一、解释下列句中加点的词。
1．孔子犹江海2．赐不能识也二、翻译下列句子。
1．夫子事孔子数十年，终业而去之。
2．赐譬渴者之饮江海，知足而已。
3．孔子犹江海也，赐则奚足以识之?三、请从文中找出相应的句子。
1．谓语提前的倒装句：2．疑问代词“何”作宾语：四、下列对文章理解最准确的一项是( )。
A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。
B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。
C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。
D．闸述求学问必须知其所以然的道理。
二.罗生还镯罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。
仆于途中拾一金镯。
行已五日，先生忧旅费不给②，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。
”先生怒，欲亲赍③付还。
仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。
”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。
”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。
主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。
夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。
先生至，出镯与之，举家感激。
急行至京，试期已届⑤矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。
【注】①孝廉：“举人”别称。
②给：充足。
③赍(jī)：以物送人。
④投缳：上吊自杀。
⑤届(jiè)到。
一、解释下列句中加点的词。
1．可质为费2．仆叩首；且屈指曰3．竟寻至其家4．鞭笞流血5．向于山东某处拾一金镯6．举家感激二、请你简单概括罗先生是一个怎样的人?三、翻译下列句子。
初中文言文故事
初中文言文-阅读及翻译（1-5篇）1.买鸭捉兔昔有人将猎而不识鹘，买一凫去原上。
原上兔起，掷之使击。
凫不能飞，投于地。
再掷之，又投于地。
至三四，凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也，杀而食之乃其分，奈何加我以抵掷之苦乎？”其人曰：“我谓尔为鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶！”凫举掌而示，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦得他兔否？”从前有个人准备去打猎但不认识鹘，买了一只野鸭子就去原野打猎。
原野上兔子出来，他就把野鸭子投放出去，让他袭击兔子。
野鸭子不会飞，掉落在地上，他又一次把野鸭子投放出去，还是掉落到地上。
这样反复了三四次，野鸭子忽然蹒跚着走到猎人面前像人那样对猎人说：“我是一只鸭子，杀死我并吃掉，这是我的本分，怎么把乱抛乱扔的痛苦加于我呢？”那个猎人说：“我以为你是鹘，可以捕捉到兔子，你竟然是鸭子啊？” 野鸭子举起脚掌给那个人看，笑着对他说：“你看看我这脚手，可以捕捉到那兔子吗？”2.良狗捕鼠齐有相狗者，其邻假以买取鼠之狗，期年乃得之，曰："是良狗也。
" 其邻畜之数年，而不取鼠，以告相者。
相者曰："此良狗也，其志在獐麋豕鹿，不在鼠。
欲其取鼠也，则桎之！"其邻桎其后足，狗乃取鼠。
齐国有个人善于识别狗的优劣。
他的邻居请他找一只捉老鼠的狗。
过了一年，这人才找到一只，说："这是一条优良的狗呀！" 邻居把狗养了好几年，可这只狗并不捉老鼠。
他把这个情况告诉了那个善于识别狗的人。
那个善于识别狗的人说："这的确是一只好狗呀，它想捕捉的是獐、麋、猪、鹿这类野兽，而不是老鼠。
如果你想让它捉老鼠的话，就得把它的后腿拴起来。
" 这个邻居果真把狗的后腿拴住了。
这狗才捉起老鼠来。
3.狼子野心有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。
稍长，亦颇驯，主人乃忘其为狼。
一日，主人昼寝厅堂，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。
再就枕将寐，犬又如前。
乃佯睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。
高一 文言文课外浅易短文阅读系列训练五 试题
卜人入州八九几市潮王学校高一文言文课外浅易短文阅读系列训练〔五〕班级太祖时，宋白知举①“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我我安能知其可否假设榜出，别致人言，当斫汝头以谢众!〞白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之。
【注释】①知举：主持考试。
一、解释以下句中加点的词。
2．假设榜出，别致人言，当斫汝头以谢众3．取舍汝当自决二、翻译以下句子。
1．欲托上旨以自重。
2．白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之。
三、答复以下问题。
文中太祖的一段语义正辞严，语气剧烈，使用了“〞和“〞两个反问句，以及两个祈使句，其作用是：。
良尝闲沉着步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子!下取履!〞良鄂然，欲殴之。
为其老，强忍，下取履。
父曰：“履我!〞良业为取履，因长跪履之。
父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。
〞良因怪之，跪曰：“诺。
〞五日平明，良往。
父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也〞去，曰：“后五日早会。
〞五日鸡鸣，良往。
父又先在，复怒曰：“后，何也〞去，曰：“后五日复早来。
〞五日，良夜未半往。
有顷，父亦来，喜曰：“当如是。
〞出一编书，曰：“读此那么为王者师矣。
后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下即我矣。
〞遂去，无他言。
不复见。
旦日视其书，乃太公兵法也。
良因异之，常习诵读之。
一、解释句中加点的词。
1．有一老父，衣褐，至良所2．父去里所3．为其老，强忍4．良业为取履二、以下加点的词语注音或者解释有误的一项为哪一项哪一项()。
A．有一老父，衣褐(hè，粗布短衣)B．孺子(rúzǐ，孩子，年轻人)C．强忍(qiáng，勉强)D．长跪履之(lǚ鞋子。
这里作动词用，替老人穿鞋)三、以下加点的词解释错误的一项为哪一项哪一项()。
A．有一老父，衣褐(名词作动词用，穿)B．良尝闲沉着步游下邳圯上(名词作状语，修饰“游〞)C．良殊大惊，随目之(名词作动词用，看)D．良因怪之，跪曰：“诺。
公正篇
公正篇作者：董国财来源：《作文与考试·初中版》2019年第18期宋太祖怒责宋白太祖时，宋白知举①，多收金银，取舍不公。
恐榜出，群议沸腾②，乃先具③姓名以白④上⑤，欲托上旨以自重。
上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我？我安能知其可否？若榜出，别致⑥人言，当斫汝头以谢⑦众！”白大惧，乃悉改其榜，使协⑧公议而出之。
——宋·司马光《涞水记闻》①知举：主持考试。
②群议沸腾：（引起）众怒。
③具：列出。
④白：报告。
⑤上：皇上。
⑥致：招致。
⑦谢：谢罪。
⑧协：符合。
太祖在位时，宋白主持科举考试，收受他人的贿赂，在评选时不公正。
他怕皇榜贴出后，别人会有争议，于是先列出中举人的名单报告给皇上，想要借皇上的旨意来为自己开脱。
皇上愤怒地对他说：“我委任你去主持科举考试，中举的名单应当是你自己决定，为什么要向我报告？我怎么知道这些人合不合适呢？如果皇榜贴出后遭到别人的非议，我就要将你斩首向天下人谢罪！”宋白很害怕，就将榜单上的名字改掉，使它符合大家的意愿，然后将榜单贴了出来。
（1）解释加点词的含义。
乃先具姓名以白上（）取舍汝当自决（）若榜出，别致人言（）当斫汝头以谢众（）（2）翻译句子：欲托上旨以自重。
（3）文中太祖责备宋白的话语义正辞严，连用了____和____两个反问句，以及____和____两个祈使句，其作用是____，此事宋太祖在人们心中留下的形象是______。
（1）列出，报告;决定;招致;砍。
（2）想要借皇上的旨意为自己开脱。
（3）“何为白我？”“我安能知其可否？”两个反问句和“取舍汝当自决”“当斫汝头以谢众”两个祈使句，表达出宋太祖强烈责备的语气，告诫宋白严于律己，不要自作聪明，欺下瞒上，必须处事公允，才能服众。
宋太祖给人留下的形象是：公正、威严。
戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。
上以选人④多诈冒资荫⑤，敕⑥令自首，不肯者死。
未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。
胄奏：“据法应流⑦。
宋白知举文言文翻译
宋白知举文言文翻译宋白知举文言文翻译文言文翻译是非常常见的考试题型，下面就是小编为您收集整理的宋白知举文言文翻译的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！一、宋白知举原文宋太祖怒责宋白太祖时，宋白知举，多受金银，取舍不公。
恐榜出，群议沸腾，乃先具姓名以白上，欲托上旨以自重。
上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我？我安能知其可否？若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众！”白大惧，而悉改其榜，使协公议而出之。
二、宋白知举翻译：宋太祖时，宋白主持科举考试，收受他人的贿赂，在评选时偏袒他人。
他怕红榜贴出后，别人会有争议，于是先列出中举人的名单报告给皇上，想假脱是皇上的旨意来为自己开脱。
皇上愤怒地对他说：“我让你去主持科举考试，中举的名单应当是你自己决定，为什么要向我报告？我怎么知道这些人适不适合呢？如果红榜贴出后遭到别人的非议，我将你斩首向天下人谢罪！”宋白极其恐慌，更改红榜，让它符合人心之后再公布.三、宋白知举注释：悉：都知举:主持考试取舍:录取或落选具:陈述白:下对上告诉决:决定致:招致谢:谢罪出：公布斫：砍群议沸腾：（引起）众怒四、宋白知举其他资料文中太祖的话义正辞严，语气强烈，使用了“何为白我？”“我安能知其可否？”两个反问句，让宋白认识到自己的错误，严于律已，不招引矛盾，让宋白心服口服。
宋太祖是一代明君，是一个非常睿智的人，对于很多事情都能够有自己独到的见解与认识，所以宋太祖的属下都忌惮宋太祖，很多事情都不敢做的出格，《宋太祖怒责宋白》就讲述了宋太祖如何责备妄图贪污受贿的宋白，使其改过的故事。
公元960年，当时身为五代十国中后周大将的`赵匡胤在陈桥这个地方被手下们拥立为帝，这就是历史上著名的“陈桥兵变”。
之后，后周皇帝世宗柴荣被迫退位，于是北宋王朝正式建立。
杯酒释兵权，是宋太祖即位后做的最引人注目的一件事。
建隆二年，赵匡胤宴请石守信和高怀德等禁军的高级将领，并在酒席上威逼利诱地说了一番话，唬得石守信等人第二天都纷纷称自己年老体弱，请求解除兵权、告老还乡。
2020-2021中考初中文言文阅读训练
中考初中文言文阅读训练（一）人物故事孔子犹江海赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。
”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。
孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!”【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。
②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。
③说：同“悦”。
④终业：完成学业。
【阅读训练】一、解释下列句中加点的词。
1．孔子犹江海 2．赐不能识也二、翻译下列句子。
1．夫子事孔子数十年，终业而去之。
2．赐则奚足以识之?三、请从文中找出相应的句子。
1．谓语提前的倒装句：2．疑问代词“何”作宾语：四、下列对文章理解最准确的一项是( )。
A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。
B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。
C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。
D．闸述求学问必须知其所以然的道理。
推敲《刘公嘉话》云：岛初赴举京师。
一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”始欲着“推”字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。
时韩愈吏部权京兆。
岛不觉冲至第三节。
左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。
韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。
”遂并辔而归。
留连论诗，与为布衣之交。
【阅读训练】一、对加点的词语解释不恰当的一项是( )。
A．遂于驴上吟哦(歌唱) B．时时引手作推敲之势(不时地)C．时时引手作推敲之势(伸出手) D．遂并辔而归(骑着马一同走)二、解释下列句中加点的词。
1．始欲着“推”字( ) 2．炼之未定( )3．时时引手作推敲之势( ) 4．与为布衣之交( )三、下列朗读语句停顿正确的一项是( )。
A．岛／初赴举／京师 B．岛初赴／举京师C．岛具／对所得／诗句／云云 D．时／韩愈／吏部权京兆四、韩愈认为“作敲字佳”，请你说说理由。
五、下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》，请在横线上写出正确的句子。
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翻译：
宋太祖时，宋白主持科举考试，收受他人的贿赂，在评选时偏袒他人。他怕红榜贴出后，别人会有争议，于是先列出中举人的名单报告给皇上，想假脱是皇上的旨意来为自己开脱。皇上愤怒地对他说：“我让你去主持科举考试，中举的名单应当是你自己决定，为什么要向我报告？我怎么知道这些人适不适合呢？如果红榜贴出后遭到别人的非议，我将你斩首向天下人谢罪！”宋白极其恐慌，更改红榜，让它符合人心之后再公布.
2、宋白很害怕，就将榜单上的名字都改掉，使它符合大家的意愿，然后将榜单贴了出来。
二、下列句子中"以"的用法相同的两句是( A、C )
A.乃先具其姓名以白上
B.大人以先生修德守约
C.当斫汝头以谢众
D.岂可以示天下
注释：
悉：都 知举:主持考试 取舍:录取或落选 具:陈述 白:下对上告诉 决:决定 致:招致 谢:谢罪 出：公布 斫：砍 群议沸腾：（引起）众怒 决：决定
课后习题
一、翻译
1、欲托上旨以自重
2、白大惧，而悉改。
文言文翻译是非常常见的考试题型，下面就是小编为您收集整理的宋白知举文言文翻译的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
宋白知举原文
宋太祖怒责宋白太祖时，宋白知举，多受金银，取舍不公。恐榜出，群议沸腾，乃先具姓名以白上，欲托上旨以自重。上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我？我安能知其可否？若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众！”白大惧，而悉改其榜，使协公议而出之。