我和我的保育故事
我的保育故事演讲比赛
我的保育故事演讲比赛我是一个幼儿教育工作者，热爱孩子们，也很享受这份工作。
今天我来分享我的保育故事。
我在幼儿园工作，那里有许多年龄在3-4岁的孩子。
他们生猛、精力充沛，但也常常需要帮助和引导。
有一次，我们进行了一个名为“发现自己”的活动。
孩子们在幼儿园外面玩闹，我走到他们中间，轻声说道：“你们今天有没有发现什么新的东西呢？”孩子们闻声抬头看着我，没有任何人回答。
我问他们：“你们看到了陆地上的那些植物吗？它们是怎么成长的？”孩子们开始想象动物吃掉植物、自然灾害等对植物的影响，但并不清楚它们是怎样成长的，更不知道如何照料它们。
于是，我带领孩子们去花园看花儿、野草和树，学习如何照料它们。
我问孩子们如何浇水，摘掉枯叶、给它们空气等等。
孩子们开始认真学习，很快每天都会自主地去照料花草。
一天，在幼儿园中心的公共区域，我注意到一个小男孩默默坐在地上哭泣。
我走了过去，看见他看着自己的手掌大声哭泣。
我问他：“发生了什么事？”他说他在外面玩耍时，跌倒了手，手上有好多伤。
我在他的手上涂上了一些药，我们开始谈论手部和腿部的功能，例如用手来画画、在学校中写字，或者在外面跑步游戏。
那时，我从这个小男孩身上看到了他的孤独和无助。
我决定为他做点事情，于是我想出了一个小主意。
我在幼儿园里建立了一个叫“帮助的手”的板块，孩子们可以在上面放一张写着名字和他们可以提供的帮助的小纸片。
这个小男孩写下了他的名字和他想要更多的朋友以及希望别人帮助他变得更强壮的愿望。
这个小男孩很快成为幼儿园里大家都喜欢的孩子。
我的保育故事还有很多。
例如，有一次我们举办了一场音乐会，孩子们彩排是不太顺利，我用一些亲身经验和技巧，展示了彩排错误的正确方式。
孩子们很快找到了节奏和和声。
通过这些经历，我跟孩子们之间建立了深厚的信任，他们知道有我在身边会有所帮助。
这样的故事反映了我的工作与个人能力和努力的结合，也反映了我深深爱戴我的小朋友们。
我和我的保育故事
我讲我的保育故事《我讲我的保育故事》，刚拿到这个题目的时候感觉好像毫无头绪。
但细细一想和孩子们在一起的这些日子里，一张张洋溢着欢乐和天真的笑脸，此时此刻都是那么鲜活地跳跃着．在幼儿园里和孩子们朝夕相处，每天都会有许多意想不到的故事发生。
正是这些意想不到的故事，让我收获着、快乐着。
每当我工作了一天躺在床上，想想一天和孩子们在一起的快乐，不自觉地就睡着了，我是笑着睡着的，因为我知道明天我们还会在一起！快乐的游戏、唱歌、还会有许多让你难忘的故事，这些故事虽不灿烂，但同样精彩......一年前我加入了志远幼儿园这个大家庭，．从踏进幼儿园的第一天起，我就暗下决心，做就要做一名最棒的幼儿教师．然而，真正工作起来却并不像想象中那样顺利．原以为自己有决心，有信心，就一定能成功，没想到面对着这些来自四面八方的孙行者，我却无计可施了．面对孩子之间发生的矛盾，我束手无策，面对那短短二十几分钟的教育活动，我不知所措．为了吸引孩子们的注意，我上课尽量表演得活灵活现，他们却总是东张西望，左顾右盼，还有的孩子告状有人打她了、上厕所的、喝水的、随便下位的，于是故事停止了．面对着香喷喷的饭菜，会有孩子嚷嚷不吃肉，不吃青椒，不吃香菜，不吃姜不吃蒜．更叫人头疼的是户外活动时他们会满世界乱跑，开始的一个周，今天这个宝宝摔倒了，明天那两个宝宝撞一起受伤了，还有的小朋友指甲太长走路不小心指甲断了。
让我不得不与他们拼耐力与嗓音．每天晚上当精疲力尽地躺在床上时，我发现距那个向往的世界是不是太遥远和渺茫了？时间慢慢地溜走，不知何时我已经习惯了他们的顽皮与好动，习惯了他们那特殊的思维方式，习惯了他们那甜脆的叫声，习惯了他们的一切一切．我发现，我已经深深地爱上了他们．多少次，我与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童贞；多少次，跳起健身舞来我神气活现，仿佛又回到了永生难忘的童年；多少次，我和孩子们围在墙角观察蚂蚁搬家的情景，是那么专注，那么投入；多少次，和孩子们在一起，我忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作的幸福．对着这群可爱的的小精灵，我的决心更坚定，我要在这块神奇的沃土上播种，育苗直至收获．用欣赏的目光去看待每个孩子，善于发现孩子身上闪光点和可爱之处，使幼儿在别人肯定的目光下完善发展自己。
我的保育故事范文(通用17篇)
我的保育故事范文（通用17篇）篇1：我的保育感受今年，我带新入园小班。
这些孩子最大的仅有四岁，最小的也仅有三岁半。
刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每一天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。
于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。
然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。
有的孩子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照顾着另外几个。
记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较小。
入园前一向由妈妈。
请帮忙幼儿园里朋友多，小朋友们多欢乐!并向家长供给一些正确的保育方式信息，我能热情对待每一位家长。
接送孩子时和家长聊上几句，必须要家长的配合，认真听取家长提议。
让家长正确了解幼儿保育方面的资料，家长都感觉十分温暖在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，建立了和-谐信任的家园关系，了解孩子的一日生活。
我经过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情景，一齐探讨一些现实中的棘手问题。
平时、学习情景，注意和家长沟通。
篇2：我的保育感受不知不觉，来到这个新家庭已经快一个月了。
在过去的一个月里，我从一个普通人变成了一名幼儿园护士。
一开始我以为护士只是扫地，打水，洗碗，擦桌子，哄孩子睡觉，吃饭。
这没什么大不了的，对这些才几岁的孩子来说，绝对不是问题。
但是真正工作了才明白。
完全不是这样的。
刚开始，这份看似简单的新工作，其实让我很着急，找不到头绪，感觉只能从零开始，像刚从学校毕业一样，边学边做。
幸运的是，同一个班的两位老师经验丰富，考虑周到，并且总是慷慨给予建议。
另外，在幼儿园领导的悉心指导下，虽然忙活了一个月，但终于没发现什么问题，也逐渐摸到了一些门路。
作为保育员岗位上的新手，我深知一个道理，那就是勤能补拙，平时除了在家多看点有关业务知识方面的书籍以外，更要做到一个字“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“这件事怎样做”“为什么要这样做”，“我做的对不对”等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断提高。
幼儿园保育员我和孩子的故事
幼儿园保育员我和孩子的故事
《幼儿园保育员我和孩子的故事》
我是一名幼儿园保育员，主要工作是带领和照顾孩子们，给他们提供充分的关怀和愉悦的学习环境。
事实上，作为一名保育员，我和小朋友们的关系非常亲近，我经常和他们一起玩耍，他们会用孩子般的可爱与活泼来影响我。
他们总是能给我们带来欢乐，就像轰炸机一样，会在瞬间把教室变成欢乐的天地。
他们也会和我分享彼此的秘密，让我更加了解自己的孩子。
他们也经常给我带来挑战，比如偶尔会发脾气，抢夺其他孩子的玩具，或是打闹，这时候作为保育员，我必须以平和的姿态来处理他们，与孩子们进行沟通，让他们明白我们之间的关系，使他们能够感受到我对他们的关爱和照顾。
同时，我也常常会让孩子们获得新的体验，比如给他们来一趟医院参观，或是给他们准备一些新鲜的健康食物，或让他们感受到世界上其他地方的美丽，只要能让孩子们获得积极的情绪，我都会尽力让他们感受到它。
其实，作为一名保育员，我们最大的收获就是把这些可爱的孩子照料和培养成为我们所希望的有礼貌，有礼仪，充满热情的小朋友。
它不仅能让孩子们过得快乐，更能让我们以及其他人彼此受益匪浅。
保育员我和孩子的故事案例
保育员我和孩子的故事案例我是一名保育员，工作的地方是一所幼儿园。
每天，我都会和孩子们度过快乐而充实的时光。
在这个职业中，我有很多感人的故事，今天，我想与大家分享其中的一些案例，与孩子们共同成长的点滴瞬间。
案例一：小明的第一次脱离依赖小明是幼儿园中一位年龄较小的孩子。
他有着与众不同的个性，特别依赖家长。
刚开始，他总是哭闹不安，不愿离开妈妈。
我和其他老师都尽力安慰他，但效果并不明显。
渐渐地，我意识到需要与小明建立起信任的关系。
我经常陪他玩耍，与他聊天，慢慢地，他对我敞开了心扉。
我们一起画画、做手工，我还告诉他一些有趣的故事。
在我和他的相处中，他逐渐对新环境产生了兴趣，不再焦虑和害怕。
有一天，我鼓励他尝试离开妈妈，和小伙伴们一起玩耍。
虽然一开始小明有些犹豫，但在我的鼓励和支持下，他迈出了第一步。
他逐渐脱离了对妈妈的依赖，开始与其他孩子们一起快乐地玩耍。
这个过程不仅是小明的成长，也是我和他之间情感的建立。
案例二：小芳的乐于助人小芳是一个聪明、热爱帮助他人的孩子。
她总是主动关心和帮助其他小朋友，也非常懂得与人分享。
有一天，小明突然生病了，她主动扶着小明去医务室，并再三嘱咐医生要给小明好好治疗。
在幼儿园的生活中，小芳也经常帮助老师整理教室，主动为老师递水、递纸巾。
每当有孩子哭闹不安时，她总是会主动走过去安慰和关心，用自己的方式给予他们温暖和抚慰。
小芳的乐于助人赢得了其他孩子们的喜爱和称赞。
她的行为激励着其他孩子们也变得乐于帮助他人，让整个幼儿园充满了关爱和友善的氛围。
案例三：小龙的突破小龙是一个有自闭症的孩子。
他与其他孩子不同，无法与人正常沟通，表达自己的感受和需求。
在幼儿园中，他总是孤独地玩耍，不与其他孩子交流。
为了帮助小龙突破自闭症困扰，我和其他老师制定了一个个性化的教育计划。
我们尝试通过游戏、音乐等多种方式激发他的兴趣，逐渐引导他与其他孩子互动。
在早教的过程中，小龙开始逐渐展示出对世界的兴趣。
他喜欢与其他孩子一起玩耍，尽管表达方式与众不同，但他逐渐学会了与其他孩子分享、互动。
我和我的保育故事演讲稿
我和我的保育故事演讲稿幼儿工作的核心是“爱”。
赞可夫说过：当教师必不可少的，甚至最主要的品质，就是热爱儿童。
爱，也许只是一个简单的拥抱，一个甜美的微笑，一声轻轻的问候，一个暖心的教导，也许还可以更简单。
下面我从三个方面阐述一下在工作中那份沉甸甸的爱。
一、爱的成长不知不觉我已从事幼教工作两年多了。
从工作的第一天起，我就感觉好像每天都在学习，令我欣喜的是我每天都会进步一点点，从同事那里我学到了很多东西。
我就像只蜜蜂吸允着甜甜的蜂蜜，在同事们的关爱中成长。
红红、丽丽老师就像我的师傅般，从她们那里我知道幼教日常工作虽繁琐但点点滴滴都要认真。
在平凡的工作中要保持上进心。
而和刘老师一起带班之后更让我亲身体验到幼教工作中的点点滴滴。
幼教工作是琐碎的，从刘老师的日常工作中我学到了与家长沟通要到位，教授孩子知识时要严谨，做事要认真、有条理。
说实话我从心底佩服她，同时也很感激她，工作中我不懂的，她都虚心教导我，传授我经验。
有的时候我不觉地她是我的同事，反而觉得她就是我的亲人我的长辈。
而和田老师在一起工作。
无论遇到什么困难和难题都会有“柳暗花明又一村”的感觉。
和同事们在一起我每天都在丰富着自己的工作经验和生活经验。
与其说她们是我的同事不如说是我的良师益友，我就像个孩子，在这个充满爱的大家庭中快乐的成长。
二、爱的传递获得了同事、老师、姐妹们那么多的爱，我需要做的就是把那一份份爱传递下去，传递给我们的孩子们。
虽然每天孩子们都会吵吵闹闹，有的还会哭鼻子，但每天和他们在一起很快乐，很幸福，有时周末或是放假还会想他们呢。
班上雪晗每天早上都会和我问好，虽然只是简单的一句“老师，早上好。
”但就像清晨的露珠沁人心脾。
我有时会抱她一下，有时给她一个微笑，给他她一个暖心的回应。
和孩子们相处就是那么的神奇，每时每刻都被爱包围着。
会觉得自己就是世界上最幸福的人。
这学期浩浩小朋友仍不爱讲话，但特别爱跑，一不留神就会找不到他，那是我最心急的时候，满脑子都在想他会不会干危险的事，会不会在打别的小朋友，会不会又跑到哪个车子旁玩起来，不管自己在忙什么，我都会立刻放下，到处去找他。
幼儿园讲述保育故事
幼儿园讲述保育故事《我在幼儿园的保育故事》在幼儿园工作的日子里啊，每天都有不一样的事情发生，有意思极啦。
我记得有一次，小朋友们午休的时候发生了一件让我哭笑不得的小插曲。
那天中午，其他孩子都陆续入睡了，就剩下小明还在床上翻来覆去。
我就过去轻声问他：“小明呀，怎么还不睡觉呢？”他眨眨大眼睛看着我说：“老师，我睡不着。
”我摸摸他的头说：“那闭上眼睛休息一会儿也好呀。
”然后我就坐在旁边看着他。
过了一会儿，我发现小明偷偷把手伸到了枕头下面，不知道在摸索着什么。
就这么观察了一小会儿，只见他掏出了一块小小的橡皮，然后在被窝里开始玩了起来。
我心想这小家伙，还挺会藏东西呢。
我就走过去对他说：“小明呀，午休的时候不能玩橡皮哦，快好好睡觉。
”他还有点不情愿，嘟囔着嘴，但还是把橡皮放了回去。
我以为这下他能安心睡了，可没过多久，他又开始折腾了。
这次他侧身躺着，手在被窝里动来动去。
我凑近一看，哎呀呀，他居然在被窝里折纸呢！我真是又好气又好笑，轻轻地把他的纸拿出来，说：“小明呀，现在是睡觉时间呀，等睡醒了再玩折纸好不好？”他看着我，点了点头。
这之后，他总算是慢慢安静下来了，不一会儿就甜甜地睡着了，看着他可爱的睡脸，我不禁笑了。
等孩子们都睡醒后，我还打趣地和小明说：“下次可不能在午休的时候偷偷玩啦，要好好睡觉才有精神哦。
”小明有点不好意思地笑了。
在幼儿园里，每天都有着这样或那样的趣事，虽然有时候会觉得有点小麻烦，但看着孩子们天真无邪的笑容和他们一天天的成长，心里真的是特别欣慰。
这些保育故事呀，就是我最珍贵的回忆啦，也让我更加热爱这份充满童真和快乐的工作。
我的保育故事范文
我的保育故事范文我是一名保育员，在这个充满童趣的小世界里，每天都在上演着各种有趣又暖心的故事。
就说我们班的小调皮蛋小明吧。
这孩子，那精力就像永动机似的。
早上入园的时候，他总是第一个冲进教室，然后像个小旋风一样，这儿摸摸，那儿碰碰。
有一次，他发现了墙角的小蚂蚁，那兴奋劲儿啊，就差没把脸贴到地上了。
他大声喊着：“老师，老师，这儿有好多小芝麻在动呢！”我走过去一看，笑着跟他说：“那可不是小芝麻，那是小蚂蚁呀，它们正忙着搬东西呢。
”他眼睛瞪得大大的，充满好奇地问：“它们要把东西搬到哪里去呀？”我就给他讲起了小蚂蚁的家，还有它们怎么分工合作的。
这小家伙听得可认真了，都忘了他的那些调皮事儿。
午睡时间对我来说就像一场“战斗”。
特别是夏天，天气热，孩子们又好动，入睡就变得困难。
有个小女孩叫小花，她特别爱出汗。
每次午睡，我都得特别留意她，就怕她热出痱子来。
有一天，我像往常一样，轻轻地给她扇着扇子，哼着小曲儿哄她睡觉。
结果这小丫头突然坐起来，一本正经地跟我说：“老师，你就像我妈妈一样，我妈妈也这样给我扇扇子。
”我心里一暖，笑着说：“那你快闭上眼睛睡觉，这样才能像个小公主一样美美的呀。
”她听话地躺下，不一会儿就睡着了，嘴角还带着甜甜的笑呢。
还有一次，我们组织小朋友们画画。
小辉是个很内向的孩子，平时话不多，画画的时候也总是小心翼翼的。
别的小朋友都在画五颜六色的花朵和蓝天白云，他却只拿着画笔在纸上轻轻地划着。
我走到他身边，蹲下来说：“小辉，你想画什么呀？”他低着头，小声地说：“我想画我家的小狗，可是我怕画不好。
”我摸摸他的头说：“没关系呀，你心里的小狗是什么样子的，就怎么画。
老师觉得你画的肯定是最特别的小狗。
”在我的鼓励下，他慢慢放开了，画了一只虽然有点歪歪扭扭，但是充满童趣的小狗。
我拿着他的画在全班小朋友面前展示，夸他画得很有创意，他的小脸一下子就红了，但是我能看到他眼睛里闪烁着自信的光芒。
这些孩子就像一个个小天使，虽然有时候会调皮捣蛋，但是他们的纯真和善良总是能打动我。
我的保育故事范文
我的保育故事范文我的保育故事。
我是一名幼儿园教师，每天都和一群可爱的孩子们在一起。
在我工作的这段时间里，我经历了许多有趣的事情，也收获了很多快乐和感动。
今天，我想分享一个让我印象深刻的保育故事。
有一天，我发现班里的一个孩子叫小明，他总是一个人玩耍，不愿意和其他孩子交流。
我观察了一段时间后发现，小明是一个内向而害羞的孩子，他不善于表达自己，也不擅长和别人交流。
于是我决定要帮助他融入班集体。
首先，我和小明进行了一对一的交流，我尽量让他感到舒适和放松。
我和他聊天，听他讲他喜欢的事情，也分享我的故事给他听。
在这个过程中，我发现小明其实是一个很有想法和内心世界的孩子，他只是不善于表达而已。
接下来，我开始鼓励小明和其他孩子一起玩耍。
我会安排一些小组活动，让小明和其他孩子一起合作完成任务。
我还会表扬小明在活动中的表现，让他感到自己的价值和能力。
慢慢地，小明开始和其他孩子建立了友谊，他也变得更加开朗和自信了。
在接下来的日子里，小明和其他孩子一起玩得很开心。
他也变得更加愿意和别人交流，表达自己的想法和感受。
我看到他的变化，心里也很欣慰。
我知道，我做的一切都是值得的。
在这个保育故事中，我学到了很多。
我学会了用心去观察每一个孩子，了解他们的需求和特点。
我也学会了用耐心和爱心去帮助他们，让他们变得更加自信和快乐。
我相信，每一个孩子都是独一无二的，他们都值得我们用心去呵护和关爱。
通过这个故事，我也希望更多的人能够关注幼儿园教育，关注孩子们的成长。
每一个孩子都需要我们的关爱和呵护，他们的成长也需要我们的引导和帮助。
让我们一起努力，为孩子们创造一个更加美好的成长环境。
童心童语我和保育院的故事
童心童语我和保育院的故事
我和保育院的故事
我是一名志愿者，经常去保育院陪伴那里的孩子。
每次到那里，我都
能感受到孩子们的无邪和纯真，他们的童心总是让我感到感动。
有一天，我遇到了一个叫做小韦的男孩。
他一出现就吸引了我的注意，因为他总是沉默寡言，不和别的孩子玩耍，看起来有些孤独。
我开始
试着和他聊天，但是他总是不愿意和我说话，让我感到很难受。
不过，我没有放弃。
我每次去保育院都会和小韦聊天，慢慢地他开始
对我敞开心扉，告诉我他的故事。
原来，小韦的家庭很贫困，父母都
在外地打工，他常常一个人在家里，没有人陪他玩耍。
在保育院，他
还是觉得孤独，因为他觉得自己与其他孩子不同。
我听了小韦的故事，心里很难受。
我想让他知道，他并不孤独，也不
是与其他孩子不同的。
于是，我开始给小韦讲故事，和他一起画画，
陪他玩耍。
渐渐地，小韦开始和其他孩子玩耍，他也变得开朗了起来。
有一次，小韦对我说：“谢谢你，我现在不再觉得孤独了。
我很高兴
能有你这个朋友。
”听了他的话，我也很高兴，因为我知道，我为他
带来了快乐和陪伴。
从那以后，我和小韦的关系更加亲密，我们变成
了好朋友。
通过和小韦的相处，我明白了一个道理，那就是：陪伴是最好的礼物。
每个孩子都需要关爱和陪伴，只有这样，他们才能茁壮成长。
我希望，我能够一直陪伴着小韦和其他孩子，让他们感受到温暖和爱。
我与孩子的保育感动故事
我与孩子的保育感动故事
x
《我与孩子的保育感动故事》
一年前，我走进一所孤儿院，当时的感觉很糟糕，空气中弥漫着绝望的气息。
孤儿院里孩子们看起来很孤独，他们被包裹在冷漠的角落里，彼此之间没有社交活动以及家庭的微笑。
然而，我也被触动了，这些孩子们有渴望被注意和温暖的怀抱的眼神。
因此，我开始定期到孤儿院慰问孩子们，给他们一些温暖的爱。
我在那里分享了许多有趣的故事，让他们笑了起来，也让他们感受到了人间的温情和爱心。
有一天，我和他们一起去野外，让他们可以和大自然亲近一些。
他们把整个丛林变成了他们的乐园，一起挖掘昆虫、寻宝以及看到各种奇异的动物。
这都是他们从未经历过的事情，他们每一个动作都充满精彩与惊喜。
随着时间的推移，我也可以看到他们越来越活泼可爱。
他们不再是孤独的，而是有了温暖的怀抱、真诚的微笑和充满爱心的态度。
我看到他们已经有了家庭般的情感，可以无偿地乐于助人，愿意分享最美好的时光。
这段经历，让我深深感受到保育的重要性。
每一个孩子都应该有爱心的温暖和真诚的拥抱，这才能使他们坚强起来，获得更多的力量，去实现自己的梦想。
- 1 -。
我的保育故事范文
我的保育故事范文
我的保育故事发生在我还是一个小孩的时候。
那时，我住在一个小镇上的农场里。
农场有很多不同种类的动物，比如鸡、鸭、猪和奶牛。
我最喜欢的动物是一只小猫。
我每天早上都会起床，给动物们喂食。
我会拿着一大桶饲料走进鸡舍，然后小心地倒在饲料盆里。
鸡们看到食物，立刻开始叽叽喳喳地叫个不停。
我觉得它们看起来很高兴，我也感到很满足。
接着，我会去猪圈给猪们喂食。
猪们总是非常兴奋地奔跑过来，摇着尾巴。
我会把一些饲料撒在地上，它们会尽情地吃，有时候还会发出开心的哼叫声。
下一站是鸭池。
我会将一些饲料撒进水里，鸭子们会迅速游过来。
它们会用嘴巴夹起一小块饲料然后吞食掉。
我觉得它们的方式很有趣，总是开心地看着它们吃。
最后，我会去奶牛棚喂奶牛。
奶牛们都排队等着，有的会用牛嘴轻轻推我，好像在催促我快点喂食。
我会倒出一些牛奶，它们会舔舔我的手，然后开始喝。
我觉得奶牛的舌头有点粗糙，但它们喝得很享受。
保育动物对我来说是一件令人愉快的事情。
我喜欢看到它们享受食物，因为它们总是那么活跃和快乐。
这段经历不仅让我学会了关爱动物，也让我体验到了劳动的快乐。
我会一直保持这种心态，关心和呵护身边的动物。
我的保育故事范文
我的保育故事范文我的保育故事小时候，我常常在家附近的小河边玩耍。
那里河水清澈见底，河岸长满了青草和各种野花。
我常常会看到一些小动物在那里生活，比如青蛙、蝲蝲蛄和小鱼等。
有一天，我在河边玩耍时，看到了一个可爱的小鸟。
它的羽毛是红色和黄色的，长长的尾巴在空中飘动着。
它在树上唱着动听的歌曲，引起了我的注意。
我非常喜欢这只小鸟，决定帮助保护它。
于是，我开始收集了一些树枝和叶子，搭建了一个小巢。
我在树上放好巢后，找到了一些食物，比如果实和昆虫，放在巢中。
然后，我每天早上都会来到小鸟的巢旁，观察它是否安全，还给它补充食物。
时间一天天过去，小鸟的巢中不断有小鸟蛋孵化出来。
我非常兴奋，觉得我的努力得到了回报。
每天，我都会小心翼翼地观察小鸟宝宝的成长过程。
它们渐渐长大，开始学会振翅飞翔。
然而，有一天，一只猫咪偷偷爬上了树，搏击起树上的小鸟。
我吓坏了，立刻大声喊叫起来，想吓跑猫咪。
幸运的是，我的呼救声引来了旁边的邻居，他们帮助我赶走了猫咪。
从那以后，我就更加努力地保护这些小鸟。
我在树旁挂起了一些铃铛，用来吓跑猫咪。
我还把巢所在的树周围围上了一道小围栏，防止猫咪再次靠近。
此外，我还在树上设置了一个小监控摄像机，时刻观察着巢中小鸟的安全。
经过我的努力，小鸟们终于能够平安地在树上生活了。
它们变得越来越活泼，每天都在树枝上唱歌。
我真的为它们感到骄傲和满足。
这次保育经历，让我认识到了保护动物的重要性。
我明白了每一个人都有责任保护我们的生活环境和动物资源。
保育并不是一件容易的事情，但只要有决心和努力，我们一定能够做到。
保护动物可以从我们身边的小事做起，比如节约用水、减少废物、不乱扔垃圾等。
同时，我们也可以参加一些保护动物的活动，比如参观野生动物保护区、参加志愿者活动等。
我相信，只要每个人都能为保护动物做出一点贡献，我们的世界将会变得更加美好。
让我们携起手来，共同保护我们的地球，让动物们能够安全地生活，并且让我们的子孙后代也能够感受到大自然的美丽和奇妙。
我身边保育故事300字作文
我身边保育故事300字作文
阳光偷偷溜进房间，照在宝宝的小脸上，我轻轻给他盖上了小
被子，心里暖暖的。
这小家伙睡得真香啊，呼吸声都这么好听，真
的让人觉得生命好神奇。
公园里，那小女孩可真是个小调皮！追着蝴蝶跑，笑得跟个小
铃铛似的。
我跟着她跑，心里也乐开了花，好像又回到了小时候那
种无忧无虑的日子。
放学啦，儿子一回来书包就扔给我，说今天学了好多新知识。
我一看，那眼睛里的光，简直比星星还亮。
我们一起坐下来讨论作业，他越来越聪明了，我这个当妈的心里别提多骄傲了。
晚上，孩子们围着我听故事。
我给他们讲了个老掉牙的神话，
但他们听得津津有味，眼睛瞪得大大的，好像真的看到了那奇幻的
世界。
哎，下雨了，没法出去玩。
不过没关系，家里也有好玩的。
我
们躲在小角落里玩积木，小家伙们的手可真巧，搭出来的房子、汽
车都栩栩如生。
我就坐在一边，看他们玩得开心，心里也美滋滋的。
我和我的专业幼儿保育作文
我和我的专业幼儿保育作文英文回答：Childcare is a profession that I am passionate about. I believe that providing a nurturing and stimulating environment for young children is crucial for their development. As an early childhood educator, I have the opportunity to make a positive impact on their lives.One of the reasons why I chose this profession is because I enjoy the company of children. Their innocence and curiosity never fail to amaze me. I love seeing their faces light up when they learn something new or when they accomplish a task. It is truly rewarding to be a part of their growth and development.Another reason why I am drawn to this field is the opportunity to be creative. As an early childhood educator, I have the chance to design and implement variousactivities and lessons that cater to the children'sinterests and needs. For example, I might plan a science experiment where the children can explore and discover the properties of water. This hands-on approach not only engages the children but also helps them develop critical thinking and problem-solving skills.Furthermore, childcare is a profession that requires patience and empathy. Children can be challenging at times, but it is important to remember that they are stilllearning and developing their social and emotional skills.It is my role as an educator to guide them through these challenges and help them understand their emotions. For instance, if a child is upset because they didn't win a game, I would talk to them about the importance of being a good sport and how it is okay to feel disappointed but notto let it ruin their day.中文回答：幼儿保育是我热衷的专业。
保育小故事成长无限,努力无限
保育小故事成长无限,努力无限在没有接触这份工作之前，我一直觉得，从事幼儿事业真好！看看孩子，陪孩子玩玩就行了，但当我接触了这份工作后，发现这是一个坚持不懈用心浇灌的历程。
我们在陪伴孩子成长的同时，自己也是一个不断努力向前成长的过程。
作为一名保育老师，对待孩子不仅需要我们用心，也更需要我们有智慧。
1、孩子让妈妈的心变得更柔软，细腻作为保育妈妈要细心，晨晨是刚入园不久的孩子，因为刚入园不适应想妈妈也经常哭，一把鼻涕一把泪，这样没几天鼻子下面就擦的红红的，上了火，看着孩子难受的样子，真是挺心疼的，如果出现这样的情况，可以给孩子擦上点香油或者护手霜，可以起到很好的去火滋润的效果，当我关心的询问孩子，并给他做了简单的处理后，孩子感觉很舒服，给了我一个甜甜的微笑，虽然只是孩子的一个细微的表情，但是我能感觉出，我和孩子的心近了。
2、孩子让我们变得更加谨小慎微孩子的事无小事，作为保育老师要善于发现问题，无论孩子在那在干什么，我们都要让孩子在我们的视线范围之内，特别是户外活动时更应该顾及到每一位孩子，户外活动场地大，幼儿较分散，若稍有疏忽，说不定就会出现意外事故而酿成大错。
我们不仅要观察到每一位幼儿，还要观察到什么玩具会出现危险，怎样玩才能减少危险的可能性；还有要善于观察幼儿的情绪，面部表情是活跃还是没精神，并及时的处理。
我相信每一位做了母亲的人，都有这样的本能，当我们和孩子接触久了，孩子有什么需要或者面临着什么危险的时候，出于这种本能，我们会有一种很强的预见性。
所以平时，我们在和孩子接触时，敏锐的观察力是非常重要的，它可以减少或避免一些意外事故的发生。
3、和孩子交流需要智慧我们对待孩子，不能以一个成年人管理者的身份来压制孩子，面对孩子提出的问题，也不能含煳其辞，模煳带过，一定要尊重孩子，认真回答，虽然我们只是一个保育老师，也要不断提高自身素质要求，积累更多的知识，才能应付自如的面对孩子的十万个为什么。
正如，一本书里说过得：“理论就像我们的左手，实践就像我们的右手，当我们用两只手协调工作时，效率就会高得多。
我的保育故事范文
我的保育故事范文我是一名保育员，从事这个职业已经有五年的时间了。
这五年来，我经历了很多有趣的事情，也学到了很多有用的知识和技能。
在这篇文章中，我想分享一些我的保育故事，希望能够给大家带来一些启示和帮助。
我的第一次保育经历我记得当时我刚刚开始做保育员，还没有什么经验。
有一天，我被分配到了一个班级，里面有十几个三岁的孩子。
我很紧张，因为我不知道该怎么和这些孩子相处，更不知道该怎么照顾他们。
但是，当我进入班级后，我很快就被这些孩子的活力和可爱所吸引。
他们跑来跑去，玩耍着，笑声不断。
我开始和他们互动，和他们一起玩游戏、唱歌、做手工。
我发现，只要我和他们保持互动，他们就会很快地接受我，和我建立起信任和友谊。
这次经历让我明白了一个道理：保育工作需要的不仅仅是技能和知识，更需要的是和孩子们建立起良好的关系，让他们感受到我们的关爱和关心。
我的一次教育失败虽然我在保育工作中有很多成功的经历，但是也有一些失败的经历。
有一次，我在教育一个孩子时，采用了错误的方法，导致孩子情绪失控，最终我也没有达到我的教育目的。
这个孩子是一个四岁的男孩，他很调皮，经常不听话，也不愿意和其他孩子一起玩。
我想通过和他谈话，让他明白自己的行为有问题，并且让他改正。
但是，我没有考虑到他的情绪和心理状态，直接和他说话，让他感到了压力和不安。
结果，这个孩子情绪失控，开始哭闹和发脾气。
我很无助，不知道该怎么办。
最终，我只能让他先冷静一下，等他情绪稳定后再和他谈话。
但是，这次教育失败让我深刻地认识到了一个道理：在教育孩子时，我们需要考虑到他们的情绪和心理状态，采用适当的方法和方式，才能够达到我们的教育目的。
我的一次成功教育虽然我有失败的经历，但是我也有很多成功的经历。
有一次，我成功地教育了一个孩子，让他改变了自己的不良行为，成为了一个更好的孩子。
这个孩子是一个五岁的女孩，她经常欺负其他孩子，不尊重老师和其他保育员。
我想通过和她谈话，让她明白自己的行为有问题，并且让她改正。
我的保育故事
我的保育故事我小时候常常和妈妈一起去幼儿园，那是我第一个记忆中的保育场所。
我记得幼儿园里有很多其他孩子，我喜欢和他们一起玩。
每天早上，我们都会一起唱歌跳舞，这是我最喜欢的活动之一。
在幼儿园里，我们也学习了很多东西，比如颜色、数字、字母和日常礼仪。
我还记得有一天，我在幼儿园里学会了剪纸。
我剪了一个粉红色的心形，很开心地给妈妈看，她也很高兴。
在入学前的夏天，我去了一次夏令营。
那里有很多孩子，和幼儿园不同的是，这里有很多有趣的户外活动，如晨跑、游泳和野餐。
我们也学习了一些手工活，我学会了编制手链和制作泥土陶艺品。
在夏令营里，我也结交了很多新的朋友，我们一起玩游戏、唱歌，还有午夜宴会。
初中时，我去了一次户外拓展训练。
这次活动是在山里进行的，我们要徒步穿越森林，涉过小溪，攀登山峰。
在这个过程中，我不仅锻炼了体力，还学会了如何团队合作、互相帮助。
其中一次，我和同学们一起建起了一座桥，让所有人都安全地通过了河流。
这次活动让我更加勇敢、坚强和独立。
保育故事还包括我志愿者的经历。
在高中时，我去了一个孤儿院，帮助那里的孩子们做一些日常事务。
我陪他们一起读书、画画、玩耍，还带他们去公园。
这时，我发现那些孩子们需要更多的陪伴和关爱，我也感受到了帮助别人的快乐。
总的来说，这些保育故事对我的人生影响很大。
他们帮助我建立了良好的人际关系、锻炼了自己的身体和意志力，吸收了新的知识和技能。
我相信这些经历将永远伴随着我，让我成为更加有爱心、自信和成熟的人。
我的保育故事事例
我的保育故事事例
以下是一个关于保育的故事例子：
小明的保育故事
从出生开始，小明就是一个非常活泼好动的孩子。
他的父母非常忙碌，所以他们决定聘请一位保育员来照顾小明。
第一位保育员非常有经验，但是小明却不太喜欢她，因为他觉得她不够亲切。
相反，他对第二位保育员非常着迷，因为她非常有耐心，并且总是能够理解他的需求。
随着小明的成长，他的父母开始意识到他的行为有些问题。
他经常哭闹，并且不愿意吃饭。
于是，他们决定再次寻找一位更适合的保育员。
这次，他们选择了一位非常有爱心和耐心的人，她非常善于与孩子们沟通。
这位保育员非常了解小明的需求，她发现他喜欢户外活动，于是她经常带他去公园散步或者去动物园看动物。
她还教小明如何自己吃饭和穿衣服，并且鼓励他表达自己的想法和感受。
在她的照顾下，小明变得更加健康和快乐。
小明的父母非常感激这位保育员对小明的照顾和关爱。
他们意识到，选择一位适合自己的保育员对孩子的成长非常重要。
他们也学会了如何更好地与孩子沟通和理解他的需求。
最终，小明成为了一个自信、健康和快乐的孩子。
我的保育故事演讲稿三到五分钟
我的保育故事演讲稿三到五分钟《我的保育故事》
亲爱的朋友们：
大家好呀！今天我来给大家讲讲我的保育故事。
你们知道吗，在保育工作中啊，每天都有各种有趣的事儿。
就说有一次吧，那是一个阳光特别好的上午，小朋友们都在教室里开心地玩耍。
有个小家伙叫明明，特别调皮捣蛋。
当时我正在整理玩具呢，突然就听到“哇”的一声大哭。
我赶紧扭头看，哎呀，原来是明明不小心摔倒了。
我急忙跑过去，把他扶起来，说：“哎呀，小明明，怎么这么不小心呀。
”他呢，挂着眼泪珠子，可怜巴巴地看着我。
我就轻轻给他吹了吹摔疼的地方，然后抱着他哄了一会儿。
嘿，你猜怎么着，这小家伙一会儿就又活蹦乱跳了，好像刚才的疼都忘到九霄云外去了。
看着他那可爱的样子，我心里就特别温暖。
在保育工作中，虽然会有小朋友摔倒啊、哭闹啊这些小状况，但也正是这些小小的事情，让我感受到了和孩子们在一起的快乐和幸福。
每一个孩子都是那么纯真可爱，他们的一举一动都能给我带来惊喜和感动。
我觉得自己特别幸运，能够陪伴着这些小宝贝们成长，见证他们的每一个小进步。
这就是我的保育故事啦，虽然很平凡，但对我来说却意义非凡。
我会继续用心去照顾这些孩子们，和他们一起度过更多快乐的时光。
谢谢大家听我唠叨哦！
以上就是我为你写的作文，希望能符合你的要求呀！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我讲我的保育故事
《我讲我的保育故事》，刚拿到这个题目的时候感觉好像毫无头绪。
但细细一想和孩子们在一起的这些日子里，一张张洋溢着欢乐和天真的笑脸，此时此刻都是那么鲜活地跳跃着．
在幼儿园里和孩子们朝夕相处，每天都会有许多意想不到的故事发生。
正是这些意想不到的故事，让我收获着、快乐着。
每当我工作了一天躺在床上，想想一天和孩子们在一起的快乐，不自觉地就睡着了，我是笑着睡着的，因为我知道明天我们还会在一起！快乐的游戏、唱歌、还会有许多让你难忘的故事，这些故事虽不灿烂，但同样精彩......
一年前我加入了志远幼儿园这个大家庭，．从踏进幼儿园的第一天起，我就暗下决心，做就要做一名最棒的幼儿教师．然而，真正工作起来却并不像想象中那样顺利．原以为自己有决心，有信心，就一定能成功，没想到面对着这些来自四面八方的孙行者，我却无计可施了．面对孩子之间发生的矛盾，我束手无策，面对那短短二十几分钟的教育活动，我不知所措．为了吸引孩子们的注意，我上课尽量表演得活灵活现，他们却总是东张西望，左顾右盼，还有的孩子告状有人打她了、上厕所的、喝水的、随便下位的，于是故事停止了．面对着香喷喷的饭菜，会有孩子嚷嚷不吃肉，不吃青椒，不吃香菜，不吃姜不吃蒜．更叫人头疼的是户外活动时他们会满世界乱跑，开始的一个周，今天这个宝宝摔倒了，明天那两个宝宝撞一起受伤了，还有的小朋友指甲太长走路不小心指甲断了。
让我不得不与他们拼耐力与嗓音．每天晚上当精疲力尽地躺在床上时，我发现距那个向往的世界是不是太遥远和渺茫了？
时间慢慢地溜走，不知何时我已经习惯了他们的顽皮与好动，习惯了他们那特殊的思维方式，习惯了他们那甜脆的叫声，习惯了他们的一切一切．我发现，我已经深深地爱上了他们．多少次，我与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童贞；多少次，跳起健身舞来我神气活现，仿佛又回到了永生难忘的童年；多少次，我和孩子们围在墙角观察蚂蚁搬家的情景，是那么专注，那么投入；多少次，和孩子们在一起，我忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作的幸福．对着这群可爱的的小精灵，我的决心更坚定，我要在这块神奇的沃土上播种，育苗直至收获．
用欣赏的目光去看待每个孩子，善于发现孩子身上闪光点和可爱之处，使幼儿在别人肯定的目光下完善发展自己。
记得，在小班时，班上来了一位叫鹏鹏的小朋友，长的胖呼呼的脸蛋忽闪着一双大眼睛，很招人喜爱。
他的妈妈却说："这孩子不合群，是从别的幼儿园里转来的。
老师，您多注意点。
" 我满口答应留下了孩子。
就在我收拾东西时，听到一声惊叫，我循声望去，鹏鹏两手狠狠地抓着一个小朋友的脸，这个小朋
友痛的嗷嗷叫，我忙跑过去将他的手给掰开，马上查看孩子伤得怎样。
这时，他却跑到另一边去，抓起敏敏小朋友的手"啊呜"就是一口。
我大喝一声，"鹏鹏，你气死我了。
"他却自言自语、若无其事地说："鹏鹏气死我了，鹏鹏气死我了。
"又随手拿起一水果包来"啪"摔到地上，就象没事似的，抬起头来看着我哈哈的笑，我被他气得苦笑不得。
不一会儿的工夫，鹏鹏周围的小朋友都跑开了，都跑到墙角，用惊恐的目光看着他。
一连几天的时间，这孩子时有恶作剧发生。
弄的班里孩子惊恐不安。
我找到家长谈这事。
孩子的妈妈急得直哭，她说:"这孩子是不是痴呆，要孩子退托吧。
"我劝说：退托不利于孩子的成长，寻找孩子闹事的原因来解决问题才行。
他妈妈说"孩子从小是由爷爷奶奶看大的，不论干什么，大人一味地宠着他。
"我分析孩子头脑里没有是非观念，又加没有和孩子玩的经验，他不知道自己的行为会给别人带来多大的痛苦。
我和家长研究教育孩子的方法。
在家里让家长多带孩子去找一些小伙伴玩，随时纠正孩子的不良行为。
在园里我不放过教育孩子的每次机会。
每当他有暴力行为时，我都对其进行耐心教育，可是收效不大。
在一次外出活动时，走过门厅时他自言自语地说："3点40分"。
我抬头看墙上挂的大钟表，正好是3点40分。
我觉得有点奇怪，这孩子还真说对了。
我不相信一个小班的孩子能会认钟表。
以后我试着让他去看钟表，结果都一分不差。
我在小朋友中间表扬了他。
在平常，该上课了或该洗手吃饭时，我就让他去看钟表。
每次回来，他都像一个胜利归来的大将军，迈着大步，身体还一弹一弹的。
我就让小朋友们掌声鼓励他:"看！鹏鹏为大家做好事，大家多喜欢你。
"他不好意思地笑了。
他从这里体会到了做好事的快乐，慢慢地这孩子变了，他能和小朋友交流了。
我从这孩子身上还发现很大的优点，很爱学习，不论在绘画、计算课上他都很认真地去做，我及时表扬鼓励。
他在小朋友中间的威信逐步高了，他的自信心树立起来了。
他融入了这个集体，成了一个很优秀的孩子。
我庆幸没把孩子当成"皮孩子"、"坏孩子"，没对孩子的暴力行为实行简单粗暴的方法。
而是抓住教育孩子的契机，把"认钟表"作为教育孩子的着眼点，将其引申到为别人做好事上，从中体会快乐，从学习中寻找乐趣，为孩子创造交流的机会。
形成正确的合作观念。
有人说："教师是画家，蘸的是自己的血和汗，涂染得是明天即将升起的太阳。
"我们幼儿教师不正是如此吗？孩子的每一步成长，无不浸透着老师的心血。
关注每一个孩子，让宝宝们都健康快乐的成长。
我现在班的珂珂小朋友入园半年了，无论是吃饭、午睡，还是游戏，都表现出胆怯的样子，平时也很少说话,说话时声音小得几乎听不到。
别人欺负她，她也不敢申辩，更不敢还手；明明自己会回答的问题，自己却不敢举手。
像她这种沉默寡言的孩子常常成为被老师忽视的幼儿，其实，这样的孩子更需要老
师的关爱。
经多次观察、了解和家访，得知珂珂小朋友在幼儿园表现得胆小、胆怯原因有二：一是从出生到上幼儿园，一直由爸爸妈妈带大，与外面的人接触较少。
二是对新环境、新接触的人存有陌生感。
所以既不敢说话，又不敢面对老师、同伴。
我是一位老师，也是一位母亲，我决心用我的关心和爱心去温暖她改变她，消除她与老师、同伴之间的隔阂，帮助她建立自信心，尽快适应集体生活。
首先，我细心观察她的举动，了解她的需要，给予必要的帮助和满足，激起她愉快的情绪，并告诉她老师与同伴都很喜欢她，并鼓励她与同伴交往，体验同伴间的欢乐和友谊。
其次，我有意让班上几个活泼外向的小朋友与她交朋友，创造一个适宜她交往的环境，用同伴的热情和快乐去感染她。
每当做游戏时，我都要第一个带着她，并时时注意鼓励她与其他小朋友交往。
开始几次，她还怯生生的站在旁边看，后来看到大家玩得那么开心，小朋友们又都主动与她一起玩，便与大家一起玩了，玩得开心时，终于露出了天真的笑脸。
第三，采取适当的奖励办法鼓励和激发她表现自己。
有一次舞蹈课时，我请几个小朋友来表演，特意叫上她，并宣布我要发一个礼物送给表演得最好的小朋友，表演结束时，我将礼物发给了她。
望着其他小朋友羡慕的眼神，珂珂终于笑了。
户外活动时，她还主动跟小朋友玩起了游戏。
第四，与此同时，我还多次找她父母了解和交换情况，坦诚地提出意见和建议，希望他们多鼓励珂珂与人接触交往，多带她到各种集体场合，多与同龄伙伴多接触，有意识地邀请一些小朋友到家中来，让她当小主人。
在我们老师和家长的共同努力下，珂珂不仅开始了正常的学习和交往，而且性格也开朗了许多，变得自信了，大胆了，好朋友越来越多了，笑声也越来越多了。
总之，从珂珂的变化中，我深深地懂得了“注重个体差异，因材施教”的重要意义。
我们教师应面向全体孩子，促进每一位孩子身心和谐的发展，积极关爱胆小、内向、孤僻、退缩的幼儿，使他们渐渐胆大、活泼、开朗起来。
幼儿园这片净土，宁静、美丽。
我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。
心中感悟：童心，如水晶般的珍贵，需要我们每一个人用爱去精心的呵护它。
我是个热爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我激动不已，更何况这群天真无邪的小宝贝！在我的心目中，孩子们的眼最真，情最美，心最善。
让我一起进入者童真的世界里去吧！。