中班语言绘本：小猫的生日
中班《小猫的生日》教案设计
中班《小猫的生日》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解《小猫的生日》的故事内容。
学生能够通过观察图片，理解故事情节的发展。
1.2 技能目标：学生能够运用简单的语言表达自己对故事的理解。
学生能够通过手工活动，培养动手能力。
1.3 情感目标：学生能够培养关爱动物的情感。
学生能够学会分享和友谊的重要性。
第二章：教学内容2.1 故事简介：《小猫的生日》是一篇关于小猫过生日的故事。
在故事中，小猫邀请了的朋友们一起庆祝生日。
故事中，小猫的朋友们送来了各种各样的礼物，小猫也学会了分享。
2.2 教学资源：故事图片小猫的手工材料第三章：教学过程3.1 导入：利用故事图片，引起学生对故事的兴趣。
提问：“你们知道生日是什么吗？你们过生日的时候会做什么？”3.2 新课内容：讲述故事《小猫的生日》，引导学生观察故事图片，理解故事情节。
引导学生通过简单的语言表达自己对故事的理解。
3.3 手工活动：分发小猫的手工材料，引导学生进行手工制作。
引导学生通过手工活动，培养动手能力。
第四章：教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括回答问题、参与讨论等。
4.2 学生理解度：通过学生的回答和讨论，评估学生对故事内容的理解程度。
4.3 学生动手能力：观察学生在手工活动中的表现，评估学生的动手能力。
第五章：教学延伸5.1 课后作业：让学生回家后，与家长一起讨论故事的内容，并绘制一幅关于小猫生日的画。
5.2 课外活动：组织一次关于动物的分享活动，让学生带来自己喜欢的动物玩具或书籍，与大家分享。
第六章：教学步骤6.1 第一步：引入故事主题通过展示小猫的手工材料，引起学生的兴趣。
提问：“你们知道生日是什么吗？你们过生日的时候会做什么？”6.2 第二步：讲述故事使用生动的语言和表情，讲述故事《小猫的生日》。
引导学生观察故事图片，理解故事情节的发展。
6.3 第三步：讨论故事内容引导学生分享自己对故事的理解和感受。
提问：“小猫为什么要过生日？它邀请了哪些朋友？朋友们送了什么礼物？”6.4 第四步：手工活动分发小猫的手工材料，引导学生进行手工制作。
幼儿园中班语言《小猫的生日》故事文稿
《小猫的生日》故事内容：今天是小猫的生日，它可开心了。
早上起来就忙着做生日蛋糕和各种好吃的食物，因为邀请了好朋友晚上来家里做客。
忙了整整一天，一桌丰盛的生日晚宴准备好了，小猫高兴的坐旁，等待好朋友们来和它共同分享。
就在这时，突然停电了，屋子里一片漆黑。
小猫想，这可怎么办？好朋友们肯定不会来了。
但它还是找来手电筒，打开照亮，期待着朋友们的到来。
叮咚，叮咚，门呤响了，“是谁呀？”小猫惊喜的问道。
它从门缝里看见两只长长的耳朵。
“是我，小兔子”。
小猫赶紧打开门欢迎小兔子。
（祝你生日快乐，小猫。
谢谢，请进吧！）叮咚叮咚，门呤响了，小猫看见一条长长的尾巴，连忙问：“谁来了？”“是我，小猴子。
”小猫高兴的开门给小猴照亮。
（欢迎你，小猴。
谢谢，今天高兴吗高兴。
）叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫打开门，呀！小刺猬背着苹果来了。
（看我给你带什么来了，小猫。
真谢谢你，小刺猬，快进来休息一下）这时小猫的心情好多了。
它感动地说：“停电了，我真担心你们不来了”。
大家说：“怎么会呢？我们都是好朋友。
”小猫说：“真感谢你们，我好感动呀！”就在这时，叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫想还会有谁呢？它从门缝里看见一个好大的黑影，觉得好像不止一个朋友，打开门一看：哇，长颈鹿、梅花鹿、熊猫也来了！小猫高兴的和它们仅仅的拥抱在一起，它觉得不在孤单、难过了。
这时灯突然亮了，小猫和朋友们高兴的叫起来：“灯亮了，灯亮了”，欢乐的生日会开始了。
1、今天，我给小朋友带来一个动物朋友，是谁呀？（小猫）我们一起和小猫打个招呼：“小猫，你好！”“小朋友，你们好！”今天，小猫特别高兴。
猜猜看，小猫为什么这么高兴呢？（幼儿回答）原来，今天是小猫的生日。
2、小猫过生日了，我们一起去小猫家看看吧！仔细瞧，小猫都准备了些什么？（蛋糕、鱼、苹果、香蕉）小朋友的小眼睛可真亮啊，一下子就看出来了。
那我要考考你们，知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）你是怎么看出来的？哦，点几支蜡烛就表示过几岁生日。
中班绘本活动《小猫的生日》
采用温馨可爱的画风，色彩明亮 ，人物形象生动，符合中班幼儿 的审美特点。
活动目标与意义
01
02
03
语言发展目标
通过绘本阅读，提高幼儿 的语言理解能力和表达能 力，丰富词汇和句型。
情感发展目标
引导幼儿感受生日的温馨 氛围，培养幼儿的感恩意 识和亲情观念。
社会交往目标
鼓励幼儿与同伴分享生日 的快乐，学习基本的社交 礼仪和规则。
生日蛋糕模型或图片
小猫头饰、生日帽等装扮 用品
彩色气球、彩带等布置用 品
现场布置与氛围营造
教室布置
在教室内悬挂彩色气球和彩带， 营造生日派对的氛围。将绘本《 小猫的生日》放置在显眼位置，
供幼儿翻阅。
音乐播放
在活动开始前播放欢快的生日音乐 ，让幼儿感受到生日的氛围。
角色装扮
邀请部分幼儿扮演小猫和生日派对 上的其他角色，戴上头饰和生日帽 ，增加活动的趣味性和互动性。
06
活动总结与反思
活动效果评估及反馈收集
活动参与度
通过观察和记录，发现大 部分孩子都积极参与了活 动，表现出浓厚的兴趣。
互动环节表现
在互动环节中，孩子们能 够积极举手发言，与老师 和同伴进行良好的互动。
绘本理解程度
通过提问和讨论，发现孩 子们对绘本内容理解较为 深入，能够较好地掌握故 事主题和情节。
通过培训和学习，提高教师对绘本活动的指导和组织能力，为孩子提 供更加优质的教育服务。
THANKS
感谢您的观看
绘本《小猫的生日》讲述了一只小猫过生日的故事。故事中 ，小猫收到了朋友们的礼物和祝福，同时也经历了一系列有 趣的小插曲。整个故事温馨、有趣，充满了童真和友爱。
角色分析
幼儿园中班语言：《小猫生日》教案和故事
一、教学目标：1. 理解故事内容，感知小猫生日的情节。
2. 能够表达自己喜欢的礼物和庆祝方式。
3. 培养幼儿倾听、表达能力及想象创造力。
二、教学重点与难点：重点：1. 听懂故事内容，理解故事寓意。
2. 能够参与角色扮演，体验故事角色。
难点：1. 学会用语言表达自己喜欢的礼物和庆祝方式。
2. 能够在集体活动中积极主动参与。
三、教学准备：1. 教学PPT：《小猫生日》故事及图片。
2. 角色头饰：小猫、小狗、小兔等。
3. 礼物道具：玩具、图书等。
4. 活动场地：宽敞的教室或户外草坪。
四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，向他们介绍今天的故事——《小猫生日》。
2. 讲故事：用生动的语言讲述小猫过生日的故事，引导孩子们关注故事情节及角色。
3. 角色扮演：邀请孩子们扮演故事中的角色，进行互动表演，体验故事情节。
4. 讨论：故事结束后，引导孩子们谈论自己最喜欢的礼物和庆祝方式，鼓励他们表达自己的想法。
5. 活动延伸：组织孩子们进行生日庆祝活动，让他们亲身体验庆祝生日的快乐。
五、教学评价：1. 观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对于故事的理解和喜爱程度。
2. 关注孩子们在角色扮演和活动延伸环节的表现，评估他们的表达能力和创造力。
3. 收集孩子们在讨论环节的发言，分析他们的思维能力和语言表达能力。
六、教学步骤：1. 复习故事内容：通过提问方式回顾《小猫生日》的故事情节，巩固孩子们对故事的理解。
2. 引导孩子们思考：讨论故事中小猫收到不同礼物的感受，引导孩子们学会感恩和分享。
3. 创意礼物交换：组织孩子们进行礼物交换活动，让他们体验分享快乐的过程。
七、活动安排：1. 礼物交换：孩子们提前准备礼物，活动中互相交换，感受分享的意义。
2. 庆祝生日：孩子们共同为扮演小猫的伙伴庆祝生日，品尝生日蛋糕，分享快乐。
八、安全注意事项：1. 确保孩子们在活动中的安全，避免发生意外伤害。
3. 关注孩子们的情绪，确保他们在活动中感到快乐和舒适。
中班早期阅读《小猫的生日》
中班早期阅读《小猫的生日》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班早期阅读《小猫的生日》中班早期阅读《小猫的生日》活动目标：1.乐于观察绘本画面中影子局部或完整的形状，并大胆猜测。
中班语言活动《小猫的生日》教案设计及教学反思
中班语言活动《小猫的生日》教案设计及教学反思一、活动背景与设计意图：在中班《关怀你我他》的主题活动中，我发现幼儿对小动物有特别浓厚的兴趣，中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思。
同时在观察幼儿区域活动"找影子"游戏的情况中，我发现：中班幼儿对于观察推理非常有兴趣。
利用这个热点，结合中班阅读的必要经验，我们设计了大图故事书《小猫的生日》，在孩子熟悉的生活情景--过生日中，运用看看想想猜猜，启发孩子学会从局部猜测整体，提高孩子的观察判断能力，让幼儿学会表述自己的猜测理由，以便更好的利用情景发展孩子的语言能力。
二、活动目标：1、了解小猫过生日的特殊经历，能在遇到问题后动脑筋解决，体验共同分享的快乐。
2、仔细观察事物的局部特征，进行合理的猜测，能正确地判断事物整体，并学用完整的句子进行表达。
三、活动准备：1、大图书《小猫的生日》、幼儿操作材料人手一份(印有物体影子的礼品袋、对应的礼品图片)2、配乐故事录音片段四、活动过程：(一)利用摸袋，认识故事的主角--小猫重点提问：你觉得袋里躲着的动物朋友是谁?为什么你这么认为?(二)阅读照片，引发阅读兴趣重点提问：小猫遇到了什么高兴的事?猜猜小猫生日会遇到什么事?小结：究竟小猫生日会发生什么事?让我们一起来看看故事书吧(三)分段阅读故事，观察猜测小猫家来的客人重点提问：你看到发生了什么事?停电了，该怎么办?小猫想出了什么办法?小结：原来，遇到问题，只要动动脑筋，就能解决的，教案《中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思》。
瞧，小猫的屋子变亮起来。
重点提问：小猫家来了哪些客人?从哪儿猜出是这个动物朋友?一共来了几个朋友?小结：只要仔细看，认真的想，就能从影子里猜出是谁来了，这会儿小猫家热闹起来。
(四)操作游戏，进一步尝试猜测。
重点提问：猜猜小动物会给小猫带来什么礼物?游戏：请孩子每人取一个礼物袋，看看袋上影子，想想礼物袋里藏着什么礼物，然后找到这样礼物装进礼物袋，最后将礼物送到小猫身边。
中班绘本《小猫的生日》教案反思
本节课程以新教材要求为核心，关注幼儿以下核心素养目标：1.语言素养：培养幼儿在阅读绘本过程中，提高语言理解和表达能力，激发幼儿对故事的兴趣；2.社会素养：引导幼儿通过故事理解关爱他人、分享快乐的重要性，培养幼儿的社会交往能力；3.思维素养：鼓励幼儿在讨论环节发挥想象力，提出自己的想法，锻炼幼儿的发散思维和创新能力；4.美育素养：通过制作生日卡片，培养幼儿的审美观念和动手操作能力，提升幼儿的艺术素养。以上目标旨在全面提高幼儿的学科核心素养，为幼儿的全面发展奠定基础。
5.在教学过程中，我努力营造轻松、愉快的氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。从孩子们的反馈来看，这种教学方法是成功的。但在今后的教学中，我还需要注意教学内容的深入挖掘，让幼儿在掌握知识点的同时，提升他们的思维品质。
6.最后，我认识到教学反思是提高教学质量的重要手段。在今后的工作中，我会不断总结经验，针对幼儿的实际情况调整教学策略，以期达到更好的教学效果。
中班绘本《小猫的生日》教案反思
一、教学内容
本节教学内容选自中班绘本《小猫的生日》，关联教材的“故事与儿歌”章节。主要包括以下内容：1.通过对绘本《小猫的生日》的阅读，引导幼儿关注故事情节，理解故事主题；2.培养幼儿对生日这一主题的认知，学会关爱他人；3.提高幼儿的语言表达能力和想象力，通过讨论、分享，让幼儿表达对故事的感受和想法；4.培养幼儿的美术欣赏和创作能力，通过制作生日卡片，激发幼儿的动手操作兴趣。教学内容紧密结合课本，注重培养幼儿的多元智能。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了绘本《小猫的生日》的故事情节、关爱他人和分享快乐的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
幼儿园中班语言教案《小猫的生日》含反思
幼儿园中班语言教案《小猫的生日》含反思教案标题：小猫的生日教学内容：故事《小猫的生日》教学目标：1.培养幼儿的听说能力，理解故事情节。
2.培养幼儿的想象力和创造力，发展幼儿的语言表达能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1.故事《小猫的生日》2.小猫毛公仔、小布偶等道具3.幼儿画纸、颜料、画刷等教学过程：一、导入（约5分钟）1.师生问候，营造愉快的课堂氛围。
2.复习上一次的故事内容：“上一次我们学习了故事《小鸟学飞》，你们还记得故事的内容吗？”3.提问：“大家知道什么是生日吗？今天我们要学习一篇有关生日的故事。
”二、故事讲述（约15分钟）1.出示故事《小猫的生日》的图片，让幼儿观察图片内容，激发他们的兴趣。
2.老师用生动有趣的语言和表情，讲述故事情节，并鼓励幼儿参与到故事中来。
3.讲完故事后，提问：“故事里的小猫收到了哪些礼物？你觉得小猫过生日开心吗？为什么？”三、讨论与合作绘画（约15分钟）1.师生共同讨论：如果是你，你希望收到什么样的礼物，为什么？2.引导幼儿分组讨论：如果我们为小猫准备生日礼物，你们会做什么样的礼物？为什么？3.组织幼儿合作绘画：根据幼儿的创意，每组选择一种礼物主题进行绘画。
组员可以共同完成一幅画，也可以分工合作，每个人完成一部分，最后拼接在一起。
四、展示和交流（约15分钟）1.每组派代表上台将他们绘制的礼物向全班展示，其他幼儿可以观看并提出问题或评价。
2.其他幼儿可以提问或评论：你们画的这个礼物是什么？为什么选择画这个礼物？3.老师适时引导幼儿相互学习，从其他组取得一定的绘画灵感，并分享自己的想法。
五、反思与小结（约10分钟）1.老师引导幼儿回顾今天的课程内容，鼓励他们自主总结今天的收获。
2.提问：“学习完这个故事，你们觉得小猫过生日之前应该做什么准备？”3.针对本节课的设计，教师进行反思，并提出改进建议。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿受到了启发和鼓励，培养了他们的语言表达能力。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿关爱同伴、分享快乐的良好品质。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道小猫的生日是怎样度过的。
3. 技能目标：训练幼儿的观察能力和语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，体会分享的快乐。
难点：引导幼儿用语言表达故事情节。
三、教学准备：1. 物质准备：绘本《小猫的生日》、生日蛋糕、礼物等。
2. 经验准备：幼儿有过生日的经历。
四、教学过程：1. 导入：教师展示生日蛋糕，引导幼儿谈论生日的话题，引出绘本《小猫的生日》。
2. 讲述故事：教师有感情地讲述故事，引导幼儿关注故事细节。
3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿回答故事中发生了哪些事情，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
4. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养幼儿的同理心。
5. 总结提升：教师引导幼儿谈论关爱同伴、分享快乐的重要性，让幼儿从故事中汲取道理。
五、作业设计：1. 回家后和父母分享今天学到的故事，培养幼儿的沟通能力。
2. 画一画小猫的生日派对，激发幼儿的想象力。
3. 家长协助幼儿为家人准备一份小礼物，培养幼儿的分享精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，考察他们的情感投入和沟通能力。
3. 关注幼儿在作业完成过程中的表现，检验他们对故事道理的吸收和运用。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与课堂，一起讲述其他关于分享和关爱的故事。
2. 组织一次班级分享会，让幼儿展示自己的分享成果，增进同伴间的交流。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感波动，适时给予关爱和鼓励。
2. 针对不同性格的幼儿，采取不同的教学方法，使他们在课堂上都能得到充分的发挥。
九、教学反馈与改进：1. 课后听取家长和幼儿的意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
2. 关注幼儿在课堂外的表现，及时发现并解决问题，助力幼儿全面发展。
中班语言优秀教案及教学反思《小猫的生日》
中班语言优秀教案及教学反思《小猫的生日》教学目标通过本节语言课的教学，让孩子们掌握以下能力：•能够熟练掌握生日的英文单词及表达方式•能够理解短文的基本意思和情节•能够通过提问、讨论交流的方式来表达自己的意见和感受•能够通过对故事的理解来体验其中的情感•能够在语言表达和交流中建立起自信、自尊和互信互助的观念教学内容本节语言课主要以绘本《小猫的生日》为教学素材，通过图画和文字的结合，让孩子们了解生日的习俗和庆祝方式，引导他们向着积极的方向发展并加强与老师及同伴间的沟通联系。
教学过程本次语言课分为以下几个环节：1. 热身阶段在热身阶段，我们通过试图猜测物品来调动孩子们的观察和想象能力。
课堂上我提前准备了几个物品，如小汽车、小球、小花儿等，然后我会让学生们询问这个物品的英文单词，并且尝试用英文表达出这个物品的颜色、形状等。
这个过程是为了为学生们构建一个英语口语环境，并通过交流来增加他们的信心。
此外，这个环节还可以帮助孩子们更加专注地进入课堂状态，为后续的学习打下基础。
2. 导入故事在导入故事时，我会通过观察孩子们的气氛和情绪来引导孩子们进入故事情境中。
例如，我会问孩子们谁今天过生日，然后请孩子们可以分享自己在过生日时的体验和感受。
同时，我也试图激发孩子们特别的兴趣来引发对故事情节的好奇和关注，如：“下一个故事会讲到一只小猫的生日派对。
我们想想这个猫是怎样庆祝他的生日，猫的朋友们会带给他什么礼物。
”3. 认读难词在语言学习中，认读难词是至关重要的一个环节。
因为在学习过程中，我们能力与能力之间的桥梁就是词汇，所以我在课堂上会教孩子们如何分析和理解生日派对中的英文生日用语，如“birthday cake”、“balloons” 和“party hat”。
针对生日用语，我会引导孩子们读音和拼写。
孩子们在这一环节中会大量地跟着教师一起模仿读音，最终顺利记住这些单词，对构建词汇基础非常有帮助。
4. 故事解读在故事解读环节中，我会利用图片和简单英语句子的结合来展示故事情节，通过不断的追问，引导孩子们对故事情节的深入理解和阅读。
2024版中班绘本小猫的生日教案含教学反思
通过角色扮演、情景模拟等活 动，让学生深入体验故事情境， 加深对故事主题的理解。
学生活动
组织学生进行小组讨论，分享自 己的生日经历和感受，以及与小
猫的生日相比较的异同点。
邀请学生分角色表演绘本故事， 提高学生的语言表达能力和表演
能力。
鼓励学生发挥想象力，创作与绘 本故事相关的画作或手工制品，
展示学生的创意和成果。
04
教学反思与总结
教学中的亮点
教学目标明确
本节课的教学目标是让学生通过绘本了解小猫的生日故事，同时培养学生的阅读能力和想象 力。在教学过程中，我始终围绕这一目标展开教学，确保学生能够明确学习目的。
互动性强
在教学过程中，我注重与学生进行互动，通过提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂活动， 使得课堂氛围更加活跃。
鼓励性
在反馈中注重鼓励和肯定， 激发学生的自信心和学习 动力，同时引导他们改进 不足之处。
总结性评价
教学效果评估
根据学生在课堂上的表现、参与度、 讨论质量等方面，对本次绘本教学的 效果进行总体评价。
学生能力提升
教学反思与改进
针对教学过程中出现的问题和不足， 进行反思和总结，提出改进措施和建 议，以便在未来的教学中更好地实施 绘本教学。
03 缺乏个性化教学
在教学过程中，我未能充分考虑到学生的个体差 异，对于不同水平的学生缺乏个性化的教学安排。
改进措施与建议
合理分配课堂时间
在今后的教学中，我将更加注重课堂时间的分配，确保每个教学环节都能够得到充分展开。
提高学生参与度
我将采取更多措施提高学生的参与度，如设置奖励机制、增加互动环节等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
中班绘本小猫的生日 教案含教学反思
《小猫生日》中班语言教案
《小猫生日》中班语言教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿能够听懂并讲述故事《小猫生日》，理解故事中的情节和角色。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或实物进行讲述。
1.3 情感目标：培养幼儿的同情心，懂得分享和关爱他人。
第二章：教学内容2.1 故事简介：《小猫生日》是一篇关于小猫过生日的故事。
小猫邀请了的朋友们来庆祝生日，朋友们都送来了礼物，但是小猫却在生日当天遇到了一些困扰。
在小狗的帮助下，小猫解决了问题，度过了一个快乐的生日。
2.2 教学重点：让幼儿掌握故事情节，能够讲述故事的主要内容。
2.3 教学难点：帮助幼儿理解故事中的情感，培养幼儿的同情心和关爱他人的意识。
第三章：教学准备3.1 教具：故事课件、小猫和小狗的玩偶、生日蛋糕模型。
3.2 环境：安静、舒适的语言教室。
第四章：教学过程4.1 导入：邀请幼儿观察小猫和小狗的玩偶，引导幼儿谈论它们的特点和喜好。
4.2 讲述故事：通过课件展示故事《小猫生日》，引导幼儿观看并倾听故事内容。
在故事过程中，引导幼儿关注故事情节和角色情感。
4.3 讨论故事：故事结束后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。
4.4 情景表演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，锻炼幼儿的口语表达能力。
第五章：作业布置5.1 回家后，让幼儿向家人讲述故事《小猫生日》。
5.2 家长协助幼儿绘制一幅故事场景画，体现故事中的情节。
5.3 家长引导幼儿讨论故事中的情感，培养幼儿的同情心和关爱他人的意识。
第六章：教学评估6.1 评估方式：通过课堂参与、情景表演和作业完成情况进行评估。
6.2 评估内容：观察幼儿对故事情节的掌握程度，以及他们在讨论和表演中的表现。
6.3 反馈与改进：针对幼儿的表现给予积极的反馈，针对存在的问题进行针对性的指导。
第七章：教学延伸活动7.1 活动一：组织一次主题班会，让幼儿讨论如何为朋友庆祝生日，培养幼儿的关爱和分享意识。
幼儿园中班语言绘本《小猫过生日》教案和反思
幼儿园中班语言绘本《小猫过生日》教案和反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小猫生日》中班语言教案
《小猫生日》中班语言教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生掌握故事的主要角色和情节。
培养学生理解故事中的对话和描述。
1.2 技能目标：培养学生能够讲述故事的主要情节。
培养学生能够用自己的话复述故事内容。
1.3 情感目标：培养学生关爱动物的情感。
培养学生学会分享和庆祝生日的意识。
第二章：教学内容2.1 故事简介：《小猫生日》是一个关于一只小猫过生日的故事。
小猫邀请了许多动物朋友来庆祝生日，大家在生日派对上度过了愉快的时光。
2.2 教学重点：故事的主要角色和情节。
故事中的对话和描述。
第三章：教学方法3.1 讲述法：教师以生动的语言和表情，讲述故事的主要情节和角色。
引导学生关注故事中的对话和描述。
3.2 互动提问法：教师在讲述故事过程中，适时提问学生，引导学生思考和回答问题。
引导学生关注故事中的细节和情感。
第四章：教学步骤4.1 导入：教师通过引入话题，引导学生关注小猫过生日的场景。
激发学生对故事的好奇心和学习兴趣。
4.2 讲述故事：教师以生动的语言和表情，讲述故事的主要情节和角色。
适时提问学生，引导学生关注故事中的对话和描述。
4.3 角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行对话表演。
教师给予评价和指导，帮助学生更好地理解角色和情感。
第五章：教学评价5.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言和互动。
5.2 故事复述：让学生用自己的话复述故事内容，检验学生对故事的理解和记忆。
5.3 情感态度：观察学生在课堂上的情感态度，包括关爱动物和分享意识的体现。
第六章：教学拓展6.1 小组讨论：将学生分成小组，讨论小猫过生日时，其他动物朋友是如何帮助它的。
引导学生关注团队合作和友谊的重要性。
6.2 创意表达：邀请学生发挥想象力，设计自己的生日派对场景。
学生可以绘画、制作生日蛋糕等，展示自己的创造力和艺术才华。
第七章：家庭作业7.1 故事回顾：要求学生回家后，向家长讲述《小猫生日》的故事情节。
鼓励家长参与评价学生的讲述能力和表达能力。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
一、教学目标：1. 了解绘本故事《小猫的生日》的内容，理解故事中的情感交流和分享精神。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解绘本故事《小猫的生日》的内容及其寓意。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
难点：2. 帮助幼儿运用恰当的语言表达自己的情感。
三、教学准备：1. 准备绘本《小猫的生日》及相关图片。
2. 准备彩色笔、画纸等绘画材料。
3. 准备音乐播放设备。
四、教学过程：1. 引入：邀请孩子们坐好，向他们展示绘本《小猫的生日》的封面，引导他们观察并提问：“你们看到了什么？小猫在做什么？”2. 讲述故事：依次展示绘本的每一页，用生动的语言讲述故事内容。
在讲述过程中，注意观察孩子们的反应，引导他们积极参与。
3. 讨论故事：故事讲完后，引导孩子们谈谈自己对故事的理解，提问：“小猫为什么开心？小猫的朋友们为什么开心？”引导孩子们认识到分享的重要性。
4. 绘画活动：发给孩子们画纸和彩色笔，让他们根据故事内容画出自己喜欢的情景。
在绘画过程中，鼓励孩子们发挥想象力，大胆表达自己的情感。
5. 分享作品：绘画结束后，邀请孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
6. 音乐欣赏：播放轻松愉快的音乐，让孩子们跟着音乐一起舞蹈，感受快乐的情绪。
五、作业布置：1. 请孩子们回家后，把故事《小猫的生日》讲述给家人听。
2. 鼓励孩子们在生活中多与同伴分享，关爱他人。
教学反思：在教学过程中，关注孩子们的反应，及时引导他们参与讨论。
在绘画活动中，尊重每个孩子的想法，鼓励他们大胆表达。
通过本节课的学习，孩子们应该能够理解故事中的分享精神，并学会关爱他人。
六、教学延伸活动：1. 角色扮演：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，体验故事中的情感交流。
2. 情景剧：选取故事中的一个场景，让孩子们自编自导自演情景剧，培养他们的表演能力和合作精神。
七、教学评价：1. 观察孩子们在课堂中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和接受程度。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂绘本《小猫的生日》的故事内容，了解故事中角色的情感变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察图片、大胆猜测和表达能力，提高他们的语言理解和表述能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养友善、分享的美好情感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿听懂并理解绘本《小猫的生日》的故事情节，学会关爱他人。
2. 教学难点：引导幼儿表达自己对故事中角色的情感变化，培养友善、分享的美好情感。
三、教学准备1. 物质准备：准备绘本《小猫的生日》及相关图片，制作生日蛋糕的道具。
2. 经验准备：让幼儿提前了解生日相关的知识，如生日蛋糕、礼物等。
四、教学过程1. 导入：以歌曲《生日快乐》导入活动，让幼儿感受生日的快乐氛围。
2. 基本部分：（1）教师简要介绍绘本《小猫的生日》的故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情感变化。
（2）教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察图片，猜测故事的发展。
（3）教师讲述故事，让幼儿了解小猫过生日的过程，以及朋友们送给小猫的礼物。
（4）教师组织幼儿讨论：故事中的小猫心情怎样？为什么？引导幼儿表达自己的感受。
3. 拓展部分：（1）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色情感。
（2）教师带领幼儿制作生日蛋糕，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
五、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长分享故事《小猫的生日》，并向家长讲述自己的感受。
2. 家长协助幼儿为家人或朋友制作生日卡片，表达对他们的关爱。
六、教学评价1. 评价幼儿对故事情节的理解和记忆，观察他们在讨论和角色扮演中的表现。
2. 评价幼儿在制作生日蛋糕过程中的动手能力和团队协作精神。
3. 评价幼儿在家庭作业中的参与程度和对家人、朋友的关爱表达。
七、教学反思1. 教师在教学过程中要关注幼儿的反应，根据他们的实际情况调整教学方法和节奏。
2. 在角色扮演和制作生日蛋糕环节，教师要关注每一个幼儿的参与情况，鼓励他们大胆表达和展示自己。
《小猫的生日》中班语言教案范文
《小猫的生日》中班语言教案范文一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小猫过生日的场景。
2. 学会生词：小猫、生日、礼物、快乐、分享等。
3. 培养幼儿的倾听、表达和交流能力，激发幼儿分享与帮助他人的情感。
二、教学内容：1. 故事《小猫的生日》，通过故事让幼儿了解分享的意义。
2. 生词卡片，帮助幼儿认识和掌握新词汇。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《小猫的生日》。
2. 生词卡片。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿谈论自己过生日时的情景，引导幼儿分享快乐。
2. 讲述故事《小猫的生日》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，感知分享的意义。
3. 学习生词：小猫、生日、礼物、快乐、分享，通过卡片展示，让幼儿认读、跟读。
4. 讨论：引导幼儿思考，为什么小猫过生日时要分享快乐？分享的意义是什么？5. 延伸活动：让幼儿分组绘画，画出自己过生日时分享快乐的情景。
五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节是否能积极参与，表达自己的观点。
2. 检查幼儿在绘画活动中是否能运用新学的词汇。
3. 评估幼儿对故事情节和生词的掌握程度。
六、教学步骤：1. 复习故事情节，引导幼儿回忆小猫过生日时的情景。
2. 针对故事中的生词，进行复习和巩固，让幼儿能够熟练掌握。
3. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事中的角色，进行情景再现。
4. 引导幼儿讨论，分享自己在生活中与他人分享快乐的经历。
5. 总结分享的意义，教育幼儿要懂得关爱他人，乐于分享。
七、作业布置：1. 回家后，与家长分享故事《小猫的生日》，并向家长介绍自己学到的生词。
2. 家长协助幼儿，用学到的生词创作一个关于分享的小故事，第二天与同学分享。
八、教学反思：1. 反思教学过程中，幼儿的参与度和积极性，是否达到预期效果。
2. 思考如何进一步提高幼儿的倾听、表达和交流能力。
3. 考虑在今后的教学中，如何更好地将教育目标与教学内容相结合，提高教学效果。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
一、教学目标1. 了解绘本《小猫的生日》的故事内容，理解友谊、分享和关爱的主题。
2. 培养幼儿观察、想象和表达能力，激发幼儿对生活的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提升幼儿的社会交往能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过绘本阅读，让幼儿理解友谊、分享和关爱的主题，培养幼儿观察、想象和表达能力。
三、教学准备1. 物质准备：绘本《小猫的生日》、生日蛋糕、玩具等。
2. 环境准备：安静、舒适的阅读环境。
四、教学过程1. 引入：邀请幼儿观察绘本封面，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 绘本阅读：教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讨论：阅读结束后，教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿表达自己的看法。
4. 情景体验：分组进行生日庆祝活动，让幼儿体验分享和关爱的快乐。
5. 总结：教师总结故事主题，强调友谊、分享和关爱的重要性。
五、作业设计1. 回家后，与家长分享绘本故事，让家长了解幼儿在园的学习内容。
2. 观察生活中身边的人，发现他们的需要，并尝试关爱他们。
3. 家长协助幼儿制作一本关于友谊、分享和关爱的故事书，增进亲子关系。
六、教学评价1. 观察幼儿在绘本阅读过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对故事的喜爱程度。
2. 评价幼儿在讨论环节的表达能力和观点分享，了解幼儿对故事主题的理解。
3. 观察幼儿在情景体验中的表现，评价幼儿的合作、分享和关爱他人的能力。
七、教学拓展1. 组织一次以“友谊、分享和关爱”为主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对主题的理解。
2. 开展一次角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节，提升幼儿的表演能力。
3. 邀请家长参与亲子活动，共同制作关于友谊、分享和关爱的手工艺品，增进亲子关系。
八、教学反思1. 反思教学过程中幼儿的参与程度和兴趣，思考如何调整教学方法以提高教学效果。
2. 反思教学内容是否贴近幼儿的生活实际，思考如何将教学内容与幼儿的生活经验相结合。
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绘本：小猫的生日
活动目标：
1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。
3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：
1、教学课件“小猫的生日会”
2、幼儿操作材料人手一份。
活动过称：
一、神秘的动物朋友
1、T：孩子们，今天我给你们请来了一位有趣的动物朋友，他就躲在这个小布袋里，想不想认识他？/真的想吗？/那这样吧，谁愿意先来伸手摸一摸？猜猜他是谁。
/说说看，你觉得他会是谁呢？/为什么你会这么认为呢？（因为他有圆耳朵）/轻轻的摸，不要把小动物弄疼了。
/到底是谁呢？别着急，我们把他请出来好不好？我们来到数321。
2、出示小花猫。
我是一只小花猫，小朋友们都爱我，让我先来亲亲你，让我做你的好朋友。
让我先来抱抱你，请你做我的好朋友。
二、开心小猫
1、T：还有谁愿意和小花猫做好朋友的？/ 这么多的好朋友啊，咱们一起和小花猫打个招呼好不好？/ 看，猫笑眯眯的，一定也常喜欢你们。
你们知道吗？今天小猫有一件特别令他开心的事情，所以你看它笑得嘴都合不拢了，你猜猜他遇到什么事情那么高兴啊？
2、T：究竟他为什么这么高兴呢？让我们来看一看吧。
答案就在这张照片里。
来看一看，能看明白么？到底什么事让他这么开心啊？（一起说）/ 你们怎么知道他过生日了？它又没说。
/ 猜猜看他几岁生日？/ 我们来数一数好不好？/ 原来小猫今天过五岁生日了，难怪他这么开心啊。
你们有没有过过生日啊？/ 仔细的想一想，在过生日的时候，
什么事让你最开心？/ 过生日会遇到很多开心的事情，那小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们来看一看我们心爱的故事书吧，准备好了？眼睛瞪得圆圆的，仔细看，把你看到的先暂时藏在心里，好么？
三、小花猫的生日
1、边播放录音，边翻看故事书。
故事：小猫过生日啊呀，怎么停电了？怎么停电了？
T：谁来说说看，小猫生日那天发生了什么事？（请幼儿将看到听到的完整的说出来）
2、T：刚才有好几位小朋友都说，小猫生日那天停电了，谁能把这幅图找出来，那幅图上看得出小猫生日停电了？（找对了就请给他点掌声）
3、T：黑乎乎的房间里，怎么有两个圆溜溜闪光的的东西？这是什么？是啊，小猫的眼睛在黑漆漆的地方会更亮？比比看你们的眼睛亮还是他的眼睛亮。
瞪瞪看，你们的眼睛个个都很大很亮的。
是啊，小猫和你们一样，都有亮亮的眼睛，不仅如此，小猫还有很聪明的头脑。
瞧！遇到问题会动脑筋解决，他想出了什么主意？我们一起来看看，（看图）谁来说说看，他想出了什么主意？（用手电筒照亮，幼儿形象的用动作描述很亮很亮）
4、T：我们来找一找，小猫屋子里有些什么好玩的东西，好不好？（有三只苹果，一双拖鞋，六本书）
5、T：咦？是什么声音？（叮咚叮咚）好像是有客人来了。
我们来看看小猫家来了哪些客人，好不好？（看影子）谁能告诉老师，你看见小猫家来了那些客人啊？（一口气说出来）
6、T：我觉得很奇怪，明明是个黑影子吗，为什么说他是小兔子呢？你从哪里看出来的？（指出特征）小兔耳朵是什么样的？请你来做给我们看看，像小兔么？你真棒！后面那个会是谁呢？（指出特征）为什么这么肯定？你从哪里推断出来的？模仿小猴尾巴。
7、T：最后一个最难猜了，你觉得是什么？有不同意见了，说出理由，你觉得是什么，为什么？为什么你觉得不是刺猬是公鸡？（第二张影子）你还从哪里肯定他是只刺猬？
8、T：这下小猫家热闹了，数一数，家里来了几位客人？，一共来了3位客人。
看小猫多高兴！你看小动物们还为小猫带来了很多的礼物。
猜一猜会有些什么礼物。
（幼儿自由猜测）
四、小猫的礼物
1、T：究竟有什么，让我来瞧一瞧。
嘘，不要让礼物逃走。
哇，这么多礼物啊。
你们想不想看？不过今天有点麻烦，你们知道吗，在黑漆漆的屋子里，很多礼物只能看到一些模模糊糊的黑影子，有的甚至只能看到一半的影子。
你们看，不是么。
2、T：这么多的礼物盒，不过就是有点看不清楚，邀请你们来帮帮忙，我知道你们最聪明了。
来，最聪明的人，觉得自己很聪明的举举手。
来觉得自己很聪明的，站起来说，我很聪明。
3、T：别着急，一会就要请你们来帮忙了，一会请你们每人拿一个礼物袋，仔细看一看黑影子，想一想究竟里面藏着什么礼物，然后带着礼物袋到后面的桌子上去找一找，装进这个礼物袋，最后把这些礼物袋送到小猫的身边来。
好不好？肯定能接受这次挑战么？（请幼儿自己上前挑选礼物袋）
4、幼儿操作，在操作台上找到礼物，并将它贴在礼物袋上，送回小猫身边。
教师巡回指导。
5、T：有些小朋友已经找到了，就请做到你的座位上来。
请你们说说自己找到的礼物是什么？
6、T：看来小猫今天真是收获多多，找到了那么多的礼物。
小猫一定过了一个非常快乐的生日。
让我们一起喂小猫唱一首生日歌好不好？
7、T：小猫准备了很多好吃的，谢谢你们帮助了他，自己去选一样自己喜欢的好么？我会一个一个送到你们面前。
请小猫带着好吃的，请
你们来拿，别忘了谢谢小猫啊。
把小猫给你们的好吃的，好好的尝一尝，待会别忘了告诉我是什么味道啊~！
故事：
今天是小猫的生日，它可开心了。
早上起来就忙着做生日蛋糕和各种好吃的食物，因为邀请了好朋友晚上来家里做客。
忙了整整一天，一桌丰盛的生日晚宴准备好了，小猫高兴的坐在桌旁，等待好朋友们来和它共同分享。
就在这时，突然停电了，屋子里一片漆黑。
小猫想，这可怎么办？好朋友们肯定不会来了。
但它还是找来手电筒，打开照亮，期待着朋友们的到来。
叮咚，叮咚，门呤响了，“是谁呀？”小猫惊喜的问道。
它从门缝里看见两只长长的耳朵。
“是我，小兔子”。
小猫赶紧打开门欢迎小兔子。
（祝你生日快乐，小猫。
谢谢，请进吧！）
叮咚，叮咚，门呤响了，小猫看见一条长长的尾巴，连忙问：“谁来了？”“是我，小猴子。
”小猫高兴的开门给小猴照亮。
（欢迎你，小猴。
谢谢，今天高兴吗?高兴。
）
叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫打开门，呀！小刺猬背着苹果来了。
（看我给你带什么来了，小猫。
真谢谢你，小刺猬，快进来休息一下）
这时小猫的心情好多了。
它感动地说：“停电了，我真担心你们不来了”。
大家说：“怎么会呢？我们都是好朋友。
”小猫说：“真感谢你们，我好感动呀！”就在这时，叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫想还会有谁呢？它从门缝里看见一个好大的黑影，觉得好像不止一个朋友，打开门一看：哇，长颈鹿、梅花鹿、熊猫也来了！小猫高兴的和它们仅仅的拥抱在一起，它觉得不在孤单、难过了。
这时灯突然亮了，小猫和朋友们高兴的叫起来：“灯亮了，灯亮了”，欢乐的生日会开始了。