幼儿园小班音乐活动——落叶飞舞
落叶跳舞幼儿园教案
落叶跳舞幼儿园教案目的通过本次教学活动，让幼儿了解秋季落叶的特点和颜色，了解风舞落叶的美丽，同时培养幼儿的听觉和肢体协调能力。
教学内容1. 活动准备教师需要准备以下物品：•视频或图片资源，介绍风舞落叶的美丽•纸制落叶卡片，每位幼儿一张（颜色和形状可以不同）•音乐资源，例如跳跳蹦蹦的音乐或落叶飘飘的音乐2. 活动流程1.活动开场教师可以播放一段风舞落叶的视频或图片，让幼儿感受风吹舞动的落叶的美丽景象。
教师可以引导幼儿们发表感想，或者直接问幼儿们，看到这样美丽的风景，自己有什么想法。
2.知识普及幼儿喜欢探究世界，所以教师可以适当介绍一些关于落叶的知识，例如落叶颜色、形状、大小等等。
教师可以引导幼儿们观察落叶卡片，并且提问：它的颜色是什么？形状是怎样的？3.落叶跳舞使用跳跳蹦蹦的音乐或落叶飘飘的音乐，教师可以引导幼儿跳起来，让幼儿们自由发挥，扮演起旅行在风中的落叶。
比如，当音乐声大的时候，可以让幼儿们High起来，跳的更欢；当音乐声变得轻柔的时候，可以让幼儿们跳得轻盈、柔软，在求生欲的力量下，拼命向散落的地方飞，让落叶们的生命旅程不留余悔。
4.创意绘画教师让幼儿在落叶卡片上自由发挥，用毛笔、彩笔或其他画具来描绘一幅有关落叶的生动场景，或者SLogan，例如“飞，向着蓝天飞”等等。
教学效果此项活动可以在多方面促进幼儿的发展，包括身体协调能力、音乐感知、思维发展等。
通过本次活动，幼儿们可以增强对落叶的理解和感受，同时让他们学会舞蹈和欣赏音乐，更重要的是，锻炼幼儿的自信心，感受到自己发挥美妙的能力，也从中获得快乐，培养了动手动脑、对颜色、音乐的感知能力。
小班音乐《落叶飞舞》教案（附反思）
小班音乐《落叶飞舞》教案（附反思）小班音乐《落叶飞舞》教案(附反思)作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小班音乐《落叶飞舞》教案(附反思)，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、学习用自然、连贯的声音唱歌。
2、创造性地用各种动作表现树叶飞舞。
3、能找空间边唱边表演，不与同伴碰撞。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备：1、课件、小树叶头饰、树叶、磁带、音响、每位幼儿一小张牛皮纸。
2、观察秋风起，树叶飘落的情景。
活动过程：一、带幼儿随音乐律动进场。
二、（1）、利用课件引入主题“小朋友，看一看这张图片上是什么季节？这个季节什么东西都落下来了？回答对了电脑会跟你问好呢。
”（让幼儿自由回答）“小朋友都回答得很好，秋天到了，树上的叶子都落下来了，有一个小姑娘非常高兴，她唱了一首好听的歌，落叶一听，就跟着小姑娘，跳起了欢乐的舞。
大家想不想知道小姑娘唱了一首什么歌呀？”“那我们就让电脑唱给我们听好吗？”（2）、请幼儿连续欣赏两遍歌曲《秋天》，初步理解歌词。
（任意点击蓝色空白处，小乌龟慢慢把歌声带出来）问：“歌曲中唱了些什么？”教师边提问，边领幼儿回忆。
秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿讨论）我们再来听听歌里是怎么唱的。
（3）、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再放课件唱秋天歌曲。
师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。
）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）（4）、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。
（放课件唱2遍）师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）（5）、挑选动作好的'幼儿做示范。
师：你们的动作都好漂亮！我们再一起做一次！（6）、再次模仿动作。
（放课件唱1遍）师：秋天了，秋风一吹，树叶宝宝都离开了树妈妈，落在了地上。
小班音乐教案及教学反思《树叶飞》
小班音乐教案及教学反思《树叶飞》教案：小班音乐教案《树叶飞》教学目标：1. 通过音乐活动让幼儿感受秋天的变化和树叶飞舞的美感。
2. 培养幼儿音乐欣赏和表达的能力。
3. 锻炼幼儿的听觉、动作和合作能力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 树叶图片或手工制作的树叶。
3. 音乐教具：音操球、打击乐器等。
教学过程：引入活动：1. 教师播放一首代表秋天的音乐，引导幼儿进入主题。
2. 教师与幼儿谈论秋天的变化，特别是树叶飞舞的景象。
让幼儿回忆他们在秋天见过的树叶飞舞的情景。
活动一：树叶飞舞的动作表达1. 教师将树叶图片或手工制作的树叶分发给幼儿。
2. 教师按照音乐的节奏和旋律，引导幼儿用树叶模仿树叶飞舞的动作，如左右晃动、旋转等。
3. 教师可以逐渐增加动作的复杂度，如模仿树叶在空中盘旋、飞翔等。
4. 教师可以加入音乐教具，让幼儿用音操球或打击乐器模拟树叶飞舞的声音。
活动二：树叶飞舞的合唱1. 教师选择一段简单易学的歌曲，与幼儿一起学唱。
2. 教师教授歌曲的歌词和动作，如模仿树叶飞舞的动作。
3. 教师分发歌词和树叶，让幼儿进行合唱，并进行树叶飞舞的动作表达。
活动三：树叶飞舞的创作1. 教师鼓励幼儿自由发挥，用声音和动作表达树叶飞舞的景象。
2. 教师可以给予一些启发性的问题，如“你觉得树叶在飞舞的时候会发出什么声音？”、“你可以用什么动作来表达树叶在飞舞？”等。
活动四：反思讨论1. 教师与幼儿一起回顾整个音乐活动的过程。
2. 教师鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验，包括树叶飞舞的动作和声音，以及合唱的感觉等。
3. 教师给予肯定性的评价，鼓励幼儿继续探索音乐的世界。
教学反思：1. 教师可以根据幼儿的实际兴趣和能力，适当调整音乐活动的难度和内容。
2. 在活动中，教师可以注重培养幼儿的音乐表达能力和合作意识，鼓励他们勇敢表达和分享。
3. 教师要注重音乐活动的乐趣性和创造性，营造良好的音乐氛围，使幼儿愿意积极参与和表达。
小班奥尔夫音乐《落叶》教案
小班奥尔夫音乐《落叶》教案一、教学内容本节课程将介绍小班奥尔夫音乐中的一首经典作品——《落叶》的教学方法及实施步骤。
主要涵盖以下内容：1.了解音乐元素：音高、节奏、节拍、节奏类型等重要概念。
2.培养儿童音乐方面的感知和想象力：观察落叶，想象落叶飘舞的场景，了解音乐与生活的关系。
3.学习体验：学生们将亲自体验落叶般自由地舞蹈，感受音乐在舞蹈中的表现和自由感。
二、教学目标•通过学习小班奥尔夫音乐《落叶》培养儿童音乐感知和想象力。
•让学生了解音乐元素：音高、节奏、节拍、节奏类型等基本概念•提高学生的音乐素养和审美素质。
•通过舞蹈体验，增强学生自由感和自我表达能力三、教学步骤1. 音乐欣赏播放小班奥尔夫音乐《落叶》，让学生静听，感受音乐节奏和韵律，了解音乐成分。
2. 观察落叶老师和孩子们一起观察视频或实物落叶，观察落叶被吹走的样子，落叶自由飘舞的场景, 了解音乐与生活的关系。
3. 落叶舞蹈1.曲子开始时，老师向学生介绍在歌曲中出现的节奏类型（如快/慢节奏），并教给孩子们一些舞 dance 动作，例如：用手势模仿风吹落叶，展示舞蹈方式等。
2.孩子们自由地表演舞蹈，尽可能的表达出落叶在风中飘荡的姿态。
3.在舞蹈完成后，老师可以与孩子们一起讨论这个舞蹈的感受，并与学生分享这个舞蹈中的音乐元素。
4. 音乐练习老师向学生讲解各个音乐元素的含义，并让学生通过跟读的方式来练习和掌握音乐元素。
5. 游戏练习老师可以通过玩音乐游戏来巩固学生的学习成果。
例如，让学生彼此猜测音乐的节奏或者用手势模仿音符跑动。
四、教学材料•小班奥尔夫音乐《落叶》•落叶或者落叶视频•舞蹈练习视频五、教学效果评估在本节课结束后，老师可以观察孩子们的反应，并对他们进行评估，以确认是否达到了预期的教学目标。
评估可以有以下几种方式：•问答：通过提问来测试学生对小班奥尔夫音乐《落叶》中主要元素的了解•观察：观察孩子们的舞蹈表现，从中看出他们对落叶和音乐的理解和感受六、教学注意事项•确保教室有足够的空间，以提供足够舞蹈表演的空间•要确保所有的音乐元素都是孩子们能够理解的，不要给他们太多过于复杂的信息•要注意孩子们的自由感和表现力，鼓励他们尽情展现自己的舞蹈技巧•如果有时间游戏练习，可以加入一些互动式的玩乐元素，增强课堂氛围七、教学反思本次教学中，老师在教学前提前准备了充足的教学材料。
小班艺术《树叶飞呀飞》公开课教案
小班艺术《树叶飞呀飞》公开课教案一、活动目标：1. 学习用自然的声音演唱歌曲，尝试用肢体动作表现树叶飞舞的样子。
2. 感受歌曲的优美旋律，体验秋天树叶随风飞舞的快乐。
3. 乐意参与音乐活动，体验与同伴一起游戏的快乐。
二、活动重难点：1. 重点：学习用自然的声音演唱歌曲，并尝试用肢体动作表现树叶飞舞的样子。
2. 难点：理解歌词内容，感受歌曲的优美旋律。
三、活动准备：1. 经验准备：幼儿已观察过秋天的树叶。
2. 物质准备：音乐《树叶飞呀飞》、树叶图片、头饰等。
四、活动过程：1. 导入：通过展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的颜色和形状，引出主题。
2. 欣赏歌曲：教师播放音乐《树叶飞呀飞》，引导幼儿感受歌曲的优美旋律。
3. 学唱歌曲：- 教师带领幼儿一起唱歌曲，并用肢体动作表现树叶飞舞的样子。
- 引导幼儿用自然的声音演唱歌曲，注意节奏和音准。
4. 表演歌曲：让幼儿戴上头饰，扮演树叶，随着音乐一起飞舞，体验秋天树叶随风飞舞的快乐。
5. 创意表现：鼓励幼儿发挥创意，用不同的动作和表情来表现树叶飞舞的样子。
五、活动延伸：1. 在音乐区投放音乐《树叶飞呀飞》，让幼儿自由演唱和表演。
2. 鼓励幼儿在日常生活中观察秋天的树叶，感受大自然的美丽。
六、活动反思：本次活动通过欣赏歌曲、学唱歌曲、表演歌曲等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了歌曲，并用肢体动作表现了树叶飞舞的样子。
活动中，教师可以根据幼儿的表现和反应，适当调整教学内容和方法，以达到更好的教学效果。
同时，活动延伸部分可以让幼儿在日常生活中继续感受秋天的美丽，培养幼儿的观察力和艺术表现力。
树叶飘落（音乐欣赏）小班教案
树叶飘落（音乐欣赏）小班教案第一篇：树叶飘落(音乐欣赏)小班教案活动内容：艺术——树叶飘落（音乐欣赏）活动目标：1.感受歌曲的优美连贯，能随乐想象并用肢体语言初步表现树叶飘落的情景。
2.喜欢欣赏音乐，初步养成良好倾听习惯。
活动准备经验准备:带幼儿观察树叶飘落的情景，增强幼儿的直观感受。
材料配套:教育挂图《领域活动·艺术·树叶飘落》。
活动指导一、引导幼儿观察教育挂图，增强直观感受启发幼儿回忆树叶飘落的情景，用语言描述树叶是怎样飘落的。
二、教师演唱歌曲，幼儿欣赏引导语:小树叶飘啊飘，飘到哪里了?风到空中像什么?飘到地上做什么?大家边听歌曲边想想。
三、幼儿游戏，感受秋天树叶随风飘舞的动态在地上放一个呼啦圈，引导幼儿围着这个圈趴在地上。
呼啦圈里放一些树叶，让幼儿边听录音边模仿微风，轻轻地对这些树叶吹气，看树叶如何在地上跳舞，观察不同的气息会给树叶带来什么样的变化。
1.引导幼儿边欣赏音乐边想象自己是一片小树叶，随音乐飘舞，用身体动作感受音乐的特点。
2.引导幼儿交流自己的动作体验:你觉得自己飘舞起来像什么?落在地上又像什么?四、弹奏旋律，幼儿随乐自由朗诵或自由动作活动建议：温馨贴士:为了增强幼儿对歌曲意境美的体验，有条件的幼儿园可根据歌曲制作多媒体课件辅助教学。
区域活动: 1.可将歌曲的录音放在区角中，提供树叶头饰或黄色纱巾。
供幼儿自由玩游戏。
2.在美工区投放各种形状的落叶，幼儿进行树叶粘贴活动;还可提供纸笔，引导幼儿根据歌曲自由画树叶飘落的情景。
家园共育:家长周末带幼儿拾落叶，一起玩树叶飘舞与飘落的游戏。
领域整合:本活动可与语言领域《小树叶》有机整合。
第二篇：飘落的树叶作文600字秋天来了，大树脱下了绿衣，换上了一身黄袍子。
黄袍子在秋风中瑟瑟抖动，叶片纷纷飘落。
下面给大家分享一些飘落的树叶作文600字，希望对大家有帮助。
飘落的树叶作文600字1春天，无数个生命悄然而至，它们从枝丫间、树梢上、枝干中萌发;在短暂而又漫长的一生中，每一片叶子体会了世间情感，懂得了尊重他人，学会了珍惜，实现了它独一无二的价值。
小班教案落叶跳舞
小班教案落叶跳舞【篇一：小班秋天主题小结】小班秋天主题小结主题名称：《秋天到了》主题目标： 1、让感受季节的变化，培养幼儿积极探索的兴趣，激发幼儿热爱自然的美好情感; 2、通过一系列活动，发展幼儿观察力、想象力及口语表达能力、动手操作能力。
3、启发幼儿观察周围事物，发现秋天到了周围事物所产生的变化，并尝试运用各种艺术活动表达自己的感受。
活动时间：两周环境创设： 1、墙饰主题《美丽的秋天》(各种幼儿制作的树叶粘贴作品) 剪纸《秋天的树叶》 2、美术区投放树叶粘贴材料等。
家长工作：生活中提醒家长注意引导幼儿观察感知秋天的变化，提出亲子活动建议，让家长与幼儿一同拾捡树叶制作粘贴画。
活动内容：1、语言活动：谈话活动《秋天到了》诗歌《落叶》 2、科学活动：《常青树马尾松》《按物体数量的多少排序》 3、艺术活动：歌曲《秋天好》美术《树叶印染》律动《摘果子》 4、社会活动：《水果品尝会》秋游活动 5、健康活动：《拾落叶》《树叶飞呀飞》活动设计1 活动名称：谈话活动《秋天到了》活动目标： 1、激发幼儿对秋天的热爱。
2、培养幼儿的观察力、口语表达能力和比较能力。
3、通过观察周围的事物，通过比较四季特征的不同，让幼儿感知秋天的季节特征。
活动准备：春夏秋冬4幅挂图活动过程：一、导入：教师组织幼儿拍手、拍腿、拍肩，稳定幼儿的情绪二、展开： 1、教师提问，引出活动主题师：什么季节会下雪?什么季节会长出绿绿的小草?什么季节最热，小女孩会穿上漂亮的裙子? 那现在是什么季节呢? 2、教师与幼儿谈话。
在这个季节里，你都发现了什么? 3、教师出示春夏秋冬4幅挂图(请幼儿仔细观察) 秋天和其他的季节有什么不同?(请幼儿自由观察、表达) 教师：谁来说一说秋天到底是什么样子的? 除了图上有的，你还从哪里发现秋天来了? 教师小结：秋天是一个丰收的季节，我们应该珍惜时间，锻炼身体、好好学习。
三、结束：欣赏歌曲《秋天好》活动设计2 活动名称：歌曲秋天好(1) 活动目标： 1、观察秋天的自然变化，培养幼儿对大自然的情感。
中班音乐活动秋叶飞舞教案
一、活动名称：中班音乐活动《秋叶飞舞教案》二、活动目标：1. 感受秋天的季节特征，体验秋风中树叶飘落的美妙。
2. 能够用轻快的动作表现树叶飘落的情景。
3. 学会用简单的语言描述秋天的景象。
三、活动准备：1. 实物准备：树叶、风车等。
2. 音乐准备：《秋叶飘飘》歌曲。
四、活动过程：1. 导入：带领幼儿观察树叶飘落的情景，引导幼儿用语言描述秋天的景象。
2. 学习歌曲：教唱《秋叶飘飘》歌曲，让幼儿感受秋风中树叶飘落的美妙。
3. 动作表现：引导幼儿用轻快的动作表现树叶飘落的情景，如模仿树叶随风舞动的动作。
4. 游戏：组织幼儿进行“树叶飘飘”游戏，让幼儿在游戏中体验秋风中树叶飘落的感觉。
5. 总结：让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导幼儿表达对秋天的喜爱。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起观察身边的树叶变化，感受秋天的特征。
2. 环境创设：让幼儿参与制作树叶贴画，装饰班级环境。
3. 艺术活动：引导幼儿用画笔描绘秋天的景象，表达对秋天的喜爱。
六、活动名称：中班音乐活动《秋叶飞舞教案》七、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的节奏感和协调能力。
2. 学会用动作和声音表现秋叶飘落的情景。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
八、活动准备：1. 实物准备：秋叶图片、音乐道具等。
2. 音乐准备：《秋叶飘飘》歌曲、节奏乐器。
九、活动过程：1. 导入：带领幼儿观察秋叶图片，引导幼儿用语言描述秋天的景象。
2. 学习歌曲：教唱《秋叶飘飘》歌曲，让幼儿感受秋风中树叶飘落的美妙。
3. 动作表现：引导幼儿用轻快的动作表现树叶飘落的情景，如模仿树叶随风舞动的动作。
4. 节奏练习：使用节奏乐器，让幼儿跟随音乐节奏摇摆，培养幼儿的节奏感和协调能力。
5. 团队合作：组织幼儿进行“秋叶舞会”游戏，让幼儿在团队中合作完成舞蹈动作。
6. 总结：让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导幼儿表达对秋天的喜爱。
十、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起观察身边的树叶变化，感受秋天的特征。
落叶跳舞教案小班
落叶跳舞教案小班教案名称：落叶跳舞教学目标：1. 培养幼儿对自然现象的观察和感知能力。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和动作协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 落叶（可以是真叶或假叶）。
2. 音乐播放设备。
3. 舞蹈音乐。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 教师向幼儿介绍今天的活动主题是“落叶跳舞”。
- 教师与幼儿一起观察落叶，让幼儿描述落叶的颜色、形状和飘落的方式。
2. 活动准备（5分钟）：- 教师将落叶撒在教室地板上，让幼儿站在落叶上。
- 教师播放轻柔的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和情感。
3. 舞蹈动作设计（10分钟）：- 教师示范一些简单的舞蹈动作，如摇摆、转圈、弯腰等。
- 教师引导幼儿模仿这些动作，并与落叶一起跳舞。
4. 合作创作（15分钟）：- 教师将幼儿分成小组，每个小组选择一种舞蹈动作。
- 每个小组在音乐的伴奏下，合作创作一段小舞蹈表演。
5. 表演展示（10分钟）：- 每个小组轮流表演他们创作的小舞蹈。
- 其他幼儿可以鼓掌、欢呼或做出自己喜欢的动作来鼓励表演者。
6. 总结（5分钟）：- 教师与幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿分享自己的感受和体会。
- 教师强调合作的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多与他人合作。
教学延伸：1. 可以让幼儿自己设计舞蹈动作，并与其他小组进行交流和分享。
2. 可以引导幼儿观察不同种类的落叶，比较它们的外观和飘落方式。
3. 可以组织幼儿一起清理落叶，培养他们的环保意识和责任感。
幼儿园小班落叶跳舞教案
幼儿园小班落叶跳舞教案一、教学目标通过本节课的学习，幼儿应能够： - 了解秋天的特点和落叶的变化； - 掌握基本的落叶跳舞动作； - 通过合作与配合，表演出一个简单的舞蹈。
二、教学准备1.幼儿园活动室2.音乐播放器及适合的背景音乐3.幼儿园学生服饰4.落叶装饰品三、教学步骤步骤一：落叶知识的介绍（10分钟）1.教师引导幼儿讨论秋天的特点，引导他们说出在秋天中常见的景象，如风、落叶、金黄等。
2.展示一些落叶的图片，让幼儿观察并描述落叶的颜色、形状、大小等。
3.通过带着幼儿感受秋天的气息，从而增加他们的兴趣和参与度。
步骤二：落叶跳舞的学习（20分钟）1.教师向幼儿展示几个简单的落叶跳舞动作，包括“飘落”、“旋转”、“摇曳”等，引导幼儿模仿动作。
2.给幼儿播放一段轻快的背景音乐，让他们跟着音乐自由地表达自己的身体动作，仿佛自己是一片自由的落叶。
3.将幼儿分成小组，让他们带上幼儿园的学生服饰，为每个小组发放一些落叶装饰品，让他们根据音乐的节奏进行合作表演。
步骤三：表演展示（15分钟）1.每个小组轮流上台表演他们创作的舞蹈。
教师可适当给予鼓励和指导，帮助幼儿展示最好的自己。
2.教师与幼儿共同欣赏各小组的表演，并给予适当的鼓励和认可。
步骤四：总结与反馈（5分钟）1.教师和幼儿一起回顾整个课程内容，让幼儿自由发言，分享他们对课程的感受和收获。
2.教师给幼儿一些正面的反馈，鼓励他们在以后的学习中更加努力。
3.教师可邀请幼儿将这个舞蹈展示给其他班级的同学们，增加幼儿的自信心和表演机会。
四、教学心得通过这节课的开展，我发现幼儿对秋天的落叶有着浓厚的兴趣。
通过音乐和舞蹈的结合，他们能够更好地理解落叶的特点和运动方式。
这不仅增加了他们对自然界的认知，还培养了他们的音乐、动作和合作能力。
我相信，这样的教学活动对幼儿园小班的发展和成长都有着积极的影响。
小班音乐活动树叶飞教案
小班音乐活动树叶飞教案
小班音乐活动树叶飞教案
在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小班音乐活动树叶飞教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1：学习用自然，连贯的声音唱歌。
2：鼓励幼儿自己创编各种动作表现小树叶飞的形象。
3：感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4：对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5：体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：
1：树叶若干张。
2：秋天景色图片一张。
活动过程：
1：出示树叶，“这是什么啊?”“是树叶”“树叶为什么会掉下来啊?”“因为秋天来了。
”
2：出示秋景图，“小朋友，你看见了什么?”幼儿自由回答。
“你觉得秋天美吗?你喜不喜欢秋天?”
3：今天老师还给大家带来了一首好听的歌，名字就叫秋天，让我们一起来听听，是怎么唱的.吧。
老师范唱。
4：教幼儿学唱新歌，要用好听的声音来唱哦。
5：每个幼儿人手发两张树叶，跟着老师的音乐做相应的动作，提醒幼儿不要挤在一块，找空的地方去。
6：结束部分。
“现在小树叶都睡着了，让我们轻轻离开教室到外面去做游戏吧。
幼儿园小班科学教案《跳舞的落叶》
幼儿园小班科学教案《跳舞的落叶》一、教学目标1.培养幼儿对自然现象的观察和感知能力。
2.培养幼儿对季节变化的认知能力。
3.培养幼儿动手实践和合作探究的能力。
4.培养幼儿艺术表达和欣赏的能力。
二、教学准备1.落叶模型（可由纸制成，每个幼儿一片）。
2.音乐设备。
3.CD或MP3中包含落叶飘舞的音乐。
4.教师制作的幼儿园小班科学册子。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师将幼儿围绕季节变化的话题展开讨论，引导幼儿回忆秋天的特点和景象，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 观察探究（10分钟）教师带领幼儿观察手中的落叶模型，让幼儿发现落叶模型具有轻盈、扁平和柔软的特点。
3. 合作实践（20分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组由三至四名幼儿组成，给每个小组发放多片落叶模型。
教师引导幼儿在教室中放飞手中落叶模型，并播放跳舞音乐。
引导幼儿观察落叶模型随音乐起舞的情景，观察其轻盈舞动的特点。
鼓励幼儿试着触摸落叶模型，感受其柔软的触感。
4. 总结归纳（15分钟）教师引领幼儿回到集体教室，让每个小组派代表分享他们的观察和感受。
教师帮助幼儿将观察和感受总结归纳到小班科学册子中，绘制落叶模型的图片并记录幼儿的观察和感受。
5. 艺术表达（20分钟）教师播放跳舞音乐，邀请幼儿自由舞动，模仿落叶的动作。
教师鼓励幼儿展示他们的舞蹈，并互相欣赏。
6. 结束（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松运动，结束本节课。
四、教学延伸1.家庭亲子活动：鼓励幼儿与家人一起收集真实的落叶，观察并比较不同落叶的形状和颜色，让幼儿用自己的话语描述落叶的特点。
2.小组扩展活动：引导幼儿在小组活动中使用落叶模型，创编一个小故事，展示落叶模型的不同动作和特点。
3.学院单词：通过本节课的教学，引导幼儿学习与落叶有关的单词，如。
落叶跳舞教案反思
《落叶跳舞》教案反思篇一：一、教学目标1. 理解音乐内容，感受音乐中落叶飘落的优美意境。
2. 能用轻柔、舒缓的动作表现落叶飞舞的情景。
3. 体验与同伴一起表演的快乐。
二、教学重难点1. 重点：理解音乐内容，感受音乐意境，用动作表现落叶飞舞。
2. 难点：幼儿能根据音乐的节奏和旋律，自主创编动作。
三、教学方法1. 情境教学法：创设落叶飘落的情境，让幼儿更好地理解音乐内容。
2. 启发式教学法：引导幼儿通过观察、思考、想象，自主创编动作。
3. 体验式教学法：让幼儿在音乐中亲身体验落叶飞舞的情景，感受音乐的美。
四、教学准备1. 音乐《落叶飞舞》。
2. 落叶若干。
3. 多媒体课件。
五、教学过程1. 情境导入（1）教师播放多媒体课件，展示秋天的景色，引导幼儿观察树叶的变化。
（2）教师提问：秋天到了，树叶发生了什么变化？它们是怎么飘落下来的？（3）教师引导幼儿用语言描述落叶飘落的情景，为接下来的音乐欣赏做铺垫。
2. 欣赏音乐（1）教师播放音乐《落叶飞舞》，让幼儿静静地听音乐，感受音乐的节奏和旋律。
（2）教师提问：这首音乐给你什么感觉？你能想象出落叶是怎样飞舞的吗？（3）教师再次播放音乐，引导幼儿用身体动作表现落叶飞舞的情景，如轻轻摆动身体、旋转、飘落等。
3. 创编动作（1）教师引导幼儿根据音乐的节奏和旋律，自主创编动作，表现落叶飞舞的情景。
（2）教师鼓励幼儿大胆想象，尝试用不同的动作表现落叶的`形态和飘落的方式。
（3）教师请个别幼儿展示自己创编的动作，其他幼儿进行模仿和学习。
4. 集体表演（1）教师将幼儿分成若干小组，每个小组选择一种落叶飞舞的方式进行表演。
（2）教师播放音乐，幼儿在音乐的伴奏下进行集体表演。
（3）教师引导幼儿在表演过程中注意与同伴的配合，共同营造出落叶飞舞的优美意境。
5. 总结评价（1）教师提问：今天我们学习了什么？你最喜欢哪个环节？为什么？（2）教师对幼儿的表现进行评价，肯定幼儿的创意和努力，同时提出改进的建议。
幼儿园小班科学教案《跳舞的落叶》
幼儿园小班科学教案《跳舞的落叶》教学内容：《跳舞的落叶》教学目标：1.能够观察落叶在风中“跳舞”的现象。
2.能够理解落叶“跳舞”的原理。
3.发展幼儿的观察力和探究精神。
教学准备：1.一些保持完整的树叶。
2.一个小风扇或吹风机。
教学过程：Step1：导入（1）老师和孩子们一起出门，找到一些掉在地上的树叶，看看落叶有什么特点，然后把每个孩子收集到的落叶放在一起。
（2）展示一些树叶，让孩子们试着从中辨别不同种类的树。
Step2：“跳舞”的树叶（1）给孩子们一个风扇或吹风机，让他们对一片树叶进行实验。
试着让树叶起舞，使它们在风中跳跃。
（2）观察树叶飞舞的情况，尝试回答下面的问题：为什么树叶在风中会跳跃？风吹得是树叶的哪个部分？为什么这些部分会上下跳动？（3）让孩子们尝试在风速不同的情况下让树叶跳舞。
Step3：实验记录（1）孩子们通过观察、实验和思考，写下实验记录，包括收集的树叶的特点，落叶在风中跳跃的特点。
（2）公开分享每个孩子的观察和实验结果，与大家分享他们的体验和想法。
Step4：总结讲解（1）老师对孩子们进行总结，让他们知道落叶跳舞的原理。
（2）老师讲解树叶的不同形状、大小、颜色和质地，以及它们在自然界中的作用。
教学评估：通过观察幼儿在课堂和实验中的表现，了解他们的观察力和探究精神的发展情况，并且在实验记录和分享中评估他们的学习成果。
拓展活动：1.孩子们可以用不同的颜色画笔或水彩笔来绘制树叶的不同形状和颜色。
2.带孩子们出去，看看不同季节的树叶的变化，并讨论原因。
3.教孩子们如何利用树叶制作文字或图案。
小班教案 - 托班音乐：飘舞的小树叶
小班教案| 托班音乐：飘舞的小树叶,小班教案托班音乐：飞舞的小树叶一、设计意图：随着《秋天真漂亮》的主题活动的开展，我们多次组织孩子到附近的公园散步、参观，在这过程中孩子们看到了秋天开的菊花，海棠花，更清楚的看到了树叶从树上飘零的情景。
孩子们对树叶的飘零特殊感爱好，他们一边看一边捡，有的还在那里仿照数叶飘零的动作，于是“飞舞的小树叶”的音乐活动就这样产生了。
秋天最大的特征就是树叶变黄了，都要飘零下来了。
孩子们对树叶也都十分感爱好，正如《纲要》中所说的，“即符合幼儿的现实需要，又有利于长远进展，既贴近幼儿的生活，挑选幼儿感爱好的事物或问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。
”而且小小班孩子的学习活动的特点是只关怀活动的过程，不关怀活动的结果。
因此本教学活动更留意了嬉戏化、情景化。
《新纲要》中规定：幼儿园的训练内容是全面的启蒙性的,各领域的内容应互相渗透。
本活动就较好地融入了语言、艺术、科学等师生互动，生生互动等好玩形式,可以较好地完成活动的目标,促进幼儿的全面进展。
二、详细教学计划：活动名称：音乐活动：飞舞的小树叶活动年级：托班活动目标：1、尝试在观看的基础上编出树叶飞舞的动作并乐意尾随教师听音乐做动作2、初步感触音乐的开头和结束，体验和大家一起活动的欢乐重点：能在音乐的伴奏下做出树叶飘的动作难点：感触音乐的开头（开头做树叶飞舞的动作）和结束（身体停止不动）活动预备：秋天树叶飘零的录像片段一段2拍子的音乐每人一片树叶胸饰活动过程：1、老师清唱秋天的歌曲导入活动：秋天呀、秋天呀，树叶处处飞呀飞，树叶处处飞呀飞，秋天呀秋天呀秋天多漂亮！宝宝们，秋天到了你们知道小树叶是怎么从树上飘零下来的吗？2、引导孩子看教师录制的树叶从树上飘零下来的情景的录像片段，看完后请宝宝们学学小树叶飘零的情景，和教师一起编出几个动作3、教师和宝宝们一起学刚才大家一起编出来的树叶飞舞的动作4、嬉戏：小树叶飘呀飘a、老师带上小树叶的胸饰：我是一片会跳舞的树叶，音乐响起的时候我会跳舞，音乐停止时我会站住不动b、放音乐，老师随音乐做树叶飞舞的动作c、请大家一起戴上树叶跟教师一起随音乐表演，引导孩子感触音乐的开头和结束。
节点性托班音乐《落叶飞》【北京城托班x】公开课教案教学设计课件资料
托班音乐活动《落叶飞》
执教人：XXX
设计意图：
秋天来了，大自然会发生明显的变化，幼儿最容易观察到的就是“秋风吹，落叶飘”这一自然现象。
幼儿园里许许多多的树木为幼儿提供了真实情景的活动场所，幼儿与树、树叶有了更直接、更亲密的接触后，才能展开更直观、更生动的探索活动。
相信幼儿们在捡起树叶时能快乐地和树叶交上朋友，能发现树叶的不同，有的变黄了，有的变红了等等。
音乐活动《落叶飞》，就是让幼儿通过观察、游戏等多种活动形式，帮助幼儿感受秋天的特点，初步形成“秋天”的概念，从而萌发热爱大自然的情感。
活动目标：
1.感受歌曲优美旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。
2.喜欢音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。
活动准备：
1.PPT>音乐。
2.扇子一把。
3.纱巾、树叶若干。
落叶跳舞教案小班
落叶跳舞教案小班教案名称：落叶跳舞教案（小班）I. 教案背景随着秋天的到来，大自然的景色也随之发生变化。
为了帮助小班幼儿更好地了解和感受秋天的美丽，本教案将以“落叶跳舞”为主题，通过一系列的活动和游戏，引导幼儿观察、探索和表达秋天的特点。
II. 教学目标1. 认知目标：- 能够观察并描述秋天的变化，了解落叶的特点；- 能够辨认不同颜色的落叶，并能在游戏中进行分类和归纳。
2. 运动目标：- 能够模仿落叶的形状和动作，通过音乐和舞蹈表达自己的情感；- 培养幼儿的协调性和身体控制能力。
3. 语言目标：- 能够以简单的语言表达自己对秋天的感受；- 通过参与游戏和合作活动，提高听说能力。
III. 教学准备1. 教具准备：- 落叶图片或卡片（颜色鲜艳，包括黄色、红色、棕色等）；- 音乐播放器；- 舞蹈教学视频（可选）；- 游戏道具（例如大纸片，模拟落叶）。
2. 教材准备：- 《秋天的色彩》（绘本）；- 《落叶舞步》（儿歌）。
IV. 教学过程1. 情境引入：教师通过展示绘本《秋天的色彩》中关于秋天的插图，向幼儿介绍秋天的特点，引发幼儿关于落叶的好奇心和兴趣。
2. 观察与探索：- 教师引导幼儿外出观察周围的植物，并帮助他们观察到树叶的颜色变化和落叶的现象。
3. 身体表达：- 教师播放《落叶舞步》儿歌，并示范舞蹈动作，引导幼儿模仿落叶的飘落和旋转动作。
- 幼儿自由舞动，并以自己喜欢的方式表达秋天的感受。
4. 分类游戏：- 教师将不同颜色的落叶图片或卡片混合放置，让幼儿进行分类和归纳。
鼓励幼儿用简单的语言描述落叶的特点。
- 幼儿可以使用大纸片等道具，模拟落叶掉落的动作和过程，加深对技巧动作的理解和记忆。
5. 合作创作：- 教师组织幼儿分成小组，准备一个简单的舞蹈表演，模拟落叶在秋风中舞动的场景。
- 幼儿可以根据自己的创意，设计舞蹈动作，并在音乐的伴奏下进行排练。
V. 教学延伸1. 美术创作：- 鼓励幼儿使用丰富的颜色和纸张，自由绘制或剪纸制作落叶的画作或手工制品。
小班音乐树叶飘落教案
小班音乐树叶飘落教案1、在理解歌曲内容的基础上，学习用自然的声音演唱歌曲。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：活动前带幼儿观察过周围的落叶。
活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对“小树叶”的兴趣。
师：秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）师：树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）1．教师出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿态。
2．请幼儿观察后用肢体动作模仿、展现树叶飞舞的姿态。
二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
1．倾听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
2．欣赏歌曲，教师进行理解性提问，帮助幼儿理解歌词内容。
重点理解歌词：树叶到处飞呀飞。
师：小树叶会飞到哪儿？（理解“到处”的含义）师：请你扮演小树叶，到处飞呀飞。
（理解“到处飞呀飞”的含义。
）三、学唱歌曲，并尝试用动作表现歌词。
1．引导幼儿用好听的声音唱歌。
2．鼓励幼儿用各种动作来表现歌词内容。
3．请个别幼儿上来表演唱（重点指导幼儿用自然的声音演唱歌曲）。
四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌一边做游戏。
1．鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。
2．提出表演规则，丰富歌表演内容。
①引导幼儿发挥自己的想象，自由表现小树叶停下来后的各种姿势。
师：唱到最后一句“秋天多可爱”时，要停一下，摆一个漂亮的造型动作。
②幼儿根据教师提出的歌表演规则，进行完整“歌表演”，教师根据幼儿最后一个“小树叶”造型动作进行简单评价，引导幼儿摆出各种“与众不同、有创意”的造型动作。
小班 __——秋天小班 __——秋天［活动目标］1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。
2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。
［活动准备］乐器若干；音乐带；树叶头饰［活动过程］一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。
落叶跳舞作品小班教案反思
落叶跳舞作品小班教案反思教案标题：落叶跳舞作品小班教案反思教案概述：本教案旨在为小班幼儿设计一堂有趣而富有创意的舞蹈课程，通过模拟落叶跳舞的动作，培养幼儿的动作协调性、音乐感知能力和团队合作意识。
通过教案反思，我们将对教学过程中的优点和不足进行总结，以便进一步改进教学方法和提高教学效果。
教学目标：1. 培养幼儿的动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿对音乐的感知和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
教学准备：1. 音乐播放设备和相应的音乐。
2. 舞蹈场地的布置。
3. 落叶模拟道具（可以使用纸张或布料制作）。
4. 幼儿舞蹈指导书籍或参考视频。
教学过程：1. 热身活动：- 引导幼儿进行简单的身体放松操和拉伸活动，准备身体。
- 播放轻快的音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈动作，培养动作协调性。
2. 落叶跳舞动作学习：- 向幼儿介绍落叶跳舞的主题和目标，激发幼儿的兴趣。
- 展示一段简单的落叶跳舞动作，引导幼儿模仿并学习。
- 分组练习，让幼儿在小组内互相帮助和观摩，提高动作的准确性和协调性。
3. 音乐感知和表达：- 播放与落叶跳舞主题相符的音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和情感。
- 引导幼儿根据音乐的节奏和情感表达，进行舞蹈动作的创作和演示。
4. 团队合作：- 将幼儿分成小组，让他们一起合作创作一段完整的落叶跳舞作品。
- 引导幼儿在小组内进行意见交流和协商，培养团队合作意识和社交技能。
- 每个小组轮流展示他们的作品，并给予积极的反馈和鼓励。
教案反思：1. 教学过程中的优点：- 热身活动和音乐感知环节有助于为幼儿创造良好的学习氛围。
- 分组练习和团队合作活动培养了幼儿的合作意识和社交技能。
2. 教学过程中的不足：- 部分幼儿可能难以掌握复杂的舞蹈动作，需要更多的练习和指导。
- 教学时间可能不够充分，需要更多的时间来巩固学习成果。
改进建议：1. 针对难以掌握舞蹈动作的幼儿，可以提供更多的练习机会，并适当降低难度，以确保每个幼儿都能参与进来。
树叶飘落(音乐欣赏)小班教案
活动内容：艺术——树叶飘落（音乐欣赏）
活动目标：
1.感受歌曲的优美连贯，能随乐想象并用肢体语言初步表现树叶飘落的情景。
2.喜欢欣赏音乐，初步养成良好倾听习惯。
活动准备
经验准备:带幼儿观察树叶飘落的情景，增强幼儿的直观感受。
材料配套:教育挂图《领域活动·艺术·树叶飘落》。
活动指导
一、引导幼儿观察教育挂图，增强直观感受
启发幼儿回忆树叶飘落的情景，用语言描述树叶是怎样飘落的。
二、教师演唱歌曲，幼儿欣赏
引导语:小树叶飘啊飘，飘到哪里了?风到空中像什么?飘到地上做什么?大家边听歌曲边想想。
三、幼儿游戏，感受秋天树叶随风飘舞的动态
在地上放一个呼啦圈，引导幼儿围着这个圈趴在地上。
呼啦圈里放一些树叶，让幼儿边听录音边模仿微风，轻轻地对这些树叶吹气，看树叶如何在地上跳舞，观察不同的气息会给树叶带来什么样的变化。
1.引导幼儿边欣赏音乐边想象自己是一片小树叶，随音乐飘舞，用身体动作感受音乐的特点。
2.引导幼儿交流自己的动作体验:你觉得自己飘舞起来像什么?落在地上又像什么?
四、弹奏旋律，幼儿随乐自由朗诵或自由动作
活动建议：
温馨贴士:为了增强幼儿对歌曲意境美的体验，有条件的幼儿园可根据歌曲制作多媒体课件辅助教学。
区域活动:
1.可将歌曲的录音放在区角中，提供树叶头饰或黄色纱巾。
供幼儿自由玩游戏。
2.在美工区投放各种形状的落叶，幼儿进行树叶粘贴活动;还可提供纸笔，引导幼儿根据歌曲自由画树叶飘落的情景。
家园共育:家长周末带幼儿拾落叶，一起玩树叶飘舞与飘落的游戏。
领域整合:本活动可与语言领域《小树叶》有机整合。
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幼儿园小班音乐活动：落叶飞舞
活动目标：
1、学习用自然、连贯的声音唱歌，
2、创造性地用各种动作表现树叶飞舞。
3、能找空间边唱边表演，不与同伴碰撞。
活动准备：
1、课件、小树叶头饰、树叶、磁带、音响、每位幼儿一小张牛皮纸。
2、观察秋风起，树叶飘落的情景。
活动过程：
一、带幼儿随音乐律动进场。
二、（1）、利用课件引入主题
“小朋友，看一看这张图片上是什么季节？这个季
节什么东西都落下来了？回答对了电脑会跟你问好呢。
”（让幼儿自由回答）“小朋友都回答得很好，秋天到了，树上的叶子都落下来了，有一个小姑娘非常高兴，她唱
了一首好听的歌，落叶一听，就跟着小姑娘，跳起了欢
乐的舞。
大家想不想知道小姑娘唱了一首什么歌
呀？”“那我们就让电脑唱给我们听好吗？”
（2）、请幼儿连续欣赏两遍歌曲《秋天》，初步理解歌词。
（任意点击蓝色空白处，小乌龟慢慢把歌声带出
来）
问：“歌曲中唱了些什么？”教师边提问，边领幼
儿回忆。
秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来
的吗？（幼儿讨论）我们再来听听歌里是怎么唱的。
（3）、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再放课件唱秋天歌曲。
师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。
）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么
样的？（睡地上）
（4）、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。
（放课件唱2遍）
师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）
（5）、挑选动作好的幼儿做示范。
师：你们的动作都好漂亮！我们再一起做一次！
（6）、再次模仿动作。
（放课件唱1遍）
师：秋天了，秋风一吹，树叶宝宝都离开了树妈妈，落在了地上。
地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回
家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么
样子的？
三、延伸活动：把不同的落叶归类。
落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。
请
幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。
师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！。