读《会飞的教室》有感
会飞的教室读后感(集锦15篇)
会飞的教室读后感(集锦15篇)认真读完一本名著后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的会飞的教室读后感，欢迎大家分享。
会飞的教室读后感1我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。
看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎么会飞呢?其实教室也许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了!《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。
全书由排演展开，通过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
《会飞的教室》的内容，可算是浓缩的校园风景录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭遇逆境。
正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去面对人生。
教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信也一定会飞到广阔而神奇的世界，这真是友情无价啊!会飞的教室读后感2看到这个题目，大家也许会感到惊讶。
但是这个题目，引起我的好奇心。
大家可能会想，鸟会飞，是因为它有翅膀，而教室是给我们学习的地方，怎样会飞呢？其实教室会飞，也并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。
《会飞的教室》是孩子自编自导的的一部戏。
主人公们是一些中学生，这本书就是中学生校园生活中的风景录，书中表达的同学之情、师生之爱、朋友之间的友谊，都无不表露了每一个少年的个性，透过一个个故事，让我认识了一群聪颖、活泼，天真可爱的少年。
其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提助，都以鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。
会飞的教室读后感(优秀9篇)
会飞的教室读后感(优秀9篇)《会飞的教室》读后感篇一今年暑假我读了《会飞的教室》这本书，书中表现出了朋友、同学、师生之间的美好情谊。
这本书是个舞台剧。
会飞的教室其实是一架飞机，老师是机长，带领同学们抵达课本中提到的但现实中无法到达的地方，进行实地考察，亲身体验。
飞机到达了意大利的维苏威火山、埃及的胡夫法老墓、冰雪覆盖的北极…。
每到一个地方都有同学扮演不同的角色，老师进行详细讲解，整个过程生动有趣。
看完后我好想当那个舞台剧里的主角噢。
《会飞的教室》读后感篇二这两天，我读了一本世界名著《会飞的教室》。
书价才8元钱，虽然便宜，故事却很精彩。
《会飞的教室》是德国作家艾力克。
卡斯特纳50年前创作的一部中篇小说，而该书的名字《会飞的教室》则是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。
这篇生动的校园故事，塑造出一群聪明活泼、天真可爱的学生形象，有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静执着的赛巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧号斗的马提斯，每个人情感丰富、个性鲜明，给我留下了深刻的印象。
这本书的内容，算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，让我对友情产生了无限的留恋，更让我为这样的友情而钦佩。
当他们遇到困难的时候，总是手挽手、心连心，度过一个又一个难关；当他们取得成功的时候，则是紧紧拥抱在一起，分享胜利的喜悦，这让我彻底明白了友情的极其可贵。
作者把人物塑造地活灵活现、性格独特，即使是品学兼优的戴马亭，也会受到打击或别人的欺负。
如果能够帮助同学们克服学习生活中的困难和不幸，与大家一起进步，便是我最大的乐趣。
《会飞的教室》虽然描述的是德国校园生活，但从中我也能寻找出自己的影子。
外国学生也处在成长的青少年阶段，面临着很多心理困扰和迷惑，却被他们一一克服了，我相信自己也能做到，因为今年是我的本命年兔年，我十二岁，已经长大了！《会飞的教室》读后感篇三《会飞的教室》是一本让人感动的书，书里面有邬理、马提斯、姚尼、戴马亭、塞巴修、禁烟教师、正义教师等。
《会飞的教室》读后感参考6篇
《会飞的教室》读后感参考6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读《会飞的教室》有感
读《会飞的教室》有感(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《会飞的教室》优秀读后感(精选14篇)
《会飞的教室》优秀读后感（精选14篇）《会飞的教室》优秀读后感（精选14篇）1会飞的教室是德国作家艾利克。
卡斯特纳写的一部小说内容主要讲述同学们在校园生活中发生的一些感人的故事。
书中的故事深深的吸引着我，让我读的津津有味。
圣诞节前夕同学们的听写簿被职校生抢走了，在禁烟老师的帮助下，大家顺利营救出了被绑架的同学葛洛迪。
让我感到震撼的是“惊人的举动”，胆小的邬理能从那么高的平台上跳下来以至于摔断自己的腿。
表现出他要改变胆小的决心和必胜的信念。
书中最让我感动的故事是：佩克的母亲得了重病，佩克未得到老师的允许每天都偷偷溜出学校，到医院看望母亲，结果被关了禁闭，他的好朋友替他在禁闭室受罚让佩克到医院看望母亲。
从那时起佩克老师和禁烟老师就结下了深厚的友谊。
姚尼和戴马亭知道两位老师就是失散多年的老友，在他俩的精心安排下，这对失散多年的老友终于相聚了。
圣诞夜联欢会上，会飞的教室取得了空前的成功，第二天，同学们陆续踏上了回家的旅程。
佩克老师在冷寂的校园里发现了坐在角落里的戴马亭。
在知道戴马亭因没钱不能回家后，他毅然拿出本来用作旅行的钱，交给戴马亭，让他回家和父母团聚。
在圣诞歌声中，在戴马亭真诚的祝福声中，这个圣诞节画上了一个圆满的句号。
书中佩克老师对戴马亭说的一句话让我印象非常深刻：“你看，大雪压在树枝上，树枝却依然挺拔着。
”是的，书中的主人公并非一帆风顺，就连品学兼优的戴马亭也经常受到打击，遭遇困难，他家境非常贫寒，可即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活，邬理是一个个子小，胆子小，害羞的孩子。
但他并不是“胆小鬼”。
姚尼是个多愁善感的孩子，他具有写作才华会飞的教室就是他编写的。
马提斯是个爱运动的孩子，表面大大咧咧内心却很细腻。
塞巴修是个很喜欢逻辑思考和爱发议论的孩子。
书中的每个人都给我留下了很深的印象。
会飞的教室让我爱不释手。
读完这本书，让我知道，同学们可能有的胆小懦弱，有的调皮捣蛋，有的贫穷，有的富有，老师们有的严厉，有的和蔼，但是不管怎样，只要大家之间有爱，有友谊，有信念，有无拘无束的自由的思想，就一定能飞到一个更加广阔，更加神奇的世界。
读会飞的教室有感（精选34篇）
读会飞的教室有感读会飞的教室有感（精选34篇）读完一本名著以后，你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的读会飞的教室有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读会飞的教室有感篇1《会飞的教室》是德国作家，卡斯特纳的作品。
里面描述了一个校园故事，有家庭贫穷而学习优秀又身为班长的戴马亭；有“大胃王”马提斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。
他的力气很大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼却有一颗敏感的心，在写作方面有极大的天赋；贵族出身的邬理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受大家尊敬的塞巴修……圣诞节快到了，戴马亭正在和这群少年们排练“会飞的教室”，突然，“飞毛腿”——符德麟上气不接下气地闯进个体育馆，告诉大家葛洛迪被另外学校的学生给绑架了，让大家去救他。
大家赶紧找到了禁烟老师，在他的指领下，顺利救出了葛洛迪，并和对方的艾嘉兰结为了好友。
放假了，大家都回家了，只有戴马亭没有回家，因为爸爸妈妈没有多余的钱让他回家，这几天他一直在默默的哭泣。
最后，培克老师用他的年终奖金帮助戴马亭回到了家乡。
读完这本书后，我懂得了同学之间应该互相团结友爱，同学有困难就应该及时帮助。
同时也感受到了老师对我们的关怀，在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师，用自己的钱帮戴马亭获得了幸福。
是呀，除了父母，最关心我们的是谁呢？是老师和同学，没有他们，我们也不能幸福的生活！读会飞的教室有感篇2《会飞的教室》听到这本书的名字你一定觉得很奇怪吧，教室怎么会飞呢？你只有读了这本书才会知道“会飞的教室”其实是孩子们自编自演的圣诞剧。
这本书主要讲了在吉奇斯蒙中学有这样一群性格各异的学生：邬理、姚尼、戴马亭、塞巴修、马提斯，他们在共同的学习和生活中所经历的一件件事情表现出真挚的友谊。
邬理非常胆小，常常被大家戏弄。
有一天班上有几个调皮的学生欺负邬理，他们趁戴马亭不在，将邬理的双手反绑，放在垃圾桶里，后来吊到了天花板上。
读《会飞的教室》有感
读《会飞的教室》有感读《会飞的教室》有感(精选8篇)读《会飞的教室》有感要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读《会飞的教室》有感样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
读《会飞的教室》有感篇1《会飞的教室》，这本书讲的是另一个年代的故事。
那个时代离我们已有80多年了，或许感受不一样，但讲述的都是朋友的友谊和教师的情意。
这本书的资料是以“会飞的教室”展开的，本来这只是一个节目，可就是这个节目让邬理、戴马亭、姚尼等人收获了纯真的友谊，让培克教师和禁烟教师相遇，这本书满满是爱！其中最令我难忘的是邬理的冒险，那一天邬理被同学们欺负，说他是胆小鬼，还把他掉在天花板上，除了戴马亭和他的几个朋友不嘲笑他，其他班级里的人一向都在嘲笑他，这让他十分生气。
我觉得邬理虽然胆小，也不能嘲笑他，其实他也很有勇气解。
下头的故事会让你合不拢嘴。
他既然鼓足了勇气，说出了会证明自我不是胆小鬼的话语。
我之后才明白他原先要在操场的一个高台上跳下去，戴马亭和姚尼等人劝他别跳，可他还是跳了。
一落地邬理就昏迷了，幸好只是轻伤，不然邬理就连命都搭上去了。
这和生活中的事情很像，如果过分的给别人的心里造成伤害，那么别人就会做出你意想不到的事情，证明自我自我。
所以不要对别人造成巨大的心理伤害，造成伤害后必须要道歉，不然后果不堪设想。
令我印象深刻的还有戴马亭的秘密。
戴马亭在班里成绩最好，可因为父亲失业家里没钱买火车票让戴马亭回家。
戴马亭因不能回家过节，一向状态不好。
在过节的那一天晚上，许多同学都已经坐车回家了，仅有少部分同学还在校，戴马亭默默的在角落里对自我说不能哭，可想回家的他已经忍不住了，自我那么努力的学习，可还是不能回家。
低声抽泣的他被值班的禁烟教师发现了，禁烟教师为了让他回家团圆就给了他钱。
戴马亭十分感激禁烟教师，开心的回家去了。
家是最初的爱，是最美的爱，爸爸妈妈打工只是为了让孩子有好的生活环境，所以如果你的爸爸妈妈很晚回家，你能够为他或她抱一杯牛奶，感激他们为你付出那么多那么多。
会飞的教室读后感6篇
会飞的教室读后感篇1《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳创作的一部长篇小说，以自己历经沧桑的少年时光，多磨的经历为素材而创作的。
教室真的会飞吗？你说呢？是教室里有一群“会飞”的孩子。
他们在一起愉快地学习、生活，以少年特有的热情将校园生活点缀得多姿多彩。
从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质，以其丰富的经历为底蕴撰写了一部圣诞剧《会飞的教室》，没有会飞的奇思能行吗？家境贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优，尤其是他的一手充满想象力的、栩栩如生的好画（飞机、轮船等），把剧场装点得绝妙绝伦，坐在飞机上居高临下观遍祖国乃至世界奇观，把剧情推向了高潮，那种感觉你不飞才怪呢！一心想成为拳击家的马提斯常要为功课烦恼；贵族出身的邬理则一心想改掉胆小的毛病……围绕这部话剧发生了一系列生动有趣的故事，展现了一个温馨的世界。
处处洋溢着童年的色彩，使人不由自主随书中故事情节回到美好的童年。
在会飞的教室里有充满童心、爱心的“正义老师”（培克老师）和“禁烟老师”（罗勃老师）。
正义老师是道德纪律面前人人平等严格认真的老师；禁烟老师喜欢通过公平交战决胜负以解决问题的老师。
两位性格截然不同的人，却同时都能受到孩子的喜爱，为什么呢？他们与孩子平等、真诚地用心沟通。
如培克老师得知戴马亭因没路费而不能回家过圣诞节，毫不犹豫的把自己积累下来准备和老朋友---罗勃旅行的钱，给了他。
真是做孩子所想，同时让孩子学会了助人。
这能不打动孩子的心吗？禁烟老师听说葛洛迪被绑架，并且对方不释放人质时，毫不犹豫的和孩子一块儿商量对策、营救措施。
真是做孩子想做。
他们不仅是孩子们的老师更多时候是孩子们的朋友。
正如文中写到：拥有这样的老师，是我们的幸运呀！可以说，故事里的人物都很值得我们去学习，教室是不会飞的，这是众所周知的事实。
但是，人的心灵是会在想象的天空中飞翔的！也许，每一个人都展开想象的翅膀，世界将不再循规蹈矩。
而会变成一个更为广阔而神奇的世界。
只要每个人都学会想象，那么我们的生活将更加地多姿多彩！更加地美好！书中没有曲折的故事，没有惊心动魄的场面，因而更觉得它真实而耐人寻味。
《会飞的教室》读后感(15篇)
《会飞的教室》读后感(15篇)《会飞的教室》读后感1《会飞的教室》这本书是德国作家卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。
《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场戏，这本书主要讲述了他们拍戏的过程，通过一系列感人的'情形，塑造了一群活泼、单纯、天真、可爱的少年。
其中有善良的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静的塞巴修，胆小的屋理和坚强好斗的马提斯，都以独特的形象给我留下了深刻的印象。
看了这本书，我觉得我应该好好学习，飞向美好的未来！《会飞的教室》读后感2今天，我读了一本书，书名叫做《会飞的教室》。
《会飞的教室》是德国著名儿童文学大师卡斯特纳的代表作。
故事的主人公是一群天真烂漫的中学生，他们在一起愉快地学习生活：彩排并演出自己创作的节目；化解与职校学生的宿怨；帮助老师找回亲生兄弟；帮助困难家庭在圣诞节时快些回家……他们用自己特有的热情点缀着这个多姿多彩的'校园。
我看了这本书，特别是正义老师给戴马亭的那篇最感动人，人生不是十全十美的，幸与不幸是很正常的，贫穷与富裕也是很正常的。
我们应该勇敢的面对困难。
《会飞的教室》读后感3这些故事虽然朴实，可是却常常令人受益匪浅，故事塑造了活泼、天真、坚强的少年形象与带头的风范。
这本书让我增长了不少知识，姚尼的坚强，戴马亭的带头风范与邬理的勇敢和马提斯对待朋友的`真诚真意，这使我联想到了我与同学之间的友谊。
看完了《会飞的教室》，让我学会了应当珍惜师生之情、珍惜友情，也让我体会了情谊是多么的重要，是不可缺少的一部分。
《会飞的教室》读后感4《会飞的教室》是一群学生自编自导自演的一部圣诞剧，并不是说教室真的能飞起来。
这本书讲了一群性格不同的少年，戴马亭家里贫穷，但他不屈服，成绩优良;从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质;贵族出身的`邬理则一心想改掉胆小的毛病，他们在成长中逐渐克服了各自的弱点。
在这本书里，我学到了合作精神，做任何事都要大家共同努力。
《会飞的教室》读后感5假期，我看了《会飞的教室》这本书，书里面讲了许多的道理。
会飞的教室读后感精选5篇
会飞的教室读后感精选5篇会飞的教室读后感（篇1）《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。
全书有排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
其中有多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及值得信任的老师，充满童趣的“禁烟老师”······都以独特的形象在这本书中表现的淋漓尽致，再现了当时的校园风景。
书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤起大家对友情的追忆和珍惜。
本书共提到了四位老师：正义的老师——培克、禁烟老师——罗勃、自然老师——格林、德文老师——葛禄依。
孩子们最喜欢的是禁烟老师和正义老师，最不喜欢的是自然老师格林。
他们不喜欢格林老师的原因是这个老师一成不变一个笑话竟然讲了一辈子，学生不满足他的教学方式和思维模式。
他们喜欢正义老师对他们的真诚和理解，还有正义老师的那份正直。
正义老师甘愿和他们一起受罚，耐心听他们讲解他们的故事，对孩子有发自心底的关爱和帮助。
他们喜欢禁烟老师的善良、宽容和聪明才智，禁烟老师为他们出谋划策，同他们亲密交流，而且充满神奇色彩。
从这两个人物中我似乎看到学生需要的好老师是什么样子的，这正是这本书的独特之处，也是众多教育名著、教育讲座所没有回答的。
但是要做学生喜欢的老师不能仅限于单纯的模仿，还需要我们不断的实践与探索。
孩子毕竟还是孩子，他们有自己的思维方式，有自己解决问题的方式，也有自己的广阔天地。
这些都是我们成人老师所不了解、所不易感受的。
本书中呈现的所有故事和情节几乎处处都能让我们感受到浓浓的孩子气息、孩子思维。
老师总在挖空心思，想如何指导、引导、疏导学生，可似乎又充满误导。
有时候不妨简单一点学会去感受学生的感受，用孩子的思维去想问题可能很多教育难题也会迎刃而解。
会飞的教室读后感（篇2）这本书的主要人物有：中学生邬理、马提斯、戴马亭、姚尼和培克和禁烟老师。
《会飞的教室》读后感(16篇)
《会飞的教室》读后感（精选16篇）《会飞的教室》读后感（精选16篇）当阅读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回过头来写一写读后感了。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是的《会飞的教室》读后感（精选16篇），欢迎阅读，希望大家可以喜欢。
看到《会飞的教室》这个题目，大家也许就会很惊讶：鸟类会飞，因为它有翅膀，可教室是供我们学习的地方，怎么也会飞呢?正是因为这个令人好奇的题目，吸引我在寒假里细细品读这本书。
这本书主要讲了在圣诞夜前夕，为了排演晚会的大戏"会飞的教室"，班长带着姚尼、邬理等人去排练厅彩排。
可是，班级的听写簿被与他们关系不和的职校生抢走了，在老师的帮助下，他们顺利地营救出了同学，夺回了听写簿。
圣诞夜的联欢会上，"会飞的教室"获得了空前的成功，在圣诞歌声中，这个圣诞节画上了一个完美的句号。
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。
通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪明、活泼、天真、得意的少年形象。
其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都给我留下了难忘的印象。
其中让我印象最深的是"营救葛洛迪"，表现出同学之间的友谊、团结和维护学校的荣誉。
让我感到震撼的是"惊人的举动"，胆小的邬理能从那么高的平台上跳下来以致于摔断自己的腿?表现出他要改变胆小的决心和必胜的信念。
通过这本书，让我感受到了友谊的重要，在我们班上有四十三名同学，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。
学习上，我们互相鼓励；生活中，我们互相帮助。
同学之间，团结友爱的友谊之花犹如盛开的鲜花，在我们班争奇斗艳。
仔细想想，书中讲的就是发生在我们身边的一段段真实的故事，假如我们也展开想象的翅膀，就能飞到一个更加广阔而神奇的世界。
在暑假里，我看了一本叫作《会飞的教室》的书。
《会飞的教室》的读后感10篇
《会飞的教室》的读后感10篇《会飞的教室》，它主要讲述了在吉奇斯蒙中学里，一群天真、烂漫的孩子，两位善良的老师，谱写出了一段真诚的乐曲。
下面是小编为大家整理的《会飞的教室》读后感，供大家参考!《会飞的教室》读后感《会飞的教室》是一部反映校园里同学们的喜怒哀乐的一本优秀读物。
他讲述了一群少年在吉奇斯蒙中学里发生的酸甜苦辣故事。
这本书让我懂得了一些做人的道理，同时书里描写的这群天真可爱的少年也深深吸引了我。
每个人的人生都是或多或少有点遗憾和困难的，只要我们勇敢地去面对，再大的困难都会不攻自破。
书中有这么一个情节：以班长奥马亭为代表的这群少年不顾一切地去营救被职校生绑架的朋友葛洛迪，面对蛮横无礼，不讲信用的职校生，他们沉着冷静地想办法，与职校生斗智斗勇，最终救回了好朋友葛洛迪。
这不就是那句话最好的见证吗?《会飞的教室》不光是反映校园生活的一本好书，还是反映千千万万小学生学校生活的书。
我希望同学们能够相互多一些谅解和宽容，做一个人见人爱的好孩子!会飞的教室读后感在今年暑假读了一本好好看的书，名叫《会飞的教室》。
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。
全书由排演展开。
通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
就是这样一本书，希望大家看看。
会飞的教室之圣诞晚会何相璇今天读了第十七章圣诞晚会，戴马亭他们排演的圣诞剧《会飞的教室》终于在这晚演出了，他们精心设计的教室是一架巨大的飞机，他们设计的每一幕布景的出现都会引来台下观众连声惊叹，因为太逼真了。
台下的观众和剧中人一会到了维苏威火山，一会到了埃及金字塔，看见了木乃伊，来到了寒冷的北极，见到了可爱的北极熊，许特嘉扮演的小女孩从云层里缓缓降落，全体演员齐声欢唱《平安夜》，观众被感染了，都应和着，节日里欢乐的气氛达到了高潮，演出成功了。
读会飞的教室有感（精选21篇）
读会飞的教室有感读会飞的教室有感读会飞的教室有感（精选21篇）认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编精心整理的读会飞的教室有感（精选21篇），希望对大家有所帮助。
读会飞的教室有感1今天我把《会飞的教室》读完了。
这本书是德国著名作家卡斯特纳写的，他少年时家境贫寒，求学艰辛，但他靠自己的勤奋精神和顽强毅力获得莱比锡大学博士学位。
他的作品很多很多，《会飞的教室》就是一个，他的作品《难忘1945》这本书还曾经被提名诺贝尔文学奖。
本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的是同学之情，师生之爱，朋友之爱。
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏，全书由排演开始，通过一系列生动感人的情节，塑造了了一群聪颖活泼天真的少年形象。
其中多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明，独特的形象让我留下了难忘的印象，这本书是因为吉奇斯蒙特中学的德语老师葛禄依老师的儿子葛洛迪和符德麟一起回家，半路遭到职校学生伏击，葛洛迪被抓，听写本也被抢，引起了两个老师重逢的故事。
文学是比鸟飞的还远的梦想，比花开得还美的情感，比星星还闪亮的智慧，是我们到了一百岁也忘不了的信念。
文学名著永远是人民的无价之宝，是全世界人民的继承和发扬光大的精神财富。
让我们体验文学吧，让我们感受文学吧，让我们飞的更高，看得更远！读会飞的教室有感2《会飞的教室》是一部长篇小说。
书中讲述的只是孩子们自编、自演的一场戏，全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
书中的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱，朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
教室会飞，这并非现实，它只是小主人公的想象罢了。
如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会买到一个更为广阔而神奇的世界。
会飞的教室读书心得7篇
会飞的教室读书心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读了会飞的教室的读后感优秀5篇
读了会飞的教室的读后感优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《会飞的教室》读后感(通用15篇)
《会飞的教室》读后感(通用15篇)《会飞的教室》读后感1在一个下午我读完了由德国著名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》这本书，深有感想。
书中的人物栩栩如生，让我受益匪浅。
《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。
全书以排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群活泼、天真、可爱的少年形象。
多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及充满爱心的“正义老师”培克，备受学生爱戴的“禁烟老师”鲍勃······都以独特的形象在书中得到了淋漓尽致的表现，再现了当时吉奇斯蒙中学校园的校园风景。
书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤醒了无数人曾经逝去的回忆。
而我是书中的真诚的友谊这一章对我触动很大，它不仅讲述了师生的友情，还讲述了同学之间的友情，让我们认识到了真正的感情。
并且大家都为着“会飞的教室”这个剧本而努力，他们排练第一次装作去了意大利维苏火山口，第二次去了金字塔，第三次又去了北极，最后一次去了天堂。
让我体会到了童真的乐趣。
啊!这本书给了我们无尽的思考，给了我们无尽的乐趣。
《会飞的教室》读后感2《会飞的教室》是我最喜欢读的之一，这一本书有戴马亭、姚尼、艾嘉兰、马提斯、邬理、葛洛迪等主人公。
《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。
我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业生艾嘉兰他们抓走了，而他带回去给他爸爸批改转载自的听写簿也被抢走了。
他们并没有慌张，而是冷静的去找“禁烟老师”帮忙。
最后，他们用“禁烟老师”教他们的解决方法与他们自己的`与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。
我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题。
读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。
读会飞的教室感悟(精选8篇)
读会飞的教室感悟(精选8篇)读会飞的教室感悟篇1这些故事虽然朴实，可是却常常令人受益匪浅，故事塑造了活泼、天真、坚强的少年形象与带头的风范。
这本书让我增长了不少知识，姚尼的坚强，戴马亭的带头风范与邬理的勇敢和马提斯对待朋友的真诚真意，这使我联想到了我与同学之间的友谊。
看完了《会飞的教室》，让我学会了应当珍惜师生之情、珍惜友情，也让我体会了情谊是多么的重要，是不可缺少的一部分。
读会飞的教室感悟篇2最近我读了一本书：飞翔的教室。
这本书生动地写了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
下头让我介绍一下它们吧：马丁，一个懂事，有本事而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。
还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。
其中，我最喜欢的还是马丁，因为他在学习和绘画方面都很优秀，并且十分懂事。
眼看圣诞节快到了，但大家高高兴兴地收拾行李准备回家过圣诞节时，马丁却无法回家过圣诞节，他家实在太穷了，父母没有剩余的钱供他买火车票回家，幸好好心的伯克博士给他钱，才得以让他回家与家人团聚，马丁一回到家就立刻给伯克博士寄了一张明信片，表达他对伯克博士的谢意。
在我们身边也有许多这样的人，当春节的时候，人们都在家里吵吵闹闹的吃着年夜饭时，他们却一个人孤零零坐在简陋的平房里吃着平淡无味的饭菜，心里想念着远方的亲人，听着外面“噼哩啪啦”的鞭炮声，看着外面被烟花染红的天空和那一轮明月，这总会让我想起宋代诗人王安石的诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这时我仿佛感觉到他们孤独寂寞的心境。
我读完《飞翔的教室》这个故事，不禁眼泪花花，这个故事中的启示和着真挚的友情深深刻在我的心上，使我一生难忘。
读会飞的教室感悟篇3《会飞的教室》，听到这个名字你一定很好奇，我也是因为好奇打开了它，打开后却被它深深地吸引了。
它是德国人卡斯特纳写的，书中一群性格迥异的中学生，在圣诞节自编、自导、自演了充满想象的圣诞剧《会飞的教室》。
会飞的教室读后感7篇
会飞的教室读后感7篇会飞的教室读后感7篇《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。
全书以排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
下面是小编为大家整理的会飞的教室读后感，希望能够帮助到大家!会飞的教室读后感【篇1】在寒假里我读了一本书，书名叫《会飞的教室》。
这本书不仅描述了老师对同学们之间的关爱，而且还让我体会到了友情的美好。
书中有许多可爱的小主人公，比如，胆小怕事的邬理，喜欢用拳头解决问题的马提斯，观察细致又爱看书的姚尼和塞巴休，还有负责任的戴马亭……有一次，邬理为了证明自己并不是胆小鬼，于是拿着一把伞，从学习攀爬的铁棍上跳了下。
一向有泪不轻弹的马提斯看到好朋友一动不动地躺在雪地上，脸上没有一点儿血色，(fsir)顿时哭得像一个泪人。
而这时候，姚尼正在飞快地跑向校医室找护士，戴马亭则找禁烟老师和培克老师给邬理看病。
当同学们都在议论这事时，塞巴休却义正言辞的为邬理辩护。
通过这事情，让我感受到了拥有友情的美好，在邬理遭遇不幸时，有人为他担心、有人为他寻找帮助、还有人给他安慰。
我觉得友情就像一座五彩斑斓的桥，把你我连接在一起；友情又像一杯清凉可口的茶，滋润着你我的心灵。
我们应该多交朋友，将心比心，互相帮助，这样在遇到困难时，你的心就不会孤单。
啊，拥有友情可真美好！而在学校里有一位知心的老师更是一幸福的事，培克老师就是这样的一位老师。
马上就要过圣诞节了，但戴马亭家里很穷，父母没有钱给戴马亭买车票，戴马亭很难过，伤心地哭了。
培克老师看见了问他为什么哭，他知道后，从钱包里掏出几张纸币，让他买车票回家。
从这一细微的小事中我深深的感受到了一个伟大老师的形象，也从中感受到了老师无微不至的关怀。
我们的班主任郝老师就是这样的一位老师，她每次都会在我们最需要她的时候出现。
在我们心中，郝老师就像黑暗中的一盏明灯，为我们照亮了前方；也像一座雄伟的大，庇护着我们成长。
《会飞的教室》这本书给我留下了很深的印象，因为这本书写的都是关于爱的故事，有老师对同学们的关爱，还有同学们之间的友爱……所以我非常喜欢这本书，希望你也能看看！会飞的教室读后感【篇2】这个世界上有很多奇迹的发生，但你有听说过“会飞的教室”吗？它会带你去世界各地参观，不用翻开书你就能变得才华横溢，谁不想过这样的日子呢？不过，这只是几个少年表演的课本剧罢了！这就是名书《会飞的教室》。
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读《会飞的教室》有感
元谋县平田小学四年级一班李云佳指导教师：赵秋艳读完《会飞的教室》这本书，我深刻理解了友情的重要，老师对学生的关爱，教我们勇敢地面对人生中的各种逆境，让我们懂得分母对我们的爱是多么的伟大。
情亲是无处不在的，事每个人出生后都会有的，但感悟情亲是人生中的一门必修课，有人认为有了事业就会幸福，有人认为有了金钱就会幸福，有人认为一生默默无语、平凡就是幸福，不，这只是心灵上的一种安慰，而只有你懂得情亲，感恩哪些给予你情亲的人，你才会幸福，这才是内心真正的快乐。
孝是我们每个人应有的责任也是我们应尽的义务，当父母体会到我们的孝时，当我们学会理解父母时，我们就学会感悟情亲，懂得什么是幸福了。
我懂得了友情是人世间最美好的东西，友情是人与人之间沟通的桥梁，真正的友情是需要两个人坦诚相对的，以后我会珍惜我身边的每一位朋友，真诚的对待每一个人，再也不能像以前一样，只会把自己孤僻起来，多和同学们聊天，和他们友好相处，只有这样我才会有更多的朋友，生活才会多彩。
苦难和爱无处不在，爸爸妈妈为我们做一次饭，生病时对我们的关心与问候等，都是父母对我们的爱，当同学们教我做作业、和我问好、借衣服给我穿、问我的病情等，这就
是友情，书中的孩子，他们出生后性格都是不同的，但他们身上却有一种东西，那就是对自己父母深深的爱，对自己的朋友、同学、老师真挚的爱，一件小小的事情做不好，就会有巨大的困难，但是只要不放弃，总会找到解决的办法的，书中的孩子们就是这样的，是他们让我学会了生活，学会了关心父母、同学、老师，让我知道拥有什么才是幸福的，让我懂得如何面对困难，如何面对生活，书中的孩子们过着快乐的生活，虽然有很多的困难与痛苦，但他们都挺过来了，他们是如此的幸福，我更应该像他们一样生活，毕竟现在我们的时代是那么好，我应该抓好机会，努力学习，以后让自己过得快乐、幸福。