初中政治调查报告范文
思想政治理论课社会实践报告4篇
思想政治理论课社会实践报告4篇姓名：_________________单位：_________________时间：_________________思想政治理论课社会实践报告4篇调查背景：在当今时代，随着中国的快速发展以及科学技术的不断进步，大量就业机会不断涌现，一定程度上能够缓解我国的就业压力，但仍然满足不了社会的需求，仍然存在一个很大的缺口。
另外，随着大学扩招，每年毕业的大学生越来越多，但是留给他们的就业岗位有限，每位毕业生都面临着巨大的压力。
许多大学生甚至空有高学历而没有一份好工作，甚至待业在家。
这与现在教育重视理论关系而缺乏实践机会有一定程度的关联，大学生就业难问题也亟待解决。
值得庆幸的是，大学生们也普遍认识到了这一问题。
为了锻炼自己的能力，丰富自己的阅历，他们选择了再大学生活中从事兼职活动。
与此同时，兼职也为大学生提供了一个很好的平台，使他们从中不断发展自己，完善自己，提前进入社会，并努力去适应社会。
大学生兼职已经成为了一种普遍的社会现象。
我们应该怎样合理从事兼职，兼职的利害关系成为了我们讨论的热门话题。
为了进一步了解兼职的情况，我就在我所认识的大学生中展开了调查。
调查目的：1.通过调查，充分了解当前大学生的就业状况、兼职动向，以便于帮助大学生增加社会实践经验，增强社会实践能力，进而在激烈的就业大军中脱颖而出，从事一份自己满意的工作。
2.当今社会，人们对大学生有很多误解。
通过调查，我们希望社会能够从新认识当代大学生，增进对当代大学生的了解，能够为大学生提供更加有利的社会环境。
调查过程：对于此次调查，我采取网络调查的方式，将我制作的调查问卷发给我周围我所认识的大学生，还让他们发给他们自己认识的同学，一起帮忙做调查。
调查问卷结果与分析：调查概况：本次调查问卷发出120份，实际回收120份，回收率100%。
调查结果分析：一. 看待兼职的态度在被调查者中有15%的同学没有做兼职，85%的同学正在做兼职。
初中调查活动报告范文
初中调查活动报告范文1. 引言调查活动是培养学生综合能力的重要途径之一。
为了提高学生的调查能力和实践能力，我校初中部组织了一次调查活动。
本报告将对此次活动进行详细记录和总结。
2. 调查目的和意义本次调查活动旨在让学生学习如何制定问题、采集数据、分析结果，并通过实践提高学生的调查能力和实际操作能力。
通过调查活动，学生能够在实际中应用所学知识，培养独立思考和解决问题的能力，提高社会科学素养。
3. 调查内容和方法本次调查的内容为调查学生们的学习习惯和学习态度，旨在了解学生的学习情况和他们对学习的態度。
为了确保数据的准确性和代表性，我们采用了以下方法：- 问卷调查：我们设计了一份针对初中学生的学习习惯和学习态度的问卷，并随机选取了10个班级的学生进行调查。
- 访谈：在问卷调查之后，我们还对一些学生进行了深入访谈，了解他们的具体学习情况和对学习的看法。
4. 调查结果与分析根据问卷调查和访谈的结果，我们得出了以下几个主要的结论：4.1 学习习惯绝大多数学生每天都有按时完成作业的好习惯，但他们对于课后复习的重视程度不高，只有少数学生会利用课余时间进行自主复习。
同时，部分学生有课堂参与度低的问题，需要加强课堂积极性。
4.2 学习态度大部分学生对学习持积极态度，对于学科知识有一定的兴趣。
然而，少数学生对学习不够认真，存在互不合作的情况。
4.3 对教学方式的建议根据学生们的反馈，他们普遍认为老师在教学过程中应该更加注重互动与学生的参与，增加课堂互动环节，调动学生的学习兴趣，提高教学效果。
5. 意见与建议基于本次调查的结果，我们有以下几点意见与建议：- 学校应加强对学生的学习指导，提醒他们养成良好的学习习惯，增强课后复习的意识和重要性。
- 教师应该根据学生的实际需求和特点，调整教学方式，增加学生的参与度和兴趣。
- 学校可以进一步加强对学生的心理辅导，帮助解决学生在学习中可能遇到的问题和困扰。
6. 结束语通过这次调查活动，学生们不仅提高了调查和实践能力，也对自己的学习情况有了更深入的认识。
中学生对时事政治关注度调查研究报告
中学生对时事政治关注度调查研究报告——高一政治备课组研究性学习摘要：国家兴亡，匹夫有责。
国家和社会的发展关系到每个人自身的发展，关心时事政治就是关心自己的生存环境。
尤其是新一代的中学生，作为祖国未来的建设者，更应该将自身的发展和祖国的需要紧密结合起来，做到家事国事天下事，事事了解。
为此，我校高一学生针对在校中学生做了此次关于中学生对国内外时事关注度的调查。
调查采用随机抽样、派发问卷调查的调查方法，经过分析得出：中学生自身关注时事政治的态度与没有充分利用各种资源导致中学生没有密切关注社会时事有很大关系。
关键词：时事政治中学生关注度一、调查的目的及其他情况调查目的：引导青少年有序的政治参与，了解国内外政治、把握时代的脉搏，紧随时代的潮流，积极响应党和人民的号召，增强中学生的社会责任感，国家荣誉感。
调查对象：城东中学在校中学生，由于样本单位过于庞大，我们采取抽样调查的方式，采取派发问卷的方式对同学进行调查。
调查时间：2015年3月日——2015年6月日调查地点：本校教学楼和大操场正文：国家建设需要不断注入新思想.新理念而富有创造力的人，当代中学生正是这些新思想新理念的体验者与实践者。
为了积极引导青少年的政治参与，时政需要中学生的参与，中学生更需要时政的指导。
时政指明了当前社会发展道路与方向，也紧系着国家的前途与命运，规划社会发展的大体趋势。
梁启超在《少年中国说》中说到：“故今日之责任不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年胜于欧洲泽国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
”这对于现在仍有重要意义。
这句话很明白的阐述了少年与中国的关系，把它放在中学生的身上又何尝不是呢？当代中学生是建设具有中国特色社会主义的动力，是时代潮流浪尖的纵浪者。
关心时政让自己能吸取更多对自己有用的信息，看清社会的趋势，明白社会需要什么样的人才，才能更好的发挥自己的优势，选择自身发展方向，成为对国家对社会有用的人。
思想政治社会实践报告(通用8篇)
思想政治社会实践报告（通用8篇）思想政治社会实践报告（通用8篇）一、思想政治暑期社会实践的成果一般有三种形式：1、调查报告，需附上调查问卷或访谈提纲。
2、调研日记，需要附上相关证明和照片。
3、经历，需要附上相关证明和照片。
二、交稿时间1、交稿时间定于下学期开学后的第1周星期五下午之前，过期不候;2.以班级为单位，统一收集后提交给本专业学院暑期负责社会实践的老师。
三、课程报告写作要求以社会调查报告为例说明如下：1、调查报告写作内容① 须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法;② 须将调查获取的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料进行分析研究，得出合乎逻辑的、具有说服力的结论;③ 须针对调查获取的事实材料，提出有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查应有的社会价值。
④ 具体写作内容可以有自己的特殊处理，但以上三方面内容是不可或缺的。
2、调查报告事实材料的获取① 调查报告的事实材料必须是真实可靠的，学生必须深入实际，亲自调查，以获取事实材料;3、调查报告字数及打印格式的要求① 字数要求：报告要求书面提交，字数不少于3000字;② 打印装订：Ÿ报告打印统一使用A4规格纸，页边距上63.5px，下63.5px，左79.5px，右79.5px，页码在页面底端居中;Ÿ左侧装订。
③ 字号字体：Ÿ标题：三号黑体字，顶部居中排列，上下各空一行;的年级、专业、班级写在标题正下方，楷体，五号字;Ÿ正文：用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距;Ÿ一级标题：标题序号为一，四号黑体字，独占行，末尾不加标点;Ÿ二级标题：标题序号为 (一) ，小四号宋体字，独占行，末尾不加标点;Ÿ三级标题：标题序号为 1 ，小四号宋体字，独占行，末尾不加标点;Ÿ三级以下标题：标题序号为 (1) 、① ，空一格后接排正文，小四号宋体字。
思想政治社会实践报告篇21、调查目的：大学，众所周知，是人生的一个关键时期，很可能成为影响人们一生的重要时期。
中学生思想道德现状调查报告
中学生思想道德现状调查报告篇一根据我校现状和学生思想上存在的问题，经学校行政会议研究决定，对初中年级10 个班级100 多名学生思想道德状况进行了问卷调查,并将调查表收回进行了数据汇总,通过汇总发现,现阶段初中学生在思想品德；社会、家庭、学校教育；网络；诚信和行为习惯四个方面有着不同的认识，经分析主要有以下几方面：一、学生思想状况人活着首先要有一种精神追求。
在人的一生中，健康、诚信、被人尊重、事业成就，生活才有意义，学生普遍能认识到这一方面。
但围绕在生活、学习中遇到严重挫折和失败，表现出的心态却不容乐观。
不能面对现实，较为软弱。
对现在生活状况、学习等方面，由于得不到理解和尊重，表现的喜忧参半，感到有些压力，故而不是很满意。
尤其值得重视的是学生对我们的艰苦奋斗和勤俭节约的光荣传统和助人为乐精神感到不适应社会发展需求，并已过时，令人感到惊讶。
同时对孝敬父母、尊敬师长不屑一顾，将市场经济中人与人的完全平等错误理解。
二、社会、家庭、校际德育环境学生对个人未来发展感到知识和思想品德均很重要，能够认识到在现阶段教育需加强环保和知识教育，对思想品德产生消极影响的主要来自不良媒体信息和网络游戏中腐朽信息，但是抵制力较弱。
父母、老师的言行在学生成长中占据重要地位，而且给予他们更多是关爱、鼓动和期望。
学生的期望也能通过努力实现。
但是由于受认识水平能力限制，很多事情无法辨别好坏，并不知如何处理。
三、网络网络方面，学生每天由于受作业和在校时间及条件限制，时间均少于一小时，主要在学校，上网大多是聊天，玩游戏，真正用于看新闻、查学习资料的很少。
由于我校有局域网并开设信息课程，学生对网络有一定了解。
但平时上网主要在网吧，且对网络中黄色、暴力不良内容抵制力不是很强。
四、诚信、行为习惯诚信、行为习惯方面，学生能认识到献爱心、讲文明、诚实做人，不互相攀比。
但是实际生活中大部分学生可以做到，小部分学生在一些方面自我约束力较差。
总之，通过此次调查，发现学生总体的思想道德状况还是好的。
政治审查情况的报告3篇
【工作总结报告】xx_，男，汉，xxxx年xx月xx日出生，原籍xx省xx市，家庭出身xx，本人成份学生，高中毕业，xxxx年x月考入石家庄铁道学院，编入xxxx分院(系)xxxx 专业xxxx班学习至今。
xxxx年xx月xx日在xx省xx市xxx中学加入中国共产主义青年团。
xxxx年xx月毕业于xxxx大学xxxx专业，xxxx年xx月参加工作，现任xxxx。
政审情况：根据组织审查和本人介绍的情况，该同志历史清白，其家庭主要成员和主要社会关系清楚，具体情况如下:1、关于本人历史、家庭主要成员、主要社会关系情况。
政审报告。
xxxx年x月至xxxx年x月，在xx省xx市xx小学上学;xxxx年x月至xxxx年x月，在xx省xx市xx中学上初中、高中;xxxx年x月至xxxx年x月，在xx大学xx系读本科;xxxx年x月至xxxx年x月，在xx大学xx系读硕士研究生该同志出生于农民家庭，初中时加入中国共青团，中专毕业后由组织分配到xx县五号渠乡政府参加工作，20xx年8月借调到县委组织部工作，20xx年12月由于工作需要调入xx县委老干局工作，工作后曾多次被评为优秀公务员。
该同志历史清白，其家庭主要成员和主要社会关系清楚。
父亲:xxx，中共党员，xx省xx市xxxx公司销售部主任，无历史问题。
母亲:xxx，群众，xx省xx市xx县xx村务农，无历史问题。
姐姐:2、关于申请入党和接受党组织培养、考察情况该同志xxxx年x月x日向党支部递交了入党申请书以后，严格要求自己，积极努力，思想进步很快。
xxxx年x月被确定为入党积极分子。
为了促使其早日成长为一名合格的共产党员，党组织曾两次让他参加学院、分院举办的入党积极分子培训班。
通过学习，他对党的认识不断加深。
组织上给其交任务、压担子，在实际学习工作中锻炼和考验他，并安排一名党员负责对其培养教育和考察。
经过党组织的培养教育，该同志进一步明确了党的性质任务，表示坚决履行党的根本宗旨，端正了入党动机，能在学习中注意经常以共产党员的标准对照自己，学习工作成绩比较突出，思想觉悟提高很快。
初中生思想品德学习的调研报告（推荐5篇）
初中生思想品德学习的调研报告（推荐5篇）第一篇：初中生思想品德学习的调研报告关于初中学生思想品德学习的调研报告提高学生素质是现代及未来教育的重要目标。
思想道德素质主要包括学生在思想品德方面的知识、觉悟、能力，而前两者最终仍将转化或表现为能力。
因此，学生的思想品德课学习能力高低将成为素质教育成败的关键。
那么，当前初中学生思想品德能力水平的现状如何呢？基于上述考虑，我们随机对24所城乡中学的1114名九年级学生进行了能力水平测试，并对这些学生和127名思想品德教师进行了学生能力培养效果的双向问卷调查。
为了发现问题，我们还随堂听课48节，召开教师学生座谈会24场。
现将测试和问卷调查的情况分析如下。
本次测试和问卷调查的结果，基本上反映了初中学生思想政治能力水平的真实情况。
其问题表现为以下几个方面：一、教师对培养学生能力的诸多认识模糊从能力测试结果中可以看出：学生能力水平测试的总得分率仅为0.33；从能力培养效果调查中也可以看出，教师和学生对较高能力的选项百分比都较低。
究其原因：一是教师对培养学生能力的重要性和紧迫性模糊；二是教师对培养学生能力的要求和目标认识模糊；三是教师对培养学生能力的实际操作方法认识模糊；四是教师对传授知识和培养能力的关系认识模糊。
之所以出现上述模糊认识，我们分析其原因有三；一是教育观念未得到应有的转变；二是知识与能力的关系本身就是个理论上尚未很好解决的问题；三是不少教师对素质、能力1的知识学习缺乏。
二、初中学生思想政治各项能力水平普遍低下1、自我学习能力方面的问题自学能力涵盖了识记、理解、分析、判断等诸多能力，其形成实际上是诸多能力的综合体现。
初中学生本应是自学能力的最好培养时期，但从调查的情况看，学生在这方面的能力并不高。
我们的测试题一大题中叫学生用5-7分钟概述九年级思品第八节课第一框的主要内容和重点（教师还未上过此课），学生的得分率仅为0.25，还有相当一部分学生无从作答，农村的学生得分率更低，只有0.09。
初中思想品德学习情况调查报告
初中思想品德学习情况调查报告一、调查的目的和意义随着课程改革的持续深入，思想品德学科的学习也出现一些新的问题，相当一部分学生对思想品德学习兴趣低，虽然上课听得懂，不过成绩却上不去。
针对以上情况，我就设置了一份学生问卷调查。
期望通过该问卷调查，科学地分析，找出问题的关键和原因，从而找到提升学生学习兴趣和成绩的方法，进而提升学生学习兴趣和学习成绩，而且也能够使今后的教育教学工作更具有针对性。
二、调查的对象、方法和内容本次调查在XX中学八年级学生中实行，以问卷的形式，在八年级15个班中各随机选择了10人，总共150位同学，实行问卷调查。
调查问卷主要从学生的学习兴趣和学习现状、学习态度和学习方法以及课堂教学等几个方面实行调查，每题选项的人数换算成百分比，统计的结果见下列各表。
三、数据统计及分析学习兴趣与学习现状兴趣是个体积极探究某种事物或实行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。
学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向，学生一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。
浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。
学生只有对思想品德感兴趣，才想学、爱学，才能学好。
我首先对学生学习思想品德的兴趣实行调查了解。
数据表明：对思想品德学习感兴趣的为33.3%, 认为枯燥不感兴趣的占86.7%，这表明有相当多的学生对思想品德学习缺乏兴趣和热情。
数据显示：相当多的学生认为思想品德不是很难学（合计78.7％），认为难学的只占少数（21.3％），这表明，在初中阶段，绝大部分学生都认为思想品德的学习是比较简单的。
数据显示：学生思想品德成绩不错的占31.3%，很差的仅仅占了12%，这与上一题他们认为思想品德不难学相符合。
数据显示：学生在学习思想品德存有的最大困难是实际使用，占42%，其次是做题方法，占30.7%，再次是解题思路，占22.%，最后是概念理解，只占5.3%，由此可见，绝大部分学生都是理解课本的，就是不会实际使用。
中学生思想政治教育调查报告（范文）
中学生思想政治教育调查报告中学生思想政治教育调查报告篇一：关于中学思想政治教育现状的调查报告教育实习专题调查报告权静0201X22 201X年11月25日应试教育下中学政治的生存空间——关于中学思想政治教育现状的调查报告 201X年10月我来到邵阳县中学进行为期两个月的教育实习，实习内容包括两个方面：一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。
在这期间我积极地努力地工作，虚心向原任课老师和带队老师请教。
同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作《关于中学政治的教与学》，是针对政治这门课而言的。
调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的高一398班（70人）的调查，而且还跨班级（高一400班83人、高一410班67人）、年级（高二文科384班71人、理科378班67人、高三文科363班72人、理科360班66人）进行调查，重要的调查的形式是发放调查问卷。
问卷回收分别为70份，80份，60份，65份，60份，50份，60份。
所有的班级都是从高一、高二、高三随机抽取的，调查结果真实可靠。
同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学政治教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。
希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
一、调查结果分析“对于你来说，对待政治的态度”调查结果显示，政治课程在中学的受欢迎程度不是很高，大多数的同学都是持有一般和不喜欢的，这也给政治课程的教学带来一定的困难。
思政实践报告怎么写初中生
思政实践报告怎么写初中生
思政实践报告是帮助初中生提高思想道德素养和社会责任感的重要活动。
在书
写思政实践报告时，初中生可以按照以下步骤进行：
1. 选题
在选题时，初中生可以选择与自己关心的社会问题相关的主题。
例如，关注环
境保护、青少年成长、公益活动等。
选题应该具有一定的现实意义和社会影响力。
2. 调研
在调研阶段，初中生可以通过采访、观察、问卷调查等方式收集相关资料。
了
解问题的背景、原因和可能的解决方案，为撰写报告打下基础。
3. 分析思考
在分析阶段，初中生需要对调研结果进行深入分析，理清事物间的逻辑关系。
分析问题的根本原因和可能的解决路径，形成自己的见解和观点。
4. 撰写报告
在撰写报告时，初中生应该遵循学术规范，清晰地表达自己的思想和见解。
报
告的结构应该包括导言、调研方法、调研结果、分析和解决方案等部分，层次清晰，逻辑严密。
5. 回顾总结
在报告撰写完成后，初中生应该对自己的工作进行回顾总结。
思考在实践中遇
到的问题和困难，以及自己的成长和收获。
为今后的思政实践活动提供经验和借鉴。
结语
思政实践报告的写作是培养初中生综合素质和社会责任感的重要途径。
通过选题、调研、分析、撰写和总结，初中生可以提升自己的能力和见识，不断提高自己的思想道德素养。
希望初中生们在未来的实践中能够积极主动，勇于尝试，为社会贡献自己的力量。
未成年人思想道德教育情况调查报告范文
未成年人思想道德教育情况调查报告范文青少年思想道德教育问题是社会所关注的问题。
了解并掌握青少年思想道德状况，有针对性地加强青少年思想道德教育，引导和帮助青少年形成健康、积极的道德品质，对与青少年的健康成长具有非常重要的意义。
一、调查的背景和过程在市文明办召开文明办主任会后，我县就青少年思想道德教育情况工作，对我县城关初中、寄宿中学、隽水寄宿小学、县实验小学、马港初中、程丰初中进行了摸底调查，从调查中显示，我县广大未成年人的身心素质基本状况呈现良好的发展态势，主流是健康的，他们的生活价值取向多元而务实，总体思想道德取向积极向上。
二、我县中小学生思想道德的基本状况(一)好的方面1.热爱祖国，具有较强的社会公德意识。
调查表明，对作为中国人感到自豪的占95%，对祖国受到外敌入侵，能主动报名参军的占70%，升国旗时感到无比自豪的占76%，由此可见大部分学生具有爱国热情，能在祖国最需要的时候，勇于献身。
上楼梯或上车不会抢先的占80%;用完东西会归位的占70%;在公共场所看到有人大声喧哗认为是不文明行为的占87%，这些说明大多数学生具有较强的社会公德意识，同时也说明我们的德育教育成效是明显的。
3.尊敬师长，民主平等意识不断增强。
绝大多数学生对父母、老师的辛苦付出有深刻的感受，能体谅父母师长的不易，进而怀有刻苦学习、立志回报之心。
但同时大多数青少年学生对父母师长的一些不适宜的做法也提出了自己的建议和意见。
主要是希望父母师长不打骂孩子，不给孩子施加太多太大的压力，能保持一颗公正之心，不重男轻女，不嫌贫爱富，不爱优弃劣;希望能改变旧的传统教育模式，激发学生的学习兴趣，引导学生自发学、主动学、参与学、快乐学;希望能以伙伴和朋友的方式与自己相处，多交流、多沟通、多引导、多表扬、多激励，尊重学生的自尊心，增强学生的自信心。
(二)需要改进的方面1.自理能力差。
虽然变应试教育为素质教育的口号喊得十分响亮，但重智育轻德育的状况一直未有实质性的改变，调查中，70%的家长最关心学生的功课升学，特别是通城这几年因为高考居全市之尾，部分家长的怨言较多。
思修调查报告模板
思修调查报告模板一、调查目的本次调查旨在深入了解学生对于思想政治理论课与个人成长发展之间关系的认知情况，通过调查结果为学生的思想政治教育提供参考意见。
二、调查方法采用问卷调查的方式，设计了10道题目，包括单选题、多选题和开放性问题。
问卷共计发放100份，其中90份有效。
三、调查结果1. 学生对于思想政治理论课对个人成长发展的认知程度如何？结果显示：大多数学生（70%）认为思想政治理论课对个人成长发展有一定帮助，16%的学生认为对个人成长发展没有多少帮助，14%的学生表示不知道。
2. 学生认为思想政治理论课对于学生的职业发展有何帮助？结果显示：60%的学生认为思想政治理论课对于职业发展有帮助，25%的学生认为没有帮助或者帮助很小，15%的学生表示不知道。
3. 学生觉得什么样的思想政治理论课更容易激发学生的学习兴趣？结果显示：多数学生认为元气满满、内容生动有趣的思想政治理论课更容易激发学生的学习兴趣，少数学生认为学科的深度和广度可以激发学生的好奇心和求知欲。
4. 学生在学习思想政治理论课时，有何困难和不足？结果显示：学生普遍认为思想政治理论课的理论抽象、概念较多，难以理解和把握；不少学生认为课程设计单调乏味，对于现实问题的关联讲解不够深入，缺乏互动性。
四、总结和建议根据调查结果，结合自身教学实践经验和学生反馈，教师可以考虑在以下方面提升思想政治理论课的教育效果：1.丰富课堂教学内容，增强学生学习兴趣；2.再现思想政治理论课的价值关联，用生动有趣的故事和案例讲解相关知识点，让学生在学习过程中感受到生活中的实际应用背景；3.强化授课方式和教学方法，在互动的基础上，让思想政治理论课教学变得更加活泼和生动，让学生更好地领悟教学内容。
思想政治课社会实践调查报告范文
社会主义新农村建设调研报告调查人：xxxx（组长）xxxx（成员）调查时间：xxxx年x月x日调查地点：xx镇调查对象：调查目的：大力发展县域经济是建立社会主义新农村的关键，只有发展县域经济，才能从根本上提高农民的生活水平，才能使广大农民群众走上富裕之路，建立社会主义新农村才能成为现实。
为了了解掌握新时期社会主义新农村建设现状和存在的问题，我镇于近日就当前社会主义新农村建设情况进行了专题调研。
现将此次调研的情况报告如下：一、基本情况和取得成效xx镇辖12个行政村，农业人口xxxxx多人，农村劳动力x.x万人。
改革开放以后，尤其是近年来，随着国家和省、市、区政府对于“三农”问题的日益重视和农业投入力度的不断加大，各项支农惠农政策的相继出台和贯彻落实，极大地调动了农民发展农业生产的积极性，农村经济稳步发展，农民生活水平显著提高，农民生产生活条件逐步改善，科技文化教育发展加快，农村经济与各项社会事业正在朝着全面协调可持续的方向发展。
（一）农村经济稳步发展，农民收入逐步提高深入落实中央x号文件精神，积极探索农民增收良策，农业农村经济实现较快发展。
xxxx年全镇GDP总量xx亿元，增长x％，其中农业总产值实现x. xx亿元，增长xx％。
全镇粮豆薯总产x. x万吨，粮食单产xxx公斤。
经济作物种植面积达x. x万亩，占耕地面积的xx％。
日光温室发展到xx51栋，面积x. xx万平方米，普通蔬菜大棚xxxx个，面积xx. x万平方米，年产蔬菜x. xx万吨以上。
畜牧产值实现x. xx亿元，比上年增长xx％。
xxxx年向县内外输出劳动力xxxx人（次），创收xxxx万元，农民人均增收xxxx元。
城乡居民收入稳步增长，xxxx年城镇居民人均可支配收入达到xxxx元，比上年增长x％；农民人均收入达xxxx元，比上年增长xx％。
实行村财镇管，严格履行财务审批手续，农村经济管理水平加强，xxxx年化解债务xxx万元，没有发生新的债务，农民政策性负担为零。
思想政治理论课社会实践报告范文(4篇)
思想政治理论课社会实践报告范文(4篇)思想政治理论课社会实践报告1 因为小时候在这里上过学，而且有一个老师现在还认识。
他姓王，是数学老师，正好带初三。
现在他们在暑期补课。
所以我申请当他的班主任助理。
短短的五天实践，让我体会很深，和学生打交道真的很麻烦。
因为你面对的不是一个人，而是一个群体，六十多个人!第一天.我以自己完全可以胜任这一职务的心态去面对一帮初中生。
可是事实并不是那样，因为大部分学生直接忽视我的存在。
早晨到班里，王老师向大家介绍了我，当时站在讲台上，面对着几十双陌生的眼神，心里多少有一些紧张。
之后同学们就开始早读了。
王老师告诉我，我需要做的就是帮他批改一部分学生的作业，每天自习的时候到班里给同学们答疑，顺便监督一下班级的纪律。
蛮以为，这个班级会因为我的加入，同学们的学习热情会空前的高涨。
结果大家任然在自己的生活轨道上，似乎今天和往常一样。
很多学生直接从我眼前走过，连个招呼都不打。
下午有一节自习课，王老师就让我到班里，给同学们答疑。
我有点害怕又有点紧张。
第一次一个人面对一个班级。
当我走进教师的时候，部分同学抬头看了一下我，就继续低头做他们自己的事情了。
我站在讲台上说：“同学们，这节自习我来给大家答疑，如果你们有什么数学，英语，物理，化学方面不懂的就可以问我。
”不过，班里还是有好学的同学，他们问我的大部分都是数学问题。
就在我给一个同学讲题的时候，班级突然就很乱，我站直身子“讨论的同学请小声一点”，结果安静只是暂时的，后来我干脆站在讲台上，给大家讲起大道理了。
当时我觉得自己很有风度，觉得自己特别渊博。
滔滔不绝，津津有味。
突然，坐在班级后排的一个男生，不情愿的说“老师，你不要再说这些大道理了，很烦，你知道吗这是我们的自习课。
”当时，我尴尬急了，不知道该怎么办。
情绪特别糟糕，祈祷着有人能帮我解围。
“好了，李老师，是因为办理太吵才生气的，再说了，老师没有说错什么。
老师，你别管他”听到这个声音，我感激的望着这位天使般的女同学。
思想政治理论课社会实践调查报告
思想政治理论课社会实践调查报告思想政治理论课社会实践调查报告1根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。
这次充实而又难忘的社会社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。
一、社会实践目的社会实践让我走向科技应用，走出课堂。
当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。
我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。
其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。
所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。
二、社会实践方式采用“小分队式”社会社会实践，组员有15人三、社会实践内容(一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。
同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。
另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。
也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。
(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲在社会实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。
于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。
我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。
不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。
(三)配合区政法委等部门进行问卷调查因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。
现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。
正好这和我们社会实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。
思想政治理论课社会实践报告2000字范文
思想政治理论课社会实践报告2000字范文思想政治理论课的社会实践报告可以写些什么?其实可以往调查背景、实践实践、目的、地点、和具体的工作内容和实践结果这些方向进行阐述。
下面让我们一起来看看同学们如何写他们2000字的思想政治理论课社会实践报告吧!思想政治理论课社会实践报告2000字范文一摘要：淳安这个山清水秀的小城镇，文化丰富多样,人类发展历史悠久,留给后人诸多物质文化遗产的同时,也遗存了许多丰富可考的非物质文化遗产资源。
非物质文化遗产是指各族人民、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。
从文化旅游的角度讲,非物质文化遗产是一种丰富的、具有多样性的旅游资源,符合现代人对旅游的新追求,非物质文化遗产旅游正在崛起和发展壮大，而现实也证明它确实有利于淳安经济的可持续发展。
但是，随着世界交流范围的扩大与世界各地交流的频繁,淳安的非物质文化遗产的周遭环境遭到了相当大的破坏,文化多样性也受到了破坏,先辈们创造的口头与非物质文化种类逐渐减少,有的甚至已经消亡。
关键词：非物质文化遗产;现状;保护措施;旅游资源开发一、调查背景淳安是个文化古县，素有锦山秀水、文献名邦之称。
淳安从XX年开始，开展了民族民间艺术普查，XX、XX年又被列为杭州市和浙江省非物质文化遗产普查试点县。
共普查出各类民间艺术项目387项，并对72个重点项目进行整合上报省市。
至今全县已被列入浙江省非物质文化遗产名录的有6项，列入杭州市名录的有12项，由县政府公布名录的有20项。
先后推出了《淳安竹马》、《里商仁灯》、《汾口草龙》、《瑶山秋千》、《八都麻绣》、《三吹三打》、《淳安石磬》、《嬉媒婆》、《手鼓》、《响狮》、《左口竹龙》、《河村板龙》、《文昌彩龙》、《父女赶集》、《文昌魁星》、《鸠坑钢叉》、《迎百子灯》、《朱熹讲学》、《更夫舞》、《屏门花灯》、《唐村青狮》等一大批独具淳安特色的民间艺术品牌，成为XX中国杭州千岛湖秀水节大型文化踩街活动精彩艺术节目，受到国内外游客和市民的热烈欢迎。
中职政治老师调研报告范文
中职政治老师调研报告范文尊敬的领导：我校政治教师于月日至月日进行中职政治教学调研。
此次调研旨在深入了解中职学生的政治学习情况，发现问题并提出改进建议，以提高政治教学质量和学生的政治素养。
1. 调研方式我们采取了问卷调查、课堂观摩和访谈的方式进行调研。
问卷调查主要针对学生，了解他们对政治课程的认识和学习情况；课堂观摩是观察教师的授课方式和学生的学习状态；访谈则是针对教师，了解他们对政治教学的认识和需求。
2. 调研发现通过调研，我们发现了一些问题。
首先是学生对政治学习的兴趣不高，缺乏对政治知识的学习动力；其次是教师的教学方式单一，缺乏趣味性和灵活性，无法激发学生的学习兴趣。
3. 改进建议针对以上问题，我们提出了一些改进建议。
对于学生，可以通过丰富多彩的教学手段，增加政治知识的互动性和趣味性；对于教师，可以进一步提高政治教学水平，改进教学方法，激发学生的学习兴趣。
在此，希望学校能够提供更多的支持和资源，让中职政治教学走上更加理想的轨道，为学生的全面发展提供更好的保障。
特此报告。
敬礼！中职政治教师调研小组（此处签名）尊敬的领导：在调研过程中，我们还发现了一些积极的因素。
比如，部分学生对政治学习的态度是积极的，他们愿意通过参与课堂讨论、组织辩论赛等方式来提高自己的政治素养；同时，也有一些教师在教学过程中创新授课方式，引入多媒体教学等手段，让政治课堂更加生动有趣。
通过调研，我们也得出了一些启示。
政治教学应注重注民主与法治，宪法意识教育，以及引导学生树立正确的政治观念和价值观；教师应该更加关注学生的学习需求和兴趣，探索符合中职学生特点的政治教学模式，使政治教学更具吸引力和感染力。
为了更好地推动中职政治教学改革和发展，我们建议学校加强政治教师的培训，提升他们的专业水平和教学能力；鼓励教师积极探索创新政治教育模式，培养学生的批判思维和道德情感；加强学生的政治参与意识教育，引导他们积极参与社会和政治生活。
最后，我们将在调研结果的基础上，不断探索和实践创新政治教学模式，为中职学生提供更加丰富多彩的政治教育资源，促进其全面发展和成长。
初中思政教育调研报告范文
初中思政教育调研报告范文初中思政教育调研报告一、调研目的和背景：思政教育是培养学生良好道德品质和价值观的重要途径，也是推动学生全面发展的关键环节。
为了了解当前初中思政教育的现状，本次调研以解析学生对思政教育的认知程度、参与度以及相关需求为主要目标。
通过该调研，旨在为进一步完善思政教育提供参考和依据。
二、调研方法：本次调研采用问卷调查的方式，对初中部分年级的学生进行了调研。
问卷包括开放性问题和封闭性问题，其中开放性问题可以帮助收集学生自己的看法和建议，封闭性问题则便于统计分析。
三、调研结果分析：1. 对思政教育的认知程度：通过问卷调查，发现学生对思政教育的认知程度不够深入。
有71%的学生认为思政课只是一门理论课程，只需背诵书上的内容即可。
仅有29%的学生意识到思政教育的实践性和指导性，这一结果令人担忧。
2. 对思政教育的参与度：在受访学生中，仅有15%的学生表示参与讨论和活动的时候会主动发言或参与其中，而绝大部分学生表现得比较被动。
调研结果显示，学生参与程度较低主要有两个原因：一是思政教育内容与学生实际生活相脱节，学生认为这些课程缺乏现实意义；二是学生缺乏信心和勇气，害怕被同学嘲笑和指责。
3. 对思政教育的相关需求：根据问卷调查，在思政教育方面，学生提出了一些相关需求。
其中，有76%的学生希望思政教育能更加贴近学生的实际生活，增强实践性；69%的学生希望思政教育能更加注重培养学生的实际操作能力；60%的学生希望学校举办更多有趣、积极的思政活动，激发他们的学习兴趣。
四、调研结论：通过对初中思政教育的调研，可以得出以下结论：1. 学生对思政教育的认知程度不够深入，意识到思政教育的实践性和指导性的还不足。
2. 学生参与思政教育的意愿和能力较低，需要营造积极的学习环境和氛围。
3. 学生对思政教育的需求主要集中在贴近实际生活、注重实践能力培养和有趣的思政活动上。
五、建议和措施：基于以上结论，为了更好地推动初中思政教育的发展，提出以下建议和措施：1. 加强思政教育的理论与实践结合，通过生动的例子和实际案例引导学生思考和实践。
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初中政治调查报告范文
新课程条件下，初中政治课该如何去有效的进行教学呢？学生喜爱什么样的老师呢？为了能够评价xx中组织教师在教学中存在的咨询题，我们组织了一次九年级的学生进行了一次咨询卷调查。
一、xx中九年级学生思想政治的现状与特点通过对837份咨询卷的分析以及2次座谈会反映出的情况能够看出，我校学生对思想政治的教学情况是中意的。
表现为：（一）我校的5位政治课教师教学水平高，学生普遍中意。
我校的九年级政治课教师5位，在名师季巧贤老师的带领下，及时的更新教学理念，提高自身的教学水平。
比如“思想政治课令你喜爱的缘故是什么？”咨询题中，选择“对思想政治课本身的爱好”有22.3%，选择“所学知识能有助于关心自己今后进展”占30.7%，选贼“老师的授课有吸引力”占33.6%，选择“在考试中能取得好成绩”占13.3%。
（二）学生普遍对开卷考试情况下，假如学习政治课有正确的认识。
学生面对开卷考试，普遍明白得假如去学习。
寻到在学习中要明白得提高自身的分析能力。
在咨询题“你上思想政治课举手发言吗？”中，选择“经常举手”的人占了48.3%，选择“从不举手”的人只有6.7%，选择“有时举有时不举”的人占45%。
（三）学生能够运用所学的知识，去分析当前生活中存在的咨询题。
关于生活中存在的咨询题，学生能运用所学的知识去看待咨询题。
在座谈中，学生绝大部分学生关于重大时事有自己的看法。
（四）学生的人一辈子观、价值观正确。
学生能正确的看待社会，明白假如去区分美恶丑，树立了正确的观念。
在座谈中，没有发觉学生存在人一辈子观的偏差。
二、xx中学生存在的咨询题（一）学习压力大，用于政治课学习的时刻偏少由于现在的社会现实，作为重点中学的学生，xx中学生的压力较大，非常难用很多的时刻去学习政治课。
（二）缺乏观看生活的时刻和机会。
中学生长期生活在家庭和学校中，非常难有时刻去社会中观看生活，也非常难有时刻去看报纸、电视。
三、xx中学生的期望（一）政治课堂更加活跃作为初中的学生，学生的感性认知发达，因此希望在课堂教学中，教师能够运用更多的方法进行有效的教学。
“在授课形式上，你喜爱思想政治课？”咨询题中，选择“以老师讲授为主”只有24%,，“以学生自学为主”占2.5%，“以师生相互讨论为主”占56.8%，“运用多媒体形式教学”占15.6%，“采纳电脑网络课形式”占1.1%。
（二）运用生活中的实例，让政治课更容易理解政治课理论性相对强，有一些知识差不多脱离了学生的生活，学生非常难理解。
学生希望教师运用生活中的事例来讲解，能够提高对课本知识的理解。
在“你希望思想政治课老师上课多举些生活中的实例”咨询题上，选在“希望”占了87.8%，选择“不希望”的为零，选择“无所谓”12.2%。
通过调查发觉，xx中学生的思想政治课情况良好，也存在一定的咨询题，在以后的教学中，教师要提高教学更新自己的教学观念，提高自己的教学水平。