八年级物理上册期中复习精品PPT课件
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沪科版八年级上期中复习PPT
①响度 A、定义:响度指声音的强弱。 B、响度决定于物体振动的振幅,还与距离发声体 的远近有关。 ②音调 A、定义:音调指声音的高低。 B、音调决定于物体的振动频率,频率越高,音调 越高。 ③音色 A、定义:音色又叫音品,反映了声音的品质与特 色。 B、音色决定于发声体自身的材料、结构等。
5、直线运动的分类 (1)匀速直线运动:运动速度保持不变的直线运动。 (2)变速直线运动:速度变化的直线运动。 (3)平均速度:物体在整个运动过程中的平均快慢 程度。用v=s/t计算。 (4)相对速度:两个都在运动的物体,以其中一个 为参照物时,另一个物体相对于参照物的速度。①方 向相同时,相对速度v=v1-v2;②方向相反时,相对 速度v=v1+ v2。 6、测量速度的方法:(1)根据v=s/t(2)借助光电 计时器 (3)速度仪
快与慢
速度
匀速直线运动 变速直线运动 平均速度
第二章 运动的世界
一、动与静 1、运动的世界:宇宙每时每刻都在运动。 2、机械运动 (1)定义:一个物体相对于另一个物体位置的改变。 (2)描述方法:选择参照物。 (3)运动和静止是相对的。 二、长度与时间的测量 1、长度的单位 (1)国际单位制基本单位:m,比m大的有km,比m小的有dm cm mm um nm. (2)换算关系:1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm= 10的六次方μm=10的九次方 nm 2、时间的单位 (1)国际单位制基本单位:s,比s大的有h、min。比s小的有 ms、μs。 (2)换算关系:1h=60min 1min=60s 1s=10三次方ms 1ms=103μs。
第三章 声的世界 一、声音的产生与传播 1、声音的产生 (1)声音是由物体振动产生的。 (2)一切发声的物体都在振动、振动停止, 发声也停止。 2、声音的传播 (1)声音的传播需要介质,真空不能传声。
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图1
人说话时声带在_振___动_____,小溪流水哗哗 的响水在振__动_____,拉胡琴时琴弦在 振动 _________ .这些现象说明,振声动音是由
_________而产生的.
当锣被敲响时,用手按住锣面,锣声消 失了,这是因为锣面停止了__振__动_____, 这说明物体的___振__动____停止了,发声也 就停止了.
A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度
测量1枚硬币厚度,为了减小误差,下列方法中能 减小估读误差最佳的是(C )
A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度,再除 以10,求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度,然后求平均值。
1、测量跳远长度需用___卷__尺____.
2、测量铜丝的直径需用_游__标__卡___尺_.
用刻度尺测量物体长度时候,通过多次 测量取平均值可以( A )
A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误
下列哪个长度最接近于18cm( D )
音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴 唱,下面说法正确的是 D A.“男声”音调高,响度大;“女声”音 调低,响度小
我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁, 这是因为 C A.每个人声音的响度不同 B.每个人的远近不同 C.每个人声音的音色不同 D. 每个人声音的频率不同
关于打击乐器,下列说法中不正确的是 B
A.打击力量越大,声音响度越大 B. 鼓面越大声音越响亮 C.鼓面绷得越紧,音调越高 D. 鼓的大小不同,音色不同
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米
人说话时声带在_振___动_____,小溪流水哗哗 的响水在振__动_____,拉胡琴时琴弦在 振动 _________ .这些现象说明,振声动音是由
_________而产生的.
当锣被敲响时,用手按住锣面,锣声消 失了,这是因为锣面停止了__振__动_____, 这说明物体的___振__动____停止了,发声也 就停止了.
A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度
测量1枚硬币厚度,为了减小误差,下列方法中能 减小估读误差最佳的是(C )
A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度,再除 以10,求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度,然后求平均值。
1、测量跳远长度需用___卷__尺____.
2、测量铜丝的直径需用_游__标__卡___尺_.
用刻度尺测量物体长度时候,通过多次 测量取平均值可以( A )
A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误
下列哪个长度最接近于18cm( D )
音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴 唱,下面说法正确的是 D A.“男声”音调高,响度大;“女声”音 调低,响度小
我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁, 这是因为 C A.每个人声音的响度不同 B.每个人的远近不同 C.每个人声音的音色不同 D. 每个人声音的频率不同
关于打击乐器,下列说法中不正确的是 B
A.打击力量越大,声音响度越大 B. 鼓面越大声音越响亮 C.鼓面绷得越紧,音调越高 D. 鼓的大小不同,音色不同
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米
教科版物理八年级上册期中复习串讲之课件精讲 第三章 声 课件
3.有些老师上课时使用便携扩音设备,使声音更 加嘹亮,这是为了增大声音的( ) A.音调 B.音色 C.频率 D.响度
【解析】选D.本题考查声音的特性.由题意可知, 便携扩音设备使声音嘹亮,增大了声音的响度,不 能改变声音的音调.使用扩音设备后,音色有不同 程度的改变,但这不是使用扩音设备的目的.
音调
音调指声音的__高__低__ 音调由声源的__振__动_频__率__决定
声现象
乐音 的特 性
响度 音色
响度指声音的__大__小__
响度与声源振动的__幅__度__有关,跟 人与声源的__距__离__有关
音色指声音的特色,也叫__音_品__ 音色由发声体的材料、形状、结构 等因素决定
来源
声现象 噪声 大小及危害 控制:控制噪声应着眼于__消__声__ 、 __隔__声__ 、__吸_声___三个环节
知识点2
1、音调:音调是指声音的高低。音调与声源的振动频率有关,频率越高, 音调越高。 2、响度:响度是指声音的大小。响度与声源的振幅有关,物体振幅越大, 响度越大;还跟人与声源的距离有关,听者距发声者越远响度越小。 3、音色:
音色是指声音的特色,与发声体的材料和结构有关。不同乐器 的音色不同,不同人的音色不同。
教科版物理 八年级上册 期中复 习串讲第三章 声
1
对接课标 单元架构
目
录
2
知识梳理 整合提升
3
典题自测 迎战中考
1
对接课标 单元架构
声现象
声音的 产生
声音的 传播
产生条件:声音是由物体__振__动__产生的
声源:正在__发__声__的物体
声的传播需要__介_质___ ,真空__不__能__传声 声波能传递__信__息__和__能__量__ 声速的大小与介质的__种__类__和__温__度__有关 人耳能听到的声音的频率为_2_0_~__20_0_0_0_H_z
八年级物理上册期中复习课件
知识点汇总:
6.如何确定物体的运动情况:研究对象与参照物 之间有位置的变化,则研究对象是 运动的;研 究对象与参照物之间无位置的变化,则研究对象 是 静止的。 7.运动和静止的相对性:参照物可以根据需要来 选择。如果选择的参照物不同,描述同一物体的 运动时,结论一般也不一样。可见,物体的运动 和静止是 相对 的。
2、(2017•杭州)下列说法正确的是( C )
A.衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象,需要吸热 B.雾、露都是液化现象,需要吸热 C.夏天吃棒冰时,棒冰在嘴里发生熔化现象,需要吸热 D.冬天人呼出的“白气”是汽化现象,需要吸热
考点突破五 重点实验
实验一:探究固体熔化时温度的变化规律 1.(2019•阜新)在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中: (1)实验时所用温度计是根据 液体的热胀冷缩 性质制成的。 (2)为了使试管中的冰受热均匀,且便于记录各时刻的温度值,小明应选 用_____乙_____(填“甲”或“乙”)装置来进行实验。
B.夏天,大 雨滂沱
C.秋天, 霜打枝头
D.冬天, 千里冰封
考点梳理 3 汽化和液化
1.汽化:物质从 液态变为 气态的过程叫汽化,汽化的方式 有 蒸发 和 沸腾 ,要 吸热 。
方式 异同 内容
蒸发
沸腾
不 同 点
相同点
发生部位 温度条件
剧烈程度 温度变化
只在液体表面发生
在液体表面和内部同时发生
任何温度下都可能发生 达到沸点下才会发生
A.一切发声的物体都在振动 B.只要物体在振动,我们就能听到声音 C.声音在不同介质中的传播速度相同 D.声音在真空中的传播速度为3×108 m/s
音调、响度、音色区分 女高音,男低音
脆如银铃 音调 蚊子嗡嗡叫,牛哞哞叫
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建议先做自己擅长的部分, 若遇到难题,不要花费过 多时间,先做标记,最后 再回来解决。
复查
答完所有题目后,留出一 定时间复查,检查是否有 遗漏或错误。
答题技巧
选择题
注意题干中的关键词,排除明显错误 的选项;若无法确定答案,可采用排 除法。
填空题
计算题
先列出公式,再进行计算;注意解题 步骤的逻辑性和完整性。
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• 复习目标 • 知识点梳理 • 实验复习 • 复习题解析 • 期中考试注意事项
01
复习目标
掌握基本概念
清晰理解
学生应能够清晰理解并掌握八年级物理上册中的基本概念,例如力、速度、加速 度、重力等。
理解物理规律
深入理解
学生应能够深入理解物理规律,例如牛顿第一定律、牛顿第二定律等,并能够在实际问题中应用这些 规律。
计算题2解析
这道题目是一道电学计算题,需要学生运用 所学的电学公式进行计算。根据题目给出的 数据和所学的物理知识,学生需要计算出正 确的结果。答案: P=UI=220V×5A=1100W。
05
期中考试注意事项
考试时间安排
考试时长
了解考试的总时长,合理 分配时间,避免因时间不 足而影响答题质量。
答题顺序
01
3. 将样品放入量筒中,测量其体 积。
02
4. 根据质量和体积计算密度。
研究平面镜成像特点
实验目的
探究平面镜成像的特点,理解虚像的 概念。
实验原理
平面镜成像遵循光的反射定律,成正 立、等大的虚像。
研究平面镜成像特点
实验步骤 1. 准备实验器材:平面镜、坐标纸、笔、尺子。
2. 将平面镜竖直放置在坐标纸上,标记镜前的坐标点。
复查
答完所有题目后,留出一 定时间复查,检查是否有 遗漏或错误。
答题技巧
选择题
注意题干中的关键词,排除明显错误 的选项;若无法确定答案,可采用排 除法。
填空题
计算题
先列出公式,再进行计算;注意解题 步骤的逻辑性和完整性。
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• 复习目标 • 知识点梳理 • 实验复习 • 复习题解析 • 期中考试注意事项
01
复习目标
掌握基本概念
清晰理解
学生应能够清晰理解并掌握八年级物理上册中的基本概念,例如力、速度、加速 度、重力等。
理解物理规律
深入理解
学生应能够深入理解物理规律,例如牛顿第一定律、牛顿第二定律等,并能够在实际问题中应用这些 规律。
计算题2解析
这道题目是一道电学计算题,需要学生运用 所学的电学公式进行计算。根据题目给出的 数据和所学的物理知识,学生需要计算出正 确的结果。答案: P=UI=220V×5A=1100W。
05
期中考试注意事项
考试时间安排
考试时长
了解考试的总时长,合理 分配时间,避免因时间不 足而影响答题质量。
答题顺序
01
3. 将样品放入量筒中,测量其体 积。
02
4. 根据质量和体积计算密度。
研究平面镜成像特点
实验目的
探究平面镜成像的特点,理解虚像的 概念。
实验原理
平面镜成像遵循光的反射定律,成正 立、等大的虚像。
研究平面镜成像特点
实验步骤 1. 准备实验器材:平面镜、坐标纸、笔、尺子。
2. 将平面镜竖直放置在坐标纸上,标记镜前的坐标点。
人教版物理八年级上册期中复习课件
照相机 2、太阳光中色散区域紫光外侧的不可见光叫
紫外线
。
特征:能使 荧光 物质发光。
应用: 验钞 、 杀菌 。
如图两幅插图,请你能说出它们各自光学现象。
甲图显示的现象叫做 光的色散 ,它说明
了 太阳光是由多种色光组成的
。
乙图是探测 红外线 的实验。为了让这个实验现象
更明显,我们采取的方法是 将温度计的玻璃泡涂黑 。
物理学角度 ▲产生
环保角度
噪声:▲噪声:人耳刚刚能听到的声音0dB
对听力有损伤的声音 >90dB
在声源处减弱:(举例) ▲控制 在传播过程中减弱:(举例)
在人耳处减弱:(举例)
可听声 范围:20--20000Hz
定义
超声波 f>20000
声音 不可听声
特点Hz及其应用
定义
Hale Waihona Puke 次声波f<20Hz
危害
应用
④读数时温度计的玻依然要和被测物体 充分接触,视线要和液柱 上表面相平。
基础知识
温摄度氏规定温为标0,度它,把把_冰__水__混___合__物__的
标_为_准1_0_大0_度_气_._压__下__水__沸__腾__时__的温度规定
4.人的正常体温是 37℃ ,读 作 37摄氏度 。 5.体温计的量程是 35—42℃ , 分度值是 0.1℃ 。
2.“出汗”现象
△从冰箱内取出装了液体的瓶子,瓶子 会“出汗”。 △洗澡时,洗澡房中玻璃镜子会“出汗”。
△冬天从户外进入房子时,眼镜片会 “出汗”。
瓶子、镜子、眼镜片原来在温度 原因: 低的环境中温度低,后来温度高的
水蒸气遇到了低温的这些物体,水 蒸气放热液化,所以它们就会“出 汗”了。
八年级上册期中复习ppt课件
·教育科学版
第3课时 │ 考点聚焦
考点2 声音的特性 1.__音__调____、___响__度___、__音__色____是声音的三个特征。
[比较] 音调、响度和单色
音调 响度 音色
概念
影响因素
声音的 发声体的振动__频___率___。频率越大,音调
高低
越高
①发声体的_振___幅____。振幅越大,响度越
·教育科学版
测量值 真实值 3.误差是________和________之间的差别。 4.特殊测量方法 (1)测多求少法;(2)化曲为直;
[留意] 测量工具的选择并不是越精确越好,应根 据实际测量的需要合理的选择。
2021/6/28
·教育科学版
测量误差和测量错误的比较
测量误差
测量错误
性质 不是错误,不可消灭
限速40km/h 49.5 s [解析] t=vs=400.5k5mkm/h=0.01375 h=49.5 s [点评] 本题看得懂交通标志牌上数字的含义是解决问 题的关键。
·教育科学版
·教育科学版
第3课时 │ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 声音的产生和传播
产生
声音是由于物体的__振___动___而产生的,振动停止,发声就停
2.时间的测量
单位
测量 工具
秒(s)、小时(h)、分(min)等 古代 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等
现代
机械钟、石英钟、电子表、 停表等
2021/6/28
·教育科学版
第1课时 │ 归类示例
例1 读图,图1-3,用停表测量校运会上女子1500m 比赛成绩,从开始计时到此刻经历的时间是__5_m__in_1_0_。s
(2)不能选择所研究的对象本身作为参照物,那样研究 对象总是静止的。
人教版八年级物理课件:八年级上册期中复习考试试题 (共33张PPT)
A.一直升高 B.一直下降 C.先升高后降低 D.先降低后升高
3、下列各组物态变化过程中需要吸热的 是( A ) A、升华现象 B、凝华现象 C、液化现象 D、凝固现象。
4、把一块0℃的冰投入0℃的水里(周围 气温也是0℃ ),过了一段时间后, 下列说法中正确的是( C )
A、有些冰熔化成水,使水增多
A. 蝙蝠能发出超声波 B. 超声波的传播不需要介质 C. 可以利用超声波的反射探测海洋深度 D. 可以利用 B 型超声仪检查身体
15、在如图 1 所示的图文对应关系中, 正确的是( )
16、今天是中考的第一天。为了给同学们提 供良好的考试环境,交通部门在考场附近的 街道上设置了标志牌,如图 2 所示。目的是 在 _______ 处减弱 _______ 。
3、一个同学用同一把刻度尺先后四次测量同一物 体的长度:L1=2.45cm;L2=2.46cm;
L3=2.47cm;L4=2.48cm,那么物体的长度大约是 __________cm
4、某同学测量物体的长度,四次测量结果分别是 5.51cm,5.51cm,5.53cm,5.55cm,则这( ) A、人耳听到的声音都是由空气传来的 B、人耳能听到的频率是20赫兹—20000赫兹 C、固体、液体、气体、都能传声、速度为 340米/秒
D、声波传播需要介质,真空不能传声 12、我们能分辨出不同人的讲话声音,是因 为声音的()
A.音调不同 B.音色不同 C.响度不同 D.声速不同
问:(1)请依次写出上文中的物态变化名称:
-------------------------------------
(2)以上物态变化中,属于吸热的是:
-----------------------------------
3、下列各组物态变化过程中需要吸热的 是( A ) A、升华现象 B、凝华现象 C、液化现象 D、凝固现象。
4、把一块0℃的冰投入0℃的水里(周围 气温也是0℃ ),过了一段时间后, 下列说法中正确的是( C )
A、有些冰熔化成水,使水增多
A. 蝙蝠能发出超声波 B. 超声波的传播不需要介质 C. 可以利用超声波的反射探测海洋深度 D. 可以利用 B 型超声仪检查身体
15、在如图 1 所示的图文对应关系中, 正确的是( )
16、今天是中考的第一天。为了给同学们提 供良好的考试环境,交通部门在考场附近的 街道上设置了标志牌,如图 2 所示。目的是 在 _______ 处减弱 _______ 。
3、一个同学用同一把刻度尺先后四次测量同一物 体的长度:L1=2.45cm;L2=2.46cm;
L3=2.47cm;L4=2.48cm,那么物体的长度大约是 __________cm
4、某同学测量物体的长度,四次测量结果分别是 5.51cm,5.51cm,5.53cm,5.55cm,则这( ) A、人耳听到的声音都是由空气传来的 B、人耳能听到的频率是20赫兹—20000赫兹 C、固体、液体、气体、都能传声、速度为 340米/秒
D、声波传播需要介质,真空不能传声 12、我们能分辨出不同人的讲话声音,是因 为声音的()
A.音调不同 B.音色不同 C.响度不同 D.声速不同
问:(1)请依次写出上文中的物态变化名称:
-------------------------------------
(2)以上物态变化中,属于吸热的是:
-----------------------------------
人教版物理八年级上册期中复习串讲之课件精讲 第二章 声现象 课件
人们正常休息、学习和工作
2.从环境保护的角度看,凡是妨碍__________________________的声
音以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
3.声音的强弱通常以______(符号是_____)为单位来表示。理想的安静环
分贝
dB
30~40
境为________dB。
4.控制噪声的三种途径:
声源处
(1)防止噪声产生(在________处减弱),摩托车的消声器采用了在声源处减
弱噪声。
传播过程
(2)阻断它的传播(在__________中减弱),城市道路旁的隔声板采用了在传
播过程中减弱噪声。
人耳处
(3)防止它进入人耳(在________减弱),工厂用的防噪声耳罩采用了在人耳
处减弱噪声。
3
典题自测 迎战中考
传声
4.声速与介质的种类及温度有关:声音在固体、液体、气体中的声速大小
v固>v液>v气
340m/s
依次是_______________,如在15℃的空气中,声速为_________。
第二节知识梳理
振动的次数
1.频率:物理学中用每秒内____________——频率来描述物体振动的快
赫兹
慢,频率的单位为______,简称赫,符号为_____。音调由发声体振动的
D.学校路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中阻断噪声
4.在飞机失事搜寻过程中,搜救舰船的定位和测量海深时都要用
液体
到超声测位仪,它是利用声音可以在______中传播来工作的。若
海水的深度是6.75 km,声音在海水中的传播速度是1 500 m/s,
则测位仪发出信号后需经过________s才能接收到信号。
2.从环境保护的角度看,凡是妨碍__________________________的声
音以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
3.声音的强弱通常以______(符号是_____)为单位来表示。理想的安静环
分贝
dB
30~40
境为________dB。
4.控制噪声的三种途径:
声源处
(1)防止噪声产生(在________处减弱),摩托车的消声器采用了在声源处减
弱噪声。
传播过程
(2)阻断它的传播(在__________中减弱),城市道路旁的隔声板采用了在传
播过程中减弱噪声。
人耳处
(3)防止它进入人耳(在________减弱),工厂用的防噪声耳罩采用了在人耳
处减弱噪声。
3
典题自测 迎战中考
传声
4.声速与介质的种类及温度有关:声音在固体、液体、气体中的声速大小
v固>v液>v气
340m/s
依次是_______________,如在15℃的空气中,声速为_________。
第二节知识梳理
振动的次数
1.频率:物理学中用每秒内____________——频率来描述物体振动的快
赫兹
慢,频率的单位为______,简称赫,符号为_____。音调由发声体振动的
D.学校路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中阻断噪声
4.在飞机失事搜寻过程中,搜救舰船的定位和测量海深时都要用
液体
到超声测位仪,它是利用声音可以在______中传播来工作的。若
海水的深度是6.75 km,声音在海水中的传播速度是1 500 m/s,
则测位仪发出信号后需经过________s才能接收到信号。
人教版初中物理八年级上册期中复习与预测(机械运动和声现象部分)(共41张PPT)
限速40km/h 【典例】如图所示,“40”表示_______________ ,在遵守交通规则的 前提下,从看到这两个标志牌的地方到达“西大桥”,匀速行驶的汽车 最快需_________ min. 12
命题点5:速度计算相关问题------速度表
【典例】小明一家双休日驾车外出郊游,在 汽车行驶的过程中,小明同学观察 了一下速度及里程表盘如图甲所示.
若以这辆汽车为参照物,此人( B )
A.向北运动 B.向南运动 C.静止 D.运动方向无法判断
命题点2:选择参照物 【典例】车站上有甲、乙两列火车,某同学坐在乙车上,感觉到火车开
动了,可过了一会儿才发现自己并没有离开火车站,该同学前后两次所
选的参照物分别是( C ) A.甲车和乙车 B.乙车和甲车 C.甲车和车站 D.乙车和车站
C.读数时,最小刻度的下一位数值估计不准确 D.观察刻度尺时,视线没有跟刻度尺尺面垂直
B.刻度尺没有紧贴课本
【典例2】某同学用同一把刻度尺四次测量物理课本的宽度,分别为 21.25cm、
21.28cm、25.27cm和21.27cm,则他应将物理课本的宽度记为( B )
A.21.267cm
B.21.27cm
80km/h , 此时汽车的行驶速度为___________
汽车行驶了半个小时后.表盘的示数如图乙所示,那么这段时间内汽
80km/h . 车行驶的平均速度为___________
命题点5:速度计算相关问题------ 出租车发票 【典例】如图所示,为某同学乘坐出租车到达目的地时 的出租车专用发票.则出租车在该段路程行驶的平均速 度为( D ) A.1.2km/h C.12m/s B.120km/h D.20m/s
【典例2】如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是( B )
命题点5:速度计算相关问题------速度表
【典例】小明一家双休日驾车外出郊游,在 汽车行驶的过程中,小明同学观察 了一下速度及里程表盘如图甲所示.
若以这辆汽车为参照物,此人( B )
A.向北运动 B.向南运动 C.静止 D.运动方向无法判断
命题点2:选择参照物 【典例】车站上有甲、乙两列火车,某同学坐在乙车上,感觉到火车开
动了,可过了一会儿才发现自己并没有离开火车站,该同学前后两次所
选的参照物分别是( C ) A.甲车和乙车 B.乙车和甲车 C.甲车和车站 D.乙车和车站
C.读数时,最小刻度的下一位数值估计不准确 D.观察刻度尺时,视线没有跟刻度尺尺面垂直
B.刻度尺没有紧贴课本
【典例2】某同学用同一把刻度尺四次测量物理课本的宽度,分别为 21.25cm、
21.28cm、25.27cm和21.27cm,则他应将物理课本的宽度记为( B )
A.21.267cm
B.21.27cm
80km/h , 此时汽车的行驶速度为___________
汽车行驶了半个小时后.表盘的示数如图乙所示,那么这段时间内汽
80km/h . 车行驶的平均速度为___________
命题点5:速度计算相关问题------ 出租车发票 【典例】如图所示,为某同学乘坐出租车到达目的地时 的出租车专用发票.则出租车在该段路程行驶的平均速 度为( D ) A.1.2km/h C.12m/s B.120km/h D.20m/s
【典例2】如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是( B )
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匀速直线运动 一、作匀速直线运动的物体的特点: 1.速度大小和运动方向都不变。
2.在任意相等的时间内,通过的路程都 相等
3.在任意时刻的速度都相同
1.下列说法中正确的是( c ) A.速度越大的物体,通过的路程一定越长 B.运动时间越短的物体,速度越大 C.物体做匀速直线运动时,通过的路程越长,所 需的时间越长 D.以上说法都不正确
考点六、测量平均速度
1、原理: v=s/t
2、器材:小车、斜面、 ( 刻度尺 )、( 秒表 )
1、小车所放的斜面应保持较(小 )(填“大” 或“小”)的坡度,这样小车在斜面上运动的时间
会( 长 )填“长”或“短”些,便于测量。 2、完成测量平均速度的数据
路 程s/m 运动时间t/s 平均速度v/(m/s)
全程s=1.8 t=5.0
v=0.36
前半程s1=0.9 t1=3.0
v1= 0.3
后半程s2= 0.9 t2= 2.0
v2= 0.45
从表中可以看出,小车做的是( 变速 )(填“匀
速”或“变速”)直线运动
第二章 声现象
振动
振动
介质
固
液
气
波
固体 温度
气体
340 种类
信息
能量
• 回声
声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来 人再次听到的声音叫回声。
图1-1-3
三、运动的相对性
机
械
物体_位__置_____的变化。机械运动是宇宙中最普遍的现象,一切物体
运 都是运___动___的
动
定义:研究物体运动时被__选___作___标___准_的物体
参
照 选择要求:①参照物一旦被选定,我们就假定该物体是_静___止____的;
②参照物的选择可以是_任___意____的,但不能将研究的ຫໍສະໝຸດ 刻度尺要与被测物体边缘对齐,
测 放 不要使用有磨损的零刻度
量
方
读数时视线要与尺面__垂_直_____,
法 读 在精确测量时,要估读到_分__度__值___
的下一位
测量结果要由__数__字____和 记 ___单__位___组成
练习
1、用甲刻度尺测物体的长度是 2.4 cm, 用乙刻度尺测物体的长度是 2.40 cm.。
• 区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵 比原声晚_0_._1__秒以上。因此声音必须被距离超 过__1_7__m的障碍物反射回来,人才能听见回声。 低于0.1秒时,则反射回来的声音只能使原声加强。
• 回声测距:利用公式 S=V声×t/2
空气
电磁
振动
2、关于声的现象,下列说法正确的是:( D ) A、声音在不同介质中的传播速度相同; B、人说话是靠舌头振动发声的; C、只要物体在振动,我们人耳就能听到声音; D、一切发声物体都在振动.
•2.用毫米刻度尺测量工件的长度,将其一
端与10 cm处的刻度线对准,另一端恰好B与 24.5 cm的刻度线对齐,此工件的长度应记
为( )
•A.14.5 cm
B.14.50 cm
•C.24.5 cm
D.24.50 cm
考点二 时间的测量
337.5
•例1 (广东中考) 如图1-1-3所示,秒表的读数为________________s.
第一章 机械运动
考点一 长度的测量
1、国际单位: 米(m)
2、单位间的换算:
1km= 103 m 1dm= 10-1 m 1cm= 10-2 m 1mm= 10-3 m 1μm= 10-6 m 1nm= 10-9 m
刻度尺的正确使用
选择刻度尺要观察它的_零__刻__线___、 看 _量__程___和__分__度_值___。
照物,甲运动员是
静止的。
2、小船在河里顺流而下,船上坐着一个人, 河岸上有树。相对于树来说,人是 运动 的, 小船是运动 的。相对于船来说,人是静止 的,
树是 运动 的。
四、误差
1.测量值与真实值之间的差异叫做误差
2.误差与错误的区别: 错误可以避免,误差不可避免只可减小
3.减小误差的方法:
(1)选用更精确测量工具; (2)改进测量方法; (3)多次测量取平均值.
强弱 振幅
远近
高低 高
特色
1、(临沂)如图所示,用纸片分别接触转速相同、 齿数不同的旋转齿轮时,纸片发出声音的音调高低 是不相同的,这一实验表明,音调的高低与声源振 动的 频率(或快慢) 有关 。
2.物体做匀速直线运动,当它通过45 m的路程用
了30 s时,那么它在第15 s时的速度为( C )
A. 0.5 m/s
B. 0.75 m/s
C. 1.5 m/s
D.无法确定
⑤图像分析问题
1.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程
(s)或速度(v)与时间(t)关系的象,
能表示物体做匀速直线运动的是( C )
考点四 误差
1.关于误差,正确的说法是( D ) A.两次测量值之间的差异叫做误差 B.只要正确做实验,就不会产生误差 C.选用精密仪器,就可以避免误差 D.多次测量取平均值可以减少误差
2、测量某物体长度,测量结果分别是: 25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm, 则测量结果中 25.12cm 数据是不合 理, 26.4cm 数据是不正确的,测 量所使用刻度尺的分度值是 1cm , 物体的长度更接近 25.1cm .
物 ___对___象___本___身____作为参照物;
·北京专用
③为了研究问题的方便,物理学中一般选择地面或地面上静止不动的
物体作为参照物
考点三 参照物
1、跳伞表演时,甲、乙两个跳伞员 手拉手从
飞机上一起跳下,在下降 时,如果以飞机为 参照物,他们是 运动 的;以地面为参照物, 甲 运动员是 运动 的;以乙运动员 为参
s
s
v
v
O (1)
O
O
t
(2) t
(3)
t O (4)
t
A.(1)和(4) C.(2)和(4)
B.(2)和(3) D.(1)(2)(3)
•3.图像可以表示物体运动的规律,如图所示表
示物体做匀速直线运动的是哪一段( A )
• A.AB段和EF段 B.AB段和DE段
• C.BC段和EF段 D.BC段和DE段
五、速度的公式与单位 速度—— V ——米每秒(m/s)
路程—— s ——米(m)
时间—— t ——秒(s)
s=vt
s 变形
v= t
t
=
s v
单位: (1)国际单位: m/s (2)其他常见单位: km/h
1 m/s = 3.6 km/h
练习:18km/h= 5 m/s 15m/s= 54 km/h