民航院校大学生主流价值观教育探析

民航院校大学生主流价值观教育探析

民航院校大学生主流价值观的建构关系到他们的健康成长，本文首先介绍主流价值观科学内涵，接下来探析了民航院校大学生的思想政治教育现状，最后得出建构主流价值观的意义。

标签：准军事化；价值观；思政教育

学校学生的整体素质最能评判一个学校教育工作的水准，学生无论在文化课还是通识课上，除了基础理论知识的掌握，还应该受到直接的或是间接的主流价值观教育。

一、新时代主流价值观的科学内涵

著名思想家、教育学家梁漱溟在其文章《朝话》中讲到：“单是求知识，没有用处，除非赶紧注意自己的缺失，调理自己才行。要回头看自己，从自己的心思心情上求其健全，这才是真学问，在这里能有一点，才算是真进步。”这是在辩证志气与欲望的关系，也在提点学习者清楚地认知学习知识的真正内核是在修身，培养正确的世界观、人生观、价值观。习近平总书记在十九大会议报告中强调坚持培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权，同时指出要巩固和发展爱国统一战线，高举爱国主义、社会主义旗帜，牢牢把握大团结大联合的主题，坚持一致性和多样性统一，找到最大公约数，画出最大同心圆。

当代民航精神是社会主义核心价值观在中国民航的集中体现，在民航人心中引起了强烈共鸣和认同，中飞院作为新时代民航强国建设提供强大的科技人才支撑地，必须强化政治引领，抓好习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的学习贯彻工作。中飞院的定位与当代民航精神环环相扣，并在学生思想工作上占据阵营高地，“忠诚担当的政治品格”：一所传承了人民解放军光荣传统的政治大学；“严谨科学的专业精神”：一所特色鲜明的民航工程技术大学；“团结协作的工作作风”：一个集产学研“三位一体”走向世界的航空教育模式；“敬业奉献的职业操守”：一所全球最大、最强的民航飞行员培养基地。

二、民航院校大学生的思想政治教育现状

民航院校根据民航业的特点和培养目标的需要，必须坚持以准军事化管理标准对待自己的学员，中国民航飞行学院目前坚持执行院、系（分院）、学生队（训练部）三级负责和理论教师、飞行教师、学生队干部齐抓共管的教育管理系统，在飞行训练阶段，学校以师德、师风为抓手，引导飞行教师认真践行“帮思想、教技术、带作风”的“九字经”。

近十余年来，学校受到国家和省、市表彰的见义勇为者近10多起，从勇斗歹徒的“民航五四青年奖章”获得者吴俊同学，勇救落水儿童的“全国优秀共青团