幼儿园上课教案
幼儿园教案详案范文16篇
【导语】幼⼉教育的主要意义是促进幼⼉⾝体和⼼理健康发展，培养幼⼉良好的卫⽣习惯和⽣活习惯，培养幼⼉对社会、对集体、对别⼈、对⾃⼰的正确态度，激发幼⼉对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发展幼⼉的观察能⼒、思考能⼒和语⾔表达能⼒，陶冶幼⼉的情操，发展幼⼉的美感。
®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理了《幼⼉园教案详案范⽂16篇》，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园教案详案范⽂ 活动⽬标： 1、知道三原⾊相互搭配可以调出多种⾊彩。
2、通过看图形推理颜⾊的⽅式，⼤胆尝试探索涂⾊操作活动，进⼀步感知⾊彩的组成。
3、感受三原⾊组合成新⾊彩的神奇，激发幼⼉对⾊彩认知活动的兴趣。
4、培养幼⼉对事物的好奇⼼，乐于⼤胆探究和实验。
5、愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
活动重点难点： 活动重点：知道三原⾊相互搭配可以调出多种⾊彩。
活动难点：通过看图形推理颜⾊的⽅式，⼤胆尝试探索涂⾊操作活动，进⼀步感知⾊彩的组成。
活动准备： PPT课件⼀份，调⾊盘⼈⼿⼀份，颜料若⼲（红、黄、蓝），城堡图⼀份。
教学⽅法： 在现实⽣活中，培养幼⼉解决问题的能⼒是⾄关重要的。
在这⼀活动中，我为了让幼⼉更形象、更直观的了解颜⾊的变化，我将在活动中采⽤观察法、讲解法、⽰范法、操作法的形式进⾏，使整个过程环环紧扣，使幼⼉在轻松愉快的环境中学习，从中获得有关颜⾊变化的知识经验。
本次活动始终以幼⼉为主体，创造条件让幼⼉积极参与其中，教师为⽀持者和合作者，调动幼⼉的各种感官，使他们懂得遇到问题时要⾃⼰想办法解决。
幼⼉在活动中，通过看⼀看、说⼀说、做⼀做，激发幼⼉的学习热情，在操作探索中发现颜⾊变化的神秘，感受颜⾊变化的乐趣，从⽽完成预设⽬标的要求。
活动过程： （⼀）、活动导⼊： 教师：你们知道吗？红黄蓝三种颜⾊有⼀个共同的名字叫什么？（三原⾊） 评析：导⼊⽐较⾃然，提问⽐较⾃然轻松，孩⼦没有压⼒。
（⼆）、活动过程 1、出⽰彩⾊城堡图，如果想进城堡必须打开城门。
幼儿园优秀教案50篇
幼儿园优秀教案50篇1优秀的幼儿园教学计划主题名称：声音活动名称：科学-好声音活动目标：1.知道声音是通过振动产生的，能正确区分音乐和噪音。
（认知，要点）2。
在勘探活动中大胆地表达他们的发现。
（技能、困难）3。
感受生活中音乐的乐趣。
（情绪）活动准备：经验准备：在时间表的规则运动中识别各种声音。
材料准备：教具：鼓、鸡腿、小米。
学具：纸、塑料袋、塑料瓶、皮筋、纸杯、小塑料玩具、书、乐器活动流程：一、幼儿操作，感知声音。
1.孩子们观察桌面提供的材料，并介绍名称。
2.这些东西听起来像什么？3.儿童操作实验，大胆讲述操作方法。
1优秀的幼儿园教学计划24.老师总结：我们可以通过拍手、敲击、摇晃、弹跳、吹奏和摇晃使这些物体发出不同的声音。
二、探索声音产生的原理。
（重点）1、说话的声音是怎么发出来的？2.通过各种方式，我们知道说话的声音是由声带振动产生的。
3.集体验证：声音是由振动产生的。
大鼓上有小米。
如何让小米跳跃？请用鼓槌敲打鼓面，让小米跳起来。
4、教师小结：原来是鼓面振动使小米跳起来，声音是通过振动产生的。
三、享受音频，区分音乐和噪音。
（困难）1。
孩子们听音频“歌、鸟、笑、轻音乐”。
老师：当你听到这些声音时你感觉如何？为什么？2、教师小结：我们刚才听到的能让我们心情变好，很动听悦耳的声音就是乐音。
3、在生活中听到过不好听的声音吗？小结：这些不愉快的声音会让人烦恼，影响听力，影响我们的正常生活。
这些声音是噪音。
4、怎样减少噪音？四、自制乐器的音乐表演。
主题名称：我的心情日记活动名称：健康-情绪温度计幼儿园优秀教案2三活动目标：1.知道每个人都会有快乐和不快乐的时光，并始终保持快乐的心情。
（认知）2。
能够使用“情绪温度计”来记录你的日常情绪。
（技能）3。
感受情感和颜色之间的关系。
（情绪）活动准备：体验准备：知道情绪会改变。
物质准备：实物温度计一个，画好刻度的温度计卡片若干。
活动流程：一、唱“表情歌”入场。
老师：你什么时候高兴？当你快乐时会发生什么？你什么时候会不开心？当你不开心的时候会发生什么？如何让自己快乐？二、说说自己的喜怒哀乐。
幼儿园教案模板六篇
幼儿园教案模板六篇幼儿园教案篇1活动目标理解听懂Do you like football/bowling？——Yes./No.活动预备教学卡片课件活动过程一、问候T: Good morning,children.S: Good morning,teacher.二、热身1、律动2、复习上节课单词football,basketball,bowling,pingpong三、句型教学1、复习l like cucumber.然后导入句子Do you like football?引导同学用Yes or No回答。
再由同学自己说出句子Do you like bowling?然后老师回答Yes or No.2、嬉戏操练组与组进行自由对话练习，然后各组派两个小伴侣上来竞赛，哪个组的两个小伴侣说得好的得嘉奖。
四、看课件小伴侣跟着课件朗读句子和单词来稳固本单元学的单词和句子。
五、T:Class is over,goodbye.S:Goodbye.幼儿园教案篇2活动目标1、理解歌词内容，学唱歌曲。
2、熟悉附点和休止符，并唱准附点和休止音符。
3、感受音乐中友好，欢乐的心情。
活动预备1、图谱2、各种颜色的纸质笑脸娃娃活动过程一、导入，激发幼儿对果娃娃的爱好。
师：小伴侣，今日果园里发生了一件好玩的事情，你们猜猜看果园里会发生什么事情呢？师：小伴侣刚刚都做了好多的猜测，如今，我们来听一听果园里究竟发生什么好玩的事情。
二、理解歌词内容，学唱休止音符。
老师第一次范唱。
师：小伴侣，谁来到了果园里？师：光宝宝来到了果园里，它来果园里干了什么事？师：光宝宝亲亲一群果娃娃，你们还记得他亲了哪些果娃娃吗？老师依据小伴侣回答的出示果娃娃图片。
师：果娃娃都消失了什么表情？师：它们都露出了笑脸，很欢乐。
我们拍着小手有节奏地把果娃娃的名称念一遍，来感受一下果娃娃的欢乐。
师：小伴侣，我们把刚刚念得这一部分叫做念白，在这段念白处有两个停顿的地方，我们一起来学一学。
幼儿园模拟上课教案
幼儿园模拟上课教案一、教学目标1.认识数字1-5，并掌握其书写规律。
2.学习认识不同颜色，并能够进行简单的分类。
3.培养幼儿的发散思维能力，提高他们的观察力和思维能力。
4.培养幼儿园的社交能力，能够合作与沟通。
二、教学重点1.认识数字1-5，并掌握其书写规律。
2.学习认识不同颜色，并能够进行简单的分类。
三、教学准备1.已经准备好的数字和颜色卡片。
2.画板或者黑板。
3.相应的教具和玩具（如积木）。
四、教学过程1. 热身阶段为了让幼儿更好地进入教学状态，我们可以通过展示一些形状、玩具等来进行加热操作，这样可以激发幼儿好奇心和探索的欲望。
2. 认识数字我们可以将数字1、2、3、4、5的卡片展示给幼儿，并帮助幼儿学习认识和书写。
首先，我们将数字1放在画板上，帮助幼儿画出数字1的线条，让幼儿模仿一遍，然后我们再一起画。
接着，我们会要求幼儿拿起数字1的卡片进行书写练习。
在幼儿用手指做出模仿的时候，我们还可以用口吐气的方式，引导他们正确认识数字的书写规律。
学习书写数字的时候，我们可以尝试使用各种不同的方法，比如颜色、玩具等，让幼儿在游戏中逐渐发掘和了解数字书写规律。
3. 学习不同颜色在这一部分，我们会为幼儿展示一些颜色卡片，然后帮助幼儿认识和了解每种颜色，并能够进行简单的分类。
我们可以在这里用到一些教具和玩具，比如积木、色卡等，来让幼儿通过观察和分类，掌握颜色特征和分类能力。
在这一过程中，我们还可以鼓励幼儿自由发挥，让他们自己寻找不同颜色的玩具，并进行简单的分类。
4. 集体游戏在这一阶段，我们会引导幼儿进行集体游戏，以培养幼儿们的合作能力、社交技能和沟通能力。
我们可以让幼儿自己设计游戏规则，比如一只小蜜蜂找花、寻宝游戏等，让幼儿自由组合和组队并共同完成任务，这样可以让幼儿在游戏中获得更多的合作、探索和交流机会。
五、教学总结通过这次教学，我们成功的帮助幼儿认识数字1-5，并掌握其书写规律。
同时，我们也教会了幼儿认识不同颜色，并能够进行简单的分类。
幼儿园无生上课教案
幼儿园无声上课教案教学目标•学习在保持安静的前提下，听老师讲话•学习守时、守纪律，养成好的学习习惯•提高幼儿注意力，增强专注力教学过程•一、问候时间（5分钟）–在课堂开始前，老师以轻松愉悦的语气向学生问候，用温暖的笑容和轻松的姿态，使孩子们能够放松身心，逐渐进入教学状态，顺利开展课堂工作。
•二、课前心理准备（5分钟）–学习之前，老师会与孩子们交流有关课程主题的话题，提高孩子们的学习兴趣，激发他们学习的欲望，使学生精神面貌愉快，并进入到学习状态中来。
•三、讲授课程内容（20分钟）–老师利用图画、图片、演示等多种方法生动地向孩子们呈现课程内容，并通过提问、互动等方式，引导学生思考和回答问题，强化孩子们对课程内容的认识和理解。
•四、无声上课（30分钟）–无声上课是指班级内学生在保持安静的前提下，听老师讲解课程内容，完成课堂作业和课外作业的一种特殊教学方式。
在这个环节中，老师配合白板黑板声音系统讲解课程内容，而学生则以笔和纸为主要工具，进行听、写、记、画等活动，通过观察、思考和实践逐渐掌握课程知识和技能。
•五、评价和反思（10分钟）–课程结束后，老师与学生进行评价和反思，鼓励学生表达对所学内容和学习方式的感受和想法，并针对学生表现出现的问题和困难提出建议和指导，以便学生更好地解决问题和提高学习成绩。
教学特点•对提高幼儿园孩子学习质量、增强学习兴趣、培养好的学习习惯和优秀的学习能力具有重要作用。
•突破传统教学方式的限制，提高学生自主学习和思考的能力。
•充分利用现代教育技术手段，增强教学效果，提高学生的学习水平。
•满足现代社会对人才培养的需求，培养具有创新精神和实践能力的学生。
教学策略•在课程设计中充分考虑幼儿的心理特点和认知水平，采用有趣生动的教育资源、丰富多彩的教学方法，充分激发幼儿的学习兴趣和潜能，提高学生的学习效率。
•充分发挥“示范教学”的作用，通过老师和同学的互动，引导幼儿通过观察、模仿和实践等方式，逐步掌握课程内容和技能。
幼儿园教案范文（通用5篇）
幼儿园教案范文（通用5篇）幼儿园教案范文（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园教案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园教案1【活动目标】1．练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。
2．体验大胆挑战自我的快乐。
【活动准备】1．挖好洞洞的盒子人手二个。
2．两个椅子间绑有松紧带（2组）。
3．与幼儿人数相同的奖品。
【活动过程】一、导入活动，准备运动1．师：“小朋友，你们前面有一双大鞋，这双大鞋是用什么做的？这是一双好玩的大鞋，等下我们要穿上大鞋做游戏，现在我们先拿起大鞋活动活动身体吧！2．跟音乐做热身运动。
做原地踏步走，转转小脚，跳一跳等。
3．现在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，记住千万不能让大鞋掉下来，听到哨声马上回到线上集合。
二、穿上“大鞋”练习走1．幼儿自由练习要求：不让大鞋掉1）第一次集合，你是怎么走的，怎么走才能让大鞋不掉下来？2）好，那我们再去试一试，这次我要求小朋友要在稳的基础上走得快。
2．幼儿再次练习要求：走得又稳又快1）第二次集合，怎么样走才能又稳又快。
2）好，那我们再去练习一次，这一次向前走得又快又稳后，请你试试看还能怎么走？3．第三次练习要求：向前走和不同方向走1）第三次集合，小结穿大鞋的要领。
我们穿大鞋走得本领都已经练得棒棒的。
2）那我也穿上大鞋和你们来比一比，看谁走得又快又稳。
4．和老师比赛1）比向前向后走。
根据情况小结。
2）比侧着走。
哇，你们可真棒，穿大鞋走看起来难不倒你们了，这一次我要考考你们的反应能力。
5．和老师做一样的动作我往哪边走，你也往哪边走，看谁反应快，我会很快的变化方向的哦！6．和老师做相反动作看来你们的反应能力还不错哦，接下去我请小朋友做相反的动作，我往前，你们要往……，准备好了吗？那我们开始了哦！7．刚才我们玩得开心吗？可我们的小脚都有点累了，先脱下“大鞋”让小脚休息一下，等一下再去玩更好玩的。
幼儿园教案
幼儿园教案【必备】幼儿园教案锦集10篇幼儿园教案篇1活动目标：1、知道讲的故事是书上的印刷文字的内容。
2、学会观察画面的细微之处。
3、初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。
4、幼儿活动时遵守秩序的观念。
5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动准备：1、各种实物的叶子若干、伞一把。
2、动物卡片：蚂蚁、青蛙、兔子、小狗、小熊。
3、人物卡片：小女孩娜娜。
活动过程：1、将故事念给幼儿听，指点幼儿跟随故事情节翻阅图画书。
2、引导幼儿讨论：1)书中有谁呀?他们都在做着一件怎样的事?蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、小熊分别用什么伞来帮助娜娜?他们的伞为什么都不一样呢?2)启发幼儿联想不同动物的伞与其身体特征及生活环境的关系。
例如，蚂蚁生活在草丛中，所以它的伞是小小的醡浆草，而兔子的伞却是喜欢吃的胡萝卜。
3、将卡片、叶子等一一呈现出来，突出伞的画面由小到大的渐变过程，表现出一幅有趣的故事情节图。
引导幼儿思考：为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞并不适合娜娜，而强强送的大红伞却能让娜娜会心一笑呢?试着帮助幼儿理解从别人的角度来看问题的重要性。
4、请幼儿自主阅读，引导幼儿细心观察前几页的画面背景中隐藏的小动物。
找出隐蔽的小动物的依次出场与情节发展间的对应关系。
感受隐藏处小动物影子由多变少，前台明亮处小动物的个数由少变多，以及小动物们的伞由小变大的过程。
教学反思：《借你一把伞》是中班语言看图讲述活动。
活动中的每一个环节都有其不同的作用，充分调动了幼儿参与思考、参与讲述的积极性。
通过绘本的阅读，幼儿不仅学会了关系对应，而且从中感受到了朋友们之间的友情与关爱，从而学会了在朋友遇到困难时及时给予关爱才是真正的友情。
幼儿园教案篇2活动目标：1、理解诗歌内容重点学习字词“静悄悄”“横冲直撞”2、培养幼儿良好的行走、坐姿、唱歌的习惯，萌发幼儿向好样学习。
3、通过学习儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌里动物的趣味性。
幼儿园教学活动教案10篇
幼儿园教学活动教案10篇幼儿园教学活动教案篇1活动目标：1、理解故事内容，感受故事中的语言美2、培养幼儿的想象力和语言表达能力3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽设计意图：这则童话清新、自然、富有童趣。
故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特征——天气变凉、树叶掉落、变黄等等。
童话中美丽的语言对幼儿也是一种熏陶。
童话中的内容也符合现在的季节特点，因此设计此活动。
活动流程：——谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及表演故事——延伸活动：创作树叶画活动准备：挂图一套、音乐、小树叶活动过程：1、幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正题（1）我们刚才模仿的是谁？（2）你发现现在的小树叶都怎样了？（3）你都在那里见过这些落叶？（4）小树叶为什么离开树妈妈了呢？2、出示挂图、配乐朗诵故事，并帮助幼儿理解故事内容（1）在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信？（2）写完信，叶娃娃变成什么样了？（3）信写好后是谁带叶娃娃发的？（4）叶娃娃把信送给了谁？引导幼儿模仿故事中的对话3、模仿创编故事：发挥幼儿的想象力，增强幼儿口语表达引导幼儿想象并创编小树叶还可以落在哪里？如：有的小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到了….4、故事表演引导幼儿扮演小树叶，边复述故事对话边表演讨论：你喜欢秋天么？为什么？5、延伸活动：树叶画幼儿园教学活动教案篇2活动准备：1、幼儿已有对蛋宝宝外形特点的认识准备2、蛋壳、各种形状的积木若干活动过程：1、请幼儿玩蛋壳，并从中发现问题。
2、幼儿讨论：为什么蛋壳会转？（不一定要得出正确答案）3、玩一玩，找一找：还有什么会和蛋壳一样转转转？要求：找到会转的物体后找找它会转的秘密。
想想为什么有的东西不会转，有的能转不停。
4、幼儿小结：蛋壳和圆积木会转的原因是因为它们的外形都是圆形的。
活动反思：幼儿在认识了蛋宝宝的外形特征以后，已经有了一定的前知识准备。
幼儿园教学授课教案(9篇)
幼儿园教学授课教案(9篇)幼儿园教学教案篇一活动目标：1、正确分辨三角形、方形和圆形的不同特征。
2、根据老师发出的信号，进行判断并做出相应的动作。
活动准备：三角、方形和圆形若干、操作材料。
活动过程：一、猜一猜——分辨不同的`图形1、教师用语言描述三种图形，请幼儿来猜一猜分别是什么图形？2、说说生活中，你看到哪些东西是三角形的、方形的、圆形的？二、玩一玩——巩固认识图形教师将几个大图形放在地上，要求幼儿根据老师发出的信号，进行判断后，走到这个图形面前。
如：找找红色的方形、绿色的大圆形……三、贴一贴——给图形宝宝找家1、看看、说说画面上有哪些图形，数数各种图形各有几个？2、根据形状和大小，把图形宝宝贴到画面中相应的位置。
幼儿园教学教案篇二一、活动目标：1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。
2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
二、活动过程：(一)小调查：1、你从几岁开始刷牙？2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙？3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗？4、现在为什么不用提醒了呢？5、你知道什么是习惯吗？(二)习惯检测站1、看图(1)、盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具][都带齐了。
(2)、小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。
(3)、请学生说说你喜欢谁，为什么？2、我们班的`小朋友都养成了哪些好习惯呢？下面我们就来个自我检测。
老师这里有一棵成长树，树上每一片树叶就代表一个好习惯，如果你已经养成了这个好习惯就请你把老师发给你的笑脸贴在自己的衣服上，我们来好看看谁养成的好习惯多。
除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢？(三)交流乐园这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢？小组交流体会。
看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的？(四)成长计划想想我们身上有那些不良习惯呢？怎样改正？制定成长计划总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。
幼儿园优质课教案(共20篇)
幼儿园优质课教案〔共20篇〕篇1：幼儿园手工优质课教案一、活动目的：1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进展装饰2.锻炼幼儿的动手操作才能和丰富幼儿的想象才能二、活动准备：纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏(一)导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。
这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。
师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。
(二)演示1.我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。
可以画点自己喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。
注意不要弄脏桌子和衣服。
2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。
用五颜六色的毛线作头发粘上去。
我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。
(三)操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!小朋友进展操作，老师巡回指导。
(四)欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!篇2：幼儿园大班科学优质课教案教学目的：1、帮助幼儿获取有关物体转动的经历，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。
2、激发幼儿对转动现象的好奇和探究的愿望。
3、开展幼儿空间区分才能和空间想象力。
4、开展幼儿手部动作的灵敏性。
教学准备：1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经历。
2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等假设干。
3、玩具汽车(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。
4、实物投影仪。
教学过程：(一)玩一玩1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。
2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“XXX 小朋友让XX转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来?”(二)试一试1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。
幼儿园的教学设计(优秀6篇)
幼儿园的教学设计(优秀6篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？该页是作者可爱的编辑帮家人们整理的幼儿园的教学设计【优秀6篇】，希望对大家有所帮助。
幼儿园教学教案(15 篇一【活动建议】1、教师应根据季节的变化和当地的自然环境条件扩展自然角的内容，不要局限书中举的例子。
2、要鼓励幼儿积极参与自然角的创设与管理，充分发挥自然角对幼儿的教育作用。
【活动目标】通过照顾、观察自然角，使幼儿发现动、植物的生长变化，增进幼儿对饲养和种植活动的兴趣。
【活动准备】鱼缸、花盆、记录本、放大镜等。
【活动过程】活动(一)春天的自然角1、种子发芽：在盘子里放一层棉花，用水将其浸湿，然后撒上一些不同的种子。
引导幼儿观察种子发芽的过程，比较不同的种子发出的嫩芽有什么不同？用一根细铁丝穿上三粒蚕豆插到瓶子里。
然后往瓶子里倒些水，使较下面一粒蚕豆完全浸在水中，中间一粒恰巧在水面上，较上面一粒则离开水面。
过几天后，让幼儿观察、比较三粒蚕豆发生了什么变化，并启发他们想一想，为什么三粒蚕豆会发生不同的变化？2、瓶插：带领幼儿采集柳树、桃树、杏树的枝条，插在瓶子里，泡些水。
每天让幼儿观察它们的变化。
3、饲养小动物：让幼儿将蚕、小蝌蚪、小鱼、乌龟、小鸡、小鸭等小动物带到幼儿园，放在自然角饲养。
鼓励幼儿注意观察小动物的变化。
活动(二)夏天的自然角1、养花：将夏季常见的盆花摆放到自然角，供幼儿欣赏。
2、饲养动物：带幼儿捕捉并饲养蜗牛、蝉、蚯蚓等小动物。
也可制作蝴蝶、蜻蜓标本，将其摆放到自然角，供幼儿观察。
同时要教育幼儿保护益虫。
3、天气日记：在室外建立一个小小气象观测站，让幼儿轮流观察天气的变化，并做天气日记。
活动(三)秋天的自然角1、果实娃娃：让幼儿搜集各种成熟的果实，在果实上粘贴五官，制成果实娃娃。
如苹果娃娃、南瓜娃娃等。
将这些果实娃娃摆放到自然角，供大家欣赏。
幼儿园教案模板范文5篇_幼儿园教案万能模板
幼儿园教案模板范文5篇_幼儿园教案万能模板幼儿老师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既快乐的嬉戏又让孩子们学习到课堂的内容。
那么幼儿园教学的教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园教案模板范文5篇_幼儿园教案万能模板，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
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2、设计意图在日常教案中可以不写。
活动目标围绕学问技能、情感态度写，以幼儿为主体。
目标应详细、可操作、体现递进，并有针对性。
不要写重复和无效的目标，目标制定应避开空、大的现象。
活动预备围绕学问阅历预备和物质预备。
活动过程1、标号应根据一、(一)、1.(1)的挨次设置。
2、老师设计教学的策略应围绕目标，环节中应避开无效的学习，考虑用什么方式老达成目标。
关注每个环节实现什么目标。
3.理清环节之间的规律关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。
4活动过程中要体现层层递进，如：感受——理解——体验。
5、每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目的。
6、不要提只回答是与不是的封闭性的问题。
活动延长1.活动延长单列，不属于活动过程中。
2、应注明通过什么形式的活动完成。
如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。
幼儿园教案模板范文2一、根据教学大纲做好课堂内容支配依据教学大纲及相关的教学指导，支配好一月或一周的学习内容，再依据学习内容制定每节课的课堂教案，假如需要多媒体教学，那么就应当制作PPT课件等。
幼儿园公开课教案(7篇)
幼儿园公开课教案(7篇)幼儿园公开课教案篇1生活活动：讲卫生的小公勺目标：让幼儿了解公勺的作用，并在吃点心时会正确使用。
帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
准备：课件过程：欣赏故事《讲卫生的小公勺》讨论：小猫这样用公勺对吗?应该怎样用公勺?为什么公勺不可以放在嘴里?小结：小公勺最讲卫生了，它不喜欢到小朋友的嘴里，我们只能拿它舀饼干放在盘子里，这样大家都讲卫生，不会生病了。
附故事：讲卫生的小公勺吃点心的时间到了，小动物们洗好手都来到餐厅吃点心了。
小猫看见有好吃的饼干，很开心，用勺子舀了一块，塞到了嘴里。
一旁的小兔忙说：小猫，这个勺子是大家一起用的，只能舀了饼干放在盘子里，不能塞到嘴里的。
小狗也说：是啊，公用的勺子放在嘴里，这样多不卫生啊!这时小兔舀了一块饼干放到盘子里，小狗也舀了一块饼干放在盘子里，又把勺子放回桌上。
小猫看了，明白了道理，也学着它们的样子，把饼干舀到盘子里，不再往嘴巴里塞了。
小勺子看到大家都那么讲卫生，露出了开心的笑脸。
教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。
一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。
幼儿园公开课教案篇2活动目标：1、通过找朋友游戏的形式，感知各种水果的基本特征2、能够大胆在集体中用语言进行表述活动准备：实物图标、特征标记、苹果、梨子、桔子、橙子、香蕉等水果活动过程：一、引起幼儿兴趣，导入活动T:今天来了许多的水果宝宝，看看都有什么?二、通过找朋友游戏的形式，感知各种水果的基本特征T：水果宝宝要和我们玩游戏了，要听清楚我说的哦~~请你找两个颜色一样的水果做朋友，你找的是什么?请你找两个圆圆的水果做朋友，你找的是什么?我的盘子里有一个水果宝宝没有找到朋友，他是谁?是什么样子?请你找两个大大的水果做朋友，你找的是什么?老师有一个小小的桔子，请你找一个小小的水果和我做朋友。
幼儿园开学第一课的上课教案(精选7篇)
幼儿园开学第一课的上课教案(精选7篇)幼儿园开学第一课的上课教案(精选7篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由给大家带来的幼儿园开学第一课的上课教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园开学第一课的上课教案（精选篇1）活动目标：1、幼儿能自由探索，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推车等动作，发展身体的协调性。
2、在活动中，幼儿能自主结伴，分工合作，培养幼儿间合作游戏的能力。
3、幼儿能感受到双簧游戏的诙谐与幽默，体验与同伴合作的快乐情绪。
4、能根据指令做相应的动作。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：纸团若干，推车3辆，饮料瓶8个(里面灌满水)。
活动过程：一、开始部分1、幼儿听音乐进场，进行队列训练。
2、准备操"动一动"。
二、基本部分(一)幼儿自由探索双簧人游戏。
1、初步尝试练习双簧人动作。
(1)幼儿每两人为一组结合成双簧人，四散于场地上，自由探索练习双簧人动作：即两人一前一后，前者双臂反背于腰间，后者伸手从腋下至前者的胸前，形成双簧人组合，尝试练习不同动作。
(2)教师小结并请有创意的幼儿示范表演。
(3)幼儿交换伙伴再次练习双簧人动作(要求双簧人完成行走、转向、与其他双簧人握手道别等有趣动作)。
2、增加活动器械，进一步尝试双簧人动作。
(二)幼儿分工合作，完成双簧人合作游戏。
1、双簧人接力运球比赛。
(1)双簧人自由结合，分成两组，教师提出合作游戏"接力运球"的活动规则。
(2)双簧人讨论并探索"接力运球"的方法，并进行游戏。
(3)教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。
2、双簧人推小车运球比赛。
(1)双簧人自主设计运球路线并初步尝试。
(2)两组进行运球竞赛。
(3)教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。
幼儿园上课安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小班教学目标：1. 让学生了解基本的安全常识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守纪律，自觉维护校园安全。
3. 增强学生的自我保护能力，提高应对突发事件的应变能力。
教学重点：1. 基本的安全常识。
2. 自我保护能力的培养。
教学难点：1. 学生的自我保护意识。
2. 应对突发事件的应变能力。
教学准备：1. 幼儿园安全教育课件。
2. 安全教育小故事、案例等。
教学过程：一、导入1. 教师与学生互动，提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”2. 学生自由发言，教师总结：安全就是不受伤害，保证我们的身体和心灵不受伤害。
二、基本安全常识1. 教师展示课件，讲解以下安全常识：（1）不玩火，不触摸电器，不私自开关电源。
（2）不爬高，不钻小洞，不在危险的地方玩耍。
（3）不跟陌生人走，不随意透露个人信息。
（4）过马路时要走人行横道，遵守交通规则。
（5）不玩危险的游戏，不模仿电视上的危险动作。
2. 学生跟读安全常识，教师随机提问，检查学生的掌握情况。
三、案例分析1. 教师讲述一个与安全相关的小故事或案例，让学生了解安全的重要性。
2. 学生分组讨论，分享自己的感受和体会。
四、自我保护能力培养1. 教师讲解以下自我保护方法：（1）遇到陌生人求助，要保持警惕，不轻易相信。
（2）遇到火灾时，要迅速逃生，不要慌张。
（3）遇到地震时，要躲到桌子下或墙角，保护好头部。
（4）遇到陌生人跟踪，要大声呼救，寻求帮助。
2. 学生进行角色扮演，模拟应对突发事件。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的内容，强调安全的重要性。
2. 学生分享自己的收获，提出对安全的认识。
六、课后作业1. 学生回家后，向家长分享本节课的内容，让家长了解幼儿园的安全教育。
2. 学生在日常生活中，注意自己的行为，遵守安全规则。
教学反思：本节课通过讲解基本安全常识、案例分析、自我保护能力培养等环节，让学生了解安全的重要性，提高安全意识。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
幼儿园教案通用15篇
幼儿园教案通用15篇幼儿园教案1活动目标：1、积极参与活动，感受自然的美丽。
2、知道花草树木能够绿化、美化环境，有益于人们的身心健康。
3、萌发学生爱护花草树木的情感，增强环境保护责任感。
活动重点：积极参与活动，知道花草树木能够绿化、美化环境，有益于人们的身心健康。
活动准备：1、课前让学生观察各种花草树木。
2、复习儿歌《爱护花草树木》，制作“小树伴我生活”的告示牌。
活动过程：1、组织学生去小树林观看花树。
师：你看到什么?小树长得怎样?你能说说它叫什么名字吗?你最喜欢哪一种树?(引导孩子用优美的词语描述)幼：我喜欢万年青，我家就有万年青。
幼：我喜欢广玉兰，广玉兰花很漂亮。
幼：我家有桂花，桂花很香，我喜欢桂花。
幼：我喜欢松树。
师：小朋友，你知道我们为什么要栽这么多花树吗?让学生畅所欲言小结：花草树木能够绿化、美化环境，有益于人们的身心健康。
2、带领学生走进花园。
师：小朋友请看，这个花园漂亮吗?师：你能说出这些花的名字吗?你最喜欢哪种颜色花?为什么?(让学生一个一个的说)师：这么漂亮的花儿我们能摘吗?为什么?(1)听老师讲故事。
“有一天，来了一个小男孩，看见树上开了这么多美丽的花就摘了一朵，老师顺手摘下一朵。
”“又有一天，一个小女孩来到树下，见到了树上的花，也摘了一朵，老师顺手又摘下一朵。
”“这一天，树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都想去摘，他们你摘一朵、我摘一朵。
不一会儿，树上的花就被摘没了。
”小朋友都知道，开满鲜花的树才漂亮。
花没了，光秃秃的树高兴吗?(2)学生讨论、交流，光秃秃的树为什么不高兴呢?思考:小朋友摘花的行为对吗?(启发学生回答：树花没了，就象小朋友没了衣服一样。
这就是树不高兴的原因。
)小结：是的'，花儿好看不能摘。
开满鲜花的树美丽，我们的学生园才如此美丽。
3、参观新绿园。
师：小朋友，新绿园美吗?美在哪里?(引导学生说出：这里的草儿绿，花儿美!)(1)教师先带领学生观看已经被踩踏的花草，再带领学生观看没有被踩踏的花草。
幼儿园教育教学教案(11篇)
幼儿园教育教学教案（11篇）幼儿园教育教案1活动目标：1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。
2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。
活动准备：餐具若干。
活动过程：一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。
1、教师：小朋友，请你们仔细的看看，这些小朋友都在做什么呢？（吃饭）请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢？2、教师：贝贝是怎么样吃饭的呢？这样好不好呢？（教师引导幼儿根据画面说一说。
）小结：贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。
3、教师：亮亮吃饭的时候是怎么样的呢？这样做对吗？小结：亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。
4、教师：小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢？她吃饭的时候对不对呢？小结：红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。
做得很好。
5、教师：小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢？谁做得最好，你们喜欢哪个小朋友呢？为什么？（教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净。
）二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗。
1、教师：小朋友，你们在吃饭的时候是会和谁一样呢？你们自己有没有一个好的进餐习惯呢？2、教师：我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。
教师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。
三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭。
吃饭时不能大声说话，不吵闹，要高高兴兴地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好！四、学念儿歌《吃饭》坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭，一口菜，干干净净全吃完。
幼儿园教育教案2活动目标：1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自己保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。
幼儿园中班上课的时候教案
幼儿园中班上课的时候教案一、教学目标：2. 提高幼儿的注意力、倾听能力和参与意识。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 上课的礼仪：如何向老师问好、如何回答问题、如何表达自己的观点等。
2. 课堂规则：如何保持安静、如何排队、如何分享玩具等。
3. 学习习惯：如何专心听讲、如何做好笔记、如何积极参与讨论等。
三、教学重点与难点：2. 教学难点：如何让幼儿在实际操作中学会合作精神和团队意识。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟上课的场景，让幼儿身临其境地学习上课的礼仪和规则。
2. 游戏教学：通过有趣的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中掌握学习习惯和团队合作。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论，培养他们的合作精神和团队意识。
五、教学准备：1. 教室环境布置：将教室布置成一个温馨、舒适的学习环境，有利于幼儿集中注意力。
2. 教学材料：准备与上课礼仪、课堂规则、学习习惯等相关的故事书、图片、卡片等。
3. 游戏道具：准备一些简单的游戏道具，如小卡片、小玩具等。
六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以吸引他们的注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 导入新课（10分钟）：通过一个简短的故事，引出上课的礼仪和规则，激发幼儿的学习兴趣。
4. 游戏教学（10分钟）：设计一个与上课礼仪、课堂规则、学习习惯相关的游戏，让幼儿在游戏中自然地掌握相关知识。
5. 小组讨论（5分钟）：让幼儿分组讨论，分享自己在课堂上的收获，以及如何将这些知识应用到实际生活中。
七、作业布置：1. 回家后，与家长分享在课堂上学到的上课礼仪和规则。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对于上课礼仪和规则的掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭环境中应用所学知识的情况。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对于上课礼仪、课堂规则和学习习惯的认识。
九、教学拓展：1. 组织家长座谈会，分享上课礼仪和规则的重要性，以及如何在家庭中培养幼儿的良好学习习惯。
幼儿园上课教案大班
山课件www.
大班健康12篇
1大班健康：熊来啦
动目标：
1、幼儿喜欢参预，情绪积极愉快。2、幼儿通过培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”
活动过程：
1、导入活动。
教师：“如果你蓦地遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿讨论提出意见。
一、出示挂图，引起幼儿的兴趣。
师：这是一所什么学校？有哪些动物？他们在干什么？
二、幼儿完整地欣赏一遍故事。
1.故事里有谁？
2.他们上课表现怎么样？
三、教师讲述故事第二遍，匡助幼儿理解故事内容。1.八哥老师在上课前提出了什么要求？2.小动物们是怎么说、怎么做的？3.教师边出示小动物的图片与之对应的字卡，请们摹仿动物们是怎么念的？
三、活动过程：
(一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧
(二)通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。
1．引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。2．结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)
例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……观察一位肥胖：他为什么会这么胖？(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)
3、引导幼儿参预讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇集，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或者绿色食品。1)教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。
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示范课25分钟
一、教学对象：3岁以上学前儿童
二、教学时间安排：本节课时25分钟。
导1分钟；看会动的字宝宝6分钟左右；检查效果6
分钟；拓展练习10分钟；游戏2分钟。
三、教材内容：本节课教学“鸟鱼马鼠牛鸡象兔龟羊”10个生字。
都是动物，对幼儿来说都比较
熟悉。
四、教学目标：
1．通过动画，认识10个生字宝宝，并且能准确地认读；
2．运用多种识字方法，初步训练幼儿的识字能力；
3．通过图片展示，小朋友学会给生字宝宝找伙伴（扩词），从而初步理解每个生字的意思；
4．通过本节课堂的学习，训练幼儿反应的灵敏度，培养幼儿良好的课堂常规意识，增强幼儿自信心。
五、教学准备：多媒体课件、水果图字生字卡片、娃娃图生字卡片。
六、教学过程：
㈠新课导入：1分钟
师：亲爱的小朋友们，你们好！看看老师今天给你们带来了什么好东西？出示课题：
看幻灯1：哇，会动的字宝宝！想不想看啊？
幼：想！
师：但是一定要看仔细哦！看看这些字宝宝都叫什么？看完后我们比一比谁认识字宝宝多！
看幻灯2：
㈡播放《会动的字宝宝》6分钟
㈢检查观看效果，6分钟
师：小朋友们看得真认真啊！现在老师要检查一下这些字宝宝你们都认识了没有？好，让我们一起来读一读这些字宝宝吧！
看幻灯3：
师范读：鸟鸟鸟——（每个生字读三遍）
①幼齐读
②集体抽读：如，3号3号什么字？（3号3号是马字……）
过渡：哇，小朋友真聪明，只一会就认识了10个字宝宝。
这10个字宝宝啊，很想和大家交朋友，你们想不想和字宝宝交朋友呢？
幼：想！
看幻灯4、5、6：玩摘果子游戏，（个别抽读）
师：小朋友看，这些字宝宝啊很顽皮，他们都爬到树上，躲在了水果里面了。
以为你们就认不出它们了。
但是我们认得出它们吗？
幼：认得出！
师：好，如果能认出躲在水果里面的字宝宝，那个字宝宝就会从树上跑下来和你做朋友，你们相信吗？
幼：相信（奇怪）！
师：那老师要请你认认看。
每个人只有一次机会哦，认出了字宝宝，字宝宝自然会跑下来与你交朋友的。
请你认一认石榴上躲着那个字宝宝？（牛）对不对呀？那你们要说“对对对，牛牛牛！”（老师再点幻灯，水果就跑下来）
幼：对对对，牛牛牛！
师：橙子上呢？……
师：小朋友已经和字宝宝交了朋友，大家开心吗？
幼：开心
过渡：小朋友在幼儿园里有很多同班的朋友是不是呀？字宝宝们也会互相做朋友，他们做了朋友后啊就成了——词宝宝。
看幻灯7：学习由生字组成的词语
师：这里有5个字宝宝互相做了好朋友，我们用高兴的语气来读一读，祝贺他们组成了3个词宝宝！
师范读：××××××××
过渡：这些字宝宝呀还想认识更多的新朋友呢，但是它们自己不会找，需要小朋友帮帮他们，你们愿意帮它们吗？那么怎么帮呢？别着急，老师这里准备了很多图片，小朋友看着图片就可以帮字宝宝找到新朋友了。
三、复习巩固、拓展学习，10分钟
①扩词，4分钟
幻灯8：
师：这个字宝宝叫什么？
幼：“鸡”
师：来了一只什么鸡？
幼：“公鸡“
师：对“公鸡公鸡公鸡公鸡”（跟读）
又来了两只公鸡，它们还带了谁？对，是“母鸡”。
鸡的头上红红的是什么？师：小朋友真是聪明，一下子就给鸡找了三个新朋友。
表扬自己！
幼：嘿嘿！我真棒！耶！
师：我们继续帮字宝宝找新朋友
幻灯9：
师：这个字宝宝叫什么？“龟”，我们看看龟有哪些朋友？
幻灯10：“鱼”幻灯11：“鸟”幻灯12：“马”幻灯13：“鼠”
师：小朋友真厉害，给字宝宝找了那么多新朋友。
再一次表扬自己好吗？——嘿，嘿，我真棒！耶！
③句子，1.5分钟
幻灯14：
句1：师引领：今天我们学习的字宝宝有——幼读句子中的“红”字，师读“黑”字。
句2：这些动物里面那些动物是吃草的呢？我们再来读一读下面这句话。
④儿歌，2分钟
幻灯15：
师：这些动物各有各的本领，它们有什么本领呢？我们来读一读这首儿歌——
四、游戏，结束
师：今天小朋友表现太棒了，所以老师要奖励你们玩个开火车的游戏，你们想玩吗？幼：想！
师：怎么玩呢？看老师做一下：
师：呜——咔嚓、咔嚓，我的火车真奇怪，不用你把票来买，只要你叫出字宝宝，字宝宝就带你上火车。
拿出手上的字卡，这个字宝宝叫什么？（指名读）幼齐：对对对，鸡鸡鸡。
（然后，你就可以上火车了）
（教师可以反复颂，直到孩子全部上火车为止。
如果班级人多，每次可以多
认几个。
）
师：呜——咔嚓、咔嚓，我们火车开回家去啦！小朋友再见！幻灯16。