小石潭记片段教学
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小石潭记
教学目标:1.整体感知课文内容。
2.分析作者离去的原因
3. 体会作者的忧伤和愤懑。
教学重难点:分析作者离去的原因。
教学过程:
一、谈话导入
柳宗元被贬谪到湖南永州后,常常探山访水,流连于自然胜景,一排解心中郁
积之苦,写下了备受后人推崇的“永州八记”,今天我们就一起来学习《小石
潭记》。
二、整体感知
1. 播放音频
思考:作者游览了小石潭,感情上发生了什么变化?从文章哪里可以看出来?
明确:乐到悲心乐之凄神寒骨,悄怆幽邃。
2.作者为什么就悲伤起来了?
(环境过于寂静凄凉的缘故,更因为他在政治上遭受了挫折,内心无限忧伤凄苦的缘故。小石潭虽然景致奇特,但四周竹树环合,无人知晓,少人问津,就好像自己,一腔热血,满身抱负,却没有得到重用,所以看到此景,不免悲
伤起来了。)
3.悲伤之后,作者还停留在小石潭吗?从哪里可以看出来?表达了作者怎样的情感
(没有,不可久居,乃记之而去。表达了心中对冷酷现实的不满,)
4、再读第四段,体会作者的悲。