小学家校联系制度

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小学家校联动制度

小学家校联动制度
是指学校和家长之间建立起紧密的合作关系，共同为孩子的教育成长努力的一种制度。

它的目的是通过学校和家庭之间的密切互动，促进孩子的全面发展。

小学家校联动制度主要包括以下几个方面的内容：
1. 沟通交流：学校与家长双方定期举行会议、座谈会等形式，交流孩子的学习、生活情况，共同商讨解决问题的办法。

学校通过家长会、亲子班等活动，向家长传达学校的教育理念、教育目标，接受家长对教育工作的建议和意见。

2. 家长参与教育活动：学校定期举办各种亲子活动，邀请家长参与。

例如，家长可以参与班级活动、学校的开放日，与孩子一同参与课程体验、手工制作等活动，促进家庭和学校的良好合作关系。

3. 家校资源共享：学校与家长共享信息、材料、资源。

学校可以向家长提供一些教育资源和学习资料，家长可以提供一些家庭教育经验和学习资源。

通过共享资源，提高孩子的学习效果和兴趣。

4. 学业辅导与家庭教育：学校在课程之外，为家长提供一些有关学业辅导和家庭教育的培训和指导。

学校可以邀请专家、教育工作者到校进行专题讲座，帮助家长更好地了解孩子的学习情况，提供家庭教育的方法和技巧。

小学家校联动制度可以促进学校与家庭之间的密切合作，使教育更具针对性和有效性。

通过家校的合作，可以更好地关注孩子的个性特点、兴趣爱好和学习需求，提供更全面、个性化的教育服务。

同时，家长也能更好地了解学校的教育目标和教学要求，与学校共同为孩子的发展努力。

小学家校联动制度范本

小学家校联动制度范本尊敬的家长朋友们：首先，感谢大家对小学家校联动制度的关注和支持。

为进一步加强家校合作，增进学生的全面发展，提高育人水平，我们制定了小学家校联动制度，旨在共同努力，促进学生素质的全面提升。

一、宗旨与目标小学家校联动制度的宗旨是“携手共育，培养终身学习者”，其目标是建立稳定的家校沟通渠道，形成积极的育人合力，促进学生学业、品德、身心等各个方面的全面发展。

二、家长委员会1. 家长委员会是学校与家长之间的桥梁和纽带，由家长代表组成，负责协调、沟通和推动家校联动工作。

2. 家长委员会成员由全体家长通过投票选举产生，任期为两年，每年举行一次换届选举。

3. 家长委员会负责制定和修订学校家校联动制度，并与学校共同制定和监督落实家校联动计划。

三、家长参与学校活动1. 学校将定期举办一系列的家庭教育讲座、亲子活动等，邀请家长参与其中，共同探讨教育问题，增进沟通。

2. 家长可参与学校组织的文化艺术节、运动会等活动，为孩子提供支持和鼓励，共同分享学生成长的喜悦。

3. 学校鼓励家长参与志愿者工作，提供社会实践机会，培养学生的社会责任感。

四、定期家校互动1. 学校将定期举行家长会，向家长介绍学校的教育方针、课程设置、教学改革等信息，并征求家长的意见和建议。

2. 学校按学年制定家庭作业回访计划，邀请家长共同回顾孩子的学习情况，共同探讨提高学习效果的方法。

3. 学校将定期发布学生成长档案，供家长查看，共同关注学生的进步和问题，共同协商解决。

五、家校沟通机制1. 学校建立家校通讯平台，利用微信、QQ群等工具，及时发布学校公告、家校活动安排、教育信息等。

2. 学校设置家校信箱，接受家长的来信来访，并及时回复或安排面谈，共同解答家长的疑虑和问题。

3. 学校定期组织家长座谈会，邀请家长代表和学校领导、教师代表进行面对面交流，深化双方的了解与合作。

六、奖励与惩戒1. 学校将设立“优秀家庭”的评选，对积极参与学校活动，并在教育过程中起到积极作用的家长给予表彰和奖励。

中小学家校联系制度

中小学家校联系制度一、背景介绍中小学家校联系制度是指学校与家长之间建立沟通渠道的一种制度。

在我国，中小学家校联系制度得到了广泛的推行和实施。

这一制度的出现旨在加强学校与家长之间的交流与合作，促进学生的全面发展。

下面，本文将从几个方面展开论述中小学家校联系制度的重要性和影响。

二、加强信息共享中小学家校联系制度的首要目的是加强学校与家长之间的信息共享。

通过定期召开家长会、发放家校通讯、建立家校互动平台等形式，学校和家长可以及时了解学生的学习情况、生活状态以及发展需求。

家长可以通过这些渠道了解学校的教学计划、活动安排等，并能及时与学校沟通，共同为学生的发展出谋划策。

这种信息共享不仅有助于家长全面了解孩子在校的情况，也让学校能更好地关注学生的个性化需求。

三、促进教育合作中小学家校联系制度不仅仅是一种信息共享的渠道，更重要的是能够促进学校和家长之间的紧密合作。

学校可以通过家长会邀请家长参与学校的活动组织，如志愿者服务、课程设计等，增强家长与学校之间的合作关系。

同时，学校和家长也可以就学生的学习和发展方向进行深入交流，互相协调学校教育和家庭教育的关系，共同为孩子的成长努力。

四、加强家庭教育中小学家校联系制度还有助于加强家庭教育的力度。

通过与学校的合作，家长不仅能够了解学校的教育理念和教育资源，还能够获取更多有效的家庭教育指导。

学校可以为家长提供相关的教育培训，提高家长的教育水平和育儿能力。

家校合作的模式也可以促使家长更好地关注孩子的成长过程，并在日常生活中给予他们更多的教育引导。

五、增进家庭和谐中小学家校联系制度也有助于增进家庭和谐。

通过参与学校的家庭活动，家长可以与其他家庭建立联系，共同交流育儿经验，分享教育资源。

这种互通有无的交流不仅可以让家长获得更多的支持和帮助，还能够拓宽他们的社交网络，增加家庭的幸福感和社会支持度。

六、促进学生发展中小学家校联系制度最终的目的是促进学生的全面发展。

学校和家长的密切合作可以更好地关注学生的个性化需求，提供针对性的教育服务。

小学家校沟通制度

小学家校沟通制度
一、总则
（一）为了规范我小学家庭与学校间的沟通行为，保障学生的合法权益，培养和谐的家校关系，特制定本制度。

（二）家校沟通的宗旨是：以爱心为纽带，以真诚为契机，充分挖掘和利用社会资源，共同做好学生教育工作，实现学校、家庭、社会三位一体的有机整合。

二、具体规定
（一）保障沟通时间：学校规定每学期至少一次家长会，及时通报学校工作进展和学生在校表现。

平时每周一次左右的家访或电话沟通，了解学生的家庭状况和成长环境。

（二）规范沟通内容：向家长宣传国家的教育方针、政策，传达学校的工作计划和要求，同时也要听取家长对学校的意见和建议，增进相互间的理解和合作。

（三）明确沟通方式：定期的家长会、家访、电话沟通等，确保每个家长都能及时了解学生的在校情况。

同时鼓励家长通过各种方式主动与教师联系，共同促进学生的健康成长。

（四）建立反馈机制：对于家长的意见和建议，学校要认真听取并反馈处理结果，确保家长的合理诉求得到满足。

三、监督与评估
（一）学校应定期对家校沟通制度的执行情况进行检查和评估，及时发现问题并改进。

（二）对于在沟通中表现突出的教师和家长，学校应给予表彰和奖励，树立榜样。

小学家校联系制度（6篇）

小学家校联系制度通过学校与家庭的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面健康的发展。

一、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。

形式可以为家访、来访、电访等。

家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可针对学生实际情况对家长进行家庭教育的要求，形成家校教育合力。

二、家访制度：班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。

在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。

家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。

三、家长学校及家长会制度：根据市、县家教中心有关指示精神结合学校家长、师生实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来，以《牵手两代亲子课程》教材为参考内容，以开会学习或其他形式进行活动。

家长学校开课及召开家长会事先应根据其目的要求，就内容、形式作出周密安排。

通过家长学校及家长会向学生家长宣传教育孩子的方法，宣传上级和学校有关的指示精神、教育管理制度、规定、措施和方法。

向家长汇报学生的有关情况和学校(班级)的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望，指导教育孩子养成良好行为习惯，全面健康的发展成长。

四、家长访校制度：家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。

家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。

家校联系制度

家校联系制度一、家校联系目的与原则1.目的：为了加强学校与家庭之间的联系，增进双方对孩子教育的理解和支持，共同促进孩子的全面发展。

2.原则：双方平等、互相尊重、诚实守信、积极主动、信息共享。

二、家校联系渠道与方式1.线上渠道：通过电子邮件、微信、QQ、学校网站或专用家校联系平台等方式。

2.线下渠道：定期举行家长会、家访、电话沟通、书面通讯等。

三、教师与家长沟通内容及频率1.内容：孩子的学习情况、行为表现、兴趣爱好、身心健康、学校活动通知等。

2.频率：每学期至少一次家长会，每月至少一次家校沟通，紧急情况及时沟通。

四、家长参与教育活动和项目的方式1.参与学校组织的家长志愿者活动。

2.协助学校开展校外教育活动。

3.参与学校的教育科研项目。

五、定期家校会议的组织和安排1.会议时间：每学期开学初和期中考试后。

2.会议形式：全校家长会、班级家长会。

3.议程内容：总结前一阶段工作，布置下一阶段任务，解答家长疑问，讨论家校合作事宜。

六、家庭教育工作坊和培训活动计划1.定期开展家庭教育讲座和研讨会。

2.提供亲子活动指导和家庭教育资源。

3.为家长提供心理健康咨询和家庭教育咨询服务。

七、相互支持和合作项目介绍1.家校合作开展课外阅读、体育锻炼、社会实践等活动。

2.共同组织社会公益活动，培养学生的社会责任感。

八、双方权利与义务说明1.学校有义务向家长提供教育信息，家长有权利了解孩子在学校的情况。

2.家长有义务支持学校教育工作，学校有权利要求家长配合学校教育工作。

九、保密及隐私政策遵循1.严格保护学生和家长的个人隐私，不得泄露给第三方。

2.仅在教育工作需要时，才向相关人员提供必要的信息。

十、遇到问题时进行调整与改进措施1.遇到问题，双方应首先进行积极沟通，找出问题原因。

2.根据实际情况，制定和调整家校联系策略，确保教育工作的顺利进行。

以上为我校家校联系制度的初步设想，希望得到各位家长的支持和配合，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。

小学家校联动制度

小学家校联动制度
是指学校与家庭之间建立紧密合作的机制，共同关注学生的成长和教育。

小学家校联动制度的目的是促进学校和家庭之间的良好沟通和协作，达到共同关注学生的教育和成长。

通过这种制度，学校可以更好地了解学生和家庭的需求，提供针对性的教育和支持；家庭可以深入参与学校相关活动，充分了解学校的教育方针和教学内容。

小学家校联动制度可以包括以下内容：
1. 家校联系人：学校可以指定专门的人员担任家校联系人，负责与家长的沟通和协调工作。

家长可以通过家校联系人提出问题和建议，学校也可以通过家校联系人向家长传达学校相关信息。

2. 家长会：学校可以定期组织家长会，让家长和教师面对面交流。

家长会可以是学校活动的一部分，也可以单独举行。

通过家长会，家长可以了解学校教学进程和自己孩子的学习情况，同时也可以向学校反馈问题和建议。

3. 家访活动：学校可以定期组织家访活动，教师前往学生家庭进行交流。

通过家访活动，教师可以更深入地了解学生的家庭环境和情况，同时也与家长建立更加密切的联系。

4. 家庭作业指导：学校可以提供家庭作业指导，帮助家长更好地辅导孩子完成作业。

这可以是通过线上平台或者线下教师辅导的方式进行。

小学家校联动制度的实施可以促进学生的全面发展，增加学校和家庭的互信与合作。

通过学校和家庭共同努力，可以更好地关注和引导学生的成长，使他们具备更好的学习能力和发展潜力。

一小家校联系制度范文（二篇）

一小家校联系制度范文近年来，教育领域的改革和发展已经取得了显著成果，但是一些基层学校之间的联系和交流仍然存在一些不足。

为了促进基层学校之间的沟通和合作，加强经验交流，提高教育质量，我们学校决定建立一套完善的联系制度。

下面，我将详细介绍这套联系制度的内容和实施方式。

一、制度目的和意义我们学校建立联系制度的目的是为了加强和改进学校之间的交流和合作。

通过与其他学校的合作，我们可以互相借鉴和学习，共同提高教育质量。

此外，这一制度还可以促进基层学校之间的资源共享，有助于解决一些教育资源不均衡和差异化的问题。

通过加强学校之间的联系，可以形成合力，提高整个教育系统的发展水平。

二、制度内容1. 建立联系小组：每所学校都应该成立一支联系小组，由该学校的教师和管理人员组成。

联系小组的成员可以根据需要进行轮换，以确保每个教师和管理人员都能参与到联系工作中来。

2. 排定联系周期：每学年的开学前，各学校之间应约定好联系的具体周期和时间安排。

可以选择每个学期或者每年举行一次联系，根据实际情况进行调整。

3. 指定联系负责人：每所学校都应该指定一名联系负责人，负责组织和协调该学校与其他学校之间的联系活动。

这个负责人需要具备丰富的教育经验和较强的组织能力。

4. 信息分享与交流：通过邮件、电话、会议等方式，各学校可以互相分享各自的教学经验、管理经验和教育资源。

同时，也可以安排学校之间的教师互访，促进互相观摩和学习。

5. 资源共享：各学校之间可以协商共享一些教育资源，包括教材、教辅书籍、教具、实验器材等。

通过资源共享，可以解决一些学校资源不足的问题，提高整体的教学水平。

6. 问题交流与解决：各学校在教学和管理过程中遇到的问题可以相互交流，并寻求解决方案。

可以通过线上或线下的形式进行问题讨论和研讨，共同解决问题，提高教育质量。

三、实施方式1. 制定联系计划：每个学校在每学年开始前，应该制定一份联系计划，明确具体的联系内容和时间安排。

这份计划应该由联系负责人负责起草，并提交学校领导审核和批准。

家校联系制度

家校联系制度家校联系制度是指学校与家长之间建立起有效的沟通渠道和联系机制，以促进学生的全面发展和学校教育目标的实现。

该制度的目的是加强学校和家庭之间的合作，共同关注学生的学业、成长和健康，并及时解决学生在学校和家庭中遇到的问题。

一、联系方式1. 学校应向家长提供联系方式，包括学校电话、校园网站、微信公众号等。

家长也可以向学校咨询学生的学习情况和其他相关事宜。

2. 学校应定期向家长发送电子邮件或短信，通知学生的重要活动、考试安排、家长会议等信息。

二、家长会议1. 学校应定期组织家长会议，邀请家长参与学校管理和决策。

会议内容可以包括学校发展规划、教学质量评估、学生表现评价等。

2. 家长会议还可以提供家长与教师面对面交流的机会，了解学生在学校的表现和问题，并共同探讨解决方案。

三、家校互动平台1. 学校应建立家校互动平台，供家长和教师之间进行在线交流。

该平台可以用于发布学生作业、考试成绩、学校通知等信息，家长也可以通过该平台向教师提问和反馈问题。

2. 家校互动平台还可以提供在线家长培训课程和教育资源，帮助家长更好地了解学生的学习进展和教育方法。

四、家访活动1. 学校可以定期组织家访活动，教师走进学生的家庭，了解学生的成长环境和家庭教育情况。

家访活动可以促进学校和家庭之间的信任和合作。

2. 家访活动还可以为教师提供更全面的了解学生的机会，有助于个性化教育和学生问题的及时发现和解决。

五、学校通知1. 学校应及时向家长发送学校通知，包括学生的迟到、早退、缺勤情况，学生的表现和奖惩情况等。

2. 学校通知可以通过短信、电子邮件、电话等方式发送给家长，确保家长及时了解学生的学习和行为情况。

六、家校合作项目1. 学校可以与家长合作开展一些教育项目，如亲子阅读活动、家庭科学实验等。

这些项目可以促进学生与家长的互动，增强家庭教育的力量。

2. 家校合作项目还可以为学生提供更全面的教育资源和机会，帮助他们发展兴趣爱好和特长。

学校家校联系制度范文（三篇）

学校家校联系制度范文一、背景介绍随着社会的发展和教育理念的不断更新，学校与家庭之间的联系变得愈加重要。

为了更好地促进家校合作，我们学校制定了一套完善的家校联系制度。

以下是我们学校的家校联系制度范本。

二、家校联系责任分工1.学校的责任：（1）建立健全家校联系机制，确保学校每位学生都能与家庭建立有效的联系通道；（2）定期组织家长会议，提供与家长交流的平台，解答家长的疑问和关心；（3）及时向家长反馈学生的学习情况、学校的管理、教学活动等方面的信息；（4）营造良好的家校合作氛围，鼓励家长参与学校的各项活动，共同关注学生的发展。

2.家长的责任：（1）了解学校的教育理念和规章制度，并与学校保持密切联系；（2）积极参与学校组织的家长会议，了解和反馈学生的学习情况；（3）关注学生的各方面发展，与学校共同关注学生的学习、行为、心理等方面的问题；（4）支持学校的教育活动，在家庭中积极参与学校组织的各项活动。

三、家校联系渠道建设1.学校与家庭之间建立有效的联系渠道，包括但不限于以下几种方式：（1）电话联系：学校根据班级或学生群体建立相应的电话联系群，及时沟通学生的相关事宜，解答家长的疑问；（2）家校通讯：学校定期向家长发放校报、通知等信息，经常性地向家长反馈学生的学习情况和学校的活动安排；（3）网络平台：学校建立网站和微信公众号等在线平台，及时发布学校重要信息和学生的学习进展，方便家长随时查阅；（4）家长会议：学校组织定期的家长会议，与家长面对面交流，解答家长的关切和问题。

2.学校还可以在必要时采取一些创新的家校联系方式，如：（1）社交媒体：学校可以创建社交媒体群组，方便家长之间的交流和学校的信息分享；（2）家访：学校定期安排教师与家长进行家访，加深学校与家庭之间的了解和信任，更好地配合学生的教育需求；（3）线上互动平台：学校可以开设线上互动平台，让家长、教师和学生进行有效的交流和互动。

四、家校联系活动开展为了加强学校与家庭之间的联系，我们学校定期举办一系列的家校联系活动，包括但不限于以下几项：1.家长会议：每学期至少召开一次全校性的家长会议，学校领导、教师以及家长代表共同参与，就学校管理和学生发展等问题进行深入交流和沟通。

小学家校联防工作制度

小学家校联防工作制度为了加强学校与家庭之间的联系，共同促进学生的全面发展，制定本制度。

一、工作目标通过家校联防工作，建立学校与家庭之间的沟通机制，形成教育合力，共同促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。

二、工作原则1. 平等合作：学校与家庭在教育学生过程中地位平等，相互尊重，共同合作。

2. 互相支持：学校与家庭互相支持，共同解决学生在学习、生活、心理等方面的问题。

3. 共同参与：学校与家庭共同参与学生的教育过程，共同关注学生的成长。

4. 促进发展：家校联防工作以促进学生全面发展为目标，关注学生的身心健康。

三、工作内容1. 建立家校联系机制：学校定期召开家长会，通报学生在校情况，听取家长的意见和建议。

2. 开展家庭教育指导：学校定期开展家庭教育讲座，指导家长如何教育孩子，提高家庭教育水平。

3. 建立学生成长档案：学校记录学生的学习、生活、心理等情况，及时与家长沟通，共同关注学生的成长。

4. 组织家校共建活动：学校与家庭共同组织各类活动，如亲子活动、家长志愿者活动等，增进家校之间的互动。

5. 开展学生心理健康教育：学校关注学生的心理健康，与家长共同解决学生在心理方面的问题。

6. 共同解决学生问题：学校与家庭共同关注学生在学习、生活、心理等方面的困难，共同解决。

四、工作方式1. 定期沟通：学校与家庭通过家长会、家访、电话、短信、电子邮件等方式保持定期沟通。

2. 共同参与：学校邀请家长参加学校的各类活动，如家长会、亲子活动等，共同参与学生的教育过程。

3. 专业指导：学校组织家庭教育讲座，邀请专业人士为家长提供家庭教育指导。

4. 资源共享：学校与家庭共享教育资源，如图书馆、实验室等，共同促进学生的学习。

五、工作保障1. 组织保障：学校成立家校联防工作领导小组，负责家校联防工作的组织实施。

2. 制度保障：学校制定家校联防工作制度，明确家校联防工作的内容和方式。

3. 人员保障：学校配备专兼职的家校联防工作教师，负责家校联防工作的具体实施。

小学家校联系制度

小学家校联系制度一、目的和背景为了加强小学家校之间的联系，促进学生的全面发展，提高学校的教育质量，制定本制度。

本制度主要针对小学家长与学校之间的沟通和合作进行规范和管理，以确保学生的学习、成长和安全。

二、管理标准1.家长参与1.1. 学校鼓励家长积极参与学校的教育活动和家长会议。

1.2. 学校定期组织家长会议，讨论学生的学习情况、班级管理和教育环境的改进。

1.3. 学校建立家校联系平台，提供在线讨论和交流的功能，方便家长与学校的沟通。

2.家访制度2.1. 学校每学期至少进行一次家访，目的是了解学生家庭的背景和学习环境，及时掌握学生的学习和生活情况。

2.2. 学校和家长应提前协商家访时间，并得到家长的同意后方可进行。

2.3. 家访记录应详细记录学生的家庭情况、学习情况以及学校与家长之间的交流内容，以备后续参考。

2.4. 学校要保护家庭隐私，严格保密家访信息，不得将信息泄露给其他人员。

3.学校通知家长制度3.1. 学校与家长之间的正式通知以书面形式进行，包括纸质通知和电子邮件通知两种方式。

3.2. 学校要保证通知内容的准确、及时和完整，避免误导和隐瞒重要信息。

3.3. 家长收到学校通知后应及时回复确认，以便学校了解家长是否接收到通知。

4.家长投诉处理制度4.1. 家长如有对学校的教育方式、教师教学水平等方面的投诉，可以向学校提出书面申诉。

4.2. 学校收到家长投诉后应及时调查核实，并给予家长答复。

4.3. 学校要建立投诉处理的记录，包括投诉内容、处理过程和结果等，以备参考和追溯。

三、考核标准1.家长参与度考核1.1. 学校通过家长会议出席率和参与度、在线讨论参与度等方面进行考核。

1.2. 家长积极参与学校的教育活动、家长会议和在线讨论的比例越高，得分越高。

2.家访制度考核2.1. 学校每学期进行的家访次数和家访记录的质量进行考核。

2.2. 家访次数越多，记录质量越高，得分越高。

3.学校通知家长考核3.1. 学校通知家长的准确性、及时性和完整性进行考核。

小学家校联系制度

小学家校联系制度为落实好“密切家校沟通, 联系服务群众”工作, 构建“学校、家庭、社会”三位一体的合作教育机制, 进一步提升家长对学校工作的满意度, 切实了解家长对学校教育的所思、所需、所盼, 切实托清家长反映强烈影响学生成长的现实问题。

学校决定建立规范化、常态化、可持续的家校联系机制, 特制定家校联系制度。

一、家校联系的目的1. 沟通意见: 加强学校与家庭间相互了解与合作, 使学校教育与家庭教育密切配合, 提升教育效能。

2. 培养感情: 了解家长对学校的需求, 增进教师与家长、学生的亲情感, 促进家长、学生、教师间的合作。

3．增进互信: 通过各种积极有效的联系沟通, 建立学校与家长, 学校与学生、教师与家长、教师与学生的真诚与信任, 创办家长满意的幸福学校。

4．掌握情况：了解学生的家庭状况及生活情形, 作为教育辅导学生的参考；了解家长对学生的期望与家庭教育的情况。

5. 指导家庭教育：提高家长对家庭教育的重要性的认识；指导家长开展积极有效正确的家庭教育。

二、家校联系制度的内容1. 建立班级网络群。

各班主任要与时俱进, 与学生家长建立本班的QQ群、微信群（至少选择一种和方式）。

充分利用好快捷方便的网络媒体这一沟通方式与家长密切联系, 发布信息, 交流心得, 引领教育, 凝聚教育正能量, 做到公正、公平, 不虚报、不隐瞒。

2.开展“家访”活动。

建立常态化、规范化的家访活动机制, 充分发挥“家访”这一有效的家校沟通方式, 凝聚家校力量, 促进家校合作。

同时, 在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作（班主任手册上）。

“家访”的形式以登门家访这一方式为主, 以“约访”（约家长到学校）、“电访”（用电话宇家长沟通）、“来访”（家长主动来学校）为辅。

寒、暑假家访, 每班登门家访不少20人, 剩余的电话家访。

过程中结合学生实际情况不定期进行家访。

家访人员由学校领导、级部主任、班主任和任课教师组成。

家访的内容：（1）向家长介绍学生在校实际情况, 包括学习情况、思想道德品质及行为规范；(2) 向家长了解学生在家实际情况, 包括自主学习、家务劳动、对待家长及长辈态度等；(3) 了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况；（4）听取家长对学校、班级教师的意见和建议；(5) 与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段, 解决教育学生的问题；(6) 协调学生与家长的关系, 联络教师与学生、学生家长的感情。

小学家校联系制度范文(五篇)

小学家校联系制度范文____已明确指出，21世纪的教育是全面的素质教育，素质教育贯穿各类教育，贯穿于包括家庭教育在内的各个方面。

家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，是学校强有力的支持。

为加强学校与家长的沟通和交流，特制定家校联系制度如下：1、教师要爱护、关心每一位学生，要经常深入到学生中去，做学生的良师益友，及时发现学生身上存在的缺点和问题，及时予以疏导、转化和纠正。

2、对于身体不适、精神方面有异常现象的学生，要及时通知家长，并给予耐心、细致地照顾。

3、要加强与学生家长的联系和沟通，及时征求对教育教学工作的意见和建议。

4、要热情、诚恳地对待每一位家长，禁止讽刺、挖苦、训斥家长。

5、杜绝向家长索要礼品或要求家长办私事。

6、学校每学期要召开____次家长会，举办家教知识讲座、经验交流，介绍学生近期的变化，从中使家长学到教育子女的知识和方法，加深家长和学校的理解和沟通，增强教育的一致性。

7、学校每学期召开一次学生家长代表会议，及时征求学生家长对学校工作的意见和要求。

8、学校安排专门的领导并设立举报电话，及时解释和处理教师与家长之间的误解和矛盾。

9、以上各项要认真遵守。

如有违反，则视情节轻重，给予严肃处理。

小学家校联系制度范文（二）是指家长和学校之间建立起一种有效的沟通和互动机制，以促进双方之间的合作，共同关注和教育孩子。

它是一种学校与家庭之间形成有机联系的重要方式。

家校联系制度能提高学生的学习效果，增强学校和家庭的共同责任感，并加强学校和社会的联系。

小学家校联系制度可以包括以下内容：1. 家长会或家庭访问：学校定期组织家长会或家庭访问活动，邀请家长参与学生的学习和生活，了解学生的成长情况，双方进行互动和交流。

2. 家校合作协议：学校和家长可以共同制定家校合作协议，明确双方的责任和义务，明确学校和家庭的共同目标。

3. 家庭作业和通知单：学校定期向家长发送学生的家庭作业和通知单，并要求家长对学生的完成情况和学习进展进行评价和反馈。

小学家校联系制度

小学家校联系制度
为建立家长有效参与课改的新机制,使学校教育与家庭教育形成正合力,营造有利于孩子身心和谐健康发展的良好课改氛围,经校领导班子研究,制定以下制度：
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要以良好的家风和长辈风范熏陶教育子女,培养子女遵守社会公德,培养和训练子女良好的生活习惯、学习习惯等;一是健全了“家校联系制度”,如班主任将学生在校情况及时反馈给家长,家长把孩子在家中生活及学习情况及时反馈给老师,以便达成共识,共同做好工作;二是开展“互访”活动,包括老师到家庭访问、家长到学校走访等,通过“互访”
活动,加大对学生学习、生活、行为等方面习惯养成教育的力度,增强课改实验工作的实效性;。

xx小学家校联系制度范文(2篇)

xx小学家校联系制度范文第一章绪论家校联系是学校教育的一项重要内容，也是学校教育管理的一项重要工作。

家校联系是学校与家庭之间的桥梁和纽带，通过加强家长与学校之间的联系，促进家庭教育和学校教育的有机结合，共同为学生的健康成长提供有力的支持。

鉴于此，开展家校联系制度是每个小学都亟待解决的问题。

为了更好地规范家校联系，提高家校合作的质量和效果，特制定本制度。

第二章家校联系的目的和任务家校联系的目的是加强学校与家庭之间的沟通与合作，促进教育资源共享，为学生的健康成长提供良好的发展环境。

家校联系的任务包括：1. 帮助家长了解学生在学校的学习、生活情况，鼓励家长积极参与学生的学习与生活。

2. 组织开展家长学校和家庭教育讲座，提高家长的教育意识和育儿水平。

3. 建立家长志愿者队伍，开展家庭教育辅导工作。

4. 指导家庭进行科学的家庭教育，促进学生全面发展。

第三章家校联系的具体措施为了做好家校联系工作，制定了以下具体措施：1. 家庭常识手册：学校每年开学前会给每个学生发放一本家庭常识手册，包括学校的教学管理制度、学校的教育教学目标和重点任务、家庭教育的重要性和方法等内容。

家长可以通过这本手册了解学校的相关政策和要求，以便更好地配合学校工作。

2. 家长学校：学校每学期组织开展一次家长学校，邀请专家和老师讲授家庭教育知识和育儿经验。

通过家长学校的方式，可以提高家长的教育意识和育儿水平，增强家庭教育的科学性。

3. 亲子活动：学校每学期定期组织开展一次亲子活动，包括亲子运动会、亲子读书会、亲子游园等。

通过这些活动，可以增强家长与孩子之间的亲子关系，促进家庭教育与学校教育的融合。

4. 家长志愿者队伍：学校鼓励家长参与学校的志愿者工作，组建家长志愿者队伍，参与学校的活动和日常管理。

家长可以通过志愿者工作了解学校的教育教学情况，与学校保持密切联系。

5. 家庭教育辅导：学校每学期安排一次家庭教育辅导班，邀请专家和老师为家长提供家庭教育指导。

学校家校联动制度范本（三篇）

学校家校联动制度范本第一章总则第一条为了切实加强学校与家庭之间的联系与合作，促进学生全面发展，提高教育教学质量，制定本制度。

第二条学校家校联动是学校与家庭之间实现互动和合作的一种有效机制，旨在共同培养学生身心全面发展，提高其学业水平和综合素质。

第三条学校家校联动的基本原则是互信、互动、合作、共赢。

第四条学校负责制定学校家校联动规章制度，并发布实施。

第二章学校第五条学校应当建立和完善学校家庭教育工作组织架构，设立家教处或家庭教育指导中心，确定专人负责学校家校联动工作。

第六条学校应当积极开展家庭教育宣传活动，向家长普及儿童教育心理学、家庭教育知识等，提供家庭教育指导和咨询服务。

第七条学校应当定期组织家长会、家访、家庭教育讲座等活动，加强家校之间的交流与沟通，解决家庭教育中的问题。

第八条学校应当建立家长志愿者团队，鼓励家长参与学校的各项教育活动和志愿服务。

第九条学校应当与家庭共同营造良好的教育氛围和校园文化，加强学校与家庭的互动交流。

第三章家庭第十条家长应当关心并支持学校教育教学工作，积极参与学生的学习和生活，共同促进学生的发展。

第十一条家长应当积极参与学校家庭教育宣传活动，了解儿童教育心理学和家庭教育知识，提高教育教学水平和家庭教育能力。

第十二条家长应当配合学校的家访工作，及时了解学生在家庭中的情况和问题，积极配合学校进行干预和教育。

第十三条家长应当密切关注学生的学习进程和学习成绩，与学校保持及时沟通，共同制定学习计划和目标。

第十四条家长应当积极参与学校的家长会和家庭教育讲座，与其他家长交流经验，共同解决教育教学中的问题。

第十五条家长应当积极参与学校的志愿服务活动，共同为学校营造和谐的教育环境。

第十六条家长应当与学校共同培养学生的学习和生活习惯，共同促进学生的健康成长。

第四章家校联动工作机制第十七条学校家校联动的组织机制分为学校组织和家长组织两个层级。

第十八条学校组织包括学校领导、教师、工作人员等，负责制定学校校园文化建设和家校联动的具体工作方案。

2024年小学家校联系制度(三篇)

2024年小学家校联系制度1、学校或班级每学期召开一次家长会，听取家长对学校工作及班级任科老师的意见和建议。

2、每学期定期、不定期进行家访，每生不少于两次，班主任应会同科任老师有计划地进行全面家访。

3、家访应注意一般和重点相结合。

对有特殊情况的学生应加强与家长的联系，并重点家访。

4、学生平时学习或考试成绩应及时报告家长，以取得家长的配合。

与家长交谈时要多了解、肯定学生，应尽量避免“告状式”的家访。

5、发现学生无故缺席或表现异常，应及时查时原因，有特殊情况的应及时向学校报告处理。

2024年小学家校联系制度（二）随着社会的发展和进步，教育理念也在不断变化和更新。

在接下来的2024年，小学家校联系制度将会得到更多的重视和实践。

该制度的核心思想是通过学校和家庭的密切合作，实现教育的全面发展和提升学生教育品质。

下面将详细介绍2024年小学家校联系制度的具体内容。

一、家校联系的目的和意义家庭是孩子最早接触的社会环境，也是他们成长的重要场所。

而学校作为学生的第二家，承担着教育的责任。

家校联系制度的目的就是要通过学校和家庭的密切合作，实现教育资源的共享，促进学生全面发展，提高教育教学质量。

家校联系制度的意义在于：1. 加强家庭教育的重要性。

通过与家长的深入交流，让家长更好地了解学校教育的目标和方法，提高家长对教育的重视和参与度。

2. 提升学校教育品质。

家庭是学生的第一课堂，学校则是第二课堂。

通过家校联系，学校可以了解学生在家庭环境中的情况，针对性地进行教育，提高教育教学质量。

3. 增进家庭与学校的互信与合作。

通过家校联系，家长与学校建立起了密切的联系，增进了双方的互信与合作，形成学校、家庭和社会的良好教育合力。

二、小学家校联系方式2024年的小学家校联系方式将更多地利用现代技术手段，提高家长参与度和交流效率。

具体包括以下几个方面：1. 家长微信群。

学校将建立家长微信群，把学校的重要信息和家长会议的安排等通过微信进行发布，及时与家长进行沟通和交流。

小学家校联系制度(精选5篇)

小学家校联系制度（精选5篇）小学家校联系制度在现代社会中，制度越来越多，它们对从事某项工作的人员有着约束作用，是他们行动的准则和依据。

那么，小学家校联系制度是怎样制定的呢？以下是小编整理的小学家校联系制度（精选5篇），让我们一起来看看吧。

小学家校联系制度1为遵循我校“内强素质，外树形象，共筑诚信，与时俱进”的发展策略，为使学校办学向规范发展，我校把“深入开展家校携手，共同培养少年儿童”的工作落实到家校联系上，特制定以下家校联系制度。

原则与要求：1.教师不得利用家校联系之便向家长索要钱物。

2.进行家校联系时，不得向学生家长告状。

3.不能向家长灌输消极落后的教育观念和思想。

4.进行家校联系时应注意教师良好形象。

措施与方法：1.学校有关事务的实施和开展相关活动要采取“告家长书”的形式征求家长意见，避免遗漏，利用校园网平台及时发布通告。

2.教师平时要通过家访、、电话访和电子邮件等形式与家长进行联系，及时提供学生在校的研究情况和发展态势，并将联系情况记载于《家校联系卡》上，每月与学生家长的联系不少于四人次。

3.《家校联系卡》作为教师和家长共同交流的载体，每位学生一学期发放不得少于两次，特殊学生不得少于四次。

4.每学期重点组织召开一次家长会，使家长能真实地了解子女在校研究和生活情况，在组织召开家长会之前，要制订好有针对性的、切实可行的家长会活动方案。

5.学校每学期要随机选择不少于30%的学生家长进行问卷调查，以期了解家长对学校的态度和意见等。

6.学校每学期要召开一次家长委员会会议，向家长委员会成员通报学校的教育教学情况等，并做好记载。

7.教导处要把家校联系工作纳入《教师工作考核》之中，使家校联系活动能定期定量，真正落到实处。

小学家校联系制度2为了充分利用社会教育资源，真正发挥家庭和社会在教育中的作用，真正将三结合教育落到实处，我校根据市教育局有关精神制定了“家—校—社会”三位—体的规范管理工作制度，密切家庭教育与学校教育、社会教育的关系，使家庭、学校和社会的教育更加和谐统一。

学校家校联系制度范文

学校家校联系制度范文第一章引言1.互信互敬：学校和家庭应建立起互信互敬的关系，相互尊重，坦诚对待，形成良好的合作氛围。

2.双向沟通：学校和家庭应保持畅通的沟通渠道，及时了解学生的学习和生活情况，并交流培养经验和意见。

3.互动合作：学校和家庭应共同合作，积极参与学生的教育和培养，共同营造良好的学习环境。

4.面向全体：学校和家庭应关注每个学生的个体差异，针对不同学生的需求和问题制定相应的教育措施。

第三章学校的责任和义务1.召开家长会：学校每学期至少召开一次班级家长会，邀请家长参与并了解学生的学习情况。

2.清晰的学习目标：学校应及时向家长传达学生的学习目标和要求，帮助家长提供学习的支持和指导。

3.及时反馈：学校需要及时向家长反馈学生的学习情况，包括成绩、考勤、作业完成情况等，以便家长及时了解学生的表现。

4.提供支持和帮助：学校应向家长提供必要的支持和帮助，包括学习方法指导、学习资源分享等，帮助家长更好地教育和培养孩子。

5.举办家长培训：学校可以不定期组织家长培训，提升家长的教育水平和育儿能力，增强家庭教育的有效性。

第四章家庭的责任和义务1.关注学生学习：家长应关注孩子的学习情况，积极参与孩子的学习安排和作业检查。

2.建立学习规划：家长应与学校合作，制定适合孩子的学习计划和目标，并定期检查和评估学习成果。

3.提供学习支持：家长应为孩子提供必要的学习支持和资源，如书籍、辅导材料等，帮助孩子更好地完成学习任务。

5.培养良好习惯：家长应帮助孩子养成良好的学习和生活习惯，培养孩子的自律和责任感。

第五章家校联合的具体形式1.家长会：学校每学期至少召开一次家长会，邀请家长参与并了解学生的学习情况。

学校应提前通知家长会的时间、地点和议程，并鼓励家长积极参与。

2.学校网站和通讯：学校应及时更新学校网站，发布学校通知、学生作品、教育信息等。

同时，学校还可以定期向家长发送电子或纸质通讯，介绍学校的教育和培养工作。

3.老师和家长的交流：学校鼓励老师和家长积极沟通，及时了解学生的学习和生活情况，并互相交流经验和建议。