古诗鉴赏表现手法(描写方法)[PPT课件]

[中吕]满庭芳 看岳王传 周德清 披文握武，建中兴庙宇，载青史图书。功成却被权臣妒，正落奸谋。 闪杀人望旌节中原士夫，误杀人弃丘陵南渡銮舆。钱塘路，愁风怨雨， 长是洒西湖。 注：杀：同“煞"，表示程度重。 曲牌 名。 1．[中吕]是宫调 名，“满庭芳"是 2．下列对文句解说错误的一项是( C )。 A．“披文握武”三句，意思是岳飞有文有武，对宋室有大功，足以青 史留名。 B．“功成”二句说岳飞功劳虽然显著，却遭奸佞嫉恨，终被害死。 C．“闪杀人"两句中，“士夫”指百姓，“丘陵”指要塞，“南渡銮舆” 指入侵的金兵。 D．“钱塘路”三句，意指岳王墓所在的西湖风雨不断，苍天为其冤死 而悲愤。 3．表达方式上，这首元曲前半是 记叙 为主，后半是 抒情 为主。 4．以“钱塘路”三句作结，其表达作用是 渲染悲凉伤感的气氛，使全曲悲伤愁怨更加浓重深长。

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主和派(或奸臣小人)没有好下场。
4．这首词的主题集中体现在一个“愁"字上。“愁”指什么?为什么说“闲愁最 苦”?
“愁”指抗金主张不被采纳，报国无门的情绪。“闲愁最苦”指这种 想抗敌但又不能抗敌的空闲之愁最苦。

阅读陆游两首诗，回答问题。
甲、书 愤 宋· 陆 游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。


虚实相生
虚实相生是古典诗歌中常见的一种艺术表现手法。指对于一个描写 对象，可以写其眼前之景、现实之景，也可以写其假设之景、想象之景。 前者是实写，后者是虚写。虚与实是相对的：有据为实，假托为虚；显 者为实，隐者为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚……就 描写对象而言，情(理)为虚，景(形)为实；就作用与方法而言，间接描写 和省略之笔为虚，直接描写和详写为实。 诗歌创作中虚实手法的巧妙运用，可以使虚景与实景得以补充映衬， 相得益彰，即“虚实相生”。如李白《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫 烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"前三句描 写眼前所见，是实写；末句以银河来比拟庐山瀑布，是想象，为虚写。 正是这虚笔中的一个“落”字，活画出高空突兀、巨流倾泻的磅礴气势。 再如欧阳修《画眉鸟》：“百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁 向金笼听，不及林间自在啼。”一、二句叙写画眉鸟在山林中叫声婉转 动听，自由自在，十分快乐，是实写；三、四句说：现在才知道锁在金 笼中的画眉鸟，它的鸣声远远比不上在树林里自由自在啊!这是议，显然 是“虚”。







阅读下面一首唐诗，根据提示，赏析第四句。 听邻家吹笙 郎士元 凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。 重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。 这是一首颇具特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器，其形 参差如凤翼，其声清亮如凤鸣，故有“凤吹”之称。传说仙人王子乔亦 好吹笙作凤鸣，此诗有以此相喻的意思。 第一句，写宛如凤鸣的笙曲似从天而降，极言其超凡绝俗。“隔彩霞 "三字，不直接描摹笙声，而说声来自彩霞之上，通过想象中的奏乐环 境之美，烘托出笙乐的明丽绚烂。 第二句，紧承上句，写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。笙声奇妙， 引得诗人寻声暗问。这一句不仅点了题，同时也间接地表现了笙乐的吸 引力。 第三句，承第二句而来，但诗情产生了跌宕。一墙之隔，竟无法逾越， 咫尺天涯，顿生“天上人间”的怅惘和更加强烈的憧憬，从而激发更为 绚丽的幻想。 第四句，写诗人寻访不得之后的想象，与首句呼应，仍然从奏乐环境着 笔，通过花的繁盛烂漫，写出了乐声的明丽、热烈、欢快；一个“疑” 字，写出了似真似幻的感觉；以视觉意象写听觉感受(通感)，别具一格。
古诗鉴赏表现手法
——描写方法举例


渲
染
渲染，原为中国画的一种技法，指用水墨或颜料烘染物象的外部轮廓，使 物象更加鲜明突出，移用到文学创作中，是一种表现手法。指通过对环境、景 物或人物的行为、心理等作多方面的描写、形容，以突出形象，加强艺术表达 效果。渲染与烘托常常并提，在使用时，渲染一般从正面着眼，而烘托一般从 侧面用笔。 如李白《蜀道难》中“蜀道之难，难于上青天"，在诗中出现了三次，反复 强调，起到渲染、强化气氛与贯穿全诗的作用。《将进酒》中，以“君不见黄 河之水天上来，奔流到海不复回!君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”为 发端，渲染一泻千里、不可阻遏的壮阔气势，具有震古铄今的巨大力量。既将 整个人生纳入一“朝”一“暮”之间，以突出流光之速；又将空间与时间联在 一起，以突出人生的去而不归，从而为下文的“尽欢”做了有力的铺垫。杜甫 《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"，作者突出了刚抽新芽的柳枝， 成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而 且明丽，构成了绚丽的图景，用色彩渲染诗人愉悦的心情。白居易《忆江南》 中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”一句就是通过红日普照、百花盛开、 春江水绿来渲染江南的美景。
以静写动，动静结合。如李白《望庐山瀑布》

阅读下面一首宋词，完成题目。 摸 鱼 儿 辛弃疾 淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。 更能消几番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住！ 见说道、天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。 长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君 莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土?闲愁最苦。休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。 注：长门事：汉武帝时，陈皇后失宠，别居长门宫。陈皇后闻司马相如文名，奉 黄金百斤，请司马相如写《长门赋》代为陈情，武帝阅后深为感动，陈皇后复得宠 幸。 蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排挤，被放逐后，屈原在《离骚》中将此 事比作“蛾眉"(美貌女性)遭妒。 1．作者辛弃疾，字幼安，号 稼轩。 2．词的上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是( B )。 A．设问 借代 B．设问 比拟 C．夸张 比拟 D．夸张 借代 3．杨玉环、赵飞燕曾以美貌受唐玄宗、汉成帝宠幸，但死于非命，所以词中 “玉环飞燕皆尘土”的寓意是


动静结合 动静结合，是诗歌创作的表现手法之一，是指在一首诗中 既有动态描写，又有静态描写。一般有两种表现形式：一是 以动写静，二是以静写动。动静结合，往往和衬托相关，动 态和静态相互结合，相互映衬。 以动写静(或称以动衬静)，动静结合。如王维《山居秋暝》 中“明月松间照，清泉石上流”，皓月当空，青松如盖，是 静景描写；山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因 雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬 静，反衬出山中的宁静。 贾岛《题李凝幽居》中“鸟宿池边树，僧敲月下门"，以响 衬静，与王籍《人若耶溪》中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽" 有异曲同工之妙。再如李白《望天门山》中“两岸青山相对 出”与王安石《书湖阴先生壁》中“两山排闼送青来"，一 “出”一“送”，把静止的山给写活了。毛泽东《沁园 春· 雪》中“山舞银蛇，原驰蜡像”，也是一样，化静为动， 以动写静。

阅读下面诗，完成题目。
从军行 唐· 杨 炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 注：西京：长安。 龙城：匈奴名城。这里泛指敌方要塞。 百夫长：泛 指低级军官。 (1)全诗采用了虚实结合的表现手法，其中，首联采用 实写 的写法，先 交代了 赴边缘由及心中所感；中间两联采用 虚写 的写法，描 写 想象之境，反映军威战况 ；尾联采用 实写 的写法，表达 了 从军赴边的强烈愿望 。全诗富有 浪漫 主意色彩。 (2)“牙璋"、“凤阙"、“铁骑”、“龙城”采用的是什么修辞手法 ? 借代 (3)尾联采用了什么表达方式，体现了什么思想? 直抒胸臆的表达方式，既表现了作者忠君报国和建功立业的思想， 也反映了当时唐王朝强盛国势下的尚武好战的民族心态。

阅读卢纶《塞下曲》二首，完成下面题目。


甲 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。 乙 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。



(1)甲乙两诗从内容上讲都属于 边塞 诗。 (2)两首诗都通过精炼的字词来渲染、营造特定的环境气氛，请说一说 甲、乙两诗分别通过哪些字词，渲染了什么样的环境气氛? 山林昏暗 甲：字、词 暗、惊，环境气氛： 乙：字、词黑、满 ，环境气氛： 风雪漫天 (3)两首诗突出了将士的战斗精神，请分别概括。 甲诗表现了将士英勇神武、勇往直前、无坚不摧的战斗风貌 ； 乙诗表现了将士顶风冒雪、不怕艰苦、英勇战斗的精神。


拓展阅读 乞 食 晋· 陶渊明 饥来驱我去，不知竞何之。 行行至斯里，叩门拙言辞。 主人解余意，遗赠岂虚来。 谈谐终日夕，觞至辄倾杯。 情欣新知欢，言咏遂赋诗。 感子漂母惠，愧我非韩才。 衔戢知何谢，冥极以相贻。

[注释]觞：古代称酒杯。 情欣：心情欢悦。 漂母惠：《史记· 淮阴侯 列传》载：韩信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，给韩信饭吃。韩信 说：“吾必有以重报母。”后韩信为楚王，召当年赐食漂母，赏金以谢。 衔戢(ji)：衔，衔于口；戢，戢菜，又叫鱼腥草。衔戢即感戴不忘，藏在 心里。 冥报：死后冥冥中相报答。






拓展阅读： 陇 西行 唐· 陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。


[注释]陇西行：乐府旧题，属《相和歌· 瑟调曲》。 匈奴：此处借指 当时人侵西北边境的少数民族。 无定河：黄河中游支流，在陕西北部。 踏莎行 宋· 欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不 断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更 在春山外。 [注释]候馆：旅舍。 薰：香气。 征：远行。 辔：马缰绳。 危阑： 高栏杆。平芜：平原上的草地。
锦 瑟 唐· 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。


[注释]锦瑟：美丽的瑟。瑟，古代的一种弦乐器，相传本为五十弦， 后改为二十五弦。 庄生：庄周，战国著名哲学家、文学家。据说他曾 梦见自己成为蝴蝶，醒来后不知是怎么回事。望帝：据传为古蜀国君主， 名杜宇，国亡身死，魂魄化为杜鹃鸟，春时日夜悲啼，口中啼血。 春 心：伤春之心。 珠有泪：传说南海上有鲛人(即美人鱼)，泪化为珠。又 成语“沧海遗珠”，喻埋没人才。 蓝田：山名，今陕西蓝田县东南， 古代著名的蓝田玉产地。 可待：岂待。 惘然：怅惘，惆怅。

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丹阳送韦参军 唐· 严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

[中吕]普天乐 西山夕照 元· 徐再思 晚云收，夕阳挂。一川枫叶，两岸芦花。鸥鹭栖，牛羊下。万顷波 光天 图画，水晶宫冷浸红霞。凝烟暮景，转浑老树，背影昏鸦。

[注释]水晶宫：传说为龙王的宫殿。此句写诗人见晚霞映在水中而引 起的联想。 转浑老树：夕阳的余辉在老树间移动。 背影昏鸦：老鸦背 带着日影。王昌龄《长信秋词》：“玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影 来。”





乙、自 嘲 宋· 陆 游 少年读书陋汉唐，暮年身世寄农桑。 骑驴两脚欲到地，爱酒一樽常在旁。 老去形容虽变改，醉来意气尚轩昂。 太行王屋何由动，堪笑愚公不自量。 (1)陆游，南宋杰出的爱国诗人，字务观 ，号 放翁 。 诸葛亮出师北伐所写《出师表》 的典故，其意 (2)甲诗尾联运用了 为 诗人认为千百年来还没有人可以与诸葛亮相匹敌的。 。 (3)乙诗尾联下句中的“愚公”是 D( )。 A．以愚公比朝中坚持妥协之人。 B．以愚公比入侵之金人。 C．以愚公比力主抗金之友。 D．以愚公比自己尚存轩昂之气。 (4)从“愤”到“嘲"，甲乙两诗主旨是否相似?写法是否相同?试就其一方面作 具体说明。 甲、乙两诗的基调是相同的：始终如一的收复失地、抗击金兵的气概； 用典的表现手法也相似。