电压表教案
初中物理用电压表测电压实验教案
初中物理用电压表测电压实验教案初中物理用电压表测电压实验教案「篇一」教学目标知识目标1．通过实验使学生会用伏安法测电阻的方法。
2．使学生进一步掌握正确使用电压表和电流表的方法。
能力目标培养学生的实验技能，提高学生的实验素质。
情感目标培养学生实事求是科学态度和团结协作的集体观点。
教学建议教材分析用伏安法测电阻是电学中的一种基本测量，属欧姆定律变换式的具体应用，对于加深欧姆定律和电阻概念有重要作用，同时又给学生提供初中常用电学器材综合使用的机会，有利于提高学生动手操作能力，根据课题设计实验电路图，掌握正确的操作顺序是本节的重点，根据电路图进行实物接线并且排除接线过程中出现的种种故障是难点所在．教法建议本节拟采用先讨论，后设计方案，再进行实验的'方法进行学习。
考虑到中学生的思维特点，由浅入深地加以引导，循序渐进地提出下面的几个问题：（1）怎样用电压表、电流表测电阻的值？电路图是什么？（2）需测哪些物理量？（3）怎么算出电阻？这个算出的值有误差吗？（4）怎么减小误差？（5）怎么才会取得多组数据．按以上思维过程，学生很容易想到用变用器去改变待测电阻中通过的电流及待测电阻两端的电压，变阻器也就呼之欲出了，突出了变阻器在此实验中的中心作用．教学设计方案导入新课1．检查学生完成预习作业情况并按下面的实验报告加以纠正．实验目的用电压表、电流表测电阻．实验原理变形实验器材学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、单刀开关各一个，导线若干．实验电路图实验步骤（1）按电路图连接电路．（2）检查无误后，闭合开关S，改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的读数，填入下面的表格中．（3）其出三次R的值，求出R的平均值．电压U（V）电流I（A）电阻R（）123实验记录表格待测电阻R的平均值2．教师强调实验注意事项（1）连接电路时提示学生①开关要处于断开位置．②滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值的位置．③电源电压选用4V．④电压表选用3V量程，电流表选用0．6A⑤注意认清电压表、电流表的“＋”、“－”接线柱．（2）指导学生连接电路时强调：先连“主电路”即由电阻R、电流表、电压表、滑动变阻器、单刀开关、电源组成的串联电路，检查无误后再接电压表．3．进行分组实验（1）教师巡回指导、检查学生分组实验的情况，及时解决实验中发生的问题．（2）指导学生正确读出电流表、电压表上的数值．（3）注意观察，尽可能要求每个学生都参加操作．（4）掌握实验进展，记录下实验做得好的小组．4．实验总结（1）选几组汇报实验结果．（2）指出实验中的优点、缺点，特别是实验中普遍存在的问题，作为今后的教训．物理教案－实验：用电压表和电流表测电阻初中物理用电压表测电压实验教案「篇二」一、教学目标：1、了解电压的作用，知道电压的单位及其换算。
高中物理电压表的作用教案
高中物理电压表的作用教案教学目标：学生能够理解电压表的作用，并能够正确使用电压表测量电压。
教学重点：电压表的作用，使用电压表测量电压的步骤。
教学难点：电压表的使用技巧。
教学准备：电压表、电池、导线教学步骤：一、导入1. 引导学生了解电压表在电路实验中的重要性。
2. 提出问题：你们知道电压表的作用是什么吗？二、讲解1. 介绍电压表的作用：电压表是用来测量电压差的仪器，通常用来检查电池、电路中各个部分的电压大小。
2. 说明电压表的基本原理：电压表通过引入一定的电阻，将电压转换成电流，再通过一定的电路将电流转换成能够显示电压大小的数字。
三、实验操作1. 演示如何使用电压表测量一个电池的电压。
2. 指导学生进行实验操作，让他们亲自测量一个电池的电压，并记录下来。
四、小结1. 总结电压表的作用和使用方法。
2. 强调正确使用电压表的重要性，避免测量时出现错误或损坏设备的情况。
五、课堂练习1. 出示几道练习题，让学生通过实际操作来巩固所学知识。
2. 指导学生对实验结果进行分析，加深对电压表的理解。
教学延伸：1. 可以让学生自主探究电压表在电路实验中的应用。
2. 引导学生进行更复杂的电路测量实验，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
教学反思：1. 教师要及时纠正学生在实验操作中的错误，避免形成错误的认知。
2. 要关注学生在实验中的表现，鼓励他们发现问题并解决问题，培养他们的实践能力和思维能力。
以上内容仅为教案范本，具体教学内容可根据实际情况做适当调整和拓展。
希望对你的教学工作有所帮助！。
电压表物理教案范文
电压表物理教案范文一、教学目标：1. 让学生了解电压表的作用和基本原理。
2. 使学生掌握电压表的使用方法和注意事项。
3. 培养学生动手实验、观察现象、分析问题的能力。
二、教学内容：1. 电压表的作用：测量电压，判断电路故障等。
2. 电压表的工作原理：利用电磁感应原理，通过指针偏转显示电压大小。
3. 电压表的使用方法：校零、选择量程、正确接线、读数等。
4. 电压表的注意事项：避免超过量程、防止指针长时间偏转等。
三、教学重点与难点：1. 重点：电压表的作用、工作原理、使用方法和注意事项。
2. 难点：电压表的使用方法和注意事项。
四、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考电压的概念和测量方法。
2. 讲解：讲解电压表的作用、工作原理、使用方法和注意事项。
3. 演示：进行电压表的使用演示，让学生直观地了解电压表的使用过程。
4. 练习：让学生动手操作电压表，进行实际测量，巩固所学知识。
5. 总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调电压表的使用注意事项。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对电压表作用、原理、使用方法的理解。
2. 操作练习：评估学生在实际操作中使用电压表的正确性。
3. 课后作业：布置相关题目，让学生巩固电压表的知识。
教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高学生对电压表知识的理解和应用能力。
关注学生在实验过程中的操作技巧和安全意识，确保实验顺利进行。
六、教学工具与资源：1. 电压表实物及其使用说明书。
2. 电源、导线、开关等基本实验器材。
3. 教学PPT或黑板。
4. 实验报告模板。
七、教学步骤：1. 介绍电压表的构造和基本使用方法。
2. 演示如何正确连接电压表到电路中。
3. 进行简单的电压测量实验，让学生观察电压表的读数。
4. 让学生分组进行实验，自行测量不同电路段的电压。
5. 讨论实验结果，引导学生理解电压表的工作原理。
八、教学策略：1. 采用直观教学法，通过实物演示和实验操作，让学生清晰地理解电压表的使用。
初中物理用电压表测电压实验教案
初中物理用电压表测电压实验教案一、教学目标：1. 让学生了解电压表的使用方法和注意事项。
2. 培养学生运用电压表测量电压的实验技能。
3. 引导学生通过实验探究电压与用电器工作状态的关系。
二、教学内容：1. 电压表的使用方法及注意事项。
2. 电压表测量电压的实验操作。
3. 实验数据分析与讨论。
三、教学重点与难点：1. 电压表的使用方法和注意事项。
2. 电压表测量电压的实验操作。
四、教学准备：1. 电压表、导线、开关、灯泡等实验器材。
2. 实验桌、实验凳等实验环境。
五、教学过程：1. 导入新课：通过讲解电压在用电器中的作用，引出本节课的内容——用电压表测电压。
2. 讲解电压表的使用方法及注意事项：a. 电压表的量程选择：根据被测电压选择合适的量程，避免电压表损坏。
b. 电压表的连接方式：电压表与被测电路并联连接。
c. 电压表的正负接线柱的连接：红色接线柱接电源的正极，黑色接线柱接电源的负极。
d. 电压表的读数方法：电压表指针稳定后，读取指针所对刻度值。
3. 演示电压表测量电压的实验操作：a. 搭建实验电路：将电压表、灯泡、开关等器材连接成电路。
b. 测量电压：闭合开关，观察电压表指针的偏转，记录指针所对刻度值。
c. 分析实验现象：讨论电压表指针偏转与灯泡亮度之间的关系。
4. 学生分组实验：a. 学生按照示例搭建实验电路。
b. 学生独立进行电压测量，并记录数据。
c. 学生分析实验现象，讨论电压与用电器工作状态的关系。
b. 学生提问、解答疑问。
c. 引导学生思考电压表在实际生活中的应用。
6. 作业布置：让学生运用电压表测量家庭电路中的电压，并分析电压与用电器工作状态的关系。
六、教学评价：1. 通过课堂讲解和实验操作，评估学生对电压表使用方法和注意事项的掌握程度。
2. 通过实验数据分析和讨论，评估学生对电压与用电器工作状态关系的理解深度。
3. 通过课后作业，评估学生将所学知识应用于实际情境的能力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中电压表使用方法的讲解是否清晰易懂，学生是否能够正确操作。
初中物理电压表教案
初中物理电压表教案一、教学目标：1. 让学生了解电压表的作用和基本原理。
2. 学会正确使用电压表测量电压。
3. 掌握电压表的接线方法和使用注意事项。
二、教学内容：1. 电压表的作用和基本原理。
2. 电压表的接线方法和使用步骤。
3. 电压表的使用注意事项。
三、教学重点：1. 电压表的作用和基本原理。
2. 电压表的接线方法和使用步骤。
四、教学难点：1. 电压表的使用注意事项。
五、教学方法：1. 采用讲授法，讲解电压表的作用和基本原理，以及接线方法和使用步骤。
2. 采用演示法，展示电压表的使用实例，让学生更好地理解和掌握。
3. 采用问答法，解答学生提出的问题，帮助学生巩固知识点。
4. 采用练习法，让学生实际操作电压表，加深对电压表使用的理解和记忆。
教案内容：一、导入：介绍电压表的作用和基本原理，引导学生了解电压表的重要性。
二、讲解电压表的作用和基本原理：1. 电压表的作用：测量电路中的电压。
2. 电压表的基本原理：利用电磁感应原理，将电压转换为指针的偏转。
三、讲解电压表的接线方法和使用步骤：1. 接线方法：将电压表的正极接在电路的正极上，将电压表的负极接在电路的负极上。
2. 使用步骤：(1) 校零：将电压表的指针调至零位。
(2) 选择量程：根据被测电压的大小，选择合适的量程。
(3) 接线：按照接线方法，将电压表接入电路。
(4) 读数：观察电压表的指针偏转，读取电压值。
四、讲解电压表的使用注意事项：1. 使用电压表时，要确保电压表的指针在量程范围内。
2. 避免电压表长时间承受过高电压，以免损坏电压表。
3. 使用电压表时，要确保电路已经断电，以免发生触电事故。
五、课堂练习：让学生实际操作电压表，测量一些电路的电压，加深对电压表使用的理解和记忆。
回顾本节课所学内容，强调电压表的作用和基本原理，以及接线方法和使用注意事项。
七、作业布置：1. 绘制电压表的使用步骤图。
2. 写一篇关于如何正确使用电压表的说明书。
物理教案之电压表
一、教案基本信息教案名称：物理教案之电压表学科领域：物理学课时安排：2课时教学对象：八年级教学目标：1. 了解电压表的概念和作用。
2. 掌握电压表的使用方法和注意事项。
3. 能够正确测量电路中的电压值。
教学重点：1. 电压表的概念和作用。
2. 电压表的使用方法和注意事项。
教学难点：1. 电压表的正确连接。
2. 电压表的读数方法。
二、教学过程第一课时1. 导入新课教师通过复习电流表的使用方法，引导学生思考电压表的作用和原理。
2. 探究电压表的使用方法(1) 介绍电压表的概念和作用。
电压表是用来测量电路中的电压值的仪器。
它可以通过测量电压来判断电路的故障和性能。
(2) 讲解电压表的使用方法。
①电压表的连接：将电压表的两个接线柱分别连接到电路的两端。
②电压表的读数：电压表的读数单位是伏特（V），读数时要注意正负极性。
(3) 演示电压表的使用。
教师通过实际操作，展示如何正确连接电压表和读取电压值。
3. 练习与反馈学生分组进行实验，测量不同电路的电压值，并记录数据。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
第二课时1. 复习导入复习上节课所学的电压表使用方法，引导学生思考电压表的注意事项。
2. 探究电压表的注意事项(1) 电压表的量程选择：根据被测电压的范围，选择合适的电压表量程。
(2) 电压表的误差分析：讲解电压表的误差来源和减小误差的方法。
(3) 电压表的安全使用：注意电压表的使用电压范围，避免超出电压范围造成损坏。
3. 练习与反馈学生进行实验，测量不同电路的电压值，并记录数据。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
三、教学评价1. 课堂问答：检查学生对电压表的概念、作用、使用方法和注意事项的掌握程度。
2. 实验报告：评估学生在实验中测量电压值的准确性、记录数据的规范性以及实验报告的完整性。
四、教学资源1. 电压表实验器材：电压表、电路元件、导线等。
2. 教学课件：用于展示电压表的概念、作用、使用方法和注意事项。
3. 实验指导书：提供实验步骤、数据记录表格等。
物理教案范文模板电压表
物理教案范文模板电压表物理教案电压表作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是为大家收集的物理教案电压表，欢迎阅读与收藏。
物理教案电压表1知识目标1、知道电压表的用途和表示符号；2、掌握电压表的量程、刻度方法、连接方法及调“零”方法.能力目标1、培养学生的观察能力；2、会正确使用电压表并能正确地读出电压表的示数.情感目标培养学生热爱仪器、认真细心、实事求是的科学态度.教学建议教材分析本节主要内容为两部分：一是电压表的读数，二是电压表的使用.这些知识均需要通过观察和实验获得，因此必须利用实物或挂图进行教学，注意培养学生的观察能力和重视实践的良好习惯.教材介绍了四种外形不同的电压表，目的是让学生了解形状各不相同、测量范围各不相同，然后要向学生说明我们物理实验室用的电压表示要求熟练掌握的在实际测量电压中，要选用电压表的量程.选用电压表量程时，首先要知道刻度盘上每个大格和每个小格所代表的电压值，对于有两个量程的电压表要分清它们对应的刻度线所表示的电压值.这一点是学生容易错的，要通过反复练习是学生掌握.电压表的使用是本节的重点，首先是根据实际需要量程正确地接入电路，其次是根据选用的量程正确记录测量数据.这部分内容教学，教师要先做好示范，然后让学生反复练习.教法建议1．首先要从生活实际中提出问题，引起学生思考，在学生"需求"状态下引入课题.例如：你家中的用电器，如收音机、电子钟、电风扇等，它们的工作电压各不相同.你知道它们的电压是怎样得到的吗？用什么仪表？怎样测量？2．接下来介绍教材图6-5、6-7形状不同、量程不同的各式电压表.（可以根据自己学校实际情况酌情处理）.3．着重介绍物理实验室现有的学生用的电压表的量程和读数.对于选用的电压表的量程，要知道刻度盘上每个大格和每个小格所表示的电压值.着重练习有两个量程的电压表读数.读数是一件认真细心做的事.要仿照教材上图6-6的电压表表头，做一个较大的刻度盘供学生练读.在学生已使用过电流表的基础上，可以介绍电压表调零知识.当指针在电路未接通时不指在零位置，需用螺丝到调节中间旋钮，直至调到指针指在零位置为止.若无法调到零位置时，读数要计入这个差值.4．电压表的使用，可以按课文顺序，对每一条使用电压表的规则，先画图说明，接着进行操作演示，并要求学生认真观察.准备演示实验时，要注意如下两方面：（1）增大观察对象的能见度和清晰度.如用大型电表，利用幻灯放大，布线分开适当距离等，利用活动指针练习读数.（2）提高仪器放置的位置，尽可能使每给学生都能看到.建议自制一些试教板，将部件安放在试教板上，竖直地挂起来，边讲边操作.最后将电压表的使用根电流表的使用进行对比，做出小结.它们的共同点是：①都要选择量程；②都要在弄清最小刻度值后再度数；③都要使电流从正接线柱流进，从负接线柱流出.它们的不同点是，：①电流表是串联在被测电路中，电压表要与被测电路并联；②电流表的两个接线柱不允许直接接到电源的两个极上，而电压表在被测量范围内，可以这样连接.使用多个量程的电压表测量电压时，如果不能预先估计被测电压的`大小，应先用哪个量程试触，为什么要这样做？这是实际生活中常遇到的问题，组织学生讨论课深化使用电压表的知识.试触方法是学生应该学会的，教师要根据学生情况对电压表的试触做一次示范.告诉学生，试触时宜用单根导线从侧面试触，这样可在看到指针偏转超出最大刻度时立即移开导线.教学设计方案教学单元分析本节教学重点是电压表的使用，电压表的使用包括电压表的读数和电压表的连接.在电压表连接时，首先要选择量程，其次是把电压表并联在被测电路中，让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出.本节的难点是根据电压表不同的量程去读数.应当通过反复练习让学生掌握.教学过程分析1．通过比较电流表和电压表，加深对电压表的印象，培养学生的观察能力.在前面学完电流表使用的基础上，学习电压表有类似之处.因此在教学时，首先提出测电压的必要，其次指出测电压的仪表叫电压表.在介绍了电压表之后，要把电压表与学过的电流表进行比较.可以让学生进行观察比较，方法是每两个学生位一组，课桌上摆放一块电流表和一块电压表，看一看表头的标记有什么区别？表盘的标度有什么区别？表盘的接线柱标记有什么区别？2．介绍与量程对应的表头读数.在使用电压表测电压前，要先估计被测电压值，再确定量程.确定量程后，介绍读数方法.照上图做表头试教板，移动指针练习读数.3．教师示范连接电压表，侧小灯泡两端电压.在连接教材图6-8电路用电压表测灯泡两端电压过程中，向学生介绍电压表的使用规则（教材中的三条）.4．教师可以组织学生练习连接电压表测小灯泡两端电压.在实验。
用电压表测电压教学实验物理教案
1. 让学生了解电压表的结构、原理和正确使用方法。
2. 培养学生实际操作电压表测量电压的能力。
3. 引导学生通过实验现象，认识电压在电路中的作用。
二、教学内容：1. 电压表的结构和原理。
2. 电压表的正确使用方法。
3. 电压表测量电压的实验操作。
4. 实验现象的观察与分析。
三、教学重点：1. 电压表的结构和原理。
2. 电压表的正确使用方法。
3. 电压表测量电压的实验操作。
四、教学难点：1. 电压表的正确使用方法。
2. 实验现象的观察与分析。
五、教学准备：1. 电压表若干台。
2. 直流电源。
3. 导线若干根。
4. 开关一个。
5. 实验桌和实验架。
1. 导入：讲解电压的概念，引导学生思考电压在电路中的作用。
2. 讲解电压表的结构和原理，让学生了解电压表的工作原理。
3. 示范电压表的正确使用方法，讲解注意事项。
4. 分组实验：让学生动手操作电压表测量电压，观察实验现象。
5. 实验总结：引导学生分析实验现象，认识电压在电路中的作用。
6. 布置作业：让学生课后总结电压表的使用方法和实验现象，加深对电压概念的理解。
七、教学反思：在教学过程中，要注意引导学生动手操作，观察实验现象，培养学生的实践能力。
要加强课堂纪律管理，确保实验安全。
六、教学评估：1. 课堂讲解：评估学生对电压表结构和原理的理解程度。
2. 实验操作：评估学生电压表的正确使用方法和实验操作的准确性。
3. 实验报告：评估学生对实验现象的观察、分析和总结能力。
七、教学策略：1. 采用直观教学法，展示电压表实物，让学生更清晰地了解电压表的结构。
2. 采用示范教学法，讲解电压表的正确使用方法，引导学生模仿操作。
3. 采用问题驱动教学法，引导学生思考电压在电路中的作用，提高学生的学习兴趣。
八、教学拓展：1. 讲解电压表的其它测量功能，如测量电流、电阻等。
2. 介绍电压表在不同领域的应用，如电子、电气工程等。
3. 引导学生探索电压表的改进方法，提高测量准确度。
用电压表测电压教学实验物理教案
用电压表测电压教学实验物理教案一、教学目标1. 让学生了解电压表的结构、原理和正确使用方法。
2. 使学生掌握用电压表测量电压的实验操作技能。
3. 培养学生运用实验方法验证物理规律的能力。
二、教学内容1. 电压表的结构、原理和正确使用方法。
2. 用电压表测量电压的实验操作步骤。
3. 实验数据的处理和实验结果的分析。
三、教学重点与难点1. 电压表的正确使用方法。
2. 用电压表测量电压的实验操作技能。
3. 实验数据的处理和实验结果的分析。
四、教学准备1. 实验室用具：电压表、导线、电池、小灯泡等。
2. 教学课件和实验指导书。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲解电压表的作用和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：介绍电压表的结构、原理和正确使用方法，让学生明白电压表的工作原理。
3. 实验演示：教师进行实验操作，展示用电压表测量电压的全过程，让学生直观地了解实验操作步骤。
4. 学生实验：学生分组进行实验，测量电压，教师巡回指导，纠正操作错误。
5. 数据处理：学生记录实验数据，进行数据处理，分析实验结果。
6. 讨论与交流：学生分享实验心得，讨论实验中遇到的问题，教师总结解答。
7. 总结与评价：教师总结本节课的学习内容，对学生进行评价，鼓励优秀学生。
8. 布置作业：布置有关电压表测量电压的练习题，巩固所学知识。
9. 课后反思：教师反思教学过程，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
10. 教学评价：对学生进行阶段性评价，了解学生对电压表测量电压知识的掌握程度。
六、教学策略1. 采用“问题驱动”教学法，引导学生提出问题，激发学生的探究欲望。
2. 运用“示范教学法”，教师先行演示，学生跟随操作，确保学生掌握正确操作方法。
3. 利用“小组合作学习法”，鼓励学生相互讨论，共同解决问题，培养学生的团队协作能力。
4. 采用“情景教学法”，创设实验情境，让学生在实际操作中掌握电压表的使用方法。
七、教学步骤1. 引导学生复习电压的概念和相关知识，为新课的学习打下基础。
物理教案之电压表
物理教案之电压表一、教学目标：1. 让学生了解电压表的构造、工作原理和正确使用方法。
2. 使学生掌握电压表在测量电压中的应用。
3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
二、教学内容：1. 电压表的构造和工作原理2. 电压表的正确使用方法3. 电压表在测量电压中的应用三、教学重点与难点：1. 电压表的构造和工作原理2. 电压表的正确使用方法四、教学方法：1. 采用讲解、演示、实验、讨论等多种教学方法，引导学生主动探究，提高学生的实践能力。
2. 以问题为导向，激发学生的学习兴趣和思考能力。
五、教学准备：1. 电压表及其使用说明书2. 实验器材：电源、导线、电阻等3. 教学课件一、电压表的构造和工作原理1. 介绍电压表的组成部分，如表头、指针、刻度盘、接线柱等。
2. 讲解电压表的工作原理，如磁电式表头、弹性式指针等。
二、电压表的正确使用方法1. 校验电压表的准确性：使用标准电压源对电压表进行校验。
2. 选用合适的量程：根据被测电压的大小，选择合适的量程。
3. 连接电压表：将电压表的正负接线柱分别与电路中的高电势和低电势点相连。
4. 读数方法：观察电压表的指针位置，根据刻度盘上的数值读取电压值。
三、电压表在测量电压中的应用1. 直接测量电压：将电压表接入电路，直接读取电压值。
2. 测量电压差：通过电压分压电路，测量电路中两点间的电压差。
四、电压表的误差分析1. 系统误差：电压表本身存在的误差，如刻度不均匀、指针偏移等。
2. 偶然误差：由于操作不规范、环境因素等导致的误差。
五、电压表的维护和保养1. 保持电压表的清洁，避免进水、受潮。
2. 定期检查电压表的指针、刻度盘等是否正常。
3. 存放电压表时，应放置在干燥、通风的环境中。
六、电压表的常见问题及解决方法1. 问题：电压表读数不稳定。
解决方法：检查电路连接是否可靠，电压表是否需要校验。
2. 问题：电压表指针无法归零。
解决方法：轻轻调整电压表的归零螺母，使其归零。
用电压表测电压教学实验物理教案
用电压表测电压教学实验物理教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解电压的概念及其物理意义；（2）学会使用电压表测量电压；（3）能够运用电压知识分析实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过实验探究电压的测量方法；（2）培养学生的实验操作能力和观察能力；（3）学会用电压知识解释生活中的一些现象。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对物理实验的兴趣和好奇心；（2）培养学生热爱科学、追求真理的精神；（3）培养学生节约能源、安全用电的意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）电压的概念及其物理意义；（2）电压表的使用方法；（3）电压在实际生活中的应用。
2. 教学难点：（1）电压表的正确连接；（2）如何准确读取电压值；（3）电压知识的灵活运用。
三、教学准备：1. 实验器材：电压表、导线、电池、小灯泡等；2. 教学工具：多媒体课件、黑板、粉笔等；3. 教学资源：相关物理实验视频、图片等。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）复习已有知识：回顾电流、电阻的概念及关系；（2）提出问题：如何测量电压？引入新课。
2. 知识讲解：（1）介绍电压的概念及其物理意义；（2）讲解电压表的结构、原理和使用方法；（3）用电压知识解释一些实际现象。
3. 实验探究：（1）分组进行实验，测量不同电路元件的电压；（2）引导学生观察实验现象，总结电压测量方法；（3）培养学生实验操作能力和观察能力。
4. 巩固知识：（1）学生独立完成电压测量练习题；（2）教师点评答案，引导学生总结电压测量技巧；（3）学生互相交流心得，巩固电压知识。
5. 课堂小结：（1）总结本节课所学内容，强调电压的概念和测量方法；（2）强调电压在实际生活中的应用和重要性；（3）提醒学生注意安全用电。
五、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理笔记；2. 完成课后练习题，巩固电压知识；3. 观察生活中与电压相关的现象，思考电压的作用。
六、教学拓展：1. 电压与电路：引导学生思考电压在电路中的作用，分析电路中电压的变化对电流和电器的影响。
电压表物理教案范文
电压表物理教案范文一、教学目标：1. 让学生了解电压表的构造、工作原理和正确使用方法。
2. 培养学生实际操作电压表的能力，提高实验技能。
3. 使学生理解电压表在电路中的作用，能熟练运用电压表进行电压测量。
二、教学内容：1. 电压表的构造：电压表由表头、电路、指针、刻度盘等部分组成。
2. 电压表的工作原理：电压表利用电磁感应原理，将电压信号转换为指针偏转的角度，从而显示电压大小。
3. 电压表的正确使用：（1）校零：使用前将电压表的指针调至零位。
（2）选用量程：根据被测电压选择合适的量程，避免电压过大损坏电压表。
（3）并联连接：电压表应与被测电路并联连接。
（4）读数：电压表的读数为红表笔所指刻度值。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：电压表的构造、工作原理和正确使用方法。
2. 教学难点：电压表的正确使用，尤其是量程选择和并联连接。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解电压表的构造、工作原理和正确使用方法。
2. 采用演示法，展示电压表的实际操作过程。
3. 采用练习法，让学生动手操作电压表，巩固所学知识。
五、教学准备：1. 电压表若干台，用于演示和练习。
2. 电源、导线等实验器材。
3. 教案、PPT等教学资料。
4. 实验报告模板。
六、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾电流表的使用，为新课电压表的学习做好铺垫。
2. 讲解电压表的构造、工作原理和正确使用方法。
3. 演示电压表的实际操作过程，让学生直观地了解电压表的使用。
4. 学生分组实验，动手操作电压表，测量电路中的电压。
5. 总结电压表的使用注意事项，强调量程选择和并联连接的重要性。
6. 布置课后作业，巩固所学知识。
七、课堂练习：1. 判断题：（1）电压表与被测电路并联连接。
（）（2）电压表的指针偏转角度与被测电压成正比。
（）（3）使用电压表时，无需校零。
（）2. 选择题：A. 电压表用于测量电流大小B. 电压表用于测量电压大小C. 电压表用于测量电阻大小D. 电压表用于测量功率大小（2）当被测电压为6V时，应选择____量程的电压表。
最新电压和电压表的使用教案
13.4电压和电压表教案（第一课时)一、教学目标：知识与技能1、通过与水压的类比了解电压的概念，知道电源提供了电压。
2、通过观察、实验掌握电压表的正确使用规则，学会正确使用电压表，能正确读数。
过程与方法1、组织学生亲身体验科学的观察、探究过程，领会观察、探究的方法。
情感态度与价值观1、培养学生实事求是和严谨的科学态度与协作精神。
二、教学重点和难点学生自己动手观察、实验，根据实验现象、数据进行分析并正确表达出结论。
三、教学准备学生实验器材：每组学生准备三节干电池，一只学生电压表，一只学生电流表一只电池盒，导线若干。
演示实验器材：电压表一只，电源，开关一个，规格不同或相同的小灯泡两个，导线若干，以及多媒体投影仪等。
四、设置预习交流：1、布置学案引导学生进行自主预习。
2、布置预习小实验：利用一节干电池点亮一个小灯泡，再串联一节干电池，观察小灯泡亮度变化五、课堂教学：引入：演示“串并联电路连接实验”，提问“为什么取出干电池，小灯泡无法点亮?那么怎样才能使小灯泡持续点亮呢”引导学生提出“电路中形成持续的电流的原因”引入新课。
（一）电压（观看PPT展示）活动一：以水压理解电压（类比法）比较上面两幅图，找出电压与水压的类似的地方。
抽水机：保持一定水压水管：传输水流涡轮：利用水能工作阀门：控制水流通断电源：保持一定电压导线：传输电流电灯：利用电能工作开关：控制电流通断电压：形成电流的原因。
电源是提供电压的装置。
电压用字母U 表示，电压的国际单位是伏特，符号是V 。
常用单位： kV 、 mV 。
换算关系：1kV＝ 103 V；1V＝ 103 mV。
活动二：了解身边的电压值（学生参阅课本p71）一节干电池的电压是 1.5V ；产生闪电时的电压是104~109V ；家庭电路的电压（我国）是220V ；大型发电机的电压是 1.5 ×104 V 。
（二）电压表(学生观察，得出结论，教师总结)活动三：认识电压表请观察电压表，你从表的外观上获得哪些信息？1、有三个接线柱，“—”、“3”、“15”2、表盘中V这个标志3、有调零的螺丝4、大量程“0 ~ 15V”分度值0.5V5、小量程“0 ~ 3V”分度值0.1VV元件符号学习使用电压表观察与思考：（学生观察，得出结论，教师总结）1、如果把标有“—”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选用0 ~ 3V的量程，读数时，应以刻度盘下排（上排/下排）的数值为准，电压表的分度值为0.1V2、如果把标有“—”的接线柱和标有“15”的接线柱接到电路中，表示选用0 ~ 15V的量程，读数时，应以刻度盘上排（上排/下排）的数值为准，电压表的分度值为0.5V3、读出电压表的示数，教材P72图13-28.4、电压表读数练习，观看PPT5、电压表的使用规则（学生根据上述所学内容进行总结），观看PPT学生演示实验用电压表测量小灯泡两端电压比较电压表和电流表使用有哪些不同？（学生观察，得出结论，教师总结）电压表电流表不同点必须并联接入待测电路两端必须串联接入待测电路中可以直接接在电源两极上(测电源电压)绝对不允许把电流表直接接到电源的两极，否则会烧毁电流表或损坏电源相同点①都要注意零点校正②电流从“+”进“-”出③都要注意量程的选取例1.如图所示，开关闭合时，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（D ）例2.在○内填上适当的电表，并标出“+”、“-”接线柱活动四：电压表测电池的电压（学生观察，得出结论，教师总结）取三节电池，用电压表测出每一节电池的电压U1、U2、U3；将三节电池串联成电池组，测出这个电池组的电压U，并测得的电压值填入下表。
实验用电压表测电压教案示例
实验用电压表测电压教案示例本篇教案旨在教导学生如何使用电压表测量电压，并通过实验理解测量电压的原理和方法。
一、教学目标
1.掌握使用电压表测量电路中的电压的方法。
2.理解电压表的工作原理。
3.了解电压表的使用注意事项。
二、教学准备
1. 教师准备
（1）备课大纲。
（2）教案。
（3）实验用电压表。
（4）实验用电源。
（5）课件。
2. 学生准备
（1）活页笔记本。
三、教学过程
1. 实验前准备
（1）教师向学生解释电压表的使用原理和注意事项。
（2）教师演示如何使用电压表测量电压，并回答学生关于使用电压表的问题。
（3）学生在笔记本上记录实验步骤和结果。
2. 实验步骤
（1）将实验用电源连接到电路中。
（2）将电压表连接到电路中。
（3）调整电压表的测量范围。
（4）读取电压表测量结果。
3. 实验结果
测量结果应该与实际电压相同。
4. 实验总结
（1）学生分享实验经验，并讨论使用电压表测量电压的优缺点。
（2）学生回顾实验中要点和注意事项。
四、教学反思
本节课通过实验让学生了解了电压表的使用方法和工作原理，对学生培养创造性思维，以及启迪他们的科学热情和创新能力具有积极的
作用。
在实验中要注意环保，注意安全，如有犯规直接DQ，希望学生
能够把实验中的经验应用到实际生活中，具有宝贵的知识和实践经验。
物理教案-电压表
物理教案－电压表引言本教案旨在向初学者介绍电压表的基本原理、使用方法以及相关实验操作。
电压表（Voltmeter）是一种测量电压的仪器，广泛应用于物理实验、电子工程和日常生活中。
通过本教案的学习，学生将能够理解电压的概念、掌握电压表的使用技巧，并能够在实验中正确地使用电压表测量电压。
一、电压的概念电压是指电场中单位正电荷所具有的电势能。
可以用来描述电流的推动力和电荷之间的差异。
电压是一个基本的物理概念，通常用“V”来表示，单位是伏特（Volts）。
二、电压表的原理电压表通过测量电路中两点之间的电势差来实现对电压的测量。
其工作原理基于欧姆定律和电池的正负极性。
电压表的内部回路是一个非常高的电阻，因此在测量电压时，电压表的接入不会对原电路产生较大的影响。
三、电压表的使用方法1. 准备工作在使用电压表之前，应该先确保电压表的选择范围与被测电压相匹配，并检查电压表的状态和电池是否正常工作。
对于模拟电压表，还需要保证刻度盘上的刻度值正确。
2. 连接电压表将电压表的正负极分别与电路中被测电压的两端相连。
电压表的正负极应正确连接，否则会导致电压表读数错误。
3. 读取电压值当电压表连接完成后，通过查看电压表上的刻度或数码显示来读取电压值。
注意读取的电压值应参考电压表的量程，避免超过电压表的最大测量范围。
四、电压表实验操作实验一：测量直流电压实验目的：通过使用电压表，测量直流电压，加深对电压的理解。
实验器材：直流电源、电压表、导线实验步骤： 1. 将直流电源的正极接到电压表的正极，负极接到电压表的负极。
2. 打开直流电源，调整电压值，并记录下设定的电压值。
3. 通过读取电压表上的刻度或数码显示，记录实际测量到的电压值。
4. 比较设定值和测量值，分析差异的原因。
实验结果与分析：根据实验操作，我们可以发现，在理想情况下，实际测量到的电压值应该与设定值相同。
然而，由于电压表的精度和电路中线路阻抗的影响，可能会导致实际测量值与设定值存在一定的差异。
电压表教案
电压表教案电压表教案一、教学目标：1. 了解电压表的使用原理和测量范围；2. 掌握使用电压表测量电压的方法；3. 能够正确选择电压表的量程。
二、教学重点：1. 电压表的使用原理；2. 电压表的使用方法。
三、教学难点：1. 电压表的使用原理的理解；2. 电压表的使用方法的掌握。
四、教学过程：1. 导入新课：通过一个实际问题导入新课，如一个电池的电压是多少，如何测量。
引导学生思考，了解测量电压的重要性，电压表的作用。
2. 理论讲解：（1）电压表的使用原理：电压表的工作原理是利用其内部的电桥电路测量电压。
通过将电压表插入电路中，使电压表的内部电桥与待测电路的电压形成一个平衡电桥，然后读数。
如果待测电压与电压表的内部电桥电压平衡，则读数为零。
根据读数与零的差值，可以准确测量待测电压的大小。
（2）测量范围：电压表的测量范围一般有多档，如2V、20V、200V等。
根据待测电压的大小，选择合适的量程进行测量，避免电压过大或过小导致仪器损坏。
3. 操作演示：通过实物展示电压表的外观和使用方法，让学生对电压表有更直观的了解。
4. 实践操作：将学生分成小组，每组配备一个电压表和几个待测电压的源，带领学生操作测量不同电压的示例电路。
要求学生按照正确的电压表使用方法进行测量，并记录测量结果。
5. 分组讨论：让每个小组观察自己测量的数据，并对测量结果进行比较和讨论，了解电压的大小和测量误差的原因。
6. 实验报告：要求学生将实验过程和测量结果整理成实验报告，包括电压表的使用原理和使用方法，并分析测量误差的原因。
7. 总结归纳：让学生总结电压表的使用原理和使用方法，并回答一些问题，如测量电压时为什么要选择合适的量程、电压表读数为什么会存在误差等。
五、课后作业：完成课堂上的实验报告；通过查阅资料了解电压表的其他用途。
六、教学反思：通过实践操作和小组讨论的方式，加深学生对电压表的理解，培养学生分析问题和解决问题的能力。
此外，在课堂中也引导学生了解了电压表的使用限制和注意事项，充分发挥学生思维的主动性。
初中电压表实验教案
初中电压表实验教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解电压的概念及其单位；（2）掌握电压表的使用方法及其读数方式；（3）能够通过实验观察并分析电压在电路中的作用。
2. 过程与方法：（1）通过实验探究，培养学生观察、思考、分析问题的能力；（2）学会使用电压表，提高学生的实验操作技能。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对科学的兴趣和探究精神；（2）强化学生安全意识，养成安全操作习惯。
二、教学内容1. 电压的概念及其单位；2. 电压表的使用方法及其读数方式；3. 电压在电路中的作用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：电压的概念、单位，电压表的使用方法及读数方式。
2. 教学难点：电压表的使用方法，电压的测量及数据分析。
四、教学过程1. 导入新课（1）复习电流的概念，引导学生思考电流形成的条件；（2）提出问题：电流为什么会在电路中形成？电荷为什么会发生定向移动？2. 知识讲解（1）介绍电压的概念，解释电压的作用；（2）讲解电压的单位及其换算关系；（3）介绍电压表的结构、功能及其使用方法。
3. 实验演示（1）演示电压表测量电压的实验过程；（2）引导学生观察电压表的读数方式；（3）解释电压表的量程选择原则。
4. 学生实验（1）分组进行实验，让学生动手操作电压表；（2）指导学生正确连接电路，测量电压；（3）引导学生分析实验数据，总结电压在电路中的作用。
5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，总结电压的概念、单位及测量方法；（2）强调电压表的使用注意事项；（3）激发学生对后续电学知识的兴趣。
6. 作业布置（1）复习本节课所学内容，完成课后习题；（2）预习下一节课内容，了解电流表的使用方法。
五、教学反思通过本节课的教学，学生应掌握电压的概念、单位及测量方法，能够正确使用电压表进行电压测量。
在实验过程中，教师应关注学生的操作技能和安全意识，培养学生的观察能力、分析能力及科学探究精神。
同时，注重激发学生对电学知识的兴趣，为后续教学奠定基础。
用电压表测电压教学实验物理教案
用电压表测电压教学实验物理教案一、教学目标1. 让学生了解电压表的结构、原理和正确使用方法。
2. 使学生掌握电压表测量电压的基本操作技能。
3. 培养学生实验操作的规范性和安全意识。
4. 引导学生通过实验现象，探究电压与用电器工作性能的关系。
二、教学内容1. 电压表的结构、原理和正确使用方法。
2. 电压表测量电压的实验操作步骤。
3. 实验现象的观察与分析。
三、教学重点与难点1. 电压表的正确使用方法。
2. 电压表测量电压的实验操作步骤。
3. 实验现象的观察与分析。
四、教学准备1. 实验室用具：电压表、导线、用电器（如灯泡、电阻等）。
2. 教学课件或黑板。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲解生活实例，引发学生对电压概念的思考，导入本节课的内容。
2. 理论讲解：介绍电压表的结构、原理和正确使用方法，强调注意事项。
3. 演示实验：教师演示电压表测量电压的实验操作步骤，讲解实验原理。
4. 学生实验：学生分组进行实验，测量不同用电器两端的电压，记录实验数据。
5. 数据分析：引导学生观察实验现象，分析电压与用电器工作性能的关系。
6. 总结与反思：学生总结实验收获，教师点评实验过程中存在的问题，并进行解答。
7. 课堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
8. 课后作业：布置课后作业，进一步巩固电压表的使用方法。
9. 安全须知：强调实验过程中的安全注意事项，如避免触电、短路等。
10. 课堂小结：对本节课内容进行总结，为下一节课做铺垫。
六、教学评价1. 评价学生对电压表结构、原理和正确使用方法的掌握程度。
2. 评价学生实验操作的规范性和准确性。
3. 评价学生对实验现象的观察、分析和总结能力。
七、教学拓展1. 引导学生了解电压表在实际工程和科研中的应用。
2. 介绍电压表的常见故障和排除方法。
3. 探讨电压表测量电压的局限性和其他测量电压的方法。
八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学过程进行反思，分析教学效果和不足之处。
电压表物理教案范文
一、教案基本信息1. 课题名称：电压表的使用2. 学科领域：物理3. 年级：八年级4. 课时：2课时5. 编写日期：2024年10月二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解电压表的构造、量程和准确度；（2）学会电压表的正确使用方法；（3）能熟练运用电压表测量电路两端电压。
2. 过程与方法：（1）通过观察电压表的实物，认识电压表的各个部分；（2）通过实验，掌握电压表的使用技巧；（3）培养学生的实验操作能力和观察能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对物理实验的兴趣；（2）培养学生合作、探究的精神；（3）培养学生热爱科学、追求真理的态度。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电压表的构造、量程和准确度；（2）电压表的正确使用方法；（3）电压表测量电路两端电压的实验操作。
2. 教学难点：（1）电压表的正确连接方法；（2）如何判断电压表的量程和准确度；（3）如何处理电压表测量中的误差。
四、教学方法1. 采用实验法、讲解法、讨论法相结合的教学方法；2. 以学生为主体，教师为引导者，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性；3. 通过观察、实验、分析、总结等环节，让学生在实践中掌握电压表的使用方法。
五、教学过程1. 导入新课：（1）复习上节课的内容，引导学生回顾电压的概念；（2）提问：如何准确地测量电路两端的电压？引入本节课的主题——电压表的使用。
2. 讲解电压表：（1）介绍电压表的构造：表盘、指针、量程、准确度等；（2）讲解电压表的正确使用方法：连接、校零、选用量程等；（3）强调电压表的使用注意事项：防止指针打弯、避免长时间通电等。
3. 演示实验：（1）展示电压表测量电路两端电压的实验过程；（2）引导学生观察电压表的读数，并解释测量原理；（3）分析实验结果，引导学生总结电压表的使用技巧。
4. 学生实验：（1）分组进行实验，让学生亲自动手操作电压表；（2）指导学生正确连接电路，选用合适的量程；（3）引导学生观察电压表的读数，并记录实验数据。
初中物理电压表教案
初中物理电压表教案初中物理电压表教案初中物理电压表教案1 一、教学目的1、知道电压表使用步骤及考前须知，正确使用电压表进展测量，知道在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电两端的电压相等。
2、通过测量电压，掌握电压表使用方法，进步动手操作及理论才能。
3、体会物理是一门以实验为根底的学科，养成严谨认真的科学研究态度。
二、教学重难点【重点】电压表的使用方法。
【难点】正确使用电压表进展测量。
三、教学过程环节一：导入新课上课，同学们好！上课之前老师想请同学们回忆一下电路中电压的大小应该利用什么仪器进展测量？举手最快这名同学你请来说。
他说测量电压要用电压表。
请坐，看来你对于之前的知识掌握得很结实。
同学们，在只有一个用电器的电路中，用电器两端电压和电两端电压之间存在怎样的关系呢？能否利用电压表测量并得出结论？带着这个疑问，我们一起来走进今天的新课《用电压表测电压》。
环节二：新课讲授同学们我们先来从连接电路的角度考虑，需要哪些实验仪器？老师听到有的同学说要用到电、开关、导线，还有的同学说需要小灯泡、电压表等仪器。
我们已经知道了要用到的实验仪器，那么再来想一想，怎样正确使用电压表？第二排这名男同学你请来说。
很好，请坐，他说使用前，要预估待测电压，选择电压表中恰当的量程，使用中电压表要注意正接线柱电流流入，负接线柱电流流出，且电压表要与被测用电器并联。
还有哪位同学能来补充？同桌请来补充。
她说如有需要，可以直接与电进展串联，此时测量的是电电压。
待示数稳定后读数，认清所选量程所对应的分度值，进展正确读数。
使用后要将仪器整理放回。
请坐，看来同学们对于上节课的知识已经完全掌握了。
要用电压表进展测量电压，详细步骤是什么呢？老师在多媒体屏幕上展示了一张实验仪器图，同学们试着结合图片说一说测量的详细步骤应该是什么？靠窗的这名女同学你请说。
她说先将电压表接在小灯泡的两端，接通电路，读取电压表的示数；再将电压表接在电两端，接通电路，读取电压表的示数。
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《电压》教学设计
一、目标呈现（PPT展示）
1.认识电压，知道电压的作用、单位及换算。
2.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。
3.电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电
压表的示数.知道电压表测何处电压。
二、自主预习
要求学生带着上述问题预习课本55-58页，读到重点位置做记号。
三、合作交流
将学生分成若干组，针对PPT问题逐一进行讨论，要求做到人人参与问题人人清楚问题，人人解决问题，教师进行巡视。
四、学生展示
1、抽取一组学生回答电压概念及作用，同组学生进行补充说明（由学困生进行）
2、针对上述问题由另一组学生进行纠正补充。
3、换另一组两位同学在黑板上画出串联电路图并利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路.电路检查无误后,闭合开关,请同学们观察.
4、提示取走干电池,补上一段导线,再闭合开关,请同学们观察.发现小灯泡不亮。
接入两节电池时比用一节电池时灯亮.
这样的现象说明了什么问题呢?
5、由学生讲解电源的作用、电压单位间换算关系，将其与电流进行对比区分。
6、由一名学生上台讲解电压表的构造，将其与电流表做对比，同组其他学生进行补充。
7、不同组学生相互交流补充、纠错.
8、电压表的使用。
要求学生细读57-58，认真了解电压表的使用方法。
教师给出下列问题：
①电压表是并联还是串联在电路中？
②电压表“+”或“-”接线柱如何使用？
③如何选用电压表的量程？
④如果不按上述操作会有什么影响？
1.如果正、负接线柱接反了，会出现什么现象?
2.如果被测电压超过了电压表的量程会出现什么现象?
3.如果事先不能估计被测电压的大小，应怎样选择量程?
9、选取两名学生将电源、开关、灯泡、导线和电压表连入电路，其余学生观察操作过程，判断是否有误。
10、学生相互交流操作流程是否恰当。
五、教师点拨
1、只有电子产生了定向移动,才能形成电流,小灯泡才会发光.
取走电源,换上导线,导线中虽然有大量的自由电子,但不发生“定向”移动,所以没有电流,小灯泡不亮.电压作用就是提供动力使电荷定向移动。
2、电压符号的写法、干电池、蓄电池、人体安全电压数值的大小记忆。
3、双量程电压表的三个接线柱中有一个是公共的接线柱标有“+”或“-”.如公共接线柱标出的是“+”则剩下的两个接线柱皆为“-”接线柱;如果公共接线柱标出的是“-”，则剩下的两个接线柱皆为“+”接线柱.
4、表盘上标有字母“V”的就是电压表.因为电流的单位是安培(A)，标有“A”的是电流表.电压的单位是伏特(V)，标有“V”的就是电压表.
5、使用“-”和“3”两个接线柱时，量程是3 V，刻度盘上每一大格表示“1 V”，每一小格表示“0.1 V”;使用“-”和“15”两个接线柱时，量程是15 V，刻度盘上每一大格表示“5 V”，每一小格表示“0.5 V”.
6、电压表中间的旋钮可以调零.
7、如果能判定被测电压不超过15 V，可以先用“0~15 V”的量程测;如果测出的电压不超过3 V，可以改接“0~3 V”的量程，提高测量的准确性.电压表的指针向右偏得越多，表示电压越高.
8、读数时，首先应该看清选用了电压表的哪个量程，知道满刻度表示的电压值.第二，要看清该量程下一大格表示的电压值是多少。
每一大格又分成了几个小格，每一小格表示的电压值是多少。
第三，看清测量时，指针停在哪个大格，哪个小格上.然后读出来.
9、电压表可以串联在电路中，会出现示数等于电源电压。
六、当堂检测
1、200mV= V 0.03kv= v
2、我国家庭电路的电压值是V。
3、如图所示，在烧杯中加入盐水，然后
将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水
中，这样就制成了一个盐水电池．观察电压表的接线和指针偏转可知：锌片是盐水电池的极，电池的电压为V．盐水中，正电荷不断地在铜片聚集，负电荷不断地在锌片聚集，盐水中电流的方向是．
4、关于电压，下列说法正确的是:（）
A.电路两端存在电压，电路中一定存在电流;
B.只要电路中有电流，在电路两端就一定存在电压;
C.电压的国际单位有伏特、千伏、毫伏、微伏等;
D.经验证明高于36 V的电压对人体是安全的.
5、如图所示，两只电压表所用的量程不明，但已知电压表V1的示数比电压表V2的示数要小一些，则V1选用了最大测量值是________V量程，其示数为________V；V2选用了最大测量值是
_________V的量程，其示数为
________V。
6、将图中的元件用笔画线连接起来，要求两节干电池串联，电灯L1与L2串联，电压表V1测L1两端的电压，V2测L2两端的电压。