最新幼儿园大班语言教案--我们毕业啦!
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教育
活动
活动名称（领域）我们毕业啦（语言·谈话）
活动目标
情感目标：体验共同生活中的师生情、同伴情，感受长大的快乐。
技能目标：能够用完整、连贯的语言交流讲述自己在幼儿园的成长经历。
认Fra Baidu bibliotek目标：学习用语言表达自己对老师和幼儿园的情感。
活动准备
前经验准备：
物质准备：
1.小班时候的生活成长照片；
2.教师和幼儿自制的礼物、幼儿的签名本。
结束部分
老师衷心的祝福所有的小朋友都会成为了一名合格的小学生，健健康康、快快乐乐！
活动过程
开始部分
直接导入
今天，我们就要毕业了！在这即将毕业的时刻，你们有什么想对老师说？有什么想对小朋友说的吗？
接下来就让我们勇敢地说出自己的心里话吧！
基本部分
（一）回顾过去——感恩
1.教师出示幼儿刚来幼儿园时的活动照片或视频资料；
2.幼儿回忆自己初来幼儿园的情景，说说自己当时的感受。
（二）说说现在——珍惜
1.幼儿说说自己的前后变化？哪些地方进步了，长大了？
2.现在的“我”是什么样子？
3.说说自己记忆最深刻的一件事情。
（三）展望未来——祝福
1.幼儿说说最不舍的是什么？
2.引导幼儿说说要跟老师说的心里话；
3.表达自己对老师的美好祝福和愿望：师幼互赠礼物，互送祝福
4.幼儿每人一本签名本，邀请同伴、老师签名。
活动
活动名称（领域）我们毕业啦（语言·谈话）
活动目标
情感目标：体验共同生活中的师生情、同伴情，感受长大的快乐。
技能目标：能够用完整、连贯的语言交流讲述自己在幼儿园的成长经历。
认Fra Baidu bibliotek目标：学习用语言表达自己对老师和幼儿园的情感。
活动准备
前经验准备：
物质准备：
1.小班时候的生活成长照片；
2.教师和幼儿自制的礼物、幼儿的签名本。
结束部分
老师衷心的祝福所有的小朋友都会成为了一名合格的小学生，健健康康、快快乐乐！
活动过程
开始部分
直接导入
今天，我们就要毕业了！在这即将毕业的时刻，你们有什么想对老师说？有什么想对小朋友说的吗？
接下来就让我们勇敢地说出自己的心里话吧！
基本部分
（一）回顾过去——感恩
1.教师出示幼儿刚来幼儿园时的活动照片或视频资料；
2.幼儿回忆自己初来幼儿园的情景，说说自己当时的感受。
（二）说说现在——珍惜
1.幼儿说说自己的前后变化？哪些地方进步了，长大了？
2.现在的“我”是什么样子？
3.说说自己记忆最深刻的一件事情。
（三）展望未来——祝福
1.幼儿说说最不舍的是什么？
2.引导幼儿说说要跟老师说的心里话；
3.表达自己对老师的美好祝福和愿望：师幼互赠礼物，互送祝福
4.幼儿每人一本签名本，邀请同伴、老师签名。