三度空间的艺术——古代雕塑
《三度空间的艺术——古代雕塑》精品说课稿
《三度空间的艺术——古代雕塑》说课稿各位评委老师，大家好！我今天说课的题目是《三度空间的艺术——古代雕塑》。
我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计，教学反思等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。
一、指导思想与理论依据：通过欣赏，课内与课外的结合，体会中国古代文物文化内涵，探索艺术与社会生活及其时代之间的密切联系。
本着使学生开阔眼界，增长知识的目的，培养学生健康的审美趣味，树立正确的审美观点，陶冶爱国主义情操。
培养学生民族的自豪感和爱国热情。
并通过引导学生掌握欣赏美术作品的方法，提高学生的美术欣赏能力。
二、教材分析：本课是《美术鉴赏》的系列内容。
其主要内容有两部分：陵墓雕塑和宗教雕塑。
中国古代雕刻是中国雕塑艺术中最主要的一个领域，也是能代表中国雕塑艺术成就的重要宝库，因此，它的地位很重要。
能够引导学生更好的分析雕塑的艺术特征。
充分的认识到古代劳动人民留下的璀璨艺术遗存，从而更好地激励学生去爱护这些传统的艺术三、学情分析：授课对象为高一年级学生，对纪念性雕塑文化有一定的知识积累。
学生具备一定的分析和探究能力，他们在欣赏和评述雕塑作品上体现出共性的人文素养及审美倾向。
然而本课的内容距离学生的生活较远，对这种历史久远的陵墓雕塑来说，学生很难在全课程中保持积极主动的学习状态，为了激发学生更大的兴趣与热情，教师引导学生通过仔细观察、合理猜想、小组讨论、交流探究、评价感悟等环节，归纳出陵墓雕塑的特点和历史价值，潜移默化地让学生感受到先秦倡导生死轮回的观念以及对后世的影响，从而使教学重点圆满解决，教学难点自然呈现。
四、说教学目标（1）知识与技能：了解中国古代雕塑群杰出的代表及其艺术特征，并分析、鉴赏其艺术风格。
（2）情感、态度与价值观：感受中国古代雕塑的辉煌成就。
（3）过程与方法：利用多媒体课件展示、介绍，使学生认识了解古代雕塑群的杰出代表及其艺术特征。
通过学习激发学生关注雕塑创造的热情。
第五课 三度空间的艺术-------古代雕塑
第五课三度空间的艺术-------古代雕塑一．20世纪下半叶，中国古代雕塑有三件震惊世界的重大发现？①：原始社会晚期红山文化遗址发现了女神雕塑、女神庙、祭坛遗址。
②：在四川广汉三星堆古蜀人文化遗址发现青铜人像和大批青铜人头像、人面具。
③：在陕西临潼秦始皇陵发现了八千多兵马☻说明①：中国古代有过大型雕塑创作活动，也有过创作硬质材料大型雕塑的经验。
②：古代雕塑的遗存是很丰富的，在宫殿和园林等处还建造过大型广场雕塑，而今保存下来的主要是陵墓雕刻和石窟寺与寺观中的宗教雕塑，此外还有散布民间的各种不同材质的室内小型雕塑、玩偶。
（种类）事死如事生——陵墓雕塑一：分类1.地面上神道两侧的石刻造像西汉霍去病墓石刻群唐代昭陵六骏、顺陵与乾陵石刻群2.地下作为陪葬的佣除皇帝陵墓以外，其他达官显贵也流行以不同材质的佣陪葬。
佣类雕塑以汉、唐两代的为最精二：唐陵雕刻：•高祖李渊-----献陵的石犀•太宗李世民---昭陵的六骏、乾陵和顺陵的石狮•河南巩义----宋陵•南京----明孝陵•北京---明十三陵•清代----东、西陵三：秦始皇兵马俑：•1974年陕西省临潼秦始皇陵附近的西场村农民在一片荒滩上挖井抗旱，在地下五米来深得地方，挖出了一些体量很大的陶碎片，人们惊呆了，有人说是瓦神爷，对之焚香礼拜，有人说是不祥之物，将其砸碎。
•后来被一位公社干部闻知，报告了县文化馆，由此惊动了新闻界、文物界，几个月后在此开始科学考古发掘，埋葬陶俑的坑越来越大，竟然达到长230米，宽62米的面积，清理出与真人同大的陶俑和陶马六千来件，相继又发掘出了第二、三、四号坑。
•1987年秦始皇陵及兵马俑被联合国教科文组列为世界文化遗产。
四：妙相庄严——宗教雕塑1.我国古代四大石窟寺：（先后被联合国教科文组列入世界文化遗产）•敦煌莫高窟•大同云冈石窟•洛阳龙门石窟•重庆大足石窟2.佛教简史：①佛教自东汉末年从印度（天竺）传入中国，传来的有作为佛教经典的佛经和佛教美术造像依据的佛像。
第五课 三度空间的艺术——古代雕塑-人教版美术鉴赏教案
第五课三度空间的艺术——古代雕塑-人教版美术鉴赏教案一、教学内容本节课主要是讲解古代雕塑艺术，内容包括：•了解古代雕塑的历史背景；•掌握古代雕塑的艺术特征；•学习古代雕塑中的人物形象；•了解古代雕塑中的材料和技法；•分析古代雕塑的表现意义。
二、教学目标•知道古代雕塑的发展历史；•掌握古代雕塑的艺术表现特征；•了解古代雕塑中的人物形象；•掌握古代雕塑的材料和技法；•学会分析古代雕塑的表现意义。
三、教学重点•掌握古代雕塑的艺术表现特征；•学习古代雕塑中的人物形象；•掌握古代雕塑的材料和技法；•学会分析古代雕塑的表现意义。
四、教学难点•学会分析古代雕塑的表现意义。
五、教学方法•授课法；•讨论法。
六、教学过程1. 导入环节开学前，老师先向同学们介绍古代雕塑发展的历史背景，让同学们对古代雕塑有一定的了解。
2. 学习环节（1）古代雕塑的艺术表现特征•真实表现；•宏伟壮观；•神秘主义。
（2）古代雕塑中的人物形象在古代雕塑中，人物形象是一个重要的构成元素。
人物形象包括神祗、王侯、文人、妇女等等。
不同的人物形象具有不同的特点和艺术表现。
（3）古代雕塑的材料和技法在古代雕塑中，常用的材料有青铜、玉石、石灰石等等。
不同的材料可以表现出不同的效果，青铜可以表现出沉重和坚强，玉石可以表现出光滑和温润。
古代雕塑的技法也非常讲究，常见的技法包括刻、凿、磨、镶嵌等等。
（4）学会分析古代雕塑的表现意义分析古代雕塑的表现意义是本节课的重点，同学们需要结合课本上的图片和文字，分析古代雕塑的表现意义。
3. 练习环节同学们可以根据课堂所学内容，分组合作完成一定量的练习题，以检验所学成效，巩固知识。
4. 总结环节本节课主要讲解了古代雕塑艺术的相关内容，同学们不仅具备了古代雕塑的历史和文化知识，而且能够掌握古代雕塑艺术中的重要特征和技法，以及分析其表现意义，为同学们的综合素质提升打下了基础。
七、教学检查本节课主要检查同学们是否掌握了古代雕塑的历史背景、艺术特征、人物形象、材料和技法以及表现意义等方面的知识，并能够通过分析古代雕塑的形象和艺术特点，达到对古代雕塑艺术的深层次理解和欣赏。
第五课三度空间的艺术——古代雕塑[1]
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石马高1.68米，长1.9米， 形态轩昂，英姿勃发， 一只前蹄把一个匈奴士 兵踏倒在地，手执弓箭 的士兵仰面朝天，露出 死难临头的神情。动静 结合，形象地表现了汉 帝国的强盛而不可撼， 高度地概括了霍去病戎 马征战的丰功伟绩。战 马骠悍、雄壮、镇定自 如，巍然挺立。与之对 比的是，昔日穷凶极恶 的匈奴此时仰首朝天， 蜷缩在马腹之下，虽已 狼狈不堪，仍然凶相毕 露，面目狰狞，、手持 弓箭，企图垂死挣扎
秦俑的地位
秦俑艺术在中国古代雕塑史上的地位是重要的， 是前代艺术传统的继承和发展，又深刻影响着后 世雕塑艺术的产生和发展。 首先，它将我国写实主义的艺术传统发扬光大， 为后代的雕塑艺术起到了奠基的作用。 其次，秦俑的洗炼概括为后世汉唐所继承和发扬， 成为中国造型艺术中重要的艺术特点。 再者，绘塑结合的技法为中国古代雕塑注入了新 鲜的活力，拓宽了中国雕塑艺术的发展道路。
《跃马》是 用整块大理 石雕成的， 只雕出马的 大形，细部 则用淡浮雕 加阴线刻画， 简练概括。
《卧虎》，是用整 块石头雕大形， 虎的四肢及皮的 斑纹，以深浅不 同的阴线表现， 让人感觉虎皮松 软似可触摸。
骓
飒露紫
什华赤
特勒骠
白蹄乌
拳毛騧
乾 陵
献 陵 石 犀
顺陵石狮
小结
秦始皇陵
秦始皇兵马 俑葬坑位于 临潼宴寨乡， 在秦始皇陵 园东侧1500 米处。这是 一个浩大的 地下军事博 物馆，被誉 为世界第八 大奇迹。
将 军 俑
一号兵马俑出土，通高 1．97米。此俑身穿双 重长衣，外披彩色鱼鳞 甲，双肩有短小的护肩 甲，胫部缚护腿，足穿 方口齐头翘尖鞋，头戴 鹖冠。身体强壮，长方 面庞，两颊各有一撮浓 须，面容严肃，气质威 武,是目前秦佣坑中发 现的官员最高的陶佣.
三度空间的艺术 雕塑
敦煌莫高窟 45窟 阿难像 唐 泥塑
（北魏） 麦积山石窟第131窟 《佛像》泥塑 高47厘米
讨论：
不同朝代的雕塑的异同点？
宋代
佛教石窟雕塑的艺术特点：
北魏雕塑艺术，集中表现在当时的石窟寺中。它继承了秦汉以来中国的 艺术传统，也受到国外，特别是古代印度艺术的影响。衣纹随肢体起伏 变化，宛若行云流水。律动感强，并富有装饰性。薄纹透体，具有“曹 衣出水”的特点，刀法娴熟洗练。神情恬淡，若有所思，俯视下界，显 得异常自然。在面部和装束的雕琢上有犍陀罗及印度雕刻的意味 。
总结
１．中国传统雕塑始终保持着以塑为主，以 雕为辅的表现传统，始终没有改变重感觉的 写实主义思维。 ２．意境的创造始终大于造型的设计，雕塑 的主体总是以宁静的方式融入意境之中。 ３．雕塑风格会因时代不同和地域不同而有 所差异，透过雕塑艺术可以让我们感受到祖 国传统文化的底蕴和精髓。
课后思考：
1、你认为在古代的雕塑作品中有哪些地方是 值得我们学习的？ 2、在你旅游时应该怎样自觉保护历史文物？
三度空间的艺术
——古代雕塑
雕塑：以立体视觉艺术为载体的造型艺术，又 称雕刻，是雕、刻、塑三种创造方法的总称。
教学目的
1、了解中国古代大型雕塑的遗存。 2、了解中国古代陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕 塑、墓室内随葬的俑和明器，其代表性作品与艺术 成就；从中体会纪念性大型雕塑与小型架上雕塑之 间不同的艺术语言特点。 3、了解中国古代宗教雕塑的代表性作品及艺术成 就，以四大石窟艺术为主。 4、认识宗教雕塑的丰富内容和艺术表现上可以继 承的价值。
汉代最杰出的石刻群
茂陵霍去病墓
墓前石刻现存14件，为我国现存年代最早的 大型石刻群。有怪人、怪兽吃羊、卧牛、卧 猪、跃马、“马踏匈奴”、卧马、卧虎、卧 象等。是中国现存时代最早、保存最完整的 一批大型石雕艺术珍品。对以后中国历代陵 墓石刻有深远影响，一直为汉以后历代陵墓 石刻艺术所继承。
三度艺术空间
写实
写意
世俗化
The end,thank you!
再见
（秦）《秦始皇陵二号铜车马》陕西临潼秦始皇陵出土 通长328.4厘米 高104.2厘米 为单辕双轮四马的“安车”，车上有舆，分前后室。御官 坐于前室，高51厘米，戴冠佩剑，形象写实。秦始皇曾乘 坐这种安车五次巡游全国。
秦始皇兵马俑的特点:手法写实,细腻生动 的个性与气势磅礴的整体相统一。
二、霍去病墓石刻群
看图片:
（西汉）《立 马》霍去病 墓前石雕 高168厘米 长140厘米 为霍去病墓 石刻群中的 主题性作品
（西汉）《跃马》 霍 去病Βιβλιοθήκη 前石雕 高 150厘米 长240厘米
（西汉）《伏虎》霍去病墓前石雕 长200厘米 高 84厘米
霍去病墓石刻群的特点: 整体写意，因势象形,浑厚拙朴， 造型生动,手法简炼。
中国古代雕塑：
1、陵墓雕塑
2、宗教雕塑
事死如事生——陵墓雕塑：
陵墓的结构:
地面 石刻造像 代表 西汉霍去病墓石刻群 陵(地上) 墓(地下)
陪葬俑 代表
秦始皇兵马俑
俑:古代墓室中代替活人陪葬的偶人
一、秦始皇兵马俑
看图片:
（秦）《将军俑》 高196厘米
（ 秦 ） 《 秦 俑 头 部 》 原 有 彩 绘
三、唐代俑欣赏：
（唐）《三彩骆驼载乐 俑》 陕西西安市鲜于 庭诲墓出土 通高66.5 厘米 中国国家博物馆 藏
总结：
时 代 秦 名称
古代陵墓雕塑的特点
功能 艺术特色 发展水平
秦始皇 地下陪葬 兵马俑 俑
汉
唐
细腻生动的个 性与气势磅礴 的整体相统一 霍去病 纪念碑性 因势象形,浑厚 墓石刻 质的雕塑 拙朴，造型生 群 动,手法简炼 唐代俑 地下陪葬 贴近生活 俑
三度空间的艺术--古代雕塑
三度空间的艺术--古代雕塑
知识和技能目标：
了解我国古代陵墓雕塑代表性作品的文化价值和艺术特点，从中体会不同时期雕塑的异同点。
过程与方法目标：
通过创设情境，讨论比较各时期雕塑作品，引导学生仔细观察、交流探究，从陵墓雕塑作品的本体审美出发去体会各时期陵墓雕塑不同的审美标准与表现手法。
情感态度价值观目标：
从各时期代表作品的赏析入手，引发对生命价值观的思考，培养对民族艺术的情感，提高自身对雕塑艺术的认知程度和审美价值的把握。
重点难点：
教学重点：
以秦始皇陵兵马俑为学习重点和切入点，探究不同时期陵墓雕塑的艺术特点和历史价值。
教学难点：
这些随葬品是我国古代劳动人民的智慧结晶，同时透过这些随葬品反映了当时社会的迷信风俗，启发学生应客观、理性的认识这些作品。
教学过程。
三度空间的艺术—古代雕塑
主讲人： 主讲人：王承龙
欣赏完本节课，从中了解到： 欣赏完本节课，从中了解到： 1、了解中国古代大型雕塑的遗存 。 2、了解雕塑制作方法，学会制作 简单的手工雕塑。
中国雕塑艺术
一. 什么是雕塑 二. 雕塑艺术的产生及历史背景 三. 雕塑的主要成就
初期(商代以前)
狗 型 陶 新 石 器 时 代 陶鹰鼎\新石器时代
中国历史上最早的俑。
青 铜 立 人 像
主要成就：
俑 陵墓雕刻 宗教雕刻
将军俑| 将军俑|秦
立射俑|秦
跪视俑|秦
骑士鞍马俑|秦
说唱俑 |汉朝
击鼓说唱俑|汉朝
乐舞百戏俑| 乐舞百戏俑|秦
菩 萨 头 像 | 唐
女 立 俑
思考：
从秦朝到唐朝， 从秦朝到唐朝，雕塑 经历着怎样的变化？ 经历着怎样的变化？
什么是雕塑
定义： 为美化城市或用于纪念意义 而雕刻塑造、具有一定寓意、象 征或象形的观赏物和纪念物。通 俗的解释为：雕刻和塑造，是造 型艺术之一种。
时间及背景
时间： 时间： 新石器时代中期（约公元前7000 5000年 7000新石器时代中期（约公元前7000-前5000年） 背景： 背景：制陶工艺的产生
三度空间的艺术---中国古代雕塑
秦俑彩绘
发掘过程中发 现有的陶俑刚出土 时局部还保留着鲜 艳的颜色，但是出 土后由于被氧气氧 化，颜色不到十秒 钟瞬间消尽，化作 白灰。现在能看到 的只是残留的彩绘 痕迹。
铜车马
跃马
跃马，石刻高1.14米,长 2.60米。作品所表现的是 一匹转战千里、久经沙场的 战马。 那修剪得整齐的短鬃， 短而尖的双耳，以及惊觉的 神态，流露出作者的寓意。 马头上仰，似乎在谛听远方 传来的声音，注视着前方的 动静。右前蹄略微抬起，左 前蹄紧扣住地面，后腿正在 用力，这是从卧转入起时一 瞬间的动作。静中有动，具 有强烈的艺术效果。
秦汉兵马佣 唐三彩等
地下军阵——秦始皇陵八千兵马俑
兵马俑博物馆示意图：
一号俑坑
一号坑的发现，缘于1974年3月，秦兵俑面世，当时西杨村农民在村南打井，井口刚好开 在一号坑的东南角。1974年7月中旬，由陕西省博物馆、文管会、临潼县文化馆联合组成的考 古发掘队进驻秦俑坑工地。
二号俑坑
是考古工作者经过钻探的科学发现。这里边就没有那么多的曲折而有趣的故事了。1976 年4—5月间，考古队在一号坑的东端北侧有目的的钻探工作中，于4月23日又发现了一个兵马 俑坑。
三号俑坑
三号坑的发现，同二号坑一样，是考古队经过钻探的结果。继一、二号兵马俑坑之后， 1976年5月11日，又在一号坑西端北侧25米处，钻探发现了一个陪葬坑，根据发现的先后， 编号为三号坑。
秦始皇陵位于距西安市30多千米的临潼县城以东的骊山脚下。史书记 载：始皇嬴政从13岁即位时就开始营建陵园，由丞相李斯主持规划设计， 大将章邯监工，修筑时间长达38年，工程之浩大、气魄之宏伟，创历代封 建统治者奢侈厚葬之先例。当时，秦朝总人口约2000万，而筑陵劳役达72 万之多。 据《汉书》和《水经注》记载，秦始皇陵于公元前206年被项羽凿毁。 北魏郦道元在其《水经注》中说，项羽入咸阳之后，以30万人运了30天还 没有把东西运完。以后，关东盗贼又将铜棺窃去。 后又有牧羊人因寻找遗 失的羊，持火把迸入墓穴，不慎失火，将陵墓彻底烧毁， 说大火延续烧了 90天都没灭。据说，方圆数十里的陵区地面，也随着一些陪葬坑和陪葬墓 的坍塌而下陷了好几米。这样使秦始皇陵的地面建筑荡然无存，地下埋藏 也受到一定程度的破坏。这些记载都被当今考古发现所佐证。秦始皇陵发 现的陪葬坑、陪葬墓几乎都遇到过被盗和火焚的破坏。
第五课三度空间的艺术古代雕塑
三度空间的艺术—古代雕塑课时:一课时课型:欣赏课授课对象:高一教学设备:教材、课件、多媒体设备教材分析:1.佛教和佛教美术在中国的传播,石窟寺的营建。
2.龙门石窟唐代奉先寺卢舍那大佛造像群的艺术成就。
3. 佛教造像中的佛、菩萨、罗汉等形象在中国宗教传播过程中,按照中国人的理解和审美认识被重新创造、中国化。
4.道教造像和晋祠圣母殿侍女像在人物性格、心理刻画上达到的成就。
教学重点:引导学生了解中国古代雕塑中陵墓雕塑和宗教雕塑的艺术成就及艺术特点。
陵墓雕塑重点是霍去病墓雕刻(地面雕刻)和秦始皇兵马俑(陶俑),宗教雕塑重点是四大石窟艺术。
青铜器艺术在发展的不同阶段各有不同的时代特点:商代尊神重鬼的社会风尚,西周的礼乐制度,春秋战国时期礼崩乐坏的巨大社会变化,都对青铜器器物种类、样式、装饰纹饰内容、青铜器的社会性质、审美风尚发生了直接的影响。
这些变化都不能孤立地从青铜器自身寻找原因。
教学难点:分析雕塑艺术的艺术成就。
教学目标:使学生对中国古代雕塑艺术的主要成就及主要雕塑作品有所了解、认识.开阔眼界、提高认识、增进知识,培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。
教学内容及其过程:引入:说起雕塑人们都会如数家珍的说出《大卫》、《维纳斯》、古希腊米隆的《掷铁饼者》、《思想者》、等等西方雕塑作品。
但同时也让我想起一句话,现代很多中国雕塑系学生去西方学习雕塑艺术,一位美国雕塑家这样说:“你们不要捧着金饭碗要饭”。
这句话说明什么呢?说名中国古代雕塑也有很高的艺术成就,也有西方雕塑不可及的地方。
那么接下来我们就来看看中国古代雕塑有什么样的成就,到底好在哪里,美国雕塑家为什么那么说?首先来了解一下什么是雕塑?雕塑:用可雕性可塑性物质材料为媒介,通过雕塑等个种手段,塑造出一种反映社会生活具有审美价值、具有三维实体的一种造型艺术。
(参考美术的定义说明)陵墓雕塑:教师分析:古人认为,人有灵魂,灵魂不死,通过陵墓,进入天堂。
三度空间的艺术--古代雕塑
猜猜哪一位是将军？
立 车
安车
说唱俑：汉代，雕塑的动态和脸部表情夸张
唐俑：她美吗？ 唐代以胖为美，陶俑体态丰盈，线条简单流畅
秦俑：造型严谨，手法写真 汗俑：造型夸张，幽默生动 唐俑：体态圆润，直接描绘
地上陵：地面上神道两侧的石刻造像 地上陵：地下作为陪葬的雕塑陶俑
马踏匈奴（西汉）
霍去病墓——伏虎
怎么样欣赏雕塑作品?
材质美
• 兵马俑，即秦始皇兵马俑，亦简称秦兵马俑或秦俑，第一批全国 重点文物保护单位，第一批中国世界遗产，位于今陕西省西安市 临潼区秦始皇陵以东1.5千米处的兵马俑坑内。
• 兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶 主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。 兵马俑即制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品。
• 秦始王嬴政从13岁即位就开始营建陵园，修建时间长达38年，工 程浩大，面积大约22万平方千米，创历史封建统治奢侈厚葬之先 例。
———发掘三座形式为坐西向东的成“品”字形坑，内有陶俑陶马八千多样，还 有四万多件青铜器
——整体布局以宏大的群像组成严阵以待形式，形象的再现了秦代的国威 与军威，给人强有力的经商震撼
1.5三度空间的艺术——古代雕塑
六 骏
之
一
什么是宗教雕塑？
宗教雕塑是以宗教教义、故事、人物、传说 为题材的雕塑。我国由于佛教传入较早，影响广 泛，所以在宗教雕塑中以佛教造像为多，佛教雕 塑艺术成就最高。
本课主要赏析内容
第1组 刻 第2组
霍去病墓前石 秦始皇兵马俑
第6组 麦积山石窟 第7组 云冈石窟
第3组 汉代击鼓说唱俑 第8组 龙门石窟
敦煌莫高窟 ——盛唐菩萨
45号窟盛唐菩萨是一尊极精美的杰作，她优美地 站立着，头部斜侧微仰，身体作“S”型，凤眼半闭，唇角 带着微笑，好像在倾听人们的祈求。菩萨的女性化，显然 迎合了唐代世俗化的倾向。
6. 麦积山石 窟麦积山是一座状如麦
堆的孤山，石窟就开凿在 山体西南、南、东南三侧 的垂直峭壁上，上下有栈 道十余层相通。山顶有一 座隋代古塔，高9.4米。 现存窟龛194个，造像主 要是彩绘泥塑，有7000余 躯、洞内壁画，约计1000 多平方米。
什么是俑？俑有什么用处？
俑是古代用于陪葬的偶人。是 用泥土、木或銅等作的人形物件。 俑的质地以木质、陶质最常见，也 有瓷、石或金属质地的。俑的形象， 主要有奴仆、舞乐、士兵、仪仗等， 並常附有鞍马、牛车、庖廚用具和 家畜等模型，还有镇墓的神物。俑 大多真实地类比当時的各种人物， 因而可以反映当時社会的生活习俗， 也是研究各代輿服制度的重要资料。 俑还可以反映出各个時代雕塑艺术 的水平。
第4组 唐三彩骆驼载乐 俑 第5组 敦煌莫高窟
第9组 老君像与二十八 星宿
1. 霍去病墓前石 《立 马》
刻
《立马》它艺术地概括了 霍去病一生征战的丰功伟绩。 长1.9米，高1.68米，用灰白 红砂石雕凿而成。石马昂首站 立，长尾拖地，腹下雕有手持 弓箭、匕首、长须仰面，蹙眉 挣扎的人像。高大的战马气宇 轩昂，四蹄踏翻凶恶敌酋，充 分显示出汉代陵墓雕塑浑厚、 博大、简约的美，是最具有代 表性的纪念碑式的作品。
三度空间的艺术――古代雕塑PPT课件
云 冈 石 窟
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莫高窟
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老君像
在清源山西侧，位于 羽仙岩罗山、武山之 下，是我国现存最大 的道教石雕，是北宋 精湛技艺石雕艺术的 集中表现。它高5.63 米，厚6.85米，宽 8.01米，席地面积55 平方米。石像头戴风 帽，额纹清晰，双耳 垂肩，苍髯飞动，脸 含笑容，左手依膝， 右手凭几，背屏青山， 巍然端坐，更显空山 幽谷，离绝尘世。头、 额、眼、髭、须等细 部雕刻独具匠心。整 个石像衣褶分明，刀 法线条柔而有力，手 法精致，夸张而不失 其真，浑然一体，毫 无多余痕迹。逼真生 动地表现老子慈样、 安乐的神态。该造像 被列为全国文物保护16 单位。
现。。
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豆花担
醉罢归来
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三度空间的艺术—— 古代雕塑
于丹 2008080111 2011.06.06
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秦始皇兵马俑
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霍去病墓石雕群
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汉代手技耍弄俑，釉陶，高10.3厘米，头戴冠帽，双腿跪姿，右手弯曲下 垂，左手弯曲上举，边唱边耍弄手中所持之盘。
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龙门石窟
龙门石窟奉先寺， 原名大卢舍那像窟， 奉先寺俗称九间房， 奉先寺是龙门十寺 之一。奉先寺是龙 门石窟中规模最大 最具有代表性的大 龛。奉先寺雕一佛、 二弟子、二胁侍菩 萨、二天王及力士 等十一尊大像。奉 先寺主佛为高达17 米的卢舍那佛。奉 先寺修造于盛唐时 期，奉先寺代表了 盛唐时代的艺术水 平和时代精神。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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小型架上雕塑欣赏
潘鹤的《艰苦岁月》铸铜
长江大桥桥头雕塑《春》
谢谢观赏！
古代宗教雕塑
• 宗教雕塑比较著名的四大石窟：敦煌莫高 宗教雕塑比较著名的四大石窟： 大同云冈石窟；洛阳龙门石窟； 窟；大同云冈石窟；洛阳龙门石窟；天水 麦积山石窟。 麦积山石窟。 • 宗教雕塑的特点： 宗教雕塑的特点： 佛教雕塑慈悲， 佛教雕塑慈悲，庄严 ； 道教雕塑飘逸脱俗 。
宗教雕塑欣赏 ——敦煌莫高窟 敦煌莫高窟
霍去病墓石刻欣赏
• 《马踏匈奴》 马踏匈奴》 厘米， （高168厘米，花岗 厘米 岩）历来被公认为是霍 墓石刻群的代表作。 墓石刻群的代表作。 作品表现了一匹昂 首挺立的战马， 首挺立的战马，安详而 不失警惕， 不失警惕，端庄肃穆中 蕴含着力量。 蕴含着力量。马腿粗壮 结实， 结实，四足踩踏着手持 弓箭的匈奴首领。 弓箭的匈奴首领。挣扎 的匈奴人露出绝望的神 形容委琐， 色，形容委琐，面目可 马腿如四根巨柱， 憎。马腿如四根巨柱， 与马身浑然一体， 与马身浑然一体，显得 坚实稳固。 坚实稳固。作者运用了 浮雕与线刻相结合的手 造型古劲朴拙， 法，造型古劲朴拙，风 格沉着浑厚， 格沉着浑厚，尤其是象 征手法的运用使之极具 艺术感染力。 艺术感染力。
宗教雕塑欣赏 ——大同云冈石窟 大同云冈石窟
宗教雕塑欣赏 ——洛阳龙门石窟 洛阳龙门石窟
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古代陵墓雕塑 —— 霍去病墓
• 古代陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕塑、墓室内随葬的俑 古代陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕塑、 和明器。 和明器。 • 地上纪念性雕塑又分为：纪念性大型雕塑与小型架上雕 地上纪念性雕塑又分为： 塑。 • 霍去病墓介绍： 霍去病墓位于陕西省兴平县汉武帝茂陵东北1公里 公里， 霍去病墓位于陕西省兴平县汉武帝茂陵东北 公里，是茂 陵的陪葬墓之一。 陵的陪葬墓之一。石刻是霍氏墓的 组成部分，现存马踏匈奴、卧马、跃马、伏虎、卧象等16 组成部分，现存马踏匈奴、卧马、跃马、伏虎、卧象等 初发现时， 件。初发现时，马踏匈奴与立马两件立 于墓前，其余则散置于墓冢的树丛之间， 于墓前，其余则散置于墓冢的树丛之间，可能象征霍去病 与匈奴战斗的恶劣自然环境， 与匈奴战斗的恶劣自然环境，用此种方 式纪念墓主人生前抗击外敌的伟绩。 式纪念墓主人生前抗击外敌的伟绩。石刻材质多为坚硬的 花岗岩，雕塑风格质朴自然， 花岗岩，雕塑风格质朴自然，气魄沉雄 博大，有纪念碑式的意义，是西汉大型石刻的代表作。 博大，有纪念碑式的意义，是西汉大型石刻的代表作。
霍去病墓石刻欣赏
• 2、《伏虎》伏虎》
（长200厘米）伏卧 厘米） 厘米 休憩、不怒自威、 休憩、不怒自威、凶猛 机警。 机警。它那强劲有力的 前爪支撑着硕大的头， 前爪支撑着硕大的头， 长尾卷搭在背上， 长尾卷搭在背上，看似 懒洋洋地在休息， 懒洋洋地在休息，但绷 起的肌肉、 起的肌肉、健硕的体姿 告诉我们它是威风凛凛 的兽中之王。 的兽中之王。虎的身躯 基本是借用了石块本来 的起伏形态变化， 的起伏形态变化，略加 雕琢， 雕琢，有浑似天成的意 趣。虎身卷曲的毛皮则 是顺着石料天然的纹理， 是顺着石料天然的纹理， 佐以线刻的斑纹加以表 丰富而简洁。 现，丰富而简洁。整体 造型富大气磅礴之感， 造型富大气磅礴之感， 堪称霍墓石刻群中的佳 作。
霍去病墓石刻欣赏
• 《跃马》 跃马》 厘米） （高150厘米）的后腿 厘米 蜷曲而卧， 蜷曲而卧，弓起的前腿 和昂仰的头却昭示出战 马蓄势待发 ，欲凌空腾 跃，全身显露出豪迈昂 扬、雄气勃发的赳赳气 很显然， 势。很显然，作者非常 熟悉马的造型， 熟悉马的造型，更善于 利用巨形原石的自然形 态，筹划马的图形于开 动刀斧之先， 动刀斧之先，并能在关 键处施以斧凿， 键处施以斧凿，结合 圆 浮雕及线刻等手法， 雕、浮雕及线刻等手法， 去粗取精，删繁求简， 去粗取精，删繁求简， 以精湛的表现技巧刻画 出高度提炼概括的汉代 骏马形象。 骏马形象。石马腿下部 并不凿， 并不凿，客观上强化了 跃马的雄浑与厚重。 跃马的雄浑与厚重。
三度空间的艺术 ——古代雕塑
制作：武建莲 制作：
中国古代雕塑
• 雕塑的定义：用雕、琢、刻、磨、塑等手段制作出具有实 雕塑的定义：用雕、 在体积的各种艺术形象，总称为雕塑。 在体积的各种艺术形象，总称为雕塑。 • 雕塑的分类：一般分圆雕和浮雕两种。按其尺寸、形制又 雕塑的分类：一般分圆雕 浮雕两种 按其尺寸 形制又 圆雕和 两种。 尺寸、 分为大型雕塑、小型雕塑两大类；按其不同功能 不同功能则可分为 分为大型雕塑、小型雕塑两大类；按其不同功能则可分为 宗教雕塑、陵墓雕塑、纪念碑雕塑、装饰性雕塑、 宗教雕塑、陵墓雕塑、纪念碑雕塑、装饰性雕塑、园林雕 喷泉雕塑、民间雕塑、架上雕塑等； 塑、喷泉雕塑、民间雕塑、架上雕塑等； • 中国古代雕塑的分类：古代陵墓雕塑和古代宗教雕塑。 中国古代雕塑的分类：古代陵墓雕塑和古代宗教雕塑。 • 陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕塑、墓室内随葬的俑和明 陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕塑、 器。 • 地上纪念性雕塑又分为：纪念性大型雕塑与小型架上雕 地上纪念性雕塑又分为： 塑。