教科版小学科学一年级下册 第一单元达标作业B卷
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及参考答案(综合卷)
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面两个同学的操作，（）做得更好。
A.小红做完实验后整理好材料B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏2.下列哪个不需要用到空气（）。
A.呼吸B.燃烧C.厌氧菌3.下列选项中，没有固定形状的是（）。
A.洗发液B.木头C.玉米4.观察空气。
使用塑料袋收集空气主要是因为它（）。
A.很轻B.密封性好C.很薄5.下面判断物体轻重最准确的是（）。
A.猜想B.用手垫C.用天平秤6.下面瓶中的液体，流动最慢的是（）。
A.水B.洗发液C.食用油7.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（）有关。
A.轻重B.形状C.颜色8.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（）来分辨。
A.手B.嘴巴C.眼睛9.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（）。
A.颜色B.气味C.轻重10.在比较物体的轻重时，下面最准确的方法是（）。
A.用手掂量B.估计猜测C.用天平称量二.填空题(共10题，共44分)1.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。
2.白糖在水中发生的是（）现象。
3.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。
4.空气是（）、（）、（）的气体。
5.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。
6.通过学习，我发现，水是可以（）的。
7.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。
妈妈告诉我，白糖（）被水（）。
我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。
我对妈妈说，小石子（）被水（）。
8.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。
9.两个相同形状和材料的物体，越大的越（），越小的越（）。
10.通过学习，我发现，水是（）固定形状的。
科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷带答案【黄金题型】
教科版科学一年级下册第一单元?我们周围的物体?测试卷一.选择题1.关于空气的认识, 下面正确的选项是〔〕。
A.空气不是物体B.空气是流动的C.固体里面没有空气2.称物体的重量时, 用〔〕做“砝码〞最适宜。
A.回形针B.砖头C.泡沫块3.在比拟物体的轻重时, 下面最准确的方法是〔〕。
A.用手掂量B.估计猜想C.用天平称量4.空气的颜色是〔〕。
A.无色的B.白色的C.蓝色的5.下面的事物不能流动的是〔〕。
A.空气B.水C.石头二.填空题1.如下列图, 准备一个光滑的斜面。
将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴, 〔〕向下流得快。
2.选择词填空。
〔选择一个最恰当的词语填入横线内〕预测掂一掂称一称〔1〕两个球材料相同, 大小不同用〔〕的方法可以最快判断谁轻谁重。
〔2〕两个球大小相同, 材料相似, 用〔〕的方法可以最准确判断谁轻谁重。
3.两个形状和大小都相同的物体, 材料不同, 它们的质量〔〕。
4.将“掂一掂〞“称一称““天平〞填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球, 这两个球一个是铁做的, 一个是塑料做的。
小明要想知道哪个重, 可以先〔〕, 如果估测不准, 再用〔〕来〔〕, 就知道两个球谁轻谁重了。
5.我们可以看物体的颜色和形状, 可以闻物体的气味, 可以摸物体的〔〕, 可以掂物体的轻重。
6.要想知道一个物体准确的重量, 我们可以用〔〕的方法。
三.判断题1.同样大小的两个物体, 它们的重量可能是不相同的。
〔〕2.。
〔〕3.空气会流动, 没有固定形状。
〔〕4.我和玻璃球的形状是一样的。
〔〕5.可以同时按照两个标准分类。
〔〕6.空气看不见、摸不着, 实际并不存在。
〔〕四.连线题1.我会连。
我们的课桌面很光滑用耳朵听洗发液香香的用眼睛看电视里响起了国歌声用舌头尝科学书是长方形的用手摸我们喝的牛奶是甜的用鼻子五.简答题1.把盐、红糖和小石子放入水中, 请先给下面的探索步骤排序。
2.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？3.我们可以从哪些方面描述水的特征？4.关于水, 你还能提出哪些想知道的问题？六.综合题1.小新准备了: 绿豆、小米、黄豆、水四种物质。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及参考答案【综合卷】
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.水的颜色是（）。
A.无色的B.白色的C.蓝色的2.下列（）做法不能准确的比较两种物体的轻重。
A.天平两边放上被测的两种物体B.分别用曲别针量出两种物体的轻重, 再进行比较C.用手掂一掂它们的轻重3.没有气味的是（）。
A.洗发液B.水C.臭豆腐4.闻不明物体的正确方法是（）。
A.凑近闻B.用手轻轻将气味扇到鼻子跟前5.水是（）, 空气是（）。
A.固体液体B.液体气体C.气体固体6.把下面物体放入水中后, 不能溶解的是（）。
A.糖B.盐C.沙子7.下面物体中最重的是（）。
A.玻璃球...B.回形针...C.乒乓球8.下面的物体中形状不一样的是（）。
A.小木块B.乒乓球C.橡皮9.下面观察物体的方法可能有危险的是（）。
A.品尝液体的味道B.观察物体的形状C.对比物体的轻重10.下列选项中, 容易溶解在水中的是（）。
A.沙子B.盐C.小石子二.填空题(共10题, 共36分)1.要想知道一个物体准确的重量, 我们可以用（）的方法。
2.通过学习, 我发现, 水是（）固定形状的。
（填有或没有）3.水没有（）, 具有（）性。
4.水的特点是：水没有（）, 没有（）, 没有固定的（）, （）流动。
5.我们周围常见的物体有（）、（）、（）、（）。
6.用手拍皮球, 皮球跳起来很高, 皮球里面有（）。
7.两个形状和大小都相同的物体, 材料不同, 它们的质量（）。
8.通过学习, 我发现, 水是可以（）的。
9.判断物体的轻重, 利用（）的方法, 更加科学、准确。
10.我知道, 自然界中的水都是从（）流向（）的。
三.判断题(共10题, 共20分)1.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。
（）2.用回形针来称小木块的重量时, 圆形针应该放在左边的称量盘里。
（）3.小木块比我重。
（）4.对于缺乏液体了解时, 我们可以用鼻子闻或者用口尝试。
（）5.空气是一种有色、无味、透明的气体。
一年级下册科学单元测试-第一单元(B卷)∣教科版(含答案)
教科版小学科学一年级下学期第一单元测试卷(B卷)一、分一分。
1.下列物体可以按照它们________的特征来分类，________是一类，________是一类；我们还可以按照它们的________特征来分类。
二、选一选。
2.闻洗发液的气味时，我们应该( )。
A.把鼻子凑近了闻B.用手扇着闻C.怎么闻都可以3.通过观察，我们发现水是( )的。
A.无色、透明、会流动B.白色、透明、会流动4.在观察食盐在水中会发生什么变化时，我们( )。
A.按照实验要求一步一步操作观察B.想怎么做就怎么做5.下面两个同学的操作，( )做得更好。
A.小红做完实验后整理好材料B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏6.把小石子放入水中，发现小石子( )。
A.没有溶解B.溶解了7.观察水的特征时，做的正确的是( )。
A.小明只用眼睛看看水B.小强既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等8.两个碗大小看起来一样大，它们的轻重( )。
A.可能一样B.一定一样三、连一连。
9.将下列物体与它们相应的特征连起来。
无颜色有颜色透明不透明有固定形状无固定形状四、判一判10.正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。
（）11.水可以流动，空气也可以流动。
（）12.石头放入水中，不会溶解。
（）13.比较物体的轻重时，我们用眼睛看看就可以了。
（）14.我们观察物体在水中会发生什么变化时，直接把物体放入水中就行了。
（）15.只有我们人类需要空气和水。
（）五、想一想，答一答16.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢?17.下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。
请你根据记录情况回答下列问题。
<（1）称量物体的工具名称是________。
（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：(只写物体序号)________ （3）这三次排序的结果一样吗?哪种方法更准确?答案解析部分一、分一分。
科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附参考答案(黄金题型)
教科版科学一年级下册第一单元?我们周围的物体?测试卷一.选择题1.下面物体中最重的是〔〕。
A.玻璃杯B.回形针C.木椅2.气球鼓鼓的, 说明里面有〔〕。
A.空气B.水C.石头3.如下图, 这些物品的分类标准是根据〔〕。
A.轻重B.形状C.大小4.水是〔〕, 空气是〔〕。
A.固体B.液体C.气体5.取适量以下物质分别放入杯中, 一段时间过后, 杯子〔〕中的物体没有溶解。
A. B. C.二.填空题1.水的特点是: 水没有〔〕, 没有〔〕, 没有固定的〔〕, 〔〕流动。
2.水没有〔〕, 具有〔〕性。
3.影响物体轻重的因素有〔〕、〔〕、〔〕。
4.我知道, 自然界中的水都是从〔〕流向〔〕的。
5.判断物体的轻重, 利用〔〕的方法, 更加科学、准确。
6.两个形状和大小都相同的物体, 材料不同, 它们的质量〔〕。
三.判断题1.将物体编号有利于分类。
〔〕2.小石子通过搅拌可以溶解在水中。
〔〕3.形状也是区别物体的一个重要特征。
〔〕4.小明认为水是白色的, 能流动。
〔〕5.大自然中水无处不在。
〔〕6.通常情况下, 水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体〔〕四.连线题1.我会连。
我们的课桌面很光滑用耳朵听洗发液香香的用眼睛看电视里响起了国歌声用舌头尝科学书是长方形的用手摸我们喝的牛奶是甜的用鼻子五.简答题1.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
2.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?3.在本单元, 我们学到了哪些观察物体特征的方法？4.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？六.综合题1.根据物体的形状把下面的物体分成两类。
①②③④⑤⑥1.第一类是〔〕形的, 有: 〔〕。
2.第二类是〔〕形的, 有：〔〕。
参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.B；C5.B二.填空题1.颜色；气味；形状；会2.形状；流动3.大小；材料；形状4.高处；低处5.天平称量6.不同三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.形状、大小、透明与否、重量2.用眼睛看, 空气是无色的；用鼻子闻, 空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气, 用手捏塑料袋, 形状可以变化, 说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块, 它们都在塑料袋的下面, 说明空气是很轻的。
2019-2020教科版科学一年级下册第一单元评估检测卷(B卷)
试卷第1页，总4页………外…………○………学校:______………内…………○………绝密★启用前2019-2020Y 教科版科学一年级下册第一单元评估检测卷（B卷)注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题1．关于空气的认识，下面正确的是（ ）。
A ．空气不是物体 B ．空气是流动的 C ．固体里面没有空气2．关于水的认识，下面正确的是（ ）。
A ．水装在透明玻璃杯中是透明的，装在不透明的塑料杯中就不是透明的B ．水一般都是从高处往低处流的C ．海洋里有很多水，所以人类不会缺水 3．下面的物体不能用来装水的是（ ）。
A ．杯子B ．竹篮试卷第2页，总4页…………外…………○…………装………○…………订…………○…………线…………○……※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………内…………○…………装………○…………订…………○…………线…………○……C ．碗4．用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是（ ）A ．立方块 B ．圆柱块C ．橡皮块5．下面瓶中的液体，流动最慢的是（ ）。
A ．水 B ．洗发液C ．食用油6．下面观察物体的方法可能有危险的是（ ）。
试卷第3页，总4页○…………外…………○…………装……………………○…………线…………○……学校:___________姓名：__________考号：___________○…………内…………○…………装……………………○…………线…………○……A ．品尝液体的味道B ．观察物体的形状C ．对比物体的轻重第II 卷（非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明 二、判断题7．用回形针来称小木块的重量时，圆形针应该放在左边的称量盘里。
（______）8．不透明是我们都有的特征。
（______）9．我们既有相同的特征，又有不同的特征。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附答案【完整版】
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.水的颜色是（）。
A.无色的B.白色的C.蓝色的2.如图所示, ①②两种平铺方式, （）。
A.①装得多B.②装得多C.装得一样多3.只有（）是有气味的。
A.水B.小木块C.空气4.下面的事物不能流动的是（）。
A.空气B.水C.石头5.下面（）不会流动。
A.玻璃B.空气C.水二.填空题(共5题, 共14分)1.用手拍皮球, 皮球跳起来很高, 皮球里面有（）。
2.判断物体的轻重, 利用（）的方法, 更加科学、准确。
3.选择词填空。
（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测掂一掂称一称（1）两个球材料相同, 大小不同用（）的方法可以最快判断谁轻谁重。
（2）两个球大小相同, 材料相似, 用（）的方法可以最准确判断谁轻谁重。
4.用手接一滴水, 把手握成拳头, 在手背上滴水, 这说明水是（）。
5.两个相同形状和材料的物体, 越大的越（）, 越小的越（）。
三.判断题(共5题, 共10分)1.小木块比乒乓球重。
（）2.水和洗发液都会流动。
（）3.水和空气都能流动。
（）4.通常情况下, 水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体（）5.水没有形状。
（）四.连线题(共1题, 共12分)1.将下列物体与它们相应的特征连起来。
五.简答题(共1题, 共5分)1.关于空气和水, 你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。
六.综合题(共5题, 共35分)1.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解, 用表示；很难溶解, 用表示。
）我发现, 有些物质在水里（）溶解, 有些物质在水里（）溶解。
2.画一画请根据小菲对物体特征的描述, 帮助她找出她喜欢的学习用品。
（请用把找出的物体圈上）小菲: 我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。
3.请观察一下这些水杯, 并写一写它们都有哪些主要特征。
（可以从形状、颜色、轻重、透明度等方面进行描述）4.观察水、小木块和空气。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及参考答案(能力提升)
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.（）适合用手掂量比较出轻重。
A.两个气球B.一个橘子和一个大苹果C.两个大木箱2.在观察食盐在水中会发生什么变化时, 我们（）。
A.按照实验要求一步一步操作观察B.想怎么做就怎么做3.空气的颜色是（）。
A.无色的B.白色的C.蓝色的4.把下面的物体平铺在方形盒子里, 有不同平铺方式的是（）。
A.小木块...B.乒乓球...C.橡皮5.把小石子放入水中, 发现小石子（）。
A.没有溶解B.溶解了二.填空题(共5题, 共20分)1.生活中需要水的地方: （）、（）、（）、（）。
2.空气是（）、（）、（）的气体。
3.通过学习, 我发现, 水是（）固定形状的。
（填有或没有）4.判断物体的轻重, 利用（）的方法, 更加科学、准确。
5.两个形状和大小都相同的物体, 材料不同, 它们的质量（）。
三.判断题(共5题, 共10分)1.可以用我来称泡沫块的轻重。
（）2.我们的生活离不开水和空气。
（）3.水和洗发液都是白色的。
（）4.同样大小的海绵和橡皮的重量相等。
（）5.豆油能融合在水中。
（）四.连线题(共1题, 共12分)1.将下列物体与它们相应的特征连起来。
五.简答题(共1题, 共5分)1.关于水, 你还能提出哪些想知道的问题？六.综合题(共5题, 共25分)1.下面关于两朵花的特征描述正确吗?请在对的后面画"√", 错的后面画“×”。
1.这两朵花的颜色相同。
（）2.可以用闻气味的方法来观察这两朵花。
（）3.这两朵花花瓣的数量不同。
（）2.找一找小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重, 他们在使用天平时有三处错误的地方, 请把错误的地方找出来。
3.根据物体的形状把下面的物体分成两类。
①②③④⑤⑥1.第一类是（）形的, 有: （）。
2.第二类是（）形的, 有：（）。
4.1.比较它们轻重的最简便方法是（）。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷带答案【完整版】
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.描述空气时不会用到的词汇是（）。
A.很轻B.很软C.很白2.对于不知名的液体, 闻气味的正确方法是（）。
A.直接闻B.用手扇着闻C.凑近闻3.下面的事物不能流动的是（）。
A.空气B.水C.石头4.如图所示, ①②两种平铺方式, （）。
A.①装得多B.②装得多C.装得一样多5.通过观察, 我们发现水是（）的。
A.无色、透明、会流动B.白色、透明、会流动二.填空题(共5题, 共20分)1.将盐、红糖、小石子分别放入水中, 观察现象。
我们发现（）可以溶解, （）不能溶解。
①盐；②红糖；③小石子2.判断物体的轻重, 利用（）的方法, 更加科学、准确。
3.生活中需要水的地方: （）、（）、（）、（）。
4.选择词填空。
（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测掂一掂称一称（1）两个球材料相同, 大小不同用（）的方法可以最快判断谁轻谁重。
（2）两个球大小相同, 材料相似, 用（）的方法可以最准确判断谁轻谁重。
5.白糖在水中发生的是（）现象。
三.判断题(共5题, 共10分)1.由于污染, 我们吸入的空气有时候有些刺鼻。
（）2.雾霾不会影响我们的身体。
（）3.按照大小分类, 各组结果一定相同。
（）4.豆油能融合在水中。
（）5.水具有流动性, 无固定形状。
（）四.连线题(共1题, 共5分)1.将物体的特征与观察的方法连起来。
我们的课桌面很光滑用眼睛看洗发液香香的用耳朵听电话里响起了国歌声用鼻子闻科学书是长方形的用舌头尝我们种的五彩椒是辣的用手摸五.简答题(共1题, 共5分)1.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？六.综合题(共5题, 共37分)1.画一画请根据小菲对物体特征的描述, 帮助她找出她喜欢的学习用品。
（请用把找出的物体圈上）小菲: 我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。
2.说一说, 如何分辨哪一杯是清水？3.观察到了什么现象？颜色会发生什么变化？我们的发现：食盐、红糖、木块放入水中, 食盐和红糖在水中（）,并没有（）, 木块在水中（）。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及参考答案【能力提升】
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.在（）中没有空气的存在。
A.真空B.操场C.空瓶2.观察水的颜色用（）。
A.眼B.鼻C.手D.脚3.当天平的状态如图（）时, 测量结果是准确的。
A. B. C.4.把下面物体放入水中后, 不能溶解的是（）。
A.糖B.盐C.沙子5.食盐在（）溶解的更快。
A.热水中B.凉水C.一样快6.如图所示, 该同学正在用鼻子研究物体的（）。
A.颜色B.气味C.轻重7.观察空气。
使用塑料袋收集空气主要是因为它（）。
A.很轻B.密封性好C.很薄8.通过观察, 我们发现水是（）的。
A.无色、透明、会流动B.白色、透明、会流动9.下面的物体不能用来装水的是（）。
A.杯子B.竹篮 C.碗10.闻不明物体的正取方法是（）。
A.凑近闻B.戴口罩闻C.二.填空题(共10题, 共38分)1.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球, 这两个球一个是铁做的, 一个是塑料做的。
小明要想知道哪个重, 可以先（）, 如果估测不准, 再用（）来（）, 就知道两个球谁轻谁重了。
2.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。
3.我知道, 找出水和牛奶的相同与不同, 就是在（）。
4.将盐、红糖、小石子分别放入水中, 观察现象。
我们发现（）可以溶解, （）不能溶解。
①盐；②红糖；③小石子5.两个形状和大小都相同的物体, 材料不同, 它们的质量（）。
6.白糖在水中发生的是（）现象。
7.生活中需要水的地方: （）、（）、（）、（）。
8.我知道, 自然界中的水都是从（）流向（）的。
9.我们可以看物体的颜色和形状, 可以闻物体的气味, 可以摸物体的（）, 可以掂物体的轻重。
10.用手接一滴水, 把手握成拳头, 在手背上滴水, 这说明水是（）。
三.判断题(共10题, 共20分)1.观察不明物体时可以用口尝。
（）2.水和空气都能流动。
2024教科版科学一年级下册第一单元我们周围的物体第一单元学习达标测试 作业课件ppt
共15分）
1.菜籽油能溶解在水中。
（✕）
2.空气本是无色无味的，但是由于污染，我们有时会闻到难闻的
气味。
（√ ）
3.石头能够溶解在水中。
（✕）
4.空气没有固定的形状。
（√ ）
5.空气是一种有色、无味、透明的气体。
（✕）
四、快乐连一连。（每线3分，共15分）
五、快乐排一排。（8分） 小明想观察盐、红糖和小石子放入水中的现象，请你帮他将下面
第一单元学习达标测试
一、快乐选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共 15分） 1.下列哪个物体最轻？（ C ）
A.
B.
C.
2.闻洗发液的气味时，我们应该（ B ）。 A.把鼻子凑近了闻 B.用手扇着闻 C.怎么闻都可以
3.食盐在（ A ）溶解得更快。 A.热水中 B.凉水中 C.冰水中
色 ② ；放入木块后水的颜色 ① 。（①没有变；②变了）
2.通过观察白醋、清水、白糖水、橙汁，记录情况如下。（6分）
杯子序号 ① ② ③ ④
看一看 无色 无色 无色 黄色
闻一闻 有气味 无气味 无气味 有气味
尝一尝 酸的 无味 甜的
酸甜的
② 号杯是清水， ④ 号杯是橙汁。
3.下面两个物体有哪些相同点，又有哪些不同点？（5分）
3.将①盐、②红糖、③小石子分别放入水中，观察现象。我们发
现 ①② 可以溶解， ③ 不能溶解。（填序号即可）
4.空气是 无色 、 无味 、 透明 的气体。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附参考答案(满分必刷)
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.关于空气和水的特征, 下列说法中错误的是（）。
A.它们都摸得着B.它们都是无色的C.它们都是透明的2.正确闻不明物体气味的方法是（）。
A. B. C.3.下列（）做法不能准确的比较两种物体的轻重。
A.天平两边放上被测的两种物体B.分别用曲别针量出两种物体的轻重, 再进行比较C.用手掂一掂它们的轻重4.在观察食盐在水中会发生什么变化时, 我们（）。
A.按照实验要求一步一步操作观察B.想怎么做就怎么做5.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中, 可以用（）来分辨。
A.耳朵B.鼻子C.舌头二.填空题(共5题, 共24分)1.生活中需要水的地方: （）、（）、（）、（）。
2.白糖在水中发生的是（）现象。
3.食盐、红糖、木块放入水中, 我们发现食盐和红糖在水中（）, 并没有（）；木块在水中（）。
（①溶解②不会溶解③消失）4.判断物体的轻重, 利用（）的方法, 更加科学、准确。
5.空气是（）、（）、（）的气体。
三.判断题(共5题, 共10分)1.空气无色、无味、透明、能流动。
（）2.小木块上有花纹。
（）3.水可以流动, 空气也可以流动。
（）4.食盐能被水溶解。
（）5.一个乒乓球和一个篮球, 不用称我就知道谁轻谁重。
（）四.连线题(共1题, 共4分)1.看一看, 比形状掂一掂, 比轻重闻一闻, 比气味看一看, 比是否透明五.简答题(共1题, 共4分)1.把盐、红糖和小石子放入水中, 请先给下面的探索步骤排序。
六.综合题(共5题, 共28分)1.请正确排列红糖在水中的溶解过程。
（填序号）顺序: （）（）（）2.说一说, 如何分辨哪一杯是清水？3.画一画, 水流的方向。
4.妈妈给小萱一些糖块, 小萱拿出一块含在嘴里, 一会糖就化了, 糖到哪里去了呢?小萱决定自己探究一下。
1.她将糖块放入水中, 发现糖块（）变小。
A.很快B.慢慢地C.没有2.她用筷子搅拌后发现, 糖块（）。
科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附参考答案(黄金题型)
教科版科学一年级下册第一单元?我们周围的物体?测试卷一.选择题1.如下图, ①②两种平铺方式, 〔〕。
A.①装得多B.②装得多C.装得一样多2.如下图, 天平〔〕。
A.左边重B.右边重C.两边一样重3.下面观察物体的方法可能有危险的是〔〕。
A.品尝液体的味道B.观察物体的形状C.比照物体的轻重4.把下面物体放入水中后, 不能溶解的是〔〕。
A.糖B.盐C.沙子5.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中, 可以用〔〕来分辨。
A.耳朵B.鼻子C.舌头二.填空题1.可以通过〔〕方法观察和比拟物体的特征。
2.用手拍皮球, 皮球跳起来很高, 皮球里面有〔〕。
3.判断物体的轻重, 利用〔〕的方法, 更加科学、准确。
4.同样大小的棉花和铁块, 〔〕比〔〕重。
5.白糖在水中发生的是〔〕现象。
6.我们可以看物体的颜色和形状, 可以闻物体的气味, 可以摸物体的〔〕, 可以掂物体的轻重。
三.判断题1.水和木块有重量, 空气没有重量。
〔〕2.形状也是区别物体的一个重要特征。
〔〕3.。
〔〕4.你无法溶解我。
〔〕5.通常情况下, 水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体〔〕6.。
〔〕四.连线题1.观察物体时, 你用到了哪些观察器官？使用了哪些观察方法？把相应的内容连一连吧。
看这个物体是球形的闻这个物体摸起来很粗糙摸这个物体没有特别的气味五.简答题1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。
2.想一想, 写一写, 不会写的字带拼音。
我知道剪刀的用途有哪些？〔最少写三个用途〕3.下面的两个碗形状相似、大小相同, 它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？4.在本单元, 我们学到了哪些观察物体特征的方法？六.综合题1.说一说, 如何分辨哪一杯是清水？参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.B二.填空题1.比拟2.空气3.天平称量4.铁块；棉花5.溶解6.光滑或粗糙三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.重量、大小、透明与否。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及参考答案(黄金题型)
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.空气的颜色是（）。
A.无色的B.白色的C.蓝色的2.下面的物体不能用来装水的是（）。
A.杯子B.竹篮 C.碗3.可以用（）观察物体的颜色。
A.鼻子B.耳朵C.眼睛4.只有（）是看不见、摸不到的。
A.水B.小木块C.空气5.下列物体中, 不能流动的是（）。
A.牛奶B.水C.木块二.填空题(共5题, 共22分)1.为了发现物体的特征, 可以从（）、（）、（）、（）方面比较。
2.判断物体的轻重, 利用（）的方法, 更加科学、准确。
3.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。
4.白糖在水中发生的是（）现象。
5.水没有（）, 具有（）性。
三.判断题(共5题, 共10分)1.大自然中空气无处不在。
（）2.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。
（）3.水没有形状。
（）4.小石子通过搅拌可以溶解在水中。
（）5.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重, 掂一掂的方法比称一称更准确。
（）四.连线题(共1题, 共5分)1.我会连。
我们的课桌面很光滑用耳朵听洗发液香香的用眼睛看电视里响起了国歌声用舌头尝科学书是长方形的用手摸我们喝的牛奶是甜的用鼻子五.简答题(共1题, 共5分)1.关于水, 你还能提出哪些想知道的问题？六.综合题(共5题, 共39分)1.给下面的物品分类。
1.按形状分类, 都是球形的一组是（）。
A.①⑤B.③⑦C.①③2.把这些物品按轻重分类时, 小欣认为⑦是重的, 小浩认为⑦是轻的, 你认为（）。
A.小欣是对的B.小浩是对的C.他们认定轻重的标准不同3.将⑦⑨分成一类, ④⑤分成另一类, 这是按照它们的（）分的。
A.形状B.大小C.轻重2.根据物体的形状把下面的物体分成两类。
①②③④⑤⑥1.第一类是（）形的, 有: （）。
2.第二类是（）形的, 有：（）。
3.①②③④⑤（1）上面五种物体中,可以流动的是（）。
（2）上面五种物体中, 按照形状分类, （）和（）可以归为一类。
教科版科学一年级下册第一单元 我们周围的物体 测试卷及参考答案AB卷含答案(突破训练)
教科版科学一年级下册第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.如图所示，搅拌（）。
A.能溶解更多的盐B.能加快盐的溶解C.能减慢盐的溶解2.下列关于成熟的香蕉的主要特征的描述，说法正确的是（）。
A.红色的B.比较甜C.很硬3.“用手指蘸一些水或洗发液，点在手心处，一圈圈地涂抹，感觉润滑程度。
“这个实验是在比较水和洗发液的（）。
A.轻重B.形状C.黏稠度4.牛奶和纯净水的共同特征有（）。
A.颜色B.是固体C.会流动5.取适量下列物质分别放入杯中，一段时间过后，杯子（）中的物体没有溶解。
A. B. C.二.填空题(共5题，共16分)1.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（）。
2.如下图，准备一个光滑的斜面。
将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。
3.白糖在水中发生的是（）现象。
4.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。
5.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。
三.判断题(共8题，共16分)1.空气无色、无味、透明、能流动。
（）2.我们的生活离不开水和空气。
（）3.石头能够溶解在水中。
（）4.我是方形的！（）5.编号有助于给物体分类。
（）6.用我来称小朋友的体重也很方便。
（）7.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。
（）8.把红糖和小石子放入水中，红糖能溶解，小石子不能溶解。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.将下面的物体与相应的特征连起来。
五.简答题(共3题，共14分)1.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。
2.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？3.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。
六.综合题(共2题，共10分)1.1.比较它们轻重的最简便方法是（）。
A.天平的一端放置两个碗，另一端放置砝码，称量两个碗的重量B.天平的两端分别放置两个碗C.分别称量两个碗的重量2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（）有关。
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教科版小学科学一年级下册第一单元达标作业B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。
(共5题；共5分)
1. （1分）玻璃都是透明的。
2. （1分）汽油和水都会流动，都没有固定形状。
3. （1分）把一勺白糖放入水中，搅拌后，白糖不见了，喝一口水甜甜的。
这说明白糖被水溶解了。
4. （1分）1千克铁比1千克木块重。
5. （1分）无论比较什么物体的轻重，都可以采用“用手掂”的方法。
二、选一选，将正确的序号填在括号里。
(共4题；共4分)
6. （1分）下列物体中，（）可以溶解在水中。
A . 鹅卵石
B . 黄豆
C . 食用盐
7. （1分）下列描述中，是水的特征的是（）。
A . 有固定形状
B . 透明
C . 有颜色
8. （1分）要准确测量物体的重量，我们可以使用（）。
A .
B .
C .
9. （1分）下列物体中，不能被水溶解的是（）。
A .
B .
C .
三、综合题 (共3题；共3分)
10. （1分）下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重?
11. （1分）把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢?
12. （1分）将下列物体与相应的特征连起来。
盐木块白糖铁钉塑料袋
能被水溶解不能被水溶解小苏打醋红糖布条纸
参考答案
一、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。
(共5题；共5分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、选一选，将正确的序号填在括号里。
(共4题；共4分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
三、综合题 (共3题；共3分)
10-1、
11-1、
12-1、。