牛郎织女PPT
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《牛郎织女》PPT演示课件(共22页)
第二，这句话可以看出牛郎“心眼好，善良”。 这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱意，极力选取母亲生活中的琐事，这些琐事看似平凡，但每一件事中都蕴涵了说不尽的至爱亲情。
[成长启示] 一个人有了良好的习惯，身体和精神就能保持起码的健康。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯吧！ (2)使用白描手法勾勒事物时，要求作者用简练的笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。 1．素材积累 (4)以口语为基础，语言要朴实感人。 独特的艺术表现手法——讽刺艺术 写诗还要有“锤字炼句”的功夫，这一点对初学者尤为重要。
那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好 的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛 渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
从红色字体你体会到什么？
(3)举例要析理透辟。举例是为了说理，在举例过程中或概述事例之后要对事例作适当的分析，将其中蕴含的道理围绕观点说清说透，这对于增强论证的力量也是很有必要的。切忌 不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。
你从上一小节红色字体的词语体会到什么？师生共同
探究。 从上一小节红色字体的词语体会到：老牛向牛郎透露
了织女下凡的消息，引导牛郎找到织女。
朗读句子：研讨理解
第二天黄昏，牛郎翻过右边的那座山，来到
湖边的树林里。
有感情朗诵句段，注意红色字体的词语。 我从红色字体体会到：牛郎的忠厚老实。
指导领悟
姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑发，一边跟牛郎谈话。 牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情 他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
第一，这句话是总起句，后面分说牛郎怎么细心照看牛。 罪名被贬为江州司马。对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到江州的第二年就创作了这篇著名的长诗。
[成长启示] 一个人有了良好的习惯，身体和精神就能保持起码的健康。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯吧！ (2)使用白描手法勾勒事物时，要求作者用简练的笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。 1．素材积累 (4)以口语为基础，语言要朴实感人。 独特的艺术表现手法——讽刺艺术 写诗还要有“锤字炼句”的功夫，这一点对初学者尤为重要。
那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好 的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛 渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
从红色字体你体会到什么？
(3)举例要析理透辟。举例是为了说理，在举例过程中或概述事例之后要对事例作适当的分析，将其中蕴含的道理围绕观点说清说透，这对于增强论证的力量也是很有必要的。切忌 不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。
你从上一小节红色字体的词语体会到什么？师生共同
探究。 从上一小节红色字体的词语体会到：老牛向牛郎透露
了织女下凡的消息，引导牛郎找到织女。
朗读句子：研讨理解
第二天黄昏，牛郎翻过右边的那座山，来到
湖边的树林里。
有感情朗诵句段，注意红色字体的词语。 我从红色字体体会到：牛郎的忠厚老实。
指导领悟
姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑发，一边跟牛郎谈话。 牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情 他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
第一，这句话是总起句，后面分说牛郎怎么细心照看牛。 罪名被贬为江州司马。对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到江州的第二年就创作了这篇著名的长诗。
10《牛郎织女(一)》课件(共36张PPT)
老牛真会说话了！ 牛郎并不觉得奇怪，像是听惯了它说话似的，就转过身子去听。
老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林 前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要 捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻 子。这个好机会你可别错过了。”
他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。
这两个自然段既写出牛郎与牛的 亲密关系，又反衬了牛郎的孤苦无依。
一天晚上，他走进草房，忽然听见一声 “牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他 呢?回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一 合的，正在说话。
老牛真会说话了!
牛郎并不觉得奇怪，像是听惯了它说话似 的，就转过身子去听。
再读课文，说一说牛郎是怎 样和织女走到一起生活的？
牛郎是在老牛的帮助下才和织女认识并走到一起的。 牛郎的高尚品格感动了织女，让他们走到了一起。织女 同情牛郎悲惨的遭遇（是牛郎勇敢离开家追求新生活和用辛 勤劳动创造美好生活的品质打动了织女的心），对他产生了 爱慕之心。 织女是王母娘娘身边织锦最好的外孙女，王母娘娘只让 她干活，织女厌倦了这种生活。她勇敢地摆脱了受压迫的生 活，和牛郎走到了一起。
牛郎织女（一）
五年级语文上册
银河
民间故事：指群众集体口头创作、口头流传， 并不断地集体修改、加工而成的一种文学形式。 这些故事大都直接反映了劳动人民的愿望、要 求和理想，表达了劳动人民的思想感情。 中 国的民间故事相当丰富，其中《牛郎织女》 《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《白蛇传》合 称为“中国四大民间传说”。
牵牛星、织女星：在银河系的东西两侧有两颗最 亮的星星，就是牵牛星、织女星。牵牛星、织女 星看来只有一“水”之隔，其实距离甚恒星。两 星的相对位置是不变的，永远没有相会的机会。
老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林 前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要 捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻 子。这个好机会你可别错过了。”
他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。
这两个自然段既写出牛郎与牛的 亲密关系，又反衬了牛郎的孤苦无依。
一天晚上，他走进草房，忽然听见一声 “牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他 呢?回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一 合的，正在说话。
老牛真会说话了!
牛郎并不觉得奇怪，像是听惯了它说话似 的，就转过身子去听。
再读课文，说一说牛郎是怎 样和织女走到一起生活的？
牛郎是在老牛的帮助下才和织女认识并走到一起的。 牛郎的高尚品格感动了织女，让他们走到了一起。织女 同情牛郎悲惨的遭遇（是牛郎勇敢离开家追求新生活和用辛 勤劳动创造美好生活的品质打动了织女的心），对他产生了 爱慕之心。 织女是王母娘娘身边织锦最好的外孙女，王母娘娘只让 她干活，织女厌倦了这种生活。她勇敢地摆脱了受压迫的生 活，和牛郎走到了一起。
牛郎织女（一）
五年级语文上册
银河
民间故事：指群众集体口头创作、口头流传， 并不断地集体修改、加工而成的一种文学形式。 这些故事大都直接反映了劳动人民的愿望、要 求和理想，表达了劳动人民的思想感情。 中 国的民间故事相当丰富，其中《牛郎织女》 《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《白蛇传》合 称为“中国四大民间传说”。
牵牛星、织女星：在银河系的东西两侧有两颗最 亮的星星，就是牵牛星、织女星。牵牛星、织女 星看来只有一“水”之隔，其实距离甚恒星。两 星的相对位置是不变的，永远没有相会的机会。
《牛郎织女(一)》完美版(共22张PPT)
我国民间文化源远流长，古代人民创 作了许多生动曲折的民间故事，其中有四 篇最具有代表性，最为脍炙人口，被称为 四大民间故事。它们是——《牛郎织女》 《孟姜女》《白蛇传》《梁山伯与祝英 台》。
孟姜女的传说，一直以口头传承的方 式在民间广为流传。直到20世纪初，在 “五四”精神的推动下，她才被纳入到研 究者的视野中。中国著名的历史学家顾颉 刚将孟姜女传说的原初形态一直上溯到 《左传》上的一个故事。《左传》记述这 个故事是想褒扬杞梁妻（也就是后世的孟 姜女）在哀痛之际，仍能以礼处事，神志 不乱，令人钦佩。
③加强精神文明建设，强化革命传统教育，大力弘扬民族精神； 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方
为了追求幸福，哪怕面对再大 法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。所以人们对一个事物的正确认识往往
白蛇传在清代成熟盛行，是中国民间集 体创作的典范。描述的是一个修炼成人形的 蛇精与人的曲折爱情故事。故事包括篷船借 伞，白娘子盗灵芝仙草，水漫金山，断桥， 雷峰塔，许仙之子仕林祭塔，法海遂遁身蟹 腹以逃死等情节。表达了人民对男女自由恋 爱的赞美向往和对封建势力无理束缚的憎恨。 其被列入“第一批国家级非物质文化遗产” 之列。并以此故事为原型拍摄了多部影视剧 作和动画片。
第九课 牛郎织女（一贤妻良母 男婚女嫁 英雄辈出 挨家挨户
为非作歹 娇生惯养
尽管爱的路上会有坎坷和崎岖， 但是牛郎和织女还是相爱了。他 们为什么能走到一起呢？
互相欣赏 倾心
爱慕
勤劳善良和心灵手巧都是 中华民族的传统美德，对彼此 欣赏让他们走到一起。
10 牛郎织女(一)课件(共38张PPT)
五年级
讲述牛郎和织女相见相识的情节
1.小组内采用故事接龙的方式讲故事。 ２．讲述时不仅要讲清楚故事的来龙去 脉，而且要把人物当时看到什么、说了 什么、怎么做的讲具体。
• 通过具体的事例、丰富的细节才能把故事讲 具体、讲生动
老牛开口道破天机
牛郎翻山过林来 到湖边见到仙女
他们回到牛郎的草屋 牛郎拿走纱衣遇见织女
五年级
牛郎并不觉得奇怪，像是听惯了它说话似的，就转过身子去 听。老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边 是一片树林，树林前边是个湖，那时候会有些仙女在湖里洗 澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣， 跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这 个好机会你可别错过了。”
1.他经常丢三落（ là ）四。 2.这几天旅馆大多客满，差一点找不到 落（luò ）脚的地方。
会写字
lánɡ diē sǎo
dǎi hǎn shā
郎 爹 嫂 辆歹罕纱
qī
tuō
hūn bèi āi
妻趟 托 溜婚辈挨
郎 妻
左边不要写成“良”。 竖画下端不出头。
我会写
五年级
“嫂”读平舌音 ，不读翘舌音； “挨”是多音字，在本课读áｉ； “罕”在“稀罕”一词中读轻声。
牛郎织女（一）
任务：
作者简介：
叶圣陶，著名作家，教育家。他的作品风格 朴实自然，关注现实人生。对语文教育贡献 巨大，其教育思想影响深远。
初读课文
学习字词
词语我会认
sǎo kěn shāi
dǎi hǎn suō
嫂子 恳求 筛子 好歹 罕见 梭子
jiān yù niànɡ kē
là
hūn
监狱 酿造 烈 同情—憎恨 相依为命—势不两立
《牛郎织女》教学课件(共11张PPT)
文体知识
民间故事是在人民群众中间
产生、流传的口头创作。它是 以广阔的社会生活为背景，通 过人们丰富的想象，以鲜明的 人物形象、完整曲折的情节反 映现实生活和人民愿望的口头 文学作品。
牛郎织女 中国民间传说中的人物。牛郎和织
女是从牛郎星和织女星的星名衍化而 来的。汉魏间，民间即有此故事。故 事中牛郎是人间的看牛郎，织女则是 天帝之女。织女与牛郎婚配 ，并生一
复述：善良的牛郎
复述：美满的生活
复述：勇敢的抗争
抓关键词： 王母下凡 捉拿织女 牛郎追赶 天河阻隔 勇敢抗争 鹊桥相会
小结
牛郎织女传说是中国过去封建社 会男耕女织小农经济生活的艺术反映。 它以封建家庭生活为背景，通过牛郎与 织女结合又离散，只能七夕在天上相会 一次的幻想情节，反映了封建宗法制度 下的家庭关系及其造成的婚姻悲剧。
男一女，最后王母将其捉回，在两人 之间划成一道天河，二人只能靠鹊桥 每年七夕相会。它与孟姜女传说、白 蛇传说、梁祝传说被称为中国四大传 说。
教学过程
听课文录音，欣赏民间故事：
1、抓关键词，注意生字词。 2、按练习一提示口述课文。
检查预习
注音：
舔（ 偎（ 拗（
tiăn ）咧（ liě ）
wēi ）簪（ zān） niù ）刷（ shuā ）
小结民间故事幻想奇Fra bibliotek、情节动人。 体现了我国古代劳动人民的聪明才智
和丰富的想象力，从中寄托了爱憎褒 贬之情。 故事表达了我国古代劳动人民对自由 幸福生活的向往和追求。
作业布置
1、朗读与口述民间故事。 2、完成课后练习三。
民间故事是在人民群众中间
产生、流传的口头创作。它是 以广阔的社会生活为背景，通 过人们丰富的想象，以鲜明的 人物形象、完整曲折的情节反 映现实生活和人民愿望的口头 文学作品。
牛郎织女 中国民间传说中的人物。牛郎和织
女是从牛郎星和织女星的星名衍化而 来的。汉魏间，民间即有此故事。故 事中牛郎是人间的看牛郎，织女则是 天帝之女。织女与牛郎婚配 ，并生一
复述：善良的牛郎
复述：美满的生活
复述：勇敢的抗争
抓关键词： 王母下凡 捉拿织女 牛郎追赶 天河阻隔 勇敢抗争 鹊桥相会
小结
牛郎织女传说是中国过去封建社 会男耕女织小农经济生活的艺术反映。 它以封建家庭生活为背景，通过牛郎与 织女结合又离散，只能七夕在天上相会 一次的幻想情节，反映了封建宗法制度 下的家庭关系及其造成的婚姻悲剧。
男一女，最后王母将其捉回，在两人 之间划成一道天河，二人只能靠鹊桥 每年七夕相会。它与孟姜女传说、白 蛇传说、梁祝传说被称为中国四大传 说。
教学过程
听课文录音，欣赏民间故事：
1、抓关键词，注意生字词。 2、按练习一提示口述课文。
检查预习
注音：
舔（ 偎（ 拗（
tiăn ）咧（ liě ）
wēi ）簪（ zān） niù ）刷（ shuā ）
小结民间故事幻想奇Fra bibliotek、情节动人。 体现了我国古代劳动人民的聪明才智
和丰富的想象力，从中寄托了爱憎褒 贬之情。 故事表达了我国古代劳动人民对自由 幸福生活的向往和追求。
作业布置
1、朗读与口述民间故事。 2、完成课后练习三。
10 牛郎织女(一)课件(共37张PPT)
学认字
sǎo kěn
嫂子 恳求
yù niànɡ
shāi
筛子
kē
dǎi
好歹
là
hǎn suō
罕见 梭子
hūn
监狱 酿造 瞌睡 落下 结婚
学认字
本音
语流音
hǎn
han
罕 稀罕
sǎo hūn
嫂婚
形声字
女字旁 古代的筛子是竹子编的
shāi
筛
一种可以把细东西漏下去，粗 的留下的有孔器具。
组词：筛子 筛选
联系前文，最近牛郎又受 到哥嫂的哪些虐待？
对故事情节想得多一些、详细一些。
牛郎看见邻居大娘没人帮她种地。牛郎 看见了，就和老牛商量：“老牛，老牛，邻 居大娘家的地该种了，她自己种不了，大娘 对我那么好，老给我送吃的，明天咱们帮帮 她，给她把地种了吧？”老牛低下头蹭了蹭 牛郎，“哞——哞——”地叫了两声，好像 在说：“好啊，好啊，你真是个善良的人， 就听你的。”
仙女们商量瞒着王母娘 娘去人间看看。
仙女的神情、动作是怎样的？会 不会有人提出反对意见？大家都 会说些什么呢？
织女提出这个大胆的 想法时，大家会有怎 样的反应？
联系自己的生活经验想象当时的情景。
仙女甲：唉！天天有织不完的布，像关在 监狱里一样，实在难受。
创造性地复述故事
•可以用小标题的形式概括故事的主要情节
chuanzao
•通过具体的事例、丰富的细节才能把故事讲具 体、讲生动.
故事内容
古时候有个孩子叫牛郎，他的爹娘都死了,他只能和哥 嫂生活在一起,但哥嫂对他很不好。他每天放牛,把家里的老 牛照顾得很周到，因此他和老牛很亲密。后来哥嫂和他分家 产,只给了他那头老牛和一辆破车，于是牛郎就带着老牛到 山里安了家。一天老牛说话了,让牛郎去湖边拿一件粉色的 衣裳,说衣裳的主人就是他的妻子。牛郎照做了，就认识了 织女。牛郎把自己的情形一五一十地告诉了织女,织女既同 情又爱惜他,就和他生活在了一起。
10 牛郎织女(一)课件(共31张PPT)
我会写
hūn
婚
部首：女 结构：左右 组词：结婚 指腹为婚 形近字：娟
“日”短窄
笔顺：
字义：结婚，男女结为夫妇。
我会写
顺口溜 形近字：榴
笔顺：
字义：溜走。
老牛
品读课文
他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草 ；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴 了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的 水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气 冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干 净净，不沾一点儿草叶、土粒。
牛郎按老牛说的话去做，黄昏时候，翻过右边那座山，找到树林前边的湖， 发现有些仙女在湖里洗澡。仙女们的衣裳放在草地上，牛郎捡起那件粉红色的纱 衣，走进树林里等着，后来牛郎将衣裳还给织女，他们就这样认识了。
随堂练习 课文详细写了哪些内容呢？请用“√”标出。
牛郎的悲惨身世。
√ 牛郎和老牛的亲密关系。
哥嫂和牛郎争夺家产。
近反义词
字词乐园
恋恋不舍 流连忘返 自由自在 无拘无束
掉头不顾
身不由己
近反义词
字词乐园
周到 周全 相依为命 患难与共
疏忽
势不两立
多音字
多音字
(là) 落下
落 (luò) 落地
(luō) 大大落落 (lào) 落汗
字词认读
sǎo kěn méng dǎi
hǎn
哥嫂 勤恳 牛虻 好歹 稀罕
yù niàng kē
呀，对呀，我们趁老人家睡着了，偷偷溜出去吧。”“要是被老人家发现了，我 们一定没有好日子过，但是人间那么美，再重的处罚也值得。”
jū
hūn
监狱 酿 瞌睡 拘束 结婚
课堂集中营
默读课文，想一想课文写了什么？ 文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女
小古文牛郎织女-PPT
•牛 •郎 •织 •女
1
机杼 云锦天衣 遂废织纫 涉秋三日 髡 河鼓舆织女 役乌鹊为梁
2
天河之东/有织女，天帝之女 也，年年/机杼劳役，织成/云锦 天衣。天帝/怜其独处，许嫁/河 西牵牛郎，嫁后/遂废织纫。天帝 怒，责令/归河东，许/一年一度 相会。
涉秋/七日，鹊首/无故/皆髡， 相传/是日/河鼓与织女/会于汉东， 役乌鹊为梁/以渡，故/毛皆脱去。
10
根据下面图片说出我国四大民间故事
梁 山 伯 与 祝 英 台
白蛇传
11
根据下面图片说出我国四大民间故事
牛郎织女 孟 姜 女 哭 长 城
12
4
天河之东/有织女，天帝之女也，年年/ 机杼劳役，织成/云锦天衣。 天河的东岸有一位织女，天帝的女儿， 被派遣年年在织布机前劳苦操作，织成 了云锦天衣。
5
天帝/怜其独处，许嫁/河西牵牛郎，嫁 后/遂废织纫。
天帝怜惜她独自一人，允许将她嫁给河 西的牛郎，哪知道她婚后却把织布的事 情荒废了。
6
天帝怒，责令/归河东，许/一年一度相会。 天帝恼怒，责备命令令她仍旧回到河东去 住，允许她一年一度和牛郎相会。
3
天河的东岸住着织女，她是天帝的女 儿，被派遣年年在织布机前劳苦操作， 织成了云锦天衣。天帝怜惜她独自一人， 允许将她嫁给河西的牛郎。哪知道她婚 后却把织布的事情荒废了。天帝恼怒， 责备命令令她仍旧回到河东去住，允许 她一年一度和牛郎相会。
每年入秋的第七天，我们总会看见 乌鹊的头顶无缘无故都秃去。相传这天 牵牛和织女在银河的东岸相会，派遣乌 鹊做桥梁从它们头顶上走过去，所以乌 鹊头上的毛都被踩脱了。
7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
涉秋/七日，鹊首/无故/皆髡 每年入秋的第七天，我们总会看见乌鹊的 头顶无缘无故都秃去。
1
机杼 云锦天衣 遂废织纫 涉秋三日 髡 河鼓舆织女 役乌鹊为梁
2
天河之东/有织女，天帝之女 也，年年/机杼劳役，织成/云锦 天衣。天帝/怜其独处，许嫁/河 西牵牛郎，嫁后/遂废织纫。天帝 怒，责令/归河东，许/一年一度 相会。
涉秋/七日，鹊首/无故/皆髡， 相传/是日/河鼓与织女/会于汉东， 役乌鹊为梁/以渡，故/毛皆脱去。
10
根据下面图片说出我国四大民间故事
梁 山 伯 与 祝 英 台
白蛇传
11
根据下面图片说出我国四大民间故事
牛郎织女 孟 姜 女 哭 长 城
12
4
天河之东/有织女，天帝之女也，年年/ 机杼劳役，织成/云锦天衣。 天河的东岸有一位织女，天帝的女儿， 被派遣年年在织布机前劳苦操作，织成 了云锦天衣。
5
天帝/怜其独处，许嫁/河西牵牛郎，嫁 后/遂废织纫。
天帝怜惜她独自一人，允许将她嫁给河 西的牛郎，哪知道她婚后却把织布的事 情荒废了。
6
天帝怒，责令/归河东，许/一年一度相会。 天帝恼怒，责备命令令她仍旧回到河东去 住，允许她一年一度和牛郎相会。
3
天河的东岸住着织女，她是天帝的女 儿，被派遣年年在织布机前劳苦操作， 织成了云锦天衣。天帝怜惜她独自一人， 允许将她嫁给河西的牛郎。哪知道她婚 后却把织布的事情荒废了。天帝恼怒， 责备命令令她仍旧回到河东去住，允许 她一年一度和牛郎相会。
每年入秋的第七天，我们总会看见 乌鹊的头顶无缘无故都秃去。相传这天 牵牛和织女在银河的东岸相会，派遣乌 鹊做桥梁从它们头顶上走过去，所以乌 鹊头上的毛都被踩脱了。
7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
涉秋/七日，鹊首/无故/皆髡 每年入秋的第七天，我们总会看见乌鹊的 头顶无缘无故都秃去。
牛郎织女(一)课件(共36张PPT)
1.他经常丢三落（ là ）四。 2.这几天旅馆大多客满，差一点找不到 落（luò ）脚的地方。
近义词
亲密——亲近 温和——温柔 仿佛——好像 照看——照料 周到——周全 微弱——轻微 爱惜——珍惜 商量——商议 满意——满足 情形——情况 奇怪——古怪 爱惜——爱护 眉开眼笑——喜笑颜开 恋恋不舍——依依不含 无拘无束一自由自在
3.老牛眉开眼笑地朝她看，彷佛说:“正是这个新娘子。” 眉开眼笑，眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。说明老牛帮助牛郎 娶上媳妇后的快乐、高兴。
1.读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事。 文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的 帮助下，与织女相识、结婚的故事。
2.牛郎和老牛是怎么相处的？ 牛郎每天放牛，和老牛很亲密，他把老牛照看得很细致、周到，还会把看 见的、听见的事告诉老牛，老牛也好像全了解牛郎的话。牛郎被哥嫂赶出 家后，就和老牛相依为命。
3.学习讲故事的秘诀，展开想象，把课文中 写得简略的地方讲具体，并创编动作演一演。
词语我会认
sǎo kěn shāi
dǎi hǎn suō
嫂子 恳求 筛子 好歹 罕见 梭子
jiān yù niànɡ k
生字我会写
郞
多音字我会读
落脚
luò
落
降落
là 丢三落四
反义词
亲密——疏远 微弱——强烈 温和——暴躁 舒服——难受 眉开眼笑一愁眉苦脸 无拘无束一 束手束脚
【理解词语】
周到：各方面都照顾到；不疏忽。 勤勤恳恳：勤劳而踏实。 稀罕：稀奇,少有。 好歹：好坏。 筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的 漏下去，粗的留在上头。 眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。 美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
10 牛郎织女(一)课件(共23张PPT)
老牛说：明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是 一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗 澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣， 跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这 个好机会你可别错过了。”
红色字体的词语你体会到什么？同座交流一下。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女， 织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早 晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰 天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也 没它美丽。
纱(窗纱) 沙(沙地)
泳(游泳) 咏(歌咏)
二、将下面的节日与后面的时间、习俗连起来。 七夕节 五月初五 吃粽子、赛龙舟 端午节 正月十五 登高、插茱萸 重阳节 七月初七 赏月、吃月饼 元宵节 九月初九 拜月、乞巧 中秋节 八月十五 看灯、吃元宵
作业指导
1.抄写词语课文中学习批划的词语不少于20个。 2.课文中有很多不可思议的地方。如，老牛突 然会说话了，它知道织女何时下凡……老牛说 了一些什么话？请你展开想象写出来。 3.搜集其它民间故事读一读，然后和同学交流。
主要作品：长篇小说《倪焕之》，短篇小说 《潘先生在难中》《多收了三五斗》，散文集 《脚步集》《未厌居习作》，童话《稻草人》 《古代英雄的石像》。
字词认读
sǎo kěn méng dǎi hǎn
哥嫂 勤恳 牛虻 好歹 稀罕
yù niàng kē jū
hūn
监狱 酿 瞌睡 拘束 结婚
轻盈：轻松。 嬉戏：游戏，玩耍。 灿烂：光彩鲜明耀眼。 暴跳如雷：用力支撑跳着脚叫喊，像打 雷一样，形容大怒的样子。 用“暴跳如雷”说话：小明做错了事， 他爸爸暴跳如雷，批评了他。
复述情节
➢ 试着用自己的话简要介绍故事内容。 古时候有个孩子叫牛郎，他的爹娘都死了，他只能和哥
10 牛郎织女(一)第一课时 课件(共30张PPT)
牛郎织女 语文 五年级 上册
第一课第一时课时
知识链接
民间故事是古代劳动人民口头创作、流传的一种 文学形式，它以生动的语言、丰富的情节、经典的人 物形象，寄托了美好的情感，反映了劳动人民的愿望、 要求和理想。有的地方又叫“瞎话”、“古话”、 “古经”等等。
《牛郎织女》这个民间故事在我国流传时间最长， 流域范围最广，是著名作家叶圣陶整理。
（ 美中不足）
我会写
郎爹嫂辆歹罕纱
（新郎）（爹娘）（哥嫂）（车辆）（歹徒）（稀罕）（纱窗）
妻 趟 托 溜 婚辈 挨
（妻子）（赶趟）（委托）（溜走）（婚礼）（长辈）（挨近）
注意红色部分，不要写错哦
不要忘写一笔竖。
嫂 妻挨
不要忘记把横写出头。
不要丢掉“点”。
sǎo
嫂
音序： S 结构： 左右 偏旁： 女 笔画数： 12 组词： 嫂子 表嫂
助学资料 叶圣陶（1894—1988）
生平介绍：原名叶绍钧，现代作家、教 育家、文学出版家和社会活动家，有 “优秀的语言艺术家”之称。
主要作品：小说《潘先生在难中》《倪焕之》等，童 话《稻草人》《古代英雄的石像》等。
字词乐园
sǎo
嫂子
hǎn
稀罕
kē
瞌睡
我会读
kěn
勤恳
suō
穿梭
là
落下
shāi
筛选
2.抓住丰富的细节和具体的事例， 把情节讲具体、讲生动。
复述牛郎和织女相见相识的过程
老牛开口道破天机。
牛郎翻山过林来 到湖边见到仙女。
经过长谈，织 女同意结婚，他们 回到牛郎的草屋。
牛郎借拿走纱衣 留下织女,两人相见 互诉衷肠。
日夜织彩锦无自由身 萌生下凡人间的想法 趁王母醉酒仙女下凡
第一课第一时课时
知识链接
民间故事是古代劳动人民口头创作、流传的一种 文学形式，它以生动的语言、丰富的情节、经典的人 物形象，寄托了美好的情感，反映了劳动人民的愿望、 要求和理想。有的地方又叫“瞎话”、“古话”、 “古经”等等。
《牛郎织女》这个民间故事在我国流传时间最长， 流域范围最广，是著名作家叶圣陶整理。
（ 美中不足）
我会写
郎爹嫂辆歹罕纱
（新郎）（爹娘）（哥嫂）（车辆）（歹徒）（稀罕）（纱窗）
妻 趟 托 溜 婚辈 挨
（妻子）（赶趟）（委托）（溜走）（婚礼）（长辈）（挨近）
注意红色部分，不要写错哦
不要忘写一笔竖。
嫂 妻挨
不要忘记把横写出头。
不要丢掉“点”。
sǎo
嫂
音序： S 结构： 左右 偏旁： 女 笔画数： 12 组词： 嫂子 表嫂
助学资料 叶圣陶（1894—1988）
生平介绍：原名叶绍钧，现代作家、教 育家、文学出版家和社会活动家，有 “优秀的语言艺术家”之称。
主要作品：小说《潘先生在难中》《倪焕之》等，童 话《稻草人》《古代英雄的石像》等。
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嫂子
hǎn
稀罕
kē
瞌睡
我会读
kěn
勤恳
suō
穿梭
là
落下
shāi
筛选
2.抓住丰富的细节和具体的事例， 把情节讲具体、讲生动。
复述牛郎和织女相见相识的过程
老牛开口道破天机。
牛郎翻山过林来 到湖边见到仙女。
经过长谈，织 女同意结婚，他们 回到牛郎的草屋。
牛郎借拿走纱衣 留下织女,两人相见 互诉衷肠。
日夜织彩锦无自由身 萌生下凡人间的想法 趁王母醉酒仙女下凡
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完
相关文献记载
• 《诗经· 小雅· 大东》—— • “维天有汉，监亦有光。跂彼织女，终日 七襄，虽则七襄，不成报章。彼牵牛，不 以服箱。”，
• 班固的《西都赋》——
• 集乎豫章之宇，临乎昆明之池。左牵牛而 右织女，似云汉之无涯。
• 班固古诗十九首—— • • • • • • 《迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女； 纤纤擢素手，扎扎弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
牛郎会织女年画
七夕之夜，妇女们还要向织女乞求智 巧。如《荆楚岁时记》所载，南北朝时的 乞巧方法是“结彩缕穿七孔针”，妇女们 来回用丝线穿针，穿得快的自然就巧了。 明清以后，更流行“丢巧针”的游戏。其 方法是在七月七日这天的上午，取一碗水 在日光下曝晒，顷刻之后，水面便产生一 层薄膜。此时把平日缝衣或绣花的针投入 碗中，若针浮在水面上，便是得巧了。
• 东汉无名氏 • “迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手， 札札弄机杼；终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间， 脉脉不得语。”
成语释义
解释：牛郎织女为神话人物，从牵牛星、织女 星的星名衍化而来。比喻分居两地的夫妻。也泛 指一对恋人。 出处：《迢迢牵牛星》“迢迢牵牛星，皎皎河 汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章， 泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一 水间，脉脉不得语。” 示例：尝笔唐人《七夕》诗，咏，皆作会别可 怜之语，殊失命名本旨。 清· 郑燮《范县署中寄余 弟墨粉四书》用法：作主语、分句、宾语；指分 居两地的夫妻 英文：the cowherd in the legend “the Cowherd and the Girl Weaver”
“七夕”来历
唐明皇和杨玉环“谈恋爱”都要选择 在七月初七那天晚上对月盟誓：“七 月七日长生殿，夜半无人私语时，在 天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝！”
“七夕”与牛郎织女的 传说
农历七月七日之夜，称“七夕”， 中国民间有“乞巧”的习俗， 故七夕又称“乞巧节”。
由于农历的七月七日正当雨季，所以这一 天常常下雨，人们便说这是牛郎织女的眼 泪。农村中的一些少男少女还会趴在豆角 架的下面，据说可以听到牛郎织女的悄悄 话。因为牛郎织女的故事美妙动人，所以 直到今天，人们还常常以“牛郎织女”来 描述夫妻的恩爱。
同名香港电视剧
出品：香港TVB 主要演员：温兆 伦 饰 黄阿牛，郭羡妮 饰 伏织织，唐宁 饰 布喜鹊，廖启智 饰 黄阿马，汤盈盈 饰 江 宁，艾威 饰 凌龙，刘玉翠 饰 张玉凤
山东沂源
“天上银河，地下沂河。”这是流传于山 东省沂源县境内的一种民间通俗说法。这 里说的“银河”是天上的银河，“沂河” 是发源于山东省沂源县境内的一条全长574 千米的河流。这个说法源于中国民间一个 凄美的爱情故事：牛郎织女的传说。
相关影视作品
考古遗址与诗经 —— 揭开牛郎织女爱情故事来源
网址链接： /news/vod/45/45 112.shtml
《牛郎织女》同名戏曲电影
上海海燕电影制片厂，香港大鹏影业公司 于1964年联合拍摄。编制：陆洪非、金芝、 完艺舟、岑范；导演：岑范；作曲：时白 林、方绍墀；主演：严凤英历七月七日就是牛郎织女相会的 日子，这一天常常都会下雨，而且这些雨水就是 老人们常说的牛郎织女相会时所流下的眼泪，在 民间人们就会在这一天，把家里的能盛雨水的坛 子放在院子里，或者放在露天的阳台外接这些雨 水，因为传说这些雨水能做药引子；还有一种说 法就是用一个深一点的瓦或者瓷坛子盛接雨水， 然后买一个和这个坛子大小相宜的冬瓜塞到坛子 里面去，然后把坛子口密封起来，然后把坛子存 放在屋里阴凉的地方，等些日子后打开，里面就 成了一坛子七月七冬瓜汁了，相传这样的七月七 水喝了能去火；夏天小孩身上长痱子，也可以用 这些冬瓜水尝上珍珠末涂抹痱子，疗效甚好。
• • 汉朝大科学家张衡《西京赋》：
• 乃有昆明灵沼，黑水玄址。周以金堤，树 以柳杞。豫章珍馆,揭焉中峙。牵牛立其左， 织女处其右，日月于是乎出入 象扶桑与檬 汜。
• 《后汉书· 天文志》：“织女，天子真女。” • 《史记》：“三星，在天纪东端，天女 也。”
• 《焦林大斗记》：“天河之东，有星微微， 在氐之下，谓之织女。”
有关牛郎织女的诗歌
• 俞鹏《鹊相会》： • 谁知道天长地久何时了？谁知道离恨年 年有多少？度尽了长岁，好难得这七夕良 宵；却又是无限悲愁相逢在鹊桥。梦长夜 短总是多情恼。 • 见东山晨星已现，天将晓。可奈何，喜鹊 频噪，催人分道。只好待明年的七夕快快 的来到。
• 秦观《鹊桥仙》 • 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
民间传说之
牛郎织女的故事
牛郎织女是中国最有名的四大民间传说
其一（其余三个分别是《白蛇传》 《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英 台》），是中国人民最早关于星的故 事。它是千古流传的爱情故事，是中 国四大民间爱情传说之一。
故事起源
简介：
牛郎织女是中国最有名的一个民间传说， 是中国人民最早关于星的故事。南北朝时 代任昉的《述异记》里有这么一段：“大 河之东，有美女丽人，乃天帝之子，机杼 女工，年年劳役，织成云雾绢缣之衣，辛 苦殊无欢悦，容貌不暇整理，天帝怜其独 处，嫁与河西牵牛为妻，自此即废织紝之 功，贪欢不归。帝怒，责归河东，一年一 度相会。”