让孩子在自由快乐的天空中成长
孩子的天空主持词
孩子的天空主持词尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：大家好！我是节目《孩子的天空》的主持人。
非常荣幸能够担任这个角色，与大家共同探索孩子们的世界，分享他们成长的点滴和故事。
首先，我想和大家分享一个小故事。
有一次，我看到一位孩子在公园里放风筝。
她用尽全力抬起风筝，看着它在天空中翱翔，脸上洋溢着无比的喜悦。
这一幕深深触动了我，让我意识到孩子们的天空是多么的广阔，他们内心世界的丰富与独立。
我们每一个人都有自己的天空，象征着我们的梦想、希望和追求。
作为家长，我们的责任不仅是给予孩子栖息的天空，更是要助力他们畅游于这个广袤的天空之中。
正是孩子的天空，才能塑造他们独特的个性和展现自我。
孩子的天空，需要一片纯净的蓝天。
在如今的社会，孩子面临着许多沉重的压力和竞争。
我们需要创造一个自由宽广的环境，让孩子们能够自由地发展自己的兴趣爱好，追逐他们的梦想。
只有如此，他们才能拥有自主学习的能力，展现出自己的独特风采。
同时，孩子的天空也需要五彩斑斓的彩云。
父母应该尊重孩子的个性和选择，给予他们适当的支持和鼓励。
每个孩子都有自己的特长和优点，我们需要发现并培养他们的潜能，让他们在自己喜欢的领域中得到认可和成长。
只有给予孩子多样化的发展机会，他们才能在未来的道路上找到自己的方向，并走得更远。
孩子的天空更需要温暖的阳光。
作为家长，我们需要给予孩子足够的温情和关怀，建立良好的亲子关系。
与孩子真诚沟通，了解他们的需求和问题，并积极提供帮助。
在快节奏的生活中，我们更应该陪伴孩子成长，与他们分享欢乐与忧愁，让他们感受到真正的爱和温暖。
最后，孩子的天空需要一双坚实的翅膀。
我们要帮助孩子树立正确的人生观和价值观，培养他们的责任心和独立思考能力。
让他们在面对困难和挫折时坚持不懈，学会解决问题和自我成长。
只有这样，他们才能自信地飞翔于广阔的天空，迎接未来的挑战。
亲爱的家长们，让我们一起携手给予孩子们一个宽广而美好的天空。
让他们在这片天空中自由、快乐地成长，发展出独特的风采。
给孩子一片自由的天空
龙源期刊网 给孩子一片自由的天空作者：李海来源：《教师·下》2013年第04期“望子成龙”是每位家长的心愿，为人父母者总是渴望自己这代没能实现的愿望在自己子女的身上能实现。
愿望是好的，心情也可以理解，但怎样让子女“成龙”？如何使子女健康地成长？是强迫子女必须依家长的心思而行，还是允许孩子遵循自身的天性发展？我想，在不过于放纵的前提下，还是顺其自然，给孩子一片自由的天空为好。
世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时，一次上劳作课，同学们都交上了作品：泥鸭、布娃娃等，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，才交上一只做得很粗陋的小板凳。
教师看了很不满意，说：“我想，世上不会有比这更坏的小板凳了……”爱因斯坦回答说：“有的。
”他不慌不忙地从课桌下拿出两只小板凳，举起左手说：“这是我第一次做的。
”又举起右手说：“这是我第二次做的……刚才交的，是我第三次做的，虽然它还不能使人满意，但总比这两只强些。
”爱因斯坦是可爱的，可爱在他不因获取教师的满意而弄虚作假，随便找人帮他做事，完成任务，应付了事，而是尽己所能。
尽管结果不是很好，但锻炼了自己；爱因斯坦的教师是糊涂的，糊涂在盲目地用成人的眼光去看孩子的世界，不辨是非地去苛求孩子，没有给孩子留下一个属于自己的创造空间。
在对待子女教育的问题上，我们也常常像爱因斯坦的教师一样糊涂，往往忽略了孩子毕竟是孩子的这一具体事实，完全用成人的标准和思想来要求和衡量自己孩子的行为。
一旦孩子的行径不尽如人意，我们就会不问情由地大加苛责，甚至拳脚相加、棍棒伺候。
这不仅挫伤了孩子的进取心，损害了孩子的自尊心，也抑制了孩子的思维发展，严重地扼杀了其创造的天性。
从心理学角度讲，人的创造才能、优秀潜能的增长和发挥都来自于十足的信心，而信心的获得则有赖于一个自由的思想活动空间和他人的理解支持、激发鼓励。
实践表明，经常受到鼓励支持、有自己思想空间的孩子在各方面都要优异许多。
瓜秧需掐蔓，果树要修枝。
孩子的天空主持词
孩子的天空主持词在每个人的心里，都有一个美丽的天空。
而对于孩子们来说，他们的天空就是他们的世界，是他们的快乐与梦想的源泉。
作为家长，我们应该尊重并保护他们的天空，让他们自由地在这片蓝天白云中自由飞翔。
今天，我想和大家一起探讨一下孩子的天空。
第一章：自由的翅膀天空是孩子展翅高飞的地方。
在他们的天空中，没有束缚和限制，只有无限的可能。
因此，我们应该给予孩子们足够的自由，让他们按照自己的意愿去选择、去尝试，从而培养出独立思考、勇于探索的品质。
第二章：美丽的云朵云朵是天空中最美丽的装饰。
在孩子的天空中，他们的云朵就是他们的梦想，是他们渴望实现的目标。
作为家长，我们要鼓励孩子们追逐自己的梦想，为他们提供支持和帮助。
只有当他们的梦想实现了，他们的天空才会更加绚丽多彩。
第三章：阳光的温暖阳光是孩子心灵的温暖。
在孩子们的天空中，阳光代表着家庭的关爱和呵护。
我们要给予孩子们足够的关爱，关注他们的成长，陪伴他们的快乐与悲伤。
只有在温暖的阳光下，他们的天空才会更加明亮。
第四章：彩虹的希望彩虹是孩子们天空中最美丽的景色。
它象征着希望和幸福。
当孩子们面临困难和挫折时，我们要给予他们鼓励和支持，告诉他们不要放弃，因为在每一道彩虹的背后，都有一个宝藏等待着他们去寻找。
只有坚持不懈，他们的天空才会更加美好。
第五章：雨露的滋润雨露滋润着孩子们的天空。
在成长的过程中，孩子们需要得到适度的压力和挑战，这样才能够更好地发展自己的能力和才华。
作为家长，我们要既给予孩子们肯定和赞扬，又给予他们合理的要求和期望。
只有在雨露的滋润下，他们的天空才会茁壮成长。
结语：孩子的天空是丰富多彩的，充满了梦想与希望。
作为家长，我们要尽力保护他们的天空，给予他们自由翱翔的空间，鼓励他们追逐自己的梦想，给予他们足够的关爱和呵护。
只有这样，他们的天空才会更加晴朗，更加美好。
让我们一起为孩子们的天空做一位负责的主持人，将他们的天空点亮，带给他们更多的幸福与快乐。
希望小孩健康快乐的成长的句子
希望小孩健康快乐的成长的句子1. “宝贝呀，你可得健健康康、快快乐乐地长大，就像小太阳一样闪闪发光。
”例子：看着孩子在公园里欢快地奔跑，我心里满是欢喜。
我对旁边的老公说：“你看咱孩子，多有活力，肯定能一直这么快乐健康下去。
”老公笑着点头：“那是，咱孩子棒着呢。
”2. “嘿，小家伙，你要一直这么活力满满，像小超人一样强壮，快乐得像只小鸟。
”例子：孩子生病好了后，又开始活蹦乱跳。
我感慨道：“这一好起来就又跟个小超人似的，真好。
”孩子冲我做个鬼脸：“我厉害吧。
”3. “宝贝，你一定要平平安安长大，快乐得像朵盛开的小花。
”例子：送孩子去幼儿园，看着他开心地和小伙伴打招呼。
我心里想：“这孩子就像朵小花，希望一直这么快乐地绽放。
”4. “小家伙，你得健健康康的，快乐得像在天空中自由飞翔的风筝。
”例子：一家人去放风筝，孩子笑得合不拢嘴。
我对孩子说：“你就像这风筝，自由自在，快快乐乐的。
”孩子拉着风筝线：“我要飞得高高的。
”5. “宝贝，愿你一直强壮如小牛，快乐似小精灵。
”例子：孩子在草地上玩耍，跑来跑去。
我笑着说：“这孩子，跟小牛一样壮实，跟小精灵一样快乐。
”孩子停下来，喘着气说：“我不累。
”6. “嘿，小可爱，你要健康得像棵小树苗，快乐得像在森林里唱歌的小鸟。
”例子：带着孩子去郊外，看到小树苗。
我对孩子说：“你要像小树苗一样茁壮成长，快快乐乐的。
”孩子摸摸小树苗：“我会的。
”7. “宝贝，你一定要健健康康，快乐得像在海里畅游的小鱼。
”例子：去海边玩，孩子在水里嬉戏。
我看着他说：“你看你，快乐得跟小鱼似的。
”孩子拍着水：“好玩。
”8. “小家伙，你得健康得像个小勇士，快乐得像在舞台上表演的明星。
”例子：孩子参加学校活动，很勇敢。
我夸他：“你就是个小勇士，还这么快乐，真棒。
”孩子挺起胸膛：“我最厉害。
”9. “宝贝，愿你一直健康，快乐得像在花园里跳舞的蝴蝶。
”例子：看到蝴蝶在花丛中飞舞，孩子很兴奋。
我对他说：“你也要像蝴蝶一样快乐地飞舞哦。
祝福小孩子快乐的祝福语
祝福小孩子快乐的祝福语1.愿你永远保持天真的笑容，快乐成长。
2.愿你的每一天都充满快乐和惊喜。
3.希望你能享受每一个美好的瞬间，快乐永远伴随。
4.愿你永远保持纯真，快乐像阳光一样温暖你的心。
5.愿你在生活的道路上，永远都有快乐相伴。
6.愿你的儿时时光充满欢笑和快乐。
7.祝愿你在成长的路上，每天都能快乐如初。
8.愿你的笑容像花儿一样灿烂，快乐如潮水般涌来。
9.愿你的每一个梦想都能如愿，快乐如期而至。
10.祝福你，快乐是你生活的主旋律。
11.愿你甜甜的笑脸永远不变，快乐不离你身旁。
12.愿你的生活如同快乐的游乐园，充满欢笑和惊喜。
13.希望你的世界里，永远都只有欢笑和快乐。
14.愿你的心里永远充满快乐和阳光。
15.愿你的生活像彩虹一样多姿多彩，快乐无限。
16.祝福你快乐无边，笑容绽放。
17.愿你每天都被快乐包围，笑容灿烂无限。
18.愿你的世界里，充满快乐和温馨的甜蜜。
19.愿你永远都能心想事成，快乐无边。
20.希望你的人生充满快乐和幸福，如同童话故事般美好。
21.愿你永远健康、快乐成长22.愿你的笑容如阳光般灿烂23.愿你的每一天都充满欢乐和开心24.愿你童年的时光充满美好的回忆25.愿你的心灵纯洁善良26.愿你有一群好朋友一起共同快乐成长27.愿你永远保持纯真的笑容28.愿你在快乐中成长，在成长中快乐29.愿你的每一天都充满惊喜和快乐30.愿你的梦想能一一实现31.愿你永远保持快乐的心情32.愿你的每一天都像在花园里玩耍一样快乐33.愿你的未来充满希望和美好34.愿你的笑容像阳光一样灿烂35.愿你永远有一个幸福美满的家庭36.愿你的每一个日子都像过节一样快乐37.愿你永远保持纯真的童心38.愿你的快乐像泉水一样充沛39.愿你用快乐和善良装点你的成长之路40.愿你快乐成长，幸福无限41.愿你在未来的日子里，笑容永远灿烂，快乐永远伴随。
42.愿你的每一天都充满快乐和欢笑，永远健康快乐成长。
43.愿你纯真的心灵永远充满阳光，快乐永远相伴。
为孩子撑起一片自由成长的天空
为孩子撑起一片自由成长的天空作者：曾彩萍来源：《小学科学·教师版》2014年第11期不知不觉，儿子已经十一周岁了，是个略显活泼的孩子。
调皮、好动，不太受约束，脾气又很执拗。
因此，像众多的父母一样，如何正确地教育自己的孩子这一问题一直困扰着身为父母的我们：是严格按照自己的意愿，像捏面粉团一样，把儿子教育成我们喜欢的样子，还是让他走属于自己的路，在自由的空间里茁壮成长？经过慎重考虑，我们似乎也有了答案。
我想，作为家长，我们应该为孩子撑起一片自由成长的天空，让他们呼吸着自由的空气，在自己喜欢，有利于自己成长的环境中培养自己的兴趣、发展自己的特长、塑造自己的个性……一、兴趣引路，充分给予孩子自由发展的空间，让孩子在快乐中学习“望子成龙，望女成凤”，哪一位父母会没有如此的想法呢？看到周围的同事、邻居，这个把自家孩子送去学钢琴，那个让孩子去学跳舞，学书法……一个个都成了小才女、小才子。
我也一度心情不平静，想法颇多，琢磨着让儿子也去学点什么，就怕自家孩子什么都比人家差。
但是静下心来想一想，自己怎么会有这样的想法呢？一直以来，我和先生对于孩子的教育态度基本一致，我们都想让孩子的童年生活是在愉快中度过，让他凭着兴趣去接触任何一样新生事物，即使发展自己的特长，亦是如此。
我们都认为对待孩子的各种学习，要把心态放平和，尊重孩子的意愿，让他做自己喜欢做的事情。
儿子不喜欢学钢琴、学书法等等，我们就不会勉强他去学。
儿子即使考试拿不了好成绩，只要他努力了，我们也不会计较，决不会去攀比。
以一颗平常心来对待孩子，就可以免去过高的目标期望给孩子心灵带来的创伤。
但是，只要是儿子喜欢的，乐于接受的东西，我们就会尽量地满足他，努力地多给他制造接触、学习的机会。
儿子有阶段喜欢上了恐龙，他开始收集各种与恐龙有关的东西。
看在眼里，我就上网查找了很多恐龙的图片打印出来，还购买了很多恐龙的书籍、音像资料。
儿子看得津津有味，了解了不少恐龙的知识。
一句话赞美孩子的童年
一句话赞美孩子的童年
1. 孩子的童年是一片纯真的天空，充满了无限的可能和美好的憧憬。
2. 在孩子的童年里，每一天都是一次奇妙的冒险，每一刻都是一次难忘的体验。
3. 孩子的童年是一段无忧无虑的时光，让他们在快乐中成长，充满自信和勇气。
4. 在孩子的童年里，他们可以自由地探索世界，发现自己的兴趣和天赋，为未来的人生奠定坚实的基础。
5. 孩子的童年是一段充满爱和关怀的时光，让他们感受到家庭和社会的温暖和支持。
6. 在孩子的童年里，他们可以尽情地玩耍和嬉戏，享受生命的美好和快乐。
7. 孩子的童年是一段充满想象力和创造力的时光，让他们发挥自己的天赋和才华，创造出属于自己的世界。
8. 在孩子的童年里，他们可以结交许多好朋友，一起分享快乐和成长的喜悦。
9. 孩子的童年是一段充满希望和梦想的时光，让他们相信自己可以成为更好的人，创造更美好的未来。
10. 在孩子的童年里，他们可以学习到许多有用的知识和技能，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
给孩子一片天空,收获绚丽彩虹
给孩子一片天空，收获绚丽彩虹【摘要】在孩子成长的重要阶段，父母为孩子创造美好环境至关重要。
提供孩子自由发展的空间，让他们能够自由地探索世界，培养孩子的想象力和创造力。
激发孩子的好奇心和探索欲望，让他们积极主动地学习和探究。
父母应该让孩子学会独立和自信，帮助他们建立自信心和自尊心。
重要的是注重孩子的心理健康，关注他们的情感需求和心理健康。
给孩子一个美好的天空，收获绚丽的彩虹，让他们在成长的道路上收获更多的幸福和快乐。
愿每个孩子都能在温暖的环境中茁壮成长，拥有属于自己的美好未来。
【关键词】关键词：孩子成长、父母、美好环境、自由发展、想象力、创造力、好奇心、探索欲望、独立、自信、心理健康、天空、彩虹1. 引言1.1 孩子成长的重要性孩子成长是每个家庭都需要关注的重要话题。
孩子是家庭的未来，他们的成长将直接影响到社会的未来发展。
我们必须认识到孩子成长的重要性，积极为他们创造一个健康、和谐的成长环境。
孩子是社会的薄弱群体，需要得到更多的关注和呵护。
他们的成长需要得到家庭、学校和社会的共同努力。
只有给予足够的关爱和支持，孩子们才能茁壮成长，健康发展。
孩子处于一个身心发育的关键阶段，他们所经历的每一个环境都将对他们的成长产生深远的影响。
父母和社会应该为孩子创造一个良好的成长环境，注重培养他们的品德、智慧和能力，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
孩子成长的重要性不言而喻，我们要用心呵护他们，给予他们爱、关怀和支持，让他们在阳光下茁壮成长，成为社会的栋梁之才。
1.2 父母为孩子创造美好环境的重要性父母为孩子创造美好环境的重要性，在孩子成长过程中起着至关重要的作用。
孩子是社会的未来，他们的成长受到家庭环境的直接影响，父母为孩子创造美好环境可以为他们的成长奠定良好的基础。
父母为孩子创造美好环境可以提供孩子自由发展的空间。
在一个温馨、和谐的家庭环境中，孩子可以充分展现自己的天赋和个性，不受束缚地发展自己的兴趣和爱好。
愿孩子快乐成长的古诗词
愿孩子快乐成长的古诗词1. “童稚时光乐无边，愿儿欢笑岁岁年。
”就像那春天里绽放的花朵，充满生机与活力，孩子们的笑容不也是这般灿烂吗？比如看着孩子在公园里尽情奔跑嬉戏，那快乐的样子真让人欣慰。
2. “愿汝成长路平坦，快乐相随每一天。
”这不就如同在晴朗的天空下自由翱翔的鸟儿，无拘无束，充满欢乐。
当孩子取得一点小进步，开心地向你炫耀时，那种快乐多么纯粹。
3. “祈望宝贝心无忧，快乐成长乐悠悠。
”这恰似那潺潺流淌的溪水，清澈而欢快，孩子无忧无虑玩耍的时候不正是如此吗？像孩子和小伙伴们一起玩闹，笑声传得老远老远。
4. “愿娃生活满阳光，快乐时刻在身旁。
”好比那温暖的阳光照耀大地，给万物带来生机，孩子的快乐不也如阳光般温暖着我们吗？如孩子给你讲一个天真的笑话，让你忍俊不禁。
5. “期望小儿乐淘淘，茁壮成长没烦恼。
”就像那茁壮成长的小树，充满希望与活力，孩子快乐成长不就是我们最大的心愿吗？看着孩子认真画画的样子，专注而快乐。
6. “祝愿孩童笑如花，快乐童年美如画。
”仿佛那绚丽多彩的彩虹，给天空增添美丽，孩子的快乐童年不也这般多姿多彩吗？像孩子穿上喜爱的衣服开心转圈。
7. “愿君童年乐无穷，快乐永远伴君行。
”这不就像那闪烁的星星，始终陪伴着我们，孩子的快乐不也一直陪伴着他们成长吗？当孩子学会一首新的儿歌，高兴地唱给你听。
8. “盼望孩子乐哈哈，快乐时光美佳佳。
”恰似那香甜的糖果，给人甜蜜的感觉，孩子的快乐时光不也是如此美好吗？比如孩子在生日会上开心吹蜡烛的模样。
9. “祈愿小子乐兮兮，快乐成长甜如蜜。
”就如同那美味的蜂蜜，让人陶醉其中，孩子快乐成长的过程不也是这般甜蜜吗？像孩子得到心仪已久的玩具，那满足的表情。
10. “愿女成长乐伴旁，幸福快乐永相随。
”好像那温暖的春风，轻柔地拂过脸庞，孩子的快乐与幸福不也是这般如影随形吗？如孩子在舞台上自信表演，绽放光芒。
我的观点结论就是：孩子的快乐成长是最重要的，我们要用心去呵护，让他们在快乐中茁壮成长。
给孩子营造一片快乐成长的天空
给孩子营造一片快乐成长的天空“班级是孩子成长的摇篮,这里应该有他们童年的快乐,有他们最初的梦想,有他们响亮的宣言;这里应该留下他们激情的喝彩,留下他们成长的足迹,留下他们最美的记忆……”这是一位优秀班主任的经验之谈.是的,让每个孩子自主发展、快乐成长，帮助每个孩子获得成功，这是每位班主任孜孜不倦的追求，更是每位班主任的责任.那么,我们该如何激发学生的潜能,促使孩子身心得到最大限度的发展，让他们在快乐中成长呢?下面就结合自己的体会,谈谈自己的看法:一、班主任要为人师表，率先垂范。
“学校无大事，处处有教育”。
班主任工作在于塑造学生灵魂，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。
因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。
在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。
对这点我深有体会，记得有一次，我因为对学生的一些行为实在太生气了，于是教训了一个差生，结果下课以后有的孩子就模仿我的说话方式也教训起了这个孩子，于是这个孩子找到我，说有同学在骂他，我马上找到这个骂人的同学，问他都说了什么，他的回答让我一时尴尬万分,他说:“我只是听您那么说的,所以我也才那么说”。
看着他一脸无辜而又天真的表情，我真不知自己该说什么了！从那以后我就非常注意自己的一言一行，凡是要让学生做到的，我自己首先要带头做到。
也许他们很多的坏习惯一时还改不了，但是我相信自己的一言一行就是一种无声的教育，同时也会赢得学生的爱戴。
二、强化班级管理，加强学生习惯和能力的培养。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。
关于给学生留出空间的名言
关于给学生留出空间的名言1.“教育的本质不是灌输，而是点燃火焰。
”——威廉·巴特勒·叶芝（爱尔兰诗人，强调教育应激发学生的内在潜能）说明：这句话提醒教育者，教育的目的不是简单地向学生灌输知识，而是要激发他们的学习兴趣和热情，培养他们的自主学习能力和创造力。
2.“给孩子一个自由的空间，让他们自己往前走。
”——巴金（中国作家，强调给孩子自由成长的空间）说明：巴金认为，孩子需要自由的空间去探索和成长，这样他们才能发展出独立的个性和创造力。
3.“教育的目的不是学会知识，而是习得一种思维方式。
”——阿尔伯特·爱因斯坦（物理学家，强调教育应培养思维能力）说明：爱因斯坦认为，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
4.“每个孩子都是一颗独特的种子，需要给予他们适合的阳光、雨露和土壤。
”——玛丽亚·蒙台梭利（意大利教育家，强调教育应因材施教）说明：蒙台梭利教育理念强调尊重每个孩子的独特性和个体差异，给予他们个性化的关注和培养。
5.“教育的秘诀是尊重学生。
”——爱默生（美国作家，强调尊重在教育中的重要性）说明：爱默生认为，尊重学生是教育成功的关键，只有当学生感受到被尊重时，他们才会更加积极地参与学习和成长。
6.“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
”——第斯多惠（德国教育家，强调教育应激发学生的内在动力）说明：第斯多惠认为，教育的艺术在于激发学生的内在潜能和动力，让他们主动地去追求知识和成长。
7.“不要填满孩子的头脑，而是要引导他们思考。
”——柏拉图（古希腊哲学家，强调教育应培养思考能力）说明：柏拉图认为，教育的目标应该是培养学生的思考能力，而不是简单地灌输知识。
8.“教育的根是苦的，但其果实是甜的。
”——亚里士多德（古希腊哲学家，强调教育需要付出努力）说明：亚里士多德用这句话来比喻教育的过程虽然辛苦，但最终会收获甜美的果实，即学生的成长和成功。
祝福孩子简单快乐的句子
祝福孩子简单快乐的句子祝福孩子简单快乐的句子:1. 愿你的童年充满美好的回忆和快乐的时光，永远保持纯真与善良。
2. 愿你的笑容灿烂如阳光，快乐像小鸟的歌声，漫步在童年的天空中。
3. 祝福你的每一天都充满欢声笑语，无忧无虑地成长。
4. 愿你拥有简单而美好的童年，无忧无虑地享受每一天的快乐。
5. 祝福你在游戏中学会快乐，在成长中获得智慧，在探索中发现自己。
6. 愿你的童年如同绘本般美丽，如同音乐般动听，如同阳光般温暖。
7. 祝福你在快乐中成长，在快乐中学会思考，在快乐中发现自己的梦想。
8. 愿你的童年充满好奇与探索，快乐与成长，拥有幸福的人生。
9. 祝福你在童年的天空下留下美好的足迹，收获无尽的快乐与成长。
10. 愿你的笑容洋溢着快乐，心中装满幸福，永远保持纯真与善良。
祝福孩子简单快乐的句子，希望这些祝福能够给孩子们带来快乐与幸福，让他们在童年里充满欢声笑语，无忧无虑地成长。
愿他们保持纯真与善良，拥有美好的回忆和快乐的时光。
希望他们的笑容能像阳光一样灿烂，快乐能像小鸟的歌声一样自由自在。
愿他们的童年是一个简单而美丽的世界，无忧无虑地享受每一天的快乐。
希望他们在游戏中学会快乐，在成长中获得智慧，在探索中发现自己。
愿他们的童年就像绘本一样美丽，像音乐一样动听，像阳光一样温暖。
祝福他们在快乐中成长，在快乐中学会思考，在快乐中发现自己的梦想。
愿他们的童年充满好奇与探索，快乐与成长，拥有幸福的人生。
希望他们在童年的天空下留下美好的足迹，收获无尽的快乐与成长。
愿他们的笑容洋溢着快乐，心中装满幸福，永远保持纯真与善良。
愿孩子们在快乐中茁壮成长，成为阳光般温暖的人。
给孩子自由翱翔的天空作文
给孩子自由翱翔的天空作文给孩子自由翱翔的天空作文无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是帮大家的给孩子自由翱翔的天空作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“人的一生只有一个童年”马克.吐温的这句话一直烙印在我的脑海中。
从我做母亲的第一天起，我就在想：童年应该是人生最难忘、最灿烂的时期，不能让孩子的童年在成人的方案安排中度过，不能让孩子按成人的模样生活，孩子应该有他自己的世界。
当她将来也成为家长时，能自豪地说，我的母亲给了我一个幸福、快乐的童年，这就是我的最大心愿。
本着这种思想，我尽力给女儿营造一个和谐、平等、祥和的气氛，让孩子在充满爱，在平等与尊重中安康成长。
看到女儿天真活泼，聪明懂事，能较独立的完成老师和家长交给她的各项任务时，我由衷的为女儿的成长感到欣慰。
从她懂事的那一天起，我就对她说：“女儿啊，我和你是朋友，不管有什么事我们都商量着办，好吗？”我把自己放在了与她同等的位置上，争取能尽可能多的与她多交流，让她觉得父母并不是高高在上。
但由于孩子太小，自我控制能力太差，天赋如同自然花木，要用来修剪，也不能放任自流，在到达理智的年龄之前，孩子不能承受观念，而只能承受形象，在这期间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
父母不可能陪伴孩子一辈子，因此不能什么事都由父母做主，要给孩子思考、实践的时机，要让孩子在玩中，在她的真实体验中去感受、去感悟，把要学的东西当成游戏来完成。
我的体会是这样的：第一，享受亲人的'乐趣。
一个人的言行是从一点一滴的生活积累中学会的。
看人从小，要怎么培养孩子，这取决于社会和家庭的结合，既要注意诱导孩子学习科学知识，启迪其心智，开发其智力；又要注意道德品质的教育，尤其要使孩子从小树立正确的选项是非观念，使其从小养成良好的生活习惯，掌握正确的学习方法，能够正确地区分善恶美丑、是非曲直。
寓教于乐,快乐成长
寓教于乐,快乐成长寓教于乐，快乐成长，是指通过快乐的方式来进行教育和培养，让孩子在快乐中健康成长。
寓教于乐的理念早在古时就有，其中最有代表性的是孟子所说的“务实做事、顺其自然、摈弃患难之道”，并将之作为教育重点。
随着社会的不断进步和人们对教育理念的不断完善，越来越多的教育者开始注重寓教于乐的教育方式，认为以快乐为主要元素的教育方式能够更有效地激发孩子的学习兴趣和主动性，促进他们更健康、更全面的成长。
快乐的成长是每个家庭所期望的，每个孩子也都希望在快乐的氛围中成长。
对于父母来说，让孩子在快乐中成长，首先要给孩子一个快乐的家庭环境。
在孩子的学习生活中，也要注意通过寓教于乐的方式来促进孩子的成长。
父母可以利用亲子游戏、家庭影院等方式来和孩子一起玩耍和学习，让孩子在快乐的氛围中更好地接受教育。
而在学校中，老师也可以结合教学内容来设计有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，拓展眼界，激发智慧。
寓教于乐的教育方式，可以在很大程度上激发孩子的学习兴趣和主动性，培养他们积极向上的人生态度。
在早期教育中，幼儿园和小学的老师可以通过音乐、游戏、手工等方式，将教育内容融入到快乐的活动中，让孩子在玩中学，学中玩。
这样的教育方式不仅能够吸引孩子的注意力，还能够培养孩子的动手能力、思维能力和观察力。
老师还可以根据孩子的兴趣和特长，设置一些有趣的课外活动，让孩子在多种领域有所收获，让他们在快乐中能够健康成长。
在中小学教育中，寓教于乐的理念同样可以得到应用。
老师可以利用音乐、戏剧等形式，将教学内容生动有趣地展现给学生，激发他们的学习兴趣。
老师还可以通过学生自主探索、团队合作等方式，培养学生的创新精神和团队合作能力。
让学生在快乐中学习，不仅能够提高他们的学习效率，还能够促进他们的全面发展，成为既有知识，又有实际能力的人才。
在大学教育中，寓教于乐的理念同样重要。
大学生正处于思想成熟期，教师需要更多地考虑他们的心理需求，激发他们的内在动力。
给孩子自由成长的天空_初中作文
给孩子自由成长的天空本文是关于初中作文的给孩子自由成长的天空，感谢您的阅读！甘肃省玉门市第三中学七九班吴孟?@今天在琴室，看见两位家长带着年龄不过四五岁的两个小孩来弹琴，我不禁笑了：个子还没钢琴高，小手还没三个琴键大就来弹琴，现在的家长为了孩子真是煞费苦心。
就在我想这么双小手能弹出什么来时，一声硬生生的“do”打断了我的思考，持续了半小时的“do”终于停下来了。
孩子的手弹困了，休息时顽皮劲来了，开始在钢琴上胡作文章。
这时，家长的唠叨不期而至，四岁的小孩拗不过大人，又边弹边唱起来，但声音不再是积极，清澈的，而是明显带有埋怨的哭腔。
我想不明白：家长为什么把这么小的孩子圈在“笼子”中。
孩子已经弹得很乏味了，为什么还要硬逼着孩子继续弹？我认为这样做不但会扼杀孩子的天性，还有可能会掐灭孩子对钢琴的兴趣！家长这样做究竟是为什么？一句话，就是为了不让孩子输在起跑线上！为了不让自己的孩子输在起跑线上，几乎所有的家长都绞尽脑汁，到处为孩子拜求所谓的名师。
于是掀起了一浪又一浪的英语热、奥数热，钢琴热……多数家长都不尊重孩子的意愿，不顾及孩子的感受，擅自为孩子作主，理由却堂而皇之：“说什么为了不让孩子输在起跑线上，为了孩子有个好的将来，我们什么苦都可以吃。
”家长的这句话，貌似在为孩子着想，实际上是为了他们的面子。
现在许多家长都爱拿孩子做比较，为了他们那点可怜的自尊，他们常常以孩子取得的一点点成绩作为炫耀的资本。
殊不知，孩子为此错过了多少次与自然亲近的机会，牺牲了多少次与同伴嬉戏玩耍的时间，丧失了多少次参加社会实践活动的机会。
如果家长一味地关注孩子的学业成绩，而不重视孩子社会实践能力和身体素质的培养，就等于是在削弱孩子的社会生存能力，就等于是在帮助自己的孩子慢性自杀。
当大人沉浸在为孩子精心设计的“多彩世界”中时，谁又想过孩子到底喜不喜欢？谁又真正关注过孩子自身的特点？当家长奋不顾身地想要把孩子培养成上天入地，无所不能的齐天大圣时，须知一个人的精力有限，填鸭式的教育没有意义。
教育随笔：慢教育——还孩子一片自由的天空
教育随笔：慢教育——还孩子一片自由的天空引言如今的社会竞争压力越来越大，许多家长为了让孩子能够在激烈的竞争中脱颖而出，常常将孩子塞入各种培训班，让他们接受更多的课外补习。
然而，这样的教育方式是否真能培养出有创造力和独立思考能力的孩子呢？本文将介绍一种被称之为慢教育的教育理念，它试图打破传统的教育模式，给孩子们提供一片自由的天空，让他们能够自由发展和探索。
什么是慢教育？慢教育，起源于意大利，最早的倡导者是一位教育家卡罗琳·普雷西迪，她在20世纪90年代提出了慢教育的理念。
简单来说，慢教育就是让孩子以适合他们个体发展的方式学习和成长，注重培养孩子的兴趣和独立思考能力，而不是简单地灌输知识。
与传统的教育模式相比，慢教育更注重孩子的内在需求和个性发展。
它强调孩子们在自己的节奏下学习，提倡孩子们自主选择学习内容和学习方式。
通过慢教育，孩子们有机会真正了解自己的兴趣和天赋，并根据自己的兴趣进行深入学习。
慢教育的关键原则1. 尊重孩子的个体差异每个孩子都是独特的个体，他们有不同的兴趣、天赋和学习方式。
慢教育理念认为，教育应该根据孩子的个体差异进行调整，让每个孩子都能找到自己的学习方式和兴趣点。
2. 重视孩子的情感与心理发展慢教育注重培养孩子的情感和心理发展。
它提倡教育者与孩子之间建立起深入的情感联系，让孩子在安全和温暖的环境中成长。
同时，慢教育鼓励孩子表达自己的情感，培养他们的情绪管理能力。
3. 培养孩子的独立思考能力慢教育强调培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。
它鼓励孩子们从不同的角度思考问题，提供他们自主解决问题的机会，培养他们的创造力和批判性思维能力。
4. 创造自由的学习环境慢教育追求创造自由的学习环境，鼓励孩子们按照自己的节奏和兴趣进行学习。
它强调学习的过程比结果更重要，鼓励孩子们通过探索和实践来获得知识。
实践慢教育的方法与效果1. 提供多样的学习资源慢教育的核心是提供多样的学习资源，让孩子们自由选择学习内容。
让孩子在广阔自由的天空翱翔
让孩子在广阔自由的天空翱翔——小学语文拓展性阅读的实践与探索【内容摘要】拓展性阅读是指就语文阅读教学某一阅读素材，围绕自己判定的研究主题，进行扩展与延伸、联系与比较、发现与创造，并不断反思的阅读过程。
开展丰富多彩的拓展性阅读活动，培养学生有效的学习方式，关注学生的种种活动与兴趣，可以使学生将自己学到的知识、技能恰如其分地运用于实践，在实践中锻炼，在实践中成长。
笔者从拓展性阅读资源的开发途径、拓展性阅读的实施、拓展性阅读能力的培养、拓展性阅读外部环境的营造等四个角度进行一定的探索。
【关键词】小学语文拓展性阅读实践与探索当前的小学生对祖国源远流长，博大精深的传统教学文学了解甚少，名家名篇读之者寥寥，现行的语文教材缺乏对学生精神世界的关注，课堂相对而言比较枯燥、乏味，影响学生良好语文素养的形成。
而现在的孩子对于学习语文的需求是全方位的，拓展性阅读能开拓学生的视野，为学生构建良好的学习语文的感性背景，提升他们的人文素养。
课堂只是小天地，天地乃为大课堂，开发和利用课程资源绝不仅仅束缚于课堂和教材之中，在“大语文观” 的指引下，开展丰富多彩的拓展性阅读活动，关注学生的精神文化生活，丰富学生的语文素养。
因此，改变封闭的教学活动，拓展语文学习的空间则是摆在我们教育工作者当前的课题。
拓展性阅读是指就语文阅读教学某一阅读素材，围绕自己判定的研究主题，进行扩展与延伸、联系与比较、发现与创造，并不断反思的阅读过程。
孩子是鲜活的生命个体，他们所具有的主体能动性及丰富的创造潜力使他们在拓展性阅读中展现出令人敬重与钦佩的活力。
而正是这种富有生机的活力，才使得进行中的拓展性阅读中连续不断地生成新的发现、新的感受、新的收获、新的经验，从而使孩子的个性得以弘扬，从而让孩子在广阔自由的天地里翱翔。
一、拓展性阅读资源的开发途径在小学语文阅读教学的广阔天地中，蕴藏着丰富的自然、社会、人文等多种阅读资源，语文教师应有强烈的资源意识，去努力地开发。
还孩子一片自由飞翔的天空--让孩子自主、快乐成长之我见
让孩子“ 慢 慢来” ， 这 其 间 有 我 自 己两 方面的体会和思考。 一 是当孩子 自己动手 操作遇到 困难时 ，成人切 不可操之过急 ， 催促甚至包办 、 代替 。另一个 是在孩子 的 成长道路上 ， 成人切不可采取 “ 拔苗 助长” 式 的 超前 教育 。 １ ． 尊重个别差异 ， 耐心地等待孩子 在一 次讲 座 中曾听 顾荣芳 教授 讲某 幼儿园的“ 刨山芋” 的 事例 ， 一 位 教 师 见 到 其他孩子 已经基本刨 完了山芋 ， 而其 中一 个孩子似乎一直 找不 到要 领 ， 怎么也刨不 起来 ， 于是她对孩子说 ： 我 教你 吧 ！ 结 果 将 山 芋 拿 过 来 三 下 两 除 二刨 得 干 干 净 净 了 ， 让孩子 目瞪 口呆地看 着刨干净 的山芋 ， 看 了这个事例我们都觉得好 笑 ， 这能算得上 是“ 教” 吗 ？她 想 过 孩 子 真 的学 会 了 吗 ？我 想这个孩子下一次仍然不会刨东西。 正是 因为教师的急于求成 ，剥夺了孩子获得直 接经验的机会 ， 至少对于这个孩子 ， 这 次活 动是没有任何效果 的。笑完后我反思 自己 的行为 ，其实我们在平时活动中也经常会 【 作者单位 ： 盐城 市人 民政 府机 关幼 这样 ： 不肯给能力稍弱的孩 子一些时间 ， 不 儿 园 江 苏】
。
跳 房子 、 打弹弓、 挤豆 子 ……我想 每 个７ ０ 、 ８ ０后提 到小 时候 的游 戏ｉ ｉ ｌ ｌ ｌ 数 家珍 。 无疑 ， 我们都有一个快乐 的童年 ， 在 那个物质 匮乏 的年代 ， 虽 然没有高科技 玩 具， 没有 美 味零食 ， 但 是我们 有 自由和 快 乐， 忙于生计的父母不会将 我们送 到各 种 各样 的兴趣班 ， 也很少有 时间催促 我们 学 习， 更 没有 时间帮 我们做 这做那 ， 我们 独 立而快乐 。 再 看看 现在 我们 身边 的孩 子， 谁 没 有 报 几 个 兴 趣 班 ？谁 不 是 在 父 母 的严 密 监视 、 百 般 呵 护下 长大 ？ 为 了节 省 时 间， 我 们 边 包 办 孩 子 的 一 切 边 问 他 们 学 会 了 什 么？我 们 占用孩子 们 自由玩耍 的时间 ， 代 替 孩 子 原 本 能 干 的 双 手 ，还 理 所 当 然地 认 为这是为他们好 。 现 实生 活中 ， 我ｆ ｒ Ｔ ７ ， ￣ 难 做到 “ 合理 期 望” ，有 时我们会在站在 成人 的角度 给孩 子提要求 ， 有时我们 的家 长会对孩 子期 望 过高 ， 要 求过 严 ， 在潜 意识 里把 自己对 生 活的期许都加 在了孩子身上 ， 希望他更 出 色， 更 能干 ， 甚 至希望 孩子 帮 自己实现 未 能实 现的 梦想 ， 却忘 记 了 ， 孩子才 是 自己 生命 的主人 ， 一切进步与 成就也都有发 生 的时 间和规律 。而作为老师 和家长 ， 我们 应尊重孩子 的发展 规律 ， 给予 孩子足够 的 耐心和等待 。对 照《 指南 》 ， 如何给孩子 合 理的期望 ， 耐心等待 ， 给他们一个 宽松 、 自 主的成长空间 ， 我 总自主 、 自发 、 全 身心地投入 的活动 ， 在游戏 中。幼Ｊ ｉ ｌ ｌ 体 验与经历许多现实生 活中难 以做到 的事 ， 他们通过摆弄 、操作许 多材料或工具 ， 探 究 自己感兴趣 的问题 ， 获得经 验。我们平 时的角色游戏 、 自选游戏都 能让幼儿获得 不同的情感体验 ， 并 学 到 十分 重 要 的 而 成 人难以直接教会的知识 。“ 做 中学” 即动手 操作 、 直接体验 、 在做的过程中学 习。 这一 学习方 式满 足 了幼儿好 奇 、 好动 、 爱 探索 的天性 ， 对 于缺乏直接经验 ， 语言 、 思维等 发展程 度还 不适合 进行 以书本 为 主的学 习的学龄前儿童来说 ， 这不但是 让他们获 得 经 验 、认 识 世 界 的 主要 途 径 和 方 法 ， 还 是让他 们认 识 自己的力 量并促 进其 思维 发展的重要途径和方法。 所 以我 们老师和 家长也应该充分认识 到 “ 动手做 ” 、 “ 做 中 学” 对 幼儿 的意义 ， 为幼 儿创 设能充 分动 手动脑的机会 与条件。
幼儿园小朋友送祝福文案
幼儿园小朋友送祝福文案
1、给幼儿园的小朋友们带去最温馨的祝福，愿你们拥有一个幸福快乐的童年，充满自信和勇气地迎接未来的挑战。
在成长的过程中，愿你们保持纯真和善良，做一个勇敢的孩子。
2、祝福幼儿园的小朋友们，愿你们在童年的天空中自由飞翔，快乐成长。
在你们的成长道路上，愿爱与快乐永远伴随。
祝福你们健康、幸福、快乐每一天！
3、亲爱的小朋友们，你们是未来的花朵，愿你们在幼儿园里茁壮成长，开心学习，快乐玩耍。
祝你们拥有一个美好的童年，健康、快乐、聪明、可爱，一切美好都属于你们！
4、祝幼儿园的宝贝们在快乐中学习，在学习中找到快乐。
愿你们的生活充满欢声笑语，每天都过得精彩有趣。
祝福你们健康快乐，茁壮成长。
5、亲爱的小朋友，你在幼儿园的每一天都充满了新的探险和发现。
愿你在这里找到快乐，找到知识，找到自信和勇气。
祝你在这个充满爱和关怀的环境中茁壮成长！
6、给幼儿园的孩子们送上最真挚的祝福，愿你们拥有美好的童年，尽情享受这段美好的时光。
在游戏中学习，在快乐中成长。
祝福你们拥有一个美好的未来。
7、幼儿园是成长的摇篮，祝福你是最可爱的小宝贝！在每一个阳光灿烂的日子里，愿你快乐，愿你进步，愿你学会感恩和分享。
8、亲爱的孩子们，祝你们拥有一个美好的幼儿园生活，学会感
恩、友爱、合作和分享，成为未来社会的栋梁之才。
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让孩子在自由快乐的天空中成长
——烨烨家的一点育儿心得
我们家烨烨出生于2009年1月，现在快4岁了，长得比较瘦，但很精神，性格比较开朗、外向且又有点调皮，像个假小子，很讨人喜欢。
宝宝从呀呀学语到会清楚的表达自己的意思；从蹒跚学步到能跑能跳；从凡事不依不饶到开始会有自己的见解，会听从父母的意见……看着宝宝一天一天快乐地成长，我们做父母的都感到无比的兴奋。
幼儿园老师来电说让我们写点育儿心得，心里有点忐忑，虽学了些知识，但纸上得来终觉浅，实践中如何育儿还真是个不断摸索的过程。
细想之，我家烨烨的教育并无特别之处，只是顺其自然而已，在此非常愿意与大家分享。
一、我们的想法
我们在宝宝尚未出生前达成了一个共识：孩子出生后，尽量不要给她过多的约束，更不要把成人的期望强加到孩子身上，尽可能还其本来的样子，保持孩子的天性，应该怎样的就怎样，给孩子一个无忧无虑、无拘无束的时光。
童年是短暂的，但却是影响一生，充满回忆的。
应该让孩子在无拘无束、自由自在的天空中享受阳光带给她的幸福和快乐，这是孩子最大的追求，也是我们所能给予孩子最好的礼物（其实我们成年人一生追求的何尝不是幸福）！
“孩子来到这世上，是为了看阳光的！”
二、我们的做法
1.尽量创造一个宽松、友爱的家庭环境。
我们家是个大家庭，因工作上的关系，和烨烨在一起生活的有农村里思想比较守旧的奶奶、姑婆，比较随意的爷爷、姑姑、姑父，还有在城里工作，接受过一些现代教育，城乡两边跑的爸爸和妈妈。
烨烨的出生为家里增添了不少的乐趣，大家对孩子都非常疼爱，尤其是老人家，要什么就给什么，到了非常溺爱的地步。
有爱的环境对孩子很重要，但溺爱却很不利。
我们这辈跟上一辈人在生活、工作、育儿观念上多少会有反差，我们经常也会和父母就这些差异进行讨论，甚至争论，有时候观点无法统一也会求同存异，甚至明知道有些做法是错的，也不会横加干涉，发生争吵。
比如孩子生病了，我们的想法是带去医院看下，母亲可能会先使用农村的土方子。
诸如此类的事我们都会开诚布公地讨论，达不到统一便搁置不再提，整个家庭的气氛还是比较宽松和谐的。
2.学着倾听和交流，感知孩子的内心世界
孩子因上幼儿园，随奶奶来到县城里跟爸爸妈妈一起住了。
作为父母，不管工作再忙，至少每天都会抽出半小时以上的时间和孩子做些交流，放下身段，找回我们曾经的童真，走进孩子的内心世界。
让孩子把你当成她年长的朋友和伙伴，跟她一起关注你习以为常，她却非常感兴趣的事物，并且净可能有耐心地投入进去，以向孩子学习的姿态，激发孩子探知的欲望，多倾听孩子的声音，与孩子一起欢笑，一起自嘲，引导孩子积极、轻松愉快地看待事物。
如孩子在幼儿园学会了《小白兔》，回来一板一眼地背诵“小白兔，白
又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱”。
一开始会背错，不断鼓励夸她，或者父母随着她念不断模仿小白兔动作，她会非常高兴和自信，到后来爸爸背诵故意背错，她就伸出大拇指和小指，说“烨烨顶呱呱，爸爸米拉索”，来教我们了。
自信心满满的。
现在孩子经常6点半一起床就来敲我们的门：“大懒虫快起床喽，小懒虫起来咯”。
3.多方互动，家园共育
孩子的成长离不开家庭，也离不开幼儿园和社会。
烨烨去幼儿园后，多半由其奶奶来接送。
我母亲来自农村，并不识字，在与幼儿园老师的沟通交流上并不是特别容易。
作为父母，我们深知孩子的成长需要家园双方加强沟通交流，信息互享互通是很重要的。
为此，我们订阅幼儿园校讯信息，积极参加幼儿园家长会和各种亲子活动，有时间时我们也会去接送孩子，与老师沟通，告诉老师幼儿在家里的情况，掌握幼儿在学校的各种情况。
让信息在家园间互动共享，促进幼儿健康成长。
4.亲近自然，接触社会——生活是最好的教育
对孩子任何的教育，终究是要让孩子回归社会，适应社会，接受社会的检验，而且孩子对这个大千世界具有天生的强烈的好奇心，有着亲近自然，接触社会的强烈愿望。
大自然是蓝天下的学校，它有着非常丰富的东西等待孩子们去发现、去探索。
烨烨从小生活在农村，那里有河流，有高高的山，有脐橙园，后来来到县城入园后，我们也会经常带她去公园、农庄玩，开阔她的视野，陶冶她的情趣，让她感知这一草一木，一花一世界。
比如有次我们公司组织去我们县里的最高峰，路途有些遥远，但我们还是把烨烨带上了，虽然把我们累得够呛，但我们还是很高兴，因为烨烨在我们的帮助下竟然走了一大段路，看到了一番别样的景色。
现在家庭里的绝大多数是独生子女，多让孩子接触社会，参与社会的一些活动，能促进他们适应社会的能力，使他们今后更从容地面对这个纷繁复杂的世界。
在与父母同事、同学、亲戚大妈、大伯甚至邻居幼儿的交往中，孩子懂得了大家的关心和关心别人，变得更加礼貌、友爱和谦顺……
虽然烨烨也有这样那样的缺点和不足(我们成年人不是一样有吗)，但我们深知：教育孩子是一个长期的过程，我们在教育孩子的过程中不能操之过急。
我们所要给予的是给孩子提供一个快乐、自由的环境，培养孩子感知快乐，捕获幸福的一种能力，让孩子在自由快乐的天空中成长!。