付出真心 倾注真情 构建和谐校园
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付出真心倾注真情构建和谐校园
学校是一个小社会,更是一个大家庭。如何使这个大家庭真正充满亲情,“把师生当亲人”付出真心、倾注真情和谐之花必将满园绽放。
一、真心关爱,把老师当亲人
由于农村小学教师的缺编,我校每位教师至少要代四至五门课程,繁重的工作压力使不少教师忽略了对自身健康的关注。为此,我校积极响应中心学校号召,于4月17日组织我校全体教师进行了全面体检,让每位清楚了解自身健康状况。学校还为每位在职教师入了人平70元的意外伤害保险,让每位教师的安全有了保障。为了让每位教师能安心教学,不疲于家与校的频繁奔波,学校开办了集体小食堂。通过召开生活会列出丰富的食谱,饭菜力求大众口味,避免辛辣,让生活科学化、规律化。
我校郝老师,是位细心而热心的教师,她经常从电视或网络上学习一些养生保健常识。学校以此为契机,请郝海燕老师为全体教师作了多次养生保健知识讲座,学校还购买了一些养生保健书籍,供教师们课余时间阅读,根据书中的介绍,在不同的季节学校会煮一些葱姜汤或绿豆汤等供教师饮用。此举深受教师们赞誉。在郝海燕老师的带动下广大教师的保健意识逐渐增强。合理的饮食,加上科学的调理,郝欲香、张伟老师多年的胃肠病在这里有了明显好转。
为了丰富教师课余生活,学校每月举办一次文体竞赛活动,每次都会给优胜个人或小组准备一些相征性的奖励。每次活动教师们总是全员参与,为的是能体验那份拼搏的激情。
激情在这里燃烧,亲情在这里绽放。每逢教师过生日,我们总会简单的小聚,几杯水酒,声声祝福,让人倍感温馨。教师生病住院,学校领导都会真诚看望。生活上,我们真心关爱,工作上,我校更是大力支持,为了提高工作效率,我校在经费紧张的情况下,购置了一台电脑和一台激光打印复印一体机,并与佘营小学联合,在全镇率先推行了电子备课,既减轻了教师负担,又提高了工作效率。在学校管理中,我校充分发扬民主,让每位教师分管学校一方面工作,人人参与管理。在制定学校管理制度上,我们充分考虑教师个体差异,让制度层次化,既约束人,又温暖人,包容但不纵容,偏爱但不偏袒,校园处处流淌着和谐。二、倾注真情,把学生当亲人
我校是一所过渡性保留的农村完小,学校条件相对较差,但再苦不能苦孩子,学校设施不全,学生得到的教育不能有缺憾,这是我们共同的心声。
2009年秋,我校积极响应教体局“双五”关爱工程,为学生教室安装了电扇,维修了桌凳、门窗.让学生能在冬暖夏凉的教室中安心地学习。学校还有计划地每年为一个年级购置新桌凳,努力改善学生学习条件。为了让学生能接收到全面的教育,我校充分利用远程教育资源和校本培训途径提高教师素质,让学生在体、音、美等科目上不流于形式。此外,学校经常组织一些课外活动,让每一位学生的童年绽放绚烂的色彩。天冷了,我们在站路队时提醒学生明天多穿衣服,下雨了,我们留下值日教师陪着没带雨具的学生等待雨停,不同的时节,我们结合实际对学生进行安全教育、生活科技教育……
由于胡庄村、黄村距离学校较远,炎热的夏季和寒冷的冬季,学生一天往返学校好几趟,那汗流满面的疲惫的神情,那瑟瑟发抖的娇小的身躯,让我们看在眼里,痛在心里。为了让这些远处的学生能静心读书,学校扩大了炉灶,让这些学生同教师一样,每天中午在学校吃一顿饭。每每饭后,总有老师关切地问到:吃饱了没有?再喝一点米汤。而孩子们总是一抹嘴儿,笑眯眯地说:吃饱了……看着孩子们知足的样子,我们心里胜感欣慰。
倾注真情,回报真爱。每逢教师节,办公桌上总会神秘的堆放着一张张贺卡,课间活动,学生的欢声与老师的笑语总是那般的灿烂,放学路上,学生牵着老师的手,那是多么幸福、美好……