付出真心 倾注真情 构建和谐校园

付出真心倾注真情构建和谐校园

学校是一个小社会，更是一个大家庭。如何使这个大家庭真正充满亲情，“把师生当亲人”付出真心、倾注真情和谐之花必将满园绽放。

一、真心关爱，把老师当亲人

由于农村小学教师的缺编，我校每位教师至少要代四至五门课程，繁重的工作压力使不少教师忽略了对自身健康的关注。为此，我校积极响应中心学校号召，于４月１７日组织我校全体教师进行了全面体检，让每位清楚了解自身健康状况。学校还为每位在职教师入了人平7０元的意外伤害保险，让每位教师的安全有了保障。为了让每位教师能安心教学，不疲于家与校的频繁奔波，学校开办了集体小食堂。通过召开生活会列出丰富的食谱，饭菜力求大众口味，避免辛辣，让生活科学化、规律化。

我校郝老师，是位细心而热心的教师，她经常从电视或网络上学习一些养生保健常识。学校以此为契机，请郝海燕老师为全体教师作了多次养生保健知识讲座，学校还购买了一些养生保健书籍，供教师们课余时间阅读，根据书中的介绍，在不同的季节学校会煮一些葱姜汤或绿豆汤等供教师饮用。此举深受教师们赞誉。在郝海燕老师的带动下广大教师的保健意识逐渐增强。合理的饮食，加上科学的调理，郝欲香、张伟老师多年的胃肠病在这里有了明显好转。

为了丰富教师课余生活，学校每月举办一次文体竞赛活动，每次都会给优胜个人或小组准备一些相征性的奖励。每次活动教师们总是全员参与，为的是能体验那份拼搏的激情。

激情在这里燃烧，亲情在这里绽放。每逢教师过生日，我们总会简单的小聚，几杯水酒，声声祝福，让人倍感温馨。教师生病住院，学校领导都会真诚看望。生活上，我们真心关爱，工作上，我校更是大力支持，为了提高工作效率，我校在经费紧张的情况下，购置了一台电脑和一台激光打印复印一体机，并与佘营小学联合，在全镇率先推行了电子备课，既减轻了教师负担，又提高了工作效率。在学校管理中，我校充分发扬民主，让每位教师分管学校一方面工作，人人参与管理。在制定学校管理制度上，我们充分考虑教师个体差异，让制度层次化，既约束人，又温暖人，包容但不纵容，偏爱但不偏袒，校园处处流淌着和谐。二、倾注真情，把学生当亲人

我校是一所过渡性保留的农村完小，学校条件相对较差，但再苦不能苦孩子，学校设施不全，学生得到的教育不能有缺憾，这是我们共同的心声。

2009年秋，我校积极响应教体局“双五”关爱工程，为学生教室安装了电扇，维修了桌凳、门窗.让学生能在冬暖夏凉的教室中安心地学习。学校还有计划地每年为一个年级购置新桌凳，努力改善学生学习条件。为了让学生能接收到全面的教育，我校充分利用远程教育资源和校本培训途径提高教师素质，让学生在体、音、美等科目上不流于形式。此外，学校经常组织一些课外活动，让每一位学生的童年绽放绚烂的色彩。天冷了，我们在站路队时提醒学生明天多穿衣服，下雨了，我们留下值日教师陪着没带雨具的学生等待雨停，不同的时节，我们结合实际对学生进行安全教育、生活科技教育……

由于胡庄村、黄村距离学校较远，炎热的夏季和寒冷的冬季，学生一天往返学校好几趟，那汗流满面的疲惫的神情，那瑟瑟发抖的娇小的身躯，让我们看在眼里，痛在心里。为了让这些远处的学生能静心读书，学校扩大了炉灶，让这些学生同教师一样，每天中午在学校吃一顿饭。每每饭后，总有老师关切地问到：吃饱了没有？再喝一点米汤。而孩子们总是一抹嘴儿，笑眯眯地说：吃饱了……看着孩子们知足的样子，我们心里胜感欣慰。

倾注真情，回报真爱。每逢教师节，办公桌上总会神秘的堆放着一张张贺卡，课间活动，学生的欢声与老师的笑语总是那般的灿烂，放学路上，学生牵着老师的手，那是多么幸福、美好……