西南大学工商管理硕士MBA培养方案
西南大学工商管理硕士MBA培养方案
西南大学工商管理硕士MBA培养方案一、培养目标工商管理硕士MBA专业学位致力于培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才;其具体目标是：1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,富有开拓精神,有高尚的道德品质和文化素养；2．掌握中国现代社会主义建设理论,具有高度事业心和责任感、艰苦创业、开拓进取、遵纪守法,具有高度的道德品质和文化素养；3．掌握比较宽广的现代管理理论和必要的基础理论,了解当代管理理论前沿问题,具有全球化的战略意识和分析决策能力；4．有较强的实际工作能力,善于运用先进的管理理论和方法发现问题、解决问题；具有较高的经济素养和管理能力；5.比较熟练地掌握一门外语,能够顺利地阅读本专业外文资料,并具有处理外事业务及一般对外交往的能力;6.身心健康,能胜任繁重的管理工作;二、学制及学习年限1.学习形式：·全日制脱产MBA：全日制脱产学习；·在职MBA：业余时间集中或周末学习;2．学制：全日制脱产MBA 2年,在职MBA 3年;三、研究方向1、战略决策与风险管理2、公司金融与财务会计3、人力资源管理与企业文化4、市场营销与物流5、旅游与酒店管理四、培养方式1、课程学习采取学分制;MBA学位规定课程学习应修满50学分,其中：基础课程12分,核心课程22分,专业选修课不低于6学分,其它选修课不超过4分,实践课程不低于6分,毕业论文4学分;学生必须通过学校组织的课程考试并且成绩合格方可取得该门课程的学分;修满规定的50学分后方能撰写学位论文;2、用启发式与研讨式教学方法;授课内容要求理论联系实际,注意实际应用,重视培养学生的思维能力及分析问题、解决问题能力;采用案例教学、课堂讨论、专家讲座等灵活多样的教学方法;部分课程采用国外原版MBA教材并用英语授课,以提高学生的英语听说能力;3、课程学习成绩以考试、测验、作业、课堂讨论、案例分析、调研报告等几个方面综合评定,实行结构记分法;4、MBA研究生课程必须有教学大纲,明确规定本课程的主要内容、学习要求、教学方式、学分、预修课程和参考书目等;课程教学大纲必须达到学位研究生的课程水平,经分管院领导审查后报研究生部备案;五、课程设置1、基础课程2、核心课程3、专业选修课程4、其它选修课学生可从全校硕士生其它课程中选修相关课程学习,选修学分不超过4学分;5、实践课程六、主要培养环节及基本要求1、课程学习1学制安排：全日制学生在前个学期内修完全部学位课、必修课及任选课;非全日制学生应在前4个学期内修完全部学位课、必修课及任选课;2教师选派：由西南大学MBA教育中心从西南大学经济管理学院选派不少于90%的副教授以上职称或具有博士学位的教师担任课程教学;同时,聘请具有一定国际教学及管理经验的外教担任1-2门核心课程的教学;3教学大纲编写要求：学位课、必修课及部分选修课的课程大纲可以参照全国MBA教育指导委员会制定的教学大纲;但同时,教师必须根据工商管理理论及实践领域的前沿发展形势来完善教学方案的制定,并加强案例教学;教师授课前需按照西南大学MBA教学辅助材料大纲编写规范实施细则中的要求进行编写和提交;4课程考核：教师对学生上课出勤情况必须在西南大学MBA考勤表上作严格记录；凡每门课程缺课累计达1/3以上的学生,必须重修该门课程；重修手续由学生本人在MBA教育中心按照西南大学研究生院关于研究生课程学习管理规定中的要求办理;学位课、必修课必须以考试方式闭卷或开卷结束课程,并按百分制评定成绩；任选课可按照学位课方式完成,也可按照以大作业或案例分析报告形式结束课程,并按照百分制评定成绩;5教学效果评估：每学期课程结束后、课程考试前,MBA教育中心必须按照西南大学MBA教学评估工作及奖励办法实施细则的要求组织完成对每个班每门课程的评估工作;为保证评估结果的公平性,对课程采取“三同一”的原则进行评估,即“同一时间、同一地点,同一群体”对每个班结束的所有课程进行评估;6实践课程课程教学中的讲座：鼓励MBA任课教师根据课程中实际操作技能的需求,聘请有实际操作经验的专家进行1-2次讲座;有关要求按照西南大学MBA教学辅助材料大纲编写规范实施细则规定办理;西南大学MBA年会和论坛：聘请国内国际知名学者和具有实际操作经验的企业家为MBA学生定期举办“西南大学MBA论坛”,以达到拓展学生的理论知识,提高学生处理实际问题能力的目的;企业调查及分析报告：鼓励学生根据所学理论,结合实际问题进行企业调研,并完成分析报告;拓展训练：在所有MBA新生班级中开展拓展训练,加强MBA学生团队精神的建设,提高MBA学生的协作、合作能力;2、论文工作1MBA论文工作是对学生综合能力的锻炼和考核,是能力培养的一个重要环节;学位论文经答辩通过方可按学位申请程序授予工商管理硕士学位;2论文实行指导教师负责制,指导教师应具有一定的资格和学术水平,并可吸收经济管理部门和企事业中具有高级专业技术职务的人员参与指导MBA学位论文;3论文时间安排：根据国务院学位办19944号和199658号文件规定,MBA的学位论文时间不少于6个月;全日制脱产MBA学生于第三学期初一般安排在每年的10月份进入论文开题,第四学期初一般安排在每年3月份进行论文中期检查,第四学期期末一般安排在每年的6月份答辩；在职攻读MBA学生于第四学期初一般安排在每年的3月份进入论文开题,第四学期末一般安排在每年的6月份进行论文中期检查,第六学期末一般安排在每年的6月份答辩;4论文形式：根据国务院学位办19944号和199658号文件规定,论文的具体形式可为专题研究、高质量的调查研究报告、企业诊断报告或编写高质量的案例;5论文考核标准：根据国务院学位办19944号文件规定,评价论文水平主要考核MBA学生综合运用所学理论知识、解决实际管理问题的能力、水平以及论文的应用价值;其具体的量化指标按照国务院学位办19953号要求执行：选题：主要考察其预见性、实用性、新颖性和重要性；理论及方法：主要考察其理论应用,有一定的理论深度,有独立见解,能正确应用研究方法；应用价值：主要考察其参考价值和借鉴意义,直接、间接的经济效益或社会效益,有可操作性；综合能力：主要考察其综合运用知识、分析问题、解决问题和调查研究的能力；写作能力：主要考察其逻辑性、结构性、文字表达、引注、参考文献中英文的规范性;论文写作规范参照西南大学进行写作;6论文过程质量控制：学位论文开题、学位论文中期检查和学位论文答辩,按照西南大学MBA学位论文管理工作规定中的要求执行;7MBA研究生完成培养计划中规定的课程学习,修满规定学分,完成学位论文工作,经导师同意,可向学院学位分委员会提出论文答辩申请;经论文初审专家审查合格同意答辩的论文,由学院学位分委员会组织论文答辩;8论文的评阅人和答辩委员中,必须聘请一名在实际工作部门并具有高级专业技术职务的专家担任;附：西南大学工商管理硕士MBA课程设置表西南大学MBA教育中心西南大学工商管理硕士MBA课程设置表。
mba工商管理硕士培养方案创业方向
mba工商管理硕士培养方案创业方向【实用版】目录1.MBA 工商管理硕士的概述2.MBA 创业方向的课程设置3.MBA 创业方向的培养目标4.MBA 创业方向的就业前景5.我国 MBA 创业方向的优势正文一、MBA 工商管理硕士的概述MBA（Master of Business Administration，工商管理硕士）是一种硕士研究生学位，主要针对商业和管理领域。
MBA 课程的核心内容包括会计、金融、市场营销、人力资源管理、企业战略和运营管理等。
在我国，MBA 教育正逐渐成为越来越多企业中高层管理者的优先选择，以提升自身的管理能力和职业素质。
二、MBA 创业方向的课程设置针对创业方向的 MBA 课程，主要包括以下几类：1.创业理论与实践：介绍创业的概念、动机、过程以及创业者所需的技能和素质。
2.创业投融资：探讨创业企业如何融资，以及投资者如何评估创业项目的价值。
3.创业市场营销：研究创业企业如何制定有效的市场营销策略，以满足市场需求和实现商业目标。
4.创业企业战略管理：帮助创业者制定和实施企业战略，提高企业的竞争力。
5.创业企业法律与政策：介绍创业企业所需的法律知识和政策支持。
三、MBA 创业方向的培养目标MBA 创业方向的培养目标是培养具有创新精神、创业能力和责任感的创业者，使他们具备以下能力：1.掌握系统的工商管理知识，具备较高的管理水平。
2.了解创业的各个环节，具备创业策划和实施能力。
3.具备创新意识和创新能力，勇于开拓新领域。
4.具备良好的沟通和团队协作能力，能够领导和管理团队。
四、MBA 创业方向的就业前景MBA 创业方向的毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。
他们既可以选择自主创业，也可以在企业、政府部门和非营利组织等机构担任高级管理职位。
此外，许多高校、研究机构和创业服务机构也需要具有创业背景的 MBA 毕业生从事教学、研究和咨询工作。
五、我国 MBA 创业方向的优势1.政策支持：我国政府高度重视创业工作，为创业提供了一系列政策支持，如税收优惠、融资支持等。
mba工商管理硕士培养方案创业方向
mba工商管理硕士培养方案创业方向MBA工商管理硕士培养方案创业方向在当今竞争激烈的商业世界中，越来越多的学生和职场人士选择攻读MBA工商管理硕士学位，以获取更多的商业知识和技能。
而在这个领域中，创业方向的培养方案尤为重要。
本文将重点探讨MBA工商管理硕士培养方案创业方向的深度和广度，以及我对这一主题的个人观点和理解。
一、MBA工商管理硕士培养方案创业方向的深度和广度1. 培养方案的深度在MBA工商管理硕士的创业方向培养方案中，学生将接受系统、全面的商业知识和技能培训，包括市场营销、财务管理、创新管理、风险投资等方面的学习。
学生还将学习如何制定和实施商业计划，进行市场分析和商业定位，以及如何筹集资金和管理企业风险等方面的内容。
这些深入的学习将使学生在未来的创业道路上更加游刃有余。
2. 培养方案的广度除了商业知识和技能的培训外，MBA工商管理硕士的创业方向培养方案还将涉及领导力、团队合作、沟通能力等软实力的培养。
学生将在实践中学习如何领导团队、协调资源、有效沟通，以及如何管理和解决团队中的问题和冲突。
这种广度的培养将使学生在创业过程中更加全面和深入地应对各种挑战和机遇。
二、对MBA工商管理硕士培养方案创业方向的个人观点和理解作为一个有着多年工作经验且对创业充满激情的人来说，MBA工商管理硕士的创业方向培养方案对我来说至关重要。
在我看来，创业并不只是一个想法或者一种勇气，更需要系统的商业知识和技能作为后盾。
通过MBA工商管理硕士的培养方案，我可以系统地学习和掌握市场营销、财务管理、创新管理等方面的知识，同时也能够培养领导力、团队合作和沟通能力等软实力。
这些将为我未来的创业之路提供坚实的基础和有力的支持。
我相信，通过这样的培养方案，我将能够成为一个全面、深刻并且有影响力的创业者。
总结回顾MBA工商管理硕士培养方案创业方向的重要性不言而喻。
在这样的培养方案中，学生将接受深度和广度兼具的商业知识和技能培训，同时也将在软实力方面得到全面的培养。
西南大学硕士研究生培养方案报表一级学科名称工商管理
附件3
西南大学
硕士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称工商管理
专业名称企业管理
专业代码120202
西南大学研究生院制表
填表日期：2013年04月25日
修订日期：2013年06月26日
一、学科（专业）主要研究方向
二、培养目标与学制及应修学分
三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等）
注：1．平台课是指涵盖本一级学科下所有二级学科或相近二级学科群共有的基础性课程，可根据实际情况开设。
2．按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。
3．必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件。
五、科研能力与水平及学位论文的基本要求
六、主文献研读课程书目。
工商管理硕士培养计划
工商管理硕士培养计划一、工商管理硕士培养计划的目标工商管理硕士（MBA）培养那可是有大目标的。
咱就是说，要培养出那种在商业世界里超级厉害的人。
能够把企业管理得井井有条，就像一个超级厨师能把厨房各种食材变成美味佳肴一样。
一方面呢，得让这些未来的商业精英掌握扎实的商业知识，从市场营销到财务管理，从人力资源到战略规划，啥都得懂。
另一方面，还得培养他们的领导力，要能带领团队向前冲，在竞争激烈的商业战场上杀出一条血路。
二、培养过程中的知识板块1. 市场营销知识这可是非常重要的一部分。
要让学生知道怎么去发现市场需求，就像侦探发现线索一样。
比如说要研究消费者的喜好，什么年龄段的人喜欢什么样的产品，是年轻人喜欢潮流时尚的东西，还是老年人更注重实用和性价比。
然后呢，要学会制定营销策略，是走高端路线，还是主打大众市场。
这就好比是在棋盘上下棋，每一步都得想清楚。
2. 财务管理知识这就像管理自己的小金库一样。
要懂得如何做预算，企业的钱怎么花才合理。
比如说投资一个项目，得算一算投入产出比，不能盲目投资。
还要学会看财务报表，那些密密麻麻的数字背后可是隐藏着企业的健康状况呢。
要是看不懂报表，就像医生看不懂病人的病历一样，可不行。
3. 人力资源管理知识人是企业最重要的资源。
得知道怎么招人，就像在人才市场里淘宝一样。
要找到那些有能力又合适的人。
然后要懂得怎么培训员工，让他们不断提升自己的能力。
还有员工的激励机制也很重要，就像给汽车加油一样，要让员工有动力去努力工作。
三、实践环节的重要性实践就像一场真正的战斗。
光有理论知识可不行，就像只会纸上谈兵的赵括。
在实践环节中，学生可以去企业实习，直接参与到企业的运营管理中。
比如说参与一个新产品的推广项目，从策划到执行，亲身体验每一个环节。
还可以参加商业模拟竞赛，和其他团队竞争，这时候就能检验自己所学的知识到底有没有用。
在实践中，可能会遇到各种各样的问题，就像在冒险途中会遇到各种障碍一样，但是克服这些问题的过程就是成长的过程。
mba工商管理硕士培养方案创业方向
mba工商管理硕士培养方案创业方向摘要：1.MBA简介2.工商管理硕士创业方向的重要性3.创业方向的课程设置4.创业方向的实践经验5.结语正文：一、MBA简介MBA（Master of Business Administration，工商管理硕士）是一种在全球范围内广受欢迎的硕士学位。
它旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中高层管理者。
在我国，MBA教育正逐渐成为企业家和职场精英们的首选。
二、工商管理硕士创业方向的重要性在当前经济环境下，创业成为了越来越多人的选择。
工商管理硕士（MBA）创业方向，正是为了满足这一需求而设立的。
这一方向的核心价值在于，通过系统的理论学习和实践经验，培养具备创新创业精神、掌握先进管理理念、具备实际操作能力的创业者。
三、创业方向的课程设置MBA创业方向的课程设置涵盖了各个方面，既有理论基础，也有实践操作。
课程内容包括：企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理、创新创业管理等。
这些课程旨在帮助学员建立全面的企业管理知识体系，为创业提供有力支持。
四、创业方向的实践经验实践经验是MBA教育的重要组成部分。
在学习过程中，学员可通过实习、实训、创业大赛等形式，将所学知识运用到实际工作中。
此外，学校还会邀请企业家、创业导师等进行授课和辅导，分享他们的成功经验和创业故事，激发学员的创业热情。
五、结语总之，MBA创业方向为有意创业的人士提供了宝贵的资源和平台。
通过系统的学习和实践，他们将具备更高的创业成功率。
对于正在考虑创业的你，不妨考虑报考MBA，为自己的创业之路添砖加瓦。
工商管理硕士MBA研究生培育方案
工商管理硕士MBA研究生培育方案一、课程设置1.基础课程：包括管理学原理、经济学原理、会计学原理等，通过系统学习这些基础课程，为后续学习和深入研究打下基础。
2.专业课程：包括营销管理、财务管理、战略管理等，通过深入学习这些专业课程，提升学生在不同领域的管理能力。
3.选修课程：根据学生的个人需求和职业方向，设置一定数量的选修课程，让学生可以根据自己的兴趣和专长进行深入学习。
二、教学方法1.理论与实践相结合：课程设置中注重理论与实践相结合，通过案例分析、团队合作等教学方法，培养学生解决实际管理问题的能力。
2.虚拟学习平台：利用现代信息技术，建立虚拟学习平台，为学生提供在线学习资源和交流平台，扩大学习的范围和深度。
3.学习小组：通过组建学习小组，鼓励学生互相学习和合作，提升学生的团队合作和领导能力。
三、实践训练1.实习：安排学生到企业或组织进行实习，提供实践机会和锻炼平台，让学生能够将所学知识运用到实际工作中，并积累相关经验。
2.项目管理：组织学生参与实际项目的管理和实施，通过项目管理的实践，培养学生解决问题的能力和组织协调能力。
3.实践课程：设置一定数量的实践课程，通过模拟实践和实际操作，让学生对管理实践有更直接的了解和体验。
四、绩效评价1.考试评价：设置期中、期末考试，对学生的知识掌握状况进行评估，以验证学生的学习效果。
2.课堂表现评价：评估学生在课堂上的表现和参与度，包括发言质量、小组合作、案例分析等，以鼓励学生积极参与课堂讨论。
3.实践评价：对学生的实践表现进行评估，包括实习报告、项目报告等，以确保学生能够将理论知识应用到实践中。
综上所述，工商管理硕士（MBA）研究生培养方案不仅注重学术理论的学习，还注重实践能力的培养，通过多种教学方法和实践训练，培养学生的领导能力和管理能力，使其在职业生涯中能够胜任高级管理岗位。
工商管理硕士培养方案
工商管理硕士培养方案一、引言工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA）是研究生教育中的一种专业学位，其培养目标是通过系统地学习和研究，培养具备经济管理理论知识和实践技能，具有创新能力和国际视野的高级管理人才。
工商管理硕士培养方案旨在为学生提供全面系统的管理知识和技能，并培养学生具备创新能力、领导能力和国际竞争力。
二、培养目标1. 培养学生具备系统的管理知识和技能，能够熟练运用各种管理工具和方法进行分析和决策；2. 培养学生具备创新思维和创新能力，能够在不确定和复杂的环境中解决问题；3. 培养学生具备领导能力和团队合作精神，能够在跨领域、跨文化团队中有效地协调和合作；4. 培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，能够在国际化的经济环境中有效运作和竞争。
三、培养内容1. 经济管理理论知识培养学生具备扎实的经济学和管理学理论基础，包括微观经济学、宏观经济学、组织行为学、市场营销、财务管理、人力资源管理等课程。
通过系统学习，使学生掌握现代管理的基本理论和方法，能够在实践中灵活运用。
注重培养学生的实践应用能力，开设市场调研、运营管理、管理解决方案等实践课程，通过实际操作和案例分析，让学生将理论知识应用于实际问题解决中，并能够提出有效的管理策略。
3. 创新能力培养通过创新创业课程和创新管理案例分析，培养学生具备创新思维和创新方法，使他们能够在竞争激烈的市场环境中发现机会，并提出创新的经营策略。
开设领导力开发课程和团队管理课程，培养学生的领导能力和团队合作精神，使他们能够在组织中发挥领导作用，协调和激励团队成员，达到组织的目标。
5. 国际化学习开设国际商务管理、跨文化管理等课程，培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，使他们能够在国际化的经济环境中灵活运作和竞争。
四、培养方式1. 理论教学采用教师授课、讲座、案例分析等方式进行理论教学，使学生熟悉管理理论和方法，并能够灵活运用。
西南大学专硕培养方案
西南大学专硕培养方案西南大学是一所位于重庆市的综合性大学，其管理学院设有专业硕士研究生教育，其中包含了MBA和MPAcc两个专业方向。
以下是西南大学MPAcc专业硕士研究生的培养方案：1.专业方向：MPAcc专业硕士研究生是针对会计、审计、税务等相关领域从事专业工作并具有工作经验的应届申请者，以及从事管理、金融、法律等非会计专业工作并具备会计基础知识的应届申请者。
该专业旨在为学生提供深入与广泛的经济、管理、法律、信息技术等方面的知识，以提高学生的综合素质及解决实际问题的能力，为从事会计、审计、税务、财务管理等专业领域提供高素质的人才支撑。
2.培养目标：通过培养，MBAcc研究生应具备以下几个方面的能力和素质：（1）具有良好的职业道德和高尚的职业责任感；（2）掌握扎实的专业知识和现代管理理论；（3）能够熟练运用现代管理工具进行科学决策；（4）掌握现代会计、审计、税务的相关理论和实践技能；（5）具有一定的国际视野和语言能力。
3.培养计划：（1）研究生第一年主要分为三个阶段：理论学习、基础培训和实践训练。
主要包括会计学、管理学、经济学、法学等领域的课程。
通过理论学习，学生可以掌握必要的专业知识，了解行业的最新进展，并且提升一些必要的技能；模拟练习和实践训练可以让学生增强解决实际问题的能力和实践经验，为进一步的论文工作或职业生涯做好准备。
（2）研究生第二年主要是选修课程和论文撰写。
在第二年中，学生可以选择心仪的课程进行进一步学习，并且可以由导师安排具体的研究方向，撰写一篇符合专业要求的论文。
论文撰写是研究生拿到学位的标志之一，并且具有很大的实际意义，因此，导师和学生需要共同努力，确保论文取得一定的成绩。
4.培养方式：西南大学MPAcc专业硕士研究生采用为主、辅以国际导师制的培养方式，即本土导师加国际导师。
这不仅可以让学生更好地吸收国际视野和理念，而且还能更好地理解国内外行业的最新动态，从而为自己的职业生涯奠定良好的基础。
工商管理专业硕士学位(mba) 学科建设方案
工商管理专业硕士学位(mba) 学科建设方案学科名称：工商管理专业硕士学位(MBA)1. 学科目标：- 培养具有较高管理能力和创新思维的工商管理专业人才； - 培养具备全球化背景、国际化视野和跨文化交流能力的领导者；- 培养具备战略思维和综合管理能力的企业家；- 培养具备团队协作和沟通能力的管理精英。
2. 学科设置：- 必修课程：1) 管理学基础：包括组织行为学、经济学、会计学等；2) 商务管理：包括市场营销、运营管理、供应链管理等；3) 金融与投资：包括财务管理、投资学、风险管理等；4) 战略管理：包括战略规划、竞争战略、创新管理等；5) 领导与沟通：包括领导力发展、团队管理、跨文化沟通等；6) 企业实践项目：包括实践探究、实习或企业项目。
- 选修课程：学生根据自身兴趣和发展需要，在以下课程中选择：1) 国际商务管理；2) 人力资源管理；3) 创业与创新管理；4) 数据分析与决策；5) 战略营销；6) 质量管理等。
3. 实践教学：- 企业实习：学生在学习期间，要进行一定时间的企业实习，提升实践能力和实际操作能力；- 案例分析：学生通过分析实际案例，了解管理问题的解决方法和策略，并进行团队讨论和解决方案报告；- 企业项目：学生可以参与学校与企业合作的项目，通过实际项目的管理和协调，提升实战能力和团队合作能力；- 商业竞赛：学生可以参加各种商业竞赛活动，锻炼解决问题的能力和创新能力。
4. 学科评估：- 考核方式：综合考试和论文评审；- 评估标准：学科知识的掌握程度、实践能力的展示、团队合作能力以及创新能力的发展；- 学位授予：毕业生达到学科设定的要求，通过综合考核，授予工商管理专业硕士学位。
5. 人才培养方案：- 培养模式：理论与实践相结合的培养模式；- 研究生导师：为学生提供指导和职业规划建议；- 学术交流：鼓励学生参加学术会议和交流活动，拓宽学术视野和人际网络。
以上是关于工商管理专业硕士学位(MBA)的学科建设方案，目的是提供一套系统的教学计划和培养模式，帮助学生全面发展自己的管理能力和创新能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
2023工商管理专硕培养方案
2023工商管理专硕培养方案
2023年工商管理专硕培养方案主要包括以下几个方面：
一、培养目标
本专业旨在培养德才兼备、具有战略眼光、知识广博，勇于开拓，善于沟通与合作，能够发现、解决实际问题，具有良好的商业伦理观和社会责任感；能够适应经济全球化运行需要，具备管理科学、管理艺术、管理智慧等方面的综合素质，富有战略性思维和创新思维的高层次复合型管理人才。
二、课程设置
课程学习需获得必修课程32学分、必修环节7学分，以及不少于9学分的选修课程，总学分要求达到48学分以上。
三、学习年限
全日制基本学习年限为2年，其中课程学习年，论文不少于1年。
非全日制基本学习年限为年，其中课程学习年，论文不少于1年。
四、学位论文
MBA学生须在规定学习年限内，修满学分，通过学位论文答辩，方可获得毕业证书。
符合学位授予条件的，可获得学位证书。
论文要在导师指导下进行，撰写论文的时间一般不少于一年。
135442工商管理硕士MBA研究生培养方案
工商管理硕士（MBA）研究生培养方案为适应我国社会主义建设事业的需要，培养既具有全球战略意识，又具备电力行业独特眼光，适应现代企业竞争的中高级经营管理实战型人才，根据国务院学位委员会关于进行工商管理硕士学位试点工作通知和关于工商管理硕士研究生培养管理的若干规定，结合我校具体情况对工商管理硕士（MBA）研究生（以下简称MBA 研究生）的培养工作制订本规定。
一、培养目标1．坚持党的基本路线，认真学习、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真领会“三个代表”重要思想的精髓，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品德良好，具有良好的团结合作精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．掌握较为广博的现代管理知识，熟悉所从事工作的领域中科学技术的发展动向，有较强的决策、组织和领导能力。
3．熟练地掌握一门外语，能顺利地阅读、翻译本专业外文文献，具有较强的国际商务谈判能力，能完全胜任就电力技术或经贸问题与国外人员进行交流及处理相关涉外业务，并对电力行业有全面深入的了解。
4．身心健康，精神饱满，能胜任繁重的管理工作。
二、研究方向我校MBA教学内容在基本涵盖MBA学生所需要掌握的管理学、经济学基础知识和技能的前提下，设立专业主修方向，并在知识结构以及教学理念、环节、目的上融入鲜明的电力行业特色。
为保证合理的教学组织和良好的教学效果，各专业方向选报的人数一般不应少于20人，否则将重新选报并编入其他专业方向。
如果学生不愿选择具体的主修方向，也可以根据自己的意愿选修不同专业方向的课程，修满学分。
具体方向为：1.电力企业管理2.市场营销3.项目管理4.财务管理与金融5.人力资源管理三、培养方式1. MBA硕士生培养分为全日制和非全日制两种培养方式。
培养方式一经确定，一般不得改变。
2．成立导师组，发挥集体培养的作用。
导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收各经济产业部门与企业中具有高级专业技术职务的管理人员参加。
工商管理硕士专业学位研究生培养方案
工商管理硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标本硕士专业学位研究生培养方案旨在培养具有较高的综合素质和创新能力，能够在现代企业和组织中担任管理和决策职务的高级人才。
二、培养原则本硕士专业学位的培养原则是"全日制、全英文、全人文、全学科、全能力"。
三、培养方式1.全日制培养本专业学位研究生采用全日制的形式进行培养，以保证研究生能够全身心地专注于学习和研究工作。
2.全英文教学培养过程中，所有课程和教学活动均采用全英文进行，以提高研究生的英语听说读写能力，并培养国际化视野和跨文化交流能力。
3.全人文素质培养除了专业知识和技能的培养外，还注重培养研究生的人文素质，包括社会责任感、道德品质、团队合作精神和人际交往能力等。
4.全学科综合培养除了管理学领域的核心课程外，还设置相关学科的选修课程，培养研究生的跨学科思维和综合分析能力，以适应现代企业管理的多元化需求。
5.全能力培养培养过程中，注重培养研究生的综合能力，包括分析问题和解决问题的能力、创新和创业的能力、领导和管理的能力等，使其具备全面发展的能力。
四、培养课程设置1.核心课程（1）管理学原理（2）组织行为学（3）市场营销（4）财务管理（5）战略管理（6）运营管理（7）创新与创业2.选修课程（1）人力资源管理（2）项目管理（3）国际商务（4）金融管理（5）信息系统管理（6）法律与商业伦理（7）领导力开发（8）跨文化管理五、培养实践环节1.实习研究生期间，学校组织实习环节，提供实践锻炼的机会，让研究生熟悉企业的实际运作并应用所学知识。
2.毕业论文研究生必须完成一篇毕业论文，通过独立的研究和写作，展示综合素质和创新能力的水平。
六、实施和评估1.培养计划执行由学校的教研部门负责，并由专业教师团队进行指导和辅导。
2.培养过程中将进行多维度的评估，包括考试、作业、项目报告、综合表现等。
七、结业与授予学位研究生完成培养计划并通过评估，将获得工商管理硕士（MBA）专业学位，并颁发学位证书。
工商管理硕士培养方案
工商管理硕士培养方案一、培养目标本文档旨在介绍工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA）的培养方案，该方案旨在培养具备良好的商业智慧、领导力和创新能力的高级管理人才。
通过全面系统的学习和培养，研究生应具备以下核心能力：1.综合能力：研究生应具备较高的综合分析和决策能力，能够独立分析和解决复杂问题；2.商业思维：研究生应具备独立思考的能力，对商业环境有敏锐的洞察力和发现问题的能力；3.领导力：研究生应具备良好的领导力和组织管理能力，能够在不同情境下有效领导团队；4.创新意识：研究生应具备创新意识和创新能力，能够提出新的商业模式和解决方案；5.国际视野：研究生应具备拓展的国际视野和跨国企业管理的能力。
二、培养内容2.1 课程设置培养方案将通过系列课程的设置来提供全面的商业管理知识和技能。
主要包括以下几个方面：1.基础课程：包括管理学、经济学、市场营销、财务管理、组织行为学等；2.专业课程：包括战略管理、运营管理、国际商务、人力资源管理、创新管理等；3.选修课程：根据研究生的兴趣和需求，提供一定数量的选修课程，如金融管理、数据分析、项目管理等；4.实践课程：包括实习、企业咨询项目等实践环节，帮助研究生在实际工作中应用所学知识。
2.2 实践活动为了提高研究生的实践能力和领导力，培养方案还将组织各类实践活动。
其中主要包括：1.实习：安排研究生在企业或机构进行一段时间的实习，培养实际工作能力；2.企业咨询项目：与企业合作，让研究生参与实际的商业咨询项目，锻炼解决问题的能力；3.商业竞赛：组织研究生参加各类商业竞赛，提升团队协作和创新能力；4.访学交流：组织研究生到国内外知名大学进行访学交流，开阔国际视野。
三、培养模式3.1 全日制学习研究生将全日制进行学习，每学期需要完成一定的课程学习和考核任务。
3.2 导师辅导每位研究生将分配一位导师，导师将负责对研究生的学习和研究进行指导和辅导，帮助研究生解决学术困难和问题。
工商管理专业硕士培养方案
工商管理专业硕士培养方案目录一、内容概要 (3)1.1 培养背景与目标 (4)1.2 培养原则与模式 (5)1.3 研究方向与课程设置 (6)二、培养对象与要求 (7)2.1 培养对象 (8)2.2 学术与实践能力要求 (9)2.3 综合素质与创新能力要求 (10)三、课程设置与教学方法 (11)3.1 课程设置 (13)3.1.1 核心课程 (14)3.1.2 选修课程 (16)3.1.3 跨学科课程 (18)3.2 教学方法与手段 (19)3.2.1 讲授式教学 (20)3.2.2 讨论式教学 (21)3.2.3 案例教学 (22)3.2.4 实践教学 (24)四、教学团队与设施 (25)4.1 教学团队 (26)4.1.1 教学经验与背景 (27)4.1.2 教学成果与奖励 (29)4.2 实践教学设施 (30)4.2.1 实验室与研究中心 (31)4.2.2 图书资料与数据库 (32)五、实践教学与学术活动 (33)5.1 实践教学 (35)5.1.1 企业实习 (36)5.1.2 模拟演练 (38)5.1.3 项目研究 (39)5.2 学术活动 (40)5.2.1 学术会议与研讨会 (41)5.2.2 学术论文撰写与发表 (43)5.2.3 学术竞赛与创新项目 (44)六、学位论文与成果展示 (45)6.1 学位论文要求 (46)6.1.1 论文选题与研究方向 (47)6.1.2 论文撰写与修改 (49)6.1.3 论文答辩与评审 (50)6.2 成果展示与交流 (52)6.2.1 学术成果报告 (53)6.2.2 学术交流与合作 (54)6.2.3 学术荣誉与奖励 (55)七、管理与评估 (56)7.1 培养管理 (57)7.1.1 培养目标与方案制定 (59)7.1.2 培养过程监控与调整 (61)7.1.3 培养质量评估与反馈 (62)7.2 绩效评估 (63)7.2.1 学生成绩与评价标准 (65)7.2.2 教师教学效果评估 (66)7.2.3 培养项目与课程评估 (67)一、内容概要入学教育：通过迎新活动和学术讲座，帮助学生快速融入课程学习，明确学术目标和职业规划。
mba工商管理硕士培养方案创业方向
MBA工商管理硕士培养方案创业方向1. 介绍MBA工商管理硕士培养方案创业方向是为了培养具备创新精神和创业能力的管理人才而设立的。
本文将从以下几个方面来探讨这一培养方案。
2. 硕士培养方案概述MBA工商管理硕士培养方案创业方向旨在培养学生在创业领域中的能力和素质。
该方向的培养方案包括以下几个方面：2.1 课程设置•创业管理课程：介绍创业的基本概念、创业过程和创业管理的方法和技巧。
•创新思维课程：培养学生的创新思维和创新能力，帮助他们在创业过程中找到独特的商业机会。
•创业融资课程：介绍创业融资的方式和方法，帮助学生了解如何筹集资金来支持他们的创业项目。
•创业案例分析课程：通过分析成功和失败的创业案例，帮助学生学习创业中的经验和教训。
2.2 实践项目•创业实训：学生将参与实际的创业项目，从中学习创业的实践经验和技巧。
•创业比赛：学生将参加各种创业比赛，通过与其他团队的竞争来提高自己的创业能力。
•创业导师指导：学生将得到来自专业创业导师的指导和支持，帮助他们在创业过程中克服困难。
3. 创业方向的优势选择MBA工商管理硕士培养方案创业方向有以下几个优势：3.1 综合能力提升通过学习创业管理课程和参与实践项目，学生将全面提升自己的综合能力。
他们将学习到创业过程中的各个环节，如市场调研、商业模式设计、团队管理等，使自己成为一个全面的创业者。
3.2 创新思维培养创业方向的培养方案注重培养学生的创新思维和创造力。
通过创新思维课程和实践项目，学生将学会如何发现商业机会、解决问题和创造价值。
3.3 实践经验积累通过参与实践项目和创业比赛，学生将积累丰富的实践经验。
这些经验将成为他们未来创业的宝贵财富，帮助他们更好地应对创业中的挑战。
3.4 创业资源支持在MBA工商管理硕士培养方案创业方向中，学生将得到来自学校和导师的创业资源支持。
学校将提供各种创业资源，如资金、场地和人才支持，帮助学生实现他们的创业梦想。
4. 成功案例分析4.1 公司A•成立时间：2005年•创业者背景：MBA工商管理硕士毕业生•发展历程：公司A从一个小型创业项目发展成为一家具有国际影响力的企业，其成功得益于创业者在创业过程中所学到的知识和技能。
工商管理硕士培养方案
工商管理硕士培养方案
普通硕士研究生工商管理（MBA）的培训目的是为学生提供实用
的商业知识和技能，以在管理和企业领导方面有所建树。
培养计划旨
在培养专业知识，职业素养和整体学习能力，使学生更好地满足市场
需求。
它着重培养学生的社会实践能力与商业技能，为他们在国际商
业环境中取得成功奠定坚实基础。
MBA课程涵盖了丰富的领域，包括市场营销、财务管理、管理信息系统、组织变革和非营利组织管理等等。
教学方法通常包括课堂讨论、案例分析、小组项目和实习，使学生更
充分地掌握业务技巧，并从专家那里获得实际的指导。
MBA的学生应获得完整的认识，以开发技能和市场非常重要的人
力资源管理能力，采取主动的形象和发展领导力能力，理解当代社会
的挑战，以创新进入商业舞台。
此外，MBA学习经历也会增强学生的组织和个人生存能力，加强他们的竞争力，锻炼他们的分析思维和决策
能力，使他们切实准备好进入国际商业领域。
此外，MBA学习经历也可以丰富及拓宽学生的管理经验，让他们学会更多的业务知识，建立更
多的社会网络和创新思维，用以应聘行业招聘职位。
综上所述，MBA的统招学硕士培养方案旨在为学生提供扎实的商
业背景和实践技能，使学生能够全面地进入企业和管理复杂的商业环境。
特别是，培养计划致力于激发学生的职业发展潜力，进一步锻炼
其领导力和创新思维能力，为他们在未来的商业领域取得成功奠定坚
实基础。
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西南大学工商管理硕士M B A培养方案
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
西南大学工商管理硕士（MBA）培养方案
一、培养目标
工商管理硕士（MBA）专业学位致力于培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才。
其具体目标是：1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，富有开拓精神，有高尚的道德品质和文化素养；
2．掌握中国现代社会主义建设理论，具有高度事业心和责任感、艰苦创业、开拓进取、遵纪守法，具有高度的道德品质和文化素养；
3．掌握比较宽广的现代管理理论和必要的基础理论，了解当代管理理论前沿问题，具有全球化的战略意识和分析决策能力；
4．有较强的实际工作能力，善于运用先进的管理理论和方法发现问题、解决问题；具有较高的经济素养和管理能力；
5.比较熟练地掌握一门外语，能够顺利地阅读本专业外文资料，并具有处理外事业务及一般对外交往的能力。
6.身心健康，能胜任繁重的管理工作。
二、学制及学习年限
1.学习形式：
·全日制（脱产）MBA：全日制脱产学习；
·在职MBA：业余时间集中或周末学习。
2．学制：全日制（脱产）MBA 2年，在职MBA 3年。
三、研究方向
1、战略决策与风险管理
2、公司金融与财务会计
3、人力资源管理与企业文化
4、市场营销与物流
5、旅游与酒店管理
四、培养方式
1、课程学习采取学分制。
MBA学位规定课程学习应修满50学分，其中：基础课程12分，核心课程22分，专业选修课不低于6学分，其它选修课不超过4分，实践课程不低于6分，毕业论文4学分。
学生必须通过学校组织的课程考试并且成绩合格方可取得该门课程的学分。
修满规定的50学分后方能撰写学位论文。
2、用启发式与研讨式教学方法。
授课内容要求理论联系实际，注意实际应用，重视培养学生的思维能力及分析问题、解决问题能力。
采用案例教学、课堂讨论、专家
讲座等灵活多样的教学方法。
部分课程采用国外原版MBA教材并用英语授课，以提高学生的英语听说能力。
3、课程学习成绩以考试、测验、作业、课堂讨论、案例分析、调研报告等几个方面综合评定，实行结构记分法。
4、MBA研究生课程必须有教学大纲，明确规定本课程的主要内容、学习要求、教学方式、学分、预修课程和参考书目等。
课程教学大纲必须达到学位研究生的课程水平，经分管院领导审查后报研究生部备案。
五、课程设置
1、基础课程
2、核心课程
3、专业选修课程
4、其它选修课
学生可从全校硕士生其它课程中选修相关课程学习，选修学分不超过4学分。
5、实践课程
六、主要培养环节及基本要求
1、课程学习
（1）学制安排：全日制学生在前个学期内修完全部学位课、必修课及任选课。
非全日制学生应在前4个学期内修完全部学位课、必修课及任选课。
（2）教师选派：由西南大学MBA教育中心从西南大学经济管理学院选派不少于90%的副教授以上职称或具有博士学位的教师担任课程教学。
同时，聘请具有一定国际教学及管理经验的外教担任1-2门核心课程的教学。
（3）教学大纲编写要求：学位课、必修课及部分选修课的课程大纲可以参照全国MBA教育指导委员会制定的教学大纲。
但同时，教师必须根据工商管理理论及实践领域的前沿发展形势来完善教学方案的制定，并加强案例教学。
教师授课前需按照《西南大学MBA教学辅助材料大纲编写规范实施细则》中的要求进行编写和提交。
（4）课程考核：教师对学生上课出勤情况必须在《西南大学MBA考勤表》上作严格记录；凡每门课程缺课累计达1/3以上的学生，必须重修该门课程；重修手续由学生本人在MBA教育中心按照《西南大学研究生院关于研究生课程学习管理规定》中的要求办理。
学位课、必修课必须以考试方式（闭卷或开卷）结束课程，并按百分制评定成绩；任选课可按照学位课方式完成，也可按照以大作业或案例分析报告形式结束课程，并按照百分制评定成绩。
（5）教学效果评估：每学期课程结束后、课程考试前，MBA教育中心必须按照《西南大学MBA教学评估工作及奖励办法实施细则》的要求组织完成对每个班每门课程的评估工作。
为保证评估结果的公平性，对课程采取“三同一”的原则进行评估，即“同一时间、同一地点，同一群体”对每个班结束的所有课程进行评估。
（6）实践课程
课程教学中的讲座：鼓励MBA任课教师根据课程中实际操作技能的需求，聘请有实际操作经验的专家进行1-2次讲座。
有关要求按照《西南大学MBA教学辅助材料大纲编写规范实施细则》规定办理。
西南大学MBA年会和论坛：聘请国内国际知名学者和具有实际操作经验的企业家为MBA学生定期举办“西南大学MBA论坛”，以达到拓展学生的理论知识，提高学生处理实际问题能力的目的。
企业调查及分析报告：鼓励学生根据所学理论，结合实际问题进行企业调研，并完成分析报告。
拓展训练：在所有MBA新生班级中开展拓展训练，加强MBA学生团队精神的建设，提高MBA学生的协作、合作能力。
2、论文工作
（1）MBA论文工作是对学生综合能力的锻炼和考核，是能力培养的一个重要环节。
学位论文经答辩通过方可按学位申请程序授予工商管理硕士学位。
（2）论文实行指导教师负责制，指导教师应具有一定的资格和学术水平，并可吸收经济管理部门和企事业中具有高级专业技术职务的人员参与指导MBA学位论文。
（3）论文时间安排：根据国务院学位办[1994]4号和[1996]58号文件规定，MBA 的学位论文时间不少于6个月。
全日制（脱产）MBA学生于第三学期初（一般安排在每年的10月份）进入论文开题，第四学期初（一般安排在每年3月份）进行论文中期检查，第四学期期末（一般安排在每年的6月份）答辩；在职攻读MBA学生于第四学期初（一般安排在每年的3月份）进入论文开题，第四学期末（一般安排在每年的6月份）进行论文中期检查，第六学期末（一般安排在每年的6月份）答辩。
（4）论文形式：根据国务院学位办[1994]4号和[1996]58号文件规定，论文的具体形式可为专题研究、高质量的调查研究报告、企业诊断报告或编写高质量的案例。
（5）论文考核标准：根据国务院学位办[1994]4号文件规定，评价论文水平主要考核MBA学生综合运用所学理论知识、解决实际管理问题的能力、水平以及论文的应用价值。
其具体的量化指标按照国务院学位办[1995]3号要求执行：
选题：主要考察其预见性、实用性、新颖性和重要性；理论及方法：主要考察其理论应用，有一定的理论深度，有独立见解，能正确应用研究方法；
应用价值：主要考察其参考价值和借鉴意义，直接、间接的经济效益或社会效益，有可操作性；
综合能力：主要考察其综合运用知识、分析问题、解决问题和调查研究的能力；
写作能力：主要考察其逻辑性、结构性、文字表达、引注、参考文献（中英文）的规范性。
论文写作规范参照《西南大学》进行写作。
（6）论文过程质量控制：学位论文开题、学位论文中期检查和学位论文答辩，按照《西南大学MBA学位论文管理工作规定》中的要求执行。
（7）MBA研究生完成培养计划中规定的课程学习，修满规定学分，完成学位论文工作，经导师同意，可向学院学位分委员会提出论文答辩申请。
经论文初审专家审查合格同意答辩的论文，由学院学位分委员会组织论文答辩。
（8）论文的评阅人和答辩委员中，必须聘请一名在实际工作部门并具有高级专业技术职务的专家担任。
附：西南大学工商管理硕士（MBA）课程设置表
西南大学MBA教育中心西南大学工商管理硕士（MBA）课程设置表。