2019幼儿园春季教研工作计划
幼儿园春季教研计划(5篇)
幼儿园春季教研计划一、指导思想以《幼儿园指导纲要》、《指南》为指导，紧紧围绕教委办的领导及本园各部口计划，做好目标规划。
在教育教学上深入课程教研，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实各班教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。
以园本教研为核心，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。
二、工作重点1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。
2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。
3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好大班段幼小衔接的各项准备工作。
4、做好各年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。
进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。
三、本学期工作目标及措施1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生-如何解决问题-反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。
随时写出有意义的教研总结。
2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
3、平时班与班之间进行预约交流学习。
探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，4、做好家长工作。
设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。
幼儿园春季园务教研计划(3篇)
第1篇一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧密结合幼儿园实际情况，以提高教师教育教学水平、促进幼儿全面发展为目标，开展春季园务教研活动。
二、教研目标1. 提高教师教育教学理念，更新教育观念。
2. 提升教师专业素养，增强教师教育教学能力。
3. 优化幼儿园教育教学环境，促进幼儿全面发展。
4. 加强园所之间的交流与合作，共同提高幼儿园教育教学质量。
三、教研内容1. 春季幼儿保健与护理2. 春季幼儿户外活动与游戏3. 春季幼儿主题活动设计4. 春季幼儿安全教育5. 春季家长工作与家园共育四、教研活动安排1. 时间：2023年春季学期，每周五下午进行教研活动。
2. 地点：幼儿园会议室3. 活动形式：- 集体教研：围绕某一主题进行讨论、交流、分享。
- 个别教研：针对教师个人在教育教学过程中遇到的问题进行个别辅导。
- 观摩学习：组织教师观摩优秀教学活动，学习先进的教育理念和方法。
- 案例分析：对教育教学案例进行深入分析，提炼经验教训。
五、教研活动具体安排1. 第1周：春季幼儿保健与护理- 邀请保健医生进行讲座，讲解春季幼儿常见疾病的预防和护理。
- 教师分享春季幼儿保健与护理的经验。
2. 第2周：春季幼儿户外活动与游戏- 邀请体育老师进行户外活动指导，教授春季适合幼儿的户外游戏。
- 教师分享春季户外活动组织与实施的经验。
3. 第3周：春季幼儿主题活动设计- 组织教师进行春季主题活动设计比赛，评选优秀主题设计方案。
- 教师分享主题活动设计经验。
4. 第4周：春季幼儿安全教育- 邀请安全专家进行讲座，讲解春季幼儿安全教育知识。
- 教师分享春季幼儿安全教育实施经验。
5. 第5周：春季家长工作与家园共育- 组织家长座谈会，探讨春季家长工作与家园共育策略。
- 教师分享家园共育经验。
六、保障措施1. 加强组织领导，成立园务教研领导小组，负责教研活动的组织实施。
2. 落实教研经费，保障教研活动顺利进行。
春季学期幼儿园教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着春季的到来，幼儿园的各项工作也逐渐步入正轨。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，丰富幼儿园教研活动，特制定本春季学期幼儿园教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 提升幼儿园教育教学质量，为幼儿提供更优质的教育资源；4. 培养教师创新意识和实践能力，推动幼儿园教育教学改革。
三、活动时间本学期教研活动从3月1日开始，至6月30日结束，共计4个月。
四、活动内容1. 教育教学理论研讨（1）时间：3月1日-3月15日（2）内容：组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等教育教学理论，通过讲座、讨论等形式，提高教师对教育教学理论的理解和应用能力。
2. 教学观摩与反思（1）时间：3月16日-4月15日（2）内容：组织教师进行教学观摩活动，选取优秀教师进行公开课展示，其他教师进行观摩学习。
观摩结束后，组织教师进行教学反思，共同探讨教学中的亮点与不足，提出改进措施。
3. 教学研讨活动（1）时间：4月16日-5月15日（2）内容：围绕幼儿园教育教学中的热点问题，如：幼儿行为习惯养成、家园共育、课程游戏化等，组织教师进行研讨，分享经验，共同探讨解决方案。
4. 教学实践活动（1）时间：5月16日-6月15日（2）内容：组织教师开展教学实践活动，将教研成果应用于实际教学中，通过实践检验教研成果的有效性。
5. 教师专业成长培训（1）时间：6月16日-6月30日（2）内容：邀请专家对教师进行专业成长培训，内容包括：教师心理健康、教育教学技能、班级管理等方面，帮助教师提升自身素质。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施；2. 明确各阶段活动负责人，负责具体活动的组织实施；3. 加强与教师沟通，了解教师需求，确保活动内容贴近实际；4. 做好活动记录，对活动效果进行总结评估。
幼儿园春季教研计划（四篇）
幼儿园春季教研计划一、工作思路依据学区指导工作思想和园内自身的发展需求出发，深入学习、研讨，来提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。
并以研究教学与研究幼儿一体为基本思路，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展。
二、现状分析本学期我园共有____个班级，教师队伍又进行了稍微的调整，上学期我们认真了教研工作中的不足，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。
在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。
但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。
本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。
进一步加强理论学习和自我，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
幼儿的学习在不断地发生变化，我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。
通过上学期的观察和记录，总体方面来说：孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
但孩子记录水平不高，生活不够丰富，收集各种信息能力不高，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。
三、具体1、更新观念，理解研究内涵。
组织全园教师围绕“课程设计的原则”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论。
全园教师学习《幼儿园课程》和《学前发展心理学》，了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。
2、积累经验，形成个人特色。
每位教师根据个人的专长制定个人教学计划，并注重日常教学实践。
本学期开展每人一节园内公开教学，安排如下：第____周：瑞寒师，第____周：丽青师，第____周：婷婷师，第____周：燕华师，第____周：娜真师，第____周：莹莹师，第____周：美娥师3、加强反思，提高教学质量。
幼儿园春季教研工作计划3篇
幼儿园春季教研工作计划3篇篇一：一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师教育教学能力为核心，以促进幼儿全面发展为目标，积极开展教研活动，提高教师队伍的整体素质，推动幼儿园教育教学质量的提升。
二、工作目标1. 提高教师对春季教育教学内容的理解和掌握，确保教学活动的设计与实施更加科学、合理。
2. 通过教研活动，提升教师的教育教学能力和组织协调能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教育教学氛围。
4. 深入开展课题研究，提高幼儿园教育教学研究水平。
三、具体措施1. 教研内容：（1）深入学习《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，明确春季教育教学目标。
（2）分析幼儿发展情况，制定合理的春季教学计划。
（3）探讨春季特色活动的设计与实施，如植树节、春游等。
（4）开展主题教学活动的研讨，提高教师主题教学设计能力。
2. 教研形式：（1）定期组织集体教研活动，每两周一次，每次活动不少于2小时。
（2）鼓励教师参加园内外培训、观摩、研讨等活动，提升教育教学理念。
（3）开展教师间的互相听课、评课活动，促进教学方法的交流与改进。
（4）利用网络平台，进行教育教学资源的共享与交流。
3. 教研要求：（1）教师要认真参加教研活动，做好记录，及时反思教育教学实践。
（2）教研活动中，教师要积极参与讨论，提出自己的见解和建议。
（3）教研成果要应用于教学实践，提高教育教学质量。
四、工作安排1. 第一阶段（3月份）：学习《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，明确春季教育教学目标。
2. 第二阶段（4月份）：制定春季教学计划，研讨春季特色活动。
3. 第三阶段（5月份）：开展主题教学活动研讨，组织教师间的听课、评课活动。
4. 第四阶段（6月份）：总结春季教研工作，整理教研成果，撰写论文或案例。
篇二：一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合本园实际，以提高教师教育教学能力为核心，以促进幼儿全面发展为目标，开展春季教研工作。
幼儿园春季学期教研工作计划（通用16篇）
幼儿园春季学期教研工作计划（通用16篇）幼儿园春季学期教研篇1一、主要工作及具体措施(一)加强理论学习，提升教师专业素养1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，认真作好摘录。
在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。
学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时交流。
3、每位教师每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都有教学反思并进行交流。
(二)开展各种活动，提高教育教学质量我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动。
1、加强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。
2、落实每周互相听课制度，采用不定期与定期抽查。
3、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。
4、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。
5、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。
教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
6、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料。
7、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。
教师与家长要密切联系，做好家访工作。
各班及时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。
二、活动安排二月份：1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
2、制定各项教学活动计划3、检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)三月份：1、结合"三八妇女节"开展《我爱妈妈》主题活动2、专题研讨：有效的教学提问3、各班环境布置评比四月份：1、主题墙评比2、幼儿户外春游五月份：1、幼儿手工比赛(中、大班)2、教师活动案例评比3、庆"六一"活动六月份：1、课题组活动2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比3、幼儿期末能力发展水平测试4、各班评选"好宝宝"5、学期结束资料整理幼儿园春季学期教研工作计划篇2现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
幼儿园春季期教研活动策划方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着春季的到来，万物复苏，幼儿园的孩子们也迎来了新的活力。
为了提高幼儿园教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我园决定在春季期开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过理论与实践相结合的方式，提高教师的教育教学能力，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿园教育教学质量的全面提升。
二、活动目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长；2. 丰富幼儿学习生活，激发幼儿学习兴趣；3. 加强幼儿园教师队伍建设，提升幼儿园整体教育教学水平；4. 促进家园共育，形成教育合力。
三、活动时间春季期（具体时间可根据实际情况进行调整）四、活动地点幼儿园多功能厅、教室、户外活动场地等五、活动内容1. 专题讲座（1）主题：幼儿园春季常见疾病预防及护理（2）主讲人：保健医生（3）内容：春季常见疾病的种类、症状、预防措施及护理方法等2. 教学观摩（1）主题：春季主题活动教学设计（2）主讲人：优秀教师（3）内容：展示春季主题活动教学设计案例，分享教学经验3. 教师技能比赛（1）主题：幼儿绘画、手工、音乐、舞蹈等技能比赛（2）参赛对象：全体教师（3）内容：教师展示自己的专业技能，提高教师综合素质4. 教师论坛（1）主题：幼儿园春季教育教学策略研讨（2）内容：教师围绕春季教育教学策略展开讨论，分享经验、提出建议5. 家园共育活动（1）主题：春季亲子活动（2）内容：组织家长参与幼儿园活动，增进亲子感情，促进家园共育六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作；2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、人员安排等；3. 邀请相关专家、优秀教师、家长等参与活动；4. 宣传活动，提高教师、家长对活动的认识；5. 活动结束后，对活动进行总结、评价，提出改进措施。
七、活动经费根据活动需求，合理预算活动经费，确保活动顺利进行。
八、活动效果评估1. 教师教育教学能力是否得到提高；2. 幼儿学习兴趣是否得到激发；3. 教师队伍建设是否得到加强；4. 家园共育是否得到促进。
2019幼儿园春季教研工作计划5篇
教研工作计划(一)一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教研经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教研方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教研实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教研质量。
具体内容有：(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教研方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
幼儿园教科研工作计划(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教研模式、教研方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(5)实行随机查课。
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。
轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教研互助，让教师既当学员，又当教员(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)。
2019春季幼儿园教研工作计划 2范文(四篇)
教学资料参考范本2019春季幼儿园教研工作计划2范文(四篇)目录：2019春季幼儿园教研工作计划 2范文一2019春季幼儿园教研工作计划范文二2019春季幼儿园教研计划范文三2019春季幼儿园月工作计划表范文四春季幼儿园教研工作计划.一、指导思想.本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为指导，立足本园实际，提高教师组织活动和教研能力;以提高教师教研水平为目的，扎实抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活。
本学期教研工作主要有以下几点：二、以新《指南》精神为指导，寻找适宜本园的教研方式方法1、教研内容注重实用性.针对教师在日常教育教学中需解决的问题与困惑，明确教研态度确保公开课质量，明确教研专题“区域活动如何设置与合理利用等。
对于教师共同关注的热点、难点问题，结合教学经验与理论依据，组织教师在教研活动中进行讨论，通过集体学习、研讨、实践，以求实精神、务实方法、实在的内容确保教研工作的实用性，真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进作用。
2、教研方式注重开放互动式.围绕“找问题、解决问题、反思”一系列教研活动过程，进行全体教师参与方式，培养教师说、评能力。
紧抓培训观摩机会，利用到示范园观摩及参加各种培训学习机会，扩大教师视野，通过“多学，多实践”逐步提高教师教育教学水平。
三、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平，保证课堂质量.本学期将关注目光投向幼儿一日生活中各生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面。
通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿游戏教学，使幼儿园保教工作真正落到实处。
在课程实施过程中，关注幼儿园一日活动每一细节，重视环境的教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让幼儿与环境互动;在制定游戏计划、创设游戏环境、游戏指导等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。
春季幼儿园学期教研计划
春季幼儿园学期教研计划1. 前言幼儿园教研是教育教学活动的重要形式，它不仅涵盖了教师的专业发展和教育质量的提升，还能够推动幼儿园教学改革和创新。
本文档旨在规划2019年春季幼儿园学期教研计划，促进教研活动的顺利开展，进一步提高教育教学质量，促进德育、智育、体育和美育的全面发展。
2. 教研内容2.1 幼儿园文化发展教研通过观察、讨论、研究和总结幼儿园文化发展的现状和特点，探讨如何营造适合幼儿成长发展的文化环境，提高幼儿园文化建设的质量和成效。
2.2 幼儿活动设计与实施教研结合幼儿园教育教学大纲，研究和探讨幼儿健康成长、认知能力、语言沟通、社会交往、美育和科学探究等方面的教育需求，设计富有趣味性、启发性和挑战性的活动，培养幼儿全面发展和创新能力。
2.3 幼儿社交情感教研研究幼儿社交情感发展的规律和特点，了解如何帮助幼儿形成健康积极的情感态度和良好的人际关系，在幼儿园营造温馨和谐的教育氛围，提升幼儿的生活幸福感和学习成长体验。
3. 教研计划安排本教研计划将于2019年3月1日开始，至2019年6月1日结束，共计3个月时间。
针对上述教研主题，安排如下具体活动：3.1 教研研讨每月安排2次教研研讨会，主要是交流教研成果和难点问题的讨论。
3.2 教育实践每周进行2次幼儿教育实践活动，教研组成员通过实践活动，掌握教育教学实践的操作和技能，拓宽视野和思路，加强团队协作和成长。
3.3 调研与研究每月安排1次调研或研究活动，教研组成员到其他幼儿园或教育机构进行实地调研，获取最新的教研成果和教育技术应用，反馈和总结教研成果，发扬经验和创新精神。
3.4 教研反思每月安排2次教研反思和总结活动，对教研活动进行总结和评价，提出优化和改进意见，为下一个学期的教研活动做好准备。
4. 教研成果本教研计划的实施，预计将产生以下成果：4.1 学科建设在文化发展、活动设计与实施、社交情感等方面加强幼儿教育教学方法和手段的研究和探索，培养教师的专业素养和创新意识，推动幼儿园学科教育发展。
幼儿园春季教研学习计划(3篇)
第1篇一、计划背景随着春季的到来，孩子们的生长发育进入一个新的阶段，为了更好地促进幼儿身心健康发展，提高幼儿园教育教学质量，本学期我们将开展春季教研学习活动。
通过学习，提升教师的专业素养和教育教学能力，为幼儿提供更加优质的教育服务。
二、学习目标1. 提高教师对春季幼儿生理和心理特点的认识，关注幼儿健康成长。
2. 掌握春季幼儿常见疾病的预防及护理方法。
3. 丰富春季教育教学活动，提高教育教学质量。
4. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、学习内容1. 春季幼儿生理、心理特点及护理（1）春季幼儿生长发育特点（2）春季幼儿常见疾病预防及护理2. 春季教育教学活动设计（1）春季主题活动设计（2）春季户外活动设计（3）春季室内游戏活动设计3. 教师专业素养提升（1）教育教学理论（2）班级管理（3）幼儿心理健康教育四、学习时间安排1. 第一阶段（3月）：春季幼儿生理、心理特点及护理2. 第二阶段（4月）：春季教育教学活动设计3. 第三阶段（5月）：教师专业素养提升五、学习方式1. 集中学习：组织教师参加园内外的教研活动、培训讲座等。
2. 分组讨论：将教师分为若干小组，针对学习内容进行讨论、交流。
3. 案例分析：选取典型案例，进行深入剖析，总结经验教训。
4. 实践操作：将所学知识应用于实际工作中，进行反思和改进。
六、考核与评价1. 考核方式：理论知识测试、实践操作考核、教育教学成果展示等。
2. 评价标准：注重教师的学习态度、学习效果、实践能力等方面。
3. 评价结果：根据考核与评价结果，对教师进行奖励和激励，促进教师不断进步。
七、总结与反馈1. 定期召开教研总结会议，对春季教研学习活动进行总结和反思。
2. 鼓励教师提出意见和建议，不断改进教研学习活动。
3. 对春季教研学习活动进行评估，确保活动取得实效。
通过本次春季教研学习计划，我们相信教师的专业素养和教育教学能力将得到显著提高，为幼儿提供更加优质的教育服务。
最新-教研组工作计划2019 2019幼儿园春季教研工作计划 精品
教研组工作计划20192019幼儿园春季教研工作计划一指导思想：本学期,我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以提高教师教科研水平为目的,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活；立足本园实际,加强园本培训与研究,分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力.不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量.二、主要工作及具体措施：1．研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,建立教研活动制度,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有：（1）集中研讨.每周一进行全园研讨,本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、教师五项基本功、主题教育活动等进行研讨学习.利用骨干教师的示范作用,通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式,不断提高新教师的教育教学水平和技能水平.帮助新教师快速成长.（2）分年级组研讨.每周五为年级组研讨日.以年级组为中心,教研组长制定切实可行的教研计划,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累（备查）,避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果.2、切实落实教学常规工作,确保保教质量：（1）要求教师认真按《纲要》精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用多种教学方法并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展.（2）抓好班级常规,规范一日活动,加强对班级常规教师常规的检查工作.各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风.（3）注重教学反思.为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思,本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好教学活动反思,及各项活动总结,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师.(4)以考核细则规范教师教育教学常规,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为.3、本学期我们将通过走出去,请进来等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园跟岗实习、观摩示范课,让教师们走近更多的专家、名师、优质幼儿园在与专家、名师、骨干教师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力.4、环境创设要为教育教学服务.本学期加强班级环境、区域环境的创设,根据主题活动、教育教学活动,按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地创设班级环境、走廊环境、投放区域环境.还将按楼层创设环境,打造特色环创,体现幼儿园的办学理念.5.注重积极体验,培养幼儿健全人格.本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源.教师要积极利用三八妇女节、植树节、学雷锋活动、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动,善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育.6.注重养成教育,培养幼儿的良好行为习惯.良好的生活、卫生、学习等行为习惯,将会使人一生受益.每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育,注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性.小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力；大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯,如看书、绘画、的姿势,握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等.7、做好幼小衔接,为入小学作准备.(1)鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享,运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,提高幼儿的阅读能力及语言表达能力.(2)注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退.排队做到静、齐、快.做好值日生工作.诚实、不说谎话.同伴之间团结友爱.集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动.(3)培养幼儿良好的坐、读姿势.上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯.要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话.爱护图书、学习用品等.第三幼儿园教研、业务学习活动安排表时间教研形式主题负责人三月研讨本月主题活动方案全体教师研讨、师徒结对教师五项基本功—电子琴全体教师理论学习《3—6岁儿童学习与发展指南》数学霍金凤观摩活动数学观摩课活动谢莎、赵秋芳、薛蓉跟岗学习班级管理、园务管理全体教师四月研讨、制作幼儿户外体能锻炼器械的制作全体教师研讨、师徒结对教师五项基本功—舞蹈全体教师研讨如何组织好家长开放日活动.全体教师研讨五一劳动主题活动方案全体教师五月观摩活动体能教学观摩课活动各班体能教师交流、研讨如何开展好五大领域听评课活动全体教师评比活动全园教师五大领域教学听评课活动全体教师理论学习《3—6岁儿童学习与发展指南》社会全体教师研讨六一儿童节系列活动全体教师六月理论学习《3—6岁儿童学习与发展指南》阅读霍金凤讨论本学期教学中存在的问题及如何改进全体教师理论学习学习2019版《幼儿园工作规程》薛蓉娜七月点评评选优秀教案全体教师研讨、师徒结对教师五项基本功—讲故事全体教师总结一学期在教研活动中的收获霍金凤。
教研组工作计划2019 2019春季学期幼儿园教研工作计划
教研组工作计划20192019春季学期幼儿园教研工作计划一、教育教学指导思想认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神,运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要,克服困难,爱岗敬业,全心全意为家长、为社会服务.二、教育教学工作目标1.加强队伍建设,提高综合素质；2.加强特色研究,提高办园声誉；3.加强班级管理,提高保教质量.三、教育教学主要工作(一)加强队伍建设,提高综合素质1..落实保教分层管理,提高一日活动质效.（1）根据按需施培的原则,对教师进行小菜单式的速成培训.具体制订培训征询表,如教师电脑操作及课件制作培训.（2）开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展.每位教师一学期至少上1次汇报课.班主任、骨干教师要起模范带头作用.（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合,自送与抽检相结合的方法,提高各类资料的撰写质量.(4)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,不断提高保育员的业务素质.2、加强师德修养,树立良好形象.各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的服务承诺,自觉的接受家长的监督.每日以今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？来反思自己的工作,以良好的师德形象服务于家长,服务于幼儿.本学期在业务学习中,除学习有关教育教学理论外,将针对《幼儿教育》中的每月话题,组织教师讨论,并发表意见,撰写心得,鼓励投稿.另外,坚持教育笔记的撰写,引导教师用《纲要》理念去分析教育现象,反思教学行为.(二)加强特色研究,提高办园声誉1、本学期继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学,各班教师在做好配班工作的基础上,要做个有心人,取他人之长,补己之短.2.组建幼儿舞蹈、体操班,让幼儿学有所得,学有所长.3、筹建幼儿绘画兴趣小组,尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿,以点带面,扩大我园知名度.(三)加强班级管理,提高保教质量1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点,尊重每个孩子的选择,善于找到每个孩子的最近发展区.2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力,努力朝着让孩子开心、开口、开窍方向发展.3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作,与家长建立平等和谐的关系.高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷,了解家长的意见、建议,向家长进行展示活动.4、创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养.三、教育教学计划安排一月份：1.制定教研、班级计划.2.筹备兴趣小组的报名、准备工作.3.各级部编排早操并进行师训.4.布置、充实教室.二月份：1.庆春节系列活动.2.做好放假安排三月份：1.继续做好开园收生工作..四月份：1.按照各班班务计划开展教育教学工作2、针对春季各种流行病高发趋势,重点抓好保育和疾病预防工作.五月份：1.进行各班老师笔记交流.2.做好六一英语节准备工作.3.做好五一放假安排.六月份：1.开展六一英语节活动.2.做好儿童节放假和相关活动的安排.3、总结提高上半年工作经验和水平.103幼儿园篇二：幼儿园2019春教研工作计划幼儿园2019春教研工作计划一．指导思想本学年,我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南,并以《园务工作计划》为依据,认真开展教学科研活动.以迎接本学期创造性游戏有效地对外开放为契机,针对学园研讨弱项的音乐活动及创造性游戏为研究重点,扎扎实实地抓好本园的音乐活动、创游的教学工作.以趣味性音乐活动创造性游戏的有效开展为活动方案,开展集体教研、集体备课、材料投放和教学经验交流活动,提高教师的教育技能.确保丰富幼儿一日生活,通过以上两项研究制定适宜不同年龄段孩子并全园性的开展实施,展现我园的特色教育.本学期教研工作主要有以下几点：二、情况分析上学期,我们在开展教师互听互评活动中,结合我园的实际工作,有目的、有计划地开展了一系的研讨活动教师们受益匪浅,但在上学期的音乐活动研讨中我们更多的是注重教师的成长,相对忽略了活动中幼儿情感的激发.本学期,以音乐活动及表演游戏为重点的情况下我们将再继续延伸开展创造性游戏的有效开展.。
2019年幼儿园春季教研活动计划范文共三篇
2019 年少儿园春天教研活动计划范文【篇一】一、指导思想依据市教育局学前教育科 2018 年工作重点及实验少儿园园务工作计划的要求，以《少儿园教育指导大纲》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实质，坚固建立以人为本的教育思想，按期进行业务培训和教课经验交流活动，提高教师的教育技术。
增强课题研究，凸现我园的特点教育。
二、现状剖析本学期我园共有 18 个班级，教师教课班级无改动，孩子均为原班生，上学期主题活动的展开主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。
经过不停地学习和总结，教师们的教育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些不足。
一周计划逐渐完美，每日都进行活动后的反省记录，但存在个体差别较大，反省内容常逗留在表面，成效不明显。
教师们的水平不一样，有的不是幼师专业，有时不知怎样联合和实行教材，在选课上存在必定问题。
部分教师对“大纲”和“指南”的理解仍是比较缺少。
教研组活动虽保证学习时间，但教师参加不强，学习、议论气氛不热，教师自己不擅长进行责备与自我责备，集体意识不强，自我反省、自我研究缺少。
少儿的学习在不停地发生变化，自主性、察看力、表现力、创建力有了显然的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，采集各样信息能力差，表征过程中技术也较差，发现了问题怎样去解决，也存在相当大的问题，察看成效不显然，好多孩子不会察看，任意性很强，对研究不感兴趣。
三、工作重点及举措：( 一) 增强师德教育，提高教师队伍素质1、增强教师的思想政治教育和职业道德教育，指引教师善学习、善思虑、重累积、勤反省。
经过业务培训学习，主题教育活动，不停反省自己的教育行为，不停增强师德涵养，使教师之间和睦协作，形成一股凝集力和向心力。
全园教师只有敬业爱岗、乐于奉献、团结进步才能与时俱进。
2、增强理论学习，以多种形式促使教师成长。
依据少儿园的发展目标，以发展和创新为动力，增强教育理论学习，更新教育看法。
2019年幼儿园春季教研计划
2019年幼儿园春季教研计划【篇一】一、指导思想：本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻《纲要》精神，积极展开教改实践，加快推动教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提升。
二、主要工作及具体措施：(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。
1继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。
2、继续组织教师积极参加区教育单位的相关文件和政治学习3、结合教学实践实行学习，在理论与实践的互动中，达到观点与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。
4、鼓励青年教师参加学历的进修，持续充电、进取。
(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。
1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。
2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提升教师工作的主动性，以及对教师的信任度。
3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促动共同发展。
4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提升教师的教育教学水平。
5、增强班级“六必”的管理，并实行定期、不定期地实行抽查、互评。
6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。
7、继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。
8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。
(1)早操时间：小班：8：45分，中班：8：00分，大班：7：45分。
(2)要求每班幼儿回园即到大操场实行器械活动或设施活动。
(3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末实行检查。
9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。
(三)深入幼教改革，做好教科研工作。
1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。
2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地展开各类游戏。
幼儿园2019年春季教研计划
幼儿园2019年春季教研计划幼儿园2019年春季教研计划幼儿园2019年春季教研计划一、指导思想我园坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，深入贯彻《纲要》精神，同课程改革紧密联系，并作为我园生存发展的核心任务。
以教育科研为切入口，在边学习、边思考、边实践、边改进的过程中不断完善与发展，调动教师教学热情，优化整合教育资源，挖掘园本课题，引导教师与幼儿园健康成长。
二、保教工作重点和措施：（一）重点1、加强队伍建设。
深入学习领会新《纲要》、《规程》精神，以此为立足点，加强教师队伍建设，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。
2、明确教育理念。
树立“以幼儿发展为本”的教育理念，在一日活动的各个环节体现幼儿的主体性、重探究性、自主性、生成性的、重多元的、综合的、开放的活动，在一日活动的各个环节体现幼儿的主体性，实施因材施教，促进每位幼儿在原有水平上获得发展，积极落实幼儿园的育人目标。
3、根据县教育局转发的《四川省教育厅关于进一步加强和改进教研工作的通知》和我园发展规划，根据本园实际，认真抓好园本课程的开发和研究。
4、开展区角活动，积极创设条件开展各类游戏活动，培养幼儿交往、生存能力。
5、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层次多形式的带教、评比交流研讨活动，促进教师专业化成长。
本学期除全园性学习外，每周5下午定为班组长学习日，进行有目的讨论和学习，形成教研组——班组长——班组成员这样一个扩散式的络。
6、本学期开展2次家园互动教研活动，保证活动实效性，对活动进行量化评价。
7、本期我园承担对虹桥中心幼儿园半日现场观摩活动的现场指导任务。
8、广搭舞台，力争机会为教师提供“请进来，走出去”的学习机会。
9、各班认真制定各项计划（班务计划、教学计划等）。
（二）措施1、加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。
新《纲要》精神与教育理念的贯彻、落实，关键需要一支高素质、高水平的专业化的师资队伍来实现。
幼儿园春教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着春季的到来，幼儿园的各项活动也进入了繁忙的阶段。
为了提高幼儿园教师的业务水平，促进教师之间的交流与合作，特制定本春教研活动计划。
通过开展丰富多样的教研活动，提升教师的专业素养，为幼儿提供更加优质的教育服务。
二、活动目标1. 提高教师对春季教育活动的认识，明确春季教育活动的重点和特点。
2. 增强教师之间的沟通与协作，促进教师专业成长。
3. 通过研讨和实践，提高教师的教育教学能力，提升幼儿园的整体教学质量。
4. 培养教师对教育资源的有效利用，促进幼儿园教育教学资源的优化配置。
三、活动时间2022年3月至5月四、活动内容1. 春季主题活动设计研讨（1）时间：3月10日（2）内容：针对春季特点，探讨如何设计丰富多样的主题活动，激发幼儿的兴趣和参与度。
（3）形式：分组讨论、案例分享、专家点评2. 春季户外活动研讨（1）时间：3月20日（2）内容：研讨春季户外活动的开展策略，确保幼儿在户外活动中安全、快乐地成长。
（3）形式：实地考察、经验交流、案例分析3. 春季健康教育研讨（1）时间：4月5日（2）内容：探讨春季常见疾病的预防和健康教育方法，提高幼儿的健康素养。
（3）形式：专家讲座、案例分析、小组讨论4. 春季家长工作研讨（1）时间：4月15日（2）内容：交流春季家长工作的有效策略，增进家园合作，共同促进幼儿健康成长。
（3）形式：经验分享、案例研讨、专家指导5. 春季环境创设研讨（1）时间：4月30日（2）内容：探讨春季环境创设的创意和实用性，营造温馨、舒适的教育环境。
（3）形式：现场观摩、创意分享、专家点评6. 春季教育评价研讨（1）时间：5月10日（2）内容：研讨春季教育评价的方法和策略，确保评价的科学性和有效性。
（3）形式：小组讨论、案例分享、专家点评五、活动组织1. 成立春教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和实施监督。
2. 邀请相关领域专家担任活动讲师，为教师提供专业指导。
幼儿园春季班教研工作计划（精选12篇）
幼儿园春季班教研工作计划（精选12篇）幼儿园春季班教研篇1一、指导思想贯彻《幼儿园指导纲要(试行)》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量。
二、工作重点与措施(一)继续围绕《纲要》试点园方案，努力提高教师的专业成长1、深入学习《纲要》精神，通过学习、讨论、反思，领悟《纲要》的内涵，树立新的教育理念，提高教师自我反思能力。
2、继续通过建立教师成长档案，有目的的记载教师积累的点滴进步与经验，促进教师专业快速成长。
3、加强骨干教师及学科带头人的培养，发挥骨干教师和各领域学科带头人的作用，积极开展各领域的研讨活动，树立正确的教育观，不断提高教育教学水平。
4、师资队伍建设目标管理层次化，对新教师做到分层管理，分步培养，从而激励新教师不断提高。
5、通过以老带新、教师互学的方式提高教师的整体素质。
本学期我们将实施听课制度，教师每周到平行班听课一次，让教师在听课、评课中得到进一步的提高。
(二)加强教研管理，丰富教研活动形式1、提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨、个案辨析会，头脑风暴、论坛等参与式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，激发教师参与活动的积极性、主动性。
2、加强年级组管理，充分发挥年级组的作用，利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式，促进年级组教师共同成长。
3、规范教师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月“资料展示”、交流、评比活动，提高教育资料的质量。
本学期实施无纸化办公，采用网上备课、写资料的方式，提高教师们的工作效率，实现教学资源共享，优势互补。
(三)积极开展教育研讨，切实提高教育教学水平1、积极尝试开展探索型主题活动与生成性活动相结合的课程，改变教师以教材为唯一的载体，关注孩子的需要，从孩子的兴趣出发，促进幼儿个性发展，突现“以幼儿发展为本”的教育理念。
2、加强对环境创设的研究，挖掘环境的教育价值，体现教师与幼儿与环境三者之间的联系，并结合主题教育活动、结合本园特色创设出具有现代理念的环境，体现“孩子是环境的主人”这一概念。
2019年春季学期幼儿园教研工作计划-李爱玲
2019年春季学期幼儿园教研工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实园务工作计划，围绕教研重点，园本培训等工作，深入课程改革，在做好3-6岁幼儿园课程，抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质量，提高教师的教科研能力和教学能力，促进幼儿全面发展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教学质量的提高。
二、主要工作和措施（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取“磨深活动”方式。
让每位老师上课，相互听课，评课。
在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。
（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性1.规范幼儿园保教工作常规，加强“六认真”的工作管理我们将根据“六认真”工作，定期检查，督促，分析反馈，增强保教工作的有序性，提高教研工作的有效性，同事继续抓好幼儿观察记录工作，促使教研工作能有效促进幼儿发展，形成有效的幼儿个案研究。
（三）加强服务意识，实现家园同步教育利用家长会、家长学校、家访，家长开放日，掌通家园平台、家园共育等多种途径开展家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率，加强幼儿园和家长的联系与沟通，感受教育的新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与意识，各班有针对性指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。
（四）加强安全教育，提高安全意识三、具体活动安排二月三月份1.业务学习，制定各类计划2.开展庆“三八节”主题活动3.园本培训--信息技术学习二级培训（如何制作PPT）4.如何有效促进幼儿语言表达能力和交往能力四月份1.解剖《3-6岁儿童学习与发展指南》2.业务学习“分享阅读”教学中朗读活动的开展3.教师观摩课4.六认真检查五月份1.赴深圳学习教师入园二次培训2.组织教师学习《幼儿园数学区角活动材料选择与设计的有效性》3.主题墙的创设4.组织教师商讨如何开展“六一”亲子活动六月份1.赴深圳学习入园二次培训2.业务学习《幼儿园社会教育活动的目标设计》3.区域活动经验分享4.如何好大班幼儿幼小衔接工作七月份1.检查各班教学进度2.全园教师三项技能比赛活动3.学期末幼儿评估。
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