第六章电压电阻导入_ppt

明天是不是该学电压 的串联与并联了？
下课了。。。
第三节导入：
思考： 1.同一盏灯泡，第一次连接在一
节电池两端，第二次连接在两节电池的两 端，哪次亮？为什么？两次什么相同？什 么不同？ 2.同一盏灯泡，连接在同一个电源的两端， 使用不同的导线，观察灯泡的亮暗，有什么 变化，为什么？
提出探究问题: 1、两个不同的灯泡分别接入同一电路，发 光是否会相同呢？（演示实验） 2、你观察到了什么现象？你猜测产生上述 现象的原因是什么呢？ 物理学史：欧姆
第一节导入：
问题思考： 夏天时，天气比较热，家里面开启
空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。 我们往往说是因为电压低造成的。那么，什么是 电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测 量电压的高低呢？
物理学史：伏特
电源之父：伏特
伏特是意大利物理学家。善于 思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期 就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他 的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800 年3月20日他宣布发明了伏打电堆，这一神奇 发明，对电学的研究具有划时代的意义.伏特被 称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物 理学家，把电压的单位规定为伏特。
电压表
第二节导入：
思考：在教学开始时，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ供仪器：两个小灯
泡、两节干电池、两个开关、若干导线， 1、用一个开关控制两个灯泡的亮暗，要求：两灯 同时亮同时灭，如何设计？ 2、用两个开关控制两个灯泡的亮暗，要求闭合开 关S1时，灯L1亮，L2不亮；断开开关S1时，灯L1 灭，即两灯的亮暗变化互不影响，如何设计？ 问题：家庭电路中各用电器之间是如何连接的？有 几个开关控制？节日彩灯通常有几个开关？这样的 设计有什么好处？
3、猜想如何通过灯泡的亮暗，确定灯泡的电流， 电池的作用，如何用物理术语描述？
第一节导入：
展示图片：干电池，蓄电池，锂电池，
变压器，闪电图片，带电动物等
第一节导入：
第一节导入：
产生闪电时的电 压：104～109V
第一节导入：
电鳐的模样很怪,扁平身 子,头和胸连在一起，浑 身光滑无鳞，电鳐凭着 自己的“电武器”，能 随意放电，在海洋里几 乎是无敌的,能产生200 伏特以上的电压。 人如果不小心踩着海 底的电鳐时，它放出的 电足够将一个成年人电 倒。
第四节导入：
思考1：逐渐变亮的台灯的工作原理。
问题2：上节课中我们通过改变电灯泡的种类，
改变导线的材料，实现改变电阻的目的，你能不 能结合上节课的内容设计一个电学元件实现改变 电阻的功能呢？
情景3：舞台剧要开始了，台上的照明灯由明变
暗，把人们带入剧情，现在请同学们设想一下， 在不改变电压的情况下，有没有什么方法使灯泡 由亮变暗？
第六章 电压电阻
章节导入：
展示：在教学开始时，提供仪器：两个小灯
泡、两节干电池、一个开关、若干导线、一个 滑动变阻器，连接成一个简单的电路，并闭合 开关使小灯泡发光 1、用两节干电池，滑动滑动变阻器，让学生 观察小灯泡此时的亮度；并比较两灯的亮暗 变化 ，思考原因 2、用一节电池，滑动滑动变阻器；去掉电池？