衡水中学物理学科提纲

科学备考，铸就辉煌

------2011年高考物理二轮复习备考策略

崔晓丽

一、科学谋划促高效

（一）感悟考纲

1、领悟考纲精神，把握复习方向

2、深刻理解考核目标，认真体会能力要求

理解能力推理能力分析综合能力应用数学处理物理问题的能力实验能力

（二）研究考题

1、第一个特点：稳中有变。

（1）试题结构稳定2、高频考点稳定3、分值分布稳定

（2）考察情景在变2、考察角度在变3、背景材料在变

2、第二个特点：知识为载体，能力是灵魂。

（1）考察学生的理解能力：

通过基础知识

（2）考察学生的推理能力和分析综合能力：

通过基本方法的运用建模能力信息处理能力

物理学中常用的科学思维方法有1、假设法2、类比法3、估算法4、图像法5、补偿法

6、极值法

7、对称法0

8、整体隔离法0

9、等效替代法10、控制变量法11、动态分析

法12、相对运动法13、代特殊值法14、逆向思维法。

（3）数学处理物理问题的能力

几何图形问题函数图象问题递推归纳问题求极值问题

（4）实验能力：评价实验方案，实验设计

3、备考启示：

（1）关注其他考卷

（2）关注实际应用

（3）关注科技前沿

（4）关注能力培养

注重基本运动模型。注重实验探究能力，注重规范书写能力，注重考场应变能力。

（三）周密计划

1、了解学情：

（1）问卷调查

（2）阅卷教师的反馈

2010年全国Ｉ卷２6题学生出现的问题:

不能正确作出轨迹图，有些学生甚至没有画轨迹图的意识；

动态圆的问题找不到临界条件；

对可能的情况考虑不周全，漏掉某种情况；

字母或者角标区分不清，导致不必要失分；

时间的求解过程写的过于简单，导致本模块只能得到结果分；

几何关系找错，从而导致半径求错，后面的过程全部紧跟着错下来；

（3）学生平时学习暴露的问题

（4）一轮复习时易错知识点总结

学情总结：

客观题部分：

基本知识理解不到位，基本方法应用不熟练，答题顺序安排不合理

各科时间分配不合理，答题卡涂错或者涂串

在主观题部分：基本方程不规范，符号书写较混乱，审题不清致失分，得分技巧有欠缺

2、二轮安排：

（1）时间安排

（2）复习目标

（3）专题安排

（4）习题组编

习题组编第一：海选试题，形成初稿：第二：精编习题组长把关第三：修改校对排版印刷组编习题时，我们遵循基础性，层次性，典型性，针对性，覆盖率，更新率，完成率，改编率的原则

（5）以万有引力专题为例说明如何进行复习课的

（6）以实验专题为例说明如何抓实验教学的

课堂上，学案来引导，抓基本实验，重视拓展变形自习上，典型题目，实战演练，培养能力

辅助了，学生看录像，校本教材，开放实验室

可能为电加力模式

注重基本仪器使用

图像处理数据能力

和新课标实验接轨

以研究平抛运动实验为例说明！

（四）狠抓落实

（1）自习考试化

（2）周测高考化

（3）抓规范，抓反思

（4）考试技巧指导：

二、凝心聚力铸辉煌

（1）以备课组长为核心的学科质量协作体

教研结合，以研促教

师徒捆绑，齐头并进

资源共享，步调一致

（2）以班主任为核心的班级质量协作体

班级教研会

①责任意识

②大局意识

③合作意识

（3）以理综组长为核心的理综质量协作体