一年级第14周体育课
小学体育与健康科学版一年级上册第14次教案
3、下课。板书练习设计源自第十四次课教案课题
1、技巧：复习前后左右滚动；2、游戏：穿过小树林
教
学
目
标
1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握巩固前后左右滚动的动作方法及要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑速度和动作的灵活性。
教
学
准
备
师：口哨、8张垫子
队型：
＋ ＋ ＋ ＋
□ □ □ □
□ □ □ □
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
一、技巧：
复习前后左右滚动
1、教师讲解动作方法和要领：
重点：滚动要圆滑。
难点：团身紧。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生示范。
二、游戏：（穿过小树林）
1、教师讲解游戏要求和规则：
（1）、不击掌或发令前不得起跑。
（2）、在穿行时不可碰到标志物，不可跨越标志物。
（3）、每个队员的比赛次数相等。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
结
束
部
分
1、学生放松。
组织：自由散开。
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课。
1、组织学生放松。
生：运动服、运动鞋
教学意图
学生活动
教师活动
课后反思及调整
开
始
部
分
1、班长整队按四路纵队排队。
组织队型：
2022新课标体育与健康(小学1-6年级)教学课时计划、学期计划(全套)
水平一新课标课时分配计划表
1-217
（一二年级年级）数字计划表
水平
水平二三年级全年课时分配计划表
按照3-9年级每周3节体育课，一学期18个教学周
新课标水平二三年级第一学期体育教学数字计划表
新课标水平二三年级第二学期体育教学数字计划表
新课标四年级全年课时分配表
新课标水平二四年级第一学期体育教学数字计划表
新课标水平二四年级第二学期体育教学数字计划表
新课标五年级体育教学全年课时分配表
按照3-9年级每周3节体育课，一学期18个教学周
体育与健康水平三（五年级）第一学期教学数字进度表
体育与健康水平三（五年级）第二学期学数字进度表
体育与健康水平三（六年级）第一学期教学数字进度表
体育与健康水平三（六年级）第二学期教学数字进度表。
一年级下册体育教案 第14周总教案 全国通用
第14周1 课时课型：综合课
课题
1、各种姿势起动的自然跑2、各种方式的单双脚跳3、对2-3米高的目标投准
教学
目标
情感目标1、在活动中培养学生的团结合作，尊重他人的作风。
参入目标2、学生在活动中积极参入
重难
上下肢的协调全身协调
部分
内容、组织
教师活动
学生活动
目标达成
一
1、教师带领学生做各种小动物的行走
2、教师在学生中间巡查监督
3、教师进行鼓励性语言
1、生据自己喜欢的活动进行游戏
2、生在教师的帮助下进行游戏性活动
3、学谈论自己喜欢的活动的好处
培养学生的爬越的能力增加学生的灵巧性
四
游戏：运球接力ball
组织：
规则：1、听信号或接到球后才可跑出起跑线。
2、运球必须绕过标志物，运球进入传球区才可传球。
3、不得抱球跑，运球失误必须在失误地点重新开始。
情感目标2、在游戏中发展学生尊重他人的精神
技能目标3、发展身体位移速度、灵敏反应以及奔跑、跳跃、躲闪等能力
重难点
练习队列队形的基本方法
部分
内容、组织
教师活动
学生活动
目标达成
一
1、教师用语言引导学生进入课堂内容
2、进行热身操
组织四列体操队形
要求：精力集中
精神抖擞
静、齐
1、教师用生动形象语言导入本节课的内容
3、学生谈体会
在游戏中培养学生的兴趣
让学生积极的参入
二
各种姿势起动的自然跑：当听到“预备”时，站在起跑线后，两脚前后自然开立，前脚靠近起跑线，上体稍前倾，两腿微曲，听到“跑”的信号后，迅速向前跑出。
2024年小学一年级上册体育全册整套教案x(2024)
2024/1/29
5
教学方法与手段
游戏化教学
通过游戏的方式，让学生在轻松
愉快的氛围中掌握运动技能和体
能训练。
01
情境模拟
02 创设生动的情境，让学生在模拟
的环境中体验运动的乐趣和挑战
。
2024/1/29
个性化指导
针对学生的个体差异，提供个性
化的指导和帮助，确保每个学生
03
都能得到进步和提高。
家校合作
培养学生的体育兴趣和爱好，积极参与体 育活动，形成健康的生活方式。 掌握基本的运动技能，提高学生的体能和 身体素质。 培养学生的团队合作精神和竞争意识，形 成良好的体育道德风尚。
4
一年级上册体育教学内容
基本运动技能
走、跑、跳、投、滚翻、攀爬等。
体能训练
力量、速度、耐力、灵敏等。
健康知识
个人卫生、饮食健康、安全常识等。
2024/1/29
反应速度训练
通过快速指令反应游戏等 活动，锻炼学生的反应速 度和听觉注意力。
身体协调性训练
进行舞蹈、体操等身体协 调性练习，提升学生的身 体协调性和节奏感。
10
2024/1/29
03
田径项目教学
11
跑、跳、投基本技术讲解与示范
跑的基本技术
讲解正确的跑步姿势、呼吸方法和节 奏控制，示范短跑、长跑、接力跑等 不同项目的起跑、加速、途中跑和冲 刺等技术。
28
家长对孩子参与体育课程满意度调查
调查内容
针对家长对孩子参与体育课程的 满意度进行调查，包括课程内容 、教学方法、教师素质等方面。
调查方式
采用问卷调查、访谈等方式，收 集家长的意见和建议。
结果分析
(2024年)小学体育与健康一年级教案全册
睡眠与休息的重要性
充足的睡眠
解释充足的睡眠对身体健康和学 习的积极影响。
2024/3/26
规律的作息
提倡学生养成规律的作息习惯，保 证充足的睡眠时间。
午休的重要性
介绍午休对恢复体力和精力的好处 ，鼓励学生养成午休习惯。
14
04
心理健康与社会适应
2024/3/26
15
情绪管理与自我认知
帮助学生认识自己情绪的重要 性，学会识别、表达和控制自 己的情绪。
5
教学内容与方法
2024/3/26
教学内容
主要包括基本运动技能、健康知识和心理健康等方面的内容 。具体可包括走、跑、跳、投等基本运动技能的训练，饮食 均衡、个人卫生等健康知识的传授，以及自信心培养、合作 精神锻炼等心理健康方面的教育。
教学方法
采用游戏化教学、情境模拟、小组合作等多种教学方法，让 学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握相关知识和技能。同时 ，注重个体差异，根据学生的实际情况进行有针对性的指导 和帮助。
体育活动参与情况 记录学生参与学校体育活动的次 数和表现情况，包括比赛、训练 、课外活动等方面的参与情况。
26
THANKS
感谢观看
2024/3/26
27
力量练习
利用自身体重或轻器械进行力 量练习，增强肌肉力量。
耐力练习
通过有氧运动如跑步、跳绳等 ，提高心肺功能和耐力水平。
协调性练习
通过舞蹈、体操等活动，提高 身体协调性和平衡能力。
2024/3/26
9
游戏与活Байду номын сангаас设计
接力跑
培养学生团队协作和竞争意识 ，锻炼跑步能力。
2024/3/26
跳房子
一年级体育第十四周教案
反思
主教材：50米快速跑；跳绳
学习目标
1、通过竞争，提高学生跑的素质和跳绳能力。
2、通过游戏的形式，提高学生对体育的兴趣，培养学生团结合作的能力。
3、培养学生顽强拼搏，努力上进的优良品质。
班级
应到人
实到人
教学重点
遵守游戏规则，全力完成
课次
第十四周2
教学难点
学生认真、全力完成
器材
教学环节
教师活动
教学内容
2 、组织学生有序练习练习。
3 、关注学练课堂参与动态。
一、复习已学广播操
二、足球正脚背运球
脚背正面运球双腿微屈，使得身体重心向下并保持身体重心的稳定，身体上肢正面运球的方向，支撑脚在球的侧后方，用脚背的正面向前推拨皮球的正后方，在触球时要保持踝关节适度的紧张，使脚背触球部位正确并能够柔和的拨球向前。
主教材：广播操《七彩阳光：踢腿运动》
学习目标
1、通过本课学习广播操《七彩阳光》，学生初步掌握扩胸运动的动作要领。
2、培养学生顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。
班级
应到人
实到人
教学重点
动作规范到位
课次
第十四周1
教学难点
动作手脚协调
器材
教学环节
教师活动
教学内容
学生活动
组织
情景导入
1、教师语言清晰。检查常规。
学生排队集合回教室
课后
反思
利用脚背正面进行运球，球与脚背的接触面积相对较大，故对球的控制也相对稳定，而且，在脚背正面运球的过程中，脚背和摆动腿在一定程度是跟球并进，会适用保持与球的适当距离，从而不会轻易的让对手将球破坏。
三、课课练
原地纵跳30次×3次
低年级体育14周教案
个案设计第十四周第一课时课题名称：走跑练习课型：新授备课时间：2016年11月18日授课时间：学习目标：通过学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。
学习重、难点：培养学生动作的准确性。
导学过程：一、课堂常规1.师生问好2.提出本课要求二、准备活动1.队列：慢跑2.徒手操3.专项准备活动。
组织：同上队列四列横队。
1.教师讲解课堂要求和任务。
2.师生一同练习。
3.学生站四列横队。
4.学生充分活动各关节。
三、走跑练习重点：走和跑要轻松。
难点：动作要自然。
1.教师讲解动作方法和要领。
2.教师给学生个别指导。
3.学生认真听讲动作方法和要领。
4.学生集体练习。
5.学生分组练习。
四、游戏：跳进去拍人个案设计规则：1.圆圈内的人不能出圈。
2.追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。
组织：1.教师讲解动作方法和要领。
2.师给学生个别指导。
3.学生集体练习。
4.学生分组练习。
四、归纳评价1.自评、互评、小组评相结合。
2.引导学生小结评价。
第十四周第二课时课题名称：拍球比多课型：游戏备课时间：2016年11月18日授课时间：学习目标：体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.学习重、难点：感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣导学过程：一、常规教学1.师生问好、检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）2. 提出本课要求二、游戏：拍球双多规则：各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。
失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。
最后比谁拍球次数多组织：1.先分散自由练习个案设计2.左、右手拍球练习3.分组进行拍球比多练习4.教师总结、归纳三、看谁滚得远规则：追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜组织：1.师讲清游戏规则2.模仿练习3.集体比赛四、宣布下课1.总结本次课的情况。
2.下课。
第十四周第三课时课题名称：各种姿势的走课型：复习备课时间：2016年11月18日授课时间：学习目标：1.培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿势。
2024年小学一年级体育教学计划(二篇)
2024年小学一年级体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育的兴趣和热爱，培养良好的体育习惯和积极的体育锻炼意识。
2. 培养学生的动作基本技能，提高协调能力和灵活性。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识，培养他们的领导才能和集体荣誉感。
4. 培养学生正确的体育道德和积极向上的体育态度。
二、教学内容与进度安排1. 第一学期第一周：热身活动和基本动作训练（跑步、跳跃、滚动等）第二周：球类游戏（传球、接球、投篮）第三周：预防跌倒与俯卧撑训练第四周：体操基本动作（马步、翻滚等）第五周：踢球、控制球和射门技巧训练第六周：游泳技能训练第七周：接力赛和休息训练第八周：平衡技巧训练第九周：摔跤技巧和体育道德教育第十周：总结和复习2. 第二学期第一周：热身活动和基本动作训练（体前屈、下蹲等）第二周：棒球技巧训练第三周：健美操基本动作和训练第四周：跳绳技巧训练第五周：乒乓球基本技巧和规则训练第六周：篮球基本技术（运球、投篮、传球）第七周：羽毛球基本技巧和规则训练第八周：游泳技能训练第九周：接力赛和休息训练第十周：总结和复习三、教学方法与手段1. 组织比赛和活动：通过组织小组比赛和竞技活动，培养学生的竞争意识和团队合作能力。
2. 游戏化教学：运用游戏的方式进行体育教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 示范与操作训练：教师示范动作和技巧，并亲自指导学生的操作练习，帮助学生掌握基本技能。
4. 分层教学：根据学生的实际情况和能力水平，采取分层教学的方式，确保每个学生都能得到适合的指导和训练。
四、评价与考核方法1. 观察评价：教师通过观察学生的动作表现和参与活动的积极性，进行评价和反馈。
2. 定期测试：每学期安排一次体育测试，测试学生的基本技能和体能水平。
3. 个人记录：要求学生每节课做好学习笔记和记录，记录自己的学习感受和进步情况。
五、安全与保障措施1. 检查体育器材和场地，确保安全与卫生。
2. 强调注意力集中和动作规范，避免意外事故的发生。
一年级体育第十四周
一年级第十四周第1课次2007年6月11日
课
的
目
标
1、进一步掌握空竹蚂蚁上树的技术要领。
2、熟练明白用力方向和连惯做。
3、培养学生树立自信心。
教学内容
抖空竹
顺序
时间
课的内容
教法与学法（预期目标）
组织队形
一
准备
部分
10分钟
1、上课，集合整队。
2、师生问好，检查着装，安排见习生。
3、热身操；
4、小游戏：贴膏药
△△△△△△
○○○○○○
○○○○○○
★
二
基
本
部
分
25分钟
一、抖空竹
一杆称
重难点：空竹的起动和旋转脱扣的时机
教法：
1、教师讲解并示范技术
要领，使学生明确用力
方向。
2、找动作感觉，体会动
作。
3、学生练习。
学法：
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、师生练习。
3、优生示范。
4、自主练习。
△△△△△△
△△△△△△
2、熟练用力方向和发力手。
3、培养学生树立自信心。
教学内容
1、抖空竹
2、游戏
顺序
时间
课的内容
教法与学法（预期目标）
组织队形
一
准备
部分
10分钟
1、上课，集合整队。
2、师生问好，检查着装，安排见习生。
3、热身操；
4、小游戏：贴膏药
1.班长整队、师生问好、宣布课的内容
2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；
1、教师引导学生进入
角色。
2、学生练习
学法：
1、认真听动作要领和方法学生练习。
小学一年级体育教学进度计划
小学一年级体育教学进度计划一、教学目标：通过体育教学，培养小学一年级学生的运动兴趣和基本体育素养，促进身心健康发展。
二、教学内容及时间安排：本教学计划按周进行，每周安排一节体育课。
第1周：内容：身体活动热身、基本运动技能训练时间：1课时第2周：内容：足球基本动作示范及训练时间：1课时第3周：内容：篮球基本动作示范及训练时间：1课时第4周：内容：田径运动——跑步、跳远时间：1课时第5周：内容：体操基本动作示范及练习时间：1课时第6周：内容：羽毛球基本动作示范及训练时间：1课时第7周：内容：健身操基本动作示范及练习时间：1课时第8周：内容：游泳基本动作示范及练习时间：1课时第9周：内容：团队合作活动——小组游戏时间：1课时第10周：内容：踏板车骑行技巧训练时间：1课时第11周：内容：自行车骑行技巧训练时间：1课时第12周：内容：综合运动技能练习时间：1课时三、教学方法：1.示范法：教师通过身体语言和动作示范正确的运动技能。
2.分组合作：学生分组进行小组游戏等团队合作活动。
3.个别指导：针对不同学生的能力差异，进行个别指导和辅导。
四、评价与考核：1.日常评价：教师观察学生在课堂上的表现和参与情况，给予适当的评价。
2.小组合作评价：鼓励学生互相协作，小组成员对彼此进行评价和反馈。
3.技能测评：通过定期的技能测评，评估学生对各项体育运动技能的掌握情况。
五、注意事项：1.确保学生的安全：在教学过程中，严格遵守安全规范，做好学生的安全保护工作。
2.关注学生的参与度：积极引导学生参与体育活动，让每个学生都能感受到乐趣和进步。
3.因材施教：根据学生的兴趣、能力和身体条件，灵活调整教学内容和方法，确保每个学生都能得到适当的训练和指导。
通过本教学进度计划的实施，小学一年级学生将会逐渐掌握一些基本的体育技能，培养对体育运动的兴趣，并在团队合作中培养协作精神。
这将为他们今后的体育发展打下良好的基础。
希望通过体育教学，让每个学生都能享受运动的乐趣，提高身心健康水平。
体育一年级上册第14课时教案
体育一年级上册第14课时教案一、教内容•教材分析:本课时为体育一年级上册第4课时，主要内容为“跳绳”。
本课时内容承接了前几课时对跳绳的基本动作的学习旨在通过练习，提高学生的跳绳技能，并培养学生的运动兴趣和团队合作精神。
•教学目标:o认知目：学生能够掌握跳绳的基本动作要领，并能进行简单的跳绳练习。
o技能目标：学生能够连续跳绳5-10次，并尝试不同的跳绳方法。
o情感目标学生能够积极参与跳绳活动，体验跳绳带来的乐趣，并培养团队合作精神。
二、教学准备•教师准备：o跳绳若干根o多媒体课件o音乐播放器o教学用具（如：计时器、记分牌等）•学生准备：o运动服o运动鞋o跳绳（可自备或由学校统一提供）三、教学过程（一导入（5分钟）•教师播放一段跳绳的视频，并引导学生观察视频中的人是如何跳绳的。
•教师提问：你们喜欢跳绳吗？你们会跳绳吗？•教师介绍本课时的主题：今天我们要学习跳绳。
二）新授（20分钟）• 1. 学习跳绳的基本动作要领（10分钟）o教师示范跳绳的基本动作，并讲解动作要领：▪双脚并拢站立，双手握住绳柄，将子甩向后方。
▪双脚跳起，让绳子从脚下通过。
▪落地时，双脚自然分开，并迅速并拢，准备下一次跳跃。
o教师讲解跳绳的注意事项：▪跳绳时要保持身平衡，不要乱跳。
▪眼睛要注视前方，不要低头看绳子。
▪跳绳时要注意安全，避免碰撞。
• 2. 练习跳绳的基本动作（10分钟）o学生分组练习跳绳的基本动作，教师巡指导。
o教师鼓励学生互相帮助，共同进步。
（三）巩固练习（20分钟）• 1. 连续跳绳练习（10分钟）o学生分组进行连续跳绳练习，教师计时并记录成绩。
o教师引导学生尝试不同的跳绳方法，例如：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
• 2. 游戏练习（10分钟）o教师组织学生进行跳绳游戏，例如：跳绳接力赛、跳绳比赛等。
o教师鼓励学生积极参与游戏，并注意安全。
（四）总结（5分钟）•教师引导学生总结本课时的学习内容，并分享学习心得。
•教师鼓励学生课后继续练习跳绳，并注意安全。
2024年一年级体育上学期的教学计划(2篇)
2024年一年级体育上学期的教学计划教学计划：一年级体育上学期一、教学目标：1. 培养学生的体育兴趣，培养他们的体育意识和习惯；2. 提高学生的身体素质，培养他们的协调能力和快速反应能力；3. 培养学生团结合作，互相尊重的精神；4. 培养学生的运动技能，提高他们的技术水平；5. 培养学生积极参与体育活动的意识。
二、教学内容及安排：1. 第一周：体育游戏- 目标：培养学生的团队合作精神和互相尊重的意识；- 内容：进行一些简单的体育游戏，如传球、接力赛等；- 安排：组织学生分组进行游戏，在游戏中培养学生的合作意识和团队精神。
2. 第二周：基础运动技能- 目标：培养学生的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等；- 内容：通过一些简单的活动，如跑步比赛、跳绳、投掷球等，让学生掌握基础运动技能；- 安排：分阶段进行教学，先进行示范和解释，然后让学生进行练习，并进行评价和指导。
3. 第三周：球类运动- 目标：培养学生的球类运动技能，如足球、篮球、乒乓球等；- 内容：通过一些球类运动的简单练习和游戏，让学生熟悉球类运动的规则和技巧；- 安排：为学生提供足球、篮球、乒乓球等器材，进行一些简单的练习和游戏，引导学生积极参与。
4. 第四周：体操- 目标：培养学生的灵活性和协调能力，提高他们的体操技巧；- 内容：通过一些简单的体操动作，如翻滚、跳跃等，让学生掌握基本的体操技能；- 安排：提供垫子和跳跃器材，引导学生进行体操练习，并进行评价和指导。
5. 第五周：田径运动- 目标：培养学生的速度和耐力，提高他们在田径运动中的成绩；- 内容：进行一些简单的田径项目，如短跑、跳远、投掷等，让学生掌握田径运动的基本技巧；- 安排：设置田径赛场，进行一些简单的田径比赛，让学生积极参与并提高自己的成绩。
6. 第六周：游泳- 目标：培养学生的游泳技能，提高他们的水性和自救能力；- 内容：通过游泳教学和游泳训练，让学生学会游泳的基本动作和技巧；- 安排：到游泳馆进行游泳训练，由专业的游泳教练进行指导和监督。
(2024年)一年级上册体育全册教案
10
03
田径项目教学
Chapter
2024/3/26
11
跑、跳、投基本技术讲解
跑
讲解正确的跑步姿势和呼吸方法， 引导学生掌握加速、减速和转弯 等技巧，提高学生的速度和耐力。
跳
教授跳远的起跳、腾空和落地动 作，指导学生练习跳绳的不同花 样，锻炼学生的弹跳力和协调性。
使学生掌握基本的运动技能，提高身体素质和运动能力。
培养学生的团队合作精神和竞争意识，形成良好的体育 道德风尚。
2024/3/26
4
一年级上册体育教学内容
01
02
03
04
基本运动技能
走、跑、跳、投、滚翻、攀爬 等。
体操
基本体操动作、韵律操、健身 操等。
球类运动
小足球、小篮球、乒乓球等。
民族民间体育活动
直线助跑，支撑脚踏在球侧方约15厘米处，脚趾指 向出球方向，膝关节微屈。在支撑脚前跨的同时， 踢球腿大腿顺势后摆，小腿后屈。前摆时，大腿以 髋关节为轴带动小腿前摆，当膝关节摆至接近球体 上方时，小腿加速前摆，脚背绷直，脚趾扣紧，以 脚背正面击球的后中部。
16
篮球基本技术讲解
原地双手胸前传接球
双手持球于胸前，两肘自然下垂于体侧，上体稍前倾，两腿自然前后或左右开立。传球 时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中 指用力拨球并将球传出。接球时两臂自然伸出迎球，手指自然分开成半球状，两拇指成
2024/3/26
游戏目的
培养学生的团队协作和竞争意识，锻炼学生的跑步 能力
安全注意事项
确保场地安全，避免学生摔倒或相撞。
2024年小学一年级上册体育全册教案x
2024年小学一年级上册体育全册教案x教案名称：2024年小学一年级上册体育教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育一年级上册，主要包括教材的第14章节。
具体内容有：1. 基本运动技能：跑步、跳绳、投掷、跳跃。
2. 基本体操：队列队形练习、简单的体操动作。
3. 游戏活动：抓迷藏、接力赛跑等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高身体协调能力。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确的跑步姿势、跳绳技巧、投掷动作。
2. 教学重点：跑步、跳绳、投掷的基本技能。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、跳绳、投掷器材、录音机、录音带。
2. 学具：学生自带跳绳、水壶。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 慢跑：绕操场慢跑两圈。
b. 关节活动：做头部、肩部、腰部、膝关节的活动。
c. 简单的体操动作：做简单的体操动作，如伸展、转体等。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 跑步：教师示范正确的跑步姿势，学生跟随示范，纠正错误动作。
b. 跳绳：教师示范跳绳技巧，学生跟随示范，纠正错误动作。
c. 投掷：教师示范投掷动作，学生跟随示范，纠正错误动作。
3. 游戏活动（10分钟）：a. 抓迷藏：学生分成两个小组，进行抓迷藏游戏。
b. 接力赛跑：学生分成两个小组，进行接力赛跑游戏。
4. 放松活动（5分钟）：a. 轻松音乐：播放轻松的音乐，让学生身心放松。
b. 瑜伽动作：学生跟随教师做瑜伽动作，如猫式、牛式等。
六、板书设计本节课板书设计主要包括课程名称、基本运动技能、游戏活动等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 跑步姿势的正确表现。
b. 跳绳技巧的掌握。
c. 投掷动作的准确性。
2. 答案：a. 跑步姿势：挺胸、收腹、双眼平视前方，双臂自然摆动。
b. 跳绳技巧：双手握绳，双脚并拢，跳绳时身体保持平衡。
c. 投掷动作：握住投掷器材，手臂伸直，用力投掷。
小学体育水平一(一、二年级)下学期教案第十四周第2节课
2、教师喊拍让学生练习。并观察学生的动作，发现问题及时更正。
3、跟着音乐进行练习。
1、教师先进行完整的示范。
2、教师一拍一拍的进行讲解教学。
3、带着学生一个八拍一个八拍的反复进行练习。
4、整节连起来进行练习。
5、教师喊拍让学生练习。并观察学生的动作，发现问题及时更正。
教学
对象
小学一年级
课的类型
新授课
执教师
黄冬开
课时
一个课时
时间
第十四周
第2节
教学
内容
1、复习广播操预备节至第三节2、学习第四节
教学
目标
1、通过本次课的学习使学生初步了解广播操（七彩阳光）。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生良好的姿势。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
教学
重点
各节的动作要领及要求
2、总结评价
3、下课
1、带领学生做放松练习
2、对本节课进行总结品还
1、听从老师的指挥，做放松练习
2、自我总结
●●●●●●
●●●●●●
●●●●●●
●●●●●●
▲
场地
空地一片
教学反思：
3、认真听讲，仔细思考；
二、在老师的组织下进行热身。
一、组织如图（1）
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
▲
要求：快、静、齐
基本
部分
︵
20பைடு நூலகம்
分
钟
︶
一、复习广播操：预备节至第三节（3遍）
二、第四节
体侧运动：预备姿势直立，第一个八拍，一至二排起落肿两次，同时两臂经侧至肩侧屈，指尖触肩。三至四拍起落肿两次同时手臂胸前立屈，击掌两次，五至六拍左脚侧伸，脚跟点地，同时右腿稍屈，上体左侧屈，两手叉腰，七至八拍还原成直立。第二个八拍同第一各八拍，但方向相反。第三个八拍一至二拍左脚向侧一步成开立稍宽于肩，同时两臂前举三至四拍左臂上举，右臂落于体侧，五至六拍左脚尖点地上体左侧屈，同时左手经侧叉腰，右手经侧摆至上举七至八拍还原成直立。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反，第五至第八个八拍同第一至第四各八拍。
体育一年级上册第14周 教案
二、宣布本课教学内容
三、准备活动
1、常规练习
2、复习前三节广播操
1、师生问好
2、安排见习生
1、宣布本课教学内容
2、安全教育
1、按照上节体育课队形整队
2、教师强调立正、稍息和看齐的要求
3、教师请小领队带领，全班集体喊口令练习
1、体委整队：
要求：静、快、齐，
（图1）
学校体育课教案第14课次
学
习
目
标
1、初步学习第四节广播操，80%的学生能掌握动作；
2、通过复习使学生更熟练的掌握前三节广播操；
3、学生动作准确，并且有较高的积极性参与学习
学习
内容
1、广播操（第四节）极
课的
部分
教学内容
教师活动
学生活动
运动负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
10
分
钟
一、课堂常规：
1、学生认真听讲课堂内容及要求
1、学生认真听讲（队形如图1）
2、学生严格按教师要求去做
3、根据教师要求复习广播操
1
5
小
中
基
本
部
分
25
分
钟
一、广播操（第四节）
第一个八拍：
1-2左脚向侧一步成开立，稍宽于肩，同时两手合掌经体前上伸至上举，稍抬头
3-4两臂胸前平屈，手指重叠（左手在上）
5-6上体左侧屈体
7-8同动作5-6但方向相反
6、学生跟住领队认真做动作
13
大
结
束
部
分
5
分
钟
一、放松练习（柔韧放松）
体育一年级上册第14课时教案
[14]教学目标：1、复习广播操踢腿运动，知道自然站立式起跑的动作方法。
2、能用自然站立式起跑动作起跑，做到起跑迅速。
3、练习中能集中注意力，动作果断、灵敏。
教学内容：1、广播操：踢腿运动2、跑：听信号快速反应练习；站立式起跑教学重点与难点：动作到位、抬头挺胸、两臂自然摆动、用前脚掌着地快跑教学过程：一、开始部分：一、课堂常规1、师生问好2、宣布课的内容二、基本部分1、广播操：踢腿运动教师活动：1、讲解、示范第三节踢腿运动的动作要领。
2、组织学生进行分解动作练习。
3、指导学生小组内进行练习。
4、鼓励学生完整动作练习，教师进行语言提示。
学生活动：1、认真观看教师的示范动作。
2、随教师练习分解动作。
3、随教师口令连起来练习。
2、跑：听信号快速反应练习；站立式起跑教师活动：1、组织学生做听各种信号的小游戏，练习前明确规定各种信号的动作。
2、讲解示范自然站立式起跑动作，出示口诀：“前脚对着起跑线，身体前倾后脚踮。
两臂前后准备好，听到信号迅速跑。
”提示学生能做到听信号迅速起动向前跑出。
3、组织学生分组听口令、听信号，练习预备动作、迅速起动向前迈一步动作和完整的起跑动作。
学生活动：1、尝试听口令、哨声、拍手等信号，迅速做起踵、蹲下、向前一步或向后一步等快速反应动作。
2、观察教师的示范，边说口诀，边模范动作，体会正确的站立式起跑的方法。
3、听口令、信号练习自然站立式起跑。
练习过程中，同学间相互观察，检查同伴有没有没出现预备动作时手和脚在同一侧的错误。
四、结束部分1、放松活动。
2、总结本次课的情况。
3、下课。
一年级体育14课
年级
一年级
学科
体育
授课教师
石海霞
教学目标
1、高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；
3、扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；
教学难点
学生的下肢和上肢的配合能力；
教学重点
学习两手抛接沙包的基本技能；
学情分析
爬越是一项小学生喜爱的活动，学生可能有危险的动作，一定要加强安全教育和指导，做好保护帮助工作。
学生观察学习并伴随音乐起舞
二、教师作小结
三、协助教师收回器材
四、师生告别
组织：
要求：轻松自然消除疲劳
组织：成四路纵队集合
小
板书设计
教学反思（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
通过练习，促进了学生身体各部分的肌肉及上下肢力量、灵敏与协调素质的发展，进一步提高基本活动能力，培养学生勇敢、果断、克服困难的意志品质等。
一、动物园里运动会
（1）导入：现在袋鼠和大象正在比赛……
（2）老师讲解具体做法和要求
（3）带领学生进行比赛，并进行纠正
一、动物园里运动会
（1）学生仔细观察教师示范
（2）集体进行练习比赛
（3）对不到位的动作加以纠正
组织：
中
升
华
15’
二、两手交换抛接沙包
方法：用左右手交换抛接轻物，在此基础上可用双手抛接。
（3）学生分组练习比赛
（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结
组织：自由散开在圈内
要求：认真练习比赛抛接球的个数
大
尾
声
恢
复
7’
一、放松歌舞操
体育一年级下册第14课教案
地
材
器
纸球4只
练习
密度
平均
心率
生理曲线图
160
140
120
100
80
35%
140
次/分
0 5 10 15 2教学中我发现有许多学生没有用前脚掌着地，有可能是腿部力量不够以后要加强练习；学生对游戏已能独立完成，教学效果也不错。
一、走和跑：沿直线跑
重点：姿势正确、前脚掌着
地。
难点：动作连贯、自然。
组织：
17-18
分钟
采用分组不轮换的教学组织形式。
一、教法与学法：
1．组织学生原地摆臂、前脚掌走，教师边与学生一起做边提示学生生动作要领；学生在教师提示下认真体会动作要领。
2．教学生掌握口决，提示学生跑成直线，学生进行分组练习，分4~5组，确定一名小组长。
3．心理健康：学生能有积极健康的心态，在游戏中不能因投不准而故意砸人。
4．社会适应：学生能够乐于重复练习，有进取精神。
内容
1．走和跑：沿直线跑2．游戏：快快躲闪
结构
教学内容
时间
教法与学法指导
准备部分
一、课堂教学常规
二、小游戏：
闭口螺旋开口螺旋
3—4
分钟
一、组织：四路纵队
二、要求：学生跑步要整齐。
基本部分
3．教学生开火车游戏，提示学生“火车与轨道”的关系；让学生讨论怎样才能将火车开的快。
4．组织比赛，看哪组跑的直；学生要相互观摩，互相评比。
5．评选最佳小组，进行语言鼓励。
6．教师小结，鼓励学生积极参与。
实验小学体育课教案
结构
教学内容
时间
教法与学法指导
基本部分
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第一课时
内容
1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；
目的
1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
12
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
垫子20块，
四个标志物。
预
计
第四课时
内容
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；
目的
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
一、游戏：
（跳垫子游戏；）
规则：
1、必须击掌或发出后能起跳。
2、垫子倒后要扶起后能起跳。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部ຫໍສະໝຸດ 分一、走：各种姿势的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
（前滚翻）
重点：团身紧，两手及时堆垫子。
难点：滚动圆滑，方向要正。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找好学生表演做示范。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
一、游戏：
（换物赛跑）
规则：
1、必须击掌或发出后能起跑。
2、交换不能传递不许抛接。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
12
中
结
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、队列：
（ 报 数 ）
重点：声音、短处、宏亮。
难点；连贯、精神饱满。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
垫子20块。
四个标志物。
口带20个。
预
计
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
12
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计
第三课时
内容
1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
目的
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
（前滚翻）
重点：团身紧，两手及时堆垫子。
难点：滚动圆滑，方向要正。
1、教师讲解动作方法和要领。
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
3、学生分组练习。
3/4
12
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计
第二课时
内容
1、韵律活动；2、队列：报数
目的
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动