幼儿园小青蛙教案
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幼儿园小青蛙教案
【篇一:幼儿园小青蛙教案】
中班《小青蛙》教案作者:孙立华时间:2012-08-25 20:11:43《小
青蛙》教案
船营区第九小学校孙立华
一、活动目标
1、情感目标:欣赏儿歌——小青蛙,懂得要爱护对人类有益的小动物。
2、知识目标:跟读儿歌内容,并认读生字虫、它、叫。
3、能力目标:培养幼儿倾听别人,并能大胆说出自己的想法和感受
的好习惯。
二、活动重点:欣赏跟读儿歌内容,并认读生字虫、它、叫。
三、活动难点:在认读儿歌时,幼儿学会倾听别人的发言。
四、活动准备
1、《识字宝宝》每人一本、录音机、光盘。
2、挂图、相应的大字卡、图片。
五、活动过程
(一)开始部分
播放光盘让幼儿仔细听、看到了什么?
(二)基本部分
1、提问幼儿小老鼠看到了什么?(看到了小青蛙)引出本课儿歌。
2、幼儿讨论:小青蛙长的什么样子?有什么本领?
教师小结:大眼睛、大嘴巴。一只青蛙一年能消灭许多害虫,是庄
稼的好朋友,小青蛙需要小朋友的保护。
3、谈话:青蛙有捉害虫的本领,那今天老师就和小朋友们一起来学
习儿歌小青蛙。
4、欣赏诗歌——小青蛙。
(1)幼儿听老师读儿歌。
(2)让幼儿说说:小青蛙怎么叫?呱呱叫小青蛙什么样?大眼睛、大嘴巴小青蛙有什么本领?捉害虫、保庄家。
5、跟读儿歌——小青蛙。(出示儿歌挂图)
(1)打开书幼儿指读,老师巡视指导。
(2)教师根据儿歌内容读前半句幼儿接后半句。
(3)老师配上动作来读儿歌。
(4)师幼对儿歌。(在读熟的基础上来学习生字)
6、课间操:小手拍拍拍
7、找字宝宝:看图片上的荷叶,让幼儿在荷叶下面寻找字宝宝。
(找出生字虫、它、叫)
8、师领读生字,用组词来认读生字。
9、游戏:大家都来跳跳。
(三)结束部分
1、教师简单小结,并告诉幼儿要爱护像小青蛙一样的小动物。
2、师和幼儿读儿歌学青蛙跳出活动室。
活动反思:本节课学习的儿歌发展了幼儿的语言表达能力,养成了幼
儿注意互相倾听,积极应答的习惯,使语言理解能力得到进一步的发展。并引申出要爱护小动物。
《小青蛙》选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小青蛙为角色,
这首儿歌既让人觉得有趣又很符合中班小朋友的年龄特点,活动开
始通过看来猜猜是什么?这一环节在最短的时间内吸引幼儿集中注
意力,充分运用感官感知游戏内容,为实现本次活动的重点做好铺垫。讲述儿歌的过程中通过一系列的提问,让每个幼儿通过思考能
得出一个较合理的结论,都能有话说。这种灵活有趣的师幼互动,
幼幼互动的学说方式,不但极大的调动了幼儿参与活动的积极性,
更发展了幼儿的语言表达能力,养成了幼儿注意互相倾听,积极应答的
习惯,使语言理解能力得到进一步的发展。但是在整个教学环节中,
有个别幼儿不能完全跟着老师的思路走,可能是因幼儿的年龄较小,注意力集中的时间较短。以后还得多加锻炼。
【篇二:幼儿园小青蛙教案】
文章来
源课件 w w
w.5 y k j.co m1.充分发挥想象,能大胆地用肢体动作表现洗澡的
过程,体验和同伴合作舞蹈的快乐。
2.探索用双手有节奏地搓身体各部位的动作。
3.感受洗澡的乐趣,养成经常洗澡的好习惯。2007-08-05 18:53中
班音乐:小青蛙活动目标:1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,
捉虫的动作。2、喜欢听音乐做。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
活动准备:1、背景音乐及歌曲《小青蛙》2、活动前让幼儿认识青
蛙和了解青蛙的生活习性。活动过程:一、活动导入夏天到了,小
蝌蚪长大了,慢慢慢慢地先长出后面两条腿,再慢慢慢慢地长出前
面两条腿,变成了一只一只的......?(小青蛙)教师加强语气词把幼
儿引导到小青蛙的话题上。小青蛙们最喜欢的地方就是…(池塘)了,
今天我来做青蛙妈妈,你们做青蛙,跟着妈妈到池塘里去玩耍吧!二、学唱歌曲及尝试演奏(一)初步熟悉歌词教师播放背景音乐,
带领幼儿根据音乐节奏做小青蛙跳跃的动作。在的同时,教师有节
奏的清念歌曲《小青蛙》的歌词:小青蛙呀小青蛙,在池塘里游玩,东边跳跳,西边跳跳,多么快乐逍遥。咕哇咶咶,咕哇刮刮,咕哇,咕哇,咕哇。教师清念歌曲两遍。尔后,教师引导幼儿坐回座位:
小青蛙跳累了,和妈妈休息休息。(二)进一步熟悉歌曲内容及节
拍小青蛙们刚才到池塘里游玩感觉怎么样?(开心......)教师让幼儿
再次熟悉歌词:刚才青蛙妈妈在游戏的时候还用上了一个表示开心
的词语,是......?(快乐逍遥)若幼儿回答不出,教师回应:是不是
快乐逍遥?(幼儿反应:若是,教师回应――很棒,我们再来一起
听听这个好听的词语;若不是,教师回应――到底是不是呢?我们
听青蛙妈妈再说一遍。)教师边拍手边唱:小青蛙呀小青蛙......真的
是快乐逍遥!你们也跟着青蛙妈妈来拍拍小手试一试!#8226;你们
拍的真棒!(妈妈还能唱小青蛙的歌呢,这首歌的名字叫《小青蛙》)除了到池塘里玩耍,小青蛙有什么本领?教师引导幼儿到:
捉害虫。先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音?宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)教师示范青蛙捉害虫动作要领。青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。音乐开始,幼
儿唱歌小青蛙捉害虫,唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲
下来,做捉虫准备。当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友模仿青蛙捉
害虫的姿态,靠近害虫跳跃,捉住害虫,假装吞食。
(三)结束部分教师小结,做律动小青蛙离开教室。小青蛙们捉害
虫的本领真大,呆会跟着妈妈到外面去捉害虫吧!
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